实验室检测任务单word版本
10实验室实验教学任务表(模板)
10实验室实验授课任务表(模板)
实验室实验授课任务表编号：
( 2021-2021学年第2学期)
课程名称：课程种类：实验课可否新增：否
授课专业：授课年级：学生数：
任课教师：教师职称：周学时：
实验时数：实验教材：
实验工程列表：
授课周次实验工程名称
1
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授课院长签字：申报日期：单位〔公章〕：生命科学学院
教务处审察建议〔签字〕：审察日期：
实验室管理单位安排结果：
授课对象学生数上课时间节数上课地点
注：“编号〞为三位流水号；“课程种类〞填写“实验课〞或“理论含实验〞；“可否新增〞是指该实验可否
为新开设；此表一式四份，申报、审批、安排达成后，返任课教师及其所在单位各一份，报教务处一份〔含电子档〕，实验室管理单位一份。
实验室管理单位〔盖章〕：实验室主任签字：日期：。
2-51.检测元器件工作任务单
工作任务单姓名组别日期产品编号______ 组内自检质检员：________ 组内互检质检员：__________元器件外观检查表——1号电路板产品编号______ 组内自检质检员：________ 组内互检质检员：__________产品编号______ 组内自检质检员：________ 组内互检质检员：__________元器件外观检查表——2号电路板产品编号______ 组内自检质检员：________ 组内互检质检员：__________序号项目名称参数检测判断维修措施备注1电阻器R1 20K □正常□不正常□更换□修理□调整2电阻器R2 56K □正常□不正常□更换□修理□调整3电阻器R3 2.7K □正常□不正常□更换□修理□调整4电容器C1 47uF □正常□不正常□更换□修理□调整5电容器C2 0.01Uf□正常□不正常□更换□修理□调整6 三极管VT19014 □正常□不正常□更换□修理□调整7 三极管VT29012 □正常□不正常□更换□修理□调整序号操作过程填写检测判断维修措施备注1 检查时，表笔两端分别连接：轻触按钮的一端和三极管的极。
□正常□不正常□更换□修理□调整2 检查时，表笔两端分别连接：轻触按钮的另外一端和R1的一个引脚。
□正常□不正常□更换□修理□调整3 检查时，表笔两端分别连接：此线路涵盖了三个元器件；在实际焊接中我们会采用两条连接线。
因此检查时，表笔两端分别连接：R1的另一个引脚和电解电容器的引脚极。
□正常□不正常□更换□修理□调整4 检查时，表笔两端分别连接：R2的另外一端，R3相邻的一端。
随后，再检查R2的另外一端和三极管VT1的极。
□正常□不正常□更换□修理□调整5检查时，表笔两端分别连接：电解电容器的引脚和三极管的极。
□正常□不正常□更换□修理□调整6 检查时，表笔两端分别连接：检查时，表笔两端分别连接：三极管VT1的极和三极管的极。
□正常□不正常□更换□修理□调整7 检查时，表笔两端分别连接：无极性电容器的另一端和三极管的极。
实验室检测任务单word版本
实验室检测任务单检验任务申请/通知单编号：标识号：填写说明：1、检验任务申请/通知单编号按《所质量管理体系文件的编号方法》执行，具体如下：。
口口(部门代号) —口口(项目代号) —口口（流水号）—口口口口（年代号）2、合同编号、合同名称、检验/试验产品名称、产品阶段、产品标识、数量、课题号、所属项目名称、检验类别、检验依据、送检部门、项目联系人、联系电话等栏目由项目组填写。
科研人员应确保每个栏目的内容都要填写清楚，不留空白；表中所填内容应与文本文件内容完全相符；对于信息不全、内容不一致的表单，质检中心有权拒绝接收。
其中，“合同编号”和“合同名称”栏目，所填写内容应与实际文本合同内容一致；“检验/试验产品名称”栏目，应与文本合同提供的产品名称、型号一致；“产品标识”栏目，应与实际送检产品本身的标识一致；外包产品入所检验时，“数量”栏目，应与外包合同审批单数量一致；“课题号”和“所属项目名称”栏目，应与科研管理部门提供的实际课题号和项目名称一致；“检验依据”栏，应详细填写送检产品所须检验依据的具体技术文件名称、唯一性编号等信息。
对未按程序文件规定提出检验申请的项目，应由项目组填写情况说明栏目，并由项目管理人员签字确认。
3、项目负责人栏目需本人签署，并对申请单内容的正确性负责。
4、任务下达部门、检验起始时间由项目管理人员填写，项目管理人员签批栏须由项目管理人员本人签署，并对产品检验任务的真实性和正确性负责。
5、产品状态栏应在科研人员送检产品时，由科研人员和质检中心人员共同对送检产品状态及其附件情况以文字形式进行详细描述，并签字确认。
双方均需对送检时的产品状态负责。
6、外包产品入所检验时，质检中心人员在接受检验任务前应确认外包产品相关资料、记录的齐套性，若不齐套则不应接受检验任务。
检验任务通知单
检验任务通知单JLFZ-TZD2014-01注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-02注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-02注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档验任务通知单JLFZ-TZD2014-05注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-05注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-06注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-06注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-07注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-07注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-09注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档检验任务通知单JLFZ-TZD2014-09注：试验完成后，检验任务通知单交业务室存档。
(完整word版)临床检验科程序文件
程序文件文件编号：RYJY—2-01～30第A版依据ISO15189:2003《医学实验室-质量和能力的专用要求》编制编制:审核：批准：生效日期：2015年1月1日xxx人民医院检验科关于发布《程序文件》的声明检验科全体人员：《程序文件》作为《质量手册》的支持性文件，是实验室按ISO15189：2003《医学实验室—质量和能力的专用要求》编制的文件化管理体系。
是医学实验室管理体系文件的重要组成部分，是《管理手册》中涉及的要素的具体描述。
现予以批准发布实施.《程序文件》是检验科实验室质量活动的基本法规和准则.各有关部门和个人必须认真贯彻执行，严格维护管理体系的有效运行，切实保证产品的检测质量。
本《程序文件》持有单位和个人未经允许,不得私自更改、转让和复制。
xxx人民医院检验科主任： xxx2015年1 月1日目录修订页保护机密信息程序1 目的保护机密信息不被侵犯和泄漏，维护本科室诚信、独立、公正的形象。
2 范围2.1临床医生提供的患者信息；2。
2检验结果；2。
3参加能力验证实验室的验证结果；2。
4质量体系的各层文件和相应运行资料；2.5 法定保密的信息.3 职责3。
1科主任(1）落实保护机密信息的各项措施所需的资源和责任人;（2)批准借阅保密资料.3。
2 综合组组长（1）对各项保密措施的组织进行监督检查；(2）对监督检查中发现的问题及时向检验科主任报告.3。
3 各专业组组长（1）批准本组相关人员借阅本专业保密资料，并报科主任最终批准。
（2）协助综合组负责人,对本室人员执行各项保密措施进行监督检查。
3.4 档案管理员做好档案的管理工作3.5 其它有关人员（1)对本人从事和接触到的保密内容保密；(2)对违反保密的行为进行制止，并向上级报告。
4 工作程序4.1临床医生提供的患者信息对临床医生提供的患者信息由承担检验任务的人员负责接收、保管、保密。
4。
2检验结果4。
2.1检验结果以报告形式发出，通常是向临床医生、患者本人或患者家属报告结果.只有经患者同意或按照法定的条款才可向其它方面报告。
5.2工作任务单.
学习领域
仪器分析技术
班级
项目名称
2. 1乙醇中少量水分的测定
工作小组
工作场所
一体化仪器分析实训室
工作时间
任务
描述
任务
来源
化学工程学院新进一批乙醇，为检测其是否达标，能否用于教学及科研，学院决定让检测其中水分含量，并提交检测报告。
任务
要求
分析检测人员按照检测标准和规范化操作要求，完成乙醇中少量水分测定，并提交检测报告。在工作过程中学习气相色谱的基本原理、仪器的基本构造和使用、外表定量方法及结果评价等知识。
工作步骤
制定乙醇中少量水分测定实施方案
三、任务实施
1）准备测定用仪器、试剂
2）进行样品测定，记录测定数据
3）计算测定结果，并进行结果分析
四、检查与评价
1.对操作过程中出现的问题进行总结、对任务完成情况进行评价
2.理论拓展与深化：面积归一化法、色谱分析基本原理、气相色谱的固定相、气相色谱的检测器等。
学习
资源
教材、教案、多媒体课件、任务资讯引导单、图书资料、网络资源、相关检测标准等。
工作Biblioteka 方法以工作小组为单位，合理分配工作任务，进行资料查询，制定检测方案，填写工作任务准备单，配制试剂和标准溶液，个人独立进行工作曲线的绘制和样品检测。
考核
方式与手段
考核方式：
教师对个人的评价、教师对小组的评价、学生自评、互评相结合
考核手段：提问、汇报、现场操作、任务报告等方式。
任务实施方案
测定方法
仪器试剂准备
具体任务内容
一、任务资讯
1、根据任务引导资讯单学习相关知识。
1）色谱法的基本原理；
2）气相色谱仪的基本构造及操作使用方法；
附表1实验室安全检查项目表
附表1 实验室安全检查项目表为了确保实验室的安全，每个实验室都需要定期进行安全检查，以发现和纠正潜在的问题和风险。
以下是一个实验室安全检查项目表，可以作为实验室进行安全检查时使用的参考。
实验室环境•[ ] 空气质量：实验室的通风系统是否正常工作？是否有过多的灰尘或异味？•[ ] 照明：实验室的所有区域是否有良好的照明？是否存在盲点或不足之处？•[ ] 垃圾处理：实验室的垃圾桶是否有安全的密封盖？是否定期清理？•[ ] 消防设备：消防灭火器是否合规？是否到期？是否远离易燃物品？•[ ] 紧急出口：实验室的紧急出口是否清楚标示？是否畅通无阻？实验室设备•[ ] 电器：所有电器是否符合安全标准？是否破损或老化？是否接地并固定？•[ ] 气体罐：气体罐是否正确存放在合适的地方？是否有泄漏的风险？是否有过期的罐？•[ ] 玻璃器皿：玻璃器皿是否有破损或裂纹？是否正确存放并标记？•[ ] 光学器具：光学器具是否清洁干净？是否有破损或失效的部分？•[ ] 样品存储：样品是否存储在正确的温度和湿度条件下？是否正确标记？实验室工作流程•[ ] 实验计划：实验计划是否充分？是否有风险评估？是否有紧急联系人信息？•[ ] 实验操作：实验操作是否符合安全规范？是否需要佩戴个人防护装备？是否有可能造成污染？•[ ] 样品采集：样品采集是否符合规范？是否使用合适的个人防护装备？是否正确存储和处理？•[ ] 废弃物处理：废弃物是否正确存储和处理？是否标记清楚？是否由专业机构处理？•[ ] 个人防护：实验人员是否了解个人防护的必要性？是否遵守规范？是否使用正确的装备？以上是一个可以参考的实验室安全检查项目表。
只有当我们对实验室的安全问题有全面的认识，并且识别发现了潜在的问题和风险，才能进一步采取措施，确保实验室的安全和健康。
除此之外，定期安排实验室安全培训以及紧急处理方法的讲解也可以提高实验室人员应对紧急状况的能力，降低安全事故的发生率。
检测任务单
项目负责人
检测人员安排
பைடு நூலகம்办公室：刘江虹检测部：程伟批准人：朱迎花
注：检测任务单由办公室和检测部填写，任务结束后交办公室存档。
淮安市警安消防检测技术有限公司
检测任务单
表单编号：Q04-24-2版次：A/0
合同编号
委托方
工程名称
工程地址
联系人
联系电话
任务下达日期
年月日
检
测
项
目
□火灾自动报警系统
□消火栓给水系统
□自动喷水灭火系统
□泡沫灭火系统
□气体灭火系统
□防排烟系统
□防火分隔设施
□火灾应急照明和疏散指示系统
委托方
要求
任务单
签收
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实验室检测任务单
检验任务申请/通知单编号：标识号：
填写说明：
1、检验任务申请/通知单编号按《所质量管理体系文件的编号方法》执行，具体如下：。
口口(部门代号) —口口(项目代号) —口口（流水号）—口口口口（年代号）
2、合同编号、合同名称、检验/试验产品名称、产品阶段、产品标识、数量、课题号、所属项
目名称、检验类别、检验依据、送检部门、项目联系人、联系电话等栏目由项目组填写。
科研人员应确保每个栏目的内容都要填写清楚，不留空白；表中所填内容应与文本文件内容完全相符；对于信息不全、内容不一致的表单，质检中心有权拒绝接收。
其中，“合同编号”和“合同名称”栏目，所填写内容应与实际文本合同内容一致；“检验/试验产品名称”栏目，应与文本合同提供的产品名称、型号一致；“产品标识”栏目，应与实际送检产品本身的标识一致；外包产品入所检验时，“数量”栏目，应与外包合同审批单数量一致；“课题号”和“所属项目名称”栏目，应与科研管理部门提供的实际课题号和项目名称一致；“检验依据”栏，应详细填写送检产品所须检验依据的具体技术文件名称、唯一性编号等信息。
对未按程序文件规定提出检验申请的项目，应由项目组填写情况说明栏目，并由项目管理人员签字确认。
3、项目负责人栏目需本人签署，并对申请单内容的正确性负责。
4、任务下达部门、检验起始时间由项目管理人员填写，项目管理人员签批栏须由项目管理人
员本人签署，并对产品检验任务的真实性和正确性负责。
5、产品状态栏应在科研人员送检产品时，由科研人员和质检中心人员共同对送检产品状态及
其附件情况以文字形式进行详细描述，并签字确认。
双方均需对送检时的产品状态负责。
6、外包产品入所检验时，质检中心人员在接受检验任务前应确认外包产品相关资料、记录的
齐套性，若不齐套则不应接受检验任务。