描述用火柴点燃蜡烛的全过程
初三化学蜡烛燃烧实验
初三化学蜡烛燃烧实验示例文章篇一：《有趣的初三化学蜡烛燃烧实验》哎呀，你知道吗？初三的化学课上，有一个超级有趣的实验，那就是蜡烛燃烧实验！那天，化学老师神秘兮兮地走进教室，手里拿着蜡烛、火柴还有一些奇奇怪怪的仪器。
同学们都好奇得不得了，眼睛直勾勾地盯着老师的一举一动。
老师把蜡烛固定在桌子上，然后轻轻一划火柴，“哧”的一声，火柴着了。
那小小的火苗，就像一个调皮的小精灵在跳舞。
老师点燃了蜡烛，那蜡烛的火焰一开始小小的，弱弱的，就像一个害羞的小姑娘。
老师问我们：“你们说这蜡烛燃烧是化学变化还是物理变化呀？”同学们七嘴八舌地讨论起来。
有的说：“这肯定是化学变化，蜡烛都烧没了！”有的却说：“说不定是物理变化呢，蜡烛不就是融化了嘛！”我心里也在琢磨着，这到底是咋回事呢？老师笑着摇摇头，说：“别着急，咱们慢慢观察。
”只见蜡烛的火焰越来越旺，那黄色的火焰就像一条巨龙在张牙舞爪。
老师又把一个干燥的烧杯罩在火焰上方，不一会儿，烧杯壁上就出现了一些小水珠。
“哇！”同学们都惊讶地叫起来。
老师说：“这说明蜡烛燃烧生成了水，这是化学变化的证据之一哟！”接着，老师又把一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，过了一会儿，石灰水居然变浑浊了！“这又是怎么回事呢？”我心里充满了疑问。
老师解释道：“这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳，能让石灰水变浑浊，这也是化学变化的表现呀！”在实验过程中，同桌小李兴奋地说：“这也太神奇了，蜡烛居然能有这么多变化！”我也跟着点头：“是啊，以前都没发现呢！”看着那燃烧的蜡烛，我不禁想到，这小小的蜡烛就像我们的人生。
一开始，我们可能很弱小，但是只要我们努力燃烧自己，就能发出光芒，创造出属于自己的价值。
这个蜡烛燃烧实验，不仅让我学到了化学知识，还让我明白了很多道理。
这不就是学习的乐趣所在吗？所以呀，我觉得化学实验真的太有趣啦！能让我们在奇妙的世界里不断探索和发现！示例文章篇二：《神奇的初三化学蜡烛燃烧实验》嘿！同学们，你们知道吗？初三的化学课上，有一个超级神奇的实验——蜡烛燃烧实验！那场面，可太有意思啦！记得那天，化学老师拎着一堆实验器材走进教室，脸上挂着神秘的笑容，我们就知道有好玩的啦！老师把蜡烛放在桌上，那小小的蜡烛就像一个安静的小战士，等待着被我们发现它的秘密。
蜡烛及其燃烧实验报告
实验名称：观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究。
实验目的：观察蜡烛燃烧时的变化，并探究蜡烛燃烧时的变化。
实验用品：蜡烛、火柴、刀片、烧杯、澄清的石灰水
实验步骤
现象
结论
点
燃
前
观察蜡烛的颜色、形状、状态，并嗅气味
色，态，形状，有气味。
颜色投入水中
是否容易切开
蜡烛燃烧生成了
和。
熄
灭
蜡
烛
熄灭蜡烛，观察
有白烟
我认为白烟的成分是，它是这样形成的
用火柴迅速点燃刚熄灭时的白烟。
白烟是否燃烧。
白烟是否有可燃性，白烟的成分是。
实验反思：
1.蜡烛燃烧的属于变化，其反应的文字表达式为。
2.实验现象和实验结论的区别：实验现象时直接观察到的，如颜色、气味、状态、发光、放热等。而实验结论是由现象经过分析、推理得到的，如生成物的名称、性质等。
是否浮于水面
在水中是否溶解
硬度
密度
溶解性
点
燃
蜡
烛
用火柴点燃蜡烛，观察火焰
火焰分为层，层最明亮。
蜡烛火焰由外到内分为层，依次为、
将一根火柴梗迅速平放在火焰上，1秒后取出。
与外焰接触的地方，与焰心接触的地方。
外焰温度
焰心温度。
用一个干燥的烧杯和一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯先后罩在火焰上方。
干燥的烧杯内壁有，澄清石灰水变
蜡烛燃烧实验现象和结论
蜡烛燃烧实验现象和结论
蜡烛燃烧实验是一种经典的化学实验，通常用于研究燃烧的过程和产物。
下面我们来
介绍一下蜡烛燃烧实验的现象和结论。
实验方法
首先，我们需要准备以下实验材料：
1. 蜡烛；
2. 打火机或火柴；
3. 实验室净化水（或盛装净化水的玻璃杯）。
接下来，按照以下步骤进行实验：
1. 大部分蜡烛都有一层保护薄膜，因此需要先点燃蜡烛的外侧，等蜡烛表面融化之后，再由表面点燃；
2. 将蜡烛点燃之后，让它燃烧一段时间，观察它的状态和变化；
3. 用一片玻璃片或硬纸板将蜡烛熄灭，然后将实验室净化水的玻璃杯倒置在蜡烛上，将蜡烛与玻璃杯尽可能密封起来；
4. 然后仔细地观察玻璃杯内的变化。
实验现象
蜡烛燃烧时，经过一系列化学反应，产生了一系列的现象。
下面我们来看一下这些现象：
1. 蜡烛燃烧时，可以看到明亮的火焰和黑色的烟雾。
这是因为蜡烛所含的氢和碳在
空气中燃烧，生成了二氧化碳和水蒸气等气体，并产生了灰烬和烟雾。
2. 当将玻璃杯倒置在蜡烛上，蜡烛的燃烧消耗了内部的氧气，同时也产生了二氧化
碳和水蒸气。
在玻璃杯内，这些气体密封在一起，随着时间的推移，玻璃杯内的压力和温
度会逐渐升高。
实验结论
通过蜡烛燃烧实验，我们可以得出以下结论：
总之，蜡烛燃烧实验是一种简单但非常有趣、有用的化学实验。
通过这个实验，我们可以了解到很多关于燃烧的基本原理和化学反应。
在未来的学习和实验中，我们可以继续深入探究这些问题，为我们的科学学习和研究带来更深入的启示。
蜡烛燃烧的实验
六年级上册必做科学实验
一蜡烛燃烧的实验
实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹
实验过程：1、点燃蜡烛，观察现象。
2、试管夹夹住玻璃片，放在火焰上方，观察现象。
实验现象：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛有固态变成液态，玻璃片上变黑。
实验结论：蜡烛燃烧：
1、会产生二氧化碳和少许其他杂质。
2、一是形态发生了变化，二是生成了新的物质——烟。
二，食盐变化的实验
实验目的：探究食盐的变化
实验材料：杯子、玻璃棒、食盐、火柴、盘子、小勺、铁架台、石棉网、坩埚实验步骤：
1、向杯子中倒入水，把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，观察现象。
2、把食盐倒入坩埚中，放在铁架台上，点燃酒精灯，给食盐水加热，观察现象。
实验现象：1、食盐在水中溶解了，看不到了。
2、坩埚上可以清晰地看到已经分析出的食盐颗粒。
实验结论：通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。
三，水泥变化的实验
实验材料：杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台、石棉网、酒精灯、坩埚
试验步骤：1、将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。
2、将水泥块放入干锅，加热，观察现象。
实验现象：1、往盘中的水泥加水，过一会，水泥凝固了。
2、点燃酒精灯，给水泥块加热，水泥没有什么变化。
实验结论：水泥不能恢复原状。
四，实验名称：惯性试验
实验材料：鱼缸一个，鸡蛋一个，光滑的薄木板一块，小锤一个。
实验步骤：1.把鱼缸装入二分之一的水，盖上薄木板，然后把鸡蛋放在木板上面。
2.用小锤沿水平方向迅速敲击木板，看鸡蛋如何运动。
垂直燃烧实验实验报告
一、实验目的1. 了解蜡烛燃烧的基本原理。
2. 探究蜡烛在垂直状态下燃烧的现象和规律。
3. 通过实验验证蜡烛燃烧过程中热量的传递和气流的运动。
二、实验原理蜡烛燃烧是石蜡与氧气发生化学反应的过程，生成二氧化碳和水，同时释放出热量。
实验中，蜡烛在垂直状态下燃烧，燃烧产生的热量和气流将影响蜡烛的燃烧效果。
三、实验器材1. 蜡烛（约50g）2. 火柴3. 透明塑料瓶（容积约1L）4. 计时器5. 铅笔6. 纸张7. 水平仪四、实验步骤1. 将蜡烛固定在塑料瓶的底部，确保蜡烛与瓶底紧密贴合。
2. 使用水平仪调整塑料瓶，使其保持水平状态。
3. 用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛的燃烧情况。
4. 使用计时器记录蜡烛从点燃到完全燃烧的时间。
5. 观察蜡烛燃烧过程中的火焰形状、热量传递和气流运动。
6. 在蜡烛燃烧过程中，用铅笔在纸张上记录火焰的形状和变化。
7. 燃烧结束后，关闭蜡烛，观察蜡烛燃烧残留物的形状。
五、实验现象1. 蜡烛燃烧过程中，火焰呈黄色，火焰中心较亮，边缘较暗。
2. 燃烧产生的热量使蜡烛熔化，熔化的石蜡沿瓶壁流动。
3. 火焰下方的塑料瓶壁温度较高，上方的温度较低。
4. 燃烧过程中，气流从蜡烛底部向上运动，带动热量和石蜡蒸气向上扩散。
5. 燃烧结束后，蜡烛残留物呈黑色，形状类似蜡烛的倒影。
六、实验数据1. 蜡烛燃烧时间：约30分钟。
2. 火焰形状：燃烧初期，火焰呈圆锥形，燃烧后期，火焰逐渐变宽。
3. 燃烧残留物形状：黑色，类似蜡烛的倒影。
七、实验结论1. 蜡烛在垂直状态下燃烧时，火焰呈黄色，燃烧过程中热量传递和气流运动明显。
2. 燃烧产生的热量使蜡烛熔化，熔化的石蜡沿瓶壁流动，导致火焰形状和气流运动发生变化。
3. 燃烧结束后，蜡烛残留物呈黑色，形状类似蜡烛的倒影，说明燃烧过程中产生了炭黑。
八、实验讨论1. 蜡烛燃烧过程中，火焰的形状和大小受多种因素影响，如蜡烛的材质、形状、燃烧时间等。
2. 燃烧过程中，热量传递和气流运动对蜡烛燃烧效果有重要影响，实验中观察到火焰下方的塑料瓶壁温度较高，上方的温度较低，说明热量传递和气流运动存在差异。
如果你在一个没有电的房间里,只有一根蜡烛和一个火柴盒,你怎么点燃蜡烛？
如果你在一个没有电的房间里，只有一根蜡烛和一个火柴
盒，你怎么点燃蜡烛？。
首先，我们需要找到一个方法来点燃蜡烛。
由于房间没有电，所以我们需要使
用火柴来点燃蜡烛。
接下来，我们需要考虑如何使用火柴来点燃蜡烛。
首先，我们需要打开火柴盒，然后取出一根火柴。
然后，我们需要找到一个方法来点燃火柴。
我们可以使用火柴盒上的摩擦纸来
擦火柴，从而点燃火柴。
一旦火柴点燃了，我们可以用它来点燃蜡烛。
我们可以把火柴靠近蜡烛的蜡燃点，让火焰传递到蜡烛上，从而点燃蜡烛。
总结一下，要点燃蜡烛，我们需要使用火柴来点燃它。
首先打开火柴盒，取出
一根火柴，然后使用摩擦纸来点燃火柴。
最后，用点燃的火柴来点燃蜡烛。
这
样就可以在没有电的房间里点燃蜡烛了。
蜡烛熔化燃烧实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解蜡烛的物理性质和化学性质。
2. 探究蜡烛熔化、燃烧的过程及产生的现象。
3. 分析蜡烛燃烧产物，并验证其成分。
二、实验原理蜡烛主要由石蜡、棉线等材料制成。
石蜡是一种碳氢化合物，具有较低的熔点和沸点。
当蜡烛受热时，石蜡熔化并气化，形成石蜡蒸气。
石蜡蒸气在火焰中燃烧，产生光和热，同时生成水和二氧化碳等物质。
三、实验材料1. 蜡烛一支2. 火柴一盒3. 干燥的烧杯一个4. 澄清石灰水适量5. 水槽一个6. 小刀一把四、实验步骤1. 观察蜡烛的物理性质- 观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度等。
- 用小刀切下一块蜡烛，放入水槽中，观察其在水中的现象。
2. 点燃蜡烛- 用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛熔化、燃烧的现象。
- 观察火焰的颜色、形状、大小等。
- 观察蜡烛燃烧时产生的声音、气味等。
3. 探究火焰各层的温度- 将一根火柴横在火焰上方片刻，观察火柴梗的碳化位置，确定火焰各层的温度。
4. 观察燃烧产物- 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象。
- 取下烧杯，迅速倒入少量澄清石灰水，振荡，观察其现象。
5. 熄灭蜡烛- 观察熄灭蜡烛后的现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察其现象。
五、实验现象1. 蜡烛的物理性质- 蜡烛为白色、圆柱状固体，硬度较小，稍有气味。
- 石蜡密度比水小，不溶于水。
2. 蜡烛燃烧现象- 蜡烛燃烧时，火焰分为三层：外焰、内焰、焰心。
- 外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
- 蜡烛燃烧时发光、放热、产生烟雾。
3. 火焰各层温度- 火焰外焰温度最高，内焰次之，焰心温度最低。
4. 燃烧产物- 蜡烛燃烧时，烧杯壁上出现水雾，说明产生了水。
- 澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。
5. 熄灭蜡烛后的现象- 熄灭蜡烛后，蜡烛逐渐凝固，白色棉线烛心变黑，易碎。
- 用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧。
1. 蜡烛主要由石蜡、棉线等材料制成。
2. 蜡烛燃烧时，石蜡熔化、气化，形成石蜡蒸气。
蜡烛燃烧的实验报告
实验名称：蜡烛燃烧实验实验目的：通过观察蜡烛燃烧的过程，了解蜡烛燃烧的原理，掌握蜡烛燃烧过程中产生的现象及其变化规律。
实验时间：2022年10月15日实验地点：化学实验室实验器材：蜡烛、火柴、酒精灯、秒表、玻璃片、镊子、试管、滴管、白纸、铅笔实验步骤：1. 将蜡烛固定在实验台上，点燃蜡烛。
2. 用镊子取一小块白纸，用滴管在白纸上滴一滴蜡烛油。
3. 用玻璃片将蜡烛油均匀涂抹在白纸上。
4. 用秒表记录蜡烛燃烧的时间。
5. 观察蜡烛燃烧过程中产生的现象，并做好记录。
实验现象：1. 蜡烛点燃后，火焰呈黄色，火焰中心有明亮的黄色光亮。
2. 蜡烛燃烧过程中，蜡烛逐渐变短，烛芯周围的蜡油被消耗。
3. 蜡烛燃烧过程中，火焰周围产生烟雾，烟雾逐渐增多。
4. 蜡烛燃烧过程中，火焰下方产生水蒸气，水蒸气遇冷凝结成水滴。
5. 蜡烛燃烧过程中，火焰上方产生二氧化碳气体。
实验结果分析：1. 蜡烛燃烧的原理是蜡烛中的石蜡在火焰的作用下发生氧化反应，产生二氧化碳和水。
2. 蜡烛燃烧过程中，火焰中心温度较高，使蜡烛油蒸发成气体，燃烧产生火焰。
3. 蜡烛燃烧过程中，产生的烟雾是石蜡蒸气凝结而成的。
4. 蜡烛燃烧过程中，火焰下方产生的水蒸气遇冷凝结成水滴，表明蜡烛燃烧过程中有水生成。
5. 蜡烛燃烧过程中，火焰上方产生的二氧化碳气体是蜡烛燃烧的产物之一。
实验结论：通过本次实验，我们了解了蜡烛燃烧的原理，掌握了蜡烛燃烧过程中产生的现象及其变化规律。
实验结果表明，蜡烛燃烧过程中，蜡烛中的石蜡在火焰的作用下发生氧化反应，产生二氧化碳和水。
此外，我们还观察到蜡烛燃烧过程中产生的烟雾、水蒸气和二氧化碳气体。
实验注意事项：1. 实验过程中，注意安全，避免火焰接触易燃物品。
2. 实验过程中，保持实验室整洁，不要乱扔垃圾。
3. 实验过程中，观察蜡烛燃烧的现象，做好记录。
4. 实验结束后，熄灭蜡烛，清理实验器材。
通过本次实验，我们不仅了解了蜡烛燃烧的原理，还提高了实验操作技能，培养了观察、记录和分析问题的能力。
蜡烛燃烧的原理
蜡烛燃烧的原理
蜡烛是一种常见的燃烧物品，其可燃部分主要是石蜡或蜂蜡。
蜡烛燃烧起源于燃料与空气的反应，具体过程如下：
1. 点燃蜡烛的蜡线：用火柴或打火机点燃蜡烛上的蜡线。
蜡线处发生火焰，温度很高。
2. 蜡烛蜡液的融化：火焰的高温使蜡线所接触的蜡烛蜡体融化。
石蜡或蜂蜡等主要成分变为液体状。
3. 蜡烛蜡液的汽化：蜡烛蜡液表面的液体层开始受热蒸发，形成可燃蒸汽。
这些蒸汽的温度比熔化的蜡体温度高。
4. 蒸汽与氧气的混合：蒸汽与空气中的氧气混合，在适当的温度下形成可燃气体。
5. 燃烧反应：形成的可燃气体被火焰内的高温点燃，发生燃烧反应。
燃烧过程中产生的热能和光能使蜡烛表面发亮并产生火焰。
6. 产物生成：在燃烧反应中，蜡烛的主要成分发生氧化反应，生成二氧化碳和水蒸气等气体，同时还有少量的烟灰形成。
通过以上一系列的过程，蜡烛完成了燃烧的过程。
燃烧产生的光和热能被广泛应用于照明、取暖、装饰等领域。
蜡烛燃烧过程实验
蜡烛燃烧过程实验
嘿，朋友们！今天咱们来聊聊有趣的蜡烛燃烧过程实验呀！
你看那小小的蜡烛，就像一个神奇的小精灵，安静地待在那里。
当你划着一根火柴，凑近它，“噗”的一下，小火苗就欢快地跳动起来啦。
这就像是给这个小精灵注入了生命的力量。
点燃蜡烛后，你会看到那火苗一闪一闪的，就好像在跳舞呢！蜡油也慢慢开始融化，从固态变成了液态，顺着蜡烛流下来，这多像蜡烛在流泪呀。
接着呀，你仔细观察那火苗，它分为三层呢，最里面颜色比较暗，那可是温度最低的地方；中间那层就亮一些啦；最外面那层呀，是最亮最热的。
这就好像一个小家庭，各有各的特点。
然后呢，你再看看蜡烛燃烧产生的烟，袅袅升起，仿佛是在向空中诉说着什么秘密。
这烟要是飘到你的鼻子边，你还能闻到一股独特的味道，有点像烧焦的味道，但又不完全是。
要是你在蜡烛旁边放个小纸片，火苗会把纸片慢慢烤焦，甚至可能会点燃它呢！这就好像火苗是个调皮的小孩子，总喜欢找点乐子。
在这个过程中，你有没有想过，蜡烛燃烧到底是怎么回事呀？它就这么一点点地消失了，变成了光和热，还有那些烟和蜡油。
这多神奇呀！就好像它把自己的一切都奉献出来了，给我们带来了光明和温暖。
蜡烛虽然小，但它的作用可不小呢！在黑暗中，它能给我们指引方向；在寒冷的夜晚，它能给我们带来一丝温暖。
这难道不让人感动吗？
你说，这小小的蜡烛燃烧过程，是不是藏着大大的奥秘呀？我们在生活中是不是也应该像蜡烛一样，即使很渺小，也要努力发光发热，给别人带来温暖和帮助呢？反正我是这么觉得的。
所以呀，大家可别小看了这个简单的蜡烛燃烧过程实验哦，它能让我们学到好多好多东西呢！
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描述用火柴点燃蜡烛的全过程点燃前：蜡烛呈圆柱状，直径约2 cm，由半透明的白色固体制成，具有轻微气味，质地较柔软，能用小刀切割，指甲也能划出刻痕。
蜡烛的中心有一根烛芯，从底部一直伸延到顶部，并约有1 cm露出顶部。
烛芯由多股细线拧合而成。
从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，它不溶于水，并能浮在水面上，说明石蜡的密度比水的小。
点燃时：当燃烧着的火柴接近烛芯时，即可点燃蜡烛。
点燃的蜡烛能够持续燃烧，燃烧时没有声音，并在燃烧的过程中缓慢地变短。
蜡烛火焰由于气流而闪烁摇晃，并有黑烟产生，在无空气流动的情况下，火焰可以长时间地保持轻微的闪烁。
在距离蜡烛火焰约2 cm的地方，蜡烛是温热的，并很柔软，可以用手任意捏塑，其余部分的蜡烛仍然是冷的。
燃烧着的蜡烛因其顶部受热熔化而形成一个凹槽，熔化后的无色液体贮于凹槽中，并浸润烛芯直至火焰的底部。
如果吹动蜡烛火焰或蜡烛燃烧时受热不均匀，贮于蜡烛凹槽中的无色液体会从凹槽中沿烛体流下。
在流下的过程中，无色液体遇冷变为半透明体，并逐渐凝固附着在烛体上。
蜡烛火焰分为三层，最里面的火焰底部呈淡蓝色；第二层的火焰是暗淡的，这一暗淡的区域略呈圆锥形；围绕着这一区域的最外层火焰呈黄色，其火焰明亮但不耀眼。
三层火焰既有明显的边
缘，又有不确定的顶部。
当一根火柴梗平放入蜡烛火焰中约1 s后取出时，可以看到，处在火焰最外层的部位最先变黑，第二层次之，最里层变黑最慢，说明外层火焰温度最高，第二层次之，最里层温度最低。
因此，应用外层火焰进行加热。
取一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾，加石灰水振荡，石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。
熄灭后：熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着的火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃。