最新春沪教版品社五下《世界览胜》教学讲义ppt
4.世界揽胜-五年级品社下-上海
4 世界揽胜教学目标1．欣赏一些著名的世界自然景观，感受自然的美好与神奇，了解保护地球环境的重要。
2．知道一些著名的世界人文景观，了解世界各国人民创造的独具特色的文化成就，感受古代劳动人民的智慧与勤劳。
3．能通过寻找资料、分析资料，深入探究各地的名胜古迹，并认识世界遗产对人类发展的意义和价值。
4．学习从不同的角度对世界景观进行探究，认识到世界遗产十分宝贵，一旦破坏，很难再造，世界各国都重视保护世界遗产。
教学重点、难点：激发学生对世界历史文化遗产的兴趣，产生保护世界遗产的责任感和紧迫感，并能积极行动起来，参与保护世界遗产的活动。
第一课时课时目标1．初步认识世界上一些著名景观。
2．能运用网络平台查找世界各国名胜古迹的资料，并整理、分析资料，感受自然的美好与神奇，体会古代劳动人民的智慧与勤劳。
教学重点、难点欣赏世界各国的名胜古迹，感受自然的美好与神奇，体会古代劳动人民的智慧与勤劳。
教学准备学生：收集整理自己曾经去过的世界各地的（亚洲）图片及文字资料。
教师：收集整理世界各地风光图片及影像资料，制作媒体。
教学过程活动一交流谈话，激活学生原有认知的同时知道亚洲有许多名胜1．情境导入师：长假快到了，小青的家长开始在为黄金周游玩做着准备。
由于时间较短，他们希望在亚洲选择一个旅游胜地玩，让孩子玩得高兴，玩得有收获。
课前，我了解到你们有不少同学自己或自己的家人去过亚洲的一些旅游胜地，你会推荐他们去哪呢？请说说你的理由。
2．交流同学的旅游图片，并随机补充（媒体：亚洲名胜古迹图片）（1）缅甸仰光的大金字塔（2）印度尼西亚的婆罗浮屠（3）马来西亚双峰塔（4）新加坡狮头鱼尾像（5）印度泰姬陵（6）菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田※交流学生认识的著名景观。
※学生不认识，可以参考教材内容理解。
3．师小结，引出下一板块：看来，这些各有特点的东南亚景点已经使同学们迷恋。
其实世界各地，还有许多值得一去的名胜古迹，你们知道老师最想去哪里吗？活动二眼观世界，自主探究，欣赏世界著名的景观，初步感受世界的美好1．引出威尼斯（出示：意大利水城威尼斯）2．介绍威尼斯师：你认识这里吗？为大家介绍一下吧！（1）学生简单交流（2）教师在学生交流的基础上适当做补充（补充参考教材：威尼斯坐落于意大利东北部的亚得里亚海滨，是一座具有500年历史的古城。
世界览胜
4、世界览胜教学目标：１、指导世界上一些著名的自然景观，感受世界的美好和保护地球环境的重要。
２、知道世界上一些著名的人文景观，欣赏世界各国人民创造的独具特色的文化成就。
３、懂得世界遗产十分宝贵，一旦被破坏很难再造，世界各国都重视保护世界遗产。
教学重点：知道世界各国重视对世界遗产的保护，激发对世界遗产的兴趣。
教学课时：２课时第一课时教学目标：1、知道世界上的景观可分为自然景观、人文景观及自然与人文综合景观。
2、了解一些世界著名的景观，感受世界的美好，赞叹人类的智慧。
教学难点：知道世界上的景观可分为自然景观、人文景观及自然与人文综合景观。
教学准备：学生：课前收集一些世界著名景观的资料，例如：尼亚加拉大瀑布、埃及金字塔等。
教学过程;一、照片引入，激发兴趣1、师：同学们，寒假都做了些什么？2、师：有不少同学外出旅游了，老师也利用假期去泰国的普吉岛游玩了一番。
来看看老师给大家带来的“普吉风光”吧！（看照片）３、师：相信大家和老师一样也很喜欢到处去走走，去看看世界的名胜古迹，今天，我们学习的内容就是《世界揽胜》（出示课题）二、欣赏世界，激情感悟1、师：有不少同学也去泰国或其他国家游览过，能不能给我们介绍一下那里的风光？（学生介绍）2、师：今天，让我们通过媒体去欣赏这美丽的世界！（媒体出示：世界风光图片）3、师：欣赏了世界风光，你有什么想说的？（学生各抒己见）4、师：是啊，这个世界的确太美了。
世界上美丽壮观的景象数不胜数，下面让我们静下心走近几个世界著名的景点，再仔细地去欣赏一番吧！去看看它们究竟美在哪里？首先，让我们来到著名的尼亚加拉大瀑布。
看，多么壮观的景象！（媒体出示：尼亚加拉大瀑布）５、师：说说你对尼亚加拉大瀑布的了解。
（学生课前资料收集的展示）６、师小结：尼亚加拉大瀑布是自然形成的，是地球给与我们人类最好的礼物之一，像这样的景观，我们可以称之为“自然景观”。
下面，要带大家去看看有我们人类自己创造的奇迹——埃及金字塔。
沪教版品社五下《多彩的世界民俗》ppt课件1
看看。
面包为主食、香肠
城堡似的古建筑多、教堂规模很大
围裙似的裙子、款式多样的帽子
狂欢节、啤酒节 到处有设备齐全的足球场、爱踢足球 的人特别多
「各地特色建筑一览」
日本民居
东南亚的高脚屋
注：因纽特人即爱斯基摩人，是北极地区的土著民族。
因纽特人冰屋
北欧斜坡式屋顶建筑
国家
建筑风格
形成原因
日本
用质地较轻的材料建造
减轻地震造成的人员 伤亡 炎热多雨
东南亚
双层木楼或竹楼
北极地区
用冰盖房
气候寒冷，因地制宜 防止积雪过多而压垮 屋顶
北欧
斜坡式屋顶
「各地特色服饰一览」
「各地特色服饰一览」
「世界宗教文化」
基督 教
佛教
伊斯兰 教
佛教 创始人 起始 发源地 经典 乔达摩· 悉达多 公元前5~6世纪 古印度 《金刚经》 基督教 耶稣 公元1世纪 耶路撒冷 《圣经》 伊斯兰教 穆罕默德 公元7世纪 阿拉伯半岛 《古兰经》
(小学教育)2019年(春)五年级品社下册《世界览胜》教案2 沪教版
2019年(春)五年级品社下册《世界览胜》教案2 沪教版一、教材分析《世界览胜》是《品德与社会》（上教版）五年级第二学期第一单元“多姿多彩的世界”中的第四篇课文。
本课由引言、“七色光”、“E链接”、“我能行”、“新视窗”等栏目组成，共分为两部分。
引言、“七色光”中介绍了一些代表性的自然景观、人文景观、自然与人文综合的景观，激发学生学习兴趣，并感受世界的美好、人民的智慧。
“E链接”、“我能行”、“新视窗”重在让学生了解“世界遗产”的相关知识，引导学生思考：我应该为保护世界遗产做些什么？唤起学生保护世界遗产的责任感和紧迫感。
二、学情分析通过本单元前几课的学习，学生感受到地球村的魅力，了解世界上多种语言和多彩的世界民俗，为本课的学习打下了良好的学习基础。
在四年级学习《江山如此多娇》时学生被我国美好的河山所折服，并对“自然景观”、“人文景观”、有了初步的了解。
本课的学习重在让学生进一步了解“自然与人文综合的景观”、“世界遗产”等比较陌生的词汇，要让学生进一步能区分“自然景观”、“人文景观”和“自然与人文综合的景观”等概念。
通过学习，让学生了解中国的“世界遗产”，激发学生的爱国情怀。
通过了解世界遗产的珍贵，激发学生保护世界遗产作贡献的情感。
三、说教学目标根据课程标准，对教材的理解，结合学情，将本课目标定为如下：1、知道世界上一些著名的自然景观感受世界的美好和保护地球环境的重要性。
2、知道世界上一些著名的人文景观，欣赏世界各国人民创造的独具特色的文化成就。
3、知道世界各国重视对世界遗产的保护。
懂得世界遗产十分宝贵，一旦破坏很难再造，产生保护世界遗产的责任感和紧迫感。
4、调查研究，分析世界遗产遭到破坏的情况和原因。
教学重点、难点：激发学生对世界历史文化遗产的兴趣，产生保护世界遗产的责任感和紧迫感，并能积极行动起来，参与保护世界遗产的活动。
说明：通过学习交流，学生感受到世界名胜的魅力，自然就能激发学生对世界历史文化遗产的兴趣，从而产生保护世界遗产的责任感与紧迫感，并以自己的实际行动保护世界遗产。
2015春沪教版品社五下《国际经济文化交流》ppt课件2
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麦哲伦环球航行
• 麦哲伦环球航行是世界航海史上的一大成就，是葡萄牙航海探险家麦 哲伦率领的探险船队在1519-1522年9月实现的。 • 1519年9月20日，麦哲伦探险船队驶离了西班牙。探险船队的5艘远洋 海船在大西洋的惊涛骇浪中航行。经历了重重困难，麦哲伦船队的5艘 远洋海船只剩下“维多利亚”号远洋帆船，出发时的二百多名船员只剩 下18名船员，麦哲伦也客死他乡。他手下的人继续远洋帆船渡过印度 洋，绕过好望角，越过佛得角群岛，于1522年9月6日，回到了西班牙， 完成了人类首次环球航行。麦哲伦船队以巨大的代价获得环球航行成 功，不仅开辟了新航线，还证明了地球是圆球形的，世界各地的海洋 是连成一体的。为此，人们称麦哲伦是第一个拥抱地球的人。 •
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纪录片《达尔文的恶梦》
• 坦桑尼亚维多利亚湖畔的环保灾难几乎令人无法忍受。上 个世纪60年代，科学家们从尼罗河引来鲈鱼放入这个全球 最大的赤道湖内。今天，性格凶残的的鱼儿大量繁殖，消 灭了当地数十种鱼。然而，环保灾难还不是本片指向的靶 子：湖畔出现的一大批鱼品加工厂吸引来了许多背井离乡 的穷苦人。鲈脊一包包急冻后被巨大的苏联运输机运到欧 洲。飞机取道坦桑尼亚，往安哥拉和刚果送去武器。
• 哥伦布发现新大陆
••Biblioteka 1492年10月12日，哥伦布“发现新大陆”。哥伦布是意大利航海家，生于意大利热 那亚，一生从事航海活动。他坚信地球是圆的，认为从欧洲西航可达东方的印度和中国。 在西班牙国王支持下，先后4次出海远航发现了美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海 家。 哥伦布从小最爱读《马可· 波罗行纪》，从那里得知，中国、印度这些东方国家十分富 有，于是便幻想着能够远游，去那诱人的东方世界。由于那时欧洲大陆受土耳其和阿拉 伯人控制，不易通过。哥伦布请教了意大利地理学家托斯堪内，得知沿着大西洋一直往 西航行，也能够到达东方。1492年8月3日，哥伦布带着87名水手，驾驶着3艘帆船，离开 了西班牙的巴罗斯港，开始远航。哥伦布和水手们在茫茫大海之中度过了两个多月。 1492年10月11日，哥伦布看见海上漂来一根芦苇，高兴得跳了起来!——有芦苇，就说明 附近有陆地! 果然，11日夜里10点多，哥伦布发现前面有隐隐的火光。12日拂晓，水手 们终于看到了一片黑压压的陆地，全船发出了欢呼声!他们终于到达了美洲巴哈马群岛的 华特林岛。哥伦布把这个岛命名为“圣萨尔瓦多”，意思是“救世主”。哥伦布虽然踏 上了新大陆——美洲，可是，他却认为这是亚洲。尽管哥伦布并不承认他发现的是美洲， 但是后人仍尊重他的功绩，把他誉为“发现美洲的人”。
五年级下册品德课件-世界览胜｜ 沪教版 (共28张PPT)
• 中国八达岭长城 • 周口店北京猿人遗址 • 故宫博物院 • 蓬莱阁 • 平遥古城 • 开封清明上河园 • 山西王家大院 • 江南水乡古镇－乌镇 • 清东陵 • 黄鹤楼
自然景观 人文景观 自然与人文综合的景观
请大家完成P23练习
自然景观 人文景观 自然与人文综合的景观
尼亚加拉 瀑布、汤 加里罗国 家公园
• 中国八达岭长城 • 周口店北京猿人遗址 • 故宫博物院 • 蓬莱阁 • 平遥古城 • 开封清明上河园 • 山西王家大院 • 江南水乡古镇－乌镇 • 清东陵 • 黄鹤楼
世界遗产
1972年11月16日，联合国教科文组织在巴黎总部举行了17 届大会上通过了《保护世界文化和自然遗产公约》。根据 公约，经过严格的考核和审批程序后，被列入《世界遗产 名录》的成为“世界遗产”。世界遗产分为文化遗产、自 然遗产、文化与自然并重遗产、文化景观、人类口头各非
尼亚加拉大瀑布
举世闻名的尼亚加拉大瀑布位于加拿大与美国 交界的尼亚加拉河上，它以宏伟磅礴的气势、 丰沛浩瀚的水量而著称于世。
汤 加 里 罗 国 家 公 园 汤加里罗国家公园时是新西兰最著名的火山公
园，壮观的火山群和土著毛利人的文化是其特 色。另外，汤加里罗国家公园地热资源非常丰 富。
马来西亚传统的“浮脚楼”
世界览胜
缅 甸 仰 光 的 大 金 塔
印度尼西亚的婆罗浮屠
马 来 西 亚 双 峰 塔
新加坡狮头鱼尾像
耶路撒冷古城和城墙
菲 律 宾 科 尔 迪 莱 拉 的 水 稻 梯 田
威 尼 斯 水 城
埃
及ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
金
字
塔
早在四千多年前，古埃及就建造了金字塔。胡 夫大金字塔是最为有名的、最大的。在巴黎埃 菲尔铁塔建成前，胡夫大金字塔一直是世界上 最高的建筑物。
2024年五年级品社下册《世界览胜》教案1沪教版
3.利用多媒体教学资源，如图片、视频和PPT等，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，帮助他们更好地理解和记忆教材内容。同时，鼓励学生利用网络资源进行项目导向学习，提高他们的信息素养和自主学习能力。
（2）课后作业
布置同学们课后搜集一个国家的资料，包括地理位置、历史文化、名胜古迹等，下节课与同学们分享。
（3）拓展阅读
推荐同学们阅读与课程内容相关的书籍，如《世界地理》、《走遍全球》等，以拓宽视野，提高他们的综合素质。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
为了让学生更深入地了解世界各国的文化和地理，我推荐以下拓展阅读材料：
-拍摄一段介绍家乡文化的视频，与同学们分享，促进对本土文化的认识和对其他文化包容性的理解。
作业布置与反馈
1.作业布置
（1）基础作业：
-请同学们结合教材《世界览胜》的内容，整理并描述三个不同国家的地理特征和文化习俗，要求文字简洁明了，不少于200字。
-完成课后练习题，包括填空、选择和简答题，巩固世界地理知识。
2024年五年级品社下册《世界览胜》教案1沪教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：五年级品社下册《世界览胜》
2.教学年级和班级：五年级
3.授课时间：2024年XX月XX日
4.教学时数：1课时（45分钟）
本节课将带领学生探索世界各国文化、地理、名胜古迹等，激发学生对世界的兴趣，培养他们的国际视野。通过讲解沪教版教材中《世界览胜》的相关内容，结合图片、视频等教学资源，让学生深入了解世界各地的风土人情，提高他们的综合素质。
【精选文档】五级下册品德国际经济文化交流沪教PPT
克里斯托弗·哥伦布约（1451—1506），生于意 大利热那亚，卒于西班牙巴利亚多利德 （Valladolid） 。一生从事航海活动。先后移居葡萄牙和西班牙。相 信大地球形说，认为从欧洲西航可达东方的印度和中 国。在西班牙国王支持下，先后4次出海远航到达了西 欧人认为的美洲大陆，他也因此成为名垂青史的航海 家。开辟了横渡大西洋到美洲的航路。先后到达巴哈 马群岛、古巴、海地、多米尼加、特立尼达等岛。在 帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。考察了中美洲洪都 拉斯到达连湾2000多千米的海岸线；认识了巴拿马地 峡；发现和利用了大西洋低纬度吹东风，较高纬度吹 西风的风向变化。他误认为到达的大陆是印度，并称 当地人为印第安人。
杨振宁，安徽省合肥县人。 相信大地球形说，认为从欧洲西航可达东方的印度和中国。 开辟了横渡大西洋到美洲的航路。 非洲国家坦桑尼亚盛产一种名叫尼罗河鲈鱼的淡水鱼类，由于肉质鲜美，深受欧洲各国的青睐。 他曾发现一种新的基本粒子，并以和自己中文姓氏“丁”类似的英文字母“J”将那种新粒子命名为“J粒子”。 相信大地球形说，认为从欧洲西航可达东方的印度和中国。
阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel, 1833.10.21－1896.12.10）是瑞典化学家、工程 师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。诺贝尔 的确拥有Bofors （卜福斯）公司。此公司拥有350年 ， 之前主要生产钢铁。诺贝尔拥有Bofors后把公司主要产 品方向改为生产军工产品。在第二次世界大战中该公司 多项产品曾授权多国生产，并受军队广泛好评。 诺贝尔 一生拥有350项专利发明，其中炸药为最为出名的一项。
麦哲伦，葡萄牙著名的航海家和探险家，先后为葡 萄牙（1505年～1512年）和西班牙（1519年～1521 年）作航海探险。地点从西班牙出发，绕过南美洲，发 现麦哲伦海峡，然后横渡太平洋。虽在菲律宾被杀，但 他的船队依然继续西航回到西班牙，完成史上第一次环 球航行。被世界认为是第一个环球航行的人。他依次经 过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。
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没有战略的组织就像没有舵的船一样，停止不前！
一、企业实施战略管理的必要性
《中庸》语：凡事豫则立，不豫则废；言前 定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚， 道前定则不穷。
如果用头疼医头脚 痛医脚的方法已不 能从根本上解决企 业面临的问题及企 业家心中的困惑
企业必须从战略的高 度全面系统地考虑这 些问题，才能保证企 业持续健康地发展， 也才能保证企业家个 人价值的实现。
为使巴黎近代建筑景观不受破坏，巴黎城不造高层建筑。
黄石公园是美国1872年建 立的世界上第一个国家公 园。为保护这里的生态环 境，特地从加拿大引进灰 狼，来控制园内野牛的繁 殖。
1959年，埃及开始修建纳赛尔水库。这项工程会使大批古迹遗址遭到水 淹。面对这种情况，1960年联合国教科文组织牵头，世界各国通力合作， 使20多处文化遗产得到安全转移。
１９６４年，新加坡雕塑 家林浪新据此传说设计了 一座狮头鱼尾浑然一体的 雕塑作为新加坡的标志， 于１９７２年完工。狮头 鱼身，鱼尾反卷，宛如从 河中跃起。狮头即是传说 中的怪兽，狮口还不断喷 出一股股清泉。而鱼身则 说明新加坡起源是座海洋 城市，整座雕塑颇为壮观， 游人到此，必留影纪念。
新加坡原名单马锡，意为海城。相传公元１１５０年左 右，苏门答腊室利佛逝王国出于扩张势力，曾将单马锡 归入王国版图。一天，王子圣尼罗优多摩带人出海，突 见一只黑头红身、胸长白毛的怪兽从他们面前狂奔而过， 王子便问随从此为何物，侍从信口答“狮子”。王子听 后很高兴，认为这里是块吉祥之地，遂决定在岛上建立 建都，并命名为“狮城”。
谢谢大家！
一、企业实施战略管理的必要性
企业目前 面临的问题
订单压力凸显 人力资源成本持续上升
原材料价格大幅波动 节能环保责任加重
资金紧张 风险控制能力不足
一、企业实施战略管理的必要性
企业的发展速度？
企业要做到多大？
上市融资？
兼并收购？
企业家的困惑
创业元老、家族成员、 职业经理人如何摆平？
今天、明天与后天 能持续地赚钱？
中国企业战略管理整体水平低下，对战略管理的价 值认识不够、战略决策的随意性大、盲目追求市场 热点，主要表现为如下：
汤 加 里 罗 国 家 公 园
汤加里罗国家公园时是新西兰最著名的火山公园，壮观的火山群和土著 毛利人的文化是其特色。另外，汤加里罗国家公园地热资源非常丰富。
世界遗产
1972年11月16日，联合国教科文组织在巴黎总部举行了17届大会上通过 了《保护世界文化和自然遗产公约》。根据公约，经过严格的考核和审 批程序后，被列入《世界遗产名录》的成为“世界遗产”。世界遗产分 为文化遗产、自然遗产、文化与自然并重遗产、文化景观、人类口头各
一、企业实施战略管理的必要性
➢“战略太高深了”，这从来就是一个错觉， 而各位专家学者们所撰各种战略管理方面 高高在上的专著，则是起到了推波助澜的 作用。战略管理并不高深，问题是在于你 如何去操作。战略管理一句话就可以概括： 战略就是方向，定位就是取舍，决策就是 谋断。
一、企业实施战略管理的必要性
非物质文化遗产。
各国重视保护世界遗产
世界遗产是非常宝贵的，而自然和人为因素都可能使世界遗产遭到破坏， 例如古罗马相当繁华的城市庞贝是被突如其来的火山喷发的岩浆吞没的， 阿富汗的巴名扬大佛是被人为炸掉的。这些宝贵的世界遗产一旦被破坏
很难再生。所以保护世界遗产是人类共同的责任。
我国的龙门石窟是伟大的古典艺术宝库之一。为了解决石窟神水等问题， 2001年11月，正式实施修复工程。该工程总投资125万美元，分两个阶 段进行。第一阶段主要是进行基础调查研究，第二阶段主要对洞窟进行 保护修护。
➢在《三国演义》中最著名也最重要的战略 规划，是诸葛亮未允诺刘备出山相助前， 所提出之“隆中对”。当时诸葛亮告诉刘 备：“将军欲成霸业，北让曹操占天时， 南让孙权占地利，将军可占人和。先取荆 州为家，后即取西川建基业，以成鼎足之 势，然后可图中原。”
一、企业实施战略管理的必要性
➢看看国内的企业案例——我们从海尔集团 的战略发展历史看总裁张瑞敏其人的战略 管理能力，在中国工业经济发展初期的 1984年就提出了海尔的品牌战略思想； 1992年提出多元化发展战略；1998年的国 际化发展战略；2002年的国际化战略的深 化，足以证明张瑞敏作为一企业管理者的 系统战略管理的博宏与高远。
水
窄各异的水道
城
构成城市的大
街小巷，水道
之上400多座桥
梁纵横交错，
因此威尼斯被
称为“桥城”。
埃 及 金 字 塔
早在四千多年前，古埃及就建造了金字塔。胡夫大金字塔是最为有名的、 最大的。在巴黎埃菲尔铁塔建成前，胡夫大金字塔一直是世界上最高的 建筑物。
尼亚加拉大瀑布
举世闻名的尼亚加拉大瀑布位于加拿大与美国交界的尼亚加拉河上，它 以宏伟磅礴的气势、丰沛浩瀚的水量而著称于世。
2015春沪教版品社五下 《世界览胜》
缅 甸 仰 光 的 大 金 塔
大金塔位于缅甸仰光的窣堵坡，其高度为98米，表面则铺上了一层金，再加上它 是位于皇家圆林西的圣山之上，所以这座塔也就在仰光市天际线中独占鳌头了。 金碧辉煌的缅甸仰光大金塔，与印度尼西亚的婆罗浮屠塔和柬埔寨的吴哥窟一起 被称为东方艺术的瑰宝，是驰名世界的佛塔，也是缅甸国家的象征。缅甸人称大 金塔为“瑞大光塔”，“瑞”在缅语中是“金”的意思，“大光”是仰光的古称， 缅甸人把大金塔视为自己的骄傲。
尔
坡斜面的地形，利 用泥土、石块在裸
迪
露的山地上构筑成
莱
水田而逐步开发形
拉
成的。2000年来 代代相传，形成了
的
一道美丽的风景，
水
逐步成为一种梯田
稻
文明的代表。
梯
田
威尼斯位于意
大利东北部的
亚得里亚海滨，
是一座具有500
年历史的古城。
它由120多个小
威
岛组成，因此
尼
素有“水都”
斯
之称。岛与岛 之间150多条宽新加坡源自头鱼尾像耶路撒冷古城和城墙
耶路撒冷古城，位于中东地区地中海东岸。旧城呈等边 四边形，建有城墙。现存城墙建于16世纪30年代，长5千 米，有34座城堡和8座城门。这里有著名的岩石圆顶寺， 外墙装饰许多美丽的几何图案和植物图案。
菲
律
菲律宾科尔迪莱拉 的水稻梯田，是菲
宾
律宾的伊富高族人
科
为了谋生而依据山