幼儿园教职工考核与评价制度

（一）考核和评价的意义：幼儿园实行教职工考核与评价制度，是幼儿园管理工作的重要组成部分，是加强管理的措施，是记录和了解教职工工作的途径，是管理者和教职工用《幼儿园教育指导纲要》审视自己工作态度、质量、效益、水平，发现、分析、研究、自己解决问题的过程，也是教职工自我成长和促进每一个教职工成长的手段，是教职工评聘、任职资格、评定职称、奖惩、升级、评选先进等等的依据。通过考核与评估，教职工可以反省自己工作，管理者可以发现问题，从而使管理者和教职工不断改进工作，提高工作效率和质量。

（二）考核和评价的原则：1、幼儿园管理者、教职工和幼儿及家长都是考核和评价工作的参与者，考核和评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。2、考核和评价工作以教职工自评和有关管理人员、其他教职工和幼儿及家长参与评价相结合的方式。3、考核和评价注重过程评价、动态评价和工作（或活动）结束后评价。4、考核和评价内容、标准由考核和评价部门根据党和国家有关政策、规定和上级主管部门要求、幼儿园管理制度、各类人员岗位职责提出，经考核和评价双方充分讨论、修改、完善后执行。充分发挥管理职能与民主精神。5、考核和评价的结果可用定性与定量的方式表示，但需准确说明考核结果。6、考核和评价的结果应通知被考核评价人。以利被考核人改进工作。同时考核结果记入被考核评价人（班级）档案。7、考核和评价

的方法应根据幼儿园工作和考核的成效及时调整、改进。以发挥最大效应。

（三）考核和评价的方法：1、幼儿园实行分部门考核评价，最后进行综合的方法。2、考核与评价体系：第一部分考核幼儿园工作考核分为：班级工作考核：1、班级日常工作考核；2、班级教育教学工作考核；3、班级保健保育工作考核；4、安全及财产管理工作考核；5、幼儿发展评价；6、家长反馈；7、专项工作考核；教研组（年级组）工作考核：1、班级工作考核成绩；2、教研组工作考核成绩；个人工作考核：1、个人出勤考核；2、班级(部门)工作考核成绩；3、教科研组考核成绩；(教研组分为：大、中、小、保健、后勤组五个组，行政人员分别到五个组参加其中活动) ；4、学习培训考核成绩；5、个人日常工作考核成绩；6、个人职业道德考核成绩；7、其它奖惩成绩；部门工作考核；（目前行政后勤部门基本上为一人管理一个部门，因此行政后勤分管人员的个人工作考核作为部门管理工作考核。）或（部门所有人员考核分总和的平均值作为部门工作考核成绩。）以上考核均作为月、期、学年、任职期满、聘任聘用等考核依据。建议：增大月奖金，减少期末奖每月以100元为基数，每分价值5元。班组长、行政人员岗位津贴以所管理人员奖金的平均值的20%、30%、40%、50%递增。(第二部分评价幼儿园工作评价分为：工作评价：幼儿发展评价：教职工成长评价：幼儿园发展评价：

（四）考核与评价时间：定期：每月考核与评估；期末考核与评估；任职期不定期：工作（或活动）结束（或阶段结束）时评估。

幼儿园考核奖惩制度

幼儿园考核奖惩制度为强化幼儿园常规管理，加强师资队伍建设,进一步推进全民素质教育,全面提高办学效益，现根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的精神,结合我园实际情况特制定本考核奖惩制度,制度包括三个部分,即考核奖惩原则、考核奖惩内容、考核奖惩办法; 一、考核奖惩原则加强政治思想工作,使教职工进—步树立为人师表,—切为了孩子的教育思想,为教育事业做贡献。力求如实全面地反映教职工的工作实绩大小，工作任务多少,工作态度好坏,业务水平的高低。以各类人员的岗位职责为依据、按劳分配为原则,奖勤罚懒、奖优罚劣,促进教工素质及保教质量的提高。二、考核奖惩内容履行岗位职责;职业道德；工作成果；工作负荷;业务进修等其它工作。一)奖励部分: （300—50０分）１、教师在专业技能和教学能力方面不断钻研，在各项比赛中获奖的。 ①本园内部：颁发一等奖证书；二等奖证书;三等奖证书； ②县级：一等奖30元，二等奖20元，三等奖１0元; ③市级:一等奖40元，二等奖３0元,三等奖20元； ④省级:一等奖６0元,二等奖50元，三等奖30元;

⑤国家级:一等奖100元，二等奖80元,三等奖６0元； ⑥在全国性CN刊物发表一篇奖给50元； ⑦在教育主管部门主编的报刊、杂志上发表一篇：国家级50元,省级40元，地市级30元，仪征市级20元。２、教师在各类优质课或公开课评比中获奖的： ①本园内部:颁发一等奖证书；二等奖证书；三等奖证书;（随档案保存) ②县级：一等奖30元,二等奖２0元,三等奖10元; ③市级:一等奖4０元,二等奖30元，三等奖2０元 ④省级:一等奖６０元，二等奖5０元,三等奖30元; ⑤国家级：一等奖1０0元,二等奖80元，三等奖60元； ⑥其它表演、公开课、研讨课县市级以上一律发给20元／人的补贴。３、指导学生集体、个人参赛获奖（指主要指导老师，其他配合老师酌情) ①本园内部：颁发一等奖证书;二等奖证书;三等奖证书;（随档案保存 ②县级:一等奖3０元，二等奖20元,三等奖1０元； ③市级：一等奖４０元,二等奖３０元,三等奖20元； ④省级:一等奖６０元，二等奖５０元，三等奖３０元 ⑤国家级:一等奖100元，二等奖80元,三等奖60元４、上班时间能认真组织一日活动,教学常规井然有序。

小学班主任考核细则[完整版

XX小学班主任考核细则（2013—2014学年）一、考核目的为优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，为班主任聘任、评优及考核等提供依据，特制定如下细则。二、考核办法 1. 班主任考核分为常规工作考核、思想教育工作考核、出勤考核、实绩考核等。 2. 考核分采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法。三、考核内容（一）班主任常规工作考核（80分） 1. 材料上交。（10分）能及时制定班级工作计划，总结班级工作，按时完成点名册、好人好事、班级日记、黑板报等记录工作。各种资料齐备并能按时上交者得10分，每迟交一项扣0.5分，未交一项扣2分。有个性化的材料可适当加分，最高不超过5分。（以教导处材料为准） 2. 组织建设。（10分）班（队）组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好班干部选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。（学生座谈了解）3. 班级安全纪律。班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，无重大事故发生。 A. 班级中出现打架，要学校受理解决，每次扣2分。 B.班级中学生违纪，需要学校受理寻找，每次扣2分。 C.班级出现重大安全责任事故，每次扣5分。该项每出现一次，取消班主任当月补助。 4. 学习情况。（10分）早课、自习课、正式课，在检查中第一名为满分10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。（以教导处检查为依据）

5. 卫生情况。学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整洁，室内物品摆放整齐有序。第一名满分10分，第二名8分，第三名5分，最差0分。（以少先队卫生检查为准） 6. 课间操。（10分）出操教师随班指导，教育学生做到整齐、认真、安静。在每周课间操操评比中第一名满分10分，第二名9分，第三名8分，以次类推。（少先队评比为准） 7. 班级文化。（10分）班主任能主动创设有特色的班级文化氛围并能及时完成学校布置的宣传任务，主要是黑板报、班级布置的建设。在校黑板报评比中第一名为满分10分，第二名9分，第三名8分，以次类推。（以少先队黑板报评比为准） 8. 公共财产。（10分）公物保管完好，无损坏，损坏一件扣1分，扣完为止。损坏公物照价赔偿。（以总务处检查记录为依据） 9. 对值日岗、兴趣小组等校内活动大力支持，确保人员参与，并注重与科任老师的交流沟通。（以教师反映为据，经调查属实后扣3~5分，满分10分）10. 集会及升旗仪式。（10分）能认真组织学生参加并保证纪律。班主任每迟到一次扣2分，无故缺席不得分，根据学生站队情况、纪律情况酌情扣分。（值班领导检查为准）。（二）思想教育工作（30分） 1. 班队活动。（10分）认真组织好每次的班队活动课，活动主题鲜明，形式活泼，教育性强。每举行1次加2分累计，最高为满分10分。（以教导处材料为准） 2. 家校联系。（10分）经常和学生家长取得联系，认真做好家访工作，每学期不少于10次，少1次扣1分。（以家访手册为依据）

幼儿园园长民主管理的方法

幼儿园园长民主管理的方法作为一名园长，自身能力再强，没有教职工在工作中的整体配合，管理工作都是徒劳的。管理得好，主要是做好人的工作。人，才是管理的核心要素，“以人为本”的管理思想是民主管理的精髓。幼儿园园长民主管理的方法一、健全民主管理制度，构建幼儿园民主管理的有效机制在管理中，制度是民主管理得以真正落实的保障。幼儿园应建立健全民主管理制度，让每一位教工都成为参与管理的实践者和亲历者，形成民主管理的运用体系。如建立民主选举、民主决策、民主监督、园务公示、教工代表大会、家长委员会等一系列制度，从而让制度在实际工作中发挥真正作用，依靠制度落实来贯彻民主管理，达到以制度管理人、以制度促进人、以制度成就人的管理目标。二、拓展民主管理途径，加大幼儿园民主管理的监督力度民主管理的途径是落实民主管理的有效措施，同时是加强对民主管理的实行进行有效监督，切实保障民主管理的实现。民主管理的途径通常有民主管理委员会、园务委员会、教工代表大会、建言献策管理委员会、家长委员会、伙食委员会，成立家长志愿者队伍等多种形式。它使得幼儿园涉及的广泛对象在讨论、提案、建议中了解并通过规章制度、奖惩机制等相关事务，全面体现民主管理的精神。 1.民主管理委员会是实施民主管理的标志。由全园教工选举出来的民主管理委员会成员，代表着集体的民主形象，也集中了全园教工的民主心声。委员会成员细心

体察教职工的需求，了解大家工作和生活的具体情况，并根据实际组织会议研讨问题，经过研究、反馈、表决，制定出适合大家的解决策略。民主管理委员会为幼儿园的民主管理工作走向更加规范性发挥了重要的作用。 2.领导班子会议是落实民主管理的核心力量。领导班子是管理中的核心力量。幼儿园定期进行领导班子会议，不断加强党政能力建设，通过理念的一致性，形成合力，共同对各项重大问题的决策及工作进行集中讨论，及时公开政务情况，才能提高领导层的工作透明度，确保民主管理的有效开展，促进幼儿园发展。 3.园务委员会是推进民主管理的助力器。园务委员会是连接上下关系的关键推手。它是通过公开选举的形式，教工选出能代表自己行使民主权利的代表成员组成的。在定期的会议中，园务委员建言献策，把群众的心声带上来，园领导认真倾听来自各个部门的问题反馈及需求建议，及时进行问题的商讨、分析和研究，通过委员会成员的一致认定通过决议，这一过程展示了民主管理的集中性。 4.教工代表大会是体现民主管理的重要形式。教工参与到幼儿园的决策与管理中来是实现民主管理、民主监督的重要形式。幼儿园教职工代表大会是民主参政议政的体现，让全体教工在讨论、提案、建议中通过幼儿园规章制度、奖惩机制等相关事务，一方面是赋予教工管理监督的权利，另一方面能够促进幼儿园民主管理的深入运用。充分发挥教代会作用可以使幼儿园自然地形成良好的民主管理氛围，体现民主管理的全面性。 5.家长委员会是拓宽民主管理的协同力量。对幼儿园来说，家长不仅是家园共育的重要合作伙伴，家

幼儿园考核方案

吉也克镇双语幼儿园教师考核制度一、考勤部分 1、全体教师每天提前10分钟到校，迟到、早退、外出无登记一次扣除绩效工资10元。 2、事假1天扣绩效工资50元，且事假必须由本人找好代课人员，班主任必须找好代理班主任，如有值班工作也需提前找好代班人员方可准假。 4、病假1天扣绩效工资20元，且病假必须由本人找好代课人员，班主任必须找好代理班主任，如有值班工作也须提前找好代班人员方可准假；住院治疗期间不扣工资，但须提供诊断证明、住院证、住院清单、出院证等。 5、请假必须填写请假审批表，口头、电话、事后请假，以及委托代假均无效。 6、学期初、家长会、家长开放日、学期末等学校大型活动期间不予准假。 7、旷工1天扣200元绩效工资。月旷工2天，学期旷工4天为不合格教师。 8、有课未上，宿管人员当班未到及学校安排值班未来，期间出现事故，由任课教师、宿管当班人员、值班人员承担全部责任。 9、学校各种集体活动（例会、大会、工会活动、升旗、党团活动、班主任会议教研会议等）无故缺席一次扣绩效工资10元，从第三次开始按旷工处理，每次扣绩效工资50元。 10、上下班签到严禁代签，如发现代签，代签双方各扣款50元，值班人员、分管领导各扣款50元。 11、考勤抽查不在岗，且无外出登记者按旷工处理。 12、上班时间参加非学校组织的活动，或发现带小孩进校发现一次扣绩效工资50元，中层干部加倍。 13、严禁酒后到校上班，违者第一次扣绩效工资50元，第二次加倍处罚，第三次停职待岗。 14、以学期为单位设全勤奖，奖金100元(以每月考勤公示结果为准)。 15、为请假教师代课的每节补助5元，代理班主任每天补助10元。(以教务处、德育处安排记录为准)

初中班主任量化考核实施细则

初中班主任量化考核实施细则为了提高教育教学质量，调动班主任工作积极性，特制定如下细则：一、班主任待遇班主任津贴按每班每月150元计算，然后按月考核积分计算（150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。）二、评比方法评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分，由领导组负责组织施，担任班主任者回避。三、积分内容（一）、学校值班积分（40%） 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习（或午睡）进班每次得1分（以值班记录为准）。

2、班级学生满勤一天得1分，有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为（吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等）每人高压渣油泵次扣1分；如有重大违为（校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等）每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。（二）、学生会值班积分（30%）该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。（三）、科室积分（20%） 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录（或主题班会备课）、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分，每缺一项扣3分；迟交ZYB重油煤焦油泵不得分（教导处提供）。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分，完不成不得分（教

幼儿园民主管理工作总结

篇一：平罗二幼民主管理工作计划和总结平罗二幼民主管理工作计划为进一步巩固和深化我幼儿园园务公开民主管理工作，坚持把民主管理，把广大教职工的知情权、参与权、监督权真正落到实处和加强幼儿园党风廉政建设，不断密切党群、干群关系，提高学幼儿园的民主管理水平，形成科学、民主的工作机制，保证教育事业健康、稳定、协调发展，实现“幼儿园管理法制化、科学化、民主化、现代化”的目标，现制定本年度幼儿园务公开民主管理工作计划。一、指导思想以科学发展观为统领，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神为指导，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。完善幼儿园务公开民主管理的工作机制，保障广大教职工的切身利益，促进幼儿园党风廉政建设和各项工作迈上新台阶。二、工作目标 1、加强师德师风建设，继续开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动，努力造就一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。 2、加大课题科研的力度，围绕我园的市级课题开展园本教研活动，注重教研的实效性、针对性，形成具有本园特色的课程体系。 3、以保教并重为前提，强化幼儿常规教育，利用农村资源丰富幼儿教育教学和一日活动，力求彰显具有农村特色的幼儿教育。 4、高度重视幼儿的安全和卫生工作，把幼儿的安全和健康放在首位。建立健全安全责任制，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。三、工作措施（一）进一步认识实行幼儿园务公开民主管理工作的意义幼儿园园务公开民主管理是落实全心全意依靠教职工办学指导方针的重要措施，是教职工代表大会制度的延伸和发展。实行幼儿园公开民主管理工作，有利于引导、保护和发挥全幼儿园教职工参与幼儿园改革、支持改革的主人翁积极性；有利于促进我幼儿园党政干部的勤政廉洁，密切党群关系，保持幼儿园的稳定；有利于加强幼儿园的凝聚力、工程建设和教师队伍职业道德建设；有利于构建幼儿园内外对幼儿园工作的监督机制，促进社会各界对幼儿园工作的关心和支持。（二）始终坚持幼儿园务公开民主管理工作的原则幼儿园务公开民主管理工作必须始终坚持以下原则： 1、合法性原则。幼儿园务公开民主管理必须以国家的方针、政策、法律、法规为依据和标准，处理好幼儿园务公开民主管理与实行幼儿园长负责制的关系，在实践中不断充实和完善幼儿园务公开民主管理的制度。 2、真实性原则。在公布、反馈、整改等幼儿园务公开民主管理的各个环节中，必须始终坚持实事求是，要客观地反映幼儿园管理的真实情况，对重点问题要详细说明。 3、时效性原则。对涉及教职工切身利益、家长利益和社会各界普遍关注的问题要及时公开或解释，对反馈的群众意见和合理建议要及时处理和采纳。 4、规范性原则。幼儿园务公开民主管理的内容必须完整、真实，幼儿园务公开民主管理的方式、程序要依据既定方案，规范实施，避免盲目性和随意性。（三）明确幼儿园务公开民主管理工作的要求和方法1、拓宽幼儿园务公开民主管理工作的内容要根据幼儿园的实际，不断拓宽幼儿园务公开民主管理工作的内容，切实做到“五个结合”：即把幼儿园务公开民主管理工作与党风廉政建设和领导班子建设结合起来，与幼儿园中心工作结合起来，与规范教育行政和幼儿园管理结合起来，与行风建设结合起来，与教代会、工会的作用结合起来，为办好让人民满意的教育创造有利条件。

幼儿园教职工考核细则

XXX幼儿园教职工考核细则一、制度目标 1、为全面提高我园的保教质量，加强师德师风的教育规范管理充分调动，教职工的工作主动性积极性。 2、力求如实全面地反映教职工作实绩大小，工作任务多少。工作态度好坏业务水平高低。 3、以教职工的岗位职质为依据，按劳动分配为原则，奖勤，罚懒，奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。为此制订本园奖惩制。二、师德师风 1、自觉自愿参加园内组织的各项集体活动每次加10分。举行集体活动注意谈吐仪表，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者、扣2---5分。 2、工作积极主动,，能与家长建立积极有效的联系，不得做出有损幼儿园形象的事情。不得与家长发生争吵，否则根据情节酌情扣1---5分。 3、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系。发现一次扣3分。 4、使用普通话。与幼儿对话语言准确，态度亲切，举止从容。发现一次不说普通话扣2分。 5、不体罚、变相体罚幼儿，发现一次扣2---5分。 6、对家长及有关人员来园咨询，热情主动给予解释，态度较好加2分，不理睬扣2分。 7、不能私自调动幼儿和互相调课，发现一次扣2分。 8、不管任何原因给家长做工作劝幼儿退学者，发现一次扣5分。 9、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头散发，不留长指甲，以免伤到幼儿；不穿细高跟鞋、拖鞋进班；不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。警告一次后再发现一次扣5分。 10、获家长、社会好评的，或在上级检查中获得高度评价者酌情奖励2---10分。 11、不在园用早餐，不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不说脏话。发现一次扣2分。

幼儿园幼儿发展评价方案

幼儿园幼儿发展评估方案 2014.09—2016.12 幼儿的发展是整体的、全面的，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育，我们的教育目标就是促进幼儿体、智、德、美、劳的全面发展。同时，我们需要定期对幼儿进行发展水平进行测评，以调整教育内容、优化教育行为，促进幼儿整体、和谐的发展。定期对幼儿进行整体性评估，为幼儿建立客观、丰富的个体发展档案，是幼儿园的一项基础性工作。我园把“幼儿发展进程”作为幼儿发展水平的评价标准，定期地对幼儿的身体发展、认知发展、社会性交往及情绪情感等方面的现实发展水平进行测评。具体实施的原则及要求：一、明确评价目的，全面了解幼儿的发展状况我们应明确幼儿发展评价的目的“是为了了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导”。要重视全面、客观了解和评估每个孩子的发展状况及其特点，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。关注幼儿在解决问题时观察、思考、假设、试误、选择、推理等动态过程；关注幼儿概括能力、学习迁移能力的展现以及幼儿在解决问题过程中的兴趣、注意力和能力程度。在幼儿阶段，了解孩子如何获得答案或解决问题比判别孩子的答案或是行为结果是否正确更为重要，这样的评价可从一定程度上明确幼儿活动、学习过程中的动机、习惯、情绪情感、创造能力等发展状况。而这些恰恰是素质教育目标的重要方面。二、观察、评价幼儿宜在自然的情境下进行。教师应在幼儿生活的真实世界中去观察、发现，在游戏过程中评价正是评价回归孩子自然生活的反映。可以在幼儿游戏过程中随时进行形成性评价。在真实的游戏活动情景中，熟悉的材料和玩伴有利于幼儿心情轻松、愉悦，将被测内容发挥到最高水平。在自然生活状态中评价，能够防止专门性评价引起幼儿的紧张心理，以保证评价的信度和效度。随着社会的发展我们已经认识到个人力量的单薄性和有限性，许多活动需要多名小组人员共同协作才能完成。小组合作活动形式应成为幼儿园教学活动、游戏活动中正常部分；小组合作完成任务情况以及个人在小组活动中的作用和贡献应该成为现代评价的权重之一。三、发展评价应强调多元价值取向。 1.答案或问题解决方法的多元化。我们应允许幼儿有独特的、合理的回答问题的

班主任绩效考核细则

广南四中班主任绩效考核细则为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，全面提升我校的教育教学质量，并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核办法：班主任考核分为《班主任常规工作月考核》和《班级常规工作学期考核》两部分。其中，全年月考核奖励总金额为9520元。全年按10个月进行月考核，每月考核奖励总金额为元。奖励金额为：952元÷当月所有班级总得分×该班得分。二、班主任常规工作“月”考核内容：班主任常规工作月考核以一个月考核周期，每月总分500分，采用扣分制。其中卫生100分，纪律100分，两操及眼保健操100分，订餐100分，车管100分，其他100分。月得分后两名的班级为本月考核不合格班级。 1、晨会、班会、升旗 ①在操场进行的晨会集合速度慢，或者纪律较差，每次扣1分；有学生无故缺席，每人次扣0.5分；在教室进行的晨会纪律较差，每次扣1分，如未经允许，班主任擅自安排其他内容，每次扣2分。 ②晨会、班会及升旗活动必须要班主任全程陪同，每迟到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣2分。 ③班主任以班会课为主要德育阵地，对学生进行法律、纪律、道

德、安全、心理健康、礼仪常规等方面的教育，并及时上交相应的记载，迟交每次扣0.5分，缺交每次扣1分。挤占、挪用班会课作他用的每次扣1分，空堂的扣2分并记旷课。 2、两操及眼保健操 ①课间操集合速度慢，或者效果较差，每次扣0.5分，无特殊原因缺席每人次扣0.5分，每次最多扣满2分。班主任无故缺席每次扣1分。 ②眼保健操不认真做，睁眼或者不做，每人次扣0.2分，5人以上一次扣除2分。除下节课在本班教室以外的场地上课以外，其他情况都必须在教室做眼保健操。 3、卫生，包括保洁和大扫除室内保洁包括教室地面要无垃圾、纸屑、污渍，垃圾桶要及时清倒，教室里面要无卫生死角，课桌上和抽屉内无垃圾，教室内外窗台要干净，讲台要整洁，黑板要干净，教室门前门后要三包，桌椅摆放要整齐，卫生工具摆放整齐，教室的墙壁不能乱写乱画和故意损坏，不合要求每次每处扣0.5分，每次最多扣满2分。室外卫生区在学校主道上的：要求路面无垃圾、无污渍，排水沟内无垃圾杂物、水池内无垃圾；卫生区在花池内和路面的：要求垃圾桶无膨满、花池内、地面无垃圾、凉亭地面无污渍；卫生区在办公楼的：要求地面干净，卫生工具摆放整齐，楼梯扶手无灰尘，负责厕所保洁的班级要求厕所内地面干净、无垃圾、小便池内无杂物、大便蹲坑内要通畅，无堆堵、厕所外周围5米内无垃圾、杂草等。卫生区在

幼儿园怎么民主管理

幼儿园怎么民主管理通过实施民主管理，所有教职工能够参与到幼儿园的决策和管理的过程中来，发挥主体作用，以自身的积极性、主人翁意识形成自我约束、自我管理、自我发展、自我完善的良性循环管理。幼儿园怎么民主管理一、健全民主管理制度，构建幼儿园民主管理的有效机制在管理中，制度是民主管理得以真正落实的保障。幼儿园应建立健全民主管理制度，让每一位教工都成为参与管理的实践者和亲历者，形成民主管理的运用体系。如建立民主选举、民主决策、民主监督、园务公示、教工代表大会、家长委员会等一系列制度，从而让制度在实际工作中发挥真正作用，依靠制度落实来贯彻民主管理，达到以制度管理人、以制度促进人、以制度成就人的管理目标。二、拓展民主管理途径，加大幼儿园民主管理的监督力度民主管理的途径是落实民主管理的有效措施，同时是加强对民主管理的实行进行有效监督，切实保障民主管理的实现。民主管理的途径通常有民主管理委员会、园务委员会、教工代表大会、建言献策管理委员会、家长委员会、伙食委员会，成立家长志愿者队伍等多种形式。它使得幼儿园涉及的广泛对象在讨论、提案、建议中了解并通过规章制度、奖惩机制等相关事务，全面体现民主管理的精神。 1.民主管理委员会是实施民主管理的标志。由全园教工选举出来的民主管理委员会成员，代表着集体的民主形象，也集中了全园教工的民主心声。委员会成员细心

幼儿园教师考评制度

幼儿园素质教育考核评估制度监军镇中心幼儿园张芳芳

幼儿园素质教育考核评估制度为了准确评价幼师的工作，为幼师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度: 一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。二、工作机制 1、成立考核工作领导小组 2、细化考核项目及权重考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。 3、考核标准及程序日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

四、各项考核细则（一）师德考核制度（10分） 1、遵纪守法、洁身自好（1）受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。（2）因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。 2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度（1）不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课、有偿家教。（2）不准利用职权之便谋取私利，不准向家长索取和变相索取钱物。（3）不准乱窜办公室，办私事、擅自离岗。 3、爱岗敬业、热爱学生（1）热情接待幼儿，耐心教导幼儿，未经允许不准将幼儿赶出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有错误要及时制止和教育。（（2）不讽刺、挖苦幼儿。（3）不体罚或变相体罚幼儿。 4、遵章守纪、坚守岗位，认真钻研业务（1）不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。（2）组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。 5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、

幼儿园教师量化考核方案

幼儿园教师量化考核方案一、指导思想为培养造就一批思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、管理能力强的幼儿园教科研及管理人才，调动教师的工作积极性，激励全体教师爱岗敬业、无私奉献。进一步全面客观地评估每一位教师履行岗位职责的情况，不断推进我园保教工作的发展，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，客观公正地评价教师的工作业绩，特制定本方案。二、考核细则（共800分）（一）师德表现（100分）。按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，依据以下规定予以扣分扣款。 1.违反园规园纪；不遵守社会公德；言行对工作、对团结不利，有损幼儿园名誉，扣5-20分。 2.体罚、变相体罚（如罚站、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号等）扣5-10分，情节严重的扣10-20分并做出书面检查。 3．上班时仪表不规范（如留长指甲、披肩发、穿高跟鞋、超短裙、吊带服、拖鞋、怪异服装等），违反一次扣1分。 4．不吃不拿幼儿食物，不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益，违反一次，扣10分

5．工作期间用餐或吃零食者，一次扣1分扣10元。 6．工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，发现一次扣2分。 7．工作时间玩手机、上网者，一次扣1分扣10元。 8.不服从分配，工作态度消极应付，接受任务推三托四，搞第二职业、影响本职工作的扣10分。（二）出勤情况（100分）幼儿园设立考勤登记制度，由管理人员（幼儿园值班领导）负责考勤登记并及时汇总。严格教师请假程序，无事不请假，有事也不随意请假。教师请假需本人向领导面请，写请假条，根据实际情况由园领导酌情处理。（一天以内【含一天】由园长批准，1天以上须由分管领导批准，1周以上由学校批准，并按有关规定执行）。细则如下： 1．严格按照作息时间入园；热情接待家长、幼儿；晨检认真，各项记录详实（含幼儿出勤、各类记录表），未按时完成一次扣1分。 2.旷工：事先不请假，上班期间离岗外出皆被视为旷工，旷工一天扣10分扣100元。 3.病假：请病假教师须持医院证明，病假缺勤一天扣40元，扣0.5分。

班主任考核细则.doc

武威第四中学班主任德育工作考核实施细则武威四中政教处

武威第四中学班主任德育工作考核实施细则为明确班主任工作职责，充分调动班主任工作的积极性，使班主任队伍管理科学化、制度化、规范化，合理发放班主任津贴，特推行如下班主任考核制度：一、班主任工作职责 1、经常了解学生思想状况，主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想政治工作。 2、领导与组织学生积极参加学校的各项活动，按时按要求上交各种上报材料。 3、关心、爱护学生，是班级安全工作的第一责任人，应经常性地进行安全教育，尽最大可能地做好学生财产和公共财物的安全的保护工作。 4、教育学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《武威第四中学学生文明礼仪规范》。 5、班级开展德育活动资料在周会课教案中有详细记载，每周的教案在上周会课前上交政教处检查，学期末交政教处存档。 6、指导学生改进学习方法，提高学习效率，及时反映学生对各科教学的要求和建议。 7、尽可能早地发现学生中的各种不良行为，并予以教育和处理。及时处理偶发事件，必须在第一时间到场，妥善处理，结果及时上报政教处。

8、坚持每天“四必到”，即早自习到教室检查班级工作情况、课间操到班组织、检查、随班督促，下午上课前到教室检查班级工作情况，下午一日小结时间到教室小结班级一日工作情况。 9、控制学生的请假人数，严把责任关。发现学生未到校必须与学生家长联系，有问题及时上报政教处。 10、学生集会时要求到班组织，维持纪律。 11、组织考核学生的思想品德，认真填写学生成长记录。二、班主任考核办法：（一）、月考、期中、期末四次考试：每次按名次分别记50分、40分、30分、20分、10分，记入月考核总分。（二）、班主任日常工作：基础分100分 1、班级工作计划。包括“安全教育”应在一周内完成，没有完成的扣5分，没有计划的扣15分。 2、班级期中、期未有总结，没有总结扣15分。未按时完成扣5分。 3、班会课一周一次，要有详细记载，没有开的扣5分，班务日记没有记载的缺一次扣2分。班会课活动，特别好，记载详细，加5分。 4、家长会，一学期召开一次，没有召开的扣15分。 5、公物管理：一月一查，以总务处检查为准第一、二、三等，各加分10、5、3分。 6、劳动：要保质保量地完成学校布置的劳动任务，做到有组织

幼儿园教职工代表大会制度

幼儿园教职工代表大会制度教职工代表大会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理和民主监督的基本形式，是幼儿园管理体制中的重要组成部分。为了推进幼儿园民主建设，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督，健全和完善校长负责制。根据《中华人民共和国工会法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《上海市中小学校教职工代表大会试行意见》等法律、法规以及其它有关规定，制定本制度。教职工代表大会的职权：教职工代表大会在党组织的领导下开展工作，按照规定程序行使职权，遵循民主集中制的原则，使各项工作达到规范、有序、优化的要求。审议建议权：听取讨论园长工作报告，对园长的工作报告、幼儿园的章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告、业务招待费使用情况报告、教职工培训情况以及与幼儿园其它有关改革发展的重大问题，提出意见和建议。审议通过权：审议通过幼儿园提出的园内教职工聘任制度或方案、奖惩制度、教职工工资分配方案以及其它与教职工权益有关的重要的规章制度。审议通过后，由园长颁布实施。审议决定权：审议决定教职工福利费使用的原则和办法以及其它有关教职工的福利事项。民主评议监督权：按照教育党委的安排，在党组织的领导下，每年进行民主评议党政领导干部。

教职工代表： 1、因我园教职工人数未超过xx人，按《教育系统教职工代表大会工作规程》中有关规定，幼儿园园建立的是全体教职工民主管理大会制度，其性质、职权、工作程序与教代会相同。（如教工人数超过50人以上的，就要实施代表制,那么就要按程序进行代表的选举。1、代表的条件。 2、代表的产生一教研组为单位，有教职工以无记名投票方式选举产生。 3、代表人数不少于25人，按个教研组人员构成情况均衡分布。 4、代表实行常任制，任期三年，任期内有代表调离，应及时增补。 5、代表对选举组室的教职工负责。） 2、代表的条件：（1）坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；（2）掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政的能力，愿意参加幼儿园的民主管理活动；（3）遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表；（4）热心为教工办事，作风正派，公正公道；（5）密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；（6）遵章守纪，胜任并做好本职工作。 3、代表的权利和义务：（1）代表的权利： *在教职工代表大会上有选举权、被选举权和表决权。 *对大会的议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案。 *对幼儿园和教职工代表大会工作提出意见和建议。 *闭会期间有工会组织参加对幼儿园有关工作的检查活动。（2）代表的义务：

幼儿园教师绩效考核细则

幼儿园教师绩效考核细则(总 11页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

幼儿园教师绩效考核细则发布时间：2015-11-21编辑：手机版为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。一、考勤(20分) 1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。 2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。 3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。 4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;用完后视为请假。 5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。 6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。 1、思想品德：(20分) (1)爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。 (2)关心他人，主动帮助同事。 (3)谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。 (4)体罚和变相体罚幼儿。 (5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。 (6)进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

(7)上班时间使用普通话，违者每次0.5分。 (8)上班时间不做任何与教育教学无关的事。 (9)上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。 2、教育教学：(40分) (1)认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。(2分) (2)周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。(1分) (3)教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。(1分)教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。(1分) (4)按周计划认真上课，组织幼儿活动。不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。 (5)积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。(2分)，每学期至少上1节公开示范课(2分)，认真听课、评课，互听互评不少于10节。(2分) (6)每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。(1分) (7)每学期按时交计划、总结。(1分) (8)积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。(2分)态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。(2分)敷衍失职，不加分。 (9)积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。(1分) (10)每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长(1分)。 (11)每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖(2分，逾期酌情减分)。 (12)不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。(10分)如少于一定量，酌情扣分。

幼儿园教师考核方案(仅供参考)

幼儿园教师考核方案(仅供参考) 本文章来源于2012最新幼儿园管理、教学大全一、指导思想：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，促进我乡学前教育事业科学、健康发展，为学前幼儿的未来发展奠基，调动广大幼儿园教师投身学前教育、培育高素质幼儿的积极性，特制订幼儿园教师考核方案。二、考核指标体系：本方案对幼儿园教师的考核从思想品德（10分）、业务能力（15分）、常规工作（30分）、工作实绩（45分）、工作显优、工作失误等六个方面进行。基本项（前四个方面）总分值100分，定标项（后两方面）分值依教师工作情况评定。三、考核办法：（一）思想品德（二）业务能力（三）常规工作（四）工作实绩（五）工作显优

（六）工作失误四、考核结果的运用：对全乡幼儿园教师按“考核办法”评议赋分。按分值高低排序后确定对教师奖励、荣誉的档次。奖励、荣誉档次比例参照小学段教师进行。五、保育员的考核办法参照本方案执行。保育员本人（一）、（二）、（三）、（五）、（六）项得分再加上本幼儿园教师（四）项得分的平均分，即为保育员考核分值。三、幼儿园教师考核细则一、思想品德（10分）：（比照小学教师标准和评议办法）。二、业务能力（15分）：（1）学历及专业证（5分）：学历达标为3分；有专业证者2分。（2）能力（10分）：比照小学教师标准和评议办法。三、常规工作（30分）： 1、考勤（5分）：由幼儿园所属小学进行，与该校教师同等标准（查看考勤记录，访问教师、学生）。 2、教学常规（25分）： ①工作计划（1分）。 ②备课（5分）：教案可不写详案，要有教案，内容要齐全。

(完整版)班主任量化考核细则

班主任工作量化考核细则（试行）班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。一、指导思想为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。三、考核项目及标准（一）班主任常规工作考核（100分） 1、班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。

2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课（其中主题班队活动每学期不少于2次），每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得0.5分，记载不完整、内容简单得0.2分，无记录不得分。 3、家长会、家访（4分+6分=10分）。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。 4、班主任工作手册（10分）。按要求认真记录班主任工作手册，记录规范，字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（1分）②班级组织情况（1分）③学期班级活动安排（1分）④班务工作记录（1分）⑤主题班队会教案（2分）⑥和安全教案（2分）⑦个别教育情况记录(1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。 5、班干部培养（5分）。做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班委会（中队委）组织建设完整，实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分，没有的扣5分。每月召开至少一次班委会，作好记录，少一次扣1 分（以班干部会议记录为依据）。 6、体罚和变相体罚学生（10分）。对犯错误的学生以正面批评教育为主，晓之以理，动之以情，留有改正错误的机会，坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分，造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理（10分）。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制，开学由学校造册登记，要求班主任教育学生爱护公物，妥善保管，不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分，每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分；不需开灯时仍不关电者扣1分；放学不关窗户、灯，不锁门一次扣2分。 8、安全（10分）。班主任要把安全放在工作首位，与家长签订安全责任书（未完成安全责任书签订的扣2分），每周班会上进行安全教育并有记录，预防安全事故的发生，要无微不至的关怀和爱护学生，登记清学生详细情况和校外租房住宿情况，教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等，预防碰伤、摔伤、烧