九年级历史下册第十课
部编版九年级历史第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》(共22PPT)

东罗马帝国皇帝查士丁尼 为了稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力
从529年起
《查士丁尼法典
罗
》
马 民
构成
《法学汇纂》
法
《法理概要》
大
全
《新法典》
把自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收 集在一起,剔除其中相互矛盾的条例 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编
指导学习法律文献 查士丁尼执政时期的法令
1096-1270年,西欧封建主一共组织了8次东征,一度占领了包括耶 路撒冷在内的地中海东岸广大地区,对阿拉伯帝国造成极大冲击。其中第4次东征,攻陷 了君士坦丁堡,使拜占庭帝国暂时灭亡。后来,由于受到阿拉伯人的反击,十字军受到重 创,1291年,十字军丢失了在东方的最后一个据点。十字军东征前后历时近200年,对穆 斯林世界和拜占庭帝国造成了严重危害。但是,十字军东征在客观上扩大了东西方之间的 贸易往来,促进了东西方之间的文化交流。
君士坦丁堡(拜占庭、伊斯坦布尔)是全世界唯一一座地跨欧亚的城市, 是联系亚欧大陆的重要桥梁。从公元5世纪到15世纪,它一直是世界上最大的商 业和航运中心;是拜占庭帝国的政治、经济、文化中心。
一. 查士坦丁尼及其法典 1.东罗马帝国
(1)版图: 东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部 地区,这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚,有许多大都市和国际 贸易港口。
自14世纪初 开始,衰落的拜占庭帝国又 面临着来自亚洲的新威胁。 居住在小亚细亚的奥斯曼土 耳其人是突厥的一支,他们 信奉伊斯兰教。在首领奥斯 曼的率领下,奥斯曼土耳其 人建立了国家,并迅速崛起。
1453年5月29日,经过两年的包围,穆罕默德二世攻克君士坦丁堡, 拜占庭皇帝君士坦丁十一世战死。至此,所有拜占庭领地均彻底丧失。
川教版历史九年级下册第十和第十一课课件.ppt

2.他们对德态度有何异同? 异:张伯伦对德实行绥靖政策,助长了法西斯的侵略气焰; 邱吉尔主张采取强硬态度,领导军民抵抗法西斯德国的侵略。 同:都是为了维护英国资产阶级的利益。
爆发,第二次世界大战扩大。1941年12月苏联取得
莫斯科保卫战的胜利
战
日本突袭珍珠港:1941年,日本突袭美国海军基地
争
珍珠港,太平洋战争爆发,二战达到最大规模
的
《联合国家宣言》的发表:1942年,美、苏、中
扩
英等26个国家在华盛顿发表《联合国家宣言》, 标志着世界反法西斯同盟的正式形成。它大大增
大
3、日本在东南亚和西南太平洋的扩张: ——日本军国主义扩张达到顶峰
1、背景:
(1)德、意、日法西斯疯狂的侵略扩张 对世界各国构成严重的威胁
(2)为了打败法西斯集团,反法西斯国 家走向了联合
2、时间及标志: 1942年1月《联合国家宣言》的发表 3、意义: (1)团结了一切反法西斯力量组成统一战线, 使各国人民的斗争相互支持和配合
慕尼黑协定,并没有带来张伯伦所鼓吹的“体面的和 平”、“鲜花似的安全”。相反,英法的出卖却换来了 希特勒更为胆大妄为的行动。1938年9月15日纳粹德国 军队开进布拉格。捷克斯洛伐克被德国完全吞并了。这 就是纳粹德军侵入布拉格的情景。
泪 流 满 面 的 布 拉 格 市 民
慕尼黑协定将捷克斯洛伐克完全出卖给德国法西斯,张 伯伦所鼓吹的“和平”如梦一般消逝了。1938年9月15 日,纳粹德国军队开进希拉格,捷克斯洛伐克屈辱地被 德国法西斯吞并了。这是布拉格市民,看到入侵的德军, 感受到亡国耻辱而泪流满面的场景。
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》【课件】九年级下册历史

军事
莱茵河东岸50千米内,德国不得设防;禁止德国实行义务 兵役制;不允许拥有空军,陆军人数不得超过10万。
赔款 由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数
学习任务二 根据《凡尔赛条约》规定,德国军用飞机被肢解
学习任务二
德国 被制裁,受到严惩 战胜国和战败国之间矛盾
英法等国 获利
战胜国之间矛盾 美国 空手而归
1921—1922
参加国
内容
时间
结果、影响
背景
①战胜国在东亚和太平洋地区 矛盾重重。②日本、英国和美 国展开了激烈的海军军备竞赛。
华盛顿 会议
华盛顿体系实质:重新瓜分世界的体系
是巴黎和会的继续,中国收回 了在山东的大部分权益,重新 调整和确立战胜国在东亚和太 平洋地区的关系,形成华盛顿 体系。
巴黎和会
(《 对纳 保伊 和条 约约 )》 战败国非洲殖民地被瓜分
影响①:暂时调整了战胜国在欧洲的关系。
学习任务二 依靠《凡尔赛条约》来约束维系的整个世界体系、国际秩
序是建立在火山之上的。 ——列宁 法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说:“
这不是和平,这是20年的休战!”
影响②虽暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾,但加剧了战胜 国与战败国之间的矛盾,为二战的爆发埋下了隐患。
中国
主权受到侵犯,未签字 帝国主义国家和殖民地半殖民地国家的矛盾
领土减少1/8, 人口减少10%
国联共管15年1国9法后1联9国,年管收公国的归辖民回联德还的投的1占归意9其票但阿1领还志决4它泽尔年1波联定国自5萨德年其兰邦家由斯意归的的共的港和志属莱地和地管洛的帝茵区国区辖萨林国地区尔区区
并入波兰
1914年8月以前的
部编人教版九年级历史下册第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》(含反思)

第十课《凡尔赛条约》和《九国公约》一、教学目标知识与能力:知道巴黎和会和华盛顿会议召开的背景和历史要素;了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容;掌握第一次大战后所形成的国际新秩序。
过程与方法:围绕“巴黎和会是不是真正意义上的和平会议”“《凡尔赛条约》是否真的是为了缔造民主的和约”“《九国公约》是否真正尊重中国的独立和领土完整”等问题,引导学生阅读教材和史料,展开讨论,鼓励学生从不同角度探讨历史问题。
情感态度与价值观:揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的本质;通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情和强国之志。
二、教学重难点教学重点:《凡尔赛条约》和《九国公约》。
教学难点:巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价。
三、教学过程一、导入新课法国:战争主战场在法国,伤亡人数达438万人,按人口损失来说是各国中最大的,战争期间的物资损失达2000亿法郎,一向以高利贷著称的法国负债累累,欠美国38亿美元。
英国:一战中遭严重削弱,伤亡212万人,军费超80亿英镑,债务是战前的10倍,其中欠美国就达44亿美元,走向衰弱,但仍有相当实力。
美国:掌握世界经济霸权。
美国在一战中损失最小、获利最多,四年中工业产值净增380亿美元(翻两番),战时战后欧美欠美国100多亿美元,美国由战前的债务国变成战后最大的债权国,黄金储备占世界的40%以上,渐渐取代了英国成为世界金融中心。
二、新课讲授目标导学一:巴黎和会与《凡尔赛条约》1.阅读图一《巴黎和会的代表》和图二《巴黎和会三巨头》,介绍巴黎和会召开的概况。
设问:巴黎和会召开于何时?图一中“巴黎和会”的代表有哪些?图二巴黎和会“三巨头”指的是谁?这次会议讨论的主要问题是什么?提示:学生自由回答。
归纳总结:巴黎和会性质——一次分赃会议。
2.引导学生阅读教材和图文漫画,了解《凡尔赛条约》的主要内容。
设问:这是刊登在1921年德国一家杂志上的漫画。
九年级历史第十课

地位:文艺复兴的指导思想(核心思潮)
评价: ①人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器,是 文艺复兴的指导思想,具有鲜明的革命性和进步性; ②人文主义强调个人意志,其物质基础为私有制,有 一定的局限性。
人类可以成就 伟大的事业。
一、文艺复兴
文艺复兴的先驱——但丁
青少年时期刻苦学习,博览 群书,终成一位多才多艺,学 识渊博的学者、诗人。他身为 佛罗伦萨的行政官之一,因抵 制教皇插手内政,遭到教皇迫 害,被判终身流放,流落意大 利各地近20年,《神曲》即为 流放时所作。
一、文艺复兴
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
意大利人,是文艺复兴鼎盛 时期的著名画家和科学家。14岁 时拜师学画,后来同米开朗基罗 和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 “美术三杰”。他广泛涉猎数学、 物理、生物、解剖、地理、工程 和军事等各个学科领域,是世界 科学史上罕见的多才多艺的学者。 被恩格斯称为文艺复兴时代的 “巨人”。
恩文艺格复斯兴:是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化
的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、
促使人们“思这想是解一放次的文人化们运从动来。没有经历过的最伟大
的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了 巨人的时代.”
长诗《神曲》率先批评教会
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
长诗《神曲》无情地揭露教会的黑暗,热情地歌颂现世的生活,对封建社会进行了有力 的批判。《神曲》对现实的关注和对人的赞美,这也是人文主义的典型特征。
·
走 进 达
芬 奇 的 世 界
机械设计草图 达·芬奇手稿
九年级历史下册(部编版)第10课《凡尔赛公约》和《九国公约》精品课件(33页)

九年级历史下册(部编版)第10课《凡 尔赛公 约》和 《九国 公约》 精品课 件(33页 )
2、《凡尔赛合约》
时间: 1919.6.28
地点: 巴黎凡尔赛宫 签约国:协约国与德国
德国的领土比1914年的领土减少 八分之一,人口减少十分之一。
A.领土 阿尔萨斯—洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采
B.军事 C.政治
九年级历史下册(部编版)第10课《凡 尔赛公 约》和 《九国 公约》 精品课 件(33页 )
九年级历史下册(部编版)第10课《凡 尔赛公 约》和 《九国 公约》 精品课 件(33页 )
二、国际联盟
1、成立:1920年
2、实质: 帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工 具
3、结果: 英法操纵,美国没有参加
这幅刊登在 1921年德国一家 杂志上的漫画将 英、法、美、意、 日比做一只五头 怪兽,它将德国 踩在脚下,贪婪 地将其内脏吞食 殆尽。
九年级历史下册(部编版)第10课《凡 尔赛公 “五四”运动
巴黎和会关于中国山东问题的讨论: 中国是“一战”的战胜国,中国北洋政府派出的四位代
1、“一战”爆发前形成了哪两大军事集团? 三国同盟:德国、奥匈帝国、意大利
三国协约:英国、法国、俄国 2、一战是什么时候以谁的失败而结束?
1918年11月,德国投降,“一战”以同 盟国的失败而告终。
3、帝国主义国家重新瓜分世界的目的达到没有?
没有。战胜国在新的实力对比的基础上展开新 的争夺——从战场转移到会议桌上。
“十四点原则”插手欧洲, 夺取世界霸权
九年级历史下册(部编版)第10课《凡 尔赛公 约》和 《九国 公约》 精品课 件(33页 )
思考:帝国主义列强召开巴黎和会的目的和实质是什么?
部编版九年级历史下册第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》教案

部编版历史九下第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》教案教学目标1.说出巴黎和会召开的背景和《凡尔赛和约》的主要内容,概括出:巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议。
2.了解华盛顿会议的背景和《九国公约》的基本内容,认识到华盛顿会议上,美国居主导地位,宰割中国,抑制日本,调整了帝国主义战胜国之间在远东和太平洋地区,特别是在中国的利益冲突。
3.通过对战后帝国主义重新瓜分世界而相互争夺的分析,认识“弱国无外交”的道理,激发学生的爱国之情和强国之志。
重点:《凡尔赛和约》和《九国公约》的内容和影响。
难点:巴黎和会的分赃性质和帝国主义国家之间的矛盾。
教学过程导入新课出示凡尔赛宫图片,同学们,让我们来欣赏驰名世界的凡尔赛宫,它坐落在巴黎西南18千米的凡尔赛镇,它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
1783年,美国独立战争后,英美在此签订了《巴黎和约》。
1919年6月28日,在镜廊里法国及英美等国同德国签订了《凡尔赛和约》。
讲授新课一、《凡尔赛和约》(一)请同学们阅读教材,完成下列问题:1.巴黎和会的概况;2.巴黎和会三巨头;3.《凡尔赛和约》的内容。
4.凡尔赛体系的影响。
5.国际联盟。
(二)老师一边提问一边点拨:1.巴黎和会的召开时间:1919年1月—6月地点:巴黎凡尔赛宫参加国:战胜的协约国。
苏俄、战败的德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在外。
操纵国:英、法、美性质:帝国主义的分赃会议结果:协约国与德国签订《凡尔赛条约》②但与西欧、北美主要资本主义国家相比,俄国依然很落后。
2.巴黎和会三巨头英国首相劳合·乔治法国总理克里孟梭美国总统威尔逊英国首相劳合·乔治,被称为“狡猾的狐狸”保持英国的优势削弱德国维持欧洲大陆均势法国总理克里孟梭,78岁高龄,外号“老虎总理”。
典型的复仇主义者复仇,最大限度地削弱德国重建在欧洲大陆的霸权美国总统威尔逊。
人称“百灵鸟”“十四点原则”插手欧洲夺取世界霸权3.《凡尔赛和约》内容:(1)领土:重划德国疆界,阿尔萨斯和洛林和洛林归还法国,萨尔煤矿归法国开采。
九年级历史下册10课知识点

九年级历史下册10课知识点第一节: 西汉时期的政治制度变革西汉是中国历史上重要的朝代之一,这个时期发生了一系列政治制度的变革。
在西汉时期,政治权力逐渐集中在皇帝手中,形成了封建专制的政治体制。
皇帝拥有绝对的权威,实行“王道”政策,通过任命丞相和封建诸侯来巩固自己的统治地位。
此外,西汉还实行了科举制度来选拔人才,这对中国历史上的文化发展起到了重要的推动作用。
第二节: 西汉时期的经济繁荣在西汉时期,中国的经济繁荣达到了前所未有的程度。
农业生产得到了大力发展,农田的开垦和水利的建设使得粮食产量大幅度增加。
与此同时,手工业和商业也得到了迅速发展。
西汉政府实行了重农抑商的政策,倡导务农,限制商业活动,但这并没有阻碍商业的繁荣。
丝绸、茶叶、香料等商品成为了对外贸易的重要品种,中国的丝绸之路开始形成。
第三节: 西汉时期的文化繁荣西汉时期是中国文化繁荣的时期之一,许多优秀的文化成就在这个时期诞生。
文学方面,西汉时期出现了许多著名的文学家和作品,如司马迁的《史记》、班固的《汉书》等。
在思想方面,汉武帝实行了儒家的统治,推崇儒家思想,开展了一系列的文化运动,如废黜百家,推行儒家经典等。
此外,汉朝还发展了造纸术、印刷术等科技,为中国古代文化的传承做出了巨大贡献。
第四节: 西汉与匈奴的战争在西汉时期,中国与匈奴之间进行了多次战争。
匈奴是游牧民族,威胁到了中国的北方边疆安全。
为了保卫边疆,西汉政府多次组织军队与匈奴进行战争。
最著名的一次是汉武帝时期的战争,通过巩固边防、修筑长城等手段,西汉取得了对匈奴的胜利。
这些战争对于巩固西汉的统治地位和保卫国家安全具有重要意义。
第五节: 西汉政权的衰落和东汉的兴起西汉政权在汉武帝之后逐渐走向衰落。
汉武帝后期,政治腐败、社会动荡等问题逐渐浮现,加上外患不断,导致政权的崩溃。
之后,东汉政权兴起,开创了中国历史上另一个重要的时期。
东汉时期,政治、经济和文化都有了新的变化,民族矛盾和社会矛盾不断加剧,最终导致了东汉政权的灭亡。
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3、赫鲁晓夫改革的结果:
一 定程度冲击了斯大林模式,取得一定成 效,但未根本改变高度集中的政治经济体制, 最终失败。 60年代,改革带来的各种矛盾日 益突出,1964年,赫鲁晓夫被迫下台。
4、赫鲁晓夫改革失败原因:
(1)、改革缺乏正确的指导思想, (2)、改革缺乏实事求是精神, (3)、改革未从根本改变旧体制 ,
练习:
5、从十月革命至20年代,苏俄的经济政 策发生了重大变化,从中可以得出结论 A要充分调动农民的积极性 B要使生产关系适应于生产力的发展 C要为工农业的发展创造有利条件 D要把市场和计划结合起来
练习
6.下列关于勃列日涅夫改革的表述,
正确的是( B )
A.改革提出“加速战略”; B.没有摆脱斯大林模式的束缚; C.只局限在农业领域; D.没有取得任何成就
没有找到一条适合 自己国情的建设社会主义的道路
苏联是亡于
政而非亡于制
提问:
如何认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和 曲折性?
社会主义制度是优越的,但还不成熟,需要一个 不断探索、反复实践的过程,
随着社会的发展和国际国内形势的变化,需要及 时调整政治经济政策,
因此改革是必要的。这些实践和探索都是既有成 功,又会有失误。
下形成的19,36在年战新争宪期法间的和颁国布民经济恢复时期曾 5、发如挥何过评重价要“作斯用大;林消模极式的”:?这种体制本身存在
严重的缺陷和弊端,经济上管得过死,政治上 权力过分集中,缺少民主,后来日益严重地阻 碍了苏联国民经济和其他各项事业的发展。
苏联的改革与解体
赫鲁晓夫
戈 尔 巴 乔 夫
勃 列 日 涅 夫
练习:
3、下列对赫鲁晓夫的评价,不正确的是 A其改革在一定程度上冲破传统观念的束 缚,并取得一定的成效 B大种玉米运动符合苏联的社会实际 C在维持原有的经济体制基础上局部改革 D农业是其改革的重点
练习:
4、下列符合戈尔巴乔夫改革的是 A将部分企业管理权下放到加盟共和国 B在工业方面推行新经济体制 C推行与美国争霸的外交政策 D提出“加速国家的社会经济发展的战略”
乌克兰民族主义者示威
叶利钦在八一九之后
别 了 , 列 宁 !
91年12月23日的Time周刊,苏联总统只能 看到这一期了。下一期出版的时候,苏联已 不复存在
签 字 认 栽
美苏两国力量对比
项目
年份 美国 苏联 项目
现役武装部队 1968 350 340 洲际导弹
1978 210 440
坦克
1968 8500 32400 潜射导弹
1978 10500 50000
战术飞机
1968 5100 4000 战略轰炸机
1978 4500 4600
水面战舰
1968 360 320 核弹头
1、苏联成立于? 1922.12.30
2、苏联工业化方针最显著的特点是?
优先发展重工业,农业、轻工业必须为重工业服务
“3、二积两五极个”的五::农年高业计度国划集—的中—成的工就经业、济强特政国点治?体计_速_制划_度是_经_在快_济_外有帝 4、国“主斯义大包林围模,式国”内正经式济形、成文的化标相志对是落?后的情况
只是对原有的经济体制小修小补
东 方 1 号
以赫鲁晓夫为首的苏联领导人接见永载 史册的"征服宇宙空间英雄"尤里.加加林
赫’生平最“得意”之作:
在联合国大会演讲席上,当着 全世界代表拖下大皮鞋,用手 一边大力敲打演讲台,一边大 吐“口水”(口沫横飞)—— 十张纸巾都不够!!!
黑白相间的墓碑 毁誉参半的一生
苏联的生命周期表
1917年一个新生命诞生; 1936年长大成人; 1945年儿孙满堂; 1956年重病; 1986年手术; 1991年死亡。
1990年,苏联人民代表大会通过决议,从宪 法中删去了关于共产党领导作用的条文。
同年(1990年)苏共“二十八大”通过一系列文 件对“人道的、民主的社会主义”作了全面阐述, 宣布要在苏联实行议会制、总统制、多党制;在 意识形态上抛弃以马克思主义为指导,放弃党在 政治和思想方面的“垄断地位”,实行政治多元 化和意识形态多元化等等。
在研究坦克、火炮和导弹,军工生产差不多占国民
生产的40%
军备上赶上美国
三、戈尔巴乔夫的改革:1985年
1、改革内容:首先把经济改革作为重点,
2、评价:
后转到政治方面,由一党 制转变为多党制。
改革没有成效,引起 人们思想上的混乱, 社会危机加剧。
四、苏联解体
1、八一九事件
(1)、时间:1991年8月19 日 (2)、目的:使国家结束分裂,摆脱危机。
一、赫鲁晓夫的改革
1、赫鲁晓夫改革的背景:
(1)、旧体制弊端阻碍了 国民经济的发展; (2)、苏共破除了对斯大林 的迷信,解放了人民的思想。
2、赫鲁晓夫改革的内容:
政治上:批判个人崇拜和斯大林的某些观点, 平反冤假错案等。 经济上:农业:大面积开垦荒,推广玉米种植。
工业:改革工业管理体制,精减机构。
由此可见,戈尔巴乔夫是照搬西方资本主义制度 模式改革苏联的社会主义制度。
至此,苏联结束了以马克思主义为指导思想、由 共产党领导的历史。
这次大会后,苏联国内的政治斗争更加激烈,社 会环境更加动荡不安,各加盟共和国的分离倾向 (邦联制)加强。
面对混乱的局面,戈尔巴乔夫已无法控制,在 1991年8月辞去苏共中央总书记职务,并建议苏共 中央“自行解放”。
1978 172 240
年份 美国 苏联 1968 1054 858 1978 1054 1400 1968 656 121 1978 656 1015 1968 545 155 1978 432 135 1968 4300 1300 1978 11000 4500
勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中就有一位
道路是_曲__折__的,前途是_光__明__的
探究
苏联三次经济改革失败的主要原 因是什么?你认为对中国的改革有何 借鉴?
课 堂 小结
十月革命后,俄国建立了世界上第 一个社会主义国家。同其他社会制度一 样,社会主义制度也需要自我调整和自 我完善。苏联经济改革的经验告诉我们: 社会主义改革的道路不会一帆风顺,其 中必然充满着艰巨、复杂和曲折,但只 要我们坚持从实际出发,实事求是,走 符合本国国情的道路,社会主义改革就 一定会成功!
练习:
1、二战后,苏联存在的最主要的问题是( ) A高度集中的经济政治体制弊端日益显露 B对斯大林的崇拜有增无减 C民主法制遭到破坏 D农业全盘集体化,农业单位面积产量没有提 高
练习:
2、赫鲁晓夫和勃列日涅夫经济改革失败 的主要原因是( ) A把重点放在农业 B把重点放在工业 C没有改变经济体制 D缺乏正确的指导思想
“在第二次世界大战后 的年代里,没有一位世 界领袖人物的成败能像 赫鲁晓夫的成败如此急 剧地和决定性地改变历 史的进程。”
──尼克松
赫鲁晓夫 (1894—1971)
二、勃列日涅夫的改革
1、改革的重点:重工业
2、结果:
苏联的综合国力特别是军事实力 有所提高,但改革仍没有突破斯 大林模式的制约,反而使这一体 制更加僵化。
苏联的生命周期表
这个新生儿月份不足,它的母亲虚弱不 堪,它自己长期营养不良,成长环境不 佳,也不太招人喜欢,是地地道道的欧 洲孤儿,很少有人看好它。是什么力量 让它在20岁后奇迹般地从欧洲孤儿成为 欧洲宠儿;30岁时更是从世界的边缘站 到了世界舞台的中心;又是什么力量使 它在年富力强时身患绝症而亡。
(3)、结果:失败。
(4)、影响:戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的 威望和能力,苏联的分裂进一步加快。
四、苏联解体
2、苏联解体时间、标志、 1991年底; 戈尔巴乔夫辞去苏联最高领导人职务;
3、苏联解体的含义。
a、苏联分裂成为多个国家。 b、社会主义制度被资本主义制度所取代。
“国家情况不妙。我们什么都有:土地、石油和天然气、 其他自然资源;智慧和才能也都不错,我们的生活却比发 达国家差得多,越来越落后在他们的后面。------所有局部 的改革(已为数不少)均先后以失败告终。”
——戈尔巴乔夫1991年12月25日辞职电视演说
根本原因: 苏联体制僵化成为生产力发展障碍 直接原因: 戈尔巴乔夫错误的政治体制改革 外部条件: 西方国家的“和平演
变”
苏联经济改革的启示
1.社会主义制度需要在发展的道路上自 我调整和自我完善。 2.社会主义改革要坚持从实际出发,实事 求是,走适合本国国情的发展道路。 3.改革是一项复杂的系统工程,不可能一 帆风顺,必然具有复杂性、曲折性和艰巨 性。 4.改革要关注人民大众的生活。
12月21日苏联的11个加盟共和国共同签署了建立 “独联体”的阿拉木图协议,苏联实际上解体。 12月25日,戈尔巴乔夫发表电视讲话,宣布辞去 苏联总统的职务,将核武器的控制权交给叶利钦。 苏联历史结束。
苏联解体有两层含义: 一是苏联分裂成多个国家, 二是社会主义要原因: