第十章 机械与人基础与提高练习
第十章机械与人拓展训练2021-2022学年沪科版物理八年级全一册(有答案)
沪科版八年级全一册第十章机械与人拓展训练一、单选题1．用甲、乙、丙三个木块将相同弹簧压缩到图示位置后由静止释放，沿光滑水平轨道滑行，可冲到光滑斜面上。
若三个木块能到达斜面的最大高度分别是h甲、h乙、h丙，且h乙＞h丙，弹簧的压缩量分别为l1、l2、l3，且l1＜l2＝l3，甲、乙的质量m甲＝m乙。
以下判断正确的是（）A．甲、乙能到达斜面的最大高度h甲＞h乙B．乙离开弹簧时的动能比丙大C．甲、乙离开弹簧时的速度v甲＞v乙D．乙、丙的质量m乙＜m丙2．小川发现一个质量为1.35kg 的空心铝球（ρ铝=2.7g/cm3），他设计了如图所示装置进行实验。
重为4N、底面积为200cm2的薄壁容器M内盛有3000cm3的水，容器M 置于水平地面，当轻质杠杆在水平位置平衡时，此时铝球浸没在水中静止且未触底，已知OB=0.3m，OA=0.1m，物体C重为22.5N，不计摩擦和绳重。
下列说法正确的是（）A．铝球受到的浮力为6NB．铝球的空心体积为250cm3C．铝球浸没后容器M对水平地面的压强为2×103PaD．若将容器M中的水换成酒精，杠杆仍然在水平位置平衡3．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F 物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为F A，下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（）A ．2A F F B ．3f F C ．2Af F D ．2G F 4．如图所示，两个斜面粗糙程度相同，现将甲、乙两个相同的物体分别从斜面的底端以相同速度匀速拉到顶端，拉力分别为1F 和2F ，下列说法正确的是（ ）A ．拉力1F 大于2FB ．两斜面的机械效率相同C ．拉力1F 的总功率小于2F 的总功率D ．上升过程中物体的动能转化为重力势能5．如图所示，有一斜面长为L ，高为h 。
现用力F 沿斜面把重为G 的物体从底端匀速拉到顶端，已知物体受到斜面的摩擦力为f ，则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是（ ）A ．Gh fL η=B ．()Gh F f L η=-C ．()Gh F f L η=+D ．1f F η=- 6．用如图所示的滑轮组（甲）和（乙）提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）A．若钩码重力和提升高度相同，则滑轮组的机械效率相同B．若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组的机械效率相同C．若钩码重力和提升高度相同，则滑轮组（甲）的机械效率高D．若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组（甲）的机械效率高7．如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直，B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（）A．从O点到C点运动员速度一直减小B．从O点到C点运动员的机械能一直在增大C．从O点到A点运动员的机械能不变D．运动员在A点时速度最大8．将完全相同的物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好能够匀速下降；若对物体A施加一个水平向右10N的拉力1F，可以使物体B以0.1m/s的速度匀速上升；若将物体B取下放置在A的正上方，并对动滑轮施加一个竖直向下16N的拉力2F，可以使A、B一起水平向左做匀速直线运动。
八年级物理：机械与人提升训练及解析(中考水平)
9．[2019·包头]如图所示，拉力F为5 N，物体A以0.1 m/s的速度在物体B表面向左做匀速 直线运动(B表面足够长)；物体B静止在地面上，受到地面施加的水平向左4 N的摩 擦力，弹簧测力计示数为12 N。下列说法正确的是( ) A．物体A受到的摩擦力为10 N B．拉力F的功率为Байду номын сангаас.5 W C．滑轮组的机械效率为80% D．拉力F增大到15 N时，物体B开始向左运动
解：(1)_v_＝st＝2 15000sm＝42 m/s；
W＝Gh＝mgh＝80 kg×10 N/kg×1 500 m＝1.2×106 J， P＝Wt ＝1.23×010s6 J＝4×104 W；
(3)从第10 s到第30 s这个过程中，人的动能、重力势能、机械能是如 何变化的？
从第10 s开始到第30 s过程中人先做加速运动，后匀速运动，故动能 先增加后不变，人一直下降，故重力势能在减小，在下降过程中要克 服空气阻力做功，故机械能有一部分要转化为内能，故机械能减小。
【答案】 3×103; 60
6．[中考·长沙]下列关于功的说法正确的是( ) 【答案】D A．小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功 B．吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功 C．足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功 D．举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功
(2)通过比较1、3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重越大 滑轮组的机械效率___越__高___。
【解析】比较1、3和4三次实验数据可以得出：同一滑轮组，物重越大， 滑轮组的机械效率越高；
(3)在忽略摩擦力和绳重的前提下，通过第1次实验数据可算出动滑轮的
(4)人在第30 s时所受空气阻力____等__于__(填“大于”“等于”或“小于”)第 50 s时所受空气阻力。
沪科版八年级下第十章 机械与人 能力提升评估(PDF版含答案)
第九章能力提升评估不学习的人就像不长谷物的荒地.印度谚语㊀名言大观㊀一㊁填空题(每空１分,共１９分)１．花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端,便可以轻松地剪断树枝．这时修枝剪刀属于㊀㊀㊀㊀杠杆,它的支点在㊀㊀㊀㊀点．使用时,若在轴上加润滑油,则可以提高杠杆的㊀㊀㊀㊀．２．如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结果示意图,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能．图中动滑轮有㊀㊀㊀㊀个,此装置㊀㊀㊀㊀(填 能 或不能 )改变动力的方向．３．人体中有许多杠杆,甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用,如图所示,人以㊀㊀㊀㊀为支点,通过小腿肌肉用力(F )踮起脚尖．按杠杆分类,这是一个㊀㊀㊀㊀杠杆．若人的体重为６００N ,当踮起脚尖时,假使体重落在杠杆中点,两腿肌肉共用力㊀㊀㊀㊀N ．４．功率是２０k W 的拖拉机,工作１h 做的功是㊀㊀㊀㊀J ．这些功如果由平均功率是０．５k W 的耕牛去完成,需要㊀㊀㊀㊀h ．５．我国成功地发射了神舟七号 载人飞船,在火箭载着飞船刚刚离开地面升空的过程中,飞船的动能逐渐㊀㊀㊀㊀,势能逐渐㊀㊀㊀㊀(填 增大 减小 或不变 )．６．如图所示,用动滑轮将重为１０N 的物块竖直向上匀速提升２０c m ,拉力为６N ．此过程中拉力做的功为㊀㊀㊀㊀J ,动滑轮的机械效率为㊀㊀㊀㊀．物块在上升过程中,机械能㊀㊀㊀㊀(填 增大 减小 或 不变 )．第十章能力提升评估时间:９０分钟㊀总分:１００分８年级 下第十章㊀机械㊀名联欣赏㊀搏观万卷才识豪迈㊀纪述百家文翰昌明７．滑轮组既能省力又能改变力的方向．亮亮用自制的滑轮组来提起５００N重物(如下图所示),绳自由端的拉力F＝２００N,重物以０．２m/s的速度匀速上升,不计摩擦和绳重,则动滑轮重㊀㊀㊀N,拉力做功的功率是㊀㊀㊀㊀W,该滑轮组的机械效率等于㊀㊀㊀㊀,当被提起的重物变重时,滑轮组的机械效率就㊀㊀㊀㊀(填 变大 变小 或 不变 )．二㊁选择题(每题３分,共３３分)８．在如图所示的四种剪刀中,正常使用时,动力作用点在阻力作用点和支点之间的是(㊀㊀)．９．如图所示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是(㊀㊀)．１０．三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详,甲图中和尚们商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑两小桶,瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶,以下说法中不正确的是(㊀㊀)．第九章能力提升评估读书对于智慧,就像体操对于身体一样.爱迪生㊀名言大观㊀A．乙图中水桶B 向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离B ．乙图中水桶B 向下沉,为保持水平平衡,胖和尚可以将后面水桶B 往前移动一点距离C ．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以让瘦和尚往前移动一点距离D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担,可以将水桶往前移动一点距离１１．如图(a)所示的杠杆是平衡的,在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个物体,如图(b )所示,那么,以下说法中正确的是(㊀㊀)．A．杠杆仍然平衡㊀B ．杠杆可能平衡C ．杠杆一定不能平衡D．杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关１２．下列说法中正确的是(㊀㊀)．A．在相同的时间内做的功越多,机械效率越高B ．在相同的时间内做的功越多,功率就越大C ．功率大的机器,机械效率一定高D．功率大的机器,做的功一定多１３．如图所示,已知F ＝２０N ,若不计动滑轮重力和摩擦,提起的重物G 为(㊀㊀)．A．１０N B ．２０N８年级 下第十章㊀机械㊀名联欣赏㊀半空月影流云碎㊀十里梅花作雪声C ．４０N D．６０N１４．甲㊁乙两人沿同一竹竿进行爬竿比赛,甲从地面爬到竿顶用了１６s,乙从地面爬到竿顶用了１２s,已知甲㊁乙两人的体重之比为３ʒ４,则甲㊁乙两人爬竿的功率之比P 甲ʒP 乙为(㊀㊀)．A．４ʒ３B ．３ʒ４C ．１６ʒ９D．９ʒ１６１５．下列过程中,属于弹性势能转化为动能的是(㊀㊀)．A．推开弹簧门的过程B ．用力拉弹弓橡皮条的过程C ．弹簧气枪将子弹 射出去的过程D．跳水运动员将跳板踏弯的过程１６．通过荆州的汉宜铁路上运营的列车是C R H ２A 和谐号动车组．C R H ２A 和谐号列车采取８节车厢编组,在运行过程中的机车牵引功率为４８００k W ,时速为２００k m /h ．若一列从荆州站驶出的C R H ２A 和谐号列车在平直轨道上匀速行驶１００k m ,则该列火车在这段时间内所做的功㊁机车受到的阻力分别是(㊀㊀)．A．８．６４ˑ１０９J ㊀４．８ˑ１０４N B ．８．６４ˑ１０９J ㊀８．６４ˑ１０４N C ．４．８ˑ１０９J ㊀４．８ˑ１０４ND．４．８ˑ１０９J ㊀８．６４ˑ１０４N１７．如图所示的剪刀剪纸机械效率为８０％,这表示(㊀㊀)．A．若作用在剪刀的动力是１N ,则阻力是０．８NB ．若作用在剪刀的阻力是１N ,则动力是０．８NC ．若作用在剪刀的动力做功１J ,则有０．２J 的功用于剪纸D．若作用在剪刀的动力做功１J ,则有０．８J 的功用于剪纸１８．如图甲,邻居大叔正吃力地把一重物送往高台,放学回家的小翔看见后急忙前去帮忙．他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松的把重物推到了高台上．关于这两种方法,下列说法正确的是(㊀㊀)．第九章能力提升评估日出唤醒了大地,读书清醒了头脑.蒙古谚语㊀名言大观㊀A．甲乙机械效率是一样的B ．大叔克服重力做功较多C ．两人做同样多的有用功D．小翔做功的功率要大些三㊁简答与作图题(每题６分,共１８分)１９．如图是宿迁晚报刊登的«拾金 不昧»的漫画．(１)此漫画中包含一些物理知识,请你说出其中二点:①㊀;②㊀．(２)从物理学角度说说这种不文明行为的危害．２０．如下图所示,为自行车脚踏板的示意图,作用在脚踏板上的力为F ．请在图中画出该力的力臂．２１．用图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的２倍,请在图上画出绕线的方法．８年级 下第十章㊀机械㊀名联欣赏㊀园中鸟语劝沽酒㊀窗下日长宜读书四㊁实验探究题(８分)２２．在探究影响滑轮组机械效率的因素 实验中,某同学用同一滑轮组分别做三次实验,如图所示．实验数据记录如下:钩码重力G /N 钩码上升的距离h /c m 弹簧测力计的读数F /N 弹簧测力计上升的距离s /c m机械效率η５５２．４２０５２．１％１０５①２０６５．８％１５５５．１２０②(１)编号①处数据应为㊀㊀㊀㊀,编号②处数据应为㊀㊀㊀㊀．(２)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与㊀㊀㊀㊀有关．五㊁计算题(共２２分)２３．(９分)水平地面上有一个重为５０００N 的箱子,现用起重机把箱子吊到３m 高的位置,所用时间为１０s,起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的,如图所示,钢丝绳上的拉力为３０００N ．求:(１)起重机起吊该箱子的机械效率是多少?(２)钢丝绳上拉力的功率是多少?２４．(１２分)为了节能环保,王老师骑电动自行车上下班．下表是他的电动自行车的有关数据:电动自行车自身质量m /k g 行驶时电源的输出功率P/W 工作电压U /V 行驶时的最大速度v (k m /h)行驶时受到的平均阻力/N４０１２５３６２０２０王老师以５m /s 的速度匀速从学校回到家,用了２０分钟,求:(１)学校到王老师家的路程和电动自行车牵引力所做的功;第九章能力提升评估黑发不知勤学早,白发方悔读书迟.中国谚语㊀名言大观㊀(２)电动自行车电能转化为机械能的效率;(３)目前,我国电动自行车的拥有量已超过１．２亿辆,它给我们出行带来便捷的同时,也导致交通事故频发,针对这一现象请提出一条合理化建议８年级 下第十章㊀机械㊀名联欣赏㊀试上小红楼,论诗说剑㊀更尽一杯酒,举首高歌．如图所示．．如图所示．(１)３．８㊀７３．５％㊀(２)提升重重力解析:(１)根据机械效率的计算进行计算;利用表中数据可得,W 有用１W 总１＝G １h １F １S １＝１５Nˑ５c m F １ˑ２０c m ６５．８％,F １ʈ３．８N ;η２＝W 有W 总G ２h ２F ２s ２＝１５Nˑ５c m ５．１Nˑ２０c m ＝７３．５％表中实验数据可以看出,同一组,钩码提升的高度不变,增大钩码。
秋新沪科版八年第十章《机械与人》word练习题
第十章《机械与人》检测（满分：100分时间：90分钟）一、单项选择题（每题3分，共30分）1.下列工具中，属于省力杠杆的是A.瓶盖起子B.定滑轮C.天平D.镊子2.三峡水库修建水坝，提高水位是为了增加水的A.内能B.重力势能C.弹性势能D.动能3.下列关于力做功的说法，错误的是A .人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没有做功B .人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没有做功C .汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对汽车有做功D .过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对乘客没有做功4.李明同学快速地由一楼跑到三楼的过程中，他的功率与下列哪个值最接近A.5WB.50WC.500WD.5000W5.关于机器的功率，下列说法中正确的是A.机器的功率越小，做功越慢B.机器的功率越大，做功越多C.机器的功率越小，机械效率越低D.机器的功率越大，做的有用功越多6.能用10N的力提起重20N物体的简单机械是A. 一个动滑轮B. 一个定滑轮C.杠杆D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组7.如图1所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABG OBD和OEF组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是A.三个杠杆都是省力杠杆图B.三个杠杆都是费力杠杆G.ABG是费力杠杆，OBD OEF是省力杠杆D.ABG是省力杠杆，OBD OEF是费力杠杆8.初三（I ）班《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一老太太被抛下的西瓜皮砸伤，，”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是A .重力势能B .动能G .重力 D .密度9.五•一假期，小林和爸爸一起去登山，小林用了15min登到山顶，爸爸用了20min登上了山顶，爸爸的体重是小林的 1.5倍，则小林与爸爸的登山功率之比为A.9 : 8B.8 : 9 G.1 : 1 D.1 : 910.如图，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块上进行实验•在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是二、填空题（每空2分，共18分）11.建立物理模型是物理学研究问题的一种重要方法。
机械与人提高题
机械与人提高题一、选择题(每题3分，共42分)1．如图9-1所示，下列属于费力杠杆的是( )2．如图9-2所示，一根长为L ，重为G 的均匀木条，支点在中点时刚好水平平衡，如果左端锯下全长的14，叠放在剩余部分的上面，木条将( ) A ．保持平衡 B ．右端下沉 C ．左端下沉 D ．无法确定3．在铁路道口常设有如图9-3所示的道闸，这种道闸平时上扬，当火车要通过道口时，道闸转动到水平位置，示意过往的其他车辆停车等候，这种道闸称为常开型道闸。
与之相反，另一种道闸平时水平放置，当有车辆要通过道口时，道闸上扬，允许车辆通过，这 种道闸称为常闭型道闸。
对于这两种道闸重心的位置，下列说法正确的是( ) A ．常闭型道闸，重心应在O 点左侧 B ．常开型道闸，重心应在O 点右侧 C ．常闭型道闸，重心应在O 点右侧 D ．常闭型道闸，重心应在O 点4．一重为500 N 的举重运动员，最多可抓起1 200 N 的物体，这个运动员站在地面上用如图9-4所示的装置提升物体，滑轮重、绳重及摩擦不计，则他能提起最重的物体是( ) A ．500 N B ．900 N C ．1 000 N D ．1 200 N5．如图9-5所示的装置中，滑轮、绳的重力和摩擦都不计，以下说法正确的是( ) A ．三个滑轮都是动滑轮，a 、b 、c 三条绳受力分别相等 B ．a 绳上的拉力为6GC ．b 绳上的拉力为4GD ．c 绳上的拉力为2G6．如图9-6所示的两种装置，两物体重力G相等，滑轮数量相等，且保持静止，那么系在天花板上的两绳A和B所受的拉力F A、F B的关系是( )A．F A＝F B B．F A>F B C．F A<F B D．无法确定7．某人用50 N的力，将重30 N的铅球抛到7 m远处，则人对铅球所做的功为( ) A．350 J B．210 J C．0 D．无法计算8．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工作师傅小波和小新分别用如图9-7所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是( )A．甲方法不能省力，但能省功B．甲方法能省力，也能省功C．乙方法能省力，但不能省功D．乙方法能省力，也能省功9．分别用两个相同的滑轮组成三种装置：一个定滑轮、一个动滑轮、一个滑轮组，用这三种装置先后将一个重力为G的物体提升h高度(忽略绳重及摩擦)，其中机械效率最大的是( )A．定滑轮B．动滑轮C．滑轮组D．三种装置都一样10．甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图9-8所示的两个滑轮组，把相同的物体提升了相同的高度，则两个滑轮组的效率η1和η2及甲、乙两人所用的力F1和F2的比值分别是(不计摩擦及绳重)( )A．2∶3；2∶3 B．3∶2；3∶2C．1∶1；3∶2 D．1∶1；2∶311．如图9-9所示是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图像，由图像可以看出：甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙的大小关系是( )A．P甲>P乙B．P甲<P乙C．P甲＝P乙D．不能确定12．关于功率的说法正确的是( )A．功率越大，表示做功越快B．功率越大，表示做功越多C．物体做功用的时间越长，功率越大D．物体做功用的时间越短，功率越大13．小明在儿童节那天给表弟买了一只氢气球，一不小心，系氢气球的绳子从表弟手中滑出，氢气球在向上升空的最初阶段的能量变化是( )A．动能不变，重力势能增大，机械能增大B．动能减小，重力势能增大，机械能不变C．动能增大，重力势能增大，机械能增大D．动能增大，重力势能减小，机械能不变14．下列各过程中属于动能转化为势能的是( )A．拉开的弓，放手后把箭射出去B．抛出的皮球沿竖直方向上升C．瀑布中的水下落的过程D．汽车向山顶匀速行驶15．如图9-10所示，某人用一根轻质木棒挑着重为120 N 的物体站在水平地面上，木棒保持水平平衡，木棒AB 长为1．2 m ，重物悬挂处与肩膀的距离BO 为0．8 m ，则手在A 端对木棒竖直向下的作用力为_________N ，肩膀对木棒竖直向上的支持力为_________N 。
八年级物理全册 第十章 机械与人总结提升 沪科版
图10－T－10
[答案] 如图所示
图10－T－10
第十章 机械与人
[解析] 动力F最小时，其力臂最长，即从支点到动力作用点的 距离为最长力臂l；在A点作力臂l的垂线，方向向上，即为最 小动力F。
第十章 机械与人
6．在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重为0.5 N，
弹簧测力计以如图10－T－13所示的方式拉着杠杆并使之在水平
距离相等)
图10－T－14
第十章 机械与人
(2)实验中，改变支点两侧钩码的位置和个数，一般要做三 次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是 _多__次__实__验__寻__找__杠__杆__平__衡__的__普__遍__规__律_______。 (3)如图所示，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码 下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆__不__能____(选填“能” 或“不能”)保持平衡。
竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应 __竖__直__向__上____，大小为___1_._2___N。
第十章 机械与人
图10－T－5 (3)本实验得出杠杆的平衡条件是
_F_1_l_1＝__F_2_l_2(_或__动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂__)_______。
达式，它把运动物体的功率与速度联系起来，也就是说，在
沪科版物理八年级下册第10章《机械与人》全章整合与提升练习
全章整合与提升
6．[中考·百色]用如图所示的几种简单机械提起相同重物G， 机械自重忽略，不考虑摩擦，则最大的力是( C )
全章整合与提升 【点拨】不考虑绳重和摩擦，滑轮组的机械效率 η＝WW有总×100%＝
W有 W有＋W额
×100%
＝
G物h G物h＋G动h×100%
＝
G物 G物＋G动
×100%
，
由
乙
图
可
知，当提升货物重 G＝100 N 时，η＝50%，即 50%＝10010N0＋NG动 ×100%，解得动滑轮重 G 动＝100 N；当运送 3 件货物时，货物的 总重 G′＝3×100 N＝300 N，由图甲可知 n＝2，不考虑绳重和摩擦，
全章整合与提升
【点拨】当人向后划桨时，桨的上端为支点，人给桨的力 向后，水给桨的力向前。根据杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2， 为省力，应增大动力臂，所以用力划桨的手远离支点。
【答案】(1)费力；B (2)远离
全章整合与提升
5．[中考·鞍山]如图所示，杠杆的B点挂一个重物，在A点施
加一个最小的动力使杠杆平衡。请画出最小的动力F1 和它的动力臂l1以及杠杆受到的阻力F2。 解：如图所示 【点拨由图可知，O为支点，重物G对杠杆的拉力为
此时绳子的拉力：F＝12(G′＋G 动)＝12×(300 N＋100 N)＝200 N。
【答案】 100；200
全章整合与提升
10．甲、乙两人沿同一竹竿进行爬竿比赛，甲从地面爬到竿顶 用了16 s，乙从地面爬到竿顶用了12 s，已知甲、乙两人的 体重之比为3 ∶4，则甲、乙两人爬竿的功率之比P甲 ∶P乙 为( ) A．4 ∶3 B．3 ∶4 C．16 ∶9 D．9 ∶16
第十单元 机械与人单元测试(B卷能力提升练)(原卷版)
班级姓名学号分数第十单元机械与人（B卷·能力提升练）一．选择题（共13小题）1．如图所示，将边长为10cm，质量为8kg的正方体合金块用细绳挂在轻质杠杆的A处，杠杆可绕O点转动，在B点施加拉力F＝80N，方向如图所示，杠杆在水平位置平衡，已知OA：AB＝2：3，则下列说法错误的是（sin37°＝0.6；cos37°＝0.8；g＝10N/kg）（）A．合金块的密度是8×103kg/m3B．A点受到绳的拉力为24NC．物体对地面的压力为80ND．物体对地面的压强为5.6×103Pa2．如图，轻质杠杆OA可绕O点转动，在杠杆的B点挂上重物G，并在A点施加竖直向上的拉力F1＝9N使杠杆在水平位置静止；交换重物悬挂点和拉力作用点使杠杆在水平位置平衡，所需的拉力大小F2＝16N；（不计摩擦）下列说法错误的是（）A．重物的重力G＝12NB．16•OB＝9•OAC．F1：F2＝OB2：OA2D．此原理可用于非等臂天平的质量测量3．如图，甲为厦漳跨海大桥的实景图，该桥可逐步抽象成乙、丙、丁所示的模型。
下列说法正确的是（）A．桥上无车时，桥塔增高，钢索承受的拉力不变B．桥上无车时，桥塔增高，钢索承受的拉力变小C．桥上有车时，车靠近桥塔，钢索受到的拉力不变D．桥上有车时，车靠近桥塔，钢索受到的拉力变大4．质量为1.5t的汽车，在平直公路上以额定功率60kW从静止开始运动，15s运动200m恰好达到最大速度，接着匀速运动25s，关闭发动机，滑行100m停下。
v﹣t图像如图所示。
已知汽车在运动过程中受到的阻力恰为车重的0.2倍，下列判断正确的是（）A．全程中汽车所受阻力的大小为3×102NB．整个过程中发动机做的功3×106JC．汽车的最大速度是20m/sD．整个过程阻力做功为3×105J5．雨滴在空气中竖直下落，它所受的空气阻力f与速度v成正比，即f＝kv（k为比例系数）。
机械与人提高练习
1、如图所示，一个厚度均匀的薄木板长2m，木块右端用一根绳子悬挂。
绳子所能承受的最大拉力为10N。
一个大小不计的木块重40N，它从木块左边的O点开始以0.2m/s的速度向木板右端匀速移动，求：木块运动多长时间绳子断裂？（木板重力不计）。
2、如图所示，重为500N的某人站在重为350N的木板上，木板成水平状态，整个装置在空中保持静止，每个滑轮自重为50N，不计摩擦和绳重，则人对木板的压力大小为 N。
3、如图所示，作用在滑轮组上的力F=2N，弹簧测力计A的示数为 N，弹簧测力计B 的示数为 N。
4、为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处。
小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置。
当小明用图乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图丙和丁所示．若重物与地面的接触面积S=5×10-2m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。
求：（1）在1～2s内，若重物上升1.25m，拉力F做的功W。
（2）（2）在2～3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。
（3）（3）若绳子能承受的最大拉力是1500N，小李体重600N，他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升，最大能提升多重的物体？5、如图甲所示的滑轮组。
不计绳重和摩擦，物体重G从400N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。
每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。
图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象。
（1）当滑轮组的机械效率为40%时，绳子的拉力为多大？（2）2个滑轮总重多少？（3）绳子能承受的最大拉力是多少？（4）当滑轮组的机械效率为80%时，物体重多少？6、测滑轮组机械效率时，所用实验装置如图所示。
（1）实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计。
（2）表中第1次实验数据有错误，改正后计算其机械效率为 。
实验 次数 物重G/N 物体上升 高度h/m 拉力F/N绳自由端上升距离s/m 机械效率 1 2 0.1 1.1 0.2 240.12.00.366.7%（3）比较两次实验的机械效率可得出结论： 。
《机械与人》全章复习与巩固(提高)巩固练习
（选填“左”或“右”）
移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量
。
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为
N。
测量序
动 力 动力臂阻
力 阻力臂
号
F1/N
l1/cm
F2/N
l2/cm
①
1
20
2
10
②
2
15
1.5
20
③
3
5
15
（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点
9.如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为 W1，机 械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为 W2，机械效率为η2 。若不计绳重与摩擦，则（ ）
A．W1=W2，η1=η2 C．W1＜W2，η1＞η2
B．W1=W2，η1＜η2 D．W1＞W2，η1＜η2
10.利用如图所示装置将重为 100N 的物体匀速从斜面的底端拉到顶端．已知斜面的长是 5m，高是 2m，
N。（不计绳重和摩擦）
14.小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图
所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个
（选填“杠杆”、“滑轮”或“轮
轴”），属于
（选填“省力”或“费力”）机械。
15.如图所示，用平行于斜面的拉力 F，将重为 2N 的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端。若不考虑物体与
D. 1:3
6.图的剪刀剪纸机械效率为 80%，这表示（ ） A.若作用在剪刀的动力是 1N，则阻力是 0.8N B.若作用在剪刀的阻力是 1N，则动力是 0.8N C.若作用在剪刀的动力做功 1J，则有 0.2J 的功用于剪纸 D.若作用在剪刀的动力做功 1J，则有 0.8J 的功用于剪纸
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第十章机械与人专题一：杠杆的平衡条件1．关于杠杆，下列说法正确的是( )A．杠杆必须是一根直棒B．杠杆一定有支点C．当力的作用线通过支点时，力臂最大D．动力臂就是支点到动力作用点的距离2．如图所示，活塞式抽水机手柄可以看作是绕O点转动的杠杆，它在动力F1和阻力F2的作用下，处于平衡状态，则( )A．F1·OC＝F2·OAB．F1·OD＝F2·OBC．F1·OE＝F2·OAD．F1·OE＝F2·OB3．如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是( )A．1个 B．2个 C．3个 D．6个4．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB.线段________(填“OA”或“AC”)表示力F的力臂．5．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会( )A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．无法判断6．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将( )A．一直是变大的B．一直是变小的C．先变大，后变小D．先变小，后变大7.如图所示，一轻质杠杆OB可绕O点无摩擦转动，B端用绳子系在竖直墙壁上，在杠杆的A 点悬挂一重为20 N的物体，杠杆处于水平静止状态．已知OB长为50 cm，OA长为30 cm，∠B＝30°.(1)请在图中画出绳子对杠杆拉力F1的力臂．(2)拉力F1的大小是多少？8．用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平．如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是( )A．两车的质量相等B．两车的速度大小相等C．质量较小的车速度较大D．两车同时到达木板两端9．（1）如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的力臂L1和力F2的示意图．（2）如图10所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。
请作出拔钉子时所用最小动力的示意图。
（注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线）10．在探究“杠杆的平衡条件”实验中．(1)将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向______(填“左”或“右”)端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是__________________________________________________________________．(2)记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．次数动力F1(N) ①________②________ 阻力臂l2(m)1 2 0.1 1 0.2(3)某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂．你认为他的结论________(填“可靠”或“不可靠”)，理由是______________________________________________________．11、如图所示，杆秤秤砣的质量为0.1千克，杆秤的质量忽略不计。
若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为_________千克。
若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值_________被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
专题二滑轮及其应用一、选择题1．如图所示的滑轮匀速提升重物，那么（）A．F1方向的拉力最小B．F2方向的拉力最小C．F3方向的拉力最小D．三个方向的拉力都一样大2．如图所示，动滑轮重2 N，弹簧秤的示数为10N，则拉力F和物体的重为（）A．20N，18N B．10N，18NC．18N，10N D．20N,20N3．如图所示，用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，则它们的大小关系正确的是（）A．F3＜F1＜F2 B．F1＜F2＜F3 C．F2＜F1＜F3 D．F3＜F2＜F14、用不同机械将同样重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，拉力F最小的是（）5．一位同学双手的最大拉力为500牛，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能提起的物重为（）A．500牛B．1000牛 C．1500牛 D．250牛6、作图题（1）站在地面上的人，利用图13中的滑轮组提升重物，请画出绕绳方法。
（2）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在第25题图中画出最省力的绕绳方法。
7、物体甲重40N，物体乙重70N，如右图所示两物体都静止．此时甲、乙两物体所受合力分别为（）．A.0，30NB.0，0C.30N，30ND.30N，110N8、物体M重100牛，若不计摩擦、绳及滑轮自重，当滑轮在恒力F作用下以1米/秒的速度匀速上升时，物体M的速度及拉力F的大小分别为（）A.0.5米/秒、100牛B.1米/秒、50牛C.2米/秒、200牛D.4米/秒、100牛9、如图4所示，物体重20N ，在F ＝4N 的拉力作用下，物体能做匀速直线运动，则物体受地面摩擦力的大小为（ ）A. 24NB.20NC.8ND.4N10、为了将重400 N 的物体提到高处，工人师傅用两只滑轮组成滑轮组，用该滑轮组提起重 物所用的拉力至少为 ( )A.100 NB.200 NC.133 ND.100 N11、如图2所示，AB 质量分别为20 kg 和15 kg ，弹簧测力计重力不计，用手抓住弹簧测力计外壳时弹簧测力计的读数是F1，用手抓住A 时，弹簧测力计读数为F2，用手抓住B 时弹簧测力计读数是F3,如图秤钩在左侧，则以下说法正确的是：（ ）A ．F1=350N F2=150N F3=50NB ．F1=200N F2=150N F3=150NC ．F1=150N F2=200N F3=350ND ．F1=200N F2=150N F3=200N12、如图所示，在竖直向上大小为10N 的力F 的作用下，重物A 沿竖直方向匀速上升。
已知重物A 上升速度为0.2 m ／s ，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为( )A.20N 0.4m ／sB.20N 0.1 m ／sC.5 N 0.4m ／sD.5N 0.1 m ／s13.某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，如图12所示为研究过程，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。
（1）比较（a ）（b ）两图可知：_________________________________（2）比较（b ）（c ）（d ）三图可知：_________________________________14、如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。
他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示请你分析：(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是__________________________(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 __________________________(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择____________(5)进一步分析实验数据，你还发现什么规律?(说明分析或计算什么，得到什么结论。
写出一个即可)钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m甲 0.98 0.2 0.98 0.2乙 0.98 0.2 1.02 0.2 丙 0.98 0.2 0.55 0.41．重为1000N的小车，在拉力的作用下沿水平地面匀速前进10m，小车所受阻力为车重的0.3倍，则拉力对小车做的功为 J；小车重力做的功为 J。
2．举重运动员在2s内把1500N的杠铃匀速举高了2m，在空中停留了3s．那么，他对杠铃做了______J的功，前2s内的功率是______W；后3s内的功率是______W；整个过程的平均功率是________W．3．一个质量为0.25kg的苹果，从离地面3m高的树枝上落到地面，在这个过程中，力对它做了J的功．(g取10N／kg)4．一辆汽车，在高速公路上以30m／s的的速度匀速行驶，受到的阻力是2000N，这辆汽车1min做的功是_________J，发动机的功率是________W．5．两台机器功率之比为3：2，它们做同样多的功所用的时间之比是6．一台发动机功率是735W，它完成73500J的功所需时间为S；5S内该发动机可做功J。
7．用10N的水平推力推着重为60N的物体沿水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在推力做功的过程中（）Ａ．物体一定运动了1m Ｂ．物体一定运动了6mＣ．物体一定受了10N的摩擦力Ｄ．物体一定受了60N的摩擦力8．有甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相同时间内匀速通过距离之比S甲：S乙=2：1，那么( )A．两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝1:2 B．两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝2:1 C．两辆汽车做功之比W甲:W乙＝1:2 D．两辆汽车做功之比W甲:W乙＝2:1 9．两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图14-24所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（）A．Ｆ１做的功大于Ｆ２做的功B．Ｆ１和Ｆ２做的功相等C．Ｆ１做功的功率小于Ｆ２做功的功率D．Ｆ１和Ｆ２做功的功率相等图14-2410．某人骑一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）A．1W B．10W C．100W D．1000W11．有甲、乙两辆功率相等的汽车，如果在相同时间内匀速通过距离之比S甲：S乙=2：1，那么( )A．两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝1:2B．两辆汽车牵引力之比F甲:F乙＝2:1C．两辆汽车做功之比W甲:W乙＝1:2D．两辆汽车做功之比W甲:W乙＝2:11.利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计。
第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η1；第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η2。