摩擦的利和弊ppt2 人教版优秀课件
人教版八年级物理下册第二课时摩擦的种类以及摩擦的利和弊

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摩擦利弊图说增减

摩擦利弊图说增减pptxx年xx月xx日contents •摩擦的利弊•摩擦力的分类•摩擦力的计算•摩擦力与能量的转换•摩擦力的应用•总结与展望目录01摩擦的利弊1摩擦的积极作用23在各种机器和设备的运转过程中,摩擦力可以防止部件之间的滑动,从而保证设备的正常运转。
摩擦力防止物体滑动摩擦力会产生热量,因此在一些工业和工程应用中,可以利用摩擦力来产生热量,以满足某些工艺需求。
摩擦力产生热量在机械系统中,可以利用摩擦力来传递扭矩,从而实现对物体的驱动或控制。
摩擦力可传递扭矩摩擦力会导致物体的表面磨损,从而缩短物体的使用寿命。
摩擦造成磨损在摩擦过程中,会产生热量,这可能会导致物体的温度升高,影响其性能和安全性。
摩擦造成热量损失摩擦过程中产生的碎屑和颗粒物可能会污染环境,对人类和环境造成危害。
摩擦造成环境污染摩擦的负面影响03动摩擦力介于静摩擦力和滑动摩擦力之间动摩擦力是在物体相对运动时产生的,它的值介于静摩擦力和滑动摩擦力之间。
摩擦力与运动的关系01摩擦力与运动方向相反在相对运动的物体之间,摩擦力总是与物体的运动方向相反,从而阻碍物体的运动。
02静摩擦力与运动状态无关静摩擦力是在物体相对静止时产生的,它与物体的运动状态无关,只与施加在物体上的外力有关。
02摩擦力的分类定义静摩擦力是指两个相互接触的物体,当它们之间没有相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。
静摩擦力特点静摩擦力的大小取决于使物体产生相对运动趋势的力的大小,最大静摩擦力一般略大于滑动摩擦力。
实例手握一个酒瓶,当手握紧酒瓶时,酒瓶不会从手中滑落,这是因为手对酒瓶施加了静摩擦力。
动摩擦力是指两个相互接触的物体,当它们之间有相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
动摩擦力定义动摩擦力的大小与正压力成正比,与接触面积无关。
特点当我们在地面上推一个箱子时,会感受到箱子对地面的动摩擦力,这是因为箱子与地面之间存在相对运动。
实例摩擦力与接触面积的关系定义01摩擦力与接触面积的关系是指摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
第2章第6节 摩擦的利和弊(2)

课题:第2章第6节摩擦的利和弊【学情分析】对摩擦现象,学生有比较丰富的感性认识,但不能因为学生有一定的生活经验就忽视了演示实验,须尽力做好相关的演示实验。
尤其是在学生有一定认识基础时,更应注意选取生动的事例进行分析讲解。
这样,既能揭示现象的本质,又能引起学生的兴趣。
还要让学生参与实验,尽量让学生动手。
【教材分析】摩擦在生活和生产中都有重要的意义。
教材通过分析一些具体的事例使学生认识摩擦力的存在,然后用较大篇幅讲述了增大摩擦和减小摩擦的方法。
教学的重点在于应用摩擦知识解释实际现象,学会根据不同条件选择增大或减小摩擦的方法。
【教学目标】(一)知识目标1.学生能举例说明生活中的摩擦现象。
能通过想象描述没有摩擦的世界。
2.学生能结合实际说明摩擦的利和弊。
能说出增大和减小摩擦的具体方法。
(二)能力目标学生通过对生活中摩擦现象的分析,加强应用知识解决实际问题的能力。
(三)情感目标学生通过对生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,能一分为二地看待事物。
【重点和难点】重点:学生能结合具体事例,思考增大、减小摩擦的方法。
难点:学生对实际生活中有关增大或减小摩擦问题的解决。
【教学准备】两本纸张交叉叠放的书本、实验用小车、长木板、气球提重物实验装置、旱溜冰鞋、气垫演示器、课件。
【教学过程】(一)新课引入:兴趣小实验:谁是我们班的大力士?大家推选两位同学上台表演。
宣布规则之后,两人用全力往两边拉两本纸张交叉叠放的书本。
引入:为什么两位同学两手用力往两边拉,都拽不开两本书呢?要科学合理地解释其中的原因,我们要学习摩擦的有关知识。
引入新课:第六节摩擦的利和弊(板书)(二)新课学习在课前我曾经做过一个小调查,发现同学们对摩擦都有不少的感性认识。
比如,有的同学知道摩擦会产生静电,有的还知道摩擦会产生热量。
大家都对与摩擦有关的现象很感兴趣,想知道其中的奥秘。
那么到底什么是摩擦力呢?1.摩擦力(板书)教师:我们很多同学可能都看到过一个物体在另一个物体表面上滑动的现象,也可能有过亲身的体验。
七年级科学下册《摩擦的利和弊二》

滚动代替滑动(huádòng)可以将摩擦减小到原来 的1/20~1/30。
第十八页,共三十五页。
用滚动代替滑动在我们生活(shēnghuó)中有什么用处?
第十九页,共三十五页。
推箱子(xiāng zi)推不动怎么办?
第二十页,共三十五页。
思考(sīkǎo)
在滑冰与滑旱冰一样(yīyàng)么?滑冰是通过什么 方法来减小摩擦力?
第六节 摩擦(mócā)的利和弊(二)
第一页,共三十五页。
一、摩擦力( f )
复习(fùxí)
1、定义
:两个 (dìngyì)
(liǎnɡ
ɡè)相互接触的物体,当它们做相对运动时,
在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种
力叫做摩擦力。
2、两个物体相对运动时会产生摩擦力。两个 保 持相对静止的物体之间,也存在摩擦力。
一、增大摩擦(mócā)的方法:
1、 增大 压力 (zēnɡ dà) 2、 增大接触面的粗糙(cūcāo)程度
第十二页,共三十五页。
减小摩擦(mócā)的方法
添加润滑油可以使 摩擦(mócā)减小到原 来的1/8~1/10
第十三页,共三十五页。
添加润滑剂是通过 减少接触面的粗糙 (cūcāo)程度来减小摩 擦。
地面(dìmiàn)上的水作为润滑剂会使摩擦减小
第三十页,共三十五页。
(3)体操运动员上单杠之前,先将镁粉在手 上抹一下(yīxià)。
镁粉作为(zuòwéi)润滑剂减小手与杠之间的摩擦
(4)将橡皮管套在玻璃管上时,先将橡皮管 的端口在水中蘸一下
水作为(zuòwéi)润滑剂减小皮管与玻璃管之间的摩 擦
润滑剂不仅(bùjǐn)可以是液体,如润滑油,还 可以是固体或气体。
摩擦的利和弊(第二课时)

2.如果没有摩擦,下列情况不会出现 的是 ( ) A.用绳子捆绑物体捆不牢 B.走路无法前进 C.用很小的力可拉动很笨重的东西 D.朝墙上扔玻璃杯扔不破
3.下列各项措施能增大摩擦力的是( A.在接触面上加润滑油 B.机器内部转动部分加滚动轴承 C.皮带转动装置中的皮带要拉紧 D.行李包的底部装四个轮子 )
第33题图甲 第33题图乙
有益摩擦
有害摩擦
鞋子底部的花纹有什么作用?
给轮胎加上防滑链
怎样使小提琴拉得更响?
涂松香
增大接触面粗糙程度 增大压力
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大摩擦
增大有益摩擦的方法: 1. 增大压力 2. 增大接触面的粗糙程度
二、减小摩擦的方法。
1、减小压力。
2、使接触面更光滑。
一个大油桶或一个大轮胎人们 一般是如何搬它的?
第6节 摩擦的利和弊(2)
复习
①在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦 力越大 ②在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
下面所列的摩擦中,哪些摩擦对人是 有益的?哪些是有害的?
• 走路时鞋与地面之间的摩擦 • 手握筷子时的摩擦 • 自行车的轴与轴承间的摩擦 • 人拉笨重的物体,物体与水平地面间的摩擦 • 刹车时,车与地面间的摩擦 • 手拿菜油瓶时的摩擦 • 爬树时人与树之间的磨擦
2.(09江苏).如图20所示,小芳 在做“探究影响滑动摩擦力大小因 素”的实验时,操作的错误 是 .纠正错误后,应拉动弹簧 测力计使木块作 运动.若在木块 上再放一个砝码,则木块运动时受 到的滑动摩擦力将 (选填“变 大”、“变小”或“不变”).
3.(09浙台)33. 如图甲所示,A是木块,B 是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、 毛巾等物。若匀速拉动弹簧测力计,可测出木 块受到的摩擦力。 (1)此实验的目的是:研究 。 (2)在图乙中,D是 一个电动装置,可带 动木板匀速运动。该 装置相对图甲所示装 置更具优势,请指出 其中一点 .
第2章第节 摩擦的利和弊-PPT精品文档

想一想,做一做:
给你一个气球、一个去 底悬有重物的大可乐瓶。不 借助其他工具,能用气球把 可乐瓶提起来吗?
二、增大或减小 摩擦的方法
想一想,做一做:
你能设计一个简单的实验 来证明增大压力可以增大 摩擦力吗?
思考题
北京故宫有一块雕龙的大石 块质量达30多吨。当时没有 大型的起重工具。据说是在 冬天先在地上泼水,结冰后 再推拉运送的。用这种方法 搬运重物有何好处?
1. 两个相互接触的物体发生相
摩 对运动时会产生摩擦力。
课
擦 力
两个相互接触的物体相对静 止时也会产生摩擦力。
堂 小
2. 增大摩擦
结
增大压力 使接触面更粗糙
用滚动代替滑动
减小摩擦 加润滑油考题:
自行车中哪些 部位需要减小 摩擦?哪些部 位需要增大摩 擦?
作文:
假如没有摩擦力……
摩擦的利和弊ppt2 人教版优质课件优质课件

滑动摩擦的实质是 面与面的摩擦;
一个物体在另一个物体 上滚动时产生的摩擦, 叫做滚动摩擦。
滚动摩擦的实质是 点与面的摩擦。
练习:请指出下列摩擦属于滑动摩擦还是滚动摩擦;
1、用钢笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦。 (滑动摩擦 )
2、用圆珠笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦。(滚动摩擦 )
3、走路时,鞋面与地面之间的摩擦。
(1)、物体间相互接触,相互挤压。 (2)、物体间的接触面是粗糙的。 (3)、物体间存在着相对运动或相对运动趋势。
讨论:
假如没有摩擦,将会出现怎样的情景?
假如没有摩擦,一切高处的 物体最终都要滑向低处,直 到铺成一个平面为止……我 们滑到地上将很难再起 来……我们坐在椅子上也会 提心吊胆……钉子会从墙上 滑出来……我们的手也不能 拿东西……任何建筑物都不 可能造起来……
磁悬浮列车为什么比一般列车速 度快?
(6) 磁悬浮
3、讨 论
古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木;北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工 具的情况下,据说是在冬天运送的,首先 在地上泼水,结冰后再推拉运送。 用这两种方法来利用了什么原理?
摩擦的利和弊2.ppt

自行车后轮受到地对它的摩擦力
下列各属于什么摩擦
1、写粉笔字时 2、写铅笔字时 3、写钢笔字时 4、写圆珠笔字时 5、自行车轮与地面 6、筷子提米 7、拖把拖地 8、汽车紧急刹车时 9、人行走时,脚和地面间
以上实验中涉及的物体都是固体,
那么,气体和液体也会产生摩擦力
吗?
1、超龄服役的俄罗斯“和平号” 空间站安全脱离轨道,碎片坠落太平 洋前划过斐济上空,情景极为壮观美 丽。想一想,为什么碎片会烧毁?
运动的木块最终在桌面上静止下来.
说明了木块受到桌面对它的摩擦力.
将手掌压在 桌面上,并 慢慢地拖动, 手掌有什么 感觉?
手会感到桌面对它向后的阻碍作用.
说明了手掌受到了桌面对它的摩擦力
一、认识摩擦力 两个物体发生相对运动时会受到阻碍它 运动的力——摩擦力(滑动摩擦力)
方向:与物体的运动方向相反。
4、摩擦力的三要素
(1)作用点:物体接触面 (2)方向:与相对运动趋势 或相对运动相反 (3)大小:①滚动摩擦力远小于滑动摩擦力 ②滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力, 表面受到的压力越大,摩擦力越大。 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关,接 触面越粗糙,摩擦力越大。 ③静摩擦力的大小与使物体发生相对运动趋势的 力的大小相等。
3、找一找自行车中哪些地方需要减小摩擦,哪 些地方需要增大摩擦。 4、假如没有摩擦,下列情形将会出现的是(
A、绳子打不成结实的结 C、人将漂浮起来
)
B、人无法在路上行走 D、手无法握笔写字
5、试分析下列做法的理由。 (1)室内球赛(如羽毛球比赛)中,工作人员常 要用干拖把在场地上拖。 (2)将橡皮管套在玻璃管上时,先将橡皮管的端 口在水中蘸一下。
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怎样使小提琴拉得更响?
涂松香
增大接触面粗糙程度
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦 增大摩擦
二、减小有害摩擦的方法。
1、减小压力 2、减小接触面的粗糙程度
一个大油桶或一个大 轮胎人们一般是如何搬它 的?
3、变滑动为滚动。
4、加润滑油
5、利用气垫
船体与水面(或滩涂)间有一层高 压空气作为气垫,使船体与水面脱离 接触,从而大大减小行驶中由于与水 面接触而产生的阻力。
(滑动摩擦 )
4、溜冰时,冰鞋与地面之间的摩擦。
滚(动摩擦 )
5、黑板擦与黑板之间的摩擦。
( 滑动摩擦 )
猜想:摩擦力的方向?
将木块放在桌 面上推一下, 让木块在桌面 运动。木块最 终会_停__下_来__.
为什么?
好像有一个力在阻碍木块的运动
将手掌压在 桌面上,并 慢慢地拖动, 手掌有什么 感觉?
磁悬浮列车为什么比一般列车速 度快?
(6) 磁悬浮
3、讨 论
古埃及人建造金字塔时,在运送的大石块 下面垫上圆形滚木;北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工 具的情况下,据说是在冬天运送的,首先 在地上泼水,结冰后再推拉运送。 用这两种方法来利用了什么原理?
小结:
• 有的摩擦力存在是有益的,我们应该增 大有益摩擦
根据记载:1927年12月21日,英国伦敦由 于地面结了冰,汽车和电车的行驶都发生困 难。大约有1400人摔坏了手脚被送往医院。 在海德公园附近,三辆汽车和两辆电车相撞。 由于汽油爆炸,车辆全部烧毁。你知道造成 这一惨祸的祸首是什么吗?
摩擦的存在
一个物体在另一个物体 表面上滑动时产生的摩 擦,叫做滑动摩擦。
1、在日常生产和生活中,下面哪个措施的目的
是减小摩擦 (
)
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时,常在道路上洒些灰渣
2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉,是为 了 增大 摩擦,采用的方法是 增大接触面的粗糙程度 ;
而在杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,这是为了 _减__少___摩擦,采用的方法是 减少压力 。
滑动摩擦的实质是 面与面的摩擦;
一个物体在另一个物体 上滚动时产生的摩擦, 叫做滚动摩擦。
滚动摩擦的实质是 点与面的摩擦。
练习:请指出下列摩擦属于滑动摩擦还是滚动摩擦;
1、用钢笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦。 (滑动摩擦 )
2、用圆珠笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦。(滚动摩擦 )
3、走路时,鞋面与地面之间的摩擦。
3、假如没有摩擦,下列情形将会出现的是( )
A、绳子打不成结实的结 B、人无法在路上行走
C、人将漂浮起来
D、手无法握笔写字
1、用50牛的水平力拉着200牛重的小车在水平面上向
东匀速前进,这时小车受到的摩擦力的大小和方向是
(A)
A、50牛,向东
B、50牛,向西
C、200牛,向东 D、200牛,向西
• 有的摩擦力存在是有害的,我们应该减 少有害摩擦
讨论:
自行车上哪些地方要利用摩擦? 哪些地方要减小摩擦?是用什 么方法来增加和减小摩擦?
• 车把、轮胎、脚踏板、车闸等处要 利用摩擦。车把、轮胎、脚踏板刻 有粗糙的花纹,通过增大接触面的 粗糙程度来增大摩擦。
• 自行车上所有转轴如中轴、前后轴、 飞轮、龙头的转轴、脚踏板的转轴 等部件都要减小摩擦。主要利用滚 珠轴承和添加润滑油来减小摩擦。
(1)、物体间相互接触,相互挤压。 (2)、物体间的接触面是粗糙的。 (3)、物体间存在着相对运动或相对运动趋势。
讨论:
假如没有摩擦,将会出现怎样的情景?
假如没有摩擦,一切高处的 物体最终都要滑向低处,直 到铺成一个平面为止……我 们滑到地上将很难再起 来……我们坐在椅子上也会 提心吊胆……钉子会从墙上 滑出来……我们的手也不能 拿东西……任何建筑物都不 可能造起来……
在同样功率开动时, 潜水艇在水下运动比
液体也会产生摩擦力
在水面上运动慢些,
为什么?
用什么方法证实在
液体中摩擦力比在
气体中摩擦力大?
器材:
.
方法:
.
结论:
.
方法:
(1) 验证相同的摆幅,在空气中和水中 摆动
到停止的时间有何不同?
(2) 验证相同的摆幅,在空气中和水中的摆角 有何不同?
固体、气体、液体都会产生摩擦力 物体间产生摩擦力必须具备以下三个条件:
1)停在车站的汽车无法起动, 路上行驶的汽车停不下来; 2)我们无法在路面上行走,滑倒 时,很难爬起来;
3)衣服穿不起来,眼镜架不住
4)手不能拿东西,无法打结, 钉纽扣。
5)不能吃东西;
下列摩擦中,哪些摩擦对人是有益的?哪 些是有害的?
• 走路时鞋与地面之间的摩擦 • 手握筷子时的摩擦 • 手拿菜油瓶时的摩擦
2、一小孩用水平力推一辆较重的小车,小车没有被推动,
这是因为( B )
A、小车受到的摩擦力大于小孩的拉力
B、小车受到的摩擦力等于小孩的拉力
C、小车受到的摩擦力小于小孩的拉力
D、小车没有受到摩擦力的作用,
3、如图所示,用弹簧秤拉着重30牛的木块在水平桌面上作匀速直
好像有一个力在阻碍手的运动
筷子提米
筷子提起时, 杯子及米有无受到重力作 用? 为什么不掉下来?
筷子与米间的静摩擦
两个相对静止的物体之间, 一个物体相对于另一个物体有运动的趋势时产生的摩 擦叫做静摩擦。
影响摩擦力的大小因素有哪些:
猜想: 设计方案: 控制变量法 检验方案,进行实验
得出结论
(1)、与压力有关。压力越大,摩擦力越大。 (2)、跟物体表面的粗糙程度有关。接触面越粗糙, 摩擦力越大。
2、在泥泞的道路上,空着手行走往往比 挑担行走更容易滑倒,为什么?
增大接触面的粗糙程度
1、超龄服役的俄罗斯“和平号” 空间站安全脱离轨道,碎片坠落太平 洋前划过斐济上空,情景极为壮观美 丽。想一想,为什么碎片会烧毁?
事实表明:气体也会产生摩擦力
无空气
有空气
4千米
40千米
子弹以速度620米/秒、仰角45°射出
•自行车的轴与轴承间的摩擦 •人拉笨重的物体,物体与水
平地面间的摩擦
• 爬树时人与树之间的磨擦 • 刹车时,车与地面间的摩擦
有益摩擦
有害摩擦
摩擦有利有弊,我们应当 增大有益摩擦 减少有害摩擦
1、增大摩擦的方法。 (2)增大接触面的 (1)增大压力。 粗糙程度。
轮子打滑,怎么Βιβλιοθήκη ?给 车 轮 安 装 防 滑 链