汉字就是记录汉语书写符号的文字
记录汉语的书写符号系统
记录汉语的书写符号系统
汉字是记录汉语的书写符号系统，也是世界上最古老的文字之一。
它由甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等字体演变而来，具有深厚的历史文化底蕴和独特的艺术魅力。
汉字的构造具有独特的六书原则，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
这些原则使得汉字不仅具有表意功能，还能够表达概念和思想，成为中华文化的核心载体。
汉字的书写注重笔划、结构和章法的统一，使得每个字都有其独特的形态和美感。
汉字的书写规则包括笔顺、笔画数、结构等方面。
正确的书写规则不仅能够保证文字的正确性和规范性，还能够提高书写效率。
汉字的书写工具包括毛笔、硬笔、粉笔等，不同的书写工具会产生不同的书写效果和风格。
汉字的书写艺术是中国文化的重要组成部分。
自古以来，汉字就与书法艺术密不可分。
书法家通过笔墨的运用，将汉字的线条美和结构美发挥到极致，创造出令人惊叹的艺术作品。
汉字在发展过程中，经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等不同阶段，每个阶段都有其独特的风格和特点。
随着时代的发展，汉字也在不断地演变和完善，以适应社会发展的需要。
汉字作为中华文化的传承者，不仅承载着中华民族的历史和文化，还代表着中国文化的精髓和智慧。
我们应该珍视和传承汉字文化，让这一独特的书写符号系统在新的时代背景下焕发出更加绚丽的光彩。
汉字造字法——“六书”
汉字造字法——“六书”一、汉字概论1.文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
2.汉字：记录汉语的书写符号系统。
它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。
世界上的文字基本分为表音、表意两大类，汉字是表意体系的文字。
二、造字法——“六书”1.象形——画成其物，随体诘诎，日月是也。
象形就是描述事物形状的造字法，属于“独体造字法”。
用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
例：日月鸟2.指事——视而可识，察而见意，上下是也。
指事属于“独体造字法”，就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。
与象形的主要分别是指事字含有绘画较抽象中的东西。
例：上下本3.会意——比类合谊，以见指撝，武信是也。
会意属于“合体造字法”。
会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，表达此字的意思。
例：步牧信休涉4.形声——以事为名，取譬相成，江河是也。
由表示字义类属的部件与表示字音的部件组成新字，这种造字法叫形声。
形声属于“合体造字法”。
形声字由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。
形旁表示字的性质、属性，声旁则表示字的相同或相近发音。
左形右声：诚、愉、情、描左声右形：鹤、放、鸭、飘上形下声：管、巅、雳、芳上声下形：烫、忌、汞、堡水形内声：圈、固、病、氏内形外声：辫、辩、问、闻5. 转注——建类一首，同意相受，考老是也。
转注属于“用字法”。
不同地区因为发音有所不同，以及地域上的隔阂，以致对同样的事物会有不同的称呼。
当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。
6.假借——本无其字，依声托事，令长是也假借就是同音替代，也是一种“用字法”。
口语里有的词没有相应的文字对应，于是就找一个和它发音相同的同音字来表示它的含义。
例：早晚的“早”写成“蚤”。
《礼记·乐记》：发扬蹈厉之已蚤。
屈伸的“伸”写成“信”。
《周易·系辞下》：尺蠖之屈。
现代汉语名词解释
现代汉语名词解释上册1、现代汉语：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
2、方言：俗称地方话，只通行于一定地区，是局部地区使用的语言，是民族语言的地域变体，都具有自己的语音、词汇和语法结构系统，我国现在有北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言七大方言区。
3、现代汉语规范化：就是确立现代汉民族的共同语、明确一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各个方面制定标准进行规范。
4、文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
5、汉字：汉字是记录汉语的书写符号系统。
是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来。
6、甲骨文：指通行于殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字。
特点有笔形是细瘦的线条，拐弯多是方笔，外形参差不齐、大小不一、异体字较多。
7、隶书:有秦隶和汉隶两种。
秦隶是产生于秦代的隶书，把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画，基本摆脱了古文字象形的特点。
汉隶是在秦隶的基础上演变来的，是汉代通行的文字，字形规整，撇、捺、长横有波磔，很少有篆书的残存痕迹。
8、楷书：兴起于汉末，盛行于魏晋，一直沿用至今，字形方正，笔画没有波磔，书写方便。
9、笔画：是构成汉字字形的最小单位。
从落笔到起笔所写的点、线叫一笔或一画。
（基本笔形有横竖撇点折）10、笔顺：笔顺是写字时笔画的先后顺序。
（p153,基本笔顺规律掌握）11、部件:部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。
（一个合体字由两个以上的部件构成。
）12、形声字:由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字叫做形声字。
13、语素：语素是最小的有音又有义的语言单位。
14、词：词是语言中最小的能够独立运用的有音又有义的语言单位。
15、合成词：由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词。
（复合式，重叠式，附加式）16、联绵词：单纯词的一种，指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。
字是记录汉语的书写符号
字是记录汉语的书写符号，汉语是汉文化信息的载体，因此汉字既是中国文化的一个组成部分，又是中国文化信息的载体。
汉字与中国文化的其他子系统的互相影响和制约，使汉字这种世界文字中使用历史最为悠久的文字与民族文化的关系显得更为亲密。
对于汉字的研究，离不开文化的阐释，因为文字本身就是文化的一部分。
对于中国文化，特别是汉民族文化的研究，汉字，尤其是古汉字，也是不可或缺的研究对象。
人们一方面可以从文化的角度来看汉字对汉文化的影响，如对汉语发展的促进与限制，对民族团结、国家统一的历史作用，对汉民族思维方法、认识模式的深刻影响等；另一方面可以用文化的眼光来考察汉文化对汉字发展和使用的影响和规约，探讨汉字系统中隐含的汉民族的心理状态、价值观念、生活方式、思维特点、道德标准、风俗习惯、审美情趣等各个方面的特殊文化因素，从个体字符的构形上获取其所携带的物质文化信息、精神文化信息和方式文化信息。
１、汉字与古代物质文化：甲骨文中有“力”字，像由原始农业中挖掘植物或下种籽所用的尖头木棒发展而成的一种用来掘土的工具。
字形中的短画，像踏脚的横木。
甲骨文、金文的“男”字从田从力，像人用“力”这种农具耕田。
甲骨文“渔”字异体字很多，或从鱼从水，或像垂钓形，或像以手捕鱼形，或像张网捕鱼之状，或像人叉鱼之形，反映先民已用钩、网、叉等工具捕鱼。
２、汉字与古代制度文化：从汉字的构形系统看，中国社会早期的货币是以贝壳充当的。
许慎《说文解字》：“古者货贝而宝龟，周而有泉，至秦废贝行钱。
”“货贝而宝龟”意即以贝为货币以龟为宝物。
《诗经·小雅》：“既见君子，锡我百朋。
”郑玄笺：“古者货贝，五贝为朋。
”“百朋”即五百枚贝。
这种古代的货币制度在汉字的形体上还保存着它的蜕形，贝在中国古代的货币身份还清楚地固化在汉字形体之中，以至于汉语中与财物有关的词，其书写符号大多以贝为形符，构成一个以贝为形符的字形系统。
拿《说文解字·贝部》所收的59字来看，完整地体现了汉语中有关财物、货币等概念的各个方面。
《现代汉语》第三章考点手册
《现代汉语》第三章文字考点10 汉字概说（★★二级考点）1.汉字的性质：汉字是记录汉语的书写符号系，是汉民族在长期的生产实践中创造出来的，是世界上历史最悠久的文字。
从汉字跟汉语的关系来看，汉字是语素文字。
也记录少量非语素的音节，但不独立表义，不同于音节文字中的文字符号。
2.汉字的性质：（1）保存了我国极为丰富的文化遗产。
（2）在维护国家统一方面也起了积极的作用。
（3）仍是现阶段中国人民广泛使用的文字工具，将越来越多地发挥它的作用。
被日本、朝鲜等国借去记录民族语言。
3.世界上所有的文字，根据记录语言的方式不同，基本上可以分为两大类：表音文字和表意文字。
4.构字部件与语音联系紧密，能与语音中的音素或音节挂上钩的，叫音素文字或音节文字，可合称为表音文字；构字部件同语音联系不紧密，字形结构不能拼读出音素或音节的，叫语素文字，也可称为表意文字。
5.汉字是一种表意文字。
同表音文字相比，它有以下一些特点：（1）汉字从形体看是方块平面型的文字（2）汉字在语音上表示音节（3）汉字在意义上代表语素（4）汉字不实行分词连写（5）从字形结构看，汉字有其理据性（6）从发展速度看，汉字具有稳定性（7）总之，汉字是一种表意性质的语素文字。
这是它区别于纯粹表音的音素文字或音节文字的基本特点。
考点11 汉字的形体（★★二级考点）1.根据汉字字体的结构特点和发展顺序，汉字的形体演变大致可以分为甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等几个阶段。
2.甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，主要通行于商代。
笔画多方笔，线条笔直、纤细，两端尖锐，体势瘦挺。
多数字的结构还没有完全定型化，同一个字往往有好几种写法。
文字结构不仅已由独体趋向合体，而且有了带表音成分的形声字。
从字数和结构来看，甲骨文已是一种相当发达的文字。
3.金文：是古代铸刻在青铜器上的文字，主要指西周及春秋时代的铜器上的文字。
笔画较甲骨文丰满粗肥，拐弯处由方折趋圆转，点画圆浑，体势雍容。
【增订六版】现代汉语(上册)第二章文字 思考与练习答案
21
词，而不是表示语言中的音位或音节。汉字用笔画构成的
大量表意符号(字)来表示汉语的语素，从而代表了汉语语素 的声音，而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节，所
以说汉字是表意体系的文字。(举例略)
6
四、说“汉字是意音文字”对不对？请说明理由。
“汉字是意音文字”这一说法是不对的。有人根据汉语
形声字的形旁是义符，声旁是音符，从某种程度上表示字
的看法)
4
三、汉字有哪些特点？
（一）汉字属于表意体系的文字 （二）汉字是形体复杂的方块结构 （三）汉字分化同音词能力强 （四）汉字有超时空性
（具体分析举例略）
5
四、为什么说汉字是表意文字？
世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。表 音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或 音节，作为标记词语声音的字母；表意文字是用数目众多 的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或
的义和音而说汉字是“意音文字”。但是，形声字的形旁
和声旁合起来整个表示语素之义，其形旁只是表示语素之
义类，是类义符，声旁表语素之音，是类音符，要一音一
符才是真音符。声旁本身来自义符，假借义符表音类，又
现代汉语知识点大全：文字
现代汉语知识点大全：文字1、文字：是记录语言的书写符号体系，是最重要的辅助性交际工具。
2、字体：是文字符号的体式，由于书写工具和承载材料不同等原因，一种文字往往有多种不同的符号体式，既包括历时的不同体式，也包括共时的不同体式。
3、隶变：用点、横、竖、撇、捺等笔画转写隶书所发生的变化叫隶变。
4、汉字的内部结构：指一般所说的结构方式或造字法，是构造字形以记录汉语的方式、方法。
5、象形：比照事物的形体，描画事物的形状。
6、指事：用抽象的符号组成，或者在象形符号上加指示性符号。
7、会意：用两个或几个偏旁合成一个字，把这些偏旁的意义合成新字的意义，这种造字法叫会意。
8、形声：由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。
9、假借：是本无其字而根据被记录的词的读音，借用音同或音近的已有汉字来表示新词的一种方法。
10、汉字的外部结构：指的是字的外形结构，包括结构单位和结构关系。
11、笔画：笔画是构成汉字的各种点和线。
12、部件：是汉字合体字中由一个以上笔画构成可以独立书写的组成单位。
13、笔顺：笔顺指笔画书写先后顺序。
14、笔形：笔画是由点和线构成的，点和线的具体形状叫做笔形。
15、“永字八法”：书法上用“永”字作为代表概括八种主要笔形，因此有“永字八法”之说。
16、变化笔形：汉字的笔形由于在汉字中所处部位和比例的制约而有不同的变化，可称为变化笔形。
17、偏旁：偏旁是构成合体字的基本单位。
18、部首：部首是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的首字。
19、义序法：就是按照字义把字分类，较早的《尔雅》、《释名》、《方言》等用过此法。
20、音序法：以字音作为排检标准的一种方法。
21、汉字编码：是把一个个汉字变换成便于计算机使用的代码的设计。
22、汉字：是记录汉语的书写符号系统，是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的。
23、表音文字：记录音素、音节的叫音素文字、音节文字，可合称为表音文字。
24、表意文字：记录语素、词的叫语素文字、表词文字，可合称为表意文字。
现代汉语练习 第3章 文字 (附答案)
第三章文字一、填空：1、文字是记录语言的_____ ，是人类最重要的_____ 。
人类有了文字，就突破了语言在______ 上的限制，扩大了语言的_______ 。
2、文字是在______的基础上产生，依附于______而存在的，不记录______的任何图形、符号都不是文字。
3、世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是_______文字，一类是______文字。
汉字是_______体系的文字。
由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以又被称为是______文字。
4、汉字产生以来，在不断的演变过程中，出现过____、____、____、____、____五种正式字体以及____、等辅助字体。
汉字的形体主要是朝着_______方向发展的。
5、秦始皇统一六国后采用的标准字体是______。
大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以___和_______为典型代表。
以上两种字体合称______。
6、____是汉字发展史上的一个转折点，是古今汉字的分水岭。
7、楷书出现于________，到魏晋时就完全成熟并代替了隶书。
8、现行汉字的结构单位有两级：______和______。
9、_____是构成汉字字形的最小连笔单位，它的组合有三种方式，即：____、____、____。
10、1988年的《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即：____、_____、____、____、____。
11、偏旁是构成____的基本单位。
____是具有字形归类作用的偏旁，是字书中各部的___。
12、"六书"之中，_____ 、、、是造字的方法，、_______是用字的方法。
13、形声字是由____和____两部分组成的，其组合方法主要有六种，如"语"是_______，"期"是______，"竿"是________，"盆"是_______，"阁"是______，"辩"是_______。
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汉字就是记录汉语书写符号的文字。
而要了解汉语言，就必须学习汉字。
在学习汉字的同时，要先了解汉字的起源、发展、演变得过程。
汉字起源的时间，大约是在甲骨出土以后。
据史书上的记载，认为汉字起源于距今约有四千五百年左右的黄帝时代，而甲骨文的应用时间大约是在三千多年前的商代后期。
古时的人们在还没有发明甲骨文的时候，是以结绳记事来作为日常生活中的记录。
后来由于社会生产力的提高，人们的智慧也趋于完善，为了应付较为繁荣的事务，结绳记事已不敷使用。
于是，人们就把一些事画成一种符号刻在龟背或兽骨上，而这些象形的符号不是用作图饰而是一种标志符号。
渐渐地经过漫长的时间，就初步形成了汉字的规模。
所以说汉字是起源于图画，而又由图画发展演变为文字的。
汉字经过几千年的演变发展，不仅在造字的方法上、字体的结构上，还有字音、字意、字量等许多方面，皆取得很大的成就。
汉字在演变历史上，大体是由甲骨文而金文、大篆、六国文字、小篆、隶书、楷体、草书、行书为发展顺序的。
汉字在教学中，最重要的是音、形、意大意义。
汉字的音是由音节所组成的。
音节又有单音节和双音节。
如天、地、人等为单音节，而像老师、学生、医院、大使馆等便是双音节。
汉字的音节是由声母、韵母和声调组成。
因此，汉字的读音又具有声韵调，由汉字的发音又产生了注音符号。
经过修改以后，现在地注音符有四十个，声母二十四个，韵母十六个，而音调有阴平、阳平、上声和去声四声。
而汉字的字形结构
都是由笔画而形成的。
所以要了解汉字的形状就必须了解汉字的书写方法。
在引导母语非汉语的学生学习汉字书写时应由浅入深。
应先了解汉字的笔画和笔顺。