比较王安石变法和商鞅异同
历史上重大改革性质和异同点辨析
历史上重大改革性质和异同点辨析人类历史是一个复杂的社会演进过程，人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进的动力之一。
改革虽然不象革命那样来的轰轰烈烈，却以其特有的方式推动着社会的进步。
人类历史上的改革有很多，选修3模块精选了其中9个重大改革，这9个改革贯通古今中外，或成功或失败，其中也充满了曲折与反复，然而它们都对历史的前进起到了一定的促进作用，因此被历史所铭记！9大改革的形式多种多样。
从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。
从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革。
从改革的内容看，有政治改革、经济改革、宗教改革、军事改革和文化风俗改革。
改革性质梳理一、奴隶主阶级的改革1、春秋推行的一些变革措施齐桓公任用管仲为辅佐，进行改革。
管仲首先从经济入手，实行“相地而衰征”，根据土地多少和田质的好坏征收赋税，实质上承认了私人对土地的所有权。
管仲改革调动了土地所有者经营土地的积极性，推动了生产的发展，为齐国的强大奠定了物质基础。
公元前594年，鲁国实行"初税亩"。
规定不论公田和私田，一律"履亩而税"。
这就公开承认了土地私有。
管仲和鲁国的改革,没有脱离奴隶制度的框架，属于局部改良，奴隶社会内部富国强兵的改革。
2、梭伦改革梭伦改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的局部调整，是奴隶主阶级的民主性质的改革，所以恩格斯称它是一场“革命”，但这是一场不彻底的革命，旧势力没有被彻底清除，下层人民的要求也没有很好地满足。
梭伦推崇“中庸”，企图用妥协的办法来求得斗争双方的和解，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权，他形容自己“拿着一只大盾，保护两方”，但结果两面都不讨好，最后自己被迫远走埃及。
二、封建地主的改革在中国，封建地主阶级的改革类型主要有三种：一是确立封建制度的改革，如战国时期的变法运动，促使奴隶制度向封建制度转变；二是封建统治政策的调整，如北宋中期的王安石变法，都是地主阶级为挽救统治危机调整统治政策的改革运动；三是少数民族学习汉族的先进文化所进行的封建化改革，如北魏孝文帝的改革。
王安石变法
㈢王安石变法※一、背景：1.必要性：“三冗”、“两积”引起了严重的社会危机、财政危机和频繁的外患使宋朝陷入内外交困的境地⑴“三冗”问题：a.北宋初年，在加强中央集权的过程中，为防止文官武将专权，采取了“分化事权”①冗官的办法，增设了大量的官僚机构b.实行“恩荫”授官措施②冗兵←为了防范军阀割据、农民起义，抵御北方少数民族（辽、西夏）的南侵，宋代不断扩充军队的数量，形成庞大的军事体系，造成冗兵问题；a.养官、养兵需要巨额费用③冗费←北宋沉重的财政负担b.与辽和西夏的频繁战争耗费及高额赔款⑵“两积”局面：①积贫←冗费问题使国家财政入不敷出，出现了严重的财政危机，导致积贫局面的形成；②积弱←北宋削弱武将兵权的措施导致军队指挥失灵和战斗力低，在与辽和西夏的战争中连年战败，形成积弱局面；2.可能性（条件）：⑴范仲淹“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训⑵王安石：少有大志，意志坚定，有丰富的地方工作经验⑶宋神宗支持※二、内容：富国、强兵★特点：①以理财为中心，发展商品货币经济，突出政府的调控作用，具有前瞻性②解决的是国家与地主、农民之间的矛盾1、理财措施（富国）：★内容：⑴农业：①青苗法：a.内容：由政府拿出一定数量的钱或粮食作本，在夏秋两收前以低息贷借给农民，收成之后，农民再按20%到30%的利息率归还钱粮b.作用：积极：使农民免受高利贷盘剥，保证了农业生产，增加了政府的收入消极：过程中官员执行不力，导致政府辗转放高利贷，进行苛政，加重了百姓的负担，出现危害百姓的现象②募役法：a.内容：政府向应服役而不愿服役的人户收取免役钱，雇人服役。
不服役的官僚（免役法）地主也要交免役钱b.作用：减轻了农民的差役负担，保证了生产时间；限制了官僚地主的特权，增加了政府的收入③农田水利法：a.内容：政府鼓励兴修水利，开垦荒地b.作用：促进农业生产的发展④方田均税法：a.内容：政府重新丈量土地，按土地的多少和肥瘠收税b.作用：增加了国家的赋税收入⑵商业：①均输法：a.内容：在江南等六路设发运使，就进采购京城和皇宫所需物资b.作用：节省了政府的财政支出，防止了大商人乘机牟取暴利②市易法：a.内容：政府设立市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出b.作用：限制大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流；增加国家收入★作用：在抑制土地兼并、保障农业生产、增加政府收入等方面都取得了一定的成效2、军事措施（强兵）：★内容：⑴“省兵”措施：a.内容：精简军队，裁汰老弱士兵，同时还归并军营，缩减编制b.作用：减少军队数量和军队开支⑵“强兵”措施：①保甲法：a.内容：十家为一保，农闲时练兵、生产，战时编入军队b.作用：保证了兵源，加强对人民的控制，抵御辽和西夏的进攻，减少军队开支②保马法：a.内容：废官办的牧马监，改由民户代养官马，养马户可免除一些赋税负担b.作用：减少了牧马监养马的费用，获得更多的战马供军队使用③将兵法：a.内容：禁军固定辖区，有固定将领训练b.作用：增强了军队的战斗力★作用：节省了军费开支，改变了宋军原有的编制，使宋军的战斗力有了一定的提高3、改革科举制和选官制度：⑴核心：改革科举制度：a.内容：主要改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试b.作用：使科举考试能够选拔出有真才实学的人，为变法培养了人才⑵改革选官制度：a.内容：采取择优录用的原则b.作用：克服恩荫泛滥的弊病⑶改革学校教育：a.内容：设立律学和医学，健全武学等b.作用：使学校成为为变法造舆论、育人才的地方三、历史作用：⑴性质：地主阶级为挽救统治危机而进行的改革运动（封建社会内部矛盾的调整）⑵积极作用：①增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫、积弱的局面，达到富国强兵的目的，巩固了统治。
专题二中国古代的社会治理(一)讲义--高三历史二轮专题复习(1)
高考历史二轮专题复习专题二中国古代的社会治理（一）讲义近几年全国及地方高考命题统计：主要内容提纲：考点1：中国古代的重要变法和改革命题分析：“中国古代的重要变法和改革”近几年以选择题的形式考查相对较少,以非选择题的形式考查相对较多,且多通过史料文献设置新情境,重点考查古代变法和改革的内容、影响等。
备考建议：(1)知识角度:古代重要变法与改革的时代背景、内容、特点以及影响等是高考命题的主要内容,尤其要关注改革对社会转型、民族交融、统一多民族国家的发展、民生的影响。
(2)综合考查:该部分命题可能通过不同改革的比较或联系考查改革的内在关联性;同时从唯物史观角度考查改革的影响,尤其是对社会生活、民族交融、民生的影响。
(3)素养价值:本部分凸显对核心素养的考查,蕴含唯物史观、史料实证素养。
关注民生,传承中华优秀传统文化,培养革新意识。
一、主干知识整合：1.春秋战国时期：商鞅变法能力提升：商鞅变法的核心及特点（1）核心内容：鼓励“耕战”和“法治”。
（2）封建性：废除奴隶主贵族特权,建立新兴地主阶级统治,是最彻底的封建化改革。
（3）全面性：涉及政治、经济、军事、思想文化、风俗习惯等各个方面。
（4）严厉性：推行力度大,严刑峻法。
（5）有效性：实现了富国强兵,增强了秦国实力,为秦统一奠定了基础,对中国历史的发展产生了重大影响。
（6）彻底性：是战国时期最彻底、对旧贵族打击最重、变法措施最全面、为期最长久的改革。
2.魏晋南北朝时期：孝文帝改革3.北宋：王安石变法4.明朝：张居正改革知识拓展：二、核心考点突破：1.中国古代改革的原因和目的：（1）原因：①旧生产关系阻碍了社会生产力的发展；②为了某一政治目的，实现富国强兵；③顺应历史发展潮流或社会发展趋势；④少数民族进入中原地区后，为吸收汉族的先进制度和文化，加速本民族的封建化进程；⑤统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入。
(2)目的:①巩固封建王朝的统治；②建立封建的统治基础；③克服封建统治危机；④实现富国强兵。
高中历史《中国历代变法和改革》练习题(附答案解析)
高中历史《中国历代变法和改革》练习题(附答案解析)学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．商鞅变法和王安石变法，最根本的不同是（）A．是否实现了富国强兵B．是否改变原有的土地所有制C．是否限制了贵族和地主的特权D．是否实行“重农抑商”政策2．商鞅变法能够成功的根本原因在于（）A．变法的指导思想正确B．得到了最高统治者的支持C．变法符合历史发展趋势D．商鞅对变法法令的严格执行3．戊戌变法的失败表明()①资产阶级改良道路在中国行不通②中国近代化的道路是漫长而坎坷的③封建顽固势力比较强大④资产阶级维新力量弱小A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4．北魏孝文帝“移风易俗”改革措施中，不包括（）A．“雅重门族”B．“剃发蓄辫”C．“班赐冠服”D．“断诸北语，一从正音”5．为扭转北宋中期“寇盗充斥，劫掠公行”，而宋募兵却“大率势力怯弱，与贼不敌”的局面，王安石在变法中推行了（）A．保甲法B．保马法C．将兵法D．设军器监6．王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法，需要解决的共同问题是（）。
A．政府财政收入问题B．大地主的特权问题C．农业生产发展问题D．中央与地方的关系问题7．观察下图，从中获得的历史信息不包括（）A．商鞅为实现变法敢于同旧贵族展开斗争 B．商鞅变法主张遭到了旧贵族的强烈反对C．商鞅变法在秦国得到了一定的支持D．商鞅变法必然以失败而告终8．1910年1月，各省请愿代表向清廷提交请愿书，要求“速开国会”，清廷发布上谕委婉拒绝。
同年5月和10月，地方代表再次请愿表达同样诉求，遭清廷遣散。
请愿活动的失败（）A．反映了清政府拒绝改革B．加速了革命形势到来C．表明了立宪派力量削弱D．增强了清政府的权威9．《赵武灵王胡服骑射》出自《资治通鉴》，主要介绍了赵武灵王为了国家的强大，力主改穿胡服，提倡学习骑马射箭的故事。
这主要体现了（）A．改革成为社会发展趋势B．游牧民族的经济优势C．民族之间的交流和融合D．君主专制体制的确立二、填空题10．清末“新政”（1）背景：《____》签订后，清政府遭受重挫，试图通过实行“新政”进行“自救”。
人教版高中历史选修一精品课件：单元总结：第四单元 王安石变法
二、比较梭伦改革与商鞅变法
商鞅变法
梭伦改革
时代背 奴隶制崩溃、封建制确立时期，改革废除 奴隶制度的上升时期，其改
本 节 内 容 结 束 景不同 了奴隶主贵族的特权，确立起封建制度 革加强了奴隶主贵族的统治
性质 一场新兴地主阶级为发展封建经济而进行 一次奴隶主阶级的缓和社会
不同 不 同 特点 之 不同 处
1.形成条件 (1)雅典民主政治是特定历史条件下的产物。雅典实行民主政治的根本目的是把城邦
本 节 内 容 结 束 公民最大限度地凝聚起来，以在城邦间的激烈竞争中保持独立，对外则是夺取异邦
的财富和奴隶。 (2)雅典民主政治是小国寡民的产物。公民集体中的大多数是小农和小作坊主，他们 同时也是军队的支柱，出身等级高的官吏必须重视他们的情绪和呼声。 2.内容 (1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是 雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。
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二、孝文帝改革与北方民族融合之间的关系
1.北魏孝文帝改革是在民族融合潮流的推动下出现的。北魏统一黄河流域时，那里 已经出现了民族融合的趋势。鲜卑族拓跋部原先的经济文化水平和政治制度都较为
本 节 内 容 结 束 落后，他们靠武力统一黄河流域，又把鲜卑族的政治、经济和文化习俗传播到中原，
用落后的制度统治黄河流域，这导致了尖锐的民族矛盾。要平息尖锐复杂的民族矛 盾，稳固北魏的统治，就必须进行社会改革，顺应民族融合的潮流。 2.孝文帝在改革中采取了许多推动民族融合的措施。颁布均田令，采用汉族先进的 封建生产方式；整顿吏治，采用封建的俸禄制；迁都洛阳，更好地学习汉族的先进 文化；改革社会习俗，接受中原先进的文化和生活方式。
二、王安石变法和庆历新政的异同
中国古代著名改革
中国历史上著名的改革一、商鞅变法（战国）1、目的：富国强兵。
2、时间：第一次改革始于公元前356年内容：①实行什伍、连坐制度。
②奖励耕织，重农抑商。
③奖励军功，按军功大小给予赏赐。
时间：第二次改革始于公元前350年内容：①废井田，开阡陌。
废除井田制，国家承认田地归私人所有，准许土地自由买卖；②推广县制，废除分封制。
把全国分为41个县，设县令主持县政，丞为副县令，尉负责军事。
③统一度量衡。
④“塞私门之请”，移风易俗。
以刺激小农户数量的增加及其生产积极性的提高。
(二个废除：)废世卿世禄制、废井田制(二个奖励：)奖励军功、奖励耕织(二个制度：)什伍制、县制(二项法律：)连坐、轻罪重罚(最后全烧了：）焚烧诗书3、作用：秦国旧制度被废除，封建经济得到发展。
成为实力最强的国家。
经过一百多年的变法，新的封建制度在各诸侯国确立起来了。
4、评价：①以法律形式废除井田制，确认了封建土地私有制。
废除了奴隶主贵族的世袭特权，促进了封建经济的发展，加强了新兴地主阶级的中央集权制度。
②秦国逐渐强大，为后来秦统一六国奠定了基础。
③商鞅施行的严刑酷法和文化高压政策，对后来秦朝产生消极影响④商鞅主张的法家思想，成为秦国占统治地位的政治思想。
二、王莽改制1、背景：限制土地兼并，缓和阶级矛盾，稳固统治。
2、内容：①把全国田地改称王田，私家奴婢改称私属，都不许买卖。
--贵族、官僚和大地主占有者反对，农民不满意，土地、奴婢买卖照旧进行。
②多次改变币制，变五铢钱为大钱。
--掠夺财产，很多人倾家荡产3、结果：加剧了矛盾，终于失败。
引发农民起义。
三、北魏孝文帝改革1、背景：民族大融合的趋势。
2、内容：经济上实行均田制：①把国家掌握的土地实行分配；②受田农民纳租、纳调；③受田农民服徭役和兵役。
政治上：①迁都洛阳；②采用汉族统治阶级的封建统治政策。
文化上汉化政策：①采用汉姓；②改穿汉服；③学说汉话；④提倡与汉族通婚。
作用：加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。
比较王安石变法与商鞅变法
比较：商鞅变法与王安石变法改革或变法，是指统治者运用国家政治力量对生产关系或上层建筑进行全部或部分(某些环节)的变革与调整，以适应新形势下统治的需要。
历史是在不断变革中(或“损益”旧的章法中)向前发展的，我国古代先后出现过许多著名的改革与变法。
商鞅变法与王安石变法就属于其中较重要的变法，两人都以惊世之才，辅佐国君实行变法，但两者结局却截然不同。
商鞅变法是一个完成了而且成功了的变法，王安石变法是一个既未完成而又失败的变法。
为什么呢？本文试从历史背景、变法内容、变法性质、变法结局、变法影响等方面稍作探究，愿与共勉。
从历史背景来看，商鞅变法发生在春秋战国时期，正是奴隶制逐渐崩溃和封建制开始形成的社会大变革时期。
自春秋以来，随着井田制的破坏，奴隶社会的土地国有制逐渐为封建的土地私有制所取代。
奴隶主贵族、战场上立功的将士、拥有雄厚资财的大商人，占有大量土地，形成新兴的地主阶级。
新兴地主阶级经济势力越来越大，他们要求发展封建经济，废除奴隶主贵族特权，建立地主阶级专政。
在这样的背景下商鞅变法是顺应了历史的发展潮流，是大势所趋。
王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。
北宋初年为加强中央集权，采取了一系列措施，不断扩充军队和官僚机构，到北宋中期形成了“冗官、冗兵、冗费”的“三冗”和“积贫积弱”的局面，致使阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐。
因此在这种情况下进行的王安石变法，是封建地主阶级被动的的自救行为。
从变法内容来看，商鞅变法“令民为伍”，实行连坐，加强了军事力量，稳定了社会秩序。
重农抑商，奖励耕织，鼓励农业生产，刺激劳动者生产积极性。
“废井田开阡陌”，废除奴隶制的经济基础井田制，以法律形式确立了土地私有制。
奖励军功，按功授爵，贵族无军功不再授爵。
废分封，建县制，废除奴隶主贵族世袭特权，提高新兴地主阶级的政治地位，是实行中央集权的重要步骤。
王安石变法实行的青苗法、募役法、方田均税法、市易法，旨在增加政府收入、缓和阶级矛盾。
高中历史选修一复习笔记
高中历史选修一复习笔记一梭伦改革※梭伦改革的背景（必然性）：贵族与平民的矛盾尖锐1.部落贵族在政治上的专权激起平民的反抗，贵族与平民矛盾激化。
2.工商业奴隶主的崛起，要求分享权利，实行改革。
3.公元前594年梭伦当选为首席执政官，领导改革。
※根本目的：缓和矛盾，维护奴隶主统治。
直接目的：缓和矛盾，稳定雅典的社会秩序。
※时间：公元前594年开始※措施：经济领域：1.颁布“解负令”（下令取消一切债务，禁止以土地和人身做抵押）——形成了民主政治必须具备的公民群体。
2.鼓励发展农工商业，提倡节俭，反对奢侈——大大推动了雅典奴隶制经济的发展，为民主政治奠定了经济基础；有利于平民阶级的稳定，为雅典民主政治的形成打下了牢固的阶级基础。
政治领域：3.按财产的多少划分四个等级（财产越多，等级越高，享受的权利越多，所要尽的义务也越多）——打击了贵族依据世袭特权垄断官职的局面，特别使工商业奴隶主分享了政治权力。
4.改革国家权力机构：①恢复公民大会作为国家的最高权力机关——大大提高了广大公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力。
②新设立“四百人议事会”作为公民大会的常设机构——打破了世袭贵族垄断政治的局面，使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来。
③新设立公民法庭作为最高司法机关——打破了贵族对司法审判权的长期垄断。
※性质：奴隶主阶级性质的改革※评价：1.积极性：①改革促进了社会经济的发展，促进了雅典城邦的发展。
②扩大了民主的范围，把雅典引上了民主政治道路，为后来西方民主政治提供了借鉴。
2.局限性：①贵族仍然比平民享有更多的政治权利，氏族制度残余仍得以续存。
②财产对公民参政议政的限制。
③享有公民权的人数少。
※指导思想：中庸之道——坚持对贵族和平民不偏不倚的中立立场。
※特点：1.革命性——梭伦改革触及了土地占有关系，打破了贵族的专权，是对旧生产关系的调整。
（没有根本性的变革，社会性质没有改变。
）2.折中性——梭伦的“中庸”原则一方面改善平民的状况，一方面保护贵族的政治特权。
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比较王安石变法和商鞅变法的异同
答：⑴相同点:
①直接目的都是为了富国强兵.②变法都得到了王权的支持.③变法内容触动了旧势力的利益,遭到他们的强烈反对.④变法者的个人命运基本相同.⑤变法都对生产关系作出了调整.
⑵不同点:
①背景不同:商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期;王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时.
②根本目的不同:商鞅变法要从根本上废除旧制度,建立新制度;王安石变法则是为了挽救北宋统治危机,部分调整生产关系.
③性质不同:商鞅变法是一场封建化的运动;王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革.
④结果不同:商鞅变法成功;王安石变法最终失败.
⑶认识:
①改革:改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性.②改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持,不以改革者个人命运为转移.③改革措施要针对实际情况,行之有效,推行改革过程中要用人得当.④改革家有远见卓识和坚定的政治魄力.
洋务运动与日本明治维新：
(1)、相同点：①、背景相同：都是在民族危机加剧的情况下向西方学习；②、目的相同：都是为了富国强兵，巩固统治；③、影响相同：都是从西方引进了技术，建立了一批近代企业、新式军队和学堂。
(2)、不同点：①、结果不同：前者失败；后者使日本走上了发展资本主义的道路。
②、性质不同：前者是地主阶级领导的封建性质的改革，后者则带有明显的资本主义特征，为资本主义的迅速发展奠定了基础。