地貌学第一章绪论分解
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地貌学教案
地貌学教案地貌学课堂教案第一章绪论第一节地貌学的研究内容一，地貌及地貌学1，概述固体地球表面是起伏不平的，因此他可被分成多个规模不等，起伏各异，高低有别的形态单元。
就地球上最大规模的形态单元而言，是大陆与海洋的分异。
在大陆上叠加着山地，平原，丘陵，高原等次一级的形态单元；而在海洋中又有大洋盆地，大洋中脊，海沟和岛弧等，在大陆的山地中，地表起伏又可被分为冲沟，河谷等小级别的形态单元。
地球表面上这些各种各样的形态单元就构成了千差万别的地貌。
地貌学是研究地球表面起伏形态及其发生，发展，分布，动态规律的科学。
2，地貌与地形的差异不同地貌有着不同的成因，如大陆和海洋，它们与整个地球内部物质构成和运动有关，确切的讲，与地壳组成和岩石圈运动相关联；而冲沟和河谷的形成和发展又与气候控制的流水相联系。
因此要研究地貌的成因，演化与分布，仅分析地球表面的起伏，高低是不够的，还应注意固体地球较深部位的构成和运动规律，固体地球表面以上的大气圈的运动和气候带展布规律。
所以说，地貌不仅是地球表面起伏的形态，而且还包括构成这些起伏的地壳和岩石圈物质以及作用于其上的大气和生物过程。
仅研究地球表面起伏的是地形学，这就是地貌与地形的差异所在。
较科学地说，地貌学是研究地貌及其成因，发展和结构的科学。
二，地貌学的研究内容1，地貌的形态特征及物质组成2，地貌的形成不同地貌有着不同的成因，但概括地讲，地貌是由两种原因造成的。
一是地球的内力作用，二是外力作用。
所谓内力作用是指由地球内部的热能，化学能，重力能及地球旋转能引起的作用，它主要包括地壳运动，岩浆作用，变质作用，火山和地震等。
外力作用是指地壳表面以太阳能，重力能，日月引力能为能源，通过大气，水，生物等形成一系列地表作用过程。
外力作用按外力性质主要分为如下几类：流水作用，地下水作用，波浪作用，冰川作用，风沙作用。
这些外力作用在地貌形成上主要表现为风化，侵蚀，搬运和堆积作用。
外力作用造成风化，侵蚀，搬运和堆积四个方面相互联系，不可分割。
地院地貌学知识梳理
第一章绪论内营力：地壳的水平和垂直运动。
如地壳运动和岩浆运动。
外营力：来自地球外部的造貌营力，主要来自太阳能和重力。
如流水、风、波浪、冰川、冻融、地下水、重力、人类的作用等。
内力为主、外力为辅；总体平衡，时空不等；同时出现，彼此消长；内力暴烈而不常显示；外力缓和而一如既往。
四大过程：风化、侵蚀、搬运、堆积两类动力：内营力、外营力动力的三个层次：物理化学、生物、人类五种主要的外动力：重力、流水、冰川、风力、波浪潮汐近岸流考点一@戴维斯“侵蚀旋回学说”以对湿润气候区的研究为基础假设：•原始地貌是单一的平原；• 该平原因地壳迅速抬升，达到一定高度后，地壳长期稳定。
（原因：只有地壳上升，才能使河谷纵剖面高于平衡剖面，造成下蚀条件；地壳上升后稳定，即以后的地貌是由外力过程形成的，使问题便于分析）;• 外力以流水侵蚀作用为主（湿润气候环境）流域地貌的演化要先后经历4个阶段：幼年期（Youth）：V形谷；地貌演化速度快；河流下切侵蚀加强，纵比降加大，出现许多跌水，瀑布，没有冲积平原，分水岭宽广且平坦，没有被分割；河谷不断加深；——平坦的地面逐渐被切割得支离破碎壮年期（Maturity）：早期:V形谷；开始出现冲积平原；分水岭形态尖锐；河床上出现砂和砾石堆积；流域地形起伏达到最大；河谷停止加深；——崇山峻岭，高山深谷；后期：河谷变得宽浅；连续狭窄的冲积平原；分水岭被逐渐侵蚀，变得浑圆；地形起伏趋于减少；沉积物发育，冲积平原逐渐展宽；河流变得弯曲；——低山丘陵老年期（Old Age）：准平原形成；少数抗蚀能力强的岩石形成侵蚀残丘；河谷展宽，河流蜿蜒崎岖，冲积平原宽广，多发育牛轭湖相沉积——波状起伏回春期（Rejuvenation）：在河流的老年期，如果地壳再次抬升，导致河流的侵蚀基准面下降，河流下切将形成新的侵蚀阶段，即回春期，这时候，河谷表现出一些幼年期的特征，但老年期的形态依然明显（返老还童）这种回春现象可以发生在侵蚀旋回的任何阶段，而不必等到完成一个完整的侵蚀旋回之后才发生导致河流发生加速下切的因素有：1构造抬升2侵蚀基准面降低3流量增加侵蚀旋回理论的不完善之处：冰期-间冰期海平面的升降作用可以使许多地貌过程在一定程度上发生回春作用。
地质学基础课件：地貌
§1 全球构造地貌
大陆和大洋是全球二种最巨型的地貌，大陆是高出海平面的正地貌，大洋是低 于海平面的负地貌，它们不仅形态不同，而且地质构造上也有本质的差别。
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§2 大地构造地貌
• 一、大陆区 大陆内部不同的构造单元，有着不同的发展历史和地貌形态，如板块边界是
构造活动区，其主要地貌是新生代褶皱山带和大陆裂谷。当板块内部为构造活动区 时，产生的主要是褶皱－断块山和大高原。当板块内部为构造稳定区时，产生的主 要地貌是大平原和大盆地。
➢干湿变化
由于干湿变化，使斜坡颗粒湿胀干缩，在本身重力的影响下，向 坡下移动的距离大于向坡上移动的距离 。
➢具有易软化的岩性
松散层中，黏土含量越多，越易发生蠕动；基岩中多发生在千枚 岩、页岩、泥灰岩和各种片岩等柔性岩层中。
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第三章 流水地貌
由地表流水作用塑造的各种侵蚀地貌和堆积地貌，统称为流水地貌。
地貌是时间的产物，它随时间变化而不同，即“随时而变”。如原来的高原或 高山，随时间的推移，会侵蚀成低山或丘陵。一般由外力作用为主所形成的地貌，所 需时间较短，如一条沟谷只需数年或数十年即可生成；但由内力形成的地貌大多数需 要很长的时间，少则百万年，多则超过千万年，如喜马拉雅山的生成，至少也有3000 多万年的历史。
地貌
绪论 第一章 构造地貌 第二章 坡地重力地貌 第三章 流水地貌 第四章 喀斯特地貌 第五章 风成地貌 与黄土地貌 第六章 冰川地貌与冻土地貌
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绪论
• 一、何谓地貌 地貌是固体地壳的表面形态，如突起的山地和高原，平坦的平原，凹陷的盆
地和海盆等等。
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• 二、地貌的形成因素
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1.地貌学--绪论-1
他们是当代地貌学的奠基人。
1.侵蚀循环学说
比较全面地概括了地貌发育的因素，是地貌学中 第一个系统阐述地貌发展的古典理论，对地貌学 的发展曾起着积极的推动作用。但其不足之处是， 在思想方法上过于简单化，忽视了地貌发育过程 中许多因素的变化。实际地貌的发育是非循环模 式，而是旋迴性的；同时，他把地壳上升和侵蚀 作用人为地分开，也是一个严重的失误；其次， 他只注意到河流的下切作用，而忽视了其它形式 的流水作用。
3）垂直切割深度
指一个地貌单元内最高点与最低点之间的高差。 根据地貌的垂直切割深度，可将地貌分为：平原,丘 陵，山地。
4）地面坡度
坡度对研究现代地貌过程和了解地貌发育有很强 的重要作用。根据坡度可以对地貌进行分类。前苏 联学者根据地面的平均坡度将地貌形态分为: 平坦平 原（< 0.5 o），波状平原（0.5-1 o ），平原丘陵(14 o )，丘陵(4-7 o )，山地(7-24 o )，高山(> 24 o )。
搬运作用
物理风化作用 化学风化作用 生物风化作用
内 力 地 质 作 用
（通过地面流水、地下水、 湖泊、沼泽、海洋、冰川、 沉积作用 风等地质外营力进行） 重力作用（崩塌、潜移、滑动、流动作用） 成岩作用（压实、胶结、结晶作用） 水平运动 构造运动 升降运动 地震作用 侵入作用 岩浆作用 喷出作用 变质作用
2 地貌学与地形学
地貌学是研究地球表面的形态特征、成因、分布 及其发育规律的科学。 地形学仅研究地球表面起伏。 地形=地貌 地形学≠地貌学
（二）、地貌学的研究对象 地貌学的研究对象是地球表面的地形。 包括地球表面形 态及其形成动力的分析、地球表面形态发生和发育规律的研 究、以及组成地貌的沉积物等的研究。 （三）、与相关学科的关系 从历史的角度看，它、环境学、文学、历史学等 众多学科领域中都需要掌握和了解地貌科学知识。 另外，任何一种外力作用在塑造地貌形态的同时，也形 成第四纪堆积物。因此，地貌学、第四纪地质学常从不同的 角度去研究同一对象。 因为两者是一个事物的两个方面，地 貌学侧重于研究外表，第四纪地质学侧重于内容。
1.侵蚀循环学说
比较全面地概括了地貌发育的因素，是地貌学中 第一个系统阐述地貌发展的古典理论，对地貌学 的发展曾起着积极的推动作用。但其不足之处是， 在思想方法上过于简单化，忽视了地貌发育过程 中许多因素的变化。实际地貌的发育是非循环模 式，而是旋迴性的；同时，他把地壳上升和侵蚀 作用人为地分开，也是一个严重的失误；其次， 他只注意到河流的下切作用，而忽视了其它形式 的流水作用。
3）垂直切割深度
指一个地貌单元内最高点与最低点之间的高差。 根据地貌的垂直切割深度，可将地貌分为：平原,丘 陵，山地。
4）地面坡度
坡度对研究现代地貌过程和了解地貌发育有很强 的重要作用。根据坡度可以对地貌进行分类。前苏 联学者根据地面的平均坡度将地貌形态分为: 平坦平 原（< 0.5 o），波状平原（0.5-1 o ），平原丘陵(14 o )，丘陵(4-7 o )，山地(7-24 o )，高山(> 24 o )。
搬运作用
物理风化作用 化学风化作用 生物风化作用
内 力 地 质 作 用
（通过地面流水、地下水、 湖泊、沼泽、海洋、冰川、 沉积作用 风等地质外营力进行） 重力作用（崩塌、潜移、滑动、流动作用） 成岩作用（压实、胶结、结晶作用） 水平运动 构造运动 升降运动 地震作用 侵入作用 岩浆作用 喷出作用 变质作用
2 地貌学与地形学
地貌学是研究地球表面的形态特征、成因、分布 及其发育规律的科学。 地形学仅研究地球表面起伏。 地形=地貌 地形学≠地貌学
（二）、地貌学的研究对象 地貌学的研究对象是地球表面的地形。 包括地球表面形 态及其形成动力的分析、地球表面形态发生和发育规律的研 究、以及组成地貌的沉积物等的研究。 （三）、与相关学科的关系 从历史的角度看，它、环境学、文学、历史学等 众多学科领域中都需要掌握和了解地貌科学知识。 另外，任何一种外力作用在塑造地貌形态的同时，也形 成第四纪堆积物。因此，地貌学、第四纪地质学常从不同的 角度去研究同一对象。 因为两者是一个事物的两个方面，地 貌学侧重于研究外表，第四纪地质学侧重于内容。
《地貌学》第一章绪论
地貌学
主讲教师 徐刚
读书百遍 其义自现
第一章 绪论
读书百遍 其义自现
第一章 导学
读书百遍 其义自现
一、内容提要
你知道地貌基本形态有哪些类型吗？你了解地 貌基本形态类型划分的指标和方法吗？你知道地貌 是如何形成和演变的吗？你了解地貌学的发展历史 和现状吗？你了解地貌学在生产和生活中的作用吗？
本章将围绕上述问题进行学习。将介绍地形、 地貌、地貌学、地貌形态类型、内外营力、地貌形 成和演变等基本概念；着重阐述地貌形成和演变理 论；介绍地貌学发展历程和地貌学现状，各个时期 主要的代表性学者及其学术思想和著作；认识地貌 学的实践意义，了解地貌学在农业、工业、交通、 工程建设、资源开发利用、防灾减灾和生活中的重 要作用。
读书百遍 其义自现
读书百遍 其义自现
（4）山地(Mountain)
山地是指地势相对高起、地面起伏较大的地区，其海拔一 般大于500m、起伏高度大于200m。
一般采用双指标划分山地类型：
海拔
起伏高度
低山 500—1000m
小起伏
＜500m
中山 1000—3500m
中起伏
500—1000m
高山 3500—5000m
读书百遍 其义自现
凹形坡和凸形坡
读书百遍 其义自现
凸形坡
读书百遍 其义自现
复合型坡面
读书百遍 其义自现
2、地貌基本形态类型 各种地貌要素不同的结合就形成多种多样 的地貌体。
海拔
海拔(绝对高程或标高)是指地面点至大地 水准面的垂直距离。我国以黄海平均海水面作 为大地水准面，即我国海拔的起算面。
四、重点难点
1、地貌基本形态及其分类； 2、内外营力、岩性、构造和时间等因 素对地貌形成、发育和演变的影响； 3、地貌学的实践意义。
主讲教师 徐刚
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第一章 绪论
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第一章 导学
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一、内容提要
你知道地貌基本形态有哪些类型吗？你了解地 貌基本形态类型划分的指标和方法吗？你知道地貌 是如何形成和演变的吗？你了解地貌学的发展历史 和现状吗？你了解地貌学在生产和生活中的作用吗？
本章将围绕上述问题进行学习。将介绍地形、 地貌、地貌学、地貌形态类型、内外营力、地貌形 成和演变等基本概念；着重阐述地貌形成和演变理 论；介绍地貌学发展历程和地貌学现状，各个时期 主要的代表性学者及其学术思想和著作；认识地貌 学的实践意义，了解地貌学在农业、工业、交通、 工程建设、资源开发利用、防灾减灾和生活中的重 要作用。
读书百遍 其义自现
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（4）山地(Mountain)
山地是指地势相对高起、地面起伏较大的地区，其海拔一 般大于500m、起伏高度大于200m。
一般采用双指标划分山地类型：
海拔
起伏高度
低山 500—1000m
小起伏
＜500m
中山 1000—3500m
中起伏
500—1000m
高山 3500—5000m
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凹形坡和凸形坡
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凸形坡
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复合型坡面
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2、地貌基本形态类型 各种地貌要素不同的结合就形成多种多样 的地貌体。
海拔
海拔(绝对高程或标高)是指地面点至大地 水准面的垂直距离。我国以黄海平均海水面作 为大地水准面，即我国海拔的起算面。
四、重点难点
1、地貌基本形态及其分类； 2、内外营力、岩性、构造和时间等因 素对地貌形成、发育和演变的影响； 3、地貌学的实践意义。
《地质与地貌学》课程笔记
-外力地质作用：包括风化、侵蚀、运输、沉积和岩溶作用，主要影响地表。
2-6相对质地年代
-绝对年代：通过放射性同位素测定法来精确测定岩石的年龄。
-相对年代：通过地层学原理和化石内容来比较岩石的相对年龄。
第三章：矿物
3-1矿物及元素
-定义：矿物是自然发生的、具有固定化学成分和特定晶体结构的无机固态物质。
7-2地表岩溶地貌
-形成过程：地表水通过裂隙和节理渗入岩石，溶解岩石形成各种地貌形态。
-主要形态：
-溶沟和石柱：水流沿岩石表面侵蚀形成沟槽，残留的岩石形成石柱。
-溶坑和天然井：局部岩石溶解形成凹陷，深部岩石溶解可形成天然井。
-岩溶平原：广泛的岩石溶解和塌陷形成平坦的地面。
7-3地下岩溶地貌
-形成过程：地下水在岩石中溶解和运移，形成地下河道和洞穴。
第十章：冻土地貌
10-1冰川和冰川作用
-定义与形成：冰川是由积累的雪在重力作用下变形和运动形成的巨大的冰体。
-冰川类型：包括山地冰川、冰盖和冰架等。
-冰川运动：冰川通过内部的塑性变形和底部的滑动来运动。
10-2冰川的侵蚀—搬运—沉积作用
-侵蚀作用：冰川通过磨蚀和拔蚀作用侵蚀基岩，形成冰蚀地貌。
-搬运作用：冰川侵蚀产生的岩石碎片被冰川携带，并在冰川运动过程中进一步破碎。
3-3矿物的物理性质
-颜色：描述矿物新鲜表面的颜色，是识别矿物的重要特征之一。
-条痕：矿物粉末的颜色，通常比颜色更固定，是鉴别矿物的可靠特征。
-硬度：矿物抵抗划痕的能力，按照摩氏硬度规模从1到10进行分级。
-光泽：矿物表面反射光线的能力，可以是金属光泽、玻璃光泽、珍珠光泽等。
-晶体形态：矿物在不受外界限制时生长成的几何外形，如立方体、六角柱等。
2-6相对质地年代
-绝对年代：通过放射性同位素测定法来精确测定岩石的年龄。
-相对年代：通过地层学原理和化石内容来比较岩石的相对年龄。
第三章：矿物
3-1矿物及元素
-定义：矿物是自然发生的、具有固定化学成分和特定晶体结构的无机固态物质。
7-2地表岩溶地貌
-形成过程：地表水通过裂隙和节理渗入岩石，溶解岩石形成各种地貌形态。
-主要形态：
-溶沟和石柱：水流沿岩石表面侵蚀形成沟槽，残留的岩石形成石柱。
-溶坑和天然井：局部岩石溶解形成凹陷，深部岩石溶解可形成天然井。
-岩溶平原：广泛的岩石溶解和塌陷形成平坦的地面。
7-3地下岩溶地貌
-形成过程：地下水在岩石中溶解和运移，形成地下河道和洞穴。
第十章：冻土地貌
10-1冰川和冰川作用
-定义与形成：冰川是由积累的雪在重力作用下变形和运动形成的巨大的冰体。
-冰川类型：包括山地冰川、冰盖和冰架等。
-冰川运动：冰川通过内部的塑性变形和底部的滑动来运动。
10-2冰川的侵蚀—搬运—沉积作用
-侵蚀作用：冰川通过磨蚀和拔蚀作用侵蚀基岩，形成冰蚀地貌。
-搬运作用：冰川侵蚀产生的岩石碎片被冰川携带，并在冰川运动过程中进一步破碎。
3-3矿物的物理性质
-颜色：描述矿物新鲜表面的颜色，是识别矿物的重要特征之一。
-条痕：矿物粉末的颜色，通常比颜色更固定，是鉴别矿物的可靠特征。
-硬度：矿物抵抗划痕的能力，按照摩氏硬度规模从1到10进行分级。
-光泽：矿物表面反射光线的能力，可以是金属光泽、玻璃光泽、珍珠光泽等。
-晶体形态：矿物在不受外界限制时生长成的几何外形，如立方体、六角柱等。
第一章 地貌学绪论
二、地貌学 与经济建设的关系
1.寻找矿产：冲积砂矿、三角洲地区找油 2.铁路、大型水工建筑、港口的 勘测：青藏铁路— 溶洞、冻土，港口泥沙淤积、侵蚀，水库修建后的 岸坡稳定。 3.农业生产：山区找水、karst地区地表水渗漏、地 下溶洞、水土流失 4.国防：
三、地貌学发展简史
地貌学的发展主要是从19世纪中叶以后才逐渐成长 起来的。 1.戴维斯的侵蚀循环学说 戴维斯的侵蚀循环学说 “ 解释性的地貌描述法”； “地貌是构造、营力和发育阶段的函数”； “侵蚀循环学说” 2.彭克的坡面发育理论 彭克的坡面发育理论 凸形坡、凹形坡、直线坡
a.原始缓倾斜地面；b.幼年早期；c.幼年晚期； d.壮年早期；e.壮年晚期； f.老年期； g.侵蚀回春，进入下一阶段的幼年期
山坡上部平行后退，坡 麓地带形成十分平缓的 基坡。 两条河谷之间地形坡面 的演化。
3.我国地貌学的发展
2000多年前的“禹贡”；1000多年前的“水经注”；公元17 世纪 的徐霞客游记；近代的地方志等。 李四光先生对庐山第四纪冰川的研究；王竹泉先生对黄河河 谷发育的研究；杨钟健先生对我国地文期的研究等等； 地文期— 区域地貌的发展阶段，每个阶段相当一定的地质时 期，以地貌发展阶段所代表的时期，称地文期。 此外，关于黄土及黄土地貌、中国海岸、中国喀斯特、中国山 地、华北平原、中国砂矿以及其它小区域地貌等都有不同程度的 研究。 国民经济恢复时期— 水利建设、铁路选线 第一个五年计划期间— 根治与开发黄河的任务中，黄土高原 水 土保持的地貌调查；
地貌学
教学参考书
1.地貌学教程 杨景春主编 1985年高教出版社 2.河床演变学 钱宁/张仁/周志德1987年科学出版社 3.岩溶学概论 任美锷/刘振中 1983年商务印书馆 4.河流地貌学概论 沈玉昌/龚国元 1986年 科学出版社 5.地貌及第四纪研究进展 测绘出版社 1991年 6.地貌学原理 杨景春/李有利 北大出版社2001年8月 7.地貌学导论 吴正 广东高等教育出版社1999年4月 8. 海岸环境和地貌过程导论 杨世伦主编2003年海洋出 版社
地貌学原理 图文
分布规律：与内外营力有关
以内营力为主的地貌：与大地构造单元、 地壳运动方向、构造线的走向有一定的联 系，如我国地势西高东低，呈三级阶梯依 次降低
以外营力为主的地貌：主要与气候有关，纬 度地带性和垂直地带性分布规律，
第二节 地貌学的学科分类
学科性质： 介于自然地理学与地质学之间的一门边缘学
第二章 坡地地貌
坡地上的岩块或土体在重力和流水作用下 发生崩塌、滑动或蠕动形成的地貌，称为 坡地地貌。
坡地地貌的形成与发展大致可分成两个阶 段，一是坡地物质风化和岩石破裂并具备 大量松散物质；二是坡地上的不稳定块体 或风化碎屑在重力和流水作用下，发生迁 移而形成各种坡地地貌。
第一节 风化作用
内部结构 按地貌形成的侵蚀作用和堆积作用，可划分为
切割型、叠置型、切割-叠置型和叠置-切割型等四 种地貌结构类型。 切割型：侵蚀作用占主导 叠置型：堆积作用占主导 切割-叠置型：切割地貌形成后，由于构造运动、 或者气候发生变化，由侵蚀作用转变为堆积作用， 在切割地貌上发生堆积，形成切割-叠置型地貌。 叠置-切割型：由堆积作用转变为侵蚀作用
第一章 绪论
第一节 地貌学的研究内容
地貌学：研究地表形态的特 征及其成因、演化、内部结 构和分布规律的科学。
成因 内外营力共同作用的结果
内营力：地壳构造运动、岩浆活动 外营力：流水、波浪、冰川、风， 主要受气候影响
演化 地貌的变化受构造运动、外营力作用和
时间等三个因素的影响，是三者的函数。 河流地貌演化序列： 幼年期：地表抬升，河流下切，河流纵比降 大，V型河谷 中年期：河道增多，切割加剧，河谷加宽， 河流纵剖面趋于平缓 老年期：下切侵蚀趋于停止，分水岭缓缓降 低，河流侧蚀作用加强，河谷展宽而蜿蜒
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二.地貌学的研究内容
地貌空间 分布规律
地貌成因 地貌形态
地貌演变过程
(一).地貌形态
1、地貌形态要素 地貌的外表形态相似于一些常见的 几何形体，如圆锥形、角锥形、扇形以 及其它更复杂的几何形。 每一形态都是由面、线、点所构成 的。 这些地形面、地形线和地形点叫做 地貌要素或形态要素，它们决定了地貌 形态的几何特征。
（3）丘陵(Hill)
丘陵是指坡度较缓、连绵不断的低矮山丘，其高差一般小 于200m。 一般采用单指标—高差来划分丘陵类型： 缓丘 ＜20m
低丘
中丘 高丘
20—50m
50—100m 100—200m
（4）山地(Mountain)
山地是指地势相对高起、地面起伏较大的地区，其海拔一 般大于500m、起伏高度大于200m。 一般采用双指标划分山地类型： 海拔 起伏高度
二、知识结构
内外营力
内外营力
地貌形成与演变
地貌形成与演变
构造岩性
构造岩性
时间
时间
绪论
地貌学的发展与现状
地貌学的发展与现状
地貌学的实践意义
地貌学的实践意义
三、学习目标
1、掌握地貌学的研究对象和研究内容； 2、了解地貌形态的多样性，掌握地貌基本形 态类型及其分类指标和方法； 3、深刻理解在内外营力、地质构造、岩性、 作用时间的影响下，地貌形成和演变的原理 和规律，培养地貌的综合分析能力； 4、了解地貌学的发展历程，及其各个历史时 期人类对地貌的认识、地貌学研究成果、杰 出的地貌学者的学术思想和著作，重点了解 地貌学最新发展成就； 5、了解地貌学的实践意义。
一.地貌学的研究对象
地貌学的研究对象是地球表面形态，即各 种各样的地形。 地球表面指的是地壳的外表面，即由岩 石或土（松散的岩石）组成的地面。地球表 面形状是指地壳表面由松散碎屑物或岩石构 成的起伏形态，如平原、高原、山脉、山峰、 丘陵、河谷、盆地、悬崖等。因而，地貌学 的研究对象是地貌或地形，即各种规模的地 表起伏形态的总和。
四、重点难点
1、地貌基本形态及其分类； 2、内外营力、岩性、构造和时间等因 素对地貌形成、发育和演变的影响； 3、地貌学的实践意义。
复习思考题
1.概念：地貌、地貌学、海拔、高差、起伏高度、 平原、台地、丘陵、山地、内营力、外营力 2.掌握用基本地貌形态分类指标划分地貌形态类型 的方法。 3.分析地貌的成因。 4.掌握地貌学的研究内容。 5.了解地貌学的发展和现状。 6.理解地貌在自然地理环境中的作用。
绪论
一、地貌学的研究对象 二、地貌学的研究内容 三、地貌学的发展和现状 四、地貌学的实践意义 五、地貌在地理环境中的作用
地形或地貌(landform)是指地球 表面由内外营力相互作用塑造而形成 的多种多样的外貌或形态。
地貌学(Geomorphology)是 研究 地球表面的形态特征、成因、分布及 其发育规律的科学。
凸形坡
复合型坡面
(2)地形线 地形线是两个地形面相交组成地形 线(或一个地带)，可以是直线或弯曲起 伏线，例如分水线(分水岭、山脊线)、 谷底线(合水线)、坡麓线、坡折线(斜 坡急剧转折的倾斜变换线)等。
山脊
（3）地形点 地形点是两条或几条地形线相交成的某 些特征点，或孤立的微地形体构成的地形点。 例如山脊线相交的山峰点、山鞍点;位于二条 谷底线汇合处的低地底部或位于河口的谷口 点;位于封闭低地之底部的底点。 地貌形态虽然由三种地貌要素所构成， 但在实际应用中，这些要素表现的程度不同， 有时清晰可见，有时则模糊难辨，甚至缺失 某种形态要素。不过，观察和分析地貌要素 仍然是研究地貌的一个途径。
（1）地形面 地形面可以是水平面、各种坡地的斜面、曲 面(凸形的和凹形的或波状的面)，如平原面、山坡 面、山顶面、阶地(表)面、阶地陡坎和陡壁等。 根据斜坡的纵剖面形态(沿倾斜方向)，可以分 出： 直形坡面：上部和下部的坡度一样； 凸形坡面：下部坡度较大，上部则较小； 凹形坡面：上部坡度较大，下部坡度较小； 复合坡面：如凸形和凹形坡面相结合的起状面， 平坦地形面和倾斜地形面结合在一起面构成的阶 梯状复合坡面。
(一般平均坡度
小于7°），最高点一般在边缘，且一般没有坡度
大于10°和高差大于30m的坡坎形态。
（2）台地(Platform)
台地是指具有较陡的台坡(一般坡度大 于10°）和 坡度较缓的台面（一般坡度小 于7°），台面水平投影面积一般大于台坡 投影面积，台坡高差大于30m的形态。 台坡高差小于100m的一般划为低台地； 大于100—200m的划为高台地。
貌 学
主讲教师 徐刚
第一章 绪论
第一章
导学
一、内容提要
你知道地貌基本形态有哪些类型吗？你了解地 貌基本形态类型划分的指标和方法吗？你知道地貌 是如何形成和演变的吗？你了解地貌学的发展历史 和现状吗？你了解地貌学在生产和生活中的作用吗？ 本章将围绕上述问题进行学习。将介绍地形、 地貌、地貌学、地貌形态类型、内外营力、地貌形 成和演变等基本概念；着重阐述地貌形成和演变理 论；介绍地貌学发展历程和地貌学现状，各个时期 主要的代表性学者及其学术思想和著作；认识地貌 学的实践意义，了解地貌学在农业、工业、交通、 工程建设、资源开发利用、防灾减灾和生活中的重 要作用。
2、地貌基本形态类型 各种地貌要素不同的结合就形成多种多样 的地貌体。
• 海拔(绝对高程或标高)是指地面点至大地水准面的垂直
距离。我国以黄海平均海水面作为大地水准面，即我国海 拔的起算面。
• 高差(相对高度)两个地点海拔之差，高差是表示地势 起伏大小的指标。 • 起伏高度是指山脊(顶)与其顺坡向到最近的大河(流域 面积大于500km2）或到最近、较宽的(宽度大于5km)平原或 谷地的交接点的高差。
五、预习提示
在预习绪论的基础上，带着以下问题去上课： 1、地貌形态由哪些要素组成？地貌基本形态 可分为哪几种类型？ 2、何为内营力、何为外营力？内外营力的基 本表现形式有哪些？ 3、怎样理解地貌形成和发育的基本原理？ 4、地貌学有哪些方面的实践意义？ 5、地貌在自然地理环境中的地位和作用？
第一章