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漫谈课桌文化作文
漫谈课桌文化作文据报道，前一段时间，“超级女声”年度总冠军李宇春走进北大校园，仅唱了一首歌，便引起北大学子一片狂热尖叫，造成场面混乱，以至原先计划好的一些节目不得不临时取消。
此事在全社会上引起了广泛争议，也引发了人们对文化问题的深刻思考。
有人认为，北大校园是中华民族的一块文化圣地，“超级女声”走进北大，体现的是流行文化对传统文化以及经典文化的巨大冲击，甚至是对经典文化的亵渎。
那么，既然流行文化在当今社会能引起这么大的反响，我也在此淡淡谈校园里流行的课桌文化。
课桌文化，从一定角度也和“超级女声”的流行歌曲一样能反映一定的社会现实。
那么,“课桌文化”的源头是什么呢？大家一定还记得鲁迅的作品——《三味书屋》吧。
鲁迅为了告诫自己今后上学不再迟到，就在书桌上刻了个“早”字，还贴了“君子自重”的字条。
从此，课桌文化就诞生了。
但是，在旧社会，敢在书桌上刻字的人微乎其微。
可是社会发展到今天，课桌文化却流行得很。
课桌文化如今在学校真可谓“野火烧不尽，春风吹又生”。
一个“战士”倒下了，还有千千万万的“战士”冲上来！当你到教室或阅览室里去参观，你会惊奇地发现，现在课桌文化演变之快，文化“内涵”之丰富，令人难以想像。
你看，那课桌上的留言，语气有的高昂，有的低沉；那留言所表达的情感，或庄严、或轻浮，或含蓄、或直白……但是，这些文字大多是学生为了发泄对学习的不满，或一时情绪激动时潇洒刻画而成的。
他们恐怕忘了学生守则里明文规定，要爱护公共财产，爱护课桌椅。
言为心声，当然，课桌文化中也有一部分反映了同学们的“心曲”。
仔细品味，课桌的情感，喜怒哀乐无所不有。
从他们刻画的内容上看，同学们的文化素质的确很低！我不禁想起前不久我在网上看的一则报道：在安徽省对全省范围内中学生思想现状的调查，其结果令人堪忧。
当问及“‘人不为己，天诛地灭’是否有道理”时，1835名中学生有760名认为有道理……“考试时你是否作弊？”近500人坦言“想作弊不敢作”，17%人表示“别人作弊我也作”。
课桌文化的理解和看法
课桌文化的理解和看法引言课桌是学生们日常学习的重要场所，课桌文化是指在这个特定的环境中所形成的一系列行为规范、价值观念和思维方式。
课桌文化对学生们的学习效果、行为习惯以及人际关系都有着重要影响。
本文将从三个方面来探讨课桌文化的理解和看法，包括课桌文化的内涵、影响因素以及培养方法。
一、课桌文化的内涵1. 行为规范在课堂上，良好的行为规范是维护秩序和提高学习效果的基础。
例如，按时到达教室、不随意更换座位、保持安静听讲、不随意吃东西等。
这些规范旨在培养学生遵守纪律、尊重他人以及培养良好的自我约束能力。
2. 价值观念课桌文化还包括一系列积极向上的价值观念，如尊重师长和同学、合作共享、团结友爱、勤奋学习等。
通过培养这些价值观念，可以提高学生的道德水平和人际交往能力。
3. 思维方式在课桌上，学生们进行思考、讨论和解决问题。
良好的课桌文化应当鼓励学生们发散思维、勇于提问、善于思辨。
这种思维方式有助于培养学生的创新意识和批判性思维能力。
二、影响因素1. 学校教育学校教育是塑造课桌文化的重要因素之一。
学校应当通过制定相关规章制度和开展相关活动，引导学生遵守行为规范，培养正确的价值观念，并提供良好的学习环境。
2. 家庭教育家庭教育对孩子形成良好的课桌文化也起着重要作用。
家长应当关注孩子的学习情况，督促他们按时完成作业，鼓励他们积极参与课堂讨论，并给予适当奖励和激励。
3. 同学之间的互动同学之间的互动也会对课桌文化产生影响。
同学们可以相互交流学习心得、共同解决问题，形成良好的学习氛围，促进彼此的提高。
4. 教师的引导教师在课堂上起着重要的引导作用。
他们应当树立良好的榜样，引导学生遵守行为规范，传递正确的价值观念，并采用启发式教学方法培养学生积极思考和批判性思维能力。
三、培养方法1. 培养自律能力自律是课桌文化中非常重要的一环。
学校和家庭应当鼓励学生培养自律能力，例如制定合理的作息时间表、合理安排课业和娱乐时间等。
2. 培养合作意识合作是现代社会中必不可少的一项能力。
【六年级】课桌文化
【六年级】课桌文化
在中国的学校里，每个学生都有自己的课桌和椅子。
课桌是学生的工作和学习场所，在学生的成长中扮演着重要的角色。
为了让学生更好地理解课桌的重要性，学校向我们介绍了课桌文化。
1. 保持干净整洁
课桌是学生学习和工作的场所，因此应该保持干净整洁。
这意味着，学生需要定期打扫和清洁课桌，保持其干净整洁的状态。
不仅如此，在使用期间应该不断保持整齐，尽可能减少或避免任何形式的损坏和污染。
2. 尊重他人
在使用课桌时，我们应该尊重他人的工作和学习环境。
这意味着，我们不能随意移动他人的物品，也不允许在他人的课桌上写字或涂画。
在这里，我们需要通过尊重他人的工作和学习环境来营造良好的学习氛围。
3. 注重细节
在使用课桌时，我们需要注重细节处理。
要尽力保持课桌的风貌常青，让它始终保持整洁，光滑和富有艺术感。
因此，在使用课桌时应注意表面保养，避免划痕和碎裂，并根据需要进行适当的修缮和翻新。
4. 强调个人文化
课桌也是学生个人文化的集合和展示，其展示了学生的思想和观点。
学生必须根据自己的风格和品味来布置课桌，展示个人风采。
尽管这个过程需要一些时间和精力，但它也可以成为一个培养学生独立性和自我表达力的重要良机。
在充分了解和理解课桌文化的基础上，学生应该秉持这些原则和标准，并在日常工作中贯彻实行。
通过这种方式，学校和学生一起致力于营造一个创新，优雅和富有品位的校园环境。
课桌文化的理解和看法
课桌文化的理解和看法一、引言课桌文化，指的是教室中学生们在课桌上形成的一种特定的行为规范和价值观念。
它是学生日常行为和思想意识的重要组成部分，对于塑造学生良好的品德、形成正确的价值观念以及提高学习效率都有着重要作用。
本文将从多个角度探讨课桌文化的理解和看法。
二、课桌文化对于学生品德的影响1.培养学生自觉遵守纪律和规则的意识在教室中，每个学生都有自己固定的座位，每个座位上都有一个固定的课桌。
学生们必须遵守坐姿端正、不说话、不乱动等基本规则。
这些规则虽然看似简单，但却是培养学生自觉遵守纪律和规则意识的有效途径。
2.促进学生相互尊重和关爱在教室中，每个人都需要保持安静，不打扰别人。
这样做可以促进同学之间相互尊重和关爱。
当一个同学需要帮助时，其他同学会主动伸出援手。
3.培养学生的责任感和集体意识在课堂上，每个学生都需要保持自己的课桌整洁干净。
这样不仅可以培养学生的责任感，还可以让他们意识到自己的行为对整个集体的影响。
三、课桌文化对于形成正确价值观念的影响1.提高学生文明素养在教室中，文明礼仪是必须遵守的基本规则之一。
学生们需要保持安静、不说话、不乱动等，这些行为规范都是文明素养的表现。
通过遵守这些规范，可以提高学生的文明素养。
2.塑造良好品德在教室中，每个人都有自己固定的座位和课桌。
这种固定座位制度可以让学生形成“我有我的位置”的意识，并且让他们更加注重自己与他人之间的关系。
同时，在教室中保持安静、互相尊重也是培养良好品德的有效途径。
3.促进正能量传递在教室中，每个人都需要保持安静，不打扰别人。
这样做可以促进正能量的传递，让学生们更加积极向上。
四、课桌文化对于提高学习效率的影响1.创造良好的学习环境在教室中，每个人都需要保持安静，不说话、不乱动等。
这样可以创造一个良好的学习环境，有利于提高学生的学习效率。
2.培养良好的学习习惯在教室中，每个人都有自己固定的座位和课桌。
这种固定座位制度可以培养良好的学习习惯。
课桌文化
学生的课桌文化
一桌一世界，学生课桌就是一个微观的世界，也是学生学习状态的反映。
1．书本的放置
书本有的横着放有的竖着放，用书立竖着放的方便学生拿取书本和资料，而横着摞起来则稍显笨重，有的甚至就高高的一摞以方便自己上课时“埋头苦读”；有的横两摞并制造出拐角，也是在为自己偷懒或玩提供方便的。
2．工具书的有无
有的工具书比较齐整，汉语字典、英语词典、文史速记材料、数学资料等，至少能反映出学生基本的学习态度，想通过努力学习而提高。
有的则是除了统一发的课本材料其他全无的，甚至连必备的课本学着学着学没有了的。
3．文具
学习习惯相对较好的同学，上课时桌面上会有至少两种颜色的笔，方便上课时能及时标记处重难点、关键点，为以后的高效复习做好铺垫。
也有到老师提醒一两遍后才开始向同位借笔记知识点的。
4．桌面上的文化
大部分学生习惯往桌面上贴一层塑料纸膜，有的俏皮话的或流行网络用语的、画上课程表、有的写上座右铭、写上奋斗目标、有的提醒自己时间紧迫画上日期过一天批一天的、有的写上数学公式或知识点的。
总之，学生的个人状态决定了其课桌文化，课桌文化也在影响着学生的学习状态，虽然都是细节，却也是我们研究的对象，也是我们给学生纠正学生坏习惯的着力点。
谈中学生“课桌文化”优秀作文
谈中学生“课桌文化”优秀作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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漫谈“课桌文化”
闲谈“课桌文化”鲁迅先生在桌上刻过早字，也在桌上贴过君子自重的字条，这或许是课桌文化的发轫之作吧。
插一句，倒也不是什么嘲讽对照-- 我曾见过在桌上刻早字的人，但他一礼拜迟到了三次；我也见过在桌上写勤劳、勤苦学习的人，但每次的熟睡交响曲老是从勤劳、勤苦外传来的。
相对的，此刻课桌上的东西就有内涵多了-- 自然，除开那些歌词、歌曲名以及谢霆锋我爱你之类的崇敬派。
这也分配？自然。
如愿派的绝不让拜仁慕尼黑的主力勒德打替补，理想派的克林斯曼能办到，我也能办到，狂人派的我喝彩我的杀气 / 我怨恨我的上帝/ 我歧视我的仇敌 / 我感谢我的朋友，以及抒怀派的风雨事后不见得有美好的天空，不是天晴就会有彩虹。
这个落款很特别，倒不是什么阿牛阿马的，而是一个近乎搞笑的名称 -- 文星牢狱。
就是这类课桌文化，你一定见过，说不定还在创建它。
没错，它正静静地在学校中扩散开来，席卷着全部，于是文化从课桌上转移到了课桌肚里、椅背上、墙上甚至门上。
课桌文化是一块心的留言板。
那么为何要写在课桌上？假如写在墙上、门上，洁净工一来就干洁净净，不留污渍；假如写在黑板上，能赏析到它的毕竟只有少量人；假如写在漫笔本上，又要拿簿本给人鉴赏，仿佛有一点不好心思及弄斧班门的感觉。
唯有写在桌上，洁净工弄不走 -- 他不行能铲来桌面吧；唯有写在桌上，仿佛不经意却又实实在在地给经过的人赏析；唯有写在桌上，不用担忧簿本花落谁家，不会丢失 -- 但有失传的可能，它可不会万古流芳；惟有写在桌上，能够让更多的人甚至下一批下下批学生们观摩鉴赏。
那还有什么不写在桌上的道理呢？它仿佛莽莽野草，在烈火燃尽后又不停涌出。
甚至后起之秀，数目不减反而增加 -- 这仿佛违反质量守恒定律呢？可曾想起过大禹？虽然兵来将挡，水来土掩，但一万精兵打一个将军，打可是就说过去了。
在长江入海口处土掩，结果也可想而知。
大禹治水，采纳疏导之法，化整为零，仿佛将一捆火柴解散再一根根折断 -- 自然我的意思不是叫老师把同学一个个地叫出来说弄洁净桌子不然如何如何，而是找出它拥塞的原由再疏导。
课桌文化作文
课桌文化【1】课桌文化[话题精选] 阅读下面的材料，根据要求作文：如果你稍加留意，你会发现现在学生的课桌凳上留有各式各样的不同笔迹，有的是格言警句，有的是影星大名，有的是即兴创作……有人称之为"课桌文化"。
请以"课桌文化"为话题，写一篇作文。
要求：1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.可以记叙经历、编述故事、抒情感情、发表议论，也可以提出解决问题的途径和对策。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
[话题精析]有人说"言为心声"。
那么，这些或写或刻在课桌椅上的文字该是一种最不经意的内心独白了。
从情感上看，喜努哀乐无所不有；从内容上看，嬉笑努骂无所不包；从篇幅上看，字词句段应有尽有；从形式上看，刻写描贴五花八门。
也许其中的某一段文字包含着一个感人肺腑的故事，也许其中的某句格言正激励着一个学子孜孜以求，也许某个记号已成为监督你的严师益友，也许这些无聊的字画就像桌椅上长了疮疤……说故事也好，表述观点也好，这个"课桌文化"的话题就是要求同学们写身边人、议身边事，只要言之成理，就是成功之作。
[佳作选萃]寻找"课桌文化"湖北徐振自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个"早"字后，这风格便开始影响历代的莘莘学子，经过几代人的更新改造，就成了我们现在课桌上的"文化"了。
"课桌文化"真是广泛，在班上走上一圈，你准能看见各种各样的"文化真迹"。
课桌甲："谢霆锋，《只要为你再活一天》。
"很明显，课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。
他一定非常喜欢谢霆锋，不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。
有自己喜欢的偶像，当然不是一件坏事，把偶像的歌曲和人名写在课桌上，天天看见当然能显示其"铁"的程度。
但这种追星的方式太老土，也没什么内涵，它们与"课桌文化"也关联不大，于是我走向下一张课桌。
漫谈“课桌文化”作文
漫谈“课桌文化”作文漫谈“课桌文化”作文在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的漫谈“课桌文化”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
漫谈“课桌文化”作文篇1据报道，前一段时间，“超级女声”年度总冠军李宇春走进北大校园，仅唱了一首歌，便引起北大学子一片狂热尖叫，造成场面混乱，以至原先计划好的一些节目不得不临时取消。
此事在全社会上引起了广泛争议，也引发了人们对文化问题的深刻思考。
有人认为，北大校园是中华民族的一块文化圣地，“超级女声”走进北大，体现的是流行文化对传统文化以及经典文化的巨大冲击，甚至是对经典文化的亵渎。
那么，既然流行文化在当今社会能引起这么大的反响，我也在此淡淡谈校园里流行的课桌文化。
课桌文化，从一定角度也和“超级女声”的流行歌曲一样能反映一定的社会现实。
那么,“课桌文化”的源头是什么呢？大家一定还记得鲁迅的作品——《三味书屋》吧。
鲁迅为了告诫自己今后上学不再迟到，就在书桌上刻了个“早”字，还贴了“君子自重”的字条。
从此，课桌文化就诞生了。
但是，在旧社会，敢在书桌上刻字的人微乎其微。
可是社会发展到今天，课桌文化却流行得很。
课桌文化如今在学校真可谓“野火烧不尽，春风吹又生”。
一个“战士”倒下了，还有千千万万的“战士”冲上来！当你到教室或阅览室里去参观，你会惊奇地发现，现在课桌文化演变之快，文化“内涵”之丰富，令人难以想像。
你看，那课桌上的留言，语气有的高昂，有的低沉；那留言所表达的情感，或庄严、或轻浮，或含蓄、或直白……但是，这些文字大多是学生为了发泄对学习的不满，或一时情绪激动时潇洒刻画而成的。
他们恐怕忘了学生守则里明文规定，要爱护公共财产，爱护课桌椅。
言为心声，当然，课桌文化中也有一部分反映了同学们的“心曲”。
仔细品味，课桌的情感，喜怒哀乐无所不有。
漫谈“课桌文化” 初中精选作文【1000字】
漫谈“课桌文化”初中精选作文【1000字】如今中学生的生活变得丰盛多彩了，与之成正比的是，课桌也变？quot；丰盛“起来。
于是，一种”新世纪的新文化--课桌文化“降生了。
鲁迅先生在桌上刻过”早“字，也在桌上贴过”君子自重“的字条，这兴许是”课桌文化“的发轫之作吧。
插一句，倒也不是什么挖苦比照--我曾见过在桌上刻”早“字的人，但他一星期迟到了三次；我也见过在桌上写”努力、刻苦进修“的人，但每次的”酣睡交响曲“总是从”努力、刻苦“外传来的。
相对的，如今课桌上的东西就有内涵多了--固然，除开那些歌词、歌曲名以及”谢霆锋我爱你“之类的崇敬派。
这也分派？固然。
如愿派的”绝不让拜仁慕尼黑的主力××勒×德打替补“，志向派的”克林斯曼能办到，我也能办到“，狂人派的”我欢呼我的杀气/我痛恨我的上帝/我歧视我的仇敌/我感激我的朋友“，以及抒情派的”风雨过后不见得有美妙的天空，不是天晴就会有彩虹“。
这个落款很出格，倒不是什么阿牛阿马的，而是一个近乎搞笑的名称--文星监狱。
就是这种”课桌文化“，你必定见过，说不定还在发明它。
没错，它正轻轻地在学校中扩散开来，席卷着一切，于是”文化“从课桌上转移到了课桌肚里、椅背上、墙上甚至门上。
“课桌文化”是一块心的留言板。
那么为什么要写在课桌上？如果写在墙上、门上，清洁工一来就“干洁净净，不留污渍”；如果写在黑板上，能“欣赏”到它的究不好意思及布鼓雷门的感觉。
惟有写在桌上，清洁工弄不走--他不成能铲来桌面吧；惟有写在桌上，似乎不经意却又实切实在地给路过的人“欣赏”；惟有写在桌上，没必要担忧簿本花落谁家，不会遗失--但有失传的可能，它可不会“名垂青史”；惟有写在桌上，能够让更多的人甚至下一批下下批学生们“观摩鉴赏”。
那还有什么不写在桌上的道理呢？它如同莽莽野草，在烈火燃尽后又一直涌出。
甚至后来居上，数量不减反而增多--这仿佛违犯质量守恒定律呢？可曾想起过大禹？虽说“兵来将挡，水来土掩”，但一万精兵打一个将军，打不外就说过去了。
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漫谈“课桌文化”
据报道，前一段时间，超级女声年度总冠军李宇春走进北大校园，仅唱了一首歌，便引起北大学子一片狂热尖叫，造成场面混乱，以至原先计划好的一些节目不得不临时取消。
此事在全社会上引起了广泛争议，也引发了人们对文化问题的深刻思考。
有人认为，北大校园是中华民族的一块文化圣地，超级女声走进北大，体现的是流行文化对传统文化以及经典文化的巨大冲击，甚至是对经典文化的亵渎。
那么，既然流行文化在当今社会能引起这么大的反响，我也在此淡淡谈校园里流行的课桌文化。
课桌文化，从一定角度也和超级女声的流行歌曲一样能反映一定的社会现实。
那么,课桌文化的源头是什么呢？大家一定还记得鲁迅的作品——《三味书屋》吧。
鲁迅为了告诫自己今后上学不再迟到，就在书桌上刻了个早字，还贴了君子自重的字条。
从此，课桌文化就诞生了。
但是，在旧社会，敢在书桌上刻字的人微乎其微。
可是社会发展到今天，课桌文化却流行得很。
课桌文化如今在学校真可谓野火烧不尽，春风吹又生。
一个战士倒下了，还有千千万万的战士冲上来！当你到教室或阅览室里去参观，你会惊奇地发现，现在课桌文化演变之快，文化内涵之丰富，令人难以想像。
你看，那课桌上的留言，语气有的高昂，有的低沉；那留言所表达的情感，或庄严、或轻浮，或含蓄、或直白……但是，这些文字大多是学生为了发泄对学习的不满，或一时情绪激动时潇洒刻画而成的。
他们恐怕忘了学生守则里明文规定，要爱护公共财产，爱护课桌椅。
言为心声，当然，课桌文化中也有一部分反映了同学们的心曲。
仔细品味，课桌的情感，喜怒哀乐无所不有。
从他们刻画的内容上看，同学们的文化素质的确很低！我不禁想起前不久我在网上看的一则报道在安徽省对全省范围内中学生思想现状的调查，其结果令人堪忧。
当问及‘人不为己，天诛地灭’是否有道理时，1835名中学生有760名认
为有道理……考试时你是否作弊？近500人坦言想作弊不敢作，17人表示别人作弊我也作。
这则报导和课桌文化所反映的社会现象是一样的，同学们的文化素养真有待提高。
要是从此以往，我们中华民族的未来该怎么办呢？要知道，国家要富强，教育要先行。
只有提高同学们的素质，才能为国家人才成长提供有力的物质基础。
所以，我们的学校和家长们，是否对同学进行思想教育，让课桌文化趁早消失呢？首先，要让同学们知道，我们看事物要从现象去看本质。
同学们在书桌上发泄的是个人感情，实际上是损坏公共财物。
那些无聊的字画完全玷污了整洁的桌面。
孔子说得好己所不欲，勿施于人。
所以，当你情绪不好时，就要对课桌进行摧残施压吗？当然，我们不能否认，当你把内心世界在课桌上真实地描绘出来时，它既不会失传，还能够让他人实实在在地去观赏一番，去了解你真实的内心世界。
说不定，你这样的刻画还能够流传千古，让一代代的学生观摩鉴赏。
但是，你的这种想法是幼稚无知的。
你不但伤害了课桌，还将影响不少学弟学妹！难道这不引起你的深思吗？同学们，请你放下你手中的尖刀，别再让课桌文化继续蔓延吧！也许有人会说，课桌文化的一些文字包含一个个感人的故事，那某句格言警句曾激励过或正激励着一个个失意的学子，那某个标志曾成为监督你或他人的良师益友。
但是你是否明白，要立志的话，你为何不把早字写在日记本里，或深深在刻在心上呢？这样你既可以不用小刀，还能让课桌经久耐用！岂不是两全齐美吧！再说，我曾见过在桌上刻早字的同学，他天天迟到无不例外，看到自己刻的早字一点不脸红；我也看过在桌上刻君子自重的同学，他是日日捣蛋却丝毫不懂反省，天天我行我素；我还发现有人在桌上刻勤奋、刻苦，可是每次那瞌睡交响曲就是从他那勤奋、刻苦的书桌里传出来的。
另外，有些同学刻了早字，把早字当成了自己的座右铭，的确像鲁迅先生那样勤奋好学了，虽然他在书桌上留下了自己的心声，却丢掉了他做人最基本的良
知，不遵守学校制度。
他的行为也和所有喜欢课桌文化的人一样，就是在破坏学校的公共财产，给国家造成了不必要的财产损失。
同学们，请大家行动起来吧，让课桌文化在校园里消失吧！请大家从我做起，讲究卫生，爱护课桌椅，让课桌文化趁早走下课桌吧！。