课桌文化理念设计
教学桌子设计方案
一、设计背景随着我国教育事业的发展，学校对教学设施的要求越来越高。
教学桌子作为教学过程中必不可少的工具，其设计直接影响到学生的学习效果和教师的教学效率。
为了满足现代教育对教学桌子的需求，我们特设计了一款具有创新性和实用性的教学桌子。
二、设计理念1. 环保节能：选用环保材料，降低生产过程中的能耗，提高产品的使用寿命。
2. 人体工程学：充分考虑人体工程学原理，使学生在使用过程中保持舒适、健康的坐姿。
3. 功能多样化：满足不同学科、不同年龄段学生的需求，实现一桌多用。
4. 空间利用：充分利用空间，提高教室的利用率。
5. 安全可靠：确保教学桌子的稳固性和安全性，防止意外事故的发生。
三、设计内容1. 外观设计教学桌子采用简洁、大方的造型，线条流畅，色彩搭配合理。
桌面采用环保材料，表面光滑，易于清洁。
桌腿采用加固设计，确保桌子稳固。
2. 结构设计（1）桌面：采用环保板材，厚度适中，承重能力强。
桌面四周设有防滑条，防止学生在使用过程中滑倒。
（2）桌腿：采用加固型桌腿，确保桌子稳固。
桌腿底部设有防滑垫，防止桌子滑动。
（3）抽屉设计：在桌子侧面设置抽屉，方便学生存放文具、书本等物品。
抽屉采用静音设计，提高使用舒适度。
（4）键盘托：在桌面下方设置键盘托，方便学生使用笔记本电脑。
键盘托可调节高度，适应不同身高学生的需求。
3. 功能设计（1）多功能桌面：桌面可拆分，方便学生在进行小组讨论时使用。
拆分后的桌面可折叠，节省空间。
（2）移动设计：教学桌子采用可移动设计，方便教师和学生在教室中调整位置。
（3）可调节高度：桌子高度可调节，适应不同年龄段学生的需求。
（4）多功能抽屉：抽屉内部设置多个隔层，方便学生分类存放物品。
四、设计优势1. 环保节能：选用环保材料，降低生产过程中的能耗，符合绿色环保理念。
2. 人体工程学设计：符合人体工程学原理，使学生在使用过程中保持舒适、健康的坐姿。
3. 功能多样化：满足不同学科、不同年龄段学生的需求，实现一桌多用。
墙壁与课桌文化策划书3篇
在我们这个年龄
500字
十四五岁的年华，狂妄而桀骜，
总 有着属于自己的骄傲，不服输，
想把别人踩在脚下，但到最后常常
人生 会犯错，会让自己的
变得不
年龄 完美。在我们这个
，正当青
春岁月，有着独特的甜美与忧伤。和
同学一起玩闹，挨老师的骂，
被父母揍，全都是青春最美的
点缀，到成年后，回忆起那时的无邪
年龄 在我们这个
，烦恼总是离不
走，考试成绩不好，和朋友
老师 吵架，被
吵。总是我们头疼
源头 的
，但我们也在一次一次的
烦恼中学会了坚强，就像一首歌
里唱的那样：泪洒的当场，我们学会
了坚强，那时的唯美时光，永
伴我们成长！
关键词：年龄,考试成绩,朋友,
老师,源头,中学,学会,时光,永伴, 吵架,坚强,成长,烦恼,头疼,唯美。
初二作文议论文《在我们这个年龄》
年龄 在我们这个
，是疯狂的，桀
骜的，又是脆弱的，哀伤的。当我们 不再狂妄，不再年少轻狂，剩下的也
只是那微驼的背影，犹如一篇
童话 哀伤的
。在我们这个放肆的
成花 年华，所有的一切都会凋落
，
成为回忆里最美的的岁月，所以，拾 起你的骄傲，让自己来一场盛世年华！
关键词：年龄,微驼,背影,童话,
陌 岁月，想起曾经熟悉现在早已
生的面孔，总会叹一声：如
时光 果
停在那里不走该多好。
关键词：总想,人生,年龄,同学,
老师,父母,全都,陌生,面孔,总会, 时光,有着,属于,犯错,变得,忧伤, 玩闹,点缀,无邪,想起,熟悉,狂妄, 桀骜,骄傲,完美,正当,独特,甜美, 最美。
初二作文议论文《在我们这个年龄》
桌椅的设计及设计说明(文档4篇)
桌椅的设计及设计说明（文档4篇）
一、桌椅设计
1、整体外观
本桌椅采用经典简洁的设计风格，两者同款统一，几何形状，清新简约。
桌腿采用全
铅直线，桌腿底部平整抹平，可稳固安放；椅子采用多个几何图形和直线组合，营造出柔
和圆润的整体外观；采用坚硬的木质材料，边缘细致，容易打理，桌椅表面经过抛光处理，优雅光滑，显得利落；整体搭配一大布料，更加温馨添妆，并且拥有触摸舒适的纹理，使
整个空间更加活跃安静。
2、技术手段
本桌椅采用传统的工艺制作，采用薄膜处理涂层，膜层硬度高，耐磨性能好，不易褪色，在木制品表面施展出时尚和实用功效，节省生产成本；采用点焊技术，在一定张力下，采用电焊补强装配部分，强度更高，不易变形。
二、设计说明
1、家具设计理念
本桌椅设计以经典的几何形状以及清新的色彩，结合现代家具设计素养，体现出时尚
且简洁的书桌椅组合设计，采用百叶窗样式做成更好更适用于使用：一扇窗更轻松完成每
日工作，更加有逼格！
2、功能分析
本桌椅重点凸显功能性，在写字桌内设计多个抽屉，方便放置文具。
椅子采用具有几
何线条，金属连接与立柱做成，外部厚重耐磨，具有良好的弹性，确保长时间使用出富有
弹性的状态，材料以全木结构，几何精美的设计，使整个结构看起来十分严谨美观，畅通
便捷，更易于清理空间，使用更加舒适便捷。
中国风桌子的设计理念
中国风桌子的设计理念中国风桌子的设计理念是将中国传统文化与现代设计相结合，通过体现传统文化的元素，使桌子具有独特的艺术魅力和审美价值。
首先，中国风桌子的设计理念注重传统文化的传承与发展。
桌子的外形常常采用传统的方形或长方形，以及六边形、八角形等经典图形，体现了中国古代文化对几何形状的喜好。
同时，桌子的制作材料往往选择实木、红木、桐木等具有浓郁中国传统文化特色的材料，使桌子的质感更加贴近自然，彰显岁月的沉淀。
其次，中国风桌子的设计理念强调对自然和谐的追求。
中国传统文化注重人与自然的和谐共生，这种哲学思想也体现在桌子的设计中。
桌子的表面通常采用仿木纹、仿石纹或仿山水画的工艺技法，使桌面看起来仿佛是从大自然中取材而成，细腻的纹理质感能够给人一种自然的亲近感。
此外，中国风桌子的设计理念注重细节的雕琢。
中国传统文化追求细腻而精致的雕饰，这种精神也融入到桌子的设计中。
桌子上常见的装饰元素包括各种纹样、图案以及中国特有的篆刻字。
这些细致而繁复的装饰不仅增加了桌子的艺术感，也展示了中国传统工艺的精湛技艺。
最后，中国风桌子的设计理念强调传统与现代的结合。
桌子的设计既要保留传统风格的特点，同时也要融入现代设计的元素，创造出更具现代感的桌子。
例如，可以在传统木质桌子上加入现代元素的金属材质、玻璃面板或者采用简约、线条流畅的设计手法，使传统与现代相互碰撞、融合，打破了传统与现代之间的界限。
综上所述，中国风桌子的设计理念是将传统文化与现代设计相结合，通过传承与发扬传统文化的经典元素和精神，将自然和谐与细节雕琢融入到设计中，打造出独具特色的桌子作品。
这种设计理念不仅展示了中国传统文化的独特魅力，也反映出设计师对传统文化与现代设计的创新理念和追求。
课桌文化的理解和看法
课桌文化的理解和看法引言课桌是学生们日常学习的重要场所，课桌文化是指在这个特定的环境中所形成的一系列行为规范、价值观念和思维方式。
课桌文化对学生们的学习效果、行为习惯以及人际关系都有着重要影响。
本文将从三个方面来探讨课桌文化的理解和看法，包括课桌文化的内涵、影响因素以及培养方法。
一、课桌文化的内涵1. 行为规范在课堂上，良好的行为规范是维护秩序和提高学习效果的基础。
例如，按时到达教室、不随意更换座位、保持安静听讲、不随意吃东西等。
这些规范旨在培养学生遵守纪律、尊重他人以及培养良好的自我约束能力。
2. 价值观念课桌文化还包括一系列积极向上的价值观念，如尊重师长和同学、合作共享、团结友爱、勤奋学习等。
通过培养这些价值观念，可以提高学生的道德水平和人际交往能力。
3. 思维方式在课桌上，学生们进行思考、讨论和解决问题。
良好的课桌文化应当鼓励学生们发散思维、勇于提问、善于思辨。
这种思维方式有助于培养学生的创新意识和批判性思维能力。
二、影响因素1. 学校教育学校教育是塑造课桌文化的重要因素之一。
学校应当通过制定相关规章制度和开展相关活动，引导学生遵守行为规范，培养正确的价值观念，并提供良好的学习环境。
2. 家庭教育家庭教育对孩子形成良好的课桌文化也起着重要作用。
家长应当关注孩子的学习情况，督促他们按时完成作业，鼓励他们积极参与课堂讨论，并给予适当奖励和激励。
3. 同学之间的互动同学之间的互动也会对课桌文化产生影响。
同学们可以相互交流学习心得、共同解决问题，形成良好的学习氛围，促进彼此的提高。
4. 教师的引导教师在课堂上起着重要的引导作用。
他们应当树立良好的榜样，引导学生遵守行为规范，传递正确的价值观念，并采用启发式教学方法培养学生积极思考和批判性思维能力。
三、培养方法1. 培养自律能力自律是课桌文化中非常重要的一环。
学校和家庭应当鼓励学生培养自律能力，例如制定合理的作息时间表、合理安排课业和娱乐时间等。
2. 培养合作意识合作是现代社会中必不可少的一项能力。
巴塞罗那学校桌椅设计理念
巴塞罗那学校桌椅设计理念巴塞罗那学校桌椅设计理念巴塞罗那学校桌椅的设计理念是基于以下几点：舒适性、创新性、环保性和可持续发展。
这些理念旨在提供一个适合学习和教学的环境，同时对学生和环境都有积极的影响。
首先，巴塞罗那学校桌椅的设计要注重舒适性。
学生在学校中花费大量的时间，一个舒适的学习环境对他们的学习成果和体验至关重要。
桌椅的形状和材质应该符合人体工程学原理，提供良好的支持和姿势，同时减少脊椎和颈部的压力。
此外，座椅的材料也应该是舒适和透气的，使学生在长时间的坐姿下保持舒适。
其次，巴塞罗那学校桌椅的设计要具有创新性。
学生的学习方式和需求正在不断变化，因此，桌椅的设计应该是灵活且多样化的。
例如，桌子和椅子应该可以进行调节和重组，以适应不同的学习活动和需求。
此外，桌子的表面应该是可书写和可擦拭的，方便学生进行笔记和练习。
这种创新性的设计可以更好地满足学生的学习需求，提高学习的效果。
第三，巴塞罗那学校桌椅的设计要注重环保性。
现在的社会对于环境保护和可持续发展的重视越来越高，学校作为培养未来人才的地方，也应该积极响应这种趋势。
桌椅的材料应该是环保和可回收的，尽量减少污染物的排放。
此外，桌椅的设计也应该考虑到能源的效率和节约，如使用可再生能源和节能的照明设备。
最后，巴塞罗那学校桌椅的设计要符合可持续发展的原则。
学校桌椅的设计应该考虑到其寿命和耐用度，以减少资源的浪费。
同时，设计还应该考虑到桌椅的维护和修复的容易性，以延长其使用寿命。
这种可持续发展的设计理念可以减少对环境的负面影响，同时为学校带来更长久的经济效益。
综上所述，巴塞罗那学校桌椅的设计理念是基于舒适性、创新性、环保性和可持续发展。
这种设计理念旨在提供一个适合学习和教学的环境，同时减少对环境的负面影响。
巴塞罗那学校将不断推动桌椅设计的创新，并秉持环保和可持续发展的原则，为学生提供更好的学习环境。
课桌文化的策划书3篇
课桌文化的策划书3篇篇一《课桌文化的策划书》一、活动背景课桌文化作为校园文化的一个独特方面，反映了学生们的思想和情感。
然而，一些不文明的课桌涂鸦等现象也影响了校园环境和文明氛围。
为了引导积极健康的课桌文化，提升校园文化品质，特制定此策划书。
二、活动目的1. 倡导文明、积极的课桌文化，抵制不良行为。
2. 激发学生的创造力和表达能力。
3. 增强学生对校园环境和文化的爱护意识。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校各教室六、活动内容1. 课桌文化宣传周在宣传周内，通过校园广播、宣传栏、班级会议等多种形式，向学生宣传课桌文化的意义和重要性，以及文明使用课桌的要求。
2. 课桌文化创意大赛鼓励学生以课桌为载体，进行创意设计和表达，可以是绘画、文字、手工等形式，评选出优秀作品并给予奖励。
3. 设立“文明课桌示范岗”选择一些教室设立示范岗，展示文明课桌的标准和范例，引导学生自觉遵守。
4. 课桌文化清理行动组织志愿者定期对课桌上的不文明涂鸦等进行清理，保持课桌整洁。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 明确各部门和人员的职责，确保活动顺利开展。
3. 做好活动的宣传和动员工作，提高学生的参与度。
八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 清理工具费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过观察课桌的使用情况和学生的反馈，评估活动对课桌文化的改善效果。
2. 对比活动前后学生对课桌文化的认知和态度变化，评估活动的教育意义。
十、注意事项1. 在清理课桌时要注意保护课桌的完整性，避免造成损坏。
2. 活动过程中要注意学生的安全，避免发生意外事故。
3. 鼓励学生积极参与，但不强制，尊重学生的意愿和选择。
篇二《课桌文化的策划书》一、活动背景课桌文化作为校园文化的一种独特表现形式，承载着学生们的思想、情感和创意。
然而，目前课桌文化存在一些不文明、不规范的现象，如乱涂乱画、破坏公物等。
创意书桌创新设计方案模板
创意书桌创新设计方案模板1. 背景介绍书桌是人们学习、工作和生活中不可或缺的物品之一，然而传统的书桌设计却缺乏创新和个性化的元素，无法满足人们多样化的需求。
因此，我们需要一款创意书桌来重新定义书桌的功能和形式，为人们提供更加舒适和便捷的学习和工作环境。
2. 设计目标基于对用户需求的深入研究和市场调研，我们的创意书桌设计方案追求以下目标：- 提供更加人性化和舒适的使用体验；- 融入智能科技，提升工作和学习效率；- 具备个性化定制功能，满足用户的不同需求；- 独特的外观设计，使书桌成为空间的亮点。
3. 创新设计方案3.1 人性化设计我们的创意书桌将采用可调节高度设计，用户可以根据自己的身高和习惯来调节书桌的高度，以保持正确的坐姿和舒适的工作角度。
此外，书桌还配备了舒适的靠背和可调节角度的扶手，为用户提供更加舒适的支撑和放松。
3.2 智能科技融入创意书桌将拥有智能化的电源管理系统，用户可以通过书桌上的控制面板，实现对电源、照明和音响等设备的控制。
此外，书桌还配备了无线充电功能，在用户放置手机或其他支持无线充电的设备时，可以为其提供便捷的充电体验。
3.3 个性化定制功能为了满足用户的不同需求，我们的创意书桌将提供个性化定制功能。
用户可以根据自己的喜好和需求，选择不同的桌面材质、颜色以及配件，使书桌与个人风格相匹配。
此外，用户还可以根据自己的空间需求，选择不同尺寸的书桌。
3.4 独特的外观设计创意书桌将以独特的外观设计成为空间的亮点。
我们将注重书桌的形状、线条和材质的选择，使其成为一件艺术品，并与现代家居风格相融合。
无论是放在家庭办公室、工作室还是学校图书馆，创意书桌都能够提升整个空间的品质和风格。
4. 实施计划在实施创意书桌设计方案的过程中，我们将按照以下步骤进行：1. 需求调研：深入了解用户对书桌的需求和期望；2. 原型制作：设计并制作出创意书桌的原型，进行功能和外观的验证；3. 反馈与修改：接受用户的反馈和意见，并对创意书桌进行相关的修改和优化；4. 生产与销售：根据市场需求，进行批量生产并推广销售创意书桌。
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设计这个课桌，我先是选择了粘贴了几张照片。
图中有我向往的学校–金华职业技术学院那有我的梦想，图中还要我喜欢的明星，华晨宇在准备高考。
一心想上武汉音乐学院的他，专业课满分，却因为文化课的一分之差与心仪的高等学府失之交臂。
但他坚持复读也一定要考上武汉音乐学院，而后他实现了他的梦想考上了他心仪的学校，所以我以他为我的动力。
课桌上我还写了课程表，因为这样看比较方便一点，我还写了几句勉励自己的话，并且提醒自己要少玩手机少发呆之类，因为在我上课不认真的时候，我可以看到这些可以提醒自己要认真听课，并且我还提醒自己要少吃一些零食，因为我觉的肥胖是不太健康的，并且有一些小零食吃多了对自己的身体也有危害，所以我在上面写了要变瘦。
这个个性桌面上有课程表，有计划表，有各式各样的小图案。
但是最主要在它的正中央。
正中央有自己名字的拼音缩写，可以让人一眼就看出来是谁的桌面，在名字的正上方，有一串英文，everything you do will pay off，这句话的意思是付出总会有回报。
把这段话写在这么显眼的位置是希望可以时刻提醒自己，付出会有回报，碌碌无为就什么都没有。
左半部分是摘抄的励志的话语，也是为了时刻勉励自己。
所以这个个性桌面的设计理念是自我勉励。
我选取的纸张是粉色，整体也以粉色调为主。
在纸张的左边我选择的是用许多浅色调的小框框，我选择的是将小框框画成便签的样子，可以在里面写上自己的计划以及目标等等。
在框框旁边我选择了用叶子加上藤条作为过渡，在粉调的基础上加上淡淡的绿色可以过渡一下颜色。
在藤蔓的左下角我画了一个短发的女孩象征着高一的我，因为我高一是短发，在藤蔓的右下角我画了长发的小女孩，象征着高二的我，藤条这时候也起到了一个连接作用。
在正中间我画了一个小人，衣服以红色为主，在整体看来不会很突兀。
在右边我选择了几个扇形的图案，写上自己的愿望以及对老师同学和家人的祝福还有进金华的决心。
在右下角我选择写上我的每天必做的事情，例如喝水之类的事情督促自己保持良好的生活习惯。
第一眼看见这个照片，映入眼帘的就是金黄的银杏树叶，我把银杏树叶粘在上面是因为那是季节的象征，可以知道是什么时候设计的。
其次，我把我们所学的所有科目都写了下来，完成一个，就在前面的小方块中打上一个勾，表示完成了学业。
我还写了很多说的话，为了激励自己不断向前，不断努力。
我还写了“冲刺金华”这四个字，再过一年我们班就要去金华进行“三升四”的升学考试了，我给自己立了一个目标，一定要顺利升上金华。
最上面的大字被铅笔盒给盖住了，上面写着“好好学习”，这是用来激励我自己的。
我还贴了很多的风景纸胶带，增加画面的美感，全文字是不好看的。
我还写了我喜欢的明星，他是我第一个喜欢了这么久的人，虽然只有一小部分写了关于他的话。
在中间靠下的地方我写了一些英语名句，至于是什么现在也记不清楚了。
设计这个课桌，我是采用了粘贴照片。
图中有我向往的学校–金华职业技术学院，有我的梦想–开个自己的咖啡店，有我喜欢的动漫–黑子的篮球，里面我学到了太多，也感受到了太多，有我热爱的人–夏目贵志，他让我懂得了，感受到温柔，自己也会变得温柔。
他经历了父母双亡，因为能看见妖怪，被别人认为是坏孩子，没有家庭想要他，最后塔子阿姨一家收养了他，塔子阿姨和他的丈夫也是很温柔的人，纳兹咩能遇上他们，真是太好了，活在三次元中的我，都忍不住想向他们表示感谢，谢谢她们拯救了贵志。
里面有一张照片，是关于我喜欢的服饰特色–lolita，我很喜欢小裙子，虽然价格有点昂贵，但是她的做工和美貌让我甘愿为他花钱，以前很怕我身边的人不喜欢，不过现在看来，她们也很喜欢这种好看的裙子！喜欢的东西被认可是一件非常能令人开心的事情。
课桌文化就是学生在课桌上涂写的内容所映射的文化现象。
而我的设计点侧重于励志名言。
看我在看一个人首先得要有目标，没有目标就没有前进的动力。
说到动力那就少不了励志的名言了。
我最喜欢的是鲁迅先生在《故乡》当中的一句话“这世上本没有路，只是走了人多了，也就成了路。
”这句话一直伴随到现在。
在我看来读书是一条出路，但不是一条最好的出路。
所以我选择了学校教育这个专业，我学到了很多，比如说之前从未接触的舞蹈，钢琴，普通话，素描等等。
也在我的努力下牢牢的掌握住了基础，在班里专业课总体成绩大概是中游的水平，然而这是远远不够的。
机会都是给有准备的人，走在前面的人，才能开创出新的道路。
所以我喜欢的那句励志名言，同时也是我的目标，它被我写在了最中间的位置，就是为了让我一眼就看到，并且不断的提醒我应该要做的事，起到一定的警示作用。
小的时候老师总教育我们要爱护课桌椅，所以在那时每个人都有桌套，我们都会在桌套上画上各色各样自己喜欢的图案。
到了初中便会在桌子上写自己喜欢的明星或自己喜欢的人的名字，即使知道那样也只是写给自己看看。
而到了高中，自己就有许多的梦想，有些不切实际但有些却只需要自己努力把就可以达成，所以每天都会写一些如果不努力就实现不了的的计划。
因为不能破坏桌子所以班主任特地找生活委员为我们买了卡纸，拿到纸张后的第一句话我写的就是：Wait Me—金华。
我想顺利通过三升四去金华读书是每个学前教育五年制学生在高中生活中最大的一个梦想吧。
我还喜欢在自己的桌面上记录着我的欢笑和我的烦恼，还写着对自己短时期内的一些小目标以及激励自己的人生格言等等。
我觉得课桌文化是一种文化，但是我们不能用小刀去毁坏桌椅，我觉得用笔也能留下我们的回忆和青春。
我选用的是蓝色的纸张作为课桌的封面。
在这张纸的最前面我用英文写了激励自己的一句话。
在下面我又画了许多在微笑的小星星，左边是一张日历表，距离放寒假还有2个月，这张日历表也在提醒我距离期末考试的时间在一天天缩进。
在日历表的下面是一个爱心，里面有激励我的话语。
旁边是两行乐谱，这首歌叫友谊地久天长，我希望我们班同学时间的同学请能够随时间的流逝不断加深，永远团结。
旁边是课程表，可以使我明白每天的课程，为明天的课做准备。
课程表的上面我花了一朵大大的白云里面写满了近期我要实现的目标和对自己的要求，激励自己要坚持不懈，不要放弃。
在最中间我画一本书，，里面有许多勉励自己读书的话。
这张自己亲手做的课桌封面承载着我对自己的期望，我希望自己可以变得比以前优秀，可以让我不断进步，自己一步步慢慢地实现自己小小的目标，这样也会让自己的学习生活充实起来，变得更加丰富多彩。
加油，考进金职院！为了不让自己在未来后悔，从现在开始，努力学习吧！课桌文化早已有之。
当鲁迅先生在三味书屋刻下那个状如梅花的“早”字后，课桌文化便宣告诞生了。
首先，作为一名学生，我们每天都在学习。
而课桌是我们用来写字的地方。
我们偶尔会在课桌上涂，画，刻，写等。
当我上课听老师讲课有困意时，我就会趴在桌子上。
为了减少这种行为的发生，我就设计了下我的课桌。
这不仅仅是班主任布置的作业，还是对自己设计能力的考验。
其次，我的课桌标题是Step by step.我用了我偶像的话，中文的意思是一步步来。
标题下就是我的目标了。
我所学的专业是学前教育，也就是教幼儿园小朋友的。
当我完成某一项目标时，我会打个勾。
这让我更有信心一步步来。
看着这些列的目标，心里也可以有方向。
为了设计好课桌，我自己去找素材，即使巴黎埃菲尔铁塔画的并不好。
当然啦，课程表也是避免不了的。
最后，课桌上怎么能没有励志的语句。
我很喜欢这句话：今天你翻的是书，明天你数的是钱。
或许，读好书不一定就能赚大钱，但却能改变你许多，它一定是你走向幸福的最佳途径。
每当我看到这句话时，心里就会重燃起对读书的渴望。
毕竟没有付出就没有收获。
读万卷书不如行万里路，以后的路还得自己去走。
总之，设计理念都来源于勉励自己能在以后的学习生活中更上一层楼。
我的课桌设计有三个有特点的地方。
第一点就是右上角的课程表，我们每天都有不同的课，作为幼师班的学生经常会去实训室，舞蹈房声乐房这些。
所以设计这个课程表可以提醒我下节是什么课，能够提前准备好学习用具，这样就不会在快上课时手忙脚乱找东西了。
第二点就是右下角倒计时的这一筐，里面有距统考还有多久距离毕业还有多久等等，我需要每天都更改剩余的时间，每天都可以提醒自己学习的时间不多了，和同学们在一起的时间也在一天天的减少，有激励自己的效果。
第三点就是分布在各个地方励志的语言，每当自己上课开小差，困的时候一低头就会看见这些话，马上能让自己清醒过来，思路马上回到课堂中。
这就是我的课桌文化设计的三个核心。
课桌文化代表了青春时期一代人的思想、行为，以及对自身情感的表达方式，课桌文化是一代人青春的印迹，而我的课桌就没有这么多深刻的含义在里面。
在我的课桌上，右下角有课程表，可以帮助我更好的进行课程预习和复习。
在中心，我写了一段激励我自己的话语，可以在我感到困惑的时候提醒我自己更加努力，并且在旁边贴上了我的偶像—王源的照片，在上课感到疲惫时，看一下便可以让自己打起精神来，你最喜欢的人那么优秀，你还有什么不努力的理由！在右上角我写了fighting，以此来激励自己加油。
整张课桌都是鼓励自己，让自己有积极进取的心态，潜移默化的影响自己，让自己变得更加优秀。
我还在空白的地方画上了许多小表情，让自己的课桌画面看上去更加的有趣，形象。
并没有什么单独的设计理念，跟着感觉走，把自己想要说的，打算做的放在最近的地方，来更好地提醒与鼓励自己！我的课桌文化设计灵感是来自我自己想象的一个小童话。
很久很久以前，有一座云中城堡，里面住了四位老爷爷，分别是智慧老人、时间老人、美丽老人和细心老人。
左上角是智慧老人的房子，我在里面写了一段村上春树《舞！舞！舞！》里的话送给自己，作为警示自己的座右铭。
右上角的是时间老人，他管理着我周一至周五的课程安排和上下课时间以及每个琴点舞点的时间，提醒我要准时上课。
左下角则是美丽老人，我在上面贴了我自己的照片以及我最喜欢的甜点，希望自己能够越变越好。
右下角的当然是细心老人了，我把我希望自己能够做到的生活小tip在里面，比如每天八杯水、坚持阅读、多笑、自信等等，当我看到这些时我能够细心地去完成这些小事。
正中间被书本挡住的部分我画的是云中城堡，旁边画的云彩则是台阶，台阶上写了我一天的学校生活中的提示语，比如:早读前要喝杯酸奶，中午午休可以仔细阅读，晚自习认真写作业等等。
这就是我设计的课桌文化内容。
这个个性桌面上有我的班级姓名，很方便认出我的桌子。
我在右边写了日历，和通宵节倒计时。
在桌面的右下角，我写了考试不要挂科，因为我的成绩是班级靠后的，经常挂科，所以我希望以后可以不再挂科。
在桌面的右下角，我写了每天都要开心哦！我认为开心是最重要的，只要自己开心，其它什么都不重要。
在日历上，我在每排的边上都写了200，这个代表我每个礼拜都有200元的饭钱，要省钱攒着。
这是为了要实现桌面最中间写着要暴富。