(诗词阅读题)杜甫《春望》阅读答案
答：
26、解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。（2分）
答：
27、下列对诗句分析有误的一项是（）（2分）
A．“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。
B．“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。
（1）诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。(1分)
（2）请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句的理解。(2分)
参考答案：
7．(1)望1分（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句，花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心。此处是借景抒情，情景交融。或：因感时，花亦溅泪，因恨别，鸟亦惊心。诗人将主观感情“移情”或“拟人化”到花鸟身上，使花鸟亦含悲，更显人的悲伤。2分
杜甫《春望》阅读答案
诗词阅读题
阅读下面的古诗，完成24—27题。（8分）
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
24、“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指________________________。（2分）
C．“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。
D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。
参考答案：
24、战争（2分）25、பைடு நூலகம்破凄凉（2分）
26、感伤时世，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪，为别而恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住愧悸心动。（或由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。）（2分）27、B（2分）
《春望》杜甫阅读答案(优秀9篇)
《春望》杜甫阅读答案 (优秀 9 篇)《春望》是唐代大诗人杜甫创作的一首诗。
此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨;后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
下面是我为大伙儿带来的9 篇《《春望》杜甫阅读答案》，如果能帮助到您，我将不胜荣幸。
教学目标既然是是通过诗歌这种体裁来表现爱国情怀这这一主题，那么在学习的过程中我们就应该抓住“诗歌”和“爱国”者两个重点来确定教学目标：知识与能力：体会古诗的韵律，领略古诗的音韵美，凝练美，意境美和含蓄美。
过程与方法：体会其中蕴含的情理，做到学以致用。
情感态度与价值观：领略诗人深沉的爱国情感。
教学重点理解诗歌，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌教学难点深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力教法学法对于五年级的学生来说他们在诗歌的学习方面也有了一定的基础积淀，所以在这堂课中我觉得应充分的贯彻老师作为辅导者，学生才是主体，将课堂还给学生的理念。
在教法上，老师主要还是要通过讲授的方法来行课引导学生的学习，而学生在的学法上主要是通过诵读和讨论来学习这首诗歌，来体会诗歌中的爱国情感。
教学过程1、新课导入杜甫是学生已经接触过的诗人，所以我觉得在导入这个环节选择介绍作者来导进课文。
一方面，先让学生说出现在他们对杜甫的一些了解，这样不仅可以让学生相互学习和积累文学常识，而且还可以让老师了解到学生对知识的积累和掌握情况，再者课堂一开始的师生互动，能够使得课堂能够融洽些，学生也能集中注意力。
另一方面，在学生回答完后，老师再对学生的回答的内容作总结和补充，提出学生要掌握的文学常识，并且抓住其中的一个要点来引入正课，而这个要点自然是要抓住爱国情感这个点来过渡到正课。
2、诗歌讲解诗歌的讲解评析是课堂的主题部分，在这个部分我想不仅要讲解诗歌也要教会学生怎样的分析诗歌和记忆诗歌。
在讲解的过程中我们要抓住个线索来分析这首诗歌，而在这里我想抓住情感这个线索来分析，在了解学习完字词后先让学生尝试朗诵一下这首诗歌，当然这时学生还没能很好的把握这首诗歌的情感，所以就需要进一步的分析这首诗歌了，由此正式进入诗歌。
杜甫《春望》和李先芳《春望》古诗词比较阅读
杜甫《春望》和李先芳《春望》古诗词比较阅读阅读下面两首诗，完成下面小题春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
春望（明）李先芳芳草萋迷一径斜，澹烟疏雨噪新鸦。
城南春色浓于酒，醉杀千林桃杏花。
1．杜甫这首诗的颔联在景和情的融合方面很有特色，请简析。
2．两首诗题目同为“春望”，但读后给人的感受大不相同，请谈谈你的看法。
【答案】1．参考答案：此联通过移情于物，以乐景表现哀情。
表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
2．杜甫的《春望》写了“国破山河在”的凄凉景象；希望战火平息；盼望能与亲人团聚（或表达忧国伤时，念家悲己的思想情感）。
李先芳的《春望》纯粹写景，通过芳草、澹烟、疏雨、新鸦等景物，写出了浓郁的城南春色。
【解析】1．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意为：感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。
春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。
“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。
这一联通过对花和鸟的描写，借景生情，把自己的感情附着在景物之上，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
2．杜诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。
全诗表达了诗人的忧国思家之情。
李诗纯为写景，选取春天有极有代表性的景物：芳草、澹烟、疏雨、新鸦、桃杏花等。
突出了城南春意的浓郁，“浓于酒”“醉杀”两词，不仅突出了城南春意的浓郁，也暗含了作者对城南春色的喜爱与赞美之情。
杜甫《春望》阅读练习及答案
3．山河依旧，草木蔓生的情景 草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况 因战乱而荒芜的景象
4. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 5. 感时花溅泪，恨别鸟惊心
6 感时忧国思家悲己。 安史之乱
7.统领在 “”字中，视野由远到近，又ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到小，由到
杜甫《春望》阅读练习及答案
杜甫《春望》历年中考题（附答案）
xx年内蒙古自治区呼伦贝尔市
（一）阅读下面这首诗，完成5～6题。（4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
5．首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。（2分）
二、移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
4.运用了寓情于景，借景抒情的表现手法。
5. 伤时、忧国、思家的感情。
6.“连三月”说明战祸之长，诗人用"抵万金"来形容家书的珍贵，言家书难得，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
7. 战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。
答：
6．请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分）
答：
（一）（4分）5． “深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。（2分）
6．尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以
想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。（意近即可）（2分）
2.首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？
《春望》经典练习题(含答案)
《春望》经典练习题（含答案）
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.下列对诗歌赏析有误的一项是()
A.首联的“国破”直说国都残破,“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.“花”“鸟”本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。
颔联融情于景,读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。
参考答案：D解析《春望》这首诗围绕“望”字展开,通过描写“安史之乱”中长安的荒凉景象,抒发了诗人忧国思家的感情,表达了诗人渴望安宁、向往幸福的愿望。
全诗抒发了诗人忧国、伤时、悲己的情感,以及对亲人的思念之情,没有壮志难酬、报国无门的情感。
《春望》诗歌鉴赏练习与答案
《春望》诗歌鉴赏练习与答案杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．下列对古诗《春望》的分析理解有误的一项是（B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”为颔联）A．杜甫字子美，自号少陵野老，唐代诗人，有“诗圣”的美誉，本诗写于安史之乱期间。
B．这是一首五言律诗，分四联，颈联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”用了移情于物的手法。
C．全诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句描写所见景象，后四句传达感叹忧愤之情。
D．这首诗情景交融，感情深沉而又含蓄凝练，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。
2．下面对这首词理解不正确的一项是：（D. 表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情）A．首联写春望所见，“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒无人迹的凄凉。
这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情。
B．颔联运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情。
C．尾联刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以派遣的感时伤怀，忧国思家之情。
D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。
3．阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（C. “抵万金”，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情）。
A．诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
B．诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增强了诗歌的表现力。
C．这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
D．尾联中，“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。
这样，在国破家亡、离乱伤痛之外，诗人又叹息衰老，更增了一层悲哀。
4．下列理解与分析不正确的一项是（A.表达了诗人忧国伤时的情感）A．首联写春天降临沦陷破败的长安城，诗人借此表达了念家悲己的情感。
杜甫《春望》阅读练习及答案(2017年广西贺州市中考题)(部编人教版八年级语文上册第25课)
杜甫《春望》阅读练习及答案（2017年广西贺州市中考题）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”所展示的情景。
（2分）
（2）“家书抵万金”传诵千古，请作简要赏析。
（2分）
答案：
15.（1）示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对鸟语花香的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。
示例二：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。
花上的露珠就像花儿流下的泪珠；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。
（2）“抵万金”用夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散的亲人、盼望得到亲人音讯的心情。
杜甫唐诗《春望》阅读答案
杜甫唐诗《春望》阅读答案杜甫唐诗《春望》阅读答案国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
译文国都已被攻破，只有山河依旧存在，春天的长安城满目凄凉，到处草木丛生。
繁花也伤感国事，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反增离恨。
多个月战火连续不断，长久不息，家书珍贵，一信难得，足矣抵得上万两黄金。
愁白了头发，越搔越稀少，少得连簪子都插不上了。
注释国：国都，即京城长安(今陕西西安)。
破：被攻破。
深：茂盛；茂密。
城：指长安城，当时被叛军占领。
感时：感伤时局。
恨别：悲伤，悔恨离别。
感时花溅泪，恨别鸟惊心：两句互文，译为：花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。
惊：使……惊动。
烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。
这里指战争。
家书：在一个远离家乡的地方，给家庭写的信。
（当时杜甫家住鄜（fū）州城外羌村）连三月：连续多个月。
抵万金：家书可值几万两黄金，极言家信之难得。
抵：值。
白头搔更短：白头发越抓越少了。
白头：白头发。
搔：抓，挠。
短：少。
浑欲不胜簪：简直连簪子也插不上了。
浑：简直。
欲:将要；就要。
不：禁不住。
胜：能承受。
簪：一种束发的首饰。
古代男子束发，所以用簪。
语句赏析全篇围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。
诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来衬托国家残破。
起首一“国破山河在”，触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感。
写出了国破城荒的悲凉景象。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。
通过花和鸟两种事物来写春天，写出了事物睹物伤情，用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲。
体现出诗人的爱国之情。
诗人由登高远望到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人地感叹忧愤。
国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到家书尤为难能可贵。
《春望》杜甫阅读答案(最新6篇)
《春望》杜甫阅读答案（最新6篇）《春望》阅读答案篇一《春望》是我国唐代诗人杜甫的名作，诗人眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，不禁触景生情，发出深重的感慨与忧伤。
以下是小编整理的关于这首古诗的阅读答案解析，希望大家能够加深理解。
《春望》国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、选择题①对《春望》的理解不正确的一项是()A. 国破山河在，城春草木深。
一句意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
一句意为：感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
C. 烽火连三月，家书抵万金。
一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。
D.白头搔更短，浑欲不胜簪。
一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
② 对国破山河地，城春草木深。
两句的分析，不恰当的一项是( )A、这两句诗写春望所见。
一个破字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个深字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强，步步推进。
B、这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。
国破对城春，两意相反。
国破的残垣断壁同富有生机的城春对举，对照强烈。
C、诗意变化的又一例为国破与山河在前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；城春与草木深前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。
这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。
D、这两句诗以写景为主。
句中的国、山河、城、草木都是诗人亲眼所写的景物。
③ 对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A、诗的开篇即写春望所见，突出写山河破碎、满城荒芜，写长安沦陷后的残败景象。
B、感时花溅泪，恨别鸟惊心有两种解释。
一种是触景生情：因感时恨别，见到了本为娱人之物的花鸟反而流泪惊心；一种是移情于物：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。
两种解释都符合诗意。
C、烽火连三月，家书抵万金写自安史叛乱以来，战火不断，企盼亲人消息，一封家信真是胜过万金!家书抵万金是说一万两金才能得到一封家信。
杜甫《春望》《闻官军收河南河北》阅读练习及答案
诗歌鉴赏。
(4分)
【甲】春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
杜甫
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注释】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。
②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
(1)【乙】诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。
(2分)
_________________________
(2)【甲】诗写于安史之乱开始时，【乙】诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
(2分)
_________________________
答案：
13.(1)用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡的思想感情。
(2)甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。
乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。
《春望》杜甫唐诗阅读答案
《春望》杜甫唐诗阅读答案《春望》杜甫唐诗阅读答案「篇一」阅读下面的古诗，完成24—27题。
(8分)春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
24、“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指________________________。
(2分)25、“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象?(2分)答：26、解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。
(2分)答：27、下列对诗句分析有误的一项是(2分)A.“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。
B.“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的;春到深处一切又将生机勃勃。
C.“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。
D.“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。
参考答案：24、战争(2分)25、残破凄凉(2分)26、感伤时世，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪，为别而恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住愧悸心动。
(或由于战乱，都城破败，仿佛花也因感叹时事而落泪，鸟也因人世间的离别而惊心。
)(2分)27、B(2分)(1)诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。
(1分)(2)请从写作手法的角度谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”一句的理解。
(2分)27.(1)望1分(2)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句，花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心。
此处是借景抒情，情景交融。
或：因感时，花亦溅泪，因恨别，鸟亦惊心。
诗人将主观感情“移情”或“拟人化”到花鸟身上，使花鸟亦含悲，更显人的悲伤。