沪教版高中语文第四册 春天,遂想起
高中语文幼学纪事2沪教版第四册
幼学纪事[教学目标]1.围绕中心，剪裁得当，重点突出。
2.学习本文语言的幽默，语言描写中蕴含的真情实感。
3.体会作者字里行间浸透对良师益友的感激、敬仰与怀念的思想感情。
[教学重点、难点]1.重点:记事写人材料的选择。
2.难点:亲切、生动、豁达、幽默的语言中包含的辛酸的感情。
[导语]同学们，你们的童年是金色的，因为有烛光晚餐、安徒生童话、还有外婆的彭湖湾，还有神奇无限的因特网，让你们遨游世界。
但是如果童年充满了贫穷与艰辛，你又会怎样呢？是抱怨生活对你不公平？还是乐观豁达地正视生活？今天我们将要学习的于是之的《幼学纪事》，将让你们体会一种积极向上的人生心态，感受别样的人生。
[教学步骤]一、词语补释:*憋biē：抑制或堵住不让出来。
*殁mò：死。
*忐忑tǎntè：心神不定*熏陶渐染:指人的思想行为长期接触外界事物而受影响。
*不绝如缕:比喻技艺或其他方面的继承人稀少，还比喻声音细微。
绝:•断,缕lǚ细线。
*令人神往:叫人一心向往。
神往:一心向往。
*日久天长:形容时间积累得很久。
*寥寥可数:形容非常少。
寥寥:非常少。
*立竿见影:比喻立见功效。
*良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
*无可奈何:没有办法；没有办法可想。
*兀立:直立。
忐忑:心神不定。
二、分析课文：1.读课文。
教师范读一部分，学生续读完全篇。
（可配乐）2.理清文章的结构:学生讨论教师点拨全文分为四部分:第一部分:写作者幼年的生活环境。
(求学)第一层（1自然段）:作者贫寒的家境:祖母、母亲寡居贫穷，没有文化。
第二层（2自然段）:作者家的环境:大杂院。
第二部分:写作者幼年上学，遇到的两位良师。
（上学）第一层（3自然段）:过渡段，概述在艰苦而无文化的环境中求学的困难情形。
第二层（4自然段）:过渡段，引出对小学时代两位良师的回忆。
第三层（5自然段）:回忆孔德小学一位忘了姓名的老师。
第四层（6——12自然段）：第九段:回忆卫天霖老师。
沪教版高中语文课文(现代文+文言文)复习梳理
第一册⏹《沁园春·长沙》毛泽东1、选自《毛泽东诗词集》。
毛泽东，代表词作有《沁园春·雪》《七律·长征》。
沁园春，词牌名。
2、内容主旨：在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
3、艺术特色：用词精准，富有表现力；采用对比的手法、选用意境宏大的意象、景中寓情，情景交融的特点。
⏹《跨越百年的美丽》梁衡1、选自《光明日报》。
梁衡（1946-)新华社高级记者，当代散文家。
散文集《把栏杆拍遍》《人杰鬼雄》。
2、内容主旨：这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。
她为人类做出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。
3、艺术特色：正、侧面相结合的描写手法来表现人物的创作手法；穿插故事凸显其神；引用名言颂扬其德。
⏹《边城》（节选）沈从文1、沈从文（1902-1988），湖南凤凰人。
现代作家。
有中篇小说《边城》，散文集《湘行散记》《湘西》。
2、内容主旨：在风光秀丽的湘西，生活着相依为命的祖父孙女两人，翠翠美丽纯洁，情窦初开，她爱上了船总的二儿子傩送。
船总的大儿子天保也喜欢翠翠。
天保和傩送相约以唱歌来进行爱情的“决斗”。
后来天保为成全弟弟和翠翠，外出闯滩而死。
傩送心怀内疚，也离开故乡。
祖父忧心去世，只剩下翠翠苦等傩送回来。
《边城》是一曲充满爱和美的田园牧歌，成为一种文化概念。
3、艺术特色：语言具有田园牧歌式的诗情画意；叙述平稳有节奏；人物心理刻画细腻。
⏹第5课《合欢树》史铁生1、史铁生（1951-)北京人，当代作家，代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《务虚笔记》。
2、内容主旨：文章表现了对自己有了成就而母亲辞世，“子欲养而亲不待”的伤感，表现深沉的母爱以及作者对母亲的缅怀。
沪教版高中语文教材目录
（沪教版）普通高中课程标准实验教科书（必修）语文目录第一单元一沁园春·长沙…………………………………………………毛泽东二跨越百年的美丽……课件………教案………………………梁衡三我很重要……教案……………………………………………毕淑敏四 *笛梦……………………………………………………………黑塞五 *草莓……………………………………………………伊瓦什凯维奇六 *父母与孩子之间的爱…………………………………………弗罗姆七 *哦，香雪………………………………………………………铁凝第二单元八《激流》总序…………………………………………………巴金九假如你想做一株腊梅…………………………………………赵丽宏十新诗二首悼念一棵枫树………………………………………………牛汉星星变奏曲……………………………………………………江河十一 *寒风吹彻………………………………………………………刘亮程十二 *热爱生命……………………………………………………蒙田十三 *听泉………………………………………………………东山魁夷十四 *生命的本质………………………………………北京自然博物馆第三单元十五爱因斯坦与艺术……………………………………………赵鑫珊十六自然笔记……………………………………………………杨文丰十七邂逅霍金……………………………………………………葛剑雄十八 *改变世界的人们…………………………………………贝弗里奇十九 *科学与艺术(二题)说数……………………………………………………………沈致远科学美质疑辩…………………………………………………沈致远二十 *公众的科学观………………………………………史蒂芬·霍金第四单元二十一在马克思墓前的讲话……………………………………恩格斯二十二为了忘却的记念…………………………………………鲁迅二十三晨曦………………………………………………………丁宁二十四 *宣南雨又来——浏阳烈士谭嗣同殉难百年祭…………袁鹰二十五 *闻一多诗二首发现……………………………………………………………闻一多一句话…………………………………………………………闻一多二十六 *我有一个梦想…………………………………马丁·路德·金二十七 *邓稼先……………………………………………………杨振宁第五单元二十八《论语》七则(“富与贵，是人之所欲也”等)………………二十九《孟子》二章(“鱼我所欲也”等)……………………………三十垓下之围…………………………………………………《史记》二十一左忠毅公逸事……………………………………………方苞二十二 *王风·黍离……………………………………………《诗经》三十三 *苏武传(节录)…………………………………………《汉书》三十四 *词三首诉衷情(当年万里觅封侯)……………………………………陆游永遇乐(千古江山)……………………………………………辛弃疾鹧鸪天(祖国沉沦感不禁)……………………………………秋瑾三十五 *五人墓碑记………………………………………………张溥第六单元三十六诸子说水三十七秋水(节录)……………………………………………《庄子》三十八江水·三峡…………………………………………《水经注》三十九前赤壁赋…………………………………………………苏轼四十 *邵公谏厉王弭谤…………………………………………《国语》四十一 *与朱元思书………………………………………………吴均四十二 *唐宋诗六首望洞庭湖赠张丞相……………………………………………孟浩然汉江临泛………………………………………………………王维清溪行…………………………………………………………李白旅夜书怀………………………………………………………杜甫江上……………………………………………………………王安石泛舟……………………………………………………………朱熹四十三 *愚溪诗序…………………………………………………柳宗元高一下目录第一单元一社会和个人………………………………………………爱因斯坦二短文两篇记住我………………………………………………………泰斯特合欢树…………………………………………………………史铁生三隔膜…………………………………………………………叶圣陶四论友谊…[课件]…………………………………………………培根五两行写在泥土地上的字……………………………………季羡林六“冰山愈冷情愈热”…………………………………………何平男七最后的常春藤叶……………………………………………欧·亨利第二单元八巴尔扎克之死…………………………………………………雨果九《商鞅》（大型历史剧）……………………………………姚远十我所认识的蔡孑民先生……………………………………冯友兰十一把栏杆拍遍…………………………………………………梁衡十二回忆鲁迅先生………………………………………………萧红十三哭小弟………………………………………………………宗璞十四在罗丹艺术博物馆里………………………………………柳鸣九第三单元十五再别康桥……………………………………………………徐志摩十六想北平………………………………………………………老舍十七废墟…………………………………………………………余秋雨十八江南的古镇…………………………………………………杨国民十九城市野望……………………………………………………龚静二十你知道“现代化、国际化大都市”吗? …………………罗祖德第四单元二十一白莽作《孩儿塔》序……………………………………鲁迅二十二无韵之离骚——太史公笔法小议………………………资中筠二十三密室的生活——评安妮·弗兰克著《安妮的日记》………………迈耶·莱文二十四天地有大美而不言………………………………………野夫二十五近代中国人在鲁滨孙身上寻找什么……………………邹振环第五单元二十六汉魏六朝诗三首长歌行…………………………………………………………汉乐府赠从弟…………………………………………………………刘桢读山海经………………………………………………………陶渊明二十七送董邵南游河北序………………………………………祖咏二十八上枢密韩太尉书…………………………………………苏辙二十九志未酬……………………………………………………梁启超三十唐宋诗四首望蓟门…………………………………………………………韩愈送李副使赴碛西官军…………………………………………岑参致酒行…………………………………………………………李贺暑旱苦热………………………………………………………王令三十一送东阳马生序…………………………………………宋濂三十二狱中上母书……………………………………………夏完淳三十三《黄花岗烈士事略》序………………………………孙文第六单元三十四唐宋诗五首春江花月夜……………………………………………………张若虚望月怀远………………………………………………………张九龄把酒问月………………………………………………………李白登快阁…………………………………………………………黄庭坚关山月…………………………………………………………陆游三十五后赤壁赋………………………………………………苏轼三十六宋词三首水调歌头（明月几时有）……………………………………苏轼念奴娇（洞庭青草）…………………………………………张孝祥木兰花慢（可怜今夕月）……………………………………辛弃疾三十七长安雪下望月记………………………………………舒元舆三十八虎丘……………………………………………………袁宏道三十九山庄玩月记……………………………………………皮锡瑞高二上目录第一单元一、陈奂生上城…………………………………………………高晓声二、老王…………………………………………………………杨绛三、项链…………………………………………………………莫泊桑四、*我的几个先生……………………………………………巴金五、*母亲这样的女人…………………………………………周佩红六、*外国微型小说两篇在柏林………………………………………………………奥莱尔诚实致富记…………………………………………埃·赞特涅夫七、*诗二首当炉女………………………………………………………臧克家一脉野烟飘起在田野上……………………………………丁庆友第二单元八、世间最美的坟墓……………………………………………茨威格九、三棵树………………………………………………………苏童十、世上本无害虫………………………………………………詹克明十一、*短文两篇草……………………………………………………鲍尔吉·原野海边荒石……………………………………………………高立群十二、*地球，我的母亲！……………………………………郭沫若十三、*遥远的自然……………………………………………韩少功十四、*绝版周庄………………………………………………王剑冰第三单元十五、非攻………………………………………………………鲁迅十六、光荣的荆棘路……………………………………………安徒生十七、两个“世纪之交”的联想………………………………李文海十八、*书生论剑………………………………………………韩静霆十九、*曹操与杨修……………………………………………陈亚先二十、*近代科学进入中国的回顾与前瞻……………………杨振宁二十一、*法兰西投降之真相…………………………克洛德·西蒙第四单元二十二、音乐短章………………………………………………纪伯伦二十三、如果优美的文字离我们而去…………………………邓海南二十四、你为什么会感到愉快…………………………………朱光潜二十五、*中国画与西洋画……………………………………丰子恺二十六、*百代法书……………………………………………陈燮君二十七、*昆剧的故事…………………………………………刘厚生二十八、*凡·高的向日葵……………………………………余光中第五单元二十九、劝学……………………………………………………荀子三十、师说………………………………………………………韩愈三十一、墨池记…………………………………………………曾巩三十二、*学记………………………………………………《礼记》三十三、*答韦中立论师道书…………………………………柳宗元三十四、*记旧本韩文后………………………………………欧阳修三十五、*宋诗四首科夜读书每以二鼓尽为节…………………………………陆游冬夜读书示子聿……………………………………………陆游鹅湖寺和陆子寿……………………………………………朱熹偶题…………………………………………………………朱熹第六单元三十六、唐诗五首晚泊浔阳望庐山……………………………………………孟浩然终南山………………………………………………………王维梦游天姥吟留别……………………………………………李白独坐敬亭山…………………………………………………李白九月齐山登高………………………………………………杜牧三十七、游褒禅山记……………………………………………王安石三十八、石钟山记………………………………………………苏轼三十九、诸子喻山四十、始得西山宴游记…………………………………………柳宗元四十一、宋金词三首沁园春叠嶂西驰…………………………………………辛弃疾玉楼春戏赋云山…………………………………………辛弃疾清平乐太山上作…………………………………………元好问四十二、游雁荡山记……………………………………………方苞四十三、游黄山记………………………………………………费伯雄高二下目录第一单元一、新诗二首……………………………………………………戴望舒雨巷我用残损的手掌二、荷塘月色…1…2…3…4…5…6…7…8……………………朱自清三、荷花淀……1…2…3…………………………………………孙犁四、*雪落在中国的土地上……………………………………艾青五、*日出………………………………………………………刘白羽六、*天籁………………………………………………………周同宾七、*文学意境的特征…………………………………………顾祖钊第二单元八、内蒙访古……………………………………………………翦伯赞九、春天，遂想起………………………………………………余光中十、永恒的敌人——古埃及文化随想………………………………………冯骥才十一、*故都的秋………………………………………………郁达夫十二、*只有扇子崖……………………………………………苏叶十三、*外国散文两篇美洲之夜……………………………………………夏多布里昂塞纳河岸的早晨…………………………………………法朗士十四、*微型小说两篇走出沙漠…………………………………………………沈宏天涯思情…………………………………………………林园第三单元十五、杂文两篇…………………………………………………邓拓不求甚解不要秘诀的秘诀十六、读书示小妹十八生日书…………………………………贾平凹十七、与李贺共饮………………………………………………洛夫十八、*幼学纪事………………………………………………于是之十九、*城隍庙的书市…………………………………………阿英二十、*短文两篇怎样读书……………………………………弗吉尼亚·伍尔夫书籍是即将绝灭的物种吗…………………………鲍勃·格林二十一、*打开知识宝库的钥匙——书目……………………陈宏天第四单元二十二、实践论（节选）………………………………………毛泽东二十三、《呐喊》自序…………………………………………鲁迅二十四、新诗两首这也是一切——答一位青年朋友的《一切》………舒婷中国，我的钥匙丢了…………………………………梁小斌二十五、*马克思在伦敦………………………………………南帆二十六、*自述………………………………………………爱因斯坦二十七、*《宽容》序言………………………………………房龙二十八、*火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺…………………郑文光第五单元二十九、廉颇蔺相如列传………………………………………司马迁三十、陈情表……………………………………………………李密三十一、谏太宗十思疏…………………………………………魏征三十二、训俭示康………………………………………………司马光三十三、*去私……………………………………………《吕氏春秋》三十四、*《新序》二则………………………………………刘向延陵季子将西聘晋宋人有得玉者三十五、*自表后主……………………………………………诸葛亮三十六、*《世说新语》三则…………………………………刘义庆荀巨伯庾公乘的卢马陈太丘与友期第六单元三十七、《诗经》二首………………………………………《诗经》蒹葭采薇三十八、种树郭橐驼传…………………………………………柳宗元三十九、文与可画筼筜谷偃竹记………………………………苏轼四十、黄英………………………………………………………蒲松龄四十一、*诗四首咏史（郁郁涧底松）…………………………………左思饮酒（结庐在人境）…………………………………陶渊明感遇（兰叶春葳蕤）…………………………………张九龄山园小梅………………………………………………林逋四十二、*黄州新建小竹楼记…………………………………王禹偁四十三、*病梅馆记……………………………………………龚自珍四十四、*板桥题画三则………………………………………郑燮高三上目录第一单元一、蝶恋花·答李淑一…………………………毛泽东二、老人与海……………………………………海明威三、牡丹的拒绝…………………………………张抗抗四、*我愿意是激流………………………………裴多菲五、*雅舍…………………………………………梁实秋六、*谈白菜………………………………………李锐七、*上海的风格…………………………………易中天第二单元八、守财奴……………………………………巴尔扎克九、关汉卿………………………………………田汉十、别了，哥哥…………………………………殷夫十一、*告别权力的瞬间…………………………李辉十二、*简论市侩主义……………………………冯雪峰十三、*“钱”与是非……………………………曾敏之十四、*钱锺书伉俪………………………………徐泓第三单元十五、劳动在从猿到人转变中的作用………恩格斯十六、短文两篇人类的文明……………………………乔德文明的进程……………………………赵鑫珊十七、相信未来…………………………………食指十八、*《物种起源》导言………………………达尔文十九、*百年工程主世界之沉浮…………………宋健二十、*地球的镜像………………………………郑文光二十一、*走向21世纪的机器人…………………王磊第四单元二十二、伊凡·屠格涅夫………………………莫泊桑二十三、《药》评点………原作：鲁迅评点：吴中杰二十四、“夏天里一个春梦”——评周冲…钱谷融二十五、*情感的世界——我看散文……………王安忆二十六、*说“诗眼”……………………………何西来二十七、*空间的美感……………………………宗白华二十八、*小溪巴赫………………………………肖复兴第五单元二十九、国殇……………………………………屈原三十、过秦论……………………………………贾谊三十一、伶官传序………………………………欧阳修三十二、六国论…………………………………苏洵三十三、*秦晋崤之战…………………………《左传》三十四、*荆轲刺秦王………………………《战国策》三十五、*肥水之战………………………………司马光三十六、*群英会蒋干中计………………………罗贯中第六单元三十七、登楼赋…………………………………王粲三十八、诗三首登金陵凤凰台………………………李白登楼…………………………………杜甫安定城楼……………………………李商隐三十九、阿房宫赋………………………………杜牧四十、项脊轩志…………………………………归有光四十一、*滕王阁序………………………………王勃四十二、*黄州快哉亭记…………………………苏辙四十三、*词三首八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）…………柳永踏莎行·郴州旅舍…………………………秦观水龙吟·过南剑双溪楼……………………辛弃疾四十四、*长亭送别………………………………王实甫高三下目录第一单元一、阿Q正传……………………………………………………鲁迅二、哈姆莱特…………………………………………………莎士比亚三、乡场上………………………………………………………何士光四、*套中人……………………………………………………契诃夫五、*饥饿艺术家………………………………………………卡夫卡六、*典型………………………………………………………傅道彬第二单元七、青年在选择职业时的考虑…………………………………马克思八、人生颂………………………………………………………朗费罗九、《傅雷家书》两篇…………………………………………傅雷十、*生命的五种恩赐……………………………………马克·吐温十一、*永远的校园……………………………………………谢冕十二、*节日……………………………………………………季栋梁第三单元十三、边城………………………………………………………沈从文十四、亲情·旧情·友情………………………………………於梨华十五、我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述……………………………里柯克十六、*高女人和她的矮丈夫…………………………………冯骥才十七、*沉默的芭蕉……………………………………………邵燕祥十八、*人之初…………………………………………………吴仕龙第四单元十九、《中国科学技术史》序言………………………………李约瑟二十、胡同文化…………………………………………………汪曾祺二十一、重读云南………………………………………………雷达二十二、*古罗马的大斗技场…………………………………艾青二十三、*唐诗过后是宋词……………………………………葛兆光二十四、*经济全球化和文化多样性…………………………于沛第五单元二十五、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐…………………《论语》二十六、琵琶行…………………………………………………白居易二十七、香菱学诗………………………………………………曹雪芹二十八、*归去来兮辞…………………………………………陶渊明二十九、*马伶传………………………………………………侯方域三十、*《人间词话》七则……………………………………王国维第六单元三十一、兰亭集序………………………………………………王羲之三十二、山中与裴秀才迪书……………………………………王维三十三、秋声赋…………………………………………………欧阳修三十四、*词三首雨霖铃（寒蝉凄切）……………………………柳永苏幕遮（燎沉香）………………………………周邦彦声声慢（寻寻觅觅）……………………………李清照三十五、*窦娥冤………………………………………………关汉卿三十六、*林教头风雪山神庙…………………………………施耐庵。
语文版中职语文基础模块第四册教案系列春天,遂想
的削弱作品的主旨。
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提
示 3.“复活节，不复活的是我的母亲”和“母亲在喊我”
从表层来看，是指生养的母亲永远离去了，诗 人只能在清明节的时候去圆通寺缅怀自己的母亲。 而深层含义是指，故去的母亲已经永远地离开了诗 人，而台湾与大陆之间只隔了一湾浅浅的海峡，但 却因政治的因素，被人为隔离开，诗人也因此至今 不能回到故里，暗示着两岸统一、祖国以一个完整 的形象重现于世界的愿望异常艰难。
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知
识
诗人说“春天,遂想起/江南，唐诗里的江南”。
拓 查找唐诗里描写江南的诗，摘录出你最喜欢的10 首
诗。
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的”“多寺的”“多亭的”“多风筝的”“多燕子
的”“钟声里的”等等。这些意象从声、色、自然
与人文等多种角度渲染出江南水乡物产富饶、风光
旖旎、繁华又不失温情与可人的独特魅力。
第二类是有关人物、人情的意象，如“小杜
的”“苏小小的”“乾隆皇帝的”等等，这些意象
强调了江南厚实的文化底蕴和历史积淀。
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语文版中职语文基础 模块第四册教案系列
第一单元 诗歌阅读与欣赏
二 港台诗二首
1 春天，遂想起
作者简介 写作背景 整体把握 课堂讨论 知识拓展
作
者
余光中（1928-2017），台湾 省诗人、散文家。祖籍福建永春，
简 生于江苏南京，幼年在江南长大。
介 先后在台湾各大学任教，曾担任美
国多家大学任客座教授。一生从事
港，想——想/想回也回不去的”，这三句对全诗而言非
常重要，它们构成了诗人主体的存在，诗人一边在回忆
心中的江南，一边又联系了现实的情况，说明大陆与台
高中语文春天,遂想起沪教版第四册
春天，遂想起授课目的：1、领悟作者在诗中表达的浓浓的乡愁和慎重爱国情怀。
2、学习本诗以形象思想和富饶变化的重叠句式来抒情表意的写作手法。
授课重点难点：1、理解诗人以忆江南的方式表达的对故土、对祖国的游子深情。
2、领悟是中大量运用的重叠句式及括号中补充文字的作用。
授课课是： 2 课时授课步骤：余光中，1928 年出生于南京。
原籍福建永春。
母亲原籍江苏武进，故也称自己为“江南人”。
余光中“中国，最美最母亲的国家” 。
“我的血系中有一条黄河的支流” 。
“要做屈原和李白的传人” 。
一、品味语言特色，感觉诗歌境地1、重叠句式的运用本是中重叠的重点字是什么呢？作用如何？（江南同一此中心词屡次出现，形成回环往来的旋律）2、在“江南”这一中心语的前面，则变换着各样各样的修饰语。
同学们看一下修饰语分为几种？（相关光景的：“酒旗招展的”、“遍地垂柳的”、“杏花春雨的”、“多湖的”、“多寺的”、“多亭的”、“多风筝的”、“多燕子的”、“钟声里的” 等——富庶明丽、温婉可人相关人物的：“小杜的”、“苏小小的”、“乾隆皇帝的”等等——江南厚重的历史文化积淀）补充杜牧和苏小小的相关内容及图片。
*杜牧是诗歌：折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（《赤壁》）*烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（《泊秦淮》）*青山隐约水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人哪处教吹箫？（《寄扬州韩绰判官》）*银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（《秋夕》）*千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（《江南春》）*清明节气雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家哪处有，牧童遥指杏花村。
（《清明》）*远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（《山行》）杜牧的很多诗歌都是他在描述江南的光景和特色。
*描述苏小小的文字：苏小小是南北朝齐的钱塘名妓，一位容颜出众而又多情多义的才女。
《春天遂想起》课件
欢迎大家来到这场关于《春天遂想起》的课件，让我们一起探索这首诗歌中 的文化内涵和当代意义。
导入
欢迎语
非常感谢大家来参加这场课件。春天是一个充满活力和希望的季节，同时也是一个富有文化 内涵和多彩意义的主题。
介绍主题
我们将从作者、诗歌、诗意阐释和文化内涵等方面来讲述这首著名的诗歌。
2
纪念历史和文化传统
这首诗歌也是对文化传统和历史的一种纪念和回顾，展示了唐朝文化的独特魅力。
3
启示我们珍视生命、珍爱自然
诗歌中所蕴含的深刻意义和内在价值，也启示我们要珍视生命，珍爱自然，追求 更为美好的人生。
文化内涵与当代意义
诗歌与传统文化的联系
白居易的诗歌与传统文化 保持了密切的联系，揭示 了唐朝文化的多样性和独 特魅力。
文字、音、色彩的运用
诗歌中丰富多彩的形象和美 妙动人的音韵，表现出白居 易卓越的文学天赋和高超的 艺术境界。
中西文化交融的表现
白居易学识渊博，与西方文 化和其他东方文化相互融合， 因此他的诗歌也体现了中西 文化交融的特点。
诗意阐释
1
情感与美好
蕴含在诗歌中的情感与美好，让我们看到了作者对生命和自然的热爱与珍视。
现代人的心理困境与 对照显现
现代人在经历着一些心理 困境和现实压力时，通过 欣赏诗歌可以寻求一些灵 感和安慰。
提出人类面对自然和 生命的关怀与热爱
诗歌中所表现出的人类关 怀、热爱与关注，也呼吁 我们在面对自然和生命时， 要有更多的感恩和敬畏之 心。
总结与展望
总结本次讲座
通过这次讲座，我们更深入地 了解了这首著名诗歌的文化内 涵和意义。
展望未来
我们也希望这首诗歌可以引起 更多人对自然和生命的关注和 热爱，让我们一起追求更为美 好的未来。
部编版语文九年级上册春天,遂想起
春天，遂想起路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》原创不容易，【关注】，不迷路！余光中春天，遂想起江南，唐诗里的江南，九岁时采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中（可以从基隆港回去的）江南小杜的江南苏小小的江南春天，遂想起江南，遂想起多莲的湖，多菱的湖多螃蟹的湖，多湖的江南吴王和越王的小战场（那场战争是够美的）逃了西施失踪了范蠡失踪在酒旗招展的（从松山飞三个小时就到的）乾隆皇帝的江南春天，遂想起遍地垂柳的江南，想起太湖滨一渔港，想起那么多的表妹，走在柳堤（我只能娶其中的一朵！）走过柳堤，那许多的表妹就那么任伊老了任伊老了，在江南（喷射云三小时的江南）即使见面，她们也不会陪我陪我去采莲，陪我去采菱即使见面，见面在江南在杏花春雨的江南在江南的杏花村（借问酒家何处）何处有我的母亲复活节，不复活的是我的母亲一个江南小女孩变成的母亲清明节，母亲在喊我，在圆通寺喊我，在海峡这边喊我，在海峡那边，喊，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多风筝的江南啊，钟声里的江南（站在基隆港，想——想回也回不去的）多燕子的江南【素材积累】辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。
论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。
后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。
但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
沪教版高中语文第四册荷塘月色
荷塘月色教材与教学对象分析《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。
学生是容易入景的，但入情即难，而且对语言和景物层次的精妙之处难以感悟，因此在教学时先详细叙说文章写作的时代形势和作者的复杂心境，让学生通过联想产生历史的想象，再紧扣作者情感的变化揣摩语言的运用和意境的美。
一、教学目标1、领悟作者的思想感情；2、学习作者运用语言的技巧二、教学重点1、结合语境揣摩词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；2、感悟景语和情语浑然一体的妙处。
三、教学程序课前：①学生查阅有关时代背景的资料；②学生仔细阅读文章，认真思考教师布置的阅读训练题。
课堂：①分小组讨论阅读训练题〔一课时〕②以文章的写作顺序，结合阅读训练题〔二课时〕课后：①整理课堂笔记②限时做《创新思维训练》中有关题目③仿写：仿照课文第四自然段的博喻写一段写景的文字四、教学过程及阅读训练资料这几天心里颇不宁静。
〔“颇不宁静〞的原因是什么？析：1927年大革命失败后，作者彷徨苦闷，希望在一个幽静的环境中寻求解脱却又无法解脱的心情〕今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地〔如果省略了“渐渐〞一词，表达效果有何不同？析：“渐渐〞写出了时间流动和空间转移的缓慢，与环境的宁静和心境的颇不宁静相适应，如果省略了，那么不能描摹出时空变换的流动性，也不能表达出缓慢中的宁静与宁静中的颇不宁静〕升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫，带〔假设将“带〞字换成“掩〞或“关〞有何不同？析：“掩〞—出门/转身/拉掩，动作烦琐，有一定的目的性；“关〞—动作过程与“掩〞相类似，目的性强，语言的感情色彩平淡苍白，缺乏表现力；“带〞—轻轻地将门从背后掩上，动作轻柔随意，保持环境的宁静，也与心境相符〕上门出去。
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春天，遂想起
教学目标：
1、体会作者在诗中表达的浓浓的乡愁和审慎爱国情怀。
2、学习本诗以形象思维和富有变化的重叠句式来抒情表意的写作手法。
教学重点难点：
1、理解诗人以忆江南的方式表达的对故土、对祖国的游子深情。
2、体会是中大量运用的重叠句式及括号中补充文字的作用。
教学课是：2课时
教学步骤：
余光中，1928年出生于南京。
祖籍福建永春。
母亲原籍江苏武进，故也称自己为“江南人”。
余光中“中国，最美最母亲的国度”。
“我的血系中有一条黄河的支流”。
“要做屈原和李白的传人”。
一、品味语言特点，感受诗歌意境
1、重叠句式的运用
本是中重叠的关键字是什么呢？作用如何？
（江南同一个中心词反复出现，形成回环往复的旋律）
2、在“江南”这一中心语的前面，则变换着各种各样的修饰语。
同学们看一下修饰语分为几种？
（有关景物的：
“酒旗招展的”、“遍地垂柳的”、“杏花春雨的”、“多湖的”、“多寺的”、“多亭的”、“多风筝的”、“多燕子的”、“钟声里的”等
——富庶秀丽、温婉可人
有关人物的：
“小杜的”、“苏小小的”、“乾隆皇帝的”等等
——江南厚重的历史文化积淀）
补充杜牧和苏小小的相关内容及图片。
* 杜牧是诗歌：折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（《赤壁》）
* 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
（《泊秦淮》）* 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？（《寄扬州韩绰判官》）
* 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
（《秋夕》）
* 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（《江南春》）
* 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（《清明》）
* 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
（《山行》）
杜牧的很多诗歌都是他在描写江南的景物和特色。
* 描绘苏小小的文字：苏小小是南北朝齐的钱塘名妓，一位品貌出众而又多情多义的才女。
* 燕引莺招柳夹道，章台直接到西湖；春花秋月如相访，家住西泠妾姓苏。
* 妾乘油壁车，郎骑青骢马，何处结同心？西泠松柏下。
* 苏州杨柳任君夸，更有钱塘胜馆娃。
若解多情寻小小，绿杨深处是苏家。
（白居易）
* 幽兰露，如啼眼。
无物结同心，烟花不堪剪。
草如茵，松如盖。
风为裳，水为珮。
油壁车，夕相待。
冷翠烛，劳光彩。
西陵下，风吹雨。
（李贺）
苏小小被葬在西湖之畔，是西湖诸多传说故事中的一个。
效果：在整齐之中，富有变化错落之美。
二、梳理感情线索，把握诗作主旨
开篇：从江南的风光景物、乡土人情以及历史文化起笔
中段：开始忆及江南的故旧亲友
最后：推出象征祖国大陆的母亲形象
那么江南到底象征着什么呢？
形成三个依次递进的抒情层次。
诗中的江南不仅珍藏着他的少年时代，而且也象征着母亲，象征着祖国，象征着中华民族悠久的文化，诗人由怀旧而怀古，抒发的是一种以民族灿烂古文化为精神背景的文化乡愁。
思考：
一、谈谈你对“复活节，不复活的是我的母亲”和“母亲在喊我”这两句话的理解。
（第一句话除了表层的意思外，还暗含着两崖统一、祖国以一个完整的形象重现于世界的愿望难以实现的意思。
）
一、本诗每一节都有一个括号，这些文字的作用。
（有些是诗人对现状的补充，有些是对描述对象的评述，使诗歌的内容更加丰富。
如果去掉这些文字，将会大大地伤及作品的主旨。
）
附《乡愁》
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头。