乒乓球球模块教学计划
乒乓球单元教学计划
乒乓球课单元教学计划一、指导思想1.乒乓球作为我校校本课程在我校得以广泛开展, 本课以新课程标准的基本理念为指导思想, 大力开发课程资源, 着重通过课堂上各个环节的设计来培养学生的创新意识和创新能力, 使学生生动、活泼、主动地发展并具备一技之长。
2.在教学中, 注重学生的情感体验, 尊重学生的个体需求, 让学生真正体验到乒乓球所带来的乐趣。
二、设计思路1.对于小学生来说, 兴趣是他们的第一需求, 本单元旨在学习乒乓球正手攻球。
在教学中通过老师形式多样的进行单一动作的练习, 使学生愿学、爱学, 来激发学生学习兴趣。
通过游戏、竞赛等形式来吸引学生主动的参与到学习活动中, 主动去探究、发现和解决问题, 从而获得一定的知识与技能。
2.关注学生心理需求和情感体验。
教师用鼓励性语言和良好的自身素质与学生建立融洽的师生关系, 给学生提供展示、学习、合作的学习氛围, 使不同的学生都能体验到成功所带来的快乐, 满足自我发展的需求。
3.突出“以人为本”的教学理念, 培养学生终身体育的意识。
乒乓球课教案结束部分四、熟悉球性五、放松练习2. 转腰转中心、中心换到左（右）腿来手臂收起在眼前。
1.球放在球拍上静止10秒。
2.球拍托球, 沿直线上下移动3.球拍托球, 左右移动4.球拍托球, 沿顺时针和逆时针方向旋转身体素质练习侧滑步1.上下肢肌肉放松。
3.总结本次课学习情况。
4.布置课后练习。
4、布置课后练习。
技术重点。
身体离台的距离, 发力的部位, 动作中身体重心的移动。
1、练习方法:2、运用提问的方法集体回忆各种技术的基本方法和要领。
1、教法:2、按要求进行练习。
3、总结失误的原因。
3.鼓励学生要有自信心。
要求: 1.放松练习态度认真2.认真听取教师总结3.做好课后练习培养学生集体荣誉感, 和团结友爱精神放松精神放松身体小结乒乓球课教案第2次课乒乓球课教案第3次课乒乓球课单元教学计划吴晓红天鹅小学。
乒乓球模块教案16篇
乒乓球模块教案16篇1. 乒乓球基本知识教案这个教案介绍了乒乓球的基本知识，包括球的规格、乒乓球台的尺寸和乒乓球比赛的规则等。
2. 乒乓球发球教案这个教案详细介绍了乒乓球的发球技巧，包括正手发球和反手发球的动作要领和注意事项。
3. 乒乓球接球教案这个教案讲解了乒乓球的接球技巧，包括正手接球和反手接球的基本动作和技巧要点。
4. 乒乓球进攻技术教案这个教案介绍了乒乓球的进攻技术，包括弧圈球、快攻和强力打法等不同的进攻技巧。
5. 乒乓球防守技术教案这个教案讲解了乒乓球的防守技术，包括盘球、阻击和挡板等不同的防守技巧。
6. 乒乓球对角线边线练教案这个教案提供了乒乓球对角线和边线练的方法和技巧，帮助学生提高球路控制和击球技巧。
7. 乒乓球双打战术教案这个教案详细介绍了乒乓球双打的战术，包括合作配合、进攻分工和防守策略等方面的技巧。
8. 乒乓球比赛心理素质教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的心理素质，包括比赛前的准备、应对压力和保持专注等方面的技巧。
9. 乒乓球比赛战术分析教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的战术分析方法，包括对手分析、比赛形势评估和应对策略等方面的技巧。
10. 乒乓球比赛裁判规则教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的裁判规则，包括计分规则、犯规判罚和比赛纪律等方面的内容。
11. 乒乓球比赛技术规则教案这个教案详细介绍了乒乓球比赛中的技术规则，包括发球规则、接发球规则和违例判罚等方面的内容。
12. 乒乓球比赛战术规则教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的战术规则，包括战术选择、配合规则和快速反击等方面的内容。
13. 乒乓球比赛心理战教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的心理战策略，包括对手分析、心理调整和赛场表现等方面的技巧。
14. 乒乓球比赛实战技巧教案这个教案提供了乒乓球比赛实战技巧，包括应对各种球路、场地适应和局势把控等方面的技术要点。
15. 乒乓球比赛分组循环赛教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的分组循环赛方式，包括组队规则、比赛安排和积分计算等方面的内容。
乒乓球模块教学计划
本模块教学内容的设计，以提高学生乒乓球基本技术的运用能力为目标，，将能力培养和情感体验与运动技术学习进行有机整合。
在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重学生合作学习与自学、探索学习相结合，努力培养学生学习乒乓球的兴趣，形成积极、健康的运动习惯。
为终身体育锻炼打下基础。
体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能，培养学生体育锻炼的能力，而不是单纯追求所谓的运动技术、技能，因此，乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的不同，在练习方法和内容上，区别对待，运用语言法、直观法、练习法匡助学生建立技术动作的正确概念，使学生了解所学技术的正确动作过程，掌握必要的动作技术，并能运用所学的简单技术参预到乒乓球运动中去。
人文教育对提高学生综合素质起着重要的作用，是培养青少年健全人格和高尚情操的有效途径。
乒乓球是我国的国球，它的形成与发展有其独特的历史背景和深厚的文化积淀，在奥运会和其它世界重大比赛中，为祖国赢得了优异的成绩。
这对激发学生学习乒乓球的兴趣，形成科学的体育与健康价值观，增强团队精神和哺育社会责任感都是十分有益的。
基于此，本模块内容每学期安排2 课时的理论教育，同时把技术教学与人文教育内容有机结合，相互渗透。
采取合作学习与自主、探索学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。
其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探索，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每一个成员的学习能力。
它的程序：确定学习内容、目标——小组设计学习计划——课堂练习(个人学习、组内交流) ——整合成果——提交小组学习成果，总结、评价。
具体操作建议：1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生匡助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
乒乓球球模块教学计划
4
教学比赛运用所学技术
在实战中运用
1.分组练习，小组淘汰选拔
2.全班先淘汰在循环，确定前3名。
2
通过考核检查学生的学习情况
技术组合左推右攻技术
考核与评价
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
技术组合左推右攻技术20个动作组合技评
A动作正确流畅快速
B动作正确基本流畅速度一般
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
20个动作组合技评
A动作正确流畅快速
B动作正确基本流畅速度一般
C动作正确基本流畅速度慢
共18课时
模块九（水平五）
教
学
目
标
1运用体育活动方法预防心理障碍，保持心理健康，影响并带动同伴通入到体育锻炼中
2巩固和提高各种技术组合，应用于实战，发展身体素质和专项能力，具有安全的组织体育活动的能力
4
动作组合练习，通过所学技术组合运用。
１．徒手动作练习．
２．两人一组一人正手攻另一人加力挡．
３．交换练习．
4．两人进行正手对攻练习．
5．一人正手攻另一人加力挡．
6．交换练习内容．
2
通过考核检查学生的学习情况
正手攻球直线斜线
考核与评价
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
正手攻球直线10个斜线10个技评
3，动作连贯反应敏捷
3
各种发球练习
1.下旋球
2.侧下旋球
3.侧上旋球
2
通过考核检查学生的学习情况
中远台正手攻球
考核与评价一人送球，一人考试
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
20个动作组合技评
小学乒乓球教学计划
小学乒乓球教学计划篇一：小学乒乓球课教学计划小学体育乒乓球单元教学计划（5课次）教学设计一、设计思路本次课依据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展的机会。
做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。
本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学生学习主动性、积极性，培养学生学习创造性，使学生学会互相学习，互相研究运动形式和运动内容，养成良好的运动习惯。
教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二、教材分析乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目，而且是我国的国球，乒乓球技术应该从小培养，乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣，进一步促进学生身体健康。
乒乓球技术不仅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戏培养学生移动速度，提升体力，为进一步学好乒乓球技术奠定基础，而且使学生在游戏中感受到无限快乐，从而对体育活动产生浓厚兴趣。
三、学情分析二年级学生，学生活泼好动，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
由于他们刚接触乒乓球，所以有极大的学习热情。
四、教学目标1、学习乒乓球的正确握拍方法和准备姿势，为后边学习乒乓球基本技术打下基础。
2、70%－80%的学生能够用正确的握拍方法将球托在球拍上停留一定的时间，通过学习体验球拍与球接触时的肌肉感觉，提高控制球的能力，通过游戏练习，发展学生腿部力量、移动速度、体能和协调等能力。
3、通过本节课的学习，培养学生冷静沉着，机智果断的心理素质，培养团结协作、积极进取的优良品质，以及听从指挥，注意力集中的思想作风。
乒乓球(一)模块教学计划
正手中远台攻球
5米移动踩线
15
侧身正手攻球
男：引体向上女：斜身引体
16
教学比赛（运用上面所学技术）
一般耐力练习
17
复习技术（技能考评）
民间比赛：“争皇”
18
体能考评
说明：选择乒乓球的女生多、男生少，且整体基础较差。所以：1、基本技术练习比重较大，如发平击球、急球、推挡球、攻球。2、接发球与发球教学紧密结合，学什么样的发球，同时就学什么样的接发球。3、针对乒乓球教学的特点，加强了专项和一般身体素质练习。
乒乓球（一）模块教学计划
学习目标
1、了解乒乓球运动的特点、价值、发展概况和趋势。
2、初步掌握发平击球、发急球、推挡球、和正手攻球基本技术。
3、发展速度、力量、灵敏素质，提高身体的协调性和灵活性。
4、体验乒乓球运动的乐趣，提高合作学习的能力。
学习重点
掌握发平击球、发急球、推挡球、正手攻球技术
考评内容
体能：5米移动踩线（1分钟）男：引体向上女：斜身引体
十字交换快速跳
6
正（反）手发急球、挡球（变化线路、落点练习）
游戏：击准
7
快推斜线球、复习发球
3米移动踩线
8
快推直线球、复习发球
持哑铃片挥臂练习
9
加力推
15米往返跑
10
减力推
力量练习：俯卧撑
11
推下旋
跨跳练习
12
教学比赛（各种发平击球、急球和推挡球练习）
徒手、持哑铃片挥臂练习
13
正手近台攻球
游戏：长江黄河
技能：正（反）手发平击球、急球推挡球（对推）
18学时的学习内容
课次
主教材
辅助教材
乒乓球模块教学计划设计
乒乓球模块教学计划设计体育组张毅本模块教学内容的设计，以提高学生乒乓球基本技术的运用能力为目标，将能力培养和情感体验与运动技术学习进行有机整合。
在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重学生合作学习与自学、探究学习相结合，努力培养学生学习乒乓球的兴趣，形成积极、健康的运动习惯。
为终身体育锻炼打下基础。
为此特对本模块设计做一说明。
一、指导思想1、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能，培养学生体育锻炼的能力，而不是单纯追求所谓的运动技术、技能，因此，乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的不同，在练习方法和内容上，要区别对待。
2、根据我校高中的体育课课程安排，体育课实开5 学期。
切本地区的乒乓球氛围不是很好，学生大部分没有基础，因此本模块的教学设计将视学生无任何基础，在课程安排上将会从最基础的技术教起，以便更好的让学生能够掌握。
根据这一特点，我将每一学期视为一个层次，共 5 个层次，每一层次与每一层次之间即是相互递进的关系又是相互补充的关系。
5 个层次又分为 2 个阶段。
高一阶段是基础部分，为1-2 层次。
高二阶段与高三第一学期是巩固部分与提高部分。
为3-5 层次。
3、在教学中需要充分运用教师讲解法、教师示范学生观察、学生练习法等帮助学生建立技术动作的正确概念，使学生了解所学技术的正确动作过程，掌握必要的动作技术，并能运用所学的简单技术参与到乒乓球运动中去。
在教学方式上还应大胆的对学生进行分组，通过同水平分组，不同水平分组，好友分组等让学生进行合作式学习与探究式学习，以解决学生与学生之间运动基础参差不齐、个体之间差异较大等现象。
在具体的操作时，可先采用同质分组与好友分组。
待学生已掌握好基本技术时，再采用异质分组。
让乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场帮扶、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。
小学乒乓球大单元教学计划18课时
小学乒乓球大单元教学计划18课时1. 引言1.1 概述这篇长文将介绍一个小学乒乓球大单元的教学计划，共安排了18个课时。
通过本教学计划，我们旨在帮助小学生系统地学习和掌握乒乓球的基本技巧和战术，并培养他们对乒乓球的兴趣和爱好。
本计划以教师为主导，鼓励学生积极参与，并结合日常评价与调整来提高教学效果。
1.2 文章结构本文将按照以下结构进行描述和讨论：- 引言：在本部分，我们将介绍文章的概述、目的和文章结构。
- 前期准备工作：这一部分包括教学目标设定、学生背景调研以及资源准备与安排等内容。
- 课时安排与教学活动设计：这一部分详细描述了每个课时的具体内容和活动设计，涵盖基本动作训练、基本技术练习以及战术训练和比赛模拟等方面。
- 教学效果评估与调整：在这一部分中，我们将探讨如何进行日常评价方式选择、中期学生表现分析与调整措施以及课程结束后的总结反思。
- 结论与展望：最后一部分将总结教学心得体会，并提出改进建议及未来发展方向展望。
1.3 目的本文的目的是为乒乓球教师提供一个全面的小学乒乓球大单元教学计划，帮助他们在教学过程中合理安排时间和活动，有效引导学生掌握乒乓球相关技巧。
同时，本文也旨在鼓励教师进行评估和调整，不断提高教学效果。
通过这个教学计划，我们希望能够培养更多对乒乓球感兴趣并具备一定水平的小学生，并为他们未来发展打下坚实基础。
2. 前期准备工作：2.1 教学目标设定：在开始教学之前，首先需要明确教育目标，确定乒乓球教学的核心内容和要达到的技能水平。
主要的教学目标可以包括：培养学生对乒乓球的兴趣和爱好，掌握基本的击球动作和技巧，熟练掌握正手推球、反手推球、发球和接发球等基本技术，提高运动员整体素质和协调性。
2.2 学生背景调研：在制定教学计划之前，需要了解学生的背景情况，包括他们对乒乓球的认知程度、已有的技能水平以及体育爱好者或专业运动员经验等。
这将有助于确定适合不同层次学生的教学内容和进阶难度选择。
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2、动作姿势
3、教师做示X．
4．学生做徒手练习和有球练习．
6
进一步巩固正手攻球技术（斜线）学习直线技术
1、握拍练习
2、动作姿势
3、教师做示X．
4．学生做徒手练习和有球练习．
4
动作组合练习，通过所学技术组合运用。
１．徒手动作练习．
２．两人一组一人正手攻另一人加力挡．
３．交换练习．
4．两人进行正手对攻练习．
6
正手拉球
１．讲解正手拉球球
2．徒手练习
3．有球练习，一人送球一人拉球
4 。两人交换练习内容
3
通过各种练习巩固正手拉球
１．一人挡一人拉
２．交换练习内容
3．一人加力挡一人拉
4．交换练习内容
5．一人攻一人拉球
6．两人交换
3
教学比赛
通过教学比赛巩固技术组合和运用能力
2
通过考核检查学生的学习情况
正手拉球
考核与评价 一人送球，一人考试
4
搓球技术动作
１．讲解搓球技术动作.
２．徒手练习搓球.
３．有球练习搓球.
4
各种搓球的强化练习
１．两人进行不旋转球的搓球练习.
２．一人搓一人减力挡.
3．一人发下旋球一人搓球.
4．两人对搓.
4
正手快搓.和反手快搓.
1.讲解技术动作
2.有球练习搓球.
2
通过考核检查学生的学习情况
正手搓球和反手搓球
考核与评价 一人送球，一人考试
6
学习推挡侧身攻技术动作
1．讲解示X．
2．步法与技术动作练习．
3．徒手与步法练习．
4．有球练习．
6
进一步提高推挡侧身攻技术动作
１．一人定点攻一人推挡侧身攻．
２．两人叫喊练习内容.
3．一人定点推挡一人推挡侧身攻回击．
4．两人交换练习内容．
5．两人同时进行推挡侧身攻.
2
复习推侧,复习侧身步．
１．复习步法,技术组合．
模块十（水平五）
教
学
目
标
1运用体育活动方法预防心理障碍，保持心理健康，影响并带动同伴通入到体育锻炼中
2巩固和提高各种技术组合，应用于实战，发展身体素质和专项能力，具有安全的组织体育活动的能力
3关心社会的体育与健康问题，形成积极的社会责任感
学时
学习目标
学习内容
4
熟悉球性复习步法,技术组合．
正手攻球 正手两点攻球 侧身攻球以及搓球技术
3，动作连贯 反应敏捷
3
各种发球练习
1.下旋球
2.侧下旋球
3.侧上旋球
2
通过考核检查学生的学习情况
中远台正手攻球
考核与评价 一人送球，一人考试
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
20个动作组合 技评
A 动作正确 流畅 快速
B 动作正确 基本流畅 速度一般
C 动作正确 基本流畅 速度慢
共18课时
C 动作正确 基本流畅 速度慢
D 动作生硬 失误较多
共18课时
模块四（水平五）（高 二年级）
教
学
目
标
1、根据自身情况制定练习计划，形成锻炼习惯，增强自我安全防X意识。
2、学习正手近台攻球技术，体会学习过程的情感体验。
3、形成较好的课堂气氛，提高学生交往能力
学时
学习目标
学习内容
6
球感练习．复习以前所学的各项活动．初步学习正手攻球技术（斜线）
B 动作正确 基本流畅 速度一般
C 动作正确 基本流畅 速度慢
D 动作生硬 失误较多
共18课时
模块六（水平五）
教
学
目
标
1、掌握简单技术组合，积极参加课余活动比赛，体验乒乓球对身体锻炼带来的乐趣
2、学习左推右攻组合技术，提高身体素质和肌肉力量
3、建立和谐的人际关系，养成良好的锻炼习惯。
学时
学习目标
学习内容
3．一人发球一人练习反手平挡球．
4．交换练习内容．
5．纠正反手平挡球技术动作．
6
通过学习乒乓球技术步法，发展学生的灵敏性和协调性。
１．讲解单步动作并做示X．
２．徒手练习．
３．在有球的情况下进行单步练习．
4．徒手练习单步．
5．在技术组合中练习单步．
6
通过乒乓球正手快推和加力推练习，提高学生快速有力击球能力，培养学生积极进取的优良品质。
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
20个动作组合 技评
A 动作正确 流畅 快速
B 动作正确 基本流畅 速度一般
C 动作正确 基本流畅 速度慢
共18课时
模块九（水平五）
教
学
目
标
1运用体育活动方法预防心理障碍，保持心理健康，影响并带动同伴通入到体育锻炼中
2巩固和提高各种技术组合，应用于实战，发展身体素质和专项能力，具有安全的组织体育活动的能力
教
学
目
标
1、提高对乒乓球运动的认识和兴趣，能够积极参与体育锻炼，增强自我保护意识
2、熟练运用基本技术，初步掌握技术组合，发展身体素质和专项能力
3、培养学生团结合作、勇敢顽强，不断进取的意志品质
学时
学习目标
学习内容
4
复习正手发平击球 反手发平击球 ，以及接球。
1、熟悉球性的练习
2、复习巩固基本技术动作
模块五（水平五）
教
学
目
标
1、巩固和提高乒乓球技术，能够在比赛中展示自己的能力，体验成功感。
2、通过乒乓球正手攻球练习，发展有氧耐力，提高心肺功能。
3、重视学习过程的情感评价，巩固良好的人际关系
学时
学习目标
学习内容
6
1.巩固掌握正手攻球。
2.在正手攻的基础上练习正手快攻．
１．进一步巩固正手快攻．
２．两人练习半台两点正手攻．
高中体育与健康课
乒乓球模块教学计划
教
学
目
标
1、通过乒乓球基本技术的学习，使学生充分体验乒乓球运动的乐趣和健身价值，培养对乒乓球运动的兴趣和乐于参与乒乓球运动的情感
2、熟悉球性，掌握基本发球技术。
3、培养学生运用知识技能的能力和创新意识。
学时
学习目标
学习内容
4
建立并形成课堂常规，学习乒乓球基本技术，培养学生对乒乓球运动的兴趣，
6．进行有球练习．
2
通过考核检查学生的学习情良好、合格、不合格
反手 直线10个 斜线10个 技评
A 动作正确 流畅 快速
B 动作正确 基本流畅 速度一般
C 动作正确 基本流畅 速度慢
D 动作生硬 失误较多
共18课时
模块二（水平五）
模块三（水平五）
1、正手直线
2、正手斜线
2
通过考核检查学生的学习情况
正手发平击打球 直线 斜线
考核与评价
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
正手 直线10个 斜线10个 技评
A 动作正确 流畅 快速
B 动作正确 基本流畅 速度一般
C 动作正确 基本流畅 速度慢
D 动作生硬 失误较多
共18课时
模块一（水平五）
２．练习技术组合动作．
2
通过考核检查学生的学习情况
推挡侧身攻球
考核与评价 一人推挡送球，一人考试
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
20个动作组合 技评
A 动作正确 流畅 快速
B 动作正确 基本流畅 速度一般
C 动作正确 基本流畅 速度慢
D 动作生硬 失误较
共18课时
模块八（水平五）
教
学
1.分组练习，小组淘汰选拔
2.全班先淘汰在循环，确定前3名。
2
通过考核检查学生的学习情况
技术组合左推右攻技术
考核与评价
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
技术组合左推右攻技术20个动作组合 技评
A 动作正确 流畅 快速
B 动作正确 基本流畅 速度一般
C 动作正确 基本流畅 速度慢
D 动作生硬 失误较多
2
通过球性练习和复习掌握巩固所以技术
1.一人攻一人推档
2.二人对攻。
6
技术组合左推右攻技术
１．讲解左推右攻技术.
２．动作示X．
３．学生练习徒手动作.
4．两人一组,一人定点一人左推右攻．
5．两人交换联系内容．
4
学习并步步法．
１．徒步练习并步．
２．动作与技术组合相结合．
4
教学比赛运用所学技术
在实战中运用
１．讲解快推动作技术要领．
２．徒手练习．
３．快推技术有球练习．
4．一人挡一人快推练习．
5．两人进行快推练习．
6．另一人挡一人快推练习．
2
通过考核检查学生的学习情况
加力推
考核与评价
分ABCD四个等级分别为优秀、良好、合格、不合格
快速推 直线10个 斜线10个 技评
A 动作正确 流畅 快速
B 动作正确 基本流畅 速度一般
教
学
目
标
1、培养对乒乓球运动的兴趣，经常参与体育活动，了解锻炼对健康的益处
2、了解并掌握乒乓球反手发球技术
3、培养学生不怕困难、刻苦锻炼的意志品质，
学时
学习目标
学习内容
6
通过练习，掌握乒乓球投篮的基本技术，增强身体的灵敏性、协调性，培养学生积极探索、主动学习的良好习惯。
1、熟悉球性的练习
2、复习正手发平击球 直线和斜线
共18课时
模块七（水平五）
教
学