一场别开生面的辩论赛-关于比赛作文600字
别开生面的辩论会作文550
《别开生面的辩论会》小朋友们，我们班举行了一场特别好玩的辩论会，我来给你们讲讲。
那天，教室里可热闹啦！黑板上写着“看电视好不好”几个大字。
老师说，这就是我们辩论的主题。
正方的同学说：“看电视好，能让我们学到很多知识。
”反方的同学马上站起来反驳：“看电视不好，会影响学习。
”有个正方的同学举例子啦，他说：“我看了一个关于恐龙的节目，知道了好多恐龙的名字和特点。
”反方的同学也不甘示弱，说：“我有个朋友，天天看电视，作业都不写，成绩变差了。
”大家争得面红耳赤，声音一个比一个大。
我也忍不住站起来说：“我觉得看电视要控制时间，不能看太久。
”这场辩论会可激烈啦，最后老师说，看电视有好处也有坏处，关键是要合理安排时间。
这真是一场别开生面的辩论会！《别开生面的辩论会》小朋友们，告诉你们哦，我们班开了一场超级有趣的辩论会。
一上课，老师就宣布今天要辩论“玩游戏对我们有没有好处”。
正方的同学马上说：“玩游戏能让我们放松心情。
”反方的同学大声说：“玩游戏会上瘾，影响学习。
”正方又有人说：“有些游戏能锻炼我们的思维能力。
”反方接着反驳：“玩游戏会伤害眼睛。
”我看到一个同学急得脸都红了，站起来说：“我哥哥就因为玩游戏，眼睛近视了。
”另一个同学马上说：“我玩拼图游戏，变得更聪明了。
”教室里乱哄哄的，大家都争着说话。
有的同学声音都哑了，还在坚持自己的观点。
最后，老师笑着说：“玩游戏要适度，不能沉迷。
”这场辩论会真是太精彩啦！《别开生面的辩论会》小朋友们，我们班的辩论会可有意思啦！这次辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。
正方的同学说：“遇到危险可以打电话求助。
”反方的同学摇头说：“会影响上课注意力。
”正方的一个同学着急地说：“可以用手机查资料。
”反方的同学立刻回应：“有的同学会用手机玩游戏。
”我也忍不住说了起来：“我觉得可以带，但是要交给老师保管，放学后再拿。
”同学们都看向我，有的点头，有的摇头。
大家你一言我一语，谁也不让谁。
校园辩论会思维碰撞火花作文精选10篇
篇1：校园辩论会思维碰撞火花作文那天，校园里举办了一场别开生面的辩论会，我兴致勃勃地跑去了现场。
那天，我的心情就像夏日里一缕清风，带着些许兴奋，又带着点紧张。
一走进会场，只见大礼堂里人头攒动，座无虚席。
那些唇枪舌剑的辩手们，个个精神抖擞，神采飞扬。
我找了个座位坐下，目光不时地扫过台上的辩手们，企图捕捉到那一抹火花。
辩论的主题是“手机成瘾是否会影响青少年的成长”。
正方辩手慷慨激昂地阐述了手机成瘾的种种弊端，反方辩手则不慌不忙地列举了手机的诸多益处。
台上，那些辩手们如同斗鸡，你来我往，唇枪舌剑，让人目不暇接。
我注意到了一个叫小明的辩手。
他身材瘦小，却精神抖擞，一上台就引起了我的注意。
他的眼睛里闪烁着自信的光芒，仿佛在说：“我准备好了！”正方辩手首先发问：“手机成瘾会导致青少年沉迷网络，荒废学业，甚至走上犯罪的道路，请问反方辩手有何看法？”小明微微一笑，不慌不忙地回答：“首先，手机并非洪水猛兽，关键在于青少年如何使用。
再者，手机也可以帮助我们学习，例如，我们可以通过手机查阅资料、阅读电子书籍等。
”台下的观众们纷纷点头，掌声雷动。
小明的话引起了大家的共鸣，看来他的观点颇具说服力。
接下来，正方辩手又提出了一个新的论点：“手机成瘾还会导致青少年视力下降，影响身心健康。
”小明不假思索地回应：“手机成瘾固然有害，但我们不能一概而论。
关键在于青少年要有自控能力，合理安排时间，既能享受手机带来的便利，又能保护自己的视力。
”辩论进行得如火如荼，双方辩手你来我往，场面异常激烈。
我被他们的辩论深深地吸引住了，仿佛自己也置身于这场思维碰撞的盛宴之中。
最后，双方辩手各自陈述了自己的观点，辩论进入总结环节。
小明信心满满地站起来，慷慨激昂地总结道：“手机成瘾并非不可战胜，关键在于青少年要有自控能力，合理安排时间。
只要我们正确使用手机，它就能成为我们成长的助力。
”台下的掌声如潮水般涌来，仿佛在为小明的精彩表现喝彩。
我也激动不已，心中暗暗为小明点赞。
校园辩论会思维碰撞火花作文精选10篇
篇1：校园辩论会思维碰撞火花作文那天，校园里举办了一场别开生面的辩论会。
我是个辩论爱好者，自然要来凑个热闹。
还没进教室，就听见里面吵吵嚷嚷的，仿佛有无数只小鸟在争夺枝头的歌唱权。
我挤进教室，一眼就看到了那个站在讲台上，神气活现的家伙，他就是我们班的“辩论天才”小李。
他今天穿了一件白色衬衫，头发乱糟糟的，活像一只被风吹散了羽毛的鸟。
他站在那里，滔滔不绝地发表着观点，眼神中闪烁着自信的光芒。
我旁边坐的是我们班的“冷面杀手”小张，他总是默默地听着，偶尔插上几句，却总能一针见血。
他今天穿着黑色牛仔裤和黑色T恤，头发剪得整整齐齐，像极了一个安静的幽灵。
辩论会的主题是“手机该不该进校园？”小李一上来就猛地一击，说：“手机是现代人生活的必需品，进入校园有利于提高学生的信息素养。
”说完，他拿起手机，演示了一下如何用手机查阅资料、学习知识。
小张不慌不忙地回应道：“手机是把双刃剑，进校园后，很多学生沉迷于网络游戏、聊天，导致学习成绩下降。
”说完，他从书包里掏出一本厚厚的书，说：“你看，这才是我们学习的工具。
”下面的观众开始议论纷纷，有的赞同小李的观点，有的支持小张的看法。
我坐在那里，耳朵听着他们的争论，心里却另有想法。
这时，小李突然提出一个新观点：“手机进校园后，可以加强师生间的沟通，提高课堂互动性。
”小张听了，脸色一变，他冷冷地说：“沟通可以通过其他方式，手机只会让我们越来越远离真实的交流。
”辩论会进行得如火如荼，双方你来我往，互不相让。
我坐在那里，心情愈发激动。
我突然想起，曾经有一个同学，他因为沉迷手机，导致成绩一落千丈，最终被迫辍学。
那个同学如今过得怎么样，我想象不出来，但我知道，手机给他带来的，只有痛苦。
辩论会结束了，小李和小张互相对视一眼，然后一笑而过。
我知道，他们心中的结并没有解开，但他们之间的友谊却因此更加深厚。
这场辩论会让我思考了很多，手机进校园，究竟是好是坏？也许，这取决于我们如何去使用它。
就像小李和小张一样，每个人都有自己的看法，但最终，我们要学会在碰撞中成长，在火花中寻找答案。
一次辩论赛作文600字6篇
一次辩论赛作文600字6篇一次辩论赛作文600字篇1开学第四周，我们五年级组全体师生在多工能厅开展了一次别开生面的辩论会，辩题是“开卷是否有益。
”参加本次辩论会的是五年级四个班，每班都有四名辩手，他们个个都衣着整齐，做好了充分的准备，台下的拉拉队也显得特别兴奋，介绍到自己班时，响亮地喊出了口号，把自己做的牌子、拍手器，还有一些彩带之类的，全亮了出来。
主持人介绍完了特邀嘉宾，家长代表和比赛规则后，第一届辩论会就正式拉开了帷幕，第一场十三班和四班的对决，忒精彩了，正方的辩手话音刚落，反方立刻站了起来，尤其是在自由辩论的时候，正方二辩的屁股刚挨着凳子，反方二辩立即站了起来反驳，两方都不甘示弱，第一场必在我们的阵阵喝彩中结束了。
第二场是我们和一班的辩论，我们是正方，首先是一辩陈荟文作观点阐述，她说的very good我们都为她鼓掌，这时反方站起来说：“有些人随便翻翻似的读书又何益之有？”话音刚落，我方就站了起来说：“这是个人问题。
”反方傻了一下，但又很快反应过来，立刻说道：“如果大家同时看一本破案小说，都学了坏的，还是个人问题吗？”这时，我方就像傻了一样，呆若木鸡地坐在那，我们可都为我们的辩手捏了一把汗呀！这时，刘竞涵一下子站了起来，说道：“这是看书的人本身心态不正，不能归咎于书，难道有人拿刀去杀人，能怪拿刀不好吗？”同学们直叫好，还亮出了牌子，我心里的一块石头总算落地了，可是，还是被反方牵着走了，最后还是多亏张玺瑞斩钉截铁，跳出了陷阱，她大声说道：“俗话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉… …”把我们拉了回来，否则，就改掉到泥坑里了，第二场辩论在我们的阵阵掌声中结束了。
一次辩论赛作文600字篇2“开卷有益”，似乎是个无可辩驳的真理，但是，却有人反对。
对此，我们开展了一场别开生面的辩论赛，双飞针尖对麦芒，大眼瞪小眼，谁都不肯退让一步，视把对手逼到绝地。
第一回合的较量开始了，首先有正方1号开始陈词，他字正腔圆地说：“我认为开卷有益，因为书籍是人类进步的阶梯。
别开生面的辩论赛作文
别开生面的辩论赛作文朋友！你参加过辩论赛不？哇，那可真是超级有趣又超级紧张的事儿呢！我今天就想跟你唠唠这辩论赛，顺便给你讲讲关于辩论赛作文该咋写。
我呢，在写作这块儿摸爬滚打了20多年啦。
你以为我一开始就会写辩论赛作文？哼，才不是呢。
想当年啊，我第一次看辩论赛的时候，那简直是一头雾水。
就看着台上的人你来我往，嘴巴像机关枪似的“哒哒哒”说个不停，我呢，就在下面傻愣愣的。
我当时就想，这都在说啥呀？这规则我咋一点都搞不懂呢？唉。
不过呢，后来看得多了，也就慢慢懂了些门道。
这辩论赛啊，就像是一场没有硝烟的战争，两边的队伍都为了自己的观点拼命战斗。
正方说这个好，反方就说这个不好，就这么争来争去。
我记得有一次在咱们市的文化中心看辩论赛，那个场地可大了，人也坐得满满的。
当时的辩题是“网络发展对文学是利大于弊还是弊大于利”。
正方的一个小伙子，哇，那口才真是了得，说话像诗一样，一套一套的。
反方也不示弱，一个女生，声音清脆得很，反驳得有理有据。
我就在那想，这要是写成作文，肯定很精彩。
说到这辩论赛作文啊，你可不能就简单地把他们说的话都记下来。
那可不行，就像做菜，你不能把原材料一股脑儿全堆在一起就完事了。
你得有自己的思路。
嗯...我觉得呢，首先得把辩论赛的背景写清楚。
啥时候啊，在哪啊，辩题是啥呀，这些就像是房子的地基一样重要。
我记得我刚开始写的时候，老是忘记写辩题，那写出来的东西简直就是一团乱麻。
后来我就长记性了，每次写之前先把这些基本信息写在最前面，就像打个小草稿一样。
然后呢，你得描写一下辩论双方的阵容。
就像介绍两支篮球队一样，哪个是队长，哪个队员比较厉害，他们大概是个啥风格。
像我之前看的那场辩论赛里，正方的队长一看就是那种很沉稳的类型，说话慢悠悠的，但是每句话都很有分量。
反方有个队员就特别活泼，手舞足蹈的，特别有感染力。
把这些写出来，文章就有画面感了。
再就是辩论的过程啦。
这部分可不好写，因为他们说得太快了，你得抓住重点。
继续别开生面的辩论赛作文
继续别开生面的辩论赛作文“我方认为，小学生应该带手机上学！”正方一辩的话音刚落，就像在平静的湖面上投下了一颗重磅炸弹，整个赛场瞬间炸开了锅。
一场别开生面的辩论赛就在这样剑拔弩张的气氛中拉开了帷幕。
我在台下那是看得热血沸腾啊，感觉自己就像是个准备随时冲上场去参战的“隐形辩手”。
你看正方那些同学，一个个眼睛里都透着一股坚定，就好像他们手里拿着的不是辩论词，而是拯救世界的秘籍。
反方也不甘示弱啊，那表情严肃得就像在守护什么绝世珍宝，绝不让正方给抢走了似的。
正方二辩站了起来，这家伙就像是个能说会道的小机灵鬼，一边比划一边说：“带手机上学能方便我们联系家长啊，如果有个突发情况，比如忘带作业啦，或者学校突然提前放学啦，手机一拿，啥事儿都解决了，这多高效啊。
”听他这么一说，好像还挺有道理的呢。
不过反方二辩也不是吃素的呀，他“噌”地一下站起来，反驳道：“方便联系？这就是个幌子！小学生自控力差，带了手机就光想着玩游戏、看视频了，学习成绩肯定得直线下降，这不是把手机当学习的‘拦路虎’嘛。
”哈哈，这比喻可真形象，我在台下都忍不住点头了。
到了自由辩论环节，那可真是“硝烟弥漫”啊。
正方辩手们就像一群勇敢的战士，发起了一轮又一轮的猛攻。
正方三辩脸涨得通红，大声说：“手机上有很多学习类的APP啊，就像那个词典软件，遇到不懂的单词，手指一点就查出来了，多方便，这可是移动的‘学习小助手’呢。
”反方这边呢，也毫不示弱，反方三辩眼睛一瞪，反驳道：“哼，学习类APP？那都是借口。
小学生拿着手机，很容易就被那些花花绿绿的游戏广告吸引过去，最后还不是玩得不亦乐乎，哪还记得学习这码事啊。
”这时候正方四辩站了出来，试图扭转乾坤。
他有条有理地说：“我们不能因噎废食啊，只要合理安排时间，手机就能成为我们学习和生活的好帮手。
而且现在是信息时代，不让我们小学生接触手机，就像把我们关在一个封闭的小屋里，这不利于我们跟上时代的步伐。
”这一番话，说得还挺有深度的呢。
别开生面的辩论会初中作文600字
别开生面的辩论会初中作文600字别开生面的辩论会初中作文600字上午第三节课是语文，杨老师迈着轻盈的步子走进教室，然后在黑板上飞速地写下：开卷是否有益。
同学们都疑惑不解，开始小声讨论起来。
杨老师说：“这节课我们来辩论这个话题，好吗？支持开卷有益的为正方，没有益处的为反方。
”杨老师的话刚说完，教室里顿时像炸开了锅，大家纷纷开始各抒己见。
杨老师两手一拍，各选出正、反方三名代表。
正方的代表是：岳子傲、叶雨欣、李鑫硕，反方代表是：陈润林、荣林格和郭子玉。
老师给大家两分钟的时间准备，我拿出本子和钢笔，做好记录的准备。
时间到，主持人杨老师请双方代表各就各位，并宣布辩论会开始：老师先让正方代表发言，岳子傲说：“高尔基说过，书籍是智慧的结晶，也是全人类的营养品，所以开卷有益；反方代表陈润林马上反驳道：如果是书，我们就要读，那么对方辩友有没有想过，如果是不健康的`书籍，难道我们也要读吗？它会影响我们的心理，并致使心理不成熟的人走向犯罪。
所以我方认为“开卷未必有益”。
十九世纪二十年代的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响，而论为是殉葬品。
不良的书就像一位不好的朋友，可能会把你毒害。
一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠小说或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课丢在一边，导致学习成绩下降，最后造成竹篮打水一场空，试想“开”这样的“卷”能有益吗？一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
因此，开卷是否有益得先看看开什么卷。
叶雨欣补充道：“我们身边有老师和家长啊，我们可以在家长和老师的推荐下读书，难道老师和家长会害我们吗！”你一言，我一语，辩论难解难分，我们完全陶醉于课堂中。
“叮叮咚咚”下课铃响了，反方以微弱的优势赢得此次辩论赛。
可是，我们虽败犹荣，因为老师也认为，要有选择的看书，开卷是否有益，完全掌握在自己手中！这真是我难忘的一节课！。
一场别开生面的辩论会六年级作文600字
一场别开生面的辩论会六年级作文600字一场别开生面的辩论会六年级作文600字一天，咱们在班里举行了一场别开生面的辩论会，主题是：“是冷漠仍是真爱”。
咱们第一、二组为正方，第三、四组为反方。
辩论会开始了，我方的小文率先站了起来：“我方以为那个妈妈的表现是冷漠的。
小孩需要呵护，需要妈妈的关切和安慰，抚平他内心的恐惧和委屈。
”“嗯，不错，不错！”我方的组员不约而同地鼓起了掌来。
这下可惹怒了反方的霸王小杨，只见他忽地站了起来：“我以为这是真爱。
因为母亲希望小孩能够自己从失败中站起来，而不是依托她，要勇敢地面对挫折，做一个生活中的强者。
”“哗——”反方的组员马上鼓起了掌。
这时，我方的小万站了起来，只见他抓抓后脑勺，又试探了一会儿，然后胸有成竹地开始了：“嗯，这位母亲做得专门好。
小孩总要学着自己长大，只有让小孩自己在困难中站起来，才能培育他的能力，锻炼他的意志。
这位母亲爱小孩，更知道自立的重要性……”话还没说完，班里就已经炸开了锅。
反方的组员捂着肚子哈哈大笑，而我方的组员气得直捶桌子，高声喊：“说反啦，说反啦……”小万疑惑地看着大伙儿，好半天才醒悟过来。
他的脸立刻变得通红通红的，连声说：“对不起，对不起，说错了，说错了！”那个小插曲让我方陷入了僵局，为了挽回我方的体面，得力辩手小婷站了起来：“我方以为这是冷漠。
小孩摔跤不抱本来确实是不正确的，这会严峻损害小孩的平安感。
或许你以为不抱小孩让他们自己爬起来是一种挫折教育，其实正是这种所谓的挫折教育在损害小孩。
咱们来换位试探，当你碰着困难，最需要靠近的人向你伸出援助之手时，他们却袖手旁观，置之不睬，你会有什么样的感受？委屈，悲伤，乃至是憎恶！这种感受小孩一样具有，久而久之，小孩会对周围的一切事物不信任，会变得超级灵敏。
”“好，好，真是太好了！”我方组员兴奋地嚷了起来。
……通过了一番唇枪舌战，尽管输赢仍是难分，但咱们都深有感触，这真是一场别开生面的辩论会啊！六年级:艾丁一场别开生面的辩论会六年级作文600字一天，咱们在班里举行了一场别开生面的辩论会，主题是：“是冷漠仍是真爱”。
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一场别开生面的辩论赛-关于比赛作文
600字
在即将毕业的小学生涯中，我参加过许多活动。
虽然大多都已忘却，但本学期开展的那场别开生面的辩论赛，我至今难以忘怀……
这次辩论赛的主题是：网络的出现，是利大还是弊大?班长是这次辩论赛的主持人，他站在教室中央，而辩论正方和反方的成员分坐在教室的左右两边，中间则留下一条“楚河汉界”。
班长一抛出主题，我马上代表正方发表观点：“我方认为，网络的出现是利大于弊。
网络，能帮助我们查阅资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事;有了网络，我们就能与很远的亲戚朋友聊天，实现“天涯若比邻”;学习之余，还可适当玩些益智游戏，锻炼大脑，开发智力。
”“看你们怎么说?”我自以为胜券在握，得意洋洋地看着对面。
只见对面低声谈论些什么，不一会便站出一个代表来反驳我：“虽然有了网络可以做许多事情，但是，网络的坏处也是不可避免的。
网络可以把远方的人连接起来，但也可以把周围的人隔开;网络游戏可以锻炼大脑，但如果陷进去，后果不堪设想。
请问对方辩友，听了我的辩词，你还觉得网络好吗?”此刻对面响起了雷鸣般的掌声，似乎他们已经赢了。
我方当然不甘示弱，一向口齿伶俐的小红马上站起来进行反驳，没想到她的话音刚落，反方马上就有同学回应。
班里的火药味浓厚，平时十分友好的同学此刻竟然开始针锋相对，可又偏偏都说得有理有据。
经过几轮激烈的辩论，最终班长宣布双方打成平手，并进行小结：“事实证明，网络是把双刃剑，利害相连。
我们要正确的利用网络，给自己的未来一片蔚蓝的晴空!”
虽然这次活动已经过去很久了，但同学们互相辩论的场面至今仍在眼前，班长说的话语也犹言在耳，这是多么有意义的一次辩论赛呀!。