幼儿园中班美术活动设计——谷物拼图
《欣赏谷物画》幼儿园中班美术教案
《欣赏谷物画》幼儿园中班美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识谷物画的含义和特点，知道谷物画是通过各种谷物的拼贴来创作的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力，学会使用谷物进行拼贴创作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解谷物画的特点，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
难点：如何引导幼儿将谷物拼贴出具有创意的作品。
三、教学准备1. 教具准备：谷物画作品、谷物（如大米、小米、玉米等）、画纸、胶水、刷子、调色板等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
四、教学过程1. 导入：教师展示谷物画作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么画吗？它有什么特点？是用什么材料创作的？”2. 讲解：教师简要介绍谷物画的含义和创作方法，讲解如何使用谷物进行拼贴。
3. 示范：教师展示一幅简单的谷物画创作过程，边演示边讲解。
4. 创作：教师分发材料，引导幼儿开始创作。
在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示与评价：创作完成后，教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价。
五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高下次教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对谷物画的认识和兴趣，为今后的教学提供参考。
六、教学内容本节课我们将进一步深入探讨谷物画的创作技巧和艺术表达。
幼儿将学习如何巧妙地运用不同种类的谷物，如糙米、燕麦、黑米等，以及如何利用这些谷物的自然色彩和形状来创作出富有想象力的图画。
七、教学过程1. 导入活动：通过一首关于农作物的儿歌，激发幼儿对谷物的兴趣，并回顾上一节课所学的内容。
2. 创作指导：教师展示一系列谷物画样品，讲解如何搭配不同颜色的谷物，以及如何创作出层次感和立体感。
3. 创作实践：幼儿在教师的指导下，开始用谷物进行创作。
五谷贴画比赛活动方案设计
五谷贴画比赛活动方案设计教学目标1、走进五谷画世界，全面了解五谷画，学习用点状的谷物来组合画面。
2. 利用谷物的外形、质感、和色彩制作装饰画，培养学生观察力和创造力。
3、培养学生对美的感悟能力。
教学重点如何熟练地掌握五谷粮食画的制作与创新。
教学难点作品的新颖、生动、富于美感。
工具材料漂亮的五谷粘贴画（范作）、五谷作物（黑豆、红豆、绿豆、黑米、白米、红米、芝麻、玉米糁等）、铅笔、橡皮、勾边笔、白乳胶、彩色卡纸(或一次性纸盘)、镊子、牙签、棉棒等教学过程一、情景导入：1.准备制作好的范作导入，师：同学们，老师带来一幅画（风景范画），它是用黑豆、绿豆、红豆、江米、大米等谷物粘贴的，今天，让它带我们一起走进五谷世界来感受五谷带给我们美的享受（板书课题——五谷作画）。
二、学习新知：（一）新知导入1、师：什么是五谷？“五谷”在古代指稻、黍、稷、麦、豆.而现在我们所说的“五谷”通常指稻谷、小麦、大豆、玉米、薯类.2、五谷画及五谷画的历史渊源知道了五谷，我们来了解五谷画，接下来让我们听一听五谷画的历史渊源（播放幻灯片，选个同学来朗读文字）?五谷粮食画起源于盛唐，当时五谷丰登、国泰民安。
“五谷”在佛教和道教规仪中，地位极高，被视为夺天地之精华的吉祥物，民间则将“五谷”作为辟邪之宝，故用之作画。
在清代十分兴盛，全国各地形成了很多流派。
其他各朝因战乱不休，国不宁日，故五谷粮食画不能兴盛。
当代五谷粮食画的兴起，反映现代社会五谷丰登、国泰民安、民族统一、欣欣向荣。
3、五谷画的艺术价值五谷画是华夏文化的组成部分，是世界文化的瑰宝。
（二）赏析作品，激情引趣下面，我们欣赏一些图片，在欣赏时注意思考以下几个问题：（1）、作品从构图上有何特征？（2）、作品从颜色上有何特征？（3）、作品在粘贴上有何特点？（4）、设计画面怎样才最漂亮？作品欣赏：（1）第一组：这组图片是以人物形象为题的，从谷物的选材到颜色古朴、沉稳、大气，不愧是艺术品；（2）第二组：这组图片以植物为主题，荷花用大米、红豆、绿豆及颗粒较小的种子粘贴而成，整个画面线条流畅、细腻，酷似工笔画，彰显五谷画的精湛工艺；素有“花中仙子”的水仙用绿豆、黑豆、大米粘贴形成，处处透着水仙的淡雅、清香；（3）第三组:外形特征、质感形象、颜色a:利用种子的外形特征，黑豆作瓦、大米作墙、玉米作石基、黄豆、绿豆作台阶b：狮子图利用谷物不同的质感形象，生动的表现出狮子的凶猛；C：熊猫图充分利用种子的颜色呈现大熊猫的憨态可掬；d：这个福字用红豆传达了中国书法的韵味。
谷物粘贴画图教案
谷物粘贴画图教案教案标题：谷物粘贴画图教案教学目标：1. 了解和识别不同种类的谷物。
2. 发展学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和细节处理能力。
4. 培养学生的合作和团队合作精神。
教学准备：1. 谷物的图片或实物样本。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等绘画工具。
3. 白板或黑板和粉笔/白板笔。
4. 学生绘画纸和其他绘画材料。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾他们对谷物的了解和认识，鼓励他们分享自己所知道的谷物种类。
2. 展示谷物的图片或实物样本，并让学生观察和描述它们的特征。
主体：3. 解释今天的活动目标：制作谷物粘贴画图。
4. 将学生分成小组，每个小组提供一些彩色纸、剪刀和胶水。
5. 向学生展示一些谷物的图片，并鼓励他们选择自己喜欢的谷物进行绘制。
6. 学生用彩色纸剪出所选谷物的形状，并使用胶水将它们粘贴在绘画纸上。
7. 鼓励学生使用彩色铅笔或其他绘画工具为谷物添加细节和纹理，使其更加逼真。
8. 每个小组完成后，邀请他们展示和解释他们的作品。
总结：9. 回顾今天的活动，强调学生通过制作谷物粘贴画图加深了对谷物的认识和理解。
10. 鼓励学生分享他们在制作过程中的观察和体会。
11. 引导学生思考如何将这种技巧应用到其他主题或概念上。
拓展活动：12. 邀请学生继续探索其他食物或自然元素的粘贴画图，例如水果、蔬菜、花朵等。
13. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的材料和技巧，以展示他们的创造力和想象力。
评估：14. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。
15. 评估学生对谷物特征的理解和表达能力。
16. 收集学生的作品，并根据其完成度和创意性进行评估。
注意事项：1. 确保提供足够的材料和工具，以便每个学生都能参与活动。
2. 在活动过程中鼓励学生相互合作和分享创意。
3. 确保活动的安全性，特别是在使用剪刀和胶水时。
希望这份教案能对你有所帮助，祝你的教学顺利！。
五谷作画美术教案
五谷作画美术教案五谷作画美术教案（精选7篇）五谷作画美术教案篇1教学重点：如何熟练地掌握五谷粮食画的创新与制作。
教学难点：让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过加入创意设计用手工制作的方式直观的表现出来。
教具准备：镊子尺子铅笔橡皮白乳胶毛笔五谷杂粮（黑豆、红豆、绿豆、黄豆、黑米、白米、高粱、玉米等）教学过程一、1．认一认，老师带来了一些种子，你来认一认,再说一说种子的样子（种子的大小、颜色、形状、质感）。
尝试发现：2．摸一摸、摆一摆利用种子的大小、颜色、形状、质感根据自己的喜好随意摆一摆，再摆的过程中你发现什么了？探究形成：学生汇报展示：1．种子可以看成是一个个的点，排列成线和面。
2．种子的大小决定线的粗细3．可以利用颜色巧妙地排出图案4．种子滚动要用胶水粘贴。
二、发展阶段1、欣赏谷物画，简要介绍谷物画。
（1）、引导学生教材中每件作品。
讨论：三幅作品分别运用了五谷作画的什么方法？（因形造型、因色造型、因质造型）（因色造型）（因形造型）（因质造型）看看这些画是怎样做出来的？播放课件学生描述1．小熊的脸，卡通人物用的是豆子红豆、黄豆、黑豆（因色造型同一种豆子不同颜色的组合）2．小鱼、瓢虫用的是小的玉米麦子粒等与各种豆子（用不同的米粒表现不同的质感）种子的大小对比（因质造型）3．蝴蝶根据种子的形状来粘贴（因形造型）4．小鸟你发现这幅画有什么特点？除了颜色的搭配种子的排列是这幅画的最大特点，显得作品有秩序美。
欣赏书中作品，你还有什么发现？背景的处理。
你想不想也来粘贴一幅种子贴画啊？怎样做呢？学生可以先说一说自己的想法，教师再出示课件，粘贴的步骤1，设计图案2，局部刷胶水3，粘贴谷物，逐一完成学生能出什么是因形造型、因质造型、因色造型，能够粘贴出简单的形象。
种子给予人类的贡献，象征着生命的延续。
4、幻灯片结合作品实物的展示，制作方法的讲解。
5、制作过程（主要时间交给学生）注：示范制作过程中的要领。
构思主题；选择材料；均匀涂胶；仔细粘贴。
利用谷物制作贴画教案中班
利用谷物制作贴画教案中班利用谷物制作贴画教案。
一、教学目标：1. 让幼儿了解谷物的种类和特点，培养他们对谷物的兴趣和认识；2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作谷物贴画，锻炼他们的手眼协调能力；3. 培养幼儿的观察力和想象力，通过贴画作品，激发他们的艺术天赋。
二、教学内容：1. 谷物的种类和特点；2. 利用谷物制作贴画的方法和步骤；3. 制作贴画作品的示范和指导。
三、教学准备：1. 准备各种谷物，如大米、小麦、玉米等；2. 准备彩色纸、胶水、剪刀等制作贴画所需的材料；3. 准备幼儿喜欢的动物、植物等图片，作为贴画的参考。
四、教学过程：1. 导入，让幼儿观察不同的谷物，了解它们的形状、颜色和特点，引发他们对谷物的兴趣；2. 演示，老师向幼儿展示利用谷物制作贴画的方法和步骤，示范如何用谷物制作出动物或植物的形象；3. 指导，老师指导幼儿根据自己的想象和创意，选择合适的谷物进行贴画，帮助他们完成作品；4. 制作，让幼儿动手制作贴画作品，根据自己的喜好和想法，选择不同的谷物进行贴画，激发他们的创造力；5. 展示，让幼儿展示自己的贴画作品，分享制作的过程和心得，增强他们的自信心和成就感；6. 总结，老师对幼儿的贴画作品进行总结和评价，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续发挥想象力和创造力。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中要引导幼儿观察和思考，激发他们的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和想象力；2. 教师要根据幼儿的年龄和特点，选择合适的谷物和贴画主题，引导幼儿进行贴画制作；3. 教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的自信心和创造力，让他们在制作贴画中获得快乐和成就感。
六、教学延伸：1. 可以邀请家长参与幼儿的贴画活动，让他们一起体验制作贴画的乐趣；2. 可以组织幼儿进行贴画比赛，激发他们的竞争意识和创造力；3. 可以利用幼儿的贴画作品，布置教室环境，丰富教学氛围，激发幼儿的学习兴趣。
通过以上教案，我们可以看到，利用谷物制作贴画是一种富有创意和趣味性的教学活动，能够培养幼儿的动手能力和艺术修养，激发他们的想象力和创造力，是幼儿园教育中一种有益的教学方法。
秋天幼儿园谷物贴画教案
秋天幼儿园谷物贴画教案
一、教学目标
本节课的教学目标是帮助幼儿学会认识不同的谷物以及它们的特点，使幼儿能够通过贴画的方式更深入地了解这些谷物。
同时，通过参与绘画活动，促进幼儿的创造力和想象力的发展。
二、教学准备
1.谷物图片或印有谷物图片的海报
2.谷物种子
3.贴画纸
4.色彩笔或颜料
5.每个幼儿的手工材料
三、教学过程
第一步：导入活动
老师向幼儿介绍本课的活动：谷物贴画。
讲解今天要用到的参考资料，如谷物种子和图片。
第二步：认识谷物
老师总结谷物的基本概念和种类，包括大米、小麦、玉米等。
在此基础上，教师向幼儿展示每种谷物的图片或海报，介绍它们的特点和用途。
第三步：贴画活动
1.老师指导幼儿选择自己喜欢的谷物图片或海报，并将其贴在纸上。
2.老师拿出谷物种子盒子，带领幼儿逐一认识不同的谷物种类，同时让
幼儿在贴纸上模仿画出谷物形象。
3.老师鼓励幼儿在谷物的形象上加入创意，比如花朵、树叶等。
第四步：分享作品
当所有幼儿完成贴画活动后，老师让他们相互分享自己的作品。
同时，老师引导幼儿谈论他们的作品，并让他们分享对谷物的更深入了解。
第五步：结束活动
教师引导幼儿反思本节课的活动，了解他们从中学到了什么，并带领孩子们整理好自己的材料，结束本节课的活动。
四、教学评价
本节课强调创意和想象力的发展，通过谷物贴画活动促进幼儿对谷物的认识和学习。
有助于幼儿培养自信心、创造力和团体协作精神。
同时，本节课也可以通过观察幼儿的作品，了解他们对谷物的认知程度和创意发展水平。
利用谷物制作贴画教案设计
利用谷物制作贴画教案设计教案设计，以利用谷物制作贴画。
一、教学目标。
1.了解谷物的种类和特点；2.学习利用谷物制作贴画的方法和技巧；3.培养学生的动手能力和创造力；4.激发学生对谷物的兴趣，增加对谷物的了解。
二、教学重点。
1.谷物的种类和特点；2.利用谷物制作贴画的方法和技巧。
三、教学难点。
1.谷物的贴画制作；2.谷物的特点和用途。
四、教学准备。
1.准备各种谷物，如小麦、稻米、玉米等；2.准备画板、胶水、画笔等工具；3.准备相关的图片和资料。
五、教学过程。
1.导入新知识。
教师向学生介绍谷物的种类和特点，如小麦、稻米、玉米等，让学生了解谷物的来源和用途。
2.学习制作贴画。
教师向学生介绍利用谷物制作贴画的方法和技巧，如先将谷物磨成粉末，再用胶水粘贴在画板上，可以制作出丰富多彩的图案和画面。
3.实践操作。
让学生动手操作，利用准备好的谷物和工具，制作自己的贴画作品，可以根据自己的想法和创意进行设计，培养学生的动手能力和创造力。
4.展示成果。
让学生展示自己制作的贴画作品，互相欣赏和交流，激发学生对谷物的兴趣，增加对谷物的了解。
六、课堂小结。
通过本节课的学习，学生了解了谷物的种类和特点，掌握了利用谷物制作贴画的方法和技巧，培养了学生的动手能力和创造力，激发了学生对谷物的兴趣，增加了对谷物的了解。
七、作业布置。
让学生回家继续制作贴画作品，可以尝试使用其他谷物进行制作，拓展自己的想法和创意。
八、教学反思。
本节课通过利用谷物制作贴画的方式，让学生在动手操作中了解谷物的特点和用途，培养了学生的创造力和想象力，激发了学生对谷物的兴趣。
在今后的教学中，可以多利用实践操作的方式，让学生在动手中学习，提高学生的学习兴趣和主动参与性。
中班主题《有趣的谷物画》教案反思
二、核心素养目标
《有趣的谷物画》活动旨在培养幼儿以下核心素养：
1.观察感知：通过观察不同谷物的颜色、形状等特点，提升幼儿对事物细节的关注和感知能力；
2.创意实践：利用谷物进行创意拼画，激发幼儿的想象力和创造力，培养其独立完成作品的能力；
3.美术表现：运用谷物材料进行创作，提高幼儿对美术表现手法和色彩的运用能力；
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了谷物的特点和谷物画的创作技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对谷物画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中发现更多有趣的创作素材。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-审美观念的培养：通过完成谷物画作品，引导幼儿学会欣赏和评价，提高其对美的感知表达能力。
举例：在教授谷物特点时，教师可以准备实物样本，让幼儿亲手触摸、观察，加深对谷物特点的理解。
2.教学难点
-创意思维的激发：引导幼儿在创作过程中，突破固定思维模式，运用谷物进行有创意的拼画。
-手工技巧的掌握：幼儿在粘贴、排列谷物时，可能会遇到技巧掌握不熟练的情况，需要教师耐心指导。
五、教学反思
在今天的中班主题活动《有趣的谷物画》中，我发现孩子们对谷物的认知和创作兴趣超出了我的预期。他们对于大米、小米、玉米等谷物的颜色、形状非常感兴趣，这也让我意识到，身边的日常物品其实都是很好的教学资源。
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幼儿园中班美术活动设计：谷物拼图
活动目标：
1、认识玉米、黄豆、绿豆、麦穗等谷物，尝试用谷物进行装饰画。
2、运用谷物在橡皮泥板上细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。
3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。
活动准备：
1、每组玉米、黄豆、绿豆、麦穗若干，每人一大团橡皮泥。
2、幼儿每人一个圆形的小纸盘或小餐盘。
（也可让幼儿自己从家中带一个饼干听子的盖子、大的饼盖子或小的铁锅盖。
）
3、幼儿用书一本，实物投影仪。
活动过程：
1、欣赏谷物画，引起幼儿的兴趣。
放大画面，引导幼儿阅读画面内容，并提问：
（1）画面上有什么？
（2）它与我们平时看过的画面有什么不同？
（3）仔细看图说说：它是有什么材料做成的？（橡
皮泥和豆子。
）
（4）你知道这幅画是怎样做的吗？你想动手试试吗？
教师告诉幼儿这些用谷物制作的画面叫做“谷物画”。
2、教师示范讲解制作谷物画的方法和过程。
（1）将橡皮泥团圆压扁后放在盘子里（或其他扁平的容器里）铺平整。
（2）取各种谷物一粒一粒插在橡皮泥上面，拼成相应的图案。
3、讲解制作要求。
（1）提醒幼儿根据自己容器的大小，确立想用谷物拼出什么图案。
（2）橡皮泥放在容器里一定要铺平。
（3）放谷物时一个接一个有序地摆放。
（4）选择2～３种谷物进行装饰活动。
4、幼儿操作活动，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。
5、举办《有趣的谷物画》展览。
请幼儿上来介绍自己的作品，其他幼儿进行评价，
教师对所有的孩子给予赞许的语言和目光，并将他们的
成果放在区角内，供大家欣赏。
活动延伸：
建议家长在家中用白面粉加水揉成面团后，平铺在
大盘子或碗里，然后和幼儿一起用谷物进行装饰活动。
第二天，让出孩子带到幼儿园来进行展览，教师对这些幼儿给予贴画或发给小奖品的奖励。