七年级语文下学期第三单元同步优化训练卷[人教版]附答案
人教部编版七年级语文下册第三单元培优测试卷含答案
人教部编版七年级语文下册第三单元培优测试卷一、语文积累与运用(37分)1．默写。
(10分)诗言志，文抒怀。
幽居孤寂时，赏读“______________，______________”(王维《竹里馆》)，感受明月陪伴的情趣。
离家在外时，吟诵“______________，______________”(岑参《逢入京使》)，抒发思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；置身“夜雨涨秋池”的环境中，想象“________________，______________”(李商隐《夜雨寄北》)的画面，寄托对亲人的无限思念。
伤春郁闷时，细读“______________，______________”(韩愈《晚春》)，草木争芳斗艳，感叹时光易逝；颓废萎靡时，回想《木兰诗》中“______________，关山度若飞。
______________，寒光照铁衣”，木兰勇赴战场、身经百战，感慨人怎能不实现自己的价值？2．人们常以“花”来比喻女子，某校七年级学生开展了“遇见花样女子”的主题探究活动。
请运用所积累的知识，完成题目。
(13分)(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(3分)疮．()ào()然倔．()强(2)下列词语与“而她自己呢”中“而”词性相同的一项是()(2分)A．最美B．但是C．把D．依然(3)请根据文段内容，填写表格。
(3分)(4)阅读了三个文段，小语想到了两句诗：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
”你觉得用它来形容文段中的哪位女子最合适？请结合人物经历说说理由。
(5分)3．为进一步落实教育部关于“五项管理”中的学生体质管理，光明中学决定开展“校外锻炼一小时”综合实践活动，请你参与。
(14分)(1)下面是校团委拟写的一份倡议书，请按提示修改。
(6分)倡议书各位家长：【甲】为切实保证学生的体育锻炼时间，提升学生的体质，我校决定开展“校外锻炼一小时”活动，特面向全体家长发出如下倡议：1．重视体育锻炼，达成教育共识。
部编人教版七年级语文下册第三单元同步检测卷及答案
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版七年级语文下册第三单元同步检测卷及答案（满分：120分 时间： 120分钟）题号一 二 三 总分 得分一、积累及运用（30分）1．下列加点字的音形全正确的一项是（ ）（2分）A ．憎恶．（wù） 惧惮．（dàn ）惊骇．（hài ） 钦．佩不已（qīn ）B ．荒谬．（miào ） 震悚．（sǒng ） 哀悼．（dào ） 荒辟．（pì）C ．取谛．（dì） 暑．名（shǔ） 絮．说（xù） 烦燥．（zào ）D ．愧怍．（zuò） 掳．去（lǔ） 滞．笨（zhì） 晌午（xiǎng ）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当．．．的一项是（ ）（2分）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。
让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。
A ．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱B ．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C ．光芒 一往无前 心扉 情怀D ．辉煌 一望无际 心曲 情怀 3．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A ．为防止这类事故不再发生，交通部门加强了对广大群众的安全教育，增强民众的安全意识。
B ．每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。
C ．能不能成为一个优秀的人，关键在于青少年时期有没有树立远大的理想。
D ．听到这个故事的时候，使我想起了抗战时期的许多往事。
4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）（2分）A ．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
B ．“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿。
”许先生如此劝着。
C ．向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
七年级语文下学期第三单元同步优化训练a卷[人教版]
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第三单元训练(A卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.给下列加点的汉字注音。
彷徨．( ) 宰．割( ) 踌躇．( ) 迥．乎不同( )磐．石( ) 重荷．( ) 深邃．( ) 惹．人注目( )答案：ｈｕáｎɡｚǎｉｃｈúｊｉǒｎɡｐáｎｈéｓｕìｒě2.把下列课内词语补充完整。
锋芒( )露家( )户晓鞠躬尽( ) ( )心沥血( )而不舍潜心( )注一反( )往杂乱无( ) 答案：毕喻瘁呕锲贯既章3.根据你所积累和搜集的资料，判断正误。
(1)杨振宁是美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。
( )(2)司马光是汉代政治家、史学家，著有《史记》。
( )(3)贝多芬是德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
( )(4)莫泊桑是德国作家，被称为长篇小说巨匠。
( )答案：√×√×4.名句积累。
默写《约客》全诗。
答案：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～9问题。
(11分)永恒的骄傲稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。
希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨，没有矛盾。
——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
这是他的性格与品质。
能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!5.怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义?(2分)答案：邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国对民族作出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。
6.这一部分是全文的最后—部分，请指出它在全文中的作用?(2分)答案：是对邓稼先的总体评价，既洋溢着作者对朋友的深情，又总结了全文。
人教版七年级语文下册第三单元单元综合检测(解析版)课后培优练(部编版)
第三单元单元综合检测（试卷满分100分）一、单选题(共7题；共14分)1．（2分）下列加点字的注音没有错误的一项是()A．嗥．鸣(háo) 谰．语(lán) 亘．古(gèng)B．默契．(qiè) 憎．恨(zèng) 烦琐．(suǒ)C．模．样(mó) 震悚．(sǒng) 粗拙．(zhuó)D．诘．问(jié) 取缔．(dì) 愧怍．(zuò)【答案】D【解析】【分析】A项中，“亘”应读gèn ；B项中，“契”应读qì，“憎”应读zēng；C项中，“模”应读mú，“拙”应读zhuō。
故答案为：D。
【点评】字音易读错的情况：（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读“jiào”不读“xiào”，“恪守”的“恪”读“kè”不读“gè”，“缕”读“lǚ”而不读“lǒu”，“咯血”的“咯”读“kǎ”不读“kè”等。
（2）形近字的误读，如“饮鸩止渴”的“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读“zhèn”，后者读“jiū”，两者容易混淆。
2．（2分）下列词语的书写完全正确的一项是()A．挚痛斑谰田垄烦琐B．竹杆镐头絮说惶恐C．惊骇霹雳自矜烦燥D．荒僻镶嵌门槛忿然【答案】D【解析】【分析】A项中，“谰”应为“斓”；B项中，“杆”应为“竿”；C项中，“燥”应为“躁”。
故答案为：D。
【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3．（2分）请选出下列句子中划线词语运用有误的一句（）A．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
B．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
C．记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
D．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。
新人教版七年级语文(下册)第三单元同步测试卷(附答案)
新人教版七年级语文（下册）第三单元同步测试卷（测试时间：120分钟测试总分：120分）班级：____________ 姓名:______________ 分数:___________【基础知识训练】（19分）1．下列加点字的音、形完全正确的一项是（）(2分)A 磐．石(pán) 含蓄．(xù) 白皙．(xī) 钦．佩不已(qīn)B 荒漻．(miǜ) 筹．划(chóu) 赫．然(hâ) 兀．兀穷年(wù)C 彷．徨(páng) 暑．名(shǚ) 深邃． (suì) 迥．乎不同(jiǒng)D 涉．猎(shâ) 迭．起(diã) 彭湃．(bài) 义愤填膺．(yīng)2．分别写出下面两句中“说”的含义。
（2分）⑴他并没有先“说”，但他“做”了。
________________________________________⑵他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！_________________________________________3．写出《孙权劝学》中的两个成语，并解释。
（2分）（1）（2）4.“邓稼先是中国共产党的理想党员。
”这句话的意思是什么？（2分）_______________________________________________________________________5．《福楼拜家的星期天》一文中写到了众多著名作家，请各写出他们的一部代表作。
（4分）福楼拜：歌德：屠格涅夫：左拉：6．分析不正确的一项是（）(2分)A《闻一多先生的说和做》是以议论为线索来结构全文的，结构严谨，思路清晰。
B《邓稼先》是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写作成的。
C《音乐巨人贝多芬》是作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。
D《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文第三单元考试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级语文第三单元测试卷及答案（总分：120分 时间： 120分钟）一、积累与运用（25分）1．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A ．诞水 泥浆 感叹 筹划 B ．黏性 耀眼 尴尬 槽糕 C ．醒悟 烦燥 膝盖 厚道 D ．头颅 安置 宽敞 漫长2．下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A ．保姆．（mǚ） 憎恶．（è） 孤孀．（shuāng ） B ．福橘．（jǔ） 惊骇．（hài ） 疏．懒（shú） C ．渴慕．（mù） 寂寞．（mó） 掳．去（luē） D ．絮．说（xù） 诘．问（jié） 搜．集（sōu ） 3．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分） A ．姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B ．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。
C ．春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。
D ．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。
4．在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是（ ）（3分）（1）《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。
（2）他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。
（3）他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。
A ．精致 笨拙 大概B ．精致 滞笨 或许C ．精巧 笨拙 大概D ．精巧 滞笨 或许5．语言运用——说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。
（3分）（1）他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
（_______）（2）我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（_______）6．填空。
2021年人教版七年级语文初一下册第三单元同步测试题有答案
2021年人教版七年级语文初一下册第三单元同步测试题有答案七年级语文下册第三单元综合测试题一、语文知识积累及运用：（本题共8小题，共28分）1．挑选出以下词语中划线的字注音有误的一项（）3分后a、搞笑（jī）奠基（diàn）鲜为人知（xiān）b、赫然（hè）深沉（suì）气冲斗牛（dòu）c、重荷（hè）模糊不清（mǒ）一拍即合（jì）d、含蓄（xù）女佣（yōng）义愤填膺（yīng）2、下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，并改正。
（4分）潜心贯注妇儒皆知一反既往迥乎不同兀兀穷年鞠躬尽瘁警报叠起锋芒必露竭然不同再接再厉错别字改正3、以下文学常识观点有误的一项就是（）（2分后）a邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人。
1999年，中共中央国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。
b贝多芬，德国作曲家，代表作品存有《田园交响曲》、《命运交响曲》。
c莫泊桑，法国作家，代表作就是长篇小说《包法利夫人》。
d《资治通鉴》北宋司马光主持编撰的一部编年体通史。
司马光，北宋政治家，史学家。
4、根据所给的典故猜成语：①（）②（）（2分）①《论语?子路》中有：“子曰：无欲速，无见小利。
欲速则不达；见小利，则大事不成。
”②《资治通鉴?唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。
”5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续下去。
（3分）微笑,就是一缕和煦的阳光,使生活五彩缤纷；就是一点爽滑的绿草，给大地无穷生机；就是_____________________，_____________________。
6、古诗文口诀。
(7分后)（1）峨眉山月半轮秋，。
（李白《峨眉山月歌》）（2）《滁州西涧》以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之美的诗句是，。
（3）此夜曲中闻折柳，__。
（《夜洛城闻笛》）（4）山际见来烟，_______________________。
部编本人教版2019---2020学年度下学期七年级语文第三单元考试卷及答案(含三套题)
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编本人教版2019—2020学年度下学期七年级语文第三单元测试卷及答案（总分：120分 时间： 120分钟）一、积累与运用（25分）1．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A ．诞水 泥浆 感叹 筹划 B ．黏性 耀眼 尴尬 槽糕 C ．醒悟 烦燥 膝盖 厚道 D ．头颅 安置 宽敞 漫长2．下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A ．保姆．（mǚ） 憎恶．（è） 孤孀．（shuāng ） B ．福橘．（jǔ） 惊骇．（hài ） 疏．懒（shú） C ．渴慕．（mù） 寂寞．（mó） 掳．去（luē） D ．絮．说（xù） 诘．问（jié） 搜．集（sōu ） 3．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分） A ．姑妈是宽宏大量．．．．的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B ．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益．．．．。
C ．春天到了，花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。
D ．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合．．．．，签署了合作协议。
4．在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是（ ）（3分）（1）《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的________得多了。
（2）他一手拿着布，一手攥着钱，________地转过身子。
（3）他从没看透我们是好欺负的主顾，他________压根儿就没想到这点。
A ．精致 笨拙 大概B ．精致 滞笨 或许C ．精巧 笨拙 大概D ．精巧 滞笨 或许5．语言运用——说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。
（3分）（1）他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
（_______）（2）我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（_______）6．填空。
部编人教版七年级语文下册第三单元同步检测卷及答案(含三套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编人教版七年级语文下册第三单元同步检测卷及答案（满分：120分 时间： 120分钟）题号一 二 三 总分 得分一、积累及运用（16分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A ．颔．首（hàn ） 匪．徒（fěi ） 斋．戒（zhāi ） 停滞．（zhì）B ．脐．橙（qí） 胸脯．（pú） 疮．痍（cāng ） 门槛．（kǎn ）C ．投掷．（zhì）憎．恶（zèng ） 绷．带（bēn g ） 脑颅．（lú）D ．花圃．（fǔ） 悼．念（dào ） 欺侮．（wǔ） 惧惮．（dàn ） 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）A ．尴尬 拮问 取缔 磕头B ．菩萨 霹雳 镶嵌 糟糕C ．守寡 烦躁 愧作 晌午D ．辫子 惶恐 渴慕 笨绌3．结合语境对下列加点词语解释正确的一项是（ ）（2分）A ．这种敬意，虽然也逐渐淡薄．．起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
淡薄：（味道等）不浓。
B ．老王常有失群落伍．．的惶恐，因为他是单干户。
（落伍：掉队。
）C ．因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
（尴尬：处境困难，不好处理。
）D ．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
（震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
）4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A ．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B ．在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C ．我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园——地球。
D ．那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
5．下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ ）（2分）A ．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
人教版七年级语文下册第三单元测试卷附答案
号一二第三元卷三四分合分人复分人得分温馨提示：1．你拿到的卷分150 分 ( 其中卷面写占 5 分) ，考150 分。
2．答程中，能够随使用你所的《新字典》。
一、文累与合运用(35 分 )1．默写古文中的名句名篇。
(10 分)(1)写出以下名句中的上句或下句。
(6 分)①________________，散入春洛城。
________________ ，何人不起故园情。
( 李白《春夜洛城笛》 )②________________，冷光照衣。
( 《木》 )③士三日， ________________ ，大兄何事之晚乎！ ( 《学》 ) ④ 上相遇无笔，________________ 。
( 岑参《逢入京使》 )⑤________________，惟解漫天作雪。
( 愈《晚春》 )(2) 默写王的《竹里》。
(4 分 )2．下面的文字，完成(1) ～ (4) 。
(9 分 )有一天，我在家听到打，开看老王直僵僵地xi āng嵌在框里。
平常他坐在蹬．三的座上，或抱着冰佝着身子我家来，不得那么高。
也他平不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都着一翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
得可笑些，他直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷上着一枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
⋯⋯他一手拿着布，一手．着，滞笨地身子。
(1) 加点字注音，依照拼音写出相的字。
(3 分)xi āng() 嵌蹬()着()．．(2)文中有字的一个是“ ________”，个的正确写法是“ ________”。
(2 分 )(3)文中“滞笨”的意思是 ____________________ 。
(2 分 )(4)画句子主要运用了 ________和 ________的修辞手法。
(2 分 )3．运用外累的知，完成(1) ～ (2) 。
(4 分 )在，怎能占点低价，他就怎。
多吸人家一支烟卷，西使出个假子去，喝豆汁多吃几咸菜，都使他得意。
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第三单元训练(C卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.下列加点字注音错误的一项是( )A.彷徨．(huánɡ) 下颏．(hã) 脚踝．(huái) 妇孺．皆知(rú)B.宰．割(zǎi) 深邃．(suì) 元勋．(xūn) 迥．然不同(jiǒnɡ)C.校．外(xiào) 滑稽．(jī) 固执．(zhí) 仰之弥．高(mí)D.何妨．(fánɡ) 荒谬．(niù) 重荷．(hâ) 潜心贯．注(ɡuàn)答案：D2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当消化。
(2)我单位原公章已作废，自2003年5月1日起新公章，特此通告。
(3)广州地铁三号线18个车站站名经广州地名委员会，已经正式确定。
A.咀嚼启用审查B.品尝启用审查C.咀嚼起用审察D.品尝起用审查答案：A3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A.王婷的朗读字正腔圆，令李老师喜从天降．．．．，他立即同意让王婷参加诗歌朗诵会。
B.这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑．．．．地写出来的。
C.2001年教育部放宽高标准化招生的报考条件，各高校对大龄考生等量齐观．．．．。
D.愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒．．．．的精神。
答案：D4.仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，。
答案：提示：他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～7题。
(12分，每小题4分)陈番立志番年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世之志甚奇之。
5.解释加点的字在文中的意思。
(1)闲处．一室( ) (2)父友同郡薛勤来候．之( )(3)当．扫除天下( ) (4)安事．一室乎( )答案：住拜访应该服侍6.用“/”给原文画线处断句。
答案：……五/……室/……秽/……之/……曰/……客/……7.读罢此文，可否产生与自己的学习和生活有关的联想？谈谈自己的感受。
答案：我们从小要有远大志向，只有树立远大的理想，长大才能为国家效力。
(二)阅读下文，完成8～11题。
(16分)洁白的木槿花章红一到夏天，院子里的木槿就开花。
母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好湖涂，好湖涂啊！”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。
母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。
廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。
他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。
这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。
其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁。
哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。
母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。
”母亲借不到钱，但我的腿不能不治。
母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。
那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。
廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。
廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。
钱的事，不要说起。
”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。
廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。
廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。
那时一只鸡最多卖四五块钱。
母亲说啥也不肯接钱。
回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。
不料廖医生找上门来了。
谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。
廖医生拿秤一称，竟有一斤。
他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。
”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。
母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。
不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。
母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。
母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。
母亲“哇”的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”几年后，母亲也去世了。
临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。
”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
8.第一段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊！”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。
(3分) 答案：痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可做中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。
9.以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。
(4分)(1)脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
(2)可母亲不敢去，只是默默地流泪。
答案：（1）得知儿子的腿能治好，心里感到安慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。
（2）因无力支付医药费而失去了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。
10.文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。
这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义？请作简要回答。
(4分)答案：象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。
11.母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。
注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。
(不超过80个字。
)(5分)答案：母亲：贫困而自尊。
缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。
廖医生：心地善良，尊重弱者。
不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。
(三)阅读下文，完成12～14题。
(12分，每小题4分)“两弹元勋”邓稼先①邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。
如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就会“被禁”，而不能成为“大国”。
所以，邓稼先一直在抢着时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间，惟要中国脱离挨打受欺的时间。
②邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。
③我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。
④在邓家，我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。
我想，“元勋”的意思，是说对中国成为当代大国有功，而不仅仅是“幸功”。
⑤在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。
为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。
邓稼先说：“谁也别去，我进去吧。
你们去了也找不到，白受污染。
我做的，我知道。
”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡的地区。
他很快找到了核弹头，用手把它捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。
⑥就是这一次，埋下了他死于射线的死因。
⑦这里有两张珍贵的照片。
⑧一张照片：看见邓稼先在去世前，嘴角出血与杨振宁合影的照片，我感到他是一种壮志已酬，得其所哉的欣慰。
夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。
高强射线导致的不治之症，这是他在手捧核弹头走出放射区时，就心里明白的。
⑨另一张照片，是邓稼先有一次在杭州西湖开会，他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照了一张相片。
许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。
⑩当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家，有些中途而退了。
因为“没有科研成果，不能家庭团聚；不许亲友通信”。
作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益，是必须牺牲掉的，民族大局淹没自我的精神，也是“联大人”的一种不被磨灭的气质吧！12.本文选材精当典型，作者用三件不平常的物品和三个典型的事例来表现邓稼先的爱国精魂。
(1)这三个不平常的物品是：(2)这三个典型事例是：答案：（1）三件物品是张爱萍的题词和两张照片。
（2）三个典型事例；一是抢时间进行核试验，完成别国五代科学家的任务；二是试验失败找核弹头；三是为搞原子弹肯牺牲自我。
13.本文三个事例均采用了对比烘托的手法。
请你说出哪三件事和邓稼先事例对比，烘托出邓稼先怎样的高尚品质？答案：和邓稼先事例对比的三件事：一是他国的五代科学家核试验科研过程；二是原子弹爆炸失败几个单位推卸责任；三是中途而退的某些搞原子弹的科学家。
烘托出邓稼先用生命为祖国的强大而拼搏甘愿牺牲、为大局忘小我的高尚品质。
14.联系全文，请你说说第九自然段删掉行不行？为什么？答案：不行。
这段是画龙点睛、升华主题，含蓄地表现本文主题——歌颂邓稼先精忠报国、鞠躬尽瘁的品质。
(四)文学放飞(4分)15.指出下列城市的别称。
南京( ) 扬州( ) 苏州( ) 开封( ) 答案：金陵广陵姑苏汴京三、作文(40分)16.我读(把题目补充完整，完成作文。
)作文要求：(1)要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
(2)除诗歌外文体不限。
(3)字数不得少于500字。
答案：略。