中小学英语教学衔接调查问卷
小学生英语调查问卷
小学生英语调查问卷篇一：小学生英语学习情况调查问卷小学生英语学习情况调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了进一步提高同学们的英语水平和教师的教课水平，占用同学们一点宝贵的时间，来帮助完成这份问卷调查，本问卷采取无记名的方式，还望同学们认真填写，谢谢大家的合作！1、你对英语感兴趣吗？（）A.特别感兴趣B. 比较感兴趣C.不太感兴趣D.一点也不感兴趣2、你最喜欢英语学科的原因是: ()A. 有趣B. 轻松C. 容易掌握3、你对你的英语学习满意么？（）A.很好B.一般C.不好4、你在家或课外听英语磁带吗？（）A.经常B.有时C.从来没有5、在家里家长能辅导你学英语吗？（）A.能B.不能6、在学英语中，你遇到的主要困难是什么？（）A.听力B. 口语C.写作D.阅读E.语法7、在英语课堂上，你经常回答问题吗？（）A. 经常B. 有时C.很少D.从不爱发言8、学习中遇到困难，你会怎么样？（）A.主动请教老师B.请教同学C.自己查有关资料，参考书目D.不请教任何人，不会就不会9、你觉得学英语的目的是什么？（）A.为将来更好的学习打好基础B. 为了应付考试C.为了出国D. 为了老师和父母10、在学习中，你以什么方式记忆最有效？（）A.活学活用B.死记硬背C.只看不写D.只写不看E.多听录音F.边读边写G.其他方式11、你经常以什么样的学习方式学习？（）A.课前预习B.课堂认真听讲C.课后认真复习D.自学12、你喜欢老师布置的作业依次是（）A．听课文磁带B．背单词和句子D．做练习或练习卷 E. 和同学一起编对话F.其他13、你觉得自己在英语中最好的是 ()A.听力B.口头表达C.书面能力14、你觉得自己在英语中较差的是 ()A.听力B.口头表达C.书面能力15、你最喜欢的测试方式是 ()A.卷面B.口头C.创设情景进行测试16、你希望老师加强 ( )训练.A.听力B.口头C.书面17、你对你的英语老师满意吗？（）A.非常满意B. 满意C. 较满意D.不满意18、你愿意与老师经常交流学习英语的体会吗？（）A.愿意B.不愿意19、课堂上，你愿意参加什么形式的英语活动？21、老师应如何改进教学，你的建议是：问卷到此结束，再次感谢同学们的积极配合！教育研究方法专业：学号篇二：小学生英语学习兴趣调查问卷小学生学习英语兴趣的调查问卷年级：姓名：亲爱的同学：你好！本问卷是为改进教学而设计的，你的回答不会对你的学习和生活造成任何影响，你可以轻松作答。
英语小初衔接 问卷
英语小初衔接问卷
以下是一份关于英语小初衔接的问卷，旨在了解学生的英语学习情况和需求，以便更好地为他们提供教育支持。
请根据实际情况填写问卷，感谢您的参与和支持！
1. 你的名字是：
[学生的名字]
2. 你现在就读的年级是：
[学生所在的年级，例如：五年级]
3. 你对英语学习的兴趣如何？
A. 非常感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 不太感兴趣
D. 完全不感兴趣
4. 你认为英语学习对你的未来发展重要吗？
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 不太重要
D. 完全不重要
5. 你在英语学习中最擅长的方面是：
A. 听力
B. 口语
C. 阅读
D. 写作
E. 语法
6. 你在英语学习中最需要提高的方面是：
A. 听力
B. 口语
C. 阅读
D. 写作
E. 语法
7. 你通常通过哪些方式学习英语？（可多选）
A. 课堂学习
B. 课外辅导班
C. 英语学习APP
D. 看英语电影或电视节目
E. 阅读英语书籍或杂志
F. 和外国人交流
8. 你在英语学习中遇到的最大困难是什么？
[学生可以根据自己的实际情况进行描述]
9. 你希望在小初衔接的英语学习中得到哪些帮助？（可多选）
A. 提高英语听力和口语能力
B. 加强英语阅读和写作能力
C. 学习更多的英语语法知识
D. 培养英语学习兴趣和提高学习动力
10. 你对小初衔接的英语课程有什么期望？
[学生可以根据自己的期望进行描述]
感谢您的参与和支持！如果您有其他问题或建议，请随时与我们联系。
小学英语教师口语教学调查问卷
小学英语教师口语教学调查问卷
尊敬的小学英语教师：
您好！为了深入了解小学英语教师在口语教学方面的需求和困惑，我们特别设计了这份调查问卷，请您耐心填写。
我们将根据您的反馈意见，提供更加有针对性的培训和支持，以提升口语教学质量。
1. 您认为小学英语教师在口语教学中面临的最大困难是什么？请简要描述。
2. 您对于口语教学的重要性有何看法？为什么？
3. 您在课堂上采用什么样的教学方法来提高学生的口语能力？请列举一些具体的例子。
4. 您在教学中遇到过哪些有效的口语教学策略？请分享您的经验。
5. 您是否觉得自己在口语教学方面需要进一步提高？如果是，您认为应该通过什么方式提高？
6. 您是否参加过相关的口语教学培训或研讨会？如果是，请简要介绍您的经历和感受。
7. 您是否有一些特别推荐的口语教学资源或教材？请分享您的经验。
8. 您认为学校和相关机构应该如何支持小学英语教师在口语教学方面的提升？
9. 您对于小学英语教师在口语教学方面的未来发展有何建议？
10. 您还有其他对口语教学的看法或建议吗？
非常感谢您的参与！您的意见对于我们改进小学英语教师口语教学至关重要。
请将填写完毕的问卷于一周内交回，您的个人信息将被严格保密。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
祝您工作顺利！
此致
敬礼
小学英语教师口语教学调查团队。
中小学英语教学衔接调查与分析
虽然此调查 所获结果并 非是决定 性的， 但它在一定 程度上说 明了一些问 题。 首先， 调 查表明中 小学英语教 材衔接存在 着一些不 如人意的地 方。如在回 答 “你 认为小学 英语教 材和初 中英 语教材 的衔接” 这一 选择题时 ， 只有 $ " !% 的学生 选了 “ &、 很好” ， ’(" )% 的学 生选 了 “* 、 有 点好 ” ，’# " !% 的 学生 选了 “+ 、 不好” ， “ -、 很不 好” 。那么， 是什么 原因导致 中小学英语 教材在衔 接上出 现问题 呢？笔 者认 为主要 是两 方面原 )" , % 的学 生选了 因。一是 小学英语 教材 的 选 用 不统 一。 被 调查 者 来 自 本市 不 同 的 小学 ， 使 用的 小 学 英 语教 材 主 要 分三 种 ： ./. 教材 （#( % ） ， 小学 英语 （上海版） （ $(% ） ， 和剑 桥少儿英语 （ (0% ） 。这 三种教材 编写的人员 和依据的 标准各不相 同， 在 知识容量 和能力 训练的侧 重点上也不 尽相同。但 被调查者所 使用的初 中教材都是 人教版的 全国通用英 语教材 。这样 就已 经在客 观上造 成了教材 的脱节。二 是人教版的 全国通用初 中教材是 为小学没学 过英语的 学生编写的 ， 让 学生从 零开 始学 英语。 这样必 然导致初 一英语教材 与小学英 语教材的教 学内容出 现不 少不 必要的 重复。 所以 ， 要 实现 中小 学英 语教 材的 良好 衔接 ， 一是 各地的教育 主管部门要 对本地区 中小学英语 教材的 选用 加以足 够的 重视， 给 以必 要的 管理 ， 以 确保 本地 区中 小学英 语教材的统 一性和衔 接性。在实 际生活中， 小学领 导与中学 领导间的交 流很少， 小学英语 教师 与中学 英语 教师交 流的也 不会太多。 而且， 一所小学的 毕业生不 会统一一起 到同 一所 中学 就读， 而 往往 分散 到不 同的 中学 就读。 所以 ， 如 果把选 教材的权力 完全放给 学校， 就很难实现 教材衔接的 一体 化。二 是教育 部门 有必 要继 续加 快中 小学 英语 教材 改革 的步伐 ， 加大 改革的力度 ， 组织 专家创建 科学合理的 中小学英 语教 学一体 化评 价体 系， 并依 据评 价体 系编 著一 体化 的中 小学英语 教材。可喜 的是， 国家教育 部在实现中 小学英语教 材衔接问 题上 已采取 了一 系列 措施。如 !11( 年 教育 部制订
中小学英语教学衔接A、B、C
中小学英语教学衔接A、B、C戚墅堰区英语教研员高伟从2005年以来，我区初一学生来源56%以上是外来民工子女。
有的学生根本小学没学过英语。
《牛津英语》词汇量大，是以往同期教材的几倍，这么多的生词，在进行课堂词汇教学时，只能赶进度灌输，而学生则边学边忘，很多都还给了老师，好像什么也没有落实，如何过好词汇关？初一年级的学生中就已经出现了多级分化，在课堂上如何做到提优补差？如何继续维持学生在小学时学习英语的兴趣？经过我们几年教学探索和实践，现在对这四个问题的解决有所领悟。
一、“关注英语零起点落实英语新课标追求课堂高效”多年以来我室一直重视中小学英语衔接教学，区内中小学结成对子，经常互相听课研讨，小学高年级教师了解中学起始阶段英语教学的要求，关注音标教学以及语言技能培养；中学教师注意激发和维持学生的学习兴趣和培养学生的学习习惯，对小学的重点知识进行归纳复习，并在板书、课堂指令语等方面做好衔接，避免了断层或重复，使学生的初中学习有良好的开端。
初中学习开始后，教师特别关注英语零起点、低起点的学生在七年级起始年级的学习。
为此区教研室统一在教学内容、教学方法、教学进度、时态的教授、习惯的培养、学生心理和评价方式等方面进行大胆改革。
使英语零起点、低起点的学生在七年级起始年级的学习中打好基础。
二、培养良好的学习习惯。
在衔接教学中，对于初一学生，着重注意以下几个方面习惯的培养：(１) 朗读背诵的习惯：这对于有一定基础的学生来说，并非难事。
但个别学则不然，我们就采用多种方法激励他们，如建立背书小组，开展比赛活动，上课时从词到句、到段分层次逐步练习，直到烂熟于心、脱口而出。
(２) 养成自默的习惯：每天在家中默写10个单词，并自己批改后，有错误的单词订正1遍，放在当天要交的作业本中。
教师只要求他们能够做到真实默写，正确率暂时不强调。
关键是养成一种好的自学习惯，更是要有一种诚信的意识，然后教师对默写正确率较高的学生就进行表扬，激励他们今后做得更好，但不批评那些默写过，但正确率不高的学生，毕竟他也默写了，而且没有作弊，已经是很不错了，如果在家中随便抄写一遍来欺骗老师，那就在课后对他们进行一翻中肯的谈心，相信他们会有所进步的。
小学英语调查问卷
小学英语调查问卷小学英语调查问卷（学生用）亲爱的同学，这是一份有关英语学习的调查问卷，不需写姓名和校名，答案没有“正误”和“对错”之分，调查数据主要用于科学研究，只要真实填写就OK了，请在您认为真实的答案字母代号打一个“√”，（每题只填写一项），谢谢您的参与并祝学习进步。
填写下表您的学校位于A、市区B、县城C、乡镇D、农村性别A、男B、女年级年龄学英语的年限1、您喜欢上英语课吗？A、很喜欢B、喜欢C、一般D、怕上英语课E 、讨厌2、您喜欢英语的原因是什么？A 、英语有趣B、老师会教C、英语重要D、英语易学3、您的同学不喜欢英语的原因是什么？A、不会发音B、单词难记C、语法不懂D、课堂E、其它4、您班英语学习好的同学是如何学好英语的？A、喜欢加勤奋B、上课认真听课C、善于自学D、请家教补习5、您除了在班上学习英语外，是否到过校外辅导机构或请家教？A、经常B、偶尔C、从不6、对您来说英语很重要吗？A、同意B、不同意7、您认为英语学习能促进其它学科的学习吗？A、同意B、不同意8、您认为花费时间学习英语很值得A、同意B、不同意9、您觉得学习英语比其它课程轻松一些吗？A、同意B、不同意10、您认为每天都应看一会英语吗？A、同意B、不同意11、您对英语老师提出的问题会主动回答吗？A、肯定会B、会C、不确定D、不会12、在生活中您能试着使用所学过的英语吗？A.能B、不能13、您是否制定简单的英语学习计划？A.是B、否14、英语课上您会积极参与小组活动，同他人合作吗？A、肯定会B、会C、不确定D、不会15、在英语课上，遇到不清楚的地方，您会主动向老师提问吗？A、肯定会B、会C、不确定D、不会16、您在英语课上做过简单的角色表演吗？A、做过B、没做过17、您能听懂课堂上老师的英语指令吗？A、能B、还可以C、不能18、您能看懂语言简单的英语动画片吗？A、能看懂B、不能C、还可以19、您每周收看或收听少儿英语节目的时间大约是多少？A、60-40分钟B、40-20分钟C、20-5分钟D、从没收听过20、您在英语课堂上回答老师提问时有胆怯、害羞吗？A、总是B、有时侯C、没有21、您们英语课堂通常情况下是A、活泼、轻松、快乐B、沉闷、紧张、没劲C、有时候A , 有时候B.22、您在课外或假期参加过英语辅导班吗？A、参加过B、没参加过C、请过家教23、学校和老师对您们的英语课是A、很重视B、重视C、不确定D、不重视E、很不重视24、您有学习英语用的复读机或录音机吗？A、有B、没有25、除英语课本外，您还看其它英语课外书吗？A、有B、没有26、是否有课外英语作业？A、有B、没有27、您的家长对您的英语学习很关心吗？A、很关心B 、关心，但顾不来C、不关心28、您的家长能辅导您的英语吗？A、能B、不能29、您知道大本钟是哪个国家的吗？A、美国B、法国C、英国D、德国30、您知道三明治是A、夹心面包B、饮料C、蔬菜31、您会对英语学习失去信心吗。
中小学英语教学衔接调查与分析
收 稿 日期 ：０６—０ ２０ ３—０ ｌ 作 者 简 介 ： 向东 （９ １ ， ， 江 诸 暨人 ， 教 授 。 扬 １６ 一） 男 浙 副
２ １ 调 查 方 法 ．
本文采用答 卷 法 ， 即以调查 问卷 的形式 让学生作答 。用 这种 方法 ， 调查者 既 可把 问题 限 制 在所需 的 范围 内 ， 又可 以 把影响被调查 者 的因素加 以控制 ， 可提 高准确率 ， 节省 时间 ， 也易 于操 作 ［ 。 ３ ］
２ ２ 调 查 对 象 ． 本 次调查 的对象是 本市一所 省重点 中学初三 两个 班 的 ８ ２名 学 生 。 该 两 个 班 的 学 生 在 历 次 全 市 英 语 统 考 中 成 绩 最
好 。之所 以选初 三学生 ， 不选初一 学生 ， 是因为虽 然 中小学 英语 教学 衔接 的 时间点 是 在初 一 ， 从 初 三学 生 身上 我们 才 但 能 更好 地了解衔 接好坏 所带来 的持久性 影响 。调 查对象 为相对 优 秀 的班级 ， 主要 是考 虑 优等 生 关 注 自我 学 习状 况 的可 能性更 大 ， 对外 部学 习环境 的分析 能力更强 。另 ～方 面 ， 果 中小 学英语教 学衔接 的问题在 英语 教学 质 量较 高 的班级 中 如
杨 向 东 汪 斌
（ 绍兴文 理学 院 上虞 分院 ， 浙江 上虞 ３２０ ） １３０
摘 要 ：１ 纪 初 教 育部 提 出 了大 、 、 学 一体 化 的 外 语 教 育 教 学 管 理 的 思 想 。笔 者 在 对 本 市 一 所 重 ， 中 学 的 两个 ２世 中 小 占 ’ 班 的 初 三 学 生 进 行 调 查 的基 础 上 分 析 了 目前 中小 学 英 语 教 学 的衔 接 现 状 及 其 原 因和 后 果 ， 提 出 了一 些 解 决 问题 的 方 法 。 并 关键词 ： 语教 学； 接 ； 英 衔 问题 ； 策 对 中 图 分 类 号 ：６３ ３ 、６ ３４ Ｇ ２ ．１ Ｇ ３ ．１ 文 献标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ８ ９ｘ（０ ６ １ —０ ４ —０ １０ —２３ ２ｏ ２ １５ ３ Ｊ
对英语的调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国英语学习者的现状和需求，从而为英语教学和英语学习资源提供改进方向，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们研究工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您的最高学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）研究生及以上二、英语学习经历5. 您从何时开始学习英语？（）幼儿园（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他6. 您每周投入在英语学习上的时间大约是多少？（）1小时以下（）1-3小时（）3-5小时（）5-7小时（）7小时以上7. 您在英语学习过程中遇到的最大困难是什么？（）词汇量不足（）语法掌握不牢固（）听力理解困难（）口语表达能力差（）阅读理解能力差（）写作能力差8. 您是否参加过英语培训班或辅导班？（）是（）否9. 您认为英语培训班或辅导班对您的英语学习有帮助吗？（）非常有帮助（）有一定帮助（）没有帮助（）不清楚三、英语应用能力10. 您在日常生活中经常使用英语吗？（）经常（）偶尔（）很少（）从不11. 您认为自己在以下哪个方面的英语应用能力最强？（）听（）说（）读（）写12. 您是否需要英语进行工作或学习？（）是（）否13. 如果需要，您希望英语在工作中或学习中的应用场景是？（）日常生活交流（）商务谈判（）学术研究（）旅游出行（）其他四、英语学习资源与需求14. 您主要通过哪些途径学习英语？（）教材（）网络资源（）英语电影/电视剧（）英语歌曲（）英语APP（）其他15. 您认为以下哪些英语学习资源对您最有帮助？（）英语词典（）英语语法书籍（）英语口语教材（）英语听力材料（）英语阅读材料（）英语写作指导（）其他16. 您对以下英语学习资源的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意17. 您认为目前我国英语学习资源存在哪些不足？（）资源种类单一（）内容陈旧（）实用性不强（）针对性不强（）其他五、英语教学与学习建议18. 您对英语教师的教学方法有何建议？（）增加课堂互动（）提高口语练习机会（）加强语法讲解（）提供更多阅读材料（）其他19. 您对英语学习者有何建议？（）制定合理的学习计划（）多听、多说、多读、多写（）积极参加英语角等交流活动（）寻求专业指导（）其他感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！祝您学习进步，英语水平不断提升！【问卷结束】。
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中小学英语教学衔接调查问卷(小学生卷) 1.
你从( ) 开始学英语的。
A、幼儿园
B、小学一年级
C、小学三年级
2.
你英语学习情况是( ) 。
A、学得好
B、学得一般
C、没有学好
3.
你觉得学英语( ) 。
A、比较容易B比较难C、有时容易，有时难
4.
在英语课上你最喜欢的活动是( ) 。
A组织听读和模仿B老师讲解语法知识和重点句型 C 戏和表演
5.
在英语学习中，你认为老师对你的表扬和鼓励是(
A、重要的
B、不重要C无所谓
6.
你觉得英语学习重要吗？
A、重要
B、不重要
C、没有语文数学重要
7.
你对英语感兴趣吗？
A、很感兴趣B有点感兴趣C不感兴趣D讨厌英语
英语课上你最喜欢的活动方式是( ) 。
A、复习
B、学新内容C对话表演D做游戏组织我们进行游)。
8.
英语课上你最不喜欢的环节是( ) 。
A、听老师讲解课文B扮演角色表演C学唱英语歌D做听力和书面练习
10.
你认为老师把英语对话或课文翻译成中文有必要吗？
A、很有必要B没有必要，我全懂C没有必要，讲了我也不懂
11.
英语考试采取什么形式？
A、笔试
B、口试
C、笔试及口试
12.
到目前为止，你已经学唱的英文歌曲有( ) 。
A、10 首以下
B、20 首以下
C、30首以下
D、40首以下
13.
你认为学习英语最大的困难是( ) 。
A、上课听不懂
B、在家没人辅导
C、单次难记D老师讲的太多太快太难
14.
老师布置英语家庭作业吗？
A、作业很多B作业不多也不少C、作业少D没有作业
15.
前面一题如果选D,此题不做。
老师一般布置什么样的英语作业？(此题可多选)
A、机械抄写B练习题C、口头作业D听力练习E、其它16.
你在家的英语学习情况是( ) 。
A、跟复读机学英语B读英语课文，做英语作业C、去英语辅导班或请家教
D在家很想学，可惜没条件E在家从不学英语
老师讲语法吗？
A、单独讲语法
B、不专门讲，融入到对话或课文里讲
C、从来不讲
18.
英语老师通过哪些方式对你的英语学习进行评价的？(此题可多选)
A、课堂表现B作业质量C、听写情况D考试成绩E、其它
19.
英语考试中，你认为最容易的题目是，最难的题目是( ) 。
A、听力
B、辨音
C、翻译词组D单项选择E、完成对话＜G作文＜ P＞
20.
你现任的英语老师，已经教了你( ) 个学年。
A、1年
B、2年
C、3年D4年
21.
你是否完整地学习过国际音标吗？(校内或校外均可)
A、学过
B、学过，但没学会C没学过
22.
你现在会独立看音标拼读单词吗？
A、会独立拼读
B、简单的会拼读
C、不会拼读
日常生活中，你是否会积极主动的说英语？
A、不好意思，不说B大胆地说，不顾忌C不得已才说D从来不说24.
除了小学英语课本，你还阅读过其它的英语读物吗？
A、经常读
B、读过一些
C、没时间，从未读过
25.
23.
你希望初中英语是怎样一门学科？你理想的初中英语老师是怎样的？你理想的初中英语课堂是什么样的？（可以简单描述一下）。