物理知识在生活中的应用 ppt课件
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人教版八年级物理上册《生活中的透镜》透镜及其应用PPT优秀课件
《生活中的透镜》
学习目标
01 知道照相机、投影仪、放大镜成像特点。 02 简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 03 初步建立科学技术应用于实际的意识
自学反馈
第3页
1.认识照相机的主要结构：
镜头相当于 、胶卷相当 、胶卷上由于光的折射会形成一个物体的 。
2.认识投影仪的主要结构：镜头相当于一个
放大镜成像特点
思考： • 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？ • 像与物体位于透镜的同侧还是两侧？
小结
成像特点： 1．放大镜成放大正立的虚像。 2．像与物体位于凸透镜的同侧。
生活中的放大镜
4．实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
4．实像和虚像
虚像： 由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光
，幕布相当于 ，幕布上由于
挂钩的折射会形成一个物体的 ，平面镜的作用是改变光的 。
3.被观察物体距透镜的距离叫像到镜头的距离叫
。
4.放大镜的镜头是一个
。
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
1．照相机
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，
于
，形成了
。
活动二：归纳总结
本节课你的收获有哪些？还有那些疑惑？
第 22 页
谢谢！
C.放大镜
D.平面镜
2.关于透镜，下列说法中正确的是（ ）
A.老花镜的镜片是凹透镜，对光有发散作用
B.照相机的镜头相当于凸透镜，用它拍照时，可以得到放大的像
C.放大镜、投影仪、照相机都是利用凸透镜来成像
学习目标
01 知道照相机、投影仪、放大镜成像特点。 02 简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 03 初步建立科学技术应用于实际的意识
自学反馈
第3页
1.认识照相机的主要结构：
镜头相当于 、胶卷相当 、胶卷上由于光的折射会形成一个物体的 。
2.认识投影仪的主要结构：镜头相当于一个
放大镜成像特点
思考： • 像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？ • 像与物体位于透镜的同侧还是两侧？
小结
成像特点： 1．放大镜成放大正立的虚像。 2．像与物体位于凸透镜的同侧。
生活中的放大镜
4．实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
4．实像和虚像
虚像： 由反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成,不能呈现在光
，幕布相当于 ，幕布上由于
挂钩的折射会形成一个物体的 ，平面镜的作用是改变光的 。
3.被观察物体距透镜的距离叫像到镜头的距离叫
。
4.放大镜的镜头是一个
。
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
1．照相机
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，
于
，形成了
。
活动二：归纳总结
本节课你的收获有哪些？还有那些疑惑？
第 22 页
谢谢！
C.放大镜
D.平面镜
2.关于透镜，下列说法中正确的是（ ）
A.老花镜的镜片是凹透镜，对光有发散作用
B.照相机的镜头相当于凸透镜，用它拍照时，可以得到放大的像
C.放大镜、投影仪、照相机都是利用凸透镜来成像
八年级物理ppt课件 生活和技术中的物态变化
6
7
4
• 高压锅在工作时，放在 火上加热，蒸发出来的 水蒸气仍在锅里，当水 的温度到了100度时，仍 不沸腾，温度继续增加， 直到锅的气体压强能顶 起安全阀为止。
5
• 家用电冰箱系统主要 是由蒸发器、压缩机和 冷凝器三部分组成。
• 电冰箱是将被液化 了的制冷物质通过节流 阀进入电冰箱内的蒸发 器使电冰箱内的温度降 低，从而使电冰箱达到 制冷的效果。
1
2
•
云中的小
水滴和小冰晶，
随着气流的急
剧升降而上下
运动，它们相
遇后越聚越大，
达到一定程度
后就会下落。
在下落的过程
中，冰晶吸热
融化成水滴，
与原来的水滴
一起落到地面，
这就是雨。
3
• 当气温降到零度以下时，云中 的水蒸气凝华为小冰晶在下落 的过程中周围的水蒸气与其接 触而结晶，当其所受的重力足 够大时，就下落到地面，这就 是雪。
7
4
• 高压锅在工作时，放在 火上加热，蒸发出来的 水蒸气仍在锅里，当水 的温度到了100度时，仍 不沸腾，温度继续增加， 直到锅的气体压强能顶 起安全阀为止。
5
• 家用电冰箱系统主要 是由蒸发器、压缩机和 冷凝器三部分组成。
• 电冰箱是将被液化 了的制冷物质通过节流 阀进入电冰箱内的蒸发 器使电冰箱内的温度降 低，从而使电冰箱达到 制冷的效果。
1
2
•
云中的小
水滴和小冰晶，
随着气流的急
剧升降而上下
运动，它们相
遇后越聚越大，
达到一定程度
后就会下落。
在下落的过程
中，冰晶吸热
融化成水滴，
与原来的水滴
一起落到地面，
这就是雨。
3
• 当气温降到零度以下时，云中 的水蒸气凝华为小冰晶在下落 的过程中周围的水蒸气与其接 触而结晶，当其所受的重力足 够大时，就下落到地面，这就 是雪。
生活中的物理PPT课件通用
8、水缸出汗，不用挑担 ——水缸中的水由于蒸发，水面以下部分温度比空气温度低，空气中的水蒸气遇到温度较低的外表面就产生了液化现象，水珠附在水缸外面.晴天时由于空气中水蒸气含量少，虽然也会在水缸外表面液化，但微量的液化很快又蒸发了，不能形成水珠.而如果空气潮湿，水蒸发就很慢，水缸外表面的液化大于汽化，就有水珠出现了.空气中水蒸气含量大，降雨的可能性大，当然不需要挑水浇地了。
9、熟鸡蛋在冷水里浸一下就容易剥壳？ 要弄清这个问题，我们首先必须知道水在这一过程中起什么作用?在我们所遇到物质中，除少数几种以外，大多数都有“热胀冷缩”这样一种物理特性。但是，各种物质的伸缩程度又各不相同。鸡蛋是由于硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况也不一样。在温度变化不大或温度变化均匀时，还显不出什么，但一到温度剧烈变化时，蛋白和蛋壳的步调就不一致了，当煮得滚热的鸡蛋骤然浸到冷水里时，冷水使它的温度发生很大的变化。蛋壳猛然收缩。蛋白还处在原有温度没缩小体积，这时候就有一部分蛋白被蛋壳挤压进蛋的空头处，随后，蛋白又因温度渐渐降低，也逐渐收缩，由于蛋白、蛋壳和蛋黄的收缩程度不同，这就形成了蛋白与蛋黄的脱离。因此，剥起来就不会连蛋壳带肉一起下来了。
17、油炸食物时，溅入水滴会听到“叭、叭”的响声，并溅出油来。为什么？ 这是因为水的沸点比油低，水的密度比油大，溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾，产生的气泡上升到油面破裂而发出响声。
18、炒肉中的“见面熟”。逢年过节，人们总要炒上几个肉菜，那么怎样爆炒肉片呢？ 若将肉片直接放入热油锅里去爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变得干硬，甚至于会将肉炒焦炒糊，大大失去鲜味。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，则肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了原来肉的鲜嫩，还减少了营养的损失，肉又熟得快即“见面熟”。用这种方法炒的肉片，既鲜嫩味美，又营养丰富。
9、熟鸡蛋在冷水里浸一下就容易剥壳？ 要弄清这个问题，我们首先必须知道水在这一过程中起什么作用?在我们所遇到物质中，除少数几种以外，大多数都有“热胀冷缩”这样一种物理特性。但是，各种物质的伸缩程度又各不相同。鸡蛋是由于硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况也不一样。在温度变化不大或温度变化均匀时，还显不出什么，但一到温度剧烈变化时，蛋白和蛋壳的步调就不一致了，当煮得滚热的鸡蛋骤然浸到冷水里时，冷水使它的温度发生很大的变化。蛋壳猛然收缩。蛋白还处在原有温度没缩小体积，这时候就有一部分蛋白被蛋壳挤压进蛋的空头处，随后，蛋白又因温度渐渐降低，也逐渐收缩，由于蛋白、蛋壳和蛋黄的收缩程度不同，这就形成了蛋白与蛋黄的脱离。因此，剥起来就不会连蛋壳带肉一起下来了。
17、油炸食物时，溅入水滴会听到“叭、叭”的响声，并溅出油来。为什么？ 这是因为水的沸点比油低，水的密度比油大，溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾，产生的气泡上升到油面破裂而发出响声。
18、炒肉中的“见面熟”。逢年过节，人们总要炒上几个肉菜，那么怎样爆炒肉片呢？ 若将肉片直接放入热油锅里去爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变得干硬，甚至于会将肉炒焦炒糊，大大失去鲜味。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，则肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了原来肉的鲜嫩，还减少了营养的损失，肉又熟得快即“见面熟”。用这种方法炒的肉片，既鲜嫩味美，又营养丰富。
生活与物理ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
（1）回声
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
当声投射到距离声源有一段距 离的大面积上时，声能的一部分被 吸收，而另一部分声能要反射回来， 如果听者听到由声源直接发来的声 和由反射回来的声的时间间隔超过 十分之一秒，它就能分辨出两个声 音这种反射回来的声叫“回声”。 如果声速已知，当测得声音从发出 到反射回来的时间间隔，就能生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
4. 电磁学研究电和磁现象及其电流、 电磁辐射、电磁场等。生活中应用如 下：
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
目录
• 一.前言 • 二.物理学科的分类 • 三.物理在生活中的应用 • 四.总结
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
5. 分子物理学则是依据分子的结构. 分子间互作用力和分子运动的性质， 研究物质的性质和状态。生活中的应 用如下：
第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜课件人教版八年级物理上册(共18张PPT)
透过放大镜看到物体的那边有一个_____、_____、_____。
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
投影片离镜头较_近___，屏幕离镜头较 _远___，所成的 4、若想使投影出的像变大，应使幻灯片____凸
而且物像位于凸透镜的____侧。
像是：倒_立_____、放_大_____、实__像____。物和像位于凸透 投影片离镜头较____，屏幕离镜头较 ____，所成的像是：______、______、______。
信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. 3、景物到镜头的距离______像到镜头的距离。
２．放大镜成像的特点：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 像到镜头的距离_____投影片到镜头的距离 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. ２．放大镜成像的特点：
的_屏__幕__上__。 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏 透镜，同时使幻灯机____光屏。
（2）成像的特点： 一、照相机主要由哪几部分组成？
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘
投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而
形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗” 放大镜的像
实像和虚像
（1）实像：实像是由 _实_际__光__线__ 会聚而成的像。_能___ 用光屏承接，眼睛_能___观察得到。而且物像位于凸透 镜的_两___侧。
2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像
投影片离镜头较_近___，屏幕离镜头较 _远___，所成的 4、若想使投影出的像变大，应使幻灯片____凸
而且物像位于凸透镜的____侧。
像是：倒_立_____、放_大_____、实__像____。物和像位于凸透 投影片离镜头较____，屏幕离镜头较 ____，所成的像是：______、______、______。
信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. 3、景物到镜头的距离______像到镜头的距离。
２．放大镜成像的特点：
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 像到镜头的距离_____投影片到镜头的距离 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存. ２．放大镜成像的特点：
的_屏__幕__上__。 ②镜头后，照相机底部安放有_____，它的作用：记录_________。
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏 透镜，同时使幻灯机____光屏。
（2）成像的特点： 一、照相机主要由哪几部分组成？
实像和虚像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如：
小孔成像．
A
B
A’
B
’
照相机的像
B
‘
A AB
‘
投影仪的像
虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而
形成的,不能呈现在光屏上. 例如:
平面镜成像
“眼睛受骗” 放大镜的像
实像和虚像
（1）实像：实像是由 _实_际__光__线__ 会聚而成的像。_能___ 用光屏承接，眼睛_能___观察得到。而且物像位于凸透 镜的_两___侧。
《生活中的透镜》透镜及其应用PPT教学课件
导入新知
如图所示的是我们生活中常见的照相机,通过它我们可以 捕捉到生活中许多美好的瞬间,给我们留下许多难忘的回忆。
你知道照相机是怎样成像的吗?
素养目标
2.能简单描述凸透镜所成实像和虚像的主要特征, 能区分实像和虚像。
1.了解透镜在日常生活中的应用。能区分照相机、投 影仪、放大镜的成像特点；经过制作简易模型照相机 的过程,初步了解照相机的成像原理。
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
新知梳理
一 照相机
1.照相机的原理：如图5－2－1所示，照相机的镜头相当于 一个_凸_透______镜，照相机的胶片相当于光_屏_______。
图5－2－1
2.成像特点：照相机工作时，被拍摄物体到凸透镜的距离较 ___远_____，胶片到凸透镜的距离较___近_____，在胶片上得 到的是__倒__立_、__缩_小____的像。
课堂检测
基础巩固题
3. 图甲、乙是相同焦距拍摄的同一小孩的照片，则拍摄时，物距、 像距的比较情况是 （ C ） A．甲的物距、像距都比乙大 B．甲的物距、像距都比乙小 C．甲的物距比乙大，甲的像距比乙小 D．甲的物距比乙小，甲的像距比乙大
课堂检测
巩固练习
连接中考
例2 如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸， 纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应
当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（ C ）
A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰 B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，
否则看不清楚 C．应把B端朝着明亮的室外，A端朝着较暗的室内，否则看不清楚 D．眼睛可以对着A端也可以向着B端向筒内观察景物成的像
《物理学习方法》课件
利用课间、午休等碎片时 间进行学习，提高时间利 用效率。
保持适度学习状态
合理安排学习时间和休息 时间，避免过度疲劳和过 度放松。
调整学习时间
根据个人情况和学科特点 ，适时调整学习时间，以 提高学习效果。
提高学习效率的方法和技巧
采用多种学习方法，如阅读、听 讲、实践等，以提高学习效果。
及时复习已学过的知识，巩固记 忆和理解，避免遗忘。
03
物理学习资源
Chapter
教材和参考书的选择和使用
总结词
选择权威教材，注重理论与实践结合
详细描述
在选择物理教材时，应优先考虑由知名学者或权威机构编写的教材，以确保内 容的准确性和可靠性。同时，应关注教材中理论与实践的结合，以便更好地理 解和应用物理知识。
网络学习资源的利用
总结词
利用在线课程、论坛和问答平台
集中注意力 多样化学习方法
积极思考 及时复习
在学习时保持专注，避免分散注 意力，提高学习效率。
在学习过程中积极思考，加深对 知识的理解和记忆。
05
学习态度和心理调适
Chapter
培养积极的学习态度和兴趣
积极心态
保持乐观、向上的心态，将学习 物理视为一种乐趣和自我挑战，
而非负担。
激发好奇心
鼓励学生对物理现象产生好奇心 ，通过提问、探索来激发学习欲
详细描述
网络上有很多优质的物理学习资源，如在线课程、 论坛和问答平台等。可以通过这些途径获取更多的 学习资料，与其他学习者交流心得，解决学习中遇 到的问题。
参加学术竞赛和科研项目对物理学习的帮助
总结词
提升学术素养和实践能力
详细描述
参加学术竞赛和科研项目可以锻炼学生的学术素养和实践能 力。通过参与这些活动，学生可以深入了解物理知识的应用 ，提高解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
保持适度学习状态
合理安排学习时间和休息 时间，避免过度疲劳和过 度放松。
调整学习时间
根据个人情况和学科特点 ，适时调整学习时间，以 提高学习效果。
提高学习效率的方法和技巧
采用多种学习方法，如阅读、听 讲、实践等，以提高学习效果。
及时复习已学过的知识，巩固记 忆和理解，避免遗忘。
03
物理学习资源
Chapter
教材和参考书的选择和使用
总结词
选择权威教材，注重理论与实践结合
详细描述
在选择物理教材时，应优先考虑由知名学者或权威机构编写的教材，以确保内 容的准确性和可靠性。同时，应关注教材中理论与实践的结合，以便更好地理 解和应用物理知识。
网络学习资源的利用
总结词
利用在线课程、论坛和问答平台
集中注意力 多样化学习方法
积极思考 及时复习
在学习时保持专注，避免分散注 意力，提高学习效率。
在学习过程中积极思考，加深对 知识的理解和记忆。
05
学习态度和心理调适
Chapter
培养积极的学习态度和兴趣
积极心态
保持乐观、向上的心态，将学习 物理视为一种乐趣和自我挑战，
而非负担。
激发好奇心
鼓励学生对物理现象产生好奇心 ，通过提问、探索来激发学习欲
详细描述
网络上有很多优质的物理学习资源，如在线课程、 论坛和问答平台等。可以通过这些途径获取更多的 学习资料，与其他学习者交流心得，解决学习中遇 到的问题。
参加学术竞赛和科研项目对物理学习的帮助
总结词
提升学术素养和实践能力
详细描述
参加学术竞赛和科研项目可以锻炼学生的学术素养和实践能 力。通过参与这些活动，学生可以深入了解物理知识的应用 ，提高解决问题的能力，培养创新思维和团队合作精神。
高中物理课件：生产和生活中的机械能守恒
械能是否守恒?
提示：机械能等于重力势能和动能之和，摩天轮转动过程中，做匀速圆周运动，
座舱的速度大小不变，则动能不变，但高度变化，所以机械能在变化，不守恒。
【典例精析】
2.过山车是游乐场中常见的设施。如图是一种过山车运行轨道的简易模型，它由竖
直平面内粗糙斜面轨道和光滑圆形轨道组成。过山车与斜面轨道间的动摩擦因数为
第四章 机械能及其守恒定律
第七节
生产和生活中的机械能守恒
学习目标
1.了解机械能守恒定律在生产、生活中的具体应用。
2.结合生产和生活实际，建立物理模型，解决落锤打桩机、跳台滑雪、
过山车等问题。
3.能用机械能守恒定律分析生产和生活中的有关问题。
自主学习
1．落锤打桩机
(1)构造：主要由桩锤、卷扬机和导向架组成。
者可视作质点，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求:
(1)滑雪者落点Q与最高点D之间的距离。
(2)滑雪者运动到C点的速度大小。
(3)滑雪者在圆弧滑道CD上损失的机械能。
解析：
(1)滑雪者在最高点D时恰好对滑道没有压力，设此时的速度为v，则由圆周运
动可知mg =
2
m
，
代入数据得v =10 m/s。
的一条规律.
表达式：
①E初＝E末，初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和.
②ΔE增＝ΔE减，增加的那些能量的增加量等于减少的那些能量的减少量.
【典例精析】
3.如图所示，轻质弹簧的左端固定，并处于自然状态.小物块的质量为m，从A处
以一定的初速度向左沿水平地面运动，压缩弹簧后被弹回，运动到A点恰好静止.
合外力做功
动能的改变
W合＝ΔEk
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日常生活中所用的螺丝钉，就是斜面原理的最 好体现 。其他的还有 金字塔、楼梯、登机桥、 电梯等
螺丝钉
登机桥
太阳能在生活中的应用
• 太阳能（Solar Energy），一般是指太阳光 的辐射能量，在现代一般用作发电。
• 太阳能的利用有被动式利用（光热转换） 和光电转换两种方式。太阳能发电一种新 兴的可再生能源。
• 广义上的太阳能是地球上许多能量的来源， 如风能，化学能，水的势能等等。
太阳能的利用
太阳能板
物理知识在生活中的应用
物理在生活中的应用
杠杆在生活中的应用
• 物理学中把在力的作用下可以围绕固定点 转动的坚硬物体叫做杠杆。
• 杠杆是一种简单机械；一根结实的棍子 （最好不会弯又非常轻），就能当作一根 杠杆了。
• 杠杠的应用：1、剪较硬物体 2、剪纸或布 3、剪树枝
滑轮在生活中的应用
滑轮是一个周边有 槽，能够绕轴转动 的小轮。由可绕中 心轴转动有沟槽的 圆盘和跨过圆盘的 柔索（绳、胶带、 钢索、链条等）所 组成的可以绕着中 心轴转动的简单机 械叫做滑轮。
你还工厂中常用的差 动滑轮（俗称手拉葫芦） 也是一种滑轮组。滑轮组 在起重机、卷扬机、升降 机等机械中得到广泛应用。
手拉葫芦
起重机
斜面在生活中的应用
简单机械的一种，可用于克服垂直提升重物之难。 物体在斜面上的受力情况 斜面与平面的倾角越小，斜面较长，则省力，但费距离， 机械效率低。斜面与平面的倾角越大，斜面较短，则费 力，但省距离，机械效率高。