美术儿童画教案-幼儿
小学美术《儿童画》教案
今天的学习，我们了解了儿童画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对儿童画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥自己的想象力和创造力进行创作。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小学美术《儿童画》教学过程中，我发现学生们对绘画表现出了极大的兴趣和热情。在导入新课环节，通过提出与生活相关的问题，成功引起了学生的好奇心，他们积极参与，课堂氛围活跃。在新课讲授中，我注意到理论介绍部分，学生们对儿童画的基本概念掌握得还不错，但在案例分析时，部分学生对作品的理解还不够深入，这需要我在今后的教学中加强引导。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与儿童画相关的主题，如“我的快乐生活”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。这个操作将演示如何运用线条、形状、色彩进行创作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过周围环境的色彩和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索儿童画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
b.引导学生关注日常生活中的美好瞬间，将其作为绘画素材进行创作。
2.教学难点
-培养学生的观察能力，使其能够从生活中发现美的元素，并将其融入儿童画创作。
-提高学生的想象力和创造力，鼓励他们在绘画中表现出自己的独特见解。
-理解和掌握绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配、空间的布局等，并能灵活运用。
儿童画教案优秀10篇
儿童画教案优秀10篇春天来了儿童画教案篇一教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。
3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。
教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。
师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。
2、幼儿讨论。
1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。
三、添画1、引出活动。
师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。
2、教师示范。
1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。
2）讨论是否还能用其他的方法来作画。
3）请3-4位幼儿上来示范。
3、幼儿作画，巡回指导。
春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。
四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。
幼儿绘画活动教案篇二目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
7―10岁儿童画教案_儿童画教案(优秀10篇)
7―10岁儿童画教案_儿童画教案（优秀10篇）儿童绘画教案篇一1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品1、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的"本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“3、互动环节（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。
游戏反复进行。
（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。
游戏可反复进行。
（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
4、活动结束。
儿童画蛋糕美术教案篇二1、体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。
2、知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。
中班美术《彩色儿童画》教案
中班美术《彩色儿童画》教案一、教学目标1.学生能够了解彩色儿童画的颜色搭配和表现形式。
2.学生能够通过绘画表达自己的想法和情感。
3.学生能够使用彩色笔和画笔进行简单的涂画和描绘。
二、教学内容1.彩色儿童画基础知识–颜色搭配–色彩表现形式2.彩色画草稿绘制3.彩色画填色4.轮廓描绘三、教学准备1.班级准备彩色笔和画笔。
2.准备绘画纸和工具。
四、教学步骤1. 彩色儿童画基础知识1.老师通过图片或幻灯片向学生介绍彩色儿童画的特点和表现形式，重点介绍颜色搭配和色彩表现形式。
2.教师可以为学生提供或要求学生自己收集相关图画，将图片分类展示，让学生观看和品味不同色调的画面，进行感性认识。
2. 彩色画草稿绘制1.教师指导学生用浅色的彩色笔或铅笔简要绘制整幅画的架构，包括物体的大概形状，以及画面的基本布局。
2.提醒学生注意线条的实际效果和长度，尽可能使线条符合实际描绘，不要拉长变形。
3.学生可以用黑色笔标注出自己感兴趣的部分或要打重点描绘的部分。
3. 彩色画填色1.学生可以用浅色的彩色笔，从最大的颜色面积开始着色，逐渐向着色较少的部分推进。
2.强调给颜色的“呼应”，让颜色在画面的不同部分形成相互呼应的效果，体现协调美和和谐美。
3.教师督促学生完成着色工作后，进行适当的涂改和调整，使画面色彩更加突出、鲜明。
4. 轮廓描绘1.学生使用细笔进行轮廓描绘，注意色彩的衔接，画出较为突出和重要的界线。
2.强调轮廓线的“挺拔”或“柔美”，突出轮廓的主次关系。
3.学生要根据自己的绘画水平和感受，用先后顺序进行描绘，并尊重自己的创造性、个性和想象力。
五、教学总结1.教师和学生一起欣赏完成的画作，逐一点评互相分享。
2.教师总结整堂课的内容、任务、要求和特点，给予鼓励和提高建议。
在学生的画作中提取出一些优秀的表现形式和色彩搭配等内容，作为本节课的反思和总结，并为下堂课打下基础。
六、教学延伸1.教师可以组织学生进行同样主题或题材的小组或个人作品评比及互相学习和欣赏。
幼儿园美术绘画活动教案(精选15篇)
幼儿园美术绘画活动教案(精选15篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园美术绘画活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园美术绘画活动教案1目标：1、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。
2、与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
准备：水果，多种装饰材料（软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……）过程：一、欣赏作品、讲讲议议：1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。
请这些幼儿介绍一下如何做的？用的什么材料？2、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？二、幼儿操作：1、找个好朋友一起打扮。
2、重点观察：幼儿使用材料情况？遇到困难如何解决的？三、交流分享：你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（请几组较有特点的孩子介绍）幼儿园美术绘画活动教案2【教材分析】《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。
和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。
”【活动目标】1.能大胆地用线条和图案装饰画面中的蜗牛，大胆想象，添画简单的背景。
（重点）2.了解蜗牛的外形特征并独立画出蜗牛形象，学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。
（难点）3.体验用线条、图案装饰画面的乐趣。
【活动准备】1.各类蜗牛的图片、实物蜗牛。
2.蜗牛线描范画一幅。
3.记号笔、画纸、水彩笔。
【活动过程】一、猜谜语，引出主题。
组织幼儿猜谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头，猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)二、出示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。
1.请幼儿讲一讲蜗牛长的是什么样子。
引导幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，观察蜗牛的头部上的触角，背部的硬壳以及颜色等。
大班美术活动教案《儿童画的创作》
大班美术活动教案《儿童画的创作》教案名称：儿童画的创作适用年级：大班教学目标：1. 培养儿童对于色彩、造型等美术要素的感知能力；2. 培养儿童的创造力和想象力；3. 培养儿童的表达能力和艺术欣赏能力；4. 培养儿童的团队合作能力。
教学材料：1. 彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术工具；2. 图片或实物作品的展示材料。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示一些有趣的图片或实物作品，引起幼儿的兴趣，激发他们的好奇心和想象力。
2. 激发创作灵感（15分钟）教师引导幼儿讨论图片或实物的特点和表达的意思，并鼓励幼儿发表自己的观点和想法。
3. 创作主题确定（15分钟）根据幼儿的讨论和想法，教师与幼儿一起确定一个创作主题，例如“我的家”、“我喜欢的动物”等。
教师可以提供一些关键词或简单的故事情节，帮助幼儿构思创作内容。
4. 创作准备（10分钟）教师将所需的美术工具分发给幼儿，并讲解如何正确使用工具，例如怎样剪纸、粘贴图案等。
5. 创作实践（30分钟）幼儿根据创作主题，发挥想象力进行绘画创作。
教师可以提供一些参考资料或示范，帮助幼儿展开创作。
6. 创作展示（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的创作作品展示给同伴，并鼓励同伴提出建议和赞美。
教师也可以组织幼儿进行小组展示，分享自己的创作经验。
7. 总结与评价（20分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容和成果，评价每个幼儿的创作，并鼓励幼儿提出改进的意见。
同时，教师也可以引导幼儿对其他同学的作品进行评价和欣赏。
8. 延伸活动（10分钟）教师可以组织幼儿参观美术馆，观看一些真正的艺术作品，并引导幼儿进行感性的艺术欣赏和评价。
也可以安排一些有趣的手工制作活动，让幼儿继续发挥创造力。
教学反思：这堂课的教学目标主要是培养幼儿的创造力和想象力。
通过观察、思考和表达的过程，培养幼儿对于美术要素的感知能力，并通过创作的方式表达自己的想法和情感。
教师在引导幼儿确定创作主题和展示创作作品的过程中，要注重鼓励和赞美，激发幼儿的自信心和积极性。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、技能介绍：本节课着重学习儿童全身正侧面的画
法，做到造型准确，形态生动。
3、作品介绍：教师制作儿童的的活动纸人，摆出各
种动势，照纸人画儿童全身动势
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童全身
一、相关概念：
正面
一竖： 脊柱线。
二横: 肩线和髋线。
三体积： 头 胸 骨盆
四肢： 上肢和下肢，概括为八段直线和圆柱体。
了绘画的信心，可临摹儿童全身动势的各种变化，
从而达到掌握儿童画基础知识的目的。
培优帮差，因材施教，对不同素质的同学提出
不同的要求，最后进行讲评，学生自评与教师讲评
相结合，多加鼓励，创设轻松愉快的课堂氛围，激
发学生的绘画兴趣。
教学方法设计
讲解法
造型分解图示范
演示法
结合范画和
活动纸人进
行讲解
课堂总结
练习法
二 、 作画步骤：
1、观察思考。 2、定点落幅。
3、画大体轮廓 。4、局部分割。
5，画局部。6、铺大色块。
7，刻画局部。8，调整。
三 正侧面：影响大动势的八大关节：
1，腰关节。 2，颈关节。3，肩关节。
4，肘关节。 5腕关节。 6髋关节。
7，膝关节。 8踝关节 。
二课时 三课时
实践课，学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强
教
学
重
点
儿童画的基础知识和基本技能
教
学
难
点
如何准确表现儿童全身动态特征。
技
能
技
巧
儿童画的基本绘画方法与技巧
授
课
类
型
新授课技能课
板
书
设
计
儿童全身
一相关概念
二作画步骤
三儿童正侧面画法
教
学
过
程
组
织
教
学
师生问好
检查出缺席人数
基
础
训
练
1.绘制儿童头部特征。
2.绘制儿童手脚特征。
教
学
过
程
理论与实训
1、导言：在上节课的基础上，学习儿童全身正侧面
教学反思
运用活动纸人临摹动态，效果很好。多观察生活中儿童的动态体态特征，
结合理论去画会更加生动形象
教 案
长春市第七中等专业学校
专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学前教育专业________年_____月______日第2周第1 2 3次
章节
课题
第三单元儿童画
第二节幼儿
教
学
目
标
知识目标：学习画儿童的身体比例关系及动态特征。
能力目标：培养学生的观察能力，表现能力和审美能力。
德育目标：培养学生真位
知识拓展
在临摹儿童画的基础上，注意全身各部位动势的变化，做到形态生动完
整，适当的向动漫人物靠拢，这样的儿童形象更加俏皮可爱。
巩固与提高
1临摹儿童全身像，并涂色;
2临摹儿童全身的各种动势，注意各部位变化。
课后练习
画一组各种动势的儿童，并涂色
要求：构图合理，动势造型基本准确；色彩和谐，画面完整。