美术儿童画全套教案
《儿童画教案》
《儿童画教案》一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过对儿童画的学习，培养学生热爱生活、热爱艺术的感情。
3. 引导学生运用绘画技巧，表现自己的情感和思想，提高学生的绘画能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的题材和表现手法3. 绘画技巧的指导4. 学生实践创作5. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握儿童画的基本表现手法，培养学生的绘画能力。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有特色的作品。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《儿童画教程》等相关资料2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具3. 参考作品或图片4. 投影仪、白板等教学设备五、教学过程1. 导入：教师通过展示儿童画作品，引导学生了解儿童画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 教学讲解：教师讲解儿童画的基本概念、题材和表现手法，让学生了解儿童画的创作方向。
3. 绘画技巧指导：教师示范绘画技巧，引导学生掌握正确的绘画方法。
4. 学生实践：学生根据教师的要求，进行绘画创作，发挥自己的想象力和创造力。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展：教师总结本次课程的重点内容，布置课后作业，鼓励学生在日常生活中观察和创作。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对绘画技巧的掌握程度。
2. 作品完成度：评价学生在规定时间内完成作品的质量，包括画面构图、色彩搭配、线条流畅等方面。
3. 创意表现：评价学生在作品中的创新思维和个性表现，是否具有独特的视角和情感表达。
4. 课堂表现：关注学生在课堂上的表现，如合作意识、尊重他人、积极参与讨论等。
七、教学拓展1. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请专业画家或艺术家进行讲座，让学生了解更多的绘画知识和技巧。
3. 开展绘画比赛或展览，鼓励学生展示自己的才华，提高他们的自信心。
小学美术《儿童画》教案
今天的学习，我们了解了儿童画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对儿童画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥自己的想象力和创造力进行创作。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小学美术《儿童画》教学过程中，我发现学生们对绘画表现出了极大的兴趣和热情。在导入新课环节，通过提出与生活相关的问题，成功引起了学生的好奇心，他们积极参与，课堂氛围活跃。在新课讲授中，我注意到理论介绍部分，学生们对儿童画的基本概念掌握得还不错，但在案例分析时，部分学生对作品的理解还不够深入，这需要我在今后的教学中加强引导。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与儿童画相关的主题，如“我的快乐生活”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画操作。这个操作将演示如何运用线条、形状、色彩进行创作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过周围环境的色彩和形状？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索儿童画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
b.引导学生关注日常生活中的美好瞬间，将其作为绘画素材进行创作。
2.教学难点
-培养学生的观察能力，使其能够从生活中发现美的元素，并将其融入儿童画创作。
-提高学生的想象力和创造力，鼓励他们在绘画中表现出自己的独特见解。
-理解和掌握绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配、空间的布局等，并能灵活运用。
教幼儿绘画教案参考6篇
教幼儿绘画教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课选自《儿童绘画教材》第三单元“奇妙的色彩”，详细内容为第四章“色彩的搭配与应用”。
通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，学会如何运用色彩表达情感，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、间色、互补色等。
2. 培养学生运用色彩表达情感和创作的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与应用，如何运用色彩表达情感。
教学重点：色彩的基本知识，观察、想象和创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品、多媒体设备等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅富有创意的儿童画作品，引导学生观察并讨论画中的色彩搭配和表达的情感。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩的基本知识，如三原色、间色、互补色等，并通过范例作品分析色彩的搭配与应用。
3. 示范讲解（10分钟）以一幅简单的画作为例，现场演示如何运用色彩表达情感，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，进行色彩搭配练习，尝试用色彩表达自己的情感。
5. 创作实践（40分钟）学生根据教师提供的主题，运用所学的色彩知识，独立完成一幅画作。
6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 色彩的基本知识三原色间色互补色2. 色彩的搭配与应用情感表达范例分析3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用色彩表达自己的情感，完成一幅画作。
2. 答案要求：色彩搭配合理，能表达出情感，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后多观察生活，尝试运用所学色彩知识进行创作，提高绘画水平。
推荐阅读相关书籍，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择合适的教材章节，确保教学内容符合学生的认知水平和兴趣。
儿童画教案优秀10篇
儿童画教案优秀10篇春天来了儿童画教案篇一教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。
3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。
教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。
师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。
2、幼儿讨论。
1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。
三、添画1、引出活动。
师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。
2、教师示范。
1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。
2）讨论是否还能用其他的方法来作画。
3）请3-4位幼儿上来示范。
3、幼儿作画，巡回指导。
春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。
四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。
幼儿绘画活动教案篇二目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
童心童画美术教案
童心童画美术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 培养学生的审美观念，提升学生的艺术素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的观察能力。
4. 培养学生热爱美术，乐于创作的兴趣。
二、教学内容1. 绘画基本技巧的学习与实践2. 欣赏和分析经典儿童绘画作品3. 创作自己的美术作品三、教学方法1. 示范教学：教师通过示范，让学生了解和掌握绘画技巧。
2. 小组讨论：学生之间相互交流，分享绘画心得和创作思路。
3. 个别指导：教师针对学生的特点，进行个别指导和辅导。
四、教学准备1. 绘画材料：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
2. 教学课件：经典儿童绘画作品、绘画技巧教程等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示经典儿童绘画作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 教学讲解：教师讲解绘画基本技巧，并进行示范。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，进行绘画实践。
4. 小组讨论：学生展示自己的作品，进行相互交流和讨论。
5. 个别指导：教师针对学生的作品进行评价和指导。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
六、教学评估1. 观察学生的绘画过程，评价学生的绘画技巧和创造力。
2. 评估学生的作品，看是否达到了教学目标的要求。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对美术学习的看法和需求。
七、教学拓展1. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请艺术家或美术教师来进行讲座或示范，让学生学习更多的绘画技巧。
3. 组织学生参加美术比赛或展览，展示他们的作品，提高他们的自信心。
八、教学资源1. 绘画教材和参考书籍：提供给学生更多的学习资源，帮助他们更好地掌握绘画技巧。
2. 网络资源：利用互联网，让学生欣赏更多的美术作品，了解美术资讯。
3. 美术用品：提供高质量的美术用品，让学生更好地进行绘画实践。
九、教学建议1. 鼓励学生多观察生活，从生活中寻找绘画的灵感。
2. 鼓励学生多进行绘画实践，不断提高自己的绘画技巧。
儿童画教案
儿童画教案一、教学目标本次教学的目标是让儿童掌握一些画画的基本技巧，并培养他们的艺术创造力和表达能力。
通过教学，希望学生能够理解绘画的基本概念和方法，掌握一些绘画技巧，并能够运用所学知识进行创作。
二、教学准备1.绘画工具：彩色铅笔、彩色笔、水彩颜料、画笔等；2.绘画材料：纸张等；3.教学投影仪或白板。
三、教学过程第一节：介绍儿童画1.儿童画的定义：简单、直观、充满童趣的画作；2.儿童画的特点：色彩鲜艳、笔触简练、形象生动；3.儿童画的分类：风景画、动物画、人物画等。
第二节：基本画法和技巧1.画笔的握法：正确使用画笔的方法，注意手指的力度和姿势；2.彩色铅笔的运用：掌握色彩的搭配和均匀上色的技巧；3.水彩颜料的运用：掌握水彩画的基本用法，如湿画法和干画法；4.素描技巧：学习使用铅笔进行简单的素描练习，锻炼观察力和线条感；5.调色技巧：了解基本的调色原理，掌握色彩搭配的基本方法。
第三节：创作练习1.风景画练习：以简单的公园或花园景观为主题，引导学生绘制自然风景；2.动物画练习：引导学生观察动物形态特点，绘制简单的动物形象；3.人物画练习：以简单的人物形象为主题，引导学生练习描绘人物轮廓和表情。
第四节：欣赏和分享作品1.学生逐个展示自己的作品，并互相欣赏；2.教师引导学生进行作品分析，提供积极的反馈和指导意见；3.鼓励学生分享创作的心得和体会，促进艺术交流和合作。
四、教学总结通过本次儿童画教学，学生在积极的引导和指导下，掌握了基本的绘画技巧和方法，培养了艺术创造力和表达能力。
他们不仅能够绘制出简单而有趣的画作，还能够理解绘画的基本理念和概念。
希望通过持续的艺术教育，能够激发学生对艺术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
美术儿童画优秀教案设计三篇
美术儿童画优秀教案设计三篇美术儿童画优秀教案设计篇一一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗(出示小鸟)从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢!小朋友，你们仔细看啊!小鸟来了!哇!那么多小鸟向我们走来了!2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点长的怎么样3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。
课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。
小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片)二、激-情表达，亲近大象1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢(小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子 )2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染!刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊!小朋友们，你们想不想现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧!三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。
现在，小鸟向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗我们出发啦!我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。
哇!小鸟带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀你们跟着小鸟都看到些什么呢四、自主选择，表达小鸟1、这些感觉真妙啊!小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。
要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧! (音乐)3、想画的小朋友，只要完成构图，如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。
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教案
长春市第七中等专业学校
专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学前教育专业________年_____ 月______日第1 周第1 2 3次
学过程1、导言：在动物画的基础上，学习儿童画具体的绘
画方法和步骤。
2、技能介绍：本节课着重学习儿童体态特征，头部
和手脚的画法，做到造型准确，形态生动。
3、作品介绍：儿童基本体态特征，头部特征和手脚
画法
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童画基础知识
一、儿童的形体特征：头大，颈短，四肢短粗，
手脚小，腹部鼓实，腰不明显。
幼儿头部与身高
讲解法
演示法，造型
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学过程1、导言：在上节课的基础上，学习儿童全身正侧面
具体的绘画方法和步骤。
2、技能介绍：本节课着重学习儿童全身正侧面的画
法，做到造型准确，形态生动。
3、作品介绍：教师制作儿童的的活动纸人，摆出各
种动势，照纸人画儿童全身动势
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童全身
一、相关概念：
正面
一竖：脊柱线。
二横: 肩线和髋线。
讲解法
造型分解图
示范
演示法
结合范画和
活动纸人进
行讲解
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学
过
程
1、导言：在上节课的基础上，学习儿童组合具体的
绘画方法和步骤。
2、技能介绍：主要是临摹。
临摹是学习绘画的基本
功，培养学生艺术创造能力的方法和手段。
3、作品介绍：儿童组合要注意人物间的关系要有所
呼应，人物与人物通过目光交流、谈话或共做一件
事形成联系。
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童组合
一、相关概念：
画儿童组合时，人物都是有动作的，这里介绍一下
与绘画有关的线和相关知识。
1、动势线：体现动态特征的轮廓线。
2、辅助线：用来检验凭直觉画出的形体的准确性。
3、水平线：用来检验左右两个球体的高低关系，找
讲解法
理论讲授与
演示相结合，
充分说明运
用各种线对
绘画的重要
性。
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学过程1、导言：在学习儿童组合的基础上，我们学习一下
儿童画创编。
2、技能介绍：创编不同于创作，构思构图是自己创
作的，而人物的造型设计则来自参考资料，背景道
具可以从儿童画册中移用过去。
3、作品介绍：儿童画创编作品主题鲜明，造型生动，
个性突出，色彩明快而单纯，线条简洁，统一又富
于变化，便于幼儿理解画中内容。
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童画创编
一、概述：根据搜集来的素材，按照构图法则重新
组合，构图要完整，使画面主次分明，合理清晰，
讲解法
欣赏引导
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学过程1、导言：在学习儿童画创编过程的基础上，我们研
究一下儿童画创编中造型需要注意的问题。
2、技能介绍：创编不同于创作，人物的造型设计来
自参考资料，如何把来自不同画面的人物形象合理
的组合在一个画面里是本节课所要解决的问题。
3、作品介绍：儿童画创编作品主题鲜明，造型生动，
个性突出，色彩明快而单纯，线条简洁，统一又富
于变化，便于幼儿理解画中内容。
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童画创编—造型
一、概述：根据搜集来的素材，按照构图法则重新
讲解法
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学过程1、导言：构图、造型、色彩是儿童画创编的三个重
要组成部分，本节课我们学习一下儿童画创编中的
色彩运用。
2、技能介绍：借鉴优秀作品。
设计创编的小色彩稿
应考虑到色彩处理中的空间问题。
3、作品介绍：儿童画创编。
色彩配置应根据幼儿的
欣赏特点来处理，要鲜明、强烈、明快，主体突出
和层次分明等特点。
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童画创编—色彩
一、概述：参考儿童读物中优秀作品的色彩配置规
讲解法
欣赏引导
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案。