课题研究成果一览表

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课题研究成果一览表

课题研究成果一览表
《城市化进程中文明幼儿培养的实践研究》课题主要研究成果一览表
课题研究成果类别
课题研究成果
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研究方案 研究报告
总课题研究方案、研究报告
文档资料
各1本
各子课题研究方案、研究报告
文档资料
各4本
课题结题报告会资料
成品书
1本
课程类
《我们的节日·创意主题活动方案》
成品书
1本
《利用中国传统节日促进幼儿文明行为养成的实践研究》主题教学内容
1本
《幼儿园感恩教育的实践研究》主题课程册
文档资料
4册
《各年龄班感恩教育目标指南》
文档资料
3篇
《家园合作开展幼儿生活礼仪教育的实践研究》生活礼仪教育活动课程 (4个主题)
文档资料
4本
《文明礼仪教育操作读本(教师篇、幼儿篇、家长篇)》
文档资料
3本
《幼儿礼仪教育诗歌集》
文档资料
1本
《幼儿礼仪教育故事集》
文档资料
1本
《幼儿国旗下讲话稿集》
文档资料
2本
《活动设计集》
文档资料
3本
《幼儿园成语故事学习活动设计集》
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1本
《城市化进程中文明幼儿培养的实践研究》课题主要研究成果一览表
课题研究成果类别
课题研究成果
呈现形式
数量
课件
传统节日教学课件
光盘
1个
成语故事教学课件
光盘
大、中、小班各一个
感恩教育教学活动课件
光盘
6个
文明礼仪教育亲子特3款礼仪棋
实物
13款
12款文明礼仪教玩具
实物
12款
环境

渭南市基础教育科研课题研究成果评审表(新)重要

渭南市基础教育科研课题研究成果评审表(新)重要

渭南市基础教育科研课题研究成果评审表一、基本情况二、课题立项书复印件三、课题研究实施方案(一)研究思路我们的研究思路有:1、寄宿生良好食宿习惯培养的研究2、寄宿生食宿安全管理的研究;3、食宿管理老师的研究;4、寄宿生课余生活的研究(二)研究方法1、观察法:通过跟踪观察了解学生的不良食宿习惯,了解分析形成的原因。

2、分析法:分析寄宿生各种不良行为习惯出现的原因,不安全事故发生的原因,课余生活中存在的问题,探究相应的有效管理方法。

达到培养学生良好食宿为习惯,减少不安全事故的发生,丰富寄宿生的课余生活的目的。

3、检验法:通过突击检查验证学生的食宿习惯的养成情况。

4、个案法:剖析个别学生食宿习惯的案例,从特殊到一般,探索学生良好食宿习惯的养成。

剖析食宿不安全事故的案例,分析主客观原因,加强管理。

5、文献研究法:收集、检索国内外寄宿学生管理的相关研究成果,积累管理方法和理论,借鉴已有的研究成果和经验教训,把握发展趋势。

(三)实施步骤本课题研究时间为一年,分四个阶段进行。

第一阶段(2013年9月——2013年12月):对我校寄宿制管理现状分析,制定研究方案,报上级部门批准。

第二阶段(2013年12月——2014年3月):成立课题组,通过观察、问卷调查、个案收集等对我校寄宿制管理方面存在的问题分析,形成材料。

第三阶段(2014年3月——2014年6月):通过案例分析研究,经验借鉴,经验交流等活动研究相应的寄宿生管理方法,完成总结经验材料。

第四阶段(2014 年6 月——2014 年9 月):对研究成果进行整理,形成研究报告和论文。

四、课题研究工作报告(课题研究工作报告内容为课题申报策划、开题会议、研究过程、撰写成果等。

研究过程与步骤是工作报告中撰写的重点内容,要反映出课题研究的步骤阶段、主要工作、研讨活动、与教育教学结合情况、研究人员的专业成长等。

)(一)课题申报策划2013 年12 月30 日《农村寄宿制初中学生管理方法初探》基础教育课题研究,取得了立项证书,课题编号为WNYBKT1312183。

南京市教育科学课题成果一览表

南京市教育科学课题成果一览表

南京市教育科学课题成果一览表序号课题名称负责人课题组成员研究单位结题时间成果形式1 “以人为本”的课堂教学评价体系的实践研究徐老师张老师、李老师、王老师等南京市某中学已结题研究报告、论文、课堂实录等2 基于信息技术的初中英语课堂互动教学模式研究王老师陈老师、刘老师、赵老师等南京市某初中已结题论文、教学录像、课件等3 基于网络环境下的学习方式变革的研究刘老师王老师、陈老师、徐老师等南京市某小学已结题研究报告、论文集等4 家校合作在小学德育教育中的实践研究郑老师周老师、李老师、吴老师等南京市某小学进行中教学案例、访谈记录等5 幼儿美术教育中创造性思维的培养张老师许老师、曹老师、郭老师等南京市某幼儿园进行中论文、教学录像等南京市教育科学课题成果一览表展示了南京市教育科学课题研究的成果情况。

这些成果包括课题名称、负责人、课题组成员、研究单位、结题时间以及成果形式。

从表中可以看出,这些课题涵盖了中小学各个学科和德育教育等方面,研究内容丰富多样。

其中,“‘以人为本’的课堂教学评价体系的实践研究”是关于课堂教学评价的课题,旨在构建一个以人本主义理念为基础的课堂教学评价体系,提高课堂教学的质量。

该课题已经完成了研究,并形成了一系列的研究报告、论文和课堂实录等成果,对于促进课堂教学评价的发展具有重要意义。

“基于信息技术的初中英语课堂互动教学模式研究”是关于英语课堂互动教学的课题,旨在探索基于信息技术的英语课堂互动教学模式,提高英语教学的效果和学生的语言交际能力。

该课题已经形成了论文、教学录像、课件等成果,对于推动信息技术与英语教学的融合具有积极作用。

“基于网络环境下的学习方式变革的研究”是关于网络环境下学习方式变革的课题,旨在探索基于网络环境下的学习方式变革,促进学生的学习自主性和创造性。

该课题已经形成了研究报告、论文集等成果,对于推动网络环境下的教育改革具有重要价值。

总之,南京市教育科学课题成果涵盖了多个领域,涉及多个学科和德育教育等方面。

小课题研究成果表

小课题研究成果表
直接影响着济南的生态环境质量,以至旅游业的发展也与泉水息息相关,正是兴也泉水,衰也泉水。支撑泉城的是济南泉群,它是在地质、地貌、地形、水文等复杂条件的精巧配置下,由溶隙、溶孔、溶穴和溶洞构成的岩溶通道和蓄水系统,并有补给、排泄和径流条件互成体系,最终形成的一个完整、独特的自然生态系统,这种自然生态系统又与泉城历史文化、旅游活动等构成一个复杂的社会经济生态系统。
2、课题研究的意义:
3、研究目的和内容:
【研究目的】:
【研究内容】:
4、研究过程和方法措施:
【研究过程】:
【研究方法、措施】:
5、研究结果、结论、建议、感悟等
【研究结果、结论】:
【建议】:
【感悟】:市中区Leabharlann 小学生研究性学习研究成果报告
研究成果名称:济南泉群的成因、现状及开发研究
研究单位:济南市经五路小学
研究课题组:济南市经五路小学六年级四班
指导教师:陈志霞
研究时间:年月日
课题
名称
济南泉群的成因、现状及开发的研究





姓 名
性别
年龄
年级
研究分工
1、课题提出的背景与所要解决的主要问题:
我们生活在美丽的泉城济南,泉水已经成为我们济南的象征和标志,它承载、孕育了济南辉煌灿烂的历史文化,也赋予我们济南人灵秀的气质和旺盛的活力,我们因此感到骄傲与自豪。但据了解自1976年以来,每年都出现泉水断流的情况,最近一次是在1999年3月2日停涌,2010年9月17日复涌,复涌标高为

课题成果一览表

课题成果一览表
2014.10
《文学教育》
发表
41
生物组
七年级生物教学案(上、下)
校本教材
42
生物组
八年级生物教学案(上、下)
校本教材
43
英语组
八年级英语教学案(上、下)
校本教材
44
化学组
九年级化学教学案(上、下)
校本教材
发表
16
田进晓
打造精彩课堂之我见
2013.1
《中学政治教学参考》
发表
17
宋志红
从有效合作入手促进学生愉悦高效学习—学生合作学习初探
2013.2
《课程教育研究》
发表
18
张蕾
提高学生自主学习能力路径探寻
2013.2
《中学政治教学参考》
发表
19
庄炳建
走自主和谐之路,育自主和谐发展之人
2013.6
《语文建设》
2013年6月
山东省教科所
二等奖
28
管燕
“一案三段六环节”教学模式,打造高效课堂
2013年6月
山东省教科所
二等奖
29
张荣
创新学案设计,提高课堂效率
2013年6月
山东省教科所
二等奖
30
田玉凤
学案导学,英语听说课教学尝试
2013年6月
山东省教科所
二等奖
31
薛倩
创新学案设计提高课堂效率
2013年6月
山东省教科所
发表
24
王志娥
运用教学案进行有效的语文课堂教学
2013年1月
《语文建设》
发表
25
孙召富
利用导学案,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用

课题研究成果一览表

课题研究成果一览表
7
位置与方向的阅读
位置与方向
崔道森
911
8
主体情境图的阅读
主体情境图
971
9
在动画中阅读
动画
537
10
在活动中阅读Βιβλιοθήκη 活动32511
例题的阅读
例题
599
12
文字题的阅读
文字题
孙青社
739
案例
13
认识几分之几
李丽丽
14
平行四边形面积的计算
崔道森
3154
15
中位数
崔道森
2238
16
认识几分之一
张美娟
981
说课
17
稍复杂的方程
崔道森
2521
课题研究成果一览表(一)
理论部分
序号
标题
主要内容
研究人
字数
数学阅
读的过
程研究
1
数学阅读实现的途径
读的方法
课题组
1418
2
数学阅读教学的过程中的控制
阅读提示
课题组
1184
数学阅
读材料
的研究
3
单元主题图的阅读
单元主题图
1763
4
数据和式题的阅读
数据和式题
659
5
算理的阅读
算理
632
6
图形的阅读
图形
130

课题成果一览表参考格式

课题成果一览表参考格式

正阳小学 正阳小学
三、教学设计
成果名称 体裁 作者 单位 发表、获奖时间
千克的认识 认识角 认识物体 认识方向 平均分 平均分 观察物体 分一分 角的初步认识 平均分一 认识“= 、<、>” 两位数乘以一位 数 认识左右 长度单位的简单 换算 连加、连减 5 的乘法口诀 认识乘法 认识角
教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计
万超运 郑淑霞 莫婷 梁巧莲 梁燕军 李志玲 卢锦丽 黎桂贤 莫丽萍 陈思砚 胡加红 李月清 郭锦英 李桂芳 黎金玲 陈红艺 莫明丽 杨雪枝 邹木全
大塘小学 龙平小学 竹湾小学 大塘小学 龙新小学 龙新小学 正阳小学 竹湾小学 长地小学 大塘小学 大塘小学 大塘小学 新兴小学 新兴小学 竹湾小学 倒水中心校 龙新小学 正阳小学
论文 论文 论文 论文 论文
陈锦芝 冯美琼 黎桂贤 温燕 石汉兰
龙新小学 平浪小学 竹湾小学 长洲区教 研室 长洲区教 研室 长地小学
2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比二等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比二等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比二等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比二等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖、自治 区一等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 8 月, 苏教版小学数学教材第 一届优秀教学论文评比三等奖。 2004 年 9 月, 广西小数学教育教学论 文评比一等奖。 2004 年 9 月, 广西小数学教育教学论 文评比二等奖。 2004 年 9 月, 广西小数教育教学论文 评比二等奖。 2004 年 9 月, 广西小数教育教学论文 评比二等奖。 2004 年 9 月, 广西小数教育教学论文 评比二等奖。 2004 年 7 月, 广西小数教育教学论文 评比二等奖。 2004 年 7 月, 广西小学数学教育教学 论文评比二等奖。 2005 年 9 月, 广西小学数学教育教学 论文评比一等奖。 2005 年 9 月, 广西小学数学教育教学 论文评比一等奖 2005 年 9 月, 广西小学数学教育教学 论文评比一等奖 2005 年 9 月, 广西小学数学教育教学 论文评比一等奖 2005 年 9 月, 广西小学数学教育教学

课题研究最终成果一览表

课题研究最终成果一览表

课题研究最终成果一览表研究
报告另附
优质课1、刘学军老师在2008年宽城县初中数学新课程教学优质课评比活动中荣获二等奖。

2、高彩云老师参评的《平行线的性质》录像课,被承德市评为二等奖。

论文3、裴庆伶老师撰写了《农村中学数学教研激动有效性探究》(内容附后)。

4、刘学军老师撰写了《如何让学生动起来》(内容附后)。

5、高彩排云老师撰写了《谈农村中学数学活动的做法和体会》(内容附后)。

6、,张瑞珍老师撰写了《初中数学小组合作活动探究》(内容附后)。

7、吴志龙老师撰写了《新课程中学生的主体性与自主学习》(内容附后)。

8、裴庆伶老师撰写了《也谈初中数学与多媒体教学的利与弊》(内容附后)。

9、王永明老师撰写了《浅谈中学数学课堂教学中素质教育的渗透》。

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文档资料
5本
《以成语故事为载体,培养幼儿文明行为的实践研究》 成语故事绘本
绘本
大、中、小班 各一本
《以成语故事为载体,培养幼儿文明行为的实践研究》 成语故事亲子绘画作品
作品集
1本
《以成语故事为载体,培养幼儿文明行为的实践研究》 课题研究实施计划、总结
文字资料
若干本
《幼儿园成语故事学习的活动形式》
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1本
《幼儿国旗下讲话稿集》
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2本
《活动设计集》
文档资料
3本
《幼儿园成语故事学习活动设计集》
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课题结题报告会资料
成品书
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课程类
《我们的节日·创意主题活动方案》
成品书
1本
《利用中国传统节日促进幼儿文明行为养成的实践研究》主题教学内容
光盘
6个
文明礼仪教育亲子特色活动集
光盘
1个
教玩具
13款礼仪棋
实物
13款
12款文明礼仪教玩具
实物
12款
环境
创设
《以成语故事为载体,培养幼儿文明行为的实践研究》 环境创设图片
相册
1本
《利用中国传统节日促进幼儿文明行为养成的实践研究》节日主题环境创设集
相册
2册
论文
随笔
《城市化进程中文明幼儿培养的实践研究》 课题教育随笔、活动设计集
1本
《幼儿园感恩教育的实践研究》主题课程册
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4册
《各年龄班感恩教育目标指南》
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3篇
《家园合作开展幼儿生活礼仪教育的实践研究》生活礼仪教育活动课程 (4个主题)
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4本
《文明礼仪教育操作读本(教师篇、幼儿篇、家长篇)》
文档资料
3本
《幼儿礼仪教育诗歌集》
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1本
《幼儿礼仪教育故事集》
成品书
1本
《以成语故事为载体,培养幼儿文明行为的实践研究》论文集
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《教子有方——家庭育儿心得集》
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《寻找身边最美的教师——教师师德教育心得体会》
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《教师教育故事、教育感悟》
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育才幼儿园园本课程
本原幼儿园园本课程
五沙幼儿园园本课程
近良幼儿园园本课程
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