剪纸蝴蝶教案
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《美术乐园》第四章第二节《剪纸艺术》。
详细内容围绕剪纸的基本技巧展开，以剪纸蝴蝶为主题，教授幼儿如何运用剪刀和彩纸制作美丽的蝴蝶。
二、教学目标1. 了解剪纸的基本技巧，培养幼儿对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：剪纸蝴蝶的制作方法。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的剪纸蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解剪纸蝴蝶的制作步骤，示范操作，引导幼儿注意安全使用剪刀。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 创作环节（10分钟）幼儿发挥想象力，自主创作剪纸蝴蝶，教师给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品贴在展示板上，进行展示和评价，让幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 《剪纸蝴蝶》2. 制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶棒。
（2）将彩纸折叠，画出蝴蝶轮廓。
（3）沿线剪下，展开后得到剪纸蝴蝶。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
2. 答案：参照课堂讲解和示范，完成剪纸蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解剪纸艺术的起源和发展，激发幼儿对传统文化的兴趣。
（2）鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法进行剪纸创作，提高幼儿的创新能力。
（3）组织剪纸作品展览，让幼儿分享自己的作品，增强幼儿的自信心。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作环节和展示评价。
4. 作业设计。
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》
2024年幼儿园教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园美术教育教材第四章《手工制作》中的第三节《剪纸艺术》，详细内容围绕剪纸蝴蝶的制作展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸蝴蝶的基本技巧，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点难点：剪纸蝴蝶的折叠和剪法。
重点：掌握剪纸蝴蝶的基本步骤和技巧。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶范例、剪刀、胶棒、彩纸、教学PPT等。
学具：剪刀、胶棒、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 播放PPT，展示美丽的蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特点。
b. 讲解剪纸蝴蝶的基本步骤和技巧。
2. 实践操作（15分钟）a. 教师演示剪纸蝴蝶的制作过程。
b. 幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀、胶棒等材料。
c. 引导幼儿按照步骤尝试制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿独立完成剪纸蝴蝶的制作。
b. 教师对幼儿的作品进行点评和指导。
a. 教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享制作经验。
b. 对所有幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《剪纸蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的特点b. 剪纸蝴蝶的基本步骤c. 剪纸技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程。
b. 尝试使用其他材料进行剪纸创作，如：树叶、纸片等。
c. 开展蝴蝶主题的美术活动，如：绘画、手工制作等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践操作环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的识别剪纸蝴蝶的折叠和剪法是本节课的难点和重点。
这一环节对于幼儿的手眼协调能力和空间想象力有较高要求。
补充说明：1. 在教学过程中，教师应详细讲解并示范剪纸蝴蝶的折叠和剪法，确保幼儿能够清晰了解每个步骤。
2024年幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
2024年幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的剪纸》第三节《剪纸蝴蝶》。
本节课主要详细内容包括剪纸的基本技巧介绍，以蝴蝶为主题进行剪纸创作，了解蝴蝶的形态结构，通过剪纸活动培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成蝴蝶剪纸作品。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 通过剪纸活动，培养幼儿的耐心、细致和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构表现、剪纸技巧的掌握。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸、蝴蝶图片等。
学具：剪纸模板、剪刀、胶棒、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的形态特点，引导幼儿讨论：“你们看到的蝴蝶是什么样子的？它有几种颜色？”2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折纸、画线、剪裁等，并进行示范。
3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据模板和教师的指导，开始剪纸蝴蝶的制作。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析作品中的优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，修改和完善自己的剪纸作品。
6. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧（2）蝴蝶形态结构（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：完成一幅剪纸蝴蝶作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，锻炼了动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的形态结构，提高作品的美观度。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行蝴蝶创作。
剪纸蝴蝶幼儿园教案
剪纸蝴蝶幼儿园教案
1. 教学目标
•了解剪纸蝴蝶的制作方法及其意义；
•提高幼儿的手眼协调能力，发展幼儿的创意思维；
•培养幼儿的耐心、细心、认真和自信心。
2. 教学准备
•剪纸蝴蝶模板；
•剪刀；
•颜色纸张；
•胶水。
3. 教学过程
3.1 引入
老师向幼儿展示一些剪纸蝴蝶，并问幼儿们是否对剪纸蝴蝶了解过，这样的剪纸蝴蝶有什么用途？
3.2 学习
1.老师将剪纸蝴蝶的模板放在课桌上，让幼儿们自由选择颜色，并给幼
儿们说明如何剪纸蝴蝶。
2.幼儿们根据剪纸蝴蝶模板的形状和大小，用剪刀在颜色纸张上剪下相
应的剪纸蝴蝶。
3.幼儿们可以根据自己的创意，将剪纸蝴蝶进行装饰、排列组合。
3.3 评价
老师观察幼儿们的创作过程，给予积极的鼓励和肯定，同时指出不足之处并提出改进意见。
3.4 总结
老师向幼儿们传达剪纸蝴蝶的意义，强调剪纸蝴蝶是中华传统手工艺品之一，它代表了美好、团结、和谐。
同时，老师再次表扬幼儿们的创作成果，并鼓励他们在接下来的日子里，继续锻炼和提高自己的手工艺术技能。
4. 教学反思
本次课程通过对剪纸蝴蝶的制作，让幼儿充分发挥了其创意思维和动手能力，并培养了幼儿的耐心、细心、认真和自信心。
同时，通过剪纸蝴蝶这一传统手工艺品的介绍，增强了幼儿们的中国传统文化的认知和了解。
剪纸蝴蝶图形教案中班
剪纸蝴蝶图形教案中班一、教学目标。
1. 知识目标，让学生了解剪纸艺术的起源和发展，了解蝴蝶的形态特征，掌握剪纸蝴蝶的基本剪纸技巧。
2. 能力目标，培养学生的手工操作能力和观察力，提高学生的动手能力和创造力。
3. 情感目标，培养学生对传统文化的热爱和对美的追求，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握剪纸蝴蝶的基本剪纸技巧，能够独立完成剪纸蝴蝶图形。
2. 教学难点，引导学生观察蝴蝶的形态特征，根据观察进行剪纸创作，培养学生的创造力和想象力。
三、教学过程。
1. 导入新知识。
教师向学生介绍剪纸艺术的起源和发展，让学生了解剪纸在中国传统文化中的重要地位，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 学习剪纸蝴蝶图形。
（1）教师向学生展示不同形态的蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态特征，如翅膀的形状、花纹等。
（2）教师向学生演示剪纸蝴蝶的基本剪纸技巧，包括折纸、剪纸等步骤。
（3）学生跟随教师的示范，用剪刀在纸上剪出蝴蝶的形状，注意保持对称和比例。
3. 创作剪纸蝴蝶图形。
（1）学生根据自己的想象和观察，选择颜色鲜艳的彩纸，进行剪纸蝴蝶的创作。
（2）学生可以根据自己的喜好，设计不同形态的蝴蝶图案，发挥自己的想象力和创造力。
4. 展示和交流。
学生完成剪纸蝴蝶图形后，可以将作品进行展示，互相欣赏和交流，分享自己的剪纸创作经验和心得体会。
四、教学反思。
剪纸蝴蝶图形教案中班，通过引导学生观察蝴蝶的形态特征，掌握剪纸的基本技巧，培养学生的创造力和想象力，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
在教学过程中，教师要注重引导学生观察和思考，激发学生的好奇心和求知欲，让学生在剪纸创作中体验到快乐和成就感。
同时，教师要注重对学生的指导和帮助，及时发现学生的问题和困难，给予及时的帮助和指导，让每个学生都能够顺利完成剪纸蝴蝶图形的创作。
希望通过这样的教学活动，能够让学生了解剪纸艺术的魅力，培养学生对传统文化的热爱和对美的追求。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班艺术课程，教材为《幼儿艺术教育与活动指导》第五章“剪纸”部分。
详细内容为第三章“动物剪纸”中的“剪纸蝴蝶”一节。
二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧，掌握剪纸蝴蝶的制作方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧，如折叠、剪切、展开等。
教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力，激发对民间艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶样品、剪刀、彩纸、胶水、展示板。
学具：剪刀、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示剪纸蝴蝶样品，引导幼儿观察蝴蝶的特点，激发兴趣。
2. 新课导入（1）讲解剪纸蝴蝶的基本步骤。
（2）演示剪纸蝴蝶的制作过程。
3. 例题讲解（1）分发彩纸，指导幼儿按照步骤折叠、剪切、展开。
（2）引导幼儿观察剪纸蝴蝶的对称性，培养观察能力。
4. 随堂练习幼儿独立制作剪纸蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示评价将幼儿的作品展示在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《剪纸蝴蝶》2. 板书内容：（1）剪纸蝴蝶的制作步骤。
（2）剪纸蝴蝶的对称性。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
2. 答案：参照课堂所学，完成剪纸蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了剪纸蝴蝶的制作方法。
在制作过程中，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿尝试制作其他动物剪纸。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作独特的剪纸作品。
（3）组织幼儿参观民间剪纸展览，深入了解民间艺术。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸蝴蝶的制作技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、动手、创新能力。
3. 实践情景引入：激发幼儿兴趣。
4. 例题讲解：指导幼儿按照步骤制作剪纸蝴蝶。
5. 作业设计：确保作业具有实际操作性和创造性。
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，第9章节《剪纸蝴蝶》。
教学内容主要包括认识剪纸艺术，学习剪纸的基本技巧，创作属于自己的剪纸蝴蝶。
二、教学目标1. 让学生了解剪纸艺术，培养对传统艺术的兴趣。
2. 学生能够掌握剪纸的基本技巧，独立完成剪纸蝴蝶的制作。
3. 培养学生的动手能力、观察能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学生能够独立完成剪纸蝴蝶的制作。
难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、刻画等。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、彩纸、剪刀、铅笔、橡皮、尺子、浆糊。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：通过展示一系列剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生兴趣。
2. 讲解：讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并示范制作过程。
3. 实践：学生按照示范，独立制作剪纸蝴蝶。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计剪纸蝴蝶1. 折叠2. 剪切3. 刻画七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶，要求造型生动、色彩搭配合理。
2. 答案：学生完成的剪纸蝴蝶作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现剪纸艺术的应用，如窗花、灯笼等，进一步了解传统艺术的美。
幼儿园中班美术教案《剪纸蝴蝶》旨在让学生在动手实践中，了解和感受剪纸艺术的美，培养学生的动手能力、观察能力和创造力。
通过本节课的学习，学生能够掌握剪纸的基本技巧，独立完成剪纸蝴蝶的制作，并在过程中体验到传统艺术的魅力。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 剪纸艺术的基本概念介绍：让学生了解剪纸艺术的起源、发展以及其在民间习俗中的应用。
2. 剪纸技巧的讲解与示范：包括折叠、剪切、刻画等基本技巧，以及如何运用这些技巧制作剪纸蝴蝶。
3. 创作剪纸蝴蝶：学生根据所学技巧，独立创作出一个生动、色彩搭配合理的剪纸蝴蝶。
二、教学难点与重点细节1. 剪纸技巧的掌握：学生在制作剪纸蝴蝶过程中，需要掌握正确的折叠、剪切和刻画方法，这些技巧是教学的重点。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案教学目标通过本次艺术剪纸课，学生能够:1.掌握基本剪纸技巧2.理解蝴蝶的结构与特点3.创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学重点1.剪纸技巧2.蝴蝶的特点与结构教学难点学生创作出自己的剪纸蝴蝶作品教学准备1.剪纸刀、剪纸纸、彩笔、尺子等工具2.具有蝴蝶图案的样本或图片3.废纸张做练习用4.布置教室的文艺元素，如装饰画、海报等教学过程1. 介绍蝴蝶形态特点•展示蝴蝶样本或图片，并引导学生注意观察、比较不同种类蝴蝶的形态、颜色、花纹等特点。
•引导学生感受蝴蝶的轻盈、美丽。
2. 剪纸基本技巧教学•意大利手法采用左手稳定纸面，右手持刀进行剪纸，能够提高剪纸精度。
教师演示讲解，学生跟随操作并逐渐练习。
•剪纸刀使用方法(1)把剪纸纸对折，打开后，能看到两个相对的半边，其一称松边，其一称紧边。
(2)剪刀出刃(锋线在下面)，一些细槽剪裁时，先将剪刀推进去，将要剪到的线放在剪口上，然后掀松边，将紧边轻轻地推向松边(有经验的手动助撑)，弯着拿着的那半张纸不动，就能将松边与紧边剪开一个缝口，如此多次剪开，就能将整张纸分成很多小块了。
(3)剪刀入刃(锋线在上面)切时，可将视线对着剪口，由与直线成斜度的方向推剪，可以剪出更直的线。
3. 剪纸蝴蝶创作•学生自选适合自己的剪纸纸颜色（如样本中的黄色、粉色等）•按照蝴蝶的结构与特点，先画出蝴蝶的轮廓，逐步添加翅膀、腹部、触角等细节。
•教师在学生创作过程中不断引导、指导，并帮助学生解决操作上的问题。
4. 呈现与评价•学生将自己剪纸蝴蝶作品陈列在教室墙上或桌上进行展示。
•教师从学生在色彩、构图、创意等方面进行评价，并且着重肯定学生的努力和成果。
教学反思通过本次艺术剪纸课，学生不仅学会了基本剪纸技巧，还深入了解了蝴蝶的特点和结构。
同时，学生还通过创作出自己的剪纸蝴蝶作品，表现出了自己的色彩和构思能力。
在教学实践中，我们发现一些学生可能会出现一些操作上的问题，这点建议在课堂上加以纠正和逐步引导。
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综合实践教案__剪纸蝴蝶
莱西市南峑镇北峑小学程南
【教学目标】
1•知识与技能目标:
了解蝴蝶的基本特点，掌握剪纸的方法与步骤，用对折手法剪出蝴蝶, 并学会装饰。
2.过程与方法目标:
培养学生观察生活的能力，表现生活的能力，提高审美能力，让学生白主讨论问题，发现问题，并解决问题。
3.情感与态度目标:
使学生在活动中体验探究带來的乐趣，鼓励学生设计不同的蝴蝶，激发学生对剪纸的兴趣，能在实际生活中发现美、欣赏美.创造美，培养学生热爱民间传统文化.热爱劳动人民.保护大自然的思想情感。
【教学重点】
理解和掌握剪纸步骤，培养学生创造性的设计剪纸作品的能力。
【教学难点】创作纹样及正确把握纹样的剪切与完整性。
【教学准备】课件.剪纸作品若干S剪刀、彩色纸、胶水等。
【教学过程】一、创设情境，揭示课题
1•谈话：同学们，冬天来了，春天还会远么在等待春天到来的n子里,
老师想和大家一起去美丽的蝴蝶谷游览一番，好吗（课件）
2导课：同学们，美吗你都感受到了什么美今天咱们用纸剪出来，好
吗(板书课题) 二、自主探究，总结剪法
(一)试剪
(1)谈话，伴着蝴蝶谷的美丽余味，请同学们再來欣赏老师搜集的蝴蝶
图片，咱们一边欣赏一边思考:蝴蝶是由哪儿部分组成的最明显的特征是什么(课件)
(2)思考.
(3)交流。
(4)小结：通过观察我们知道蝴蝶由一对大翅膀、一对小翅膀、一对触
角、细细的身体组成，最明显的特征是对称。
【设计意图：学生带着问题欣赏作品，对蝴蝶有了一个直观的认识，在欣赏的过程中学生发现了蝴蝶的身体构造和显着持征，为学生下面的剪纸做好铺垫。
1
2、试剪。
(1)谈话：假如我们要剪一只蝴蝶，应该怎么剪先H己思考一下，有了
想法再跟同桌交流一下，然后，用你喜欢的方法剪一只蝴蝶。
在剪以前, 请同学们先白己读一下温馨提示。
(课件)
(2)学生独立操作。
(3)交流展示，优化剪法。
找两位剪纸步骤有代表性的同学，展示自己的作品，并交流自己的方法, 教师适时点拨。
谈话：刚才两位同学交流的方法那个更好为什么
生根据蝴蝶对称的特点得出对折剪的方法较好。
教师及时板书剪纸的基本步骤。
(折.画、剪)
(4)小结。
先折后画最后剪出来的蝴蝶更能体现蝴蝶的对称。
(二)二次创作
1、欣赏作品。
(1)谈话：老师这有儿幅蝴蝶剪纸，我们一起來欣赏一下，边欣赏边思
考：这些剪纸作品与你们自己的作品有什么区別
(2)欣赏并思考。
(3)交流。
(4)小结：蝴蝶的花纹五彩斑斓，形状各异。
同学们可以大胆想象，尽
情发挥，不过剪的时候要小心一点，不要剪断了。
2.动手操作。
谈话：大家想不想也制作这样的一幅作品赶快行动吧!
3^展示交流。
教师请剪得乂好乂快的同学介绍经验及注意的问题。
(对折剪，扎空剪，刀刻剪)
4.小结：咱们同学非常善于观察、总结。
的确正确的方法可以帮助我
们剪得乂快乂好。
三.渗透寓意，拓展延伸
K欣赏寓意作品
谈话：咱们中国的剪纸文化中经常会用一些带有寓意的图案，来表达人们的美好心愿，例如，（欣赏带有寓意的课件）。
2.小结：我们也可以在我们的蝴蝶剪纸上加上寓意，让我们的剪纸作
品内涵更加丰富。
四.小组合作，展示评价
（1）谈话：同学们，剪蝴蝶的基本方法大家都己经掌握了，大家手中
的蝴蝶飞啊飞啊，想飞向一个向往的地方，下面运用我们总结的方法，进一步修饰自己剪的蝴蝶。
修饰完后小组成员合作制作一幅蝴蝶飞飞的作品，等会班内展示。
（2）学生根据交流的剪纸方法继续完善自己的作品。
（课件《蝴蝶飞》
音乐）
2.小组合作，完成一幅蝴蝶飞飞的作品。
3s 教师巡回指导。
班内展示作品。
5、评价。
（2）学生评。
（3）老师评价小结：老师发现咱们同学不光手巧，剪出了很多多姿多彩
的蝴蝶，而且还富有爱心，帮助蝴蝶们找到了美丽温馨的家园。
五.全课小结，布置作业
K回顾梳理
谈话：这节课，我们利用蝴蝶对称的特点进行了剪纸创作，请大家回忆一下我
们是怎样剪的都需要注意哪些问题
2.布置作业：（唱）蝴蝶飞呀！就象童年在风里跑。
感觉年少的彩虹比
海更远比天还要高。
蝴蝶飞呀！飞向未来的城堡。
打开梦想的天窗让那成长更快更美好。
同学们，老师衷心祝愿大家都能蝴蝶一样灵动美丽，展翅高飞。
对剪纸感兴趣的同学课后可以上网搜集更多关于寓意的剪纸，并自己创作一幅作品，下节课展示。
板书设计:
剪纸一一蝴蝶。