部编版六年级 语文上册第二单元习作《多彩的活动》
精 彩
同时落下去。顿时，场上沸腾了。同学们使劲地往自己 班这边拉绳子，脸都涨红了，手也红了，脖子上的青筋 都要爆了出来。
片
段
范文引领
精
最卖力气的还属我们班的彭凡了，她死死拽住绳子， 两只脚就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔。吴昊是
彩 最有力气的一个，只见他两只眼睛瞪得溜圆，身子向后仰
片 着，几乎就要贴着地面了。刘建被绳子缠住了，不过他还
多彩的活动
你们学校，或者你平 时都参加过什么活动呢？
导入新课
冬天堆雪人
一起做手工
集体大合唱
导入新课
少先队活动
小组活动
竞技活动
导入新课
从图中你看到了什么？ 说 让你回想起了哪些有趣的活动？ 一 说
明确要求
阅读课本30页的习作要求，用自己的话说 说这次习作的目标。
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。 我们可以这样来写：
习作评改
同学们，来分享一下我们的习作吧！
工人队伍中，有从老远的长
辛店、丰台、通县来的铁路工人，
他们清早到了北京车站，一下火车
就直奔会场。郊区的农民是五更天
摸着黑起床，步行四五十里路赶来
的。到了正午，天安门广场已经成
了人的海洋，红旗翻动，像海上的
波浪。
人物群体表现
探究方法
我
采用点面结合的写法，先整体介绍参
的 加开国大典的群众，然后重点介绍铁路工
段 是不认输，死死拉住绳子不放手。
精彩片段
当大会宣布运动比赛 正式开始，整个赛场顿时 沸腾起来，加油助威声此 起彼伏，络绎不绝。你看 那田径赛场上的运动员， 一个个如矫兔般飞离起点， 像利箭般冲向终点，引得 在场的观众兴奋不已。
自由作文
1.拟定作文提纲，同桌交流。 2.根据自己的提纲自由作文。
例文
象最为深刻？
写作指导向别人分享一次来自动经历，可以从 哪些方面来写？哪些方面介绍简要介绍？ 哪些方面要详细介绍？
写作指导
活活动的时间、地点、参加人员 略写
活动场面、过程
详写
活动体会
略写
探究方法
写活动场面，怎样才 能写清楚，写生动呢？ 让我们到课文中去寻
找方法。
探究方法
人物群体表现
为了拖住敌人、七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌 人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的 地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
的 群体，再关注到每一个战士的表现，
发 生动地写出了当时的战斗场面，表现 现 了战士们的英勇顽强。
探究方法
整体介绍参加的群众
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点 钟起，就有群众的队伍人场了。人们有的擎着红旗，有的提着 红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。
探究方法
重点介绍铁路工人和郊区农民
发 人和郊区的农民参加开国大典的情况，写
现 出了人们参加开国大典时那种兴奋、激动
的心情。
探究方法
写活动的场面时，既要关注整个场景， 也要注意同学的表现。
写一写他们的神态、动作、语言。 可以对整个人物活动场面进行概括地描 写，然后具体描写一个或两个同学的具 体活动以及表现。
范文引领
“预备—开始！”随着裁判老师一声令下，小旗也
的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只
快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。
至于我嘛，因为非常羡慕升旗时，那些敲鼓的大哥哥、大 姐姐们整齐划一、威风凛凛的样子，于是打定主意，毫不犹豫 地报名参加了校园鼓乐队。哦，我们的鼓乐队有一个非常诗意 的名字，叫“星星鼓点乐队”，知道为什么吗?原来，我们敲 小鼓时发出的声音，就像天上的星星，一颗颗的、整整齐齐的， 多美啊!听完周老师的介绍，我恨不能马上就用小鼓敲出一颗 颗美丽的“星星鼓点”呢!
我想参加鼓乐队的同学们都和我一样迫不及待了。可惜， 学鼓也像砌大楼一样，要从基础的动作要领和知识学起。于是， 在周老师的指导下，每位同学都一遍遍认真地练习着基本动作。
相信，不久的将来，我们一定都会成为合格的鼓乐队队员， 敲打出最美丽的鼓点。
习作评改
1.同桌之间，互相读一读习作，说说自己的建议。 2.根据同桌的建议修改自己的习作。
1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分 作为重点来写。
2.写活动的场面时，既要关注整个场景， 也要注意同学的表现，写一写他们的神态、 动作、语言。
3.把这次活动中的体会写下来。
明确要求
1.记一次活动，和同学分享你的经历。 2.写完后读给同学听，根据他们的建议，用修 改符号修改自己的习作。
写作指导
回想自己参加过的活动， 哪一次活动给你留下的印
有趣的校园文化活动
上周四，我们的校园可热闹了。以往安静的班级教室里，
到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。“五子棋班”“电脑
班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张
贴在相关教室的门前。原来，这是我们学校开展校园文化活动
的日子。
结束了一天紧张严肃的学习，有的同学在研究黑白世界如
何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有
人物群体表现
探究方法
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令 狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪 口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡 一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士 把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
战士个人表现
探究方法
我
采用点面结合的写法，先写人物
部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文5篇
部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文5篇【篇一】部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文今天，学校举行运动会，真是太棒了。
我们排队到草坪上座下，第一个工程就是50米跑步，不管是谁跑，我们都用热烈的掌声欢送他回来，我们不管他跑的是第几名，他敢参战就说名他很英勇，200米跑的时候，刘成硕就像只豹子，飞快的冲向终点，张欲和一些人都跑的飞快，好似快要飞上天去。
在接力赛16人当中，其中有8个男生和8个女生，开头其它班超过我们班，在剧烈的奋战下中，我们班拿到了第一。
我们分开草地，要开场抛球，抛球应该是从上两腋下抛出球或上手抛球、撞击，球触及连接前臂或平台内部，是可以每人抛三次，我并没有看清有没有我们班的，但是我知道他们一定在加油。
最后一个工程为每个成员跳大绳一分钟，教师说不会跳的就往后站，会跳的往前，会跳的跳完往不会的前面站，他们连跳跳的非常不错，我们总共跳了144个，运动会就完毕了。
我们回到教室非常的开心，想想刚刚这些比赛的工程，我觉得我们班的成绩一定非常不错。
【篇二】部编版六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文今天是我们鄱阳街小学的研学活动日，同学们都在黎黄陂路风情街上做社会调查。
我们组的任务是采访路人。
组里的同学们都在落落大方地向路人介绍着自己和正在进展的研学活动，只有我一个人默默地躲在街边的一棵大树后面。
五月的阳光透过大树暖暖地照在我的身上，可我的手心却是冰凉的，还冒着冷汗，一想到要去和生疏人说话我紧张得心都要提到嗓子眼了。
“快去呀！”雷雨禾跑到我身边推了我一把，“一起来做采访呀！”我硬着头皮朝一位经过的阿姨走了过去，刚走了几步我又马上退了回来，嘴里连声嘟囔：“不行，我真的不行。
”“你可以的，放轻松点。
”雷雨禾拍拍我的肩膀鼓励我说，并快速地把我推到那位阿姨身旁。
还没等我反响过来，她早已不见了，只留下我和那位阿姨。
我为难地看了一眼阿姨，硬着头皮对阿姨说：“您好，我能问您一个问题吗？”我紧张极了，身体不由自主地微微颤抖。
部编版小学六年级上册第二单元作文多彩的活动500字
部编版小学六年级上册第二单元作文多彩的活动500字1.部编版学校六班级上册其次单元作文多彩的活动500字篇一今日下午，在老师的组织下，我们进行了掰手腕竞赛。
全班推举了六位代表，组成了“战神队”和“克神队”，我是“战神队”的拉拉队员。
第一战是常鑫对战刘伟。
我们队的常鑫人高马大，而刘伟力气较小又没有自信，虽然全力以赴，但还是很快就落败了。
其次战是鲁天琳对阵樊杰。
鲁天琳是女生，但樊杰可是一位重量级男生，真为鲁天琳担忧。
战局一开头，拉拉队员始终叫着“鲁天琳加油”，我更是差点喊破了嗓子。
无奈敌强我弱，后还是我们“战神队”的鲁天琳输了。
现在是一比一平，关键的一局要开头了。
貌似实力悬殊的两个选手——我方魁梧的吴祖意和“克神队”瘦小的陈力伟分别站在课桌两边，大眼瞪着小眼，叉开双腿做好预备。
拉拉队员既紧急又兴奋，有的手捏一把汗，有的你挤我我挤你，有的踮起了脚尖，还有的心急到站上了椅子。
“预备——开头！”老师一声令下，两位斗士的手腕瞬间布满了力气。
吴祖意眯着眼，脸涨得通红。
而陈力伟龇着牙，挤眉弄眼。
看着他们微微颤抖的手，我不禁也满头大汗。
拉拉队喊“加油”的声音响彻教室，都快把屋顶掀翻了。
大约半分钟后，吴祖意脸上露出了尴尬的微笑，右手越来越低，直到完全被压到了桌面上。
陈力伟赢了，“克神队”的全部成员都喜笑颜开。
果真“人不行貌相，海水不行斗量”，只要竭尽全力，就能制造特别迹。
2.部编版学校六班级上册其次单元作文多彩的活动500字篇二“加油！加油！加油……”嗯，哪来的加油声？哦，原来是六（7）班同学在进行掰手腕竞赛。
现在是“战神队”的常鑫和“克神队”的刘伟在竞赛。
只见刘伟咬着牙，手颤抖着，可力气还是比不上高大的常鑫。
不到半分钟，刘伟败下阵来。
“战神队”的拉拉队员欢呼起来，“克神队”的队员虽然有些圆满，但还是满怀盼望地期盼着下两场竞赛。
其次轮选手上场了，分别是“克神队”强壮如牛的樊杰和“战神队”的鲁天琳，鲁天琳也是参赛选手中的女将。
多彩的活动六年级作文500字(精选8篇)
多彩的活动六年级作文500字（精选8篇）部编版六年级上册第二单元的习作是《多彩的活动》，这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作。
以下是人见人爱的分享的多彩的活动六年级作文500字（精选8篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
多彩的活动作文篇一从小我就是个胆小鬼，每次去外面玩，我都只敢玩一些幼稚而小孩玩的过山车，旋转木马等。
至于蹦迪啦，跳楼机等碰都不敢碰，有时想想都会起鸡皮疙瘩儿，那次去欢乐谷玩竟然尝试了大摆锤，想想都是一次惊心动魄的尝试！来到欢乐谷，朋友一下子就把我拉到了“飞鹰大摆锤”的入口处，逼着我玩儿了一次。
我与朋友在一排坐下，押着我们的U字型安全扣紧紧的将我押紧，也让我悬着的心稍稍落了下来。
开始两个倒着的大锤子开始前后摆动，我紧紧闭着眼睛感觉身体像在荡秋千似的，感觉似乎没有什么好害怕的才慢慢睁开眼，我的心跳渐渐平静了下来，哼哼，原来也没什么，只不过比荡秋千高一点而已，也没啥好怕的，我在心里乐呵呵的想。
但是过了一会儿，我彩虹般的心情被乌云瞬间遮住了，天真的我把这个项目想得太平淡了，这两个大锤子像两个顽皮的小孩子一下子一发不可收拾。
慢慢的从荡秋千变成了360度的“大摆锤”，我的心也跳得更快了，眼前的世界有时正有时反，有时还会叫我倒挂在空中停留一会儿，这时我的心都提到嗓子眼了，好似马上就要从嗓子里跳出来。
再转下去的时候，一顿一顿一卡一卡的“咚……咚…”，还会故意发出一些声音，好似电线出了问题，我的心中仿佛一下子住进了一只跳动的兔子，七上八下的。
倒挂空中，让我的心提到了嗓子眼，让我眼冒金星，让我看到颠倒的世界……第一次体验“大摆锤”，真是一次惊心动魄的尝试。
多彩的活动作文篇二一阵微风吹过，吹来了同学们欢乐的笑声，吹来了语文老师愉快的话语。
今天下午上语文课，杨老师举办了一场有趣的“你演我猜”游戏大赛，大家跃跃欲试，准备大显身手表示自己的才能。
六年级上册语文第二单元习作：《多彩的活动》优秀作文(5篇)
多彩的活动六年级作文（一）多彩的活动拔河比赛一年一度的拔河比赛就要开始了，同学们蹦蹦跳跳地来到比赛场外观看比赛。
我怀着激动的心情来到赛场，心想：我们班上的人一个个个子这么高，一定能赢的!我充满信心。
拔河比赛就快要开始了，要比赛的同学做着准备，我们为他们加油鼓劲，一起喊口号。
场外有些同学搬来鼓和锣在比赛时来加油。
突然一道响亮的口哨声打断了我们，是比赛要开始了，临上场时，我们还为他们加油打气。
比赛开始了，敲锣打鼓的声音响彻整个学校，一声令下，同学们一起朝后拉，腿扎着马步，防止摔倒，也更好使劲，同学们个个脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，像是要掉了出来;双方不分上下，异常的激烈，我们趁其不备死的往后，终于，绳子中间的旗过了线，上半场，我们胜利了!我们激动地鼓起掌，因为太激动，手掌都拍麻了，但也不能表示我们心中的喜悦。
很快，休息了一会儿，下半场开始了。
同学们拼尽全力，有的人手都磨破了，也不放弃;突然，有个同学脚滑了，后面的同学连忙往后使力，这个脚滑了的同学连忙站起来继续拔，我们在一旁看得心惊胆战，喊道：“加油!加油!加油!”同学们听到后，一下子又充满了电量，奋力一搏，纷纷往后退，有的人一边大喊还一边使劲好像这样才能使出他全身的力气似的，最后关头，同学们一起死力拉，最终，红旗过了线。
我们激动的大喊：“耶!”不停的击掌。
这次活动让我体会到了：团结就是力量，有些事情需要团结协作才能完成，不靠任何一个人。
多彩的活动六年级作文（二）今天，我们在上体育课，体育老师在班里说下楼举办接力比赛。
那一刻，全班欢呼，大家都兴奋地跳了起来。
同学们来到操场上做赛前热身，有的踢腿，有的挥拳，有的蹦蹦跳跳。
热身结束，我分到了裁判的角色，别提心里有多高兴了，只期待着好戏赶快开场。
“嘟”的一声令下，比赛开始了，第一赛道上有我们的体育课代表和小明同学，第二赛道上有我的好朋友小刚和小红。
哨声刚落，他们两个便飞一般地跑了出去，我的心里想着：肯定是小刚赢。
六年级《多彩的活动》满分作文10篇
六年级《多彩的活动》满分作文10篇部编版（六班级语文）课文,第二单元的习作是《多彩的活动》,要写好这次（作文）其实很简单,只要把自己参加某个活动的情况和真实感受就可以。
下面是为大家整理的关于六班级《多彩的活动》满分作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!六班级《多彩的活动》满分作文篇1闻涛的九月，红日当空。
当然，我们也迎来了新学期的振奋人心的体质测试。
操场上有我们奔跑的身影，体育馆里有根根跳绳在甩动，同学们老师们的加油声也此起彼伏。
走廊上，我们班正在进行体前屈，莫过于我印象最深刻的一个项目。
老师里，同学们都在互相拉伸。
紧张的气氛中又捎带了些许的轻松，时不时还传出几声嚎叫：“你轻点儿啊!”椅子被统一推动桌子下，过道上挤满了人，同学们三个一伙，五个一群，不留余地地在过道上拉伸。
有的女生站在讲台上，弯下身子，不停地用手去勾地面;有的女生坐在别人背上，使出全身力气往下压;而我，直接干脆了当地搬来一张凳子，把一条腿架上去，开始压筋。
眼看着就要轮到我测试了，我更是加紧练习。
排在垫子后的我很快就轮到了。
我十分紧张，心扑通扑通上下直跳。
脱鞋子的时候，我的手都是抖的。
不知为何，我刚坐上垫子，旁边就围上来了一群同学，她们一个个都挤来挤去，好多脑袋从人群中探出来。
有个女生对我说：“你让让我吧!”有的女生在一旁给我鼓舞，还有的女生似乎在等待着什么发生，满脸期待地望着我。
我深吸了一口气，把腰挺得笔直笔直的，猛地一下用力推动游标，直到我无法再往前推一点点。
我抬起头来，等待着孙老师报出我的成绩。
明明只有短短的一秒钟，可我却觉得十孙老师低头看了看板面，说：“28”。
顿时，我心里吊着的一块大石头终于落了地。
付出总是会有回报的。
回想起之前在家里练到哭的那些努力，在今天有了回报，我忍不住露出了满意的笑容。
那一刻，我终于明白了一句话：“有些光芒，一定要经历过黑夜的洗礼才更加透亮。
六班级《多彩的活动》满分作文篇2“咚、咚、咚，咚咚咚”，这声音如战鼓般从六(1)班教室里传出来，发生什么事了?哦!原来是我们班同学在玩“击鼓传花”的游戏呢!游戏规则很简单：一人蒙眼敲鼓，鼓声响起，代表游戏开始。
多彩的活动六年级作文600字(精选10篇)
多彩的活动六年级作文600字（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)上周四，我们学校开展了一场校园文化活动，让整个校园变得热闹起来。
在以往安静的班级教室里，现在到处都是兴奋快乐的笑脸。
各种五彩缤纷的标志如“五子棋班”、“电脑班”、“江花合唱班”、“童心绘画班”等，醒目地张贴在相关教室的门前。
学生们在结束了一天的紧张严肃研究后，纷纷投入到这些文化活动中。
有的同学研究着如何在黑白世界中“五子连珠”，有的同学沉浸在电脑游戏的神奇世界中，有的同学则用画笔描绘着五彩缤纷的童年，还有一些同学像快乐的小鸟一样欢快地歌唱着。
3.快乐的跳绳比赛跳绳是一项简单而又有趣的运动，也是我们小学生最喜欢的活动之一。
今天，我们学校举办了一场跳绳比赛，同学们都非常兴奋。
比赛开始了，同学们踏着节拍，手握跳绳，一个个跳了起来。
有的同学跳着单人跳，有的同学跳着双人跳，还有的同学跳着多人跳，场面十分热闹。
同学们的表现也非常出色，有的同学跳了很久都没有停下来，还有的同学跳了一段时间后，又换了不同的跳绳方式，让人眼花缭乱。
比赛结束后，同学们都非常高兴。
他们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作精神。
这次跳绳比赛不仅是一次运动会，更是一次快乐的交流和研究的机会。
4.奇妙的科技展今天，我们学校举行了一场科技展览，展出了各种各样的高科技产品。
这些产品不仅让我们惊叹不已，还让我们了解到了许多科技方面的知识。
展览中最吸引人的是机器人。
机器人能够像人一样模仿人的动作，还能够进行许多复杂的操作。
有的机器人可以自主寻找目标，有的机器人可以进行语音对话，有的机器人还可以跳舞。
同学们对机器人非常感兴趣，纷纷围着机器人观看，还有的同学试着与机器人进行交流。
除了机器人，还有许多其他的高科技产品展出。
有的产品可以用手势控制，有的产品可以实现远程控制，还有的产品可以进行虚拟现实体验。
同学们在参观展览的过程中，不仅增长了科技方面的知识，还体验到了科技带来的便利和乐趣。
5.美妙的舞蹈表演今天，我们学校举行了一场舞蹈比赛。
(多彩的活动)2019部编人教版六年级上册语文第二单元习作范文三篇
2019部编人教版六年级语文上册第二单元习作范文三篇题目展示：《秋季运动会》《画鼻子游戏》《有趣的校园文化活动》第二单元习作：多彩的活动习作要求：选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。
把这次活动中的体会写下来。
秋季运动会在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。
此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
这场运动会最有看点的就是800米的赛跑了。
如果说100米是追求速度与爆发力的相互结合，那么800米就是追求体力与耐力的相互支撑。
我们班各有两名运动员报了800米，这也是我们看比赛的最后一个压轴戏了。
看了几轮比赛我们也都看累了，可一到800米我们班便人声鼎沸，先不说实力，一看我们班的气势就知道我们是来拿第一的。
先出场的是男子800米的刘蛟龙。
之前的比赛，他人如其名，如一条蛟龙，腾飞在赛场上，让人叹为观止，也让其他运动员有了不少压力。
当枪声响起，刘蛟龙便一个箭步冲了出去，奋力追赶着对手。
我们也在心里默默数着圈数，1圈、2圈……咦？怎么越来越慢，好像受了伤，只见他一只手扶着腿，头上的汗大滴的往下流。
老师赶紧派了两名同学把他扶下了赛场，虽然没有拿第一，可大家还是不停的安慰他，比赛的同。
部编版六年级语文上册第二单元多彩的活动习作
部编版六年级语文上册第二单元习作训练及范文3篇习作主题：多彩的活动目录：1.一次别开生面的逃生演习2.大扫除3.我喜欢的游戏活动——抢座位☆一次别开生面的逃生演习☆今天下午第三节课,我们学校进行了一次别开生面的逃生演习。
听!广播里响起了老师紧急的呼叫声:“全体师生请注意,全体师生请注意,我们学校接到警方的紧急通知,有个恐怖组织在我们学校的底层安放了两枚定时炸弹,现在马上就要爆炸了!现在马上就要爆炸了!请全体师生马上撤离教学楼……”话音未落,同学们都信以为真,一窝蜂似的朝门口涌去。
老师见状,赶紧上前维持秩序。
可是此时的同学们早已无心排队,在体育委员的带领下纷纷跑下楼。
一下楼,同学们就像脱了缰的野马,不顾一切地朝前冲去。
而此刻老师的话早已成了耳旁风,甚至还有同学带头喊口号:“冲啊!冲啊!保住性命要紧,我可不要做‘地下亡魂’,同学们快跑呀!”经过一番波折,同学们终于来到了“安全地”。
这时,校长上台给我们进行了讲解,我们才恍然大悟,原来今天只是一次逃生演习。
看到我们这么混乱的场面,校长很生气,对我们进行了一番教育,并且宣布重新演习。
退回到教室,同学们“洗心革面”,集中全副精力待命。
不一会儿,广播里又次响起了紧急通知。
这回同学们吸取了上一次的教训,很熟练地排好队伍,接着就秩序井然地三步并作两步跑下楼。
因为上次的教训,同学们不再像上次那样“冲锋陷阵”,你追我赶。
同学们的良好表现,还受到了校长的表扬。
与此同时还得到了校长的一番教导:“同学们,生命是无价的,是宝贵的,做什么事都要三思而后行。
第一次的逃生演习,大家一听到有炸弹,就争先恐后地冲下楼,完全不顾他人安全,这样反而会使更多的人摔倒、受伤,你们懂吗?”全校学生异口同声道:“懂!”这时,校长欣慰地笑了。
后来校长又举了一个生动的例子,教育我们碰到紧急情况不要慌张要沉着冷静,也应顾及他人的安危,等等。
回到教室,我不禁又想起昨天晚上从电视里看到的一则新闻:一所小学的教室倒塌了,没有人因教室倒塌而受伤,反而是在逃离教室时,因秩序混乱,致使十几名学生不同程度地受伤。
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》作例文（5篇）1.难忘的龙舟赛XXX是我们中国的一种传统文化。
每年的端午节都要举行一次赛龙舟。
我有幸在端午节去民族文化村看到了XXX。
每条龙舟上都有许多名选手，也有许多龙舟。
龙舟停在起跑线上，选手们正坐在龙舟上休息。
过了不久，只看见一个人一吹口哨，所有的龙舟快速向前面行驶，每条龙舟上面都有一个选手在前面敲鼓，为后边的选手加油鼓劲，别的选手们在后面举起桨拼命地向前划着龙舟。
我看见每条龙舟颜色都各有区别，龙舟的相同之处是都像一条龙一样，有龙头，有龙尾，真是漂亮极了！有一条龙舟是深红色的，上面雕刻着精美的图案。
有一条龙舟是天蓝色的，上面也有许多美丽的图案，一只只美丽的白天鹅雕刻在龙舟上，闪闪发光。
有一条龙舟是棕色的，这条龙舟真是与众不同，别的龙舟都有一条条花纹来装扮自己，而这条龙舟一点花纹都没有，只是一条普普通通的龙舟。
这条龙舟用木头做成。
还有一条龙舟是橙黄色的，这条龙舟是用一个个小小的点做成的花纹，这小点很精致，也非常美丽！一开始，那条深红色的龙舟遥遥领先。
排在第二的是那条橙黄色的龙舟。
但是后来那条棕色的龙舟，不知怎么了，好像有一股强大的力量带着棕色龙舟，棕色龙舟上的选手们奋力地划着龙舟，划到了第一名，不过虽然他们的龙舟已经到了第一名，但他们依然不骄傲，快速地划着龙舟。
别的龙舟怎么样也追不上棕色龙舟。
最后，棕色的龙舟冲到了终点。
第二个冲到终点的是那条天蓝色的龙舟，第三是深白色龙舟，第四是橙黄色龙舟。
这就是精彩的XXX！我非常喜欢我国的传统文化赛龙舟！2.有趣的校园文化活动上XXX，我们的校园可热闹了。
以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。
“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。
原先，这是我们学校开展校园文化活动的日子。
结束了一天紧张严肃的研究，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。