青少年消费需求调查问卷

青少年消费需求调查问卷
青少年消费需求调查问卷

青少年消费需求调查

1 您的家庭经济月收入是多少?()

A 3000元以下

B 3000-5000元

C 5000-8000元

D 8000元以上

2 您一个月的生活费是多少?()

A 600元以下

B 600-1000元

C 1000-1200元

D 1200以上

3 除了基本伙食费外,您的生活费去向?(多选)()

A 服装(包括饰品)

B 文具、书刊

C 交通

D 通讯(手机话费)

E 零食、饮料(包括水果)

F 休闲、娱乐(包括游戏卡、CD、音乐磁带等)

G 社会交往(聚会等)

H 其他()(请注明)

4 一般的同学聚会,您一般会...()(多选)

A KTV

B 自助餐

C 旅游

D 电影

E 其他()(请注明)

5 最近一次的聚会您花费了多少钱?()

A 没花钱

B 200元以下

C 200~500元

D 500元以上

E 我从来不参加聚会

6 您在消费时,更注重消费品的()

A 质量

B 价格

C 品牌

D 外表美观

E 其他()(请注明)

7 如果您请同学或朋友吃饭,您会首选在哪里?()

A 饭馆

B 麦当劳或肯德基

C 家里

D 野餐

E 学校

F 其他()(请注明)

8 在您看来,穿名牌服装的目的在于()

A 名牌就是质量好、耐穿,同时也有面子

B 既是为了给别人看,也是为了自己心里感到愉快

C 主要是自己心里感到愉快,生活质量提高了嘛

D 没有太多考虑,跟着社会上的潮流走呗

E 主要是为了穿给别人看,以免被人瞧不起

F 其他()(请注明)

9 您个人拥有(或在家可以自由支配使用)哪些物品(多选)

A 收音机或随身听

B 电视

C 录音机

D 电脑

E 照相机

F VCD机

G 手机

H CD机

I 电子游戏机

J 组合音响

K 录像机

L 传呼机

M DVD机

N MP3

10 您最喜欢的休闲方式是()(限选3项)

A 与同学朋友聚会

B 到郊外游玩

C 在家里

D 逛街、逛商场

E 去书店或图书馆

F 运动健身

G 去网吧或游戏厅

F 去公园或游乐场

G 去电影院

H 去酒吧

I 其他()(请注明)

11 在引介新潮的生活用品和娱乐方式,对您最具影响力的方式是()

A 同学/朋友

B 现实生活

C 电影/电视/广播/报刊

D 网络

E 父母

F 老师

G 其他()(请注明)

12 您赞成哪种看法?()

A 勤俭节约是美德,所以所有的钱都仔仔细细计划好,利用好,不浪费一分钱

B 我们就应该享受人生,绝不亏待自己,人是最重要的,该花则花

C 钱是身外之物,不花白不花

D 看我心情,有时是挺有矛盾的

调查报告

在现代消费社会中,青少年群体是消费的主体,是引导消费潮流的主力军,因

此,青少年的消费会对整个社会的消费产生巨大影响。所以,青少年的消费需求走向引起社会的诸多关注。根据通过调查问卷所收到的信息,我认为当今青少年的消费需求走向有以下四个特点:快速化、健康化、多样化、网络化。

由于社会现代化水平的提高,青少年在消费需求上表现出快速化的趋势。在城市中快餐、快速冲印、快速成长、快速购物、快速结帐等等讲求速度的消费方式不断涌现。如对于问卷中有一个问题:“如果您请同学或朋友吃饭,您会首选在哪里?”对于这问题,有32.4%的人选择饭馆,有27.4%的人则选择肯德基或麦当劳,只有11.7%的人选择了在家里。上饭馆,去肯德基或麦当劳是相对快速且便捷的方式,而且现在这种趋势只增不减,这种趋势是适应了现代化社会高效率、快节奏要求、符合青年人特点的。对于消费需求的快速化,高科技产品则越来越多地被使用。调查结果表明,青少年对一般家用电器甚至高档家用电器的拥有或使用已经习以为常。尤其值得注意的一个突出特点是,有45.0%的人拥有或在家可以自由支配使用电脑;有31.9%的人拥有或在家可以自由支配使用手机,并且这个比例超过了拥有传呼机的比例,而这两件通讯工具通常应是个人随身所用的。这些高科技使得人们在各方面都更方便、更快速得到了很大的保障,而这些消费品的出现也体现了青少年对于接受新事物的快速化。

在青少年的消费需求快速化的同时,对于健康的认识,也发生了变化。过去人们总认为青少年只要身体状况好就是健康,不需要刻意的保养。而现代社会不同,青少年非常重视健康,而且在消费倾向上更敢于投资。他们追求健康的身体,健康的形象,良好的气质外貌。根据调查,27.6%的零花钱用于服装饰品用来修饰自己的外表,39.7%的零花钱用于学习等培养自己内涵的方面,尤其是24.6%的零花钱则用于社会交际的“人情消费”方面,当今青少年则表现出了日益凸显的独立化、成人化的特征。除此之外,喜欢名牌服装是越来越多的青少年的心理需求。随着生活质量的提高,青少年对于外在层面的东西给予了极大的重视,这种对外在层面的强调是自我取向性质的,即主要为了使自己有良好的心理感受。调查表明:对于“在您看来,穿品牌衣服的目的在于”这一问题,回答“名牌就是质量好、耐穿,同时也有‘面子’”的人所占比例最大,为36.8%;其次有20.7%的人回答“既是为了给别

人看,同时也是为了自己心理感到愉快”;后面的答案依次是:19.0% 的人认为“主要是为了自己心理感到愉快,生活质量提高了嘛”,7.2%的人表示“没有太多的考虑,跟着社会上的潮流走呗”,4.2%的人认为“主要是为了穿给别人看,以免被人瞧不起”,剩下的12.2%则表示不清楚。可以看到,当今青少年由于自我意识、尤其是自我价值意识的提高,他们对于穿名牌服装的主要动机,并不是强烈的他人取向,例如为了给别人看,让别人羡慕、模仿等等,而是自我取向的,例如使自己感到心情愉快和感受生活质量的提高等等。这些都体现了如今的青少年追求形象美,他们要给人们和社会一种美的印象,也为自己的事业发展奠定一个坚实的基础。

在消费需求趋向快速化、健康化的同时,由于青少年性格各异、秉性不同,层次高低也存在差异,所以造就了青少年的消费需求的多样化。由于正处在学习、升学的特殊阶段,当今青少年的闲暇时间并不十分富裕,因此显得尤为珍贵。以什么样的方式度过这些闲暇时间,关系着他们身心得以调节和休养的质量,而青少年也根据自我的不同需要选择了各种闲暇方式。调查结果显示,青少年喜欢的闲暇方式,依其被选率的排序分别为:与同学/朋友聚会、到郊外游玩、在家里、逛街/商场、去书店/图书馆、运动健身、去“网吧”、去公园/游乐场、去电影院、其他、去酒吧、到游戏厅。可以看到,与同辈人交往是选择比例最高的闲暇方式,这表明满足交往的需要在他们身上显得尤其迫切;到郊外游玩,在走近自然中放松身心,是这个年龄段的最理想途径之一,它比其他游乐方式,如去公园/游乐场、去电影院、到游戏厅更受到青睐;“在家里”成为一种闲暇方式的选择,主要是因为家里有着其他地方所不能代替的内容;而逛街/商场受青少年喜爱,说明他们身上表现了一定程度的生活意识,尤其是消费意识。而可以通过选择的闲暇方式看出不同青少年的个性;而消费需求的多样化也从另一方面体现出了当今青少年的个性的多样化。

随着电脑的普遍,网络的快速发展,人们的消费交易方式已经从原来单一的现金交易向先进、信用卡、支票等多样化交易方式转变,显得更加方便快捷。在调查中发现,当代青少年有着更加开放的思想意识,从不落后于时代的发展,在消费方式上已经开始进入了网络时代。许多青少年持有校园IC卡、银行取款卡、上网卡等,进行着各式各样的“刷卡”消费,网络消费不仅方便快捷,不用出门都可以购物,

而且网络商品相比商场中的货物便宜,选择面也相对比较广,这就更加符合青少年没有独立经济来源的这一类人群,因此网络化的消费方式不仅扩大了青少年的消费选择面,通过货比三家的方式选择货物,促进了青少年的消费,而且也满足网络时代青少年的消费需求。然而随着这种消费方式的兴起,网络骗子也随之猖狂。所以青少年在消费购物以满足自己的消费需求的同时,还要有警惕心,不能盲目购物,需要了解各方面的消费安全意识以防止自己受骗上当,促进青少年去了解相关法律,树立一定的法律意识,这也是一种增强青少年安全意识的一种方式。

整体来讲,就当今中国青少年的消费需求而言,讲究实际、追求实惠是主要趋势。究其原因,一方面在于他们自身基本上还没有独立的经济收入,经济来源主要是来自于父母的资助,自己兼职挣钱的不多,青少年每月的生活费主要支付日常的饮食和生活用品,由于消费能力有限,青少年们在花钱时不得不谨慎,会尽量寻找那些价廉物美的商品。由于各种社会活动的增多,由于社会交往和交友的需要,青少年们比较注重自己的形象以及品位档次,所以他们不一定要名牌,但是他们更关注质量;另一方面则在于诸如“勤俭节约”这一类曾经被长期弘扬的消费观念仍然具有较强的影响力,并通过上一辈人的要求而影响着当今青少年。正如调查报告所显示,有88%的青少年肯定“勤俭节约”这一看法。与此同时,也应该看到,和经济增长、社会发展的更高阶段相应的强调生活质量、注重消费档次(如名牌)和重视充分享受的观念,在青少年身上正越来越突出地呈现。

其实,我们也可以通过青少年的消费需求调查结果可以看出当今社会青少年的金钱观念以及消费理念。金钱观念在价值观念中占有着重要地位,它可以在很大程度上影响着青少年对社会本质的认识以及生活态度的形成。而在具体层面上,它直接影响着青少年的消费心理与行为。尽管在金钱是否是万能的这一观念上他们的态度较为分散,但是,从总体上看,在金钱与人生目标的关系上,他们能够正确看待金钱在社会生活中的作用,并且能够摆正金钱在个人生活中的位置。

此外,在这次调查过程中,我另外有个感受,那就是,不管我们在哪里,无论有多忙碌,我们都应该要用心观察生活,仔细去发现,其实生活中有很多小的细节

让自己感悟到很多,俗话说的好,一滴水一世界。身边其实有很多值得去深究的问题,比如环保问题,比较安全意识问题,当然还有青少年消费需求问题等等都是值得整个社会去关注的。时代在进步,我们也应该通过深入社会去寻找,不断去发现问题,从而不断地去改进,不断进步,不要安守一隅,做个井底之蛙而停滞不前,所以我在此呼吁,社会需要更多发现“美”,发现“问题”的眼睛!

网络对青少年的影响的调查报告

网络对青少年的影响的调查报告 课题名称:网络对青少年的影响 课题组成员:蔡钰国韩遇伯 班级:海南中学高一(7)班 Part 1:研究背景、目的和计划 一、背景: 网络——随着社会的发展,已渐渐成为人们生活中的一部分。据统计,在现在的大城市中,已有76.7%的学生家庭购置了电脑,其中家中联网计算机占到69.2%,这说明随着城市居民生活水平的提高,电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一部分时,网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的! 现在有许多青少年,上网无非就是玩游戏,聊天等娱乐性的目的。并不能真正利用好网络。互联网络极大地开阔了青少年的视野,给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息,时事动态,以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由,但也会使青少年找到了精神的寄托,解脱了束缚,在网络的海洋里尽情的放任自己。网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。有许多学生为了上网彻夜不归,为了上网荒废了学业,这一件件的事实,让我们不得不对网络对青少年的影响重视!! 上网已经成为当今人们生活密不可分的活动,越来越多的不同层次的人喜欢上网,然而又有越来越多不同的网站出现。上网是否影响人们的生活,网络对青少年的影响又有多大呢?为了让青少年更多的了解网络对他们的危害,并培养青少年的是非判辩能力。因此,我们出展了研究工作。 二、目的: 1.了解青少年的网络使用情况 2.找出网络对青少年的影响 3.给青少年提出一些使用网络的建议。 三、计划: 通过问卷调查、查阅资料等方式,在网络对青少年生活方式的影响、网络对 青少年学习方式的影响两个方面进行研究。最后,综合小组讨论的结果、调查的 数据提出合理的建议。 Part 2:研究过程 一、准备:为了做好充分的准备,我们组决定在对部分青少年做调查报告之前自己先去搜集一下关于此话题的资料。充分了解到这方面的相关内容后,我们开始讨论具体事项。经过一翻讨论我们首先制定出了调查表初稿,然后一些小组成员提出了他们的一些改进建议,于是我们改进了调查表(见附录1)。随后,我们开始讨论调查的对象、时间。由于我们的主题是“网络对青少年的影响”,我们把调查对象最终确定为学生。由于那段时间学习较繁忙,我们把调查的时间定为中午自修时。 二、调查:于是,我们就开始行动了。首先,我们先把调查问卷打印出来。然后在中午时,发放了问卷。我们这次共发放70份问卷,收到的有效问卷是54份。 三、整理、分析:收到问卷后我们就开始对问卷上的数据进行统计,由于是人工统计,难免有一点失误,我们通过几次核对,以确保数据的真实、有效。然后,用Excel制作成图表(见附录2)。最后我们小组的成员谈了各自的看法、观点,并结合调查结果、查阅的资料,给青少年提出一些使用网络的建议。

青春期性心理调查问卷

青春期性心理调查问卷 指导语:本次调查的目的是为了深入了解我市在开展中学生青春期性教育过程中存在的问题和不足,以不断加强我市中学生青春期性教育的针对性和实效性。下面的问卷题目并无对错之分,请你根据你的实际情况作答,在相应题号前打钩。本调查是无记名调查,我们会对你的答卷进行保密。谢谢你的支持和配合! 1、你们学校是否有开展青春期性教育? A、有,以课堂教学形式开展 B、有,以讲座形式开展 C、没有开展D以其他形式开展 2、你对当前学校开展的青春期性教育感到:?(单选) A、非常满意 B、满意 C、基本满意 D、不满意 3、你对青春期性知识的了解程度如何? A、非常了解 B、比较了解 C、一般 D、不太了解 4、你认为初中生最需要的性知识是: A、青春期性生理知识 B、性道德知识性 C、性病及预防知识 D、避孕知识 E、其他 5、你的性知识主要来源于: A.学校和老师 B.父母亲 C.同学和朋友 D.书报、杂志E、网络 F、电视 G、广播电台 H、其他 6、你如果存在性方面的烦恼或困惑,你希望求助于: A.父母亲 B.同学和朋友 C.老师 D.自己看书或上网查阅有关资料 E、其他 7、你的父母亲能够坦然地与你交谈有关性的话题吗?(单选) A.经常 B.偶尔 C.从来没有试过

8、你对中学生谈恋爱的看法:(单选) A赞成 B.反对 C.无所谓 9、你认为当前中学生谈恋爱的主要原因是因为: A.受社会环境影响,很多人这样,我也试一下 B.有助于舒缓学习压力 C.证明自己已经长大已经成熟 D.对异性产生好感,满足情感需要 E、精神空虚,寻找寄托 F、其他 10、现在越来越多的中学生有性经验,是因为他们 A.从电视、互联网、广播和书刊杂志等媒体上更多地接触到有关性的不良信息 B.自控能力差,无法控制性冲动 C.好奇心,追求刺激 D.道德败坏,品行不端 E、 1、你认为在周围的同学中存在以下行为的情况分别如何: (1)拥抱、抚摸:A、很多人有B、一部人有C、个别人有D、没有(2)接吻:A、很多人有B、一部人有C、个别人有D、没有(3)同居:A、很多人有B、一部人有C、个别人有D、没有 12、下列哪种避孕方法能够有效地防止怀孕、防止感染性传播疾病? A. 口服避孕药 B. 安全套

青少年与家长沟通调查问卷

青少年与家长沟通调查问卷 请选择相应冋题的答案 交友B 、上网、游戏 C 帮父母做家务D 、运动E 、看电影电视F 、其他 如果有机会,你愿意参加这种培养 综合能力的训练吗?()(单选) 二.根据实际情况,对自己以下 9项能力掌握程度予以评分(填在括号里) 很好(10分)较好(8分)一般(6分)不清楚(3分)很差(0 分) 间)() 救)() 我)() 4?有效交流能力(口头语言沟通、书面语言沟通、肢体语言沟通、学会寻求帮 助)() 5?独立决策能力(会自己做决定、学会做小决定、会做合理决定、用技巧做决 定)() 6.劳动创新能力(劳动中会动手、让劳动创造美、劳动创造能力、实现人生价 值)() 7.处理情绪能力(培养积极情绪、学会表达情绪、调适不良情绪、食补改善情 绪)() 8获取信息能力(处理信息能力、创造信息能力、交流信息能力、信息 免疫能 力)() 9.和谐关系能力(与自己的和谐、与他人的和谐、与社会的和谐、与自然的和 谐)() 1、你感到学习压力的程度是:(单选) 很轻 1、 你心里有烦恼时向谁说:()(可多选) A 、 父母 B 、同学 C 、朋友 D 、老师 E 、网友 F 、不说 2、 你的课余时间主要是:()(可多选) A 、 3、 你在家自己独立炒菜 做饭吗?()(可多选) A 、 每天做 B 、经常做 C 偶尔做 D 、从不做 4、 你是否参加过 青少年心理专业辅导?()单选 5、 A 、 很愿意参加;B 、无所谓;C 不愿意参加; 1.生活自理能力 (养成良好习惯、 打理日常生活、 合理管理钱财、科学支配时 2.野外生存能力 (野外识别方向、 野外获取食物、 野外搭建 帐篷、意外事故求 3.自我认识能力 (认识评价自我、 对照反思自我、 修正完善自我、监控调节自

中学生心理健康(心理压力状况)调查问卷

中学生心理健康调查问卷 ----心理压力 年级: 性别: 压力的心理学定义:心理压力是一种个人主观的感觉,即个人在面对困难时,一时无法消除困难的 一种被压迫的感受。 请在问题后的括号里写出您的选项, 1、您的压力主要来自何处?( )[此题为双选] A、学习 B、考试 C、同学交往 D、师生交往 E、亲子交往(与家长之间) F、家庭环境 您平时以哪些方式缓解压力?[以下 15 个选项,每个选项是一种缓解压力的方式,请选出其中的一项。 2、你与家长沟通、倾诉的频率是: ( ) A、随时 B、偶尔 C、很少 3、与朋友沟通、倾诉采取的方式是: ( ) A、打电话交谈 B、网上交谈 C、面对面交谈 4、和任课老师沟通、倾诉: ( ) A、随时 B、偶尔 C、从不 5、与心理老师沟通、倾诉采用的方式是: ( ) A、电话 B、面对面 C、书信 D、电子邮件 6、通过看书发泄,那你最喜欢看哪一类书: ( ) A、游戏战略 B、娱乐 C、文学类杂志 D、科普 E、漫画 F、言情小说 G、武侠小说 7、看电视、电影或碟片。最喜欢看哪一类电影或电视: (


A、喜剧 B、悲剧 C、知识性 D、暴力(战争、武侠) E、文艺娱乐 F、言情 G、科幻 8、听音乐来缓解,最喜欢听哪一类音乐: ( ) A、中文流行歌曲 B、外文流行歌曲 C、中国古典乐曲 D、西洋乐器独奏 E、交响乐 9、你是否通过以下方式来缓解压力: ( ) A、交异性朋友 B、吸烟、喝酒 C、打架 D、上述三种皆无 10、玩电子游戏来缓解,最喜欢玩哪一类电子游戏: ( A、动作类(如射击) B、格斗类 C、体育类 D、棋牌类 E、角色扮演 F、即时战略 11、作为中学生,最害怕发生哪一件事情: ( )

A、公布考试分数 B、老师当众批评 C、当众揭露自己的隐私 D、不受老师、同学的欢迎 12、你认为,普遍而言,以下做法中哪一个最能有效地减小对中学生的负面影响的压力?( A、树立正确的人生观 B、培养健康的兴趣爱好 C、形成良好的人际交往系统 D、培养心理承受能力 13、学校心理咨询室在什么地方?( ) A、1 号楼楼梯间 B、接待室 C、2 号楼楼梯间 D、政教处 14、我们学校心理信箱的位置在哪?(
)[单选]


科普需求调查问卷

九龙坡区渝州路街道社区社会工作品牌项目 需求调查问卷(科园一路社区) 为了贴近社区居民的需求,大幅度提高社区居民科学素养,创建科学健康的文化氛围并提供方便、快捷、高效的社区服务,我们将开展社区居民需求调查,请您根据自己的服务需求填写,感谢您的参与! 本问卷由重庆仁爱社会工作服务中心科园一路社工站提供! 一、基本信息 1、您的性别 A、男 B、女 2、您的年龄 A、18岁以下 B、18-50岁 C、50-70岁 D、70岁以上 3、教育程度 A、初中及以下 B、高中或中专 C、大专及以上 4、您目前的婚姻状况 A、未婚 B、已婚 C、离异 D、丧偶 5、您目前所从事的职业 A、学生 B、军人、公务员、教师 C、个体/企事业单位职工 D、家庭主妇 E、无(含退休者) F、其他_______________ 二、科普参与 1、学习科普知识的主要来源 A、网络 B、图书 C、电视 D、其他途径_______________ 2、是否参加过社区科普活动 A、是 B、否 3、您参加社区科普活动的目的 A、增长生活知识与技能 B、了解最新科技动态 C、兴趣爱好 D、其他____________________ 4、您希望的科普宣传形式是 A、图片展览型 B、咨询讲座型 C、参观科普馆 D、科普表演 E、基于网络的科普活动 F、生活技能培训 G、其他_____________

5、您希望的宣传地点 A、社区科普活动室 B、渝高公园 C、小区广场 D、其他_________ 6、您希望的活动时间 A、工作日早上9:00—11:00 B、工作日下午2:30-4:00 C、休息日早上9:00—11:00 D、休息日下午2:30-4:00 7、您认为举办活动次数比较合理的是 A、每周一次 B、半月一次 C、每月一次 D、其他________ 8、您愿意参加社区的科普活动吗 A、非常愿意 B、愿意 C、一般 D、不愿意 三、服务需求 1、您希望科园一路社区社工站能提供哪些服务(可多选) A、学业辅导 B、情绪疏导、心理调适 C、交友活动 D、文体娱乐 E、知识培训 F、健康管理 G、其他________ 2、您希望科园一路社区社工站举办哪种类型活动?(可多选) A、邻里交流 B、文化娱乐 C、科普知识宣传 D、健康保健 E、安全教育 F、节日庆祝 G、其他________ 3、您希望科园一路社区社工站对社区老年人开展哪些服务?(可多选) A、健康讲座,康复训练 B、节日联欢、生日会 C、棋牌影视 D、学习小组、交友活动探访 E、常规体检 F、其他__________ 4、您希望科园一路社区社工对社区残疾人群体开展哪些服务?(可多选) A、小时工服务 B、陪护 C、综合修理 D、日常生活用品配送 5、您希望科园一路社区社工站对社区青少年(儿童)开展哪些服务?(可多选) A、阅览室 B、读书写作比赛 C、学习规划、技巧交流小组 D、自信心培养、动手活动 E、书法班 F、情绪管理小组 G、儿童创意手工小组 H、其他_______________________ 6、您对科园一路社区社工站开展的服务和活动有什么建议? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 感谢您对本次调查的真诚合作!

【调研问卷模板】幼儿性教育现状调查问卷(幼儿园在职教师)

【调研问卷模板】幼儿性教育现状调查问卷(幼儿园在职教 师) 1. 您的职位是 带班老师 实习教师 保育员 其他 2. 您所任职的班级 大班 中班 小班 幼托班 3. 您的受教育水平 中专/高中 大专/本科 研究生 博士生 4. 您每天的工作时间(包括加班) 8小时左右 10小时左右 10小时及以上 5. 以下问题请从完全不符合1分——完全符合5分中选择 我对性教育非常了解★★★★★ 我愿意主动和幼儿沟通性教育方面的知识内容★★★★★

当我发现幼儿有抚摸性器官等不恰当行为时我会及时制止并教导他★★★★★ 我觉得因为互联网和媒体的存在,幼儿会了解到一些性知识和现象★★★★★ 我十分赞同把性器官的名称直接告诉幼儿★★★★★ 我认为幼儿表现出对性的好奇十分正常我经常组织幼儿进行和其性别角色相符合的角色扮演游戏★★★★★ 我非常赞同把性教育纳入幼儿园课程★★★★★ 我经常阅读幼儿性教育方面的书籍★★★★★ 我认为幼儿是天真懵懂的,不应该与其讨论性方面的话题★★★★★ 我认为对幼儿进行性教育主要责任人是家长★★★★★ 我非常乐意和家长探讨性教育这个话题★★★★★ 我知道和了解幼儿性教育的绘本★★★★★ 我很清楚如何编写一个性教育的教案★★★★★ 我觉得在对幼儿进行性教育的过程中困惑与难题是自身的性教育资源和经验能力有限的原因★★★★★ 我完全能帮助幼儿克服性教育中的害羞和抵触★★★★★ 我认为实施性教育的主体应该是教师★★★★★ 6. 你会对幼儿实施哪些方面的性教育内容(选择最重要的三项) 生理卫生知识 认同自己的性别 防性侵犯,学会保护自己 性道德知识,理解性别平等,尊重他人 7. 您在幼儿园中常见哪些幼儿的行为

中国青少年健康相关行为调查问卷(高中和大学)

中国青少年健康相关行为调查问卷 同学们,你们好! 你们正处于生理、心理迅速发育的时期,也是一些行为习惯形成的关键阶段。其中某些行为习惯可能会影响你们身心的发育,并对你们现在和将来的健康产生一定影响。而保护你们的健康是我们的责任,我们希望了解一些与你们的健康密切相关的行为的真实情况,以便于制订保护你们健康的政策和措施,帮助你们充分享受美好的青春时光。 让我们携起手来,为了你和同龄人现在和将来的健康,共同做好这一项调查。 衷心感谢你们的合作! 填写说明: 1.不必在问卷上写自己的名字。 2.答案与成绩无关,同学间不必商量。 3.不必费时斟酌,你的最初反应是最真实的。 4.请根据自己的真实体验放心解答。 5.你的回答是保密的,老师和家长不会知道你的答案。 6.如无说明“可多选”,答案只有一个。 7.对于填空题,请在“”线上写出相关信息 8.对于选择题,请在你选定的答案前画“○”。如: 问题为“我是一名中学生”, a 是 b不是 如答案选“a”,请在a上画“○” 全国青少年健康相关行为监测组

一.基本情况 1.□性别 a 男 b 女 2.□□周岁年龄岁 3.□年级 a高一 b 高二 c 高三 d 大一 e 大二 f 大三 g 大四 4.□□民族 5.□你父亲的最高学历? a文盲 b 小学 c 初中 d 高中(或中专) e 大专 f 大学及以上 6.□你母亲的最高学历? a文盲 b 小学 c 初中 d 高中(或中专) e 大专 f 大学及以上 7.如果你在家时,长期与你生活在一起的家庭成员包括哪些人(可多选)? a祖父母(或外祖父母)□ b 父亲□ c 母亲□ d 继父□ e 继母□ f兄弟姐妹□ e 其他□ 8.本学期,你是否为住宿生?□ a是 b 否 9.与同班同学相比,你认为自己的学习成绩如何?□ a差 b 中等偏下 c 中等 d 中等偏上 e 好 f 说不好10.身高□ a ___ ____ __厘米, b 说不好 11.体重□ a ___ ____公斤, b 说不好 二.健康相关行为 12. 在过去的30天里,你通常每天喝几次汽水饮料,如可口可乐、百事可乐或雪碧?□ a. 在过去的30天里,我没有喝过汽水饮料 b. 少于每天1次; c. 每天1次; d. 每天2次 e. 每天3次; f. 每天4次; g. 每天5次或更多 13. 在过去的7天里,你吃过几次甜点(包括糖果、巧克力、糕点等)?□ a 0 次 b 1次 c 2~ 6次 d 每天1次 e 每天2次及以上 14. 在过去7天里,有几天你在西式快餐店吃饭,如在麦当劳、肯德基、比萨店?□ a. 0天 b. 1天 c. 2天 d. 3天 e. 4天 f. 5天 g. 6天 h. 7天 15. 在过去的7天里,有几天你至少喝了一杯牛奶/酸奶或豆奶(豆浆)? □ a 0天 b 1天 c 2天 d 3天 e 4天 f 5天 g 6天 h 7天

中学生心理健康调查问卷及报告

中学生心理健康调查问卷报告 以永嘉县瓯北五中为例 11112314114 廖苑烟 一、 调査背景 中学时期是人生成长的重要阶段,是心理健康发展的关键时期。然而,面对 现代社会竞争的加剧,教育的局限,家庭教育的弱化,不少的中学生不同程度地 存在各种心理困扰和障碍,影响其健康发展。那么,中学生学习心理、人际交往 现状如何呢?其影响因素有那些呢?作为教育工作者,我们乂如何根据学生的心 理状况有效地培养和提高学生的心理素质呢?本文就这些问题进行了问卷调查 及分析。 二、 调査概况: 本次进行的中学生心理健康调查主要以问卷的形式进行,调查问卷山温州 市 永嘉县瓯北五中的学生完成,包括七年级、八年级及九年级的学生。本次调查 共成功向学生发出问卷100份,收回的有效问卷共91份。通过调查研究,对本 校学生的学习心理、人际交往现状、承受挫折能力有了初步的了解,为准确地把 握学生的心理动向、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实 效性、探索实施素质教育的新方法和新LI 标,提供了客观和主观上的依据。 (一) 调査目标:了解本校学生的学习心理、人际交往现状和承受挫折能力 (二) 调査方法:问卷调查。 四、问卷内容: :

中学生心理健康调查问卷 -一以永嘉县瓯北五中为例 各位同学:你们好!下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解,请你仔细阅读每一个题目,按照自己的想法填写,每一个题目没有对错之分,调查不记姓名,你的回答对于我们得出正确的结论很重要,希望能得到你的配合和支持,问卷为单项选择(除特别注 明外)。谢谢! 性别:年龄: 年级: 1、你现在的学习压力() A.过大 B.过小 C.还可以 2、你认为目前你的压力来自于() A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 3、如果别人不督促你,你是否主动学习( ) A.会 B.极少 C.不会 4、一次考试失利,对你会有怎样的影响( ) A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力 D ?认为自己很无能 5、总是感到别人没有充分认识自己,没有给自己足够的评价() A.是 B.没想过 C.从没有 6、你认为怎样学习效果会好点() A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 7、你在学习上的时间分配() A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自流 8、为了实现一个大目标,你会给自己制定循序渐进的小目标()

青少年调查问卷

青少年社区需求调查问卷 亲爱的青少年朋友们: 你们好!我们为了更好地开展板芙镇社区青少年工作,对板芙镇社区青少年进行问卷调查。我们希望通过了解您的现状,为你们提供更好地服务,非常感谢您的配合!请在合适的选项上打勾,没有注明都为单选题。 一、个人资料 1、姓名: 2、您的性别 A 、男B、女 3联系方式:电话____________ QQ_________________ 4、您的年龄________岁 5、您当前的职业 A、小学生 B、中学生 C、高中生 D、本专科学生F、无业人员 6、家中有_________口人,他们分别是_______________ 二、生活与学习 1、你节假日通常做什么?* [多选题] A、补习 B、参加活动 C、看书 D、逛街 E、网上聊天 F、与朋友聚会 G、看电视 H、其他_____________ 2、你的兴趣爱好是* [多选题] A、书画 B、棋牌 C、歌舞 D、旅游 E、运动 F、手工制作 G、上网H、其他_____________________ 3、如果有新鲜的形式陪你度过闲暇的时间,你愿意参加哪些?* [多选题] A、亲子教育活动 B、兴趣小组活动 C、社区活动 D、各类知识竞赛 E、各类知识讲座 F、都不愿意参加 G、其他____________ 5、你不愿意尝试的原因* [多选题] A、不喜欢热 B、平日太忙,想休息 C、其他______________

4、你在生活中经常遇到那些困难?* [多选题] A、人际交往 B、有心事,但无处倾诉 C、缺乏照顾 D、经济困难 E、学习压力 F、其他___________ 5、当你遇到困难时,你一般会向谁寻求帮助?* [多选题] A、自行解决 B、亲戚家人 C、街坊 D、老师 E、同学朋友 F、村(居)委 G、社工 H、其他___________ 6、影响你参加各种社区活动的因素有: A、收费标准 B、活动内容 C、活动规格 D、场馆设施 E、活动时间G、路途距离H、了解程度I、没考虑过 7、你现在有无参加过课业辅导: A、有 B、无 8、没有参加课业辅导的原因(有则不用选): A、在校读书 B、学不进去 C、学了也没用 D、没钱学 E、工作太忙 F、其他__________ 9、你希望接受培训的内容: A、舞蹈、健身类 B、声乐、器乐类 C、书法、绘画类 D、语言类 E、计算机类 F、影视表演类 G、职业技能类 H、不需要 10、若活动需要志愿者,你愿意参加志愿者活动吗? A、愿意 B、视情况而定 C、不愿意 11、如果有社工为您提供服务,您希望其能够为您提供哪些方面/领域的服务?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

家长对青少年性教育的看法的调查问卷

家长对青少年性教育的看法的调查问卷 尊敬的女士/先生: 您好! 吉林计划生育协会为了了解青少年性教育的社会价值,我们特意设计了此份问卷。本调查采用匿名方式,您提供的信息将仅用于学术研究,请放心作答。您所提供的信息对我们来说是非常宝贵的,希望您能如实作答,对于您的合作与支持我们表示万分感谢! 1、您的孩子性别是() A、男 B、女 2、您的年龄范围是() A、30岁-35岁 B、36岁-40岁 C、40岁及其以上 3、您的户籍是() A、农村 B、城镇 C、城市 D、其他 4、您认为有必要对青少年进行性教育吗()(选择D请跳至9题) A、有必要,而且要全面 B、可以进行简单的教育 C、可有可无 D、没 有必要 5、您认为孩子应从多大年纪接受性教育() A、12到17岁 B、18岁及其以上 C 20岁以后 6、您认为谁应该对青少年进行性教育()(多选题) A、父母 B、老师 C、哥哥或姐姐 D、同龄人 E、其他------ 7、您认为对青少年进行性教育包括哪几方面的内容()(多选题) A、生理知识 B、性道德 C、性卫生 D、性心理 E、性技巧 F、其他 8、您认为对青少年进行性教育用什么方式效果最好() A、口头教育 B、书本杂志 C、电视媒体 D、网络视频 E、其他-------- 9、您认为谁对青少年的性观念影响最大()(多选题) A、家庭 B、学校 C、社会舆论 D、同龄人之间的交流 E、网络电视 F、其他 10、您是从什么时候开始接触到性知识的() A、12到15岁 B、16到20岁 C、21到25岁 D、25岁以后 E、从来没有接受过 11、您觉得性与爱的关系是() A、必须有爱,可以没性 B、性必须以爱为基础 C、爱与性同时产生 D、爱已性为基础 E、必须有性,可以没爱 12、您对我国的性教育现状有何看法() A、已经很完美 B、还可以,但仍需加强教育力度 C、非常差,性教育十分不到位 13、您对青少年性教育有什么建议

7中学生心理健康调查表

中学生心理健康调查表 姓名: 性别 : 年龄 : 亲爱的同学们: 你好! 为了全面客观、公正地反映初中生心理健康问题的形成原因,并进行分析,以改进教育教学方法,提高质量。学校心理研讨小组课题组对你进行心理调查,你的心理资料将对本课题有十分重要的参考价值,望你给予配合为盼。谢谢! 指导语:下面是有关你近一段时间内心理状态的一些问题。请仔细阅读每一个题目,然后根据自己的实际情况认真填写,每个题目没有对错之分,请你尽快回答,不要在每道题上过多思考。你做完问卷之后,由你亲自交给我们,我们为你绝对保密,不要有任何顾虑。 每个题目后都有五个等级供你选择,分别按照程度高低用1、2、3、4、5来表示:1、无2、偶尔3、时有4、经常5、总是 注意:①每个题目后只能选择一个等级,在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。

47、别人对我的表现评价不当 1 2 3 4 5 48、明知担心没用,但总害怕考不好 1 2 3 4 5 49、总觉得别人在跟我作对 1 2 3 4 5 50、我容易激动和烦恼 1 2 3 4 5 51、同异性在一起时,感到害羞不自在1 2 3 4 5 52、有想伤害他人或打人的冲动 1 2 3 4 5 53、我对父母时而亲热时而冷淡 1 2 3 4 5 54、我对比我强的同学并不服气 1 2 3 4 5 55、我讨厌考试 1 2 3 4 5 56、心里总觉得有事 1 2 3 4 5 57、常有自杀的念头 1 2 3 4 5 58、有想摔东西的冲动 1 2 3 4 5 59、要求别人十全十美 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 60、同学考试成绩比我高,但能力并不 比我强

2020年城市外来务工青年学习需求调查报告

2020年城市外来务工青年学习需求调查报告 发布时间:2020-02-23 来源:调查报告 一、调查的目标和方法 1:城市外来务工青年的基本状况 2:城市外来务工的学习心理特点。成因及对策 二、调查的方法 1:问卷调查法 2:主要以电话方式和实际调查为主 三、对调查结果的分析 对外来务工调查问卷的分析,具有明显的时代特征。 四、现状的分析主要是心理现在状 调查显示大部分的城市外来务工青年都有比较明确的教育价值观。有75%的人认为学习是提高自己的自身素质,有25%的人认为是为了提高经济收入,还有其他没有考虑的有16%。调查好表面,有很多外来务工青年对教育价值观带有显著的社会经济特征,他们都认为,受教育程度与经济收入成正比。也就是说。学历越高收入就越高。 他们对学习态度也有明显的不同。有67%的人对学习的热情较高,24%的对学习热情是中等。9%的青年害怕学习,他们也占了相对的比列。还有就是有90%的人都有自己比较感兴趣的课程。还有部分人是因为上班没有时间学习。 在我的调查中有55%的青年认为学校老师能给自己传授知识和能让自己学到更多更深的知识,而有45%的人认为学校来时能力有限和学校与社会之间的联

系,不能学到比较使用的知识, 在调查结果中显示,被试目前最关心的问题是:收入,其次为:住房。在调查对象中最为关切的是收入、住房、农村医疗保障、子女升学问题、农民权益保障,其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设、农民养老问题。调查显示,农村青年比较关注民生问题,参与社会建设的意愿比较强烈。 五、影响农村青年学习需求的问题 1、农村经济发展水平较低,由于长期以来的历史,地理以及国家政策原因导致经济欠发达地区经济发展较慢,生产水平低直接导致农村教育发展滞后,农村青年不能享受良好的教育环境,有才之士不能得到挖掘,导致农村人才的流原因失,这就是农村青年文化水平低的根本原因。 2、农村传统思想锢禁。农村社会封建思想依旧残留,重男轻女思想严重,导致农村青年性别文化水平的失衡,再者对教育的不重视也是一个瓶颈。 3、青年农民工社会保障问题突出。农村青年就业创业能力普遍较弱,大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能法律意思淡薄从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。 六:思考与建议 通过调查分析我们了解到,一方面,经过改革开放的历练,市场经济的洗礼,农村青年的心态已日臻成熟,能够较为理性地看待、分析问题,对于社会的主流文化有着很高的认可度,正确的社会观和政治观已基本成形,对于新北区的未来和发展,绝大部分人持积极乐观的态度。另一方面我们也应当看到,在农村青年中还存在和潜在一些问题,这主要表现在:农村青年收入不高,生活质量并不高;我县农村青年非常关注的工作环境还不够完善,他们非常希望能有更多的

对小学生青春期性教育的调查及思考

对小学生青春期性教育的调查及思考 李力红张晓春徐洪图 (东北师范大学心理学系,长春,130024) (东北师范大学附属小学,长春,130024) [摘要]小学生青春期性教育一直是较少有人涉足的领域,通过对长春市319名小学生的问卷调查数据,试图进行 以下方面的分析:其一,描述小学中高年级青春期性生理、性心理发展状况。其二,了解小学生性知识的来源。其三,对进行小学生青春期性教育提出建议。 [关键词]小学生;青春期;性生理;性心理;性教育 1 前言 青春期(Puberty)一词来自于拉丁文“Puberfas”含义为“成熟年龄”或“具有生殖能力”。进入青春期是以个体生殖器官功能的成熟和第二性征为标志,它是个体从童年向成年的转变与过渡时期,是人发育中第二个重要阶段。世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10-20岁。我国青少年女性一般从10-12岁开始进入青春期,男性从12-14岁开始。处于青春期的个体在性生理上主要表现为第二性征的出现和发展,生殖器官的发育和成熟,具备生殖的可能性,在性心理上的变化主要表现为性意识的萌发和成熟,即对性问题逐渐感兴趣、关注异性、容易被异性吸引。 个体的生理和心理发展具有连续性和阶段性的特点,每一个阶段都具有该阶段的主要发展特点和需要解决的矛盾,青春期横跨了儿童晚期和青年初期两个阶段因此,个体在青春期的开始、发展和后期所面临的主要问题是有所区别的,只有对小学、初中和高中青少年进行性生理、性心理、青春期性教育重要的是要针对不同年龄的性生理和心理发展的主要矛盾有针对性的进行。 小学高年级正是步入青春期的年龄。近来许多研究表明我国青少年在性生理和心理发育日趋早熟,这一现实情况表明在小学阶段对青少年性教育提出了要求。虽然国内许多初、高中已经不同程度的开展了性教育,但小学的性教育还处于相对空白的状态。专门针对小学生青春期的调查研究还比较少,因此,基于小学生青春期生理、心理发展特征以及性意识的萌发特点对即将进入或正处于青春期的小学生进行有效的、适时的教育,更好的促进其个体的健康发展,具有重要意义。 影响青春期个体生长发育的因素很多,诸如遗传、营养、运动、生活条件、气候环境等。目前,由于科学技术的高度发展,现代文明的普及以及全球气候条件的变化等,青春期生理发育普遍存着提前的趋势,但对心理成熟的变化却有不同的观点。有些学者认为,新的时期,青春期少年身心发展的不平衡性及矛盾已非常明显地表现出来,因为青春期的生理变化显著的提前了,但是心理发展却表现

青少年心理健康家庭教育问卷调查表(家长)

青少年心理健康家庭教育问卷调查表(小学生家长版) 家长朋友们:你们好! 我们正在做一项有关武侯区青少年心理状况的调查,此调查的目的是为更好地制定保护青少年身心健康的政策和措施提供参考依据,为进城务工人员子女更好的融入城市生活提供参考数据,并帮助你们的孩子健康快乐成长。 感谢您为我们提供有关你们的家庭教育的信息。 问卷将分为家长版和儿童版本,此版为家长填写的家长版。 为了您和您孩子现在和将来的心理健康,让我们共同合作做好这份问卷。 填写说明: 1.不必在问卷上写自己的姓名,但请务必写上孩子的姓名。以 便后期孩子填写问卷后好配对分析处理数据。 2.答案与好坏无关,不必商量,也不必费时斟酌,您的最初反 应是最真实的。 3.请根据自己的真实体验进行回答。 4.您的回答是保密的,学校及孩子是不会知道您的答案。 5.如无说明“可多选”,答案只有一个。 6.对于填空题,请在括号内写出相关信息。 7.对于选择题,请在您选定的答案标号后打勾即可。 共青团成都市武侯区委员会 2014年6月

孩子姓名:孩子性别:就读班级: 孩子姓名:孩子性别:就读班级: (如果有多个孩子请分别填写) 1.您是孩子的:A.父亲 B.母亲C.其它: 2.您的年龄:( ) 3.家里有几个孩子:个个个个以上 4.您的学历:A.无B.小学 C.初中 D.高中或中专 E.大专F.大学及以上 5.家长现在的职业,例如:建筑工人、经商、短工、计时工、待业……父亲的职业:母亲的职业: 6.您的家庭总体月收入为: 元以下元元元元以上 7.您家的收入主要用于: A.购买生活必需品 B.储蓄用于购房购车 C.用于孩子教育D赡养老人 8.家里人的身体状况: A.非常健康 B.偶尔生病. C.经常需要看医生 D.家里有成员是长年病号 9. 家里长期与孩子生活在一起的家庭成员包括哪些人(可多选) A.爷爷奶奶(或外公外婆) B.父亲 C.母亲 D.继父(或继母) E.孩子的兄弟姐妹 F.其他( ) 10.您与配偶:A.很少争执B.有时会争吵C.经常吵架甚至动手 11.在管教孩子方面,配偶与您: A.总是意见一致 B.偶尔会有分歧 C.意见不一致 D.有一方根本不管孩

教师培训需求问卷调查表模版

教师培训需求问卷调查表 亲爱的老师:您好! 为科学规划,实施好教师培训工作,我们制定了教师培训需求调查表。此次问卷调查匿名进行,我们会严格遵守保密原则,绝对不会泄露您的隐私,而且本问卷仅作为调查研究之用,请您认真、如实完成以下问卷。您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考,感谢您的合作! 湖北长江教育研究院 一、个人基本情况(请在所选项前的标号上打“√”) 1. 在授课过程中您采用的教学方法是:() A、较便捷相对传统的教学方法(一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等) B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合 C、其它(请填写): 2. 在授课过程中您采取的教学手段有:() A、没采取什么手段 B、自制教具、挂图等 C、制作课件并借鉴同行的方法 3. 在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式:() A、办小报 B、开展研究性学习 C、组织学科竞赛 D、什么都没做 E、其它(请填写): 4. 您采取过哪些方法充实教学内容?() A、购买相关资料、书籍 B、上网搜寻 C、找同事或图书室借资料 D、资料缺乏,没有采取什么措施充实教学内容 E、其它(请填写): 5. 授课完后您进行过如下活动:()(本题多选) A、写教学后记 B、写教学体会 C、自我评价 D、贴标签进行教学研究的积累

E、撰写教研论文 F、什么都没做 G、其它(请填写): 6. 您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是:(请填写) 组织单位:培训主题:培训时间: 7. 实施新课程使用新教材后您最大的改变是:(请填写) 二、培训需求情况 1.您个人目前在教学中最需要的知识有哪些?()(多选,按照优选顺序填写) A.任教学科专业与前沿知识 B.对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C.青少年学习心理方面知识 D.教师专业发展方面的知识 2. 在“教育教学专业能力”方面,您认为目前较欠缺的方面是:()(多选,最多选4项,按照优选顺序填写) A.多媒体、信息网络的应用能力 B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 C.教育科研和论文撰写能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力 H.科学的教育方法和创新教育能力 I.人际交往与师生沟通能力 J.其它(请填写): 3. 在班务管理方面,您认为需要增加哪些培训?()(多选,最多选3项,按照优选顺序填写) A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通 C.如何利用各种活动,培养学生的集体荣誉感、凝聚力,遵守纪律的意识 D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部 4. 在提高教师教育科研能力培训中,您最感兴趣的是:()(多选,最多选3项,按照优选顺序填写) A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究 D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践 5. 您希望参加的集中培训教学形式有:()(多选,最多选4项,按照优选顺序填写) A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G.教育故事型 H. 在专家的指导下自学-反思型 I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它::

青少年性教育调查问卷

青少年性教育调查问卷 1、您的性别? A、男 B、女 2、您的文化程度? A、本科 B、硕士 C、博士 D、博士后 3、您在以下哪个阶段接受过性教育? A、小学 B、初中 C、高中 D、大学 4、您对性教育的态度? A、很不重要 B、不重要 C、一般 D、重要 E、很重要 5、您觉得您对性知识了解得多吗? A、非常了解 B、比较了解 C、一般了解 D、比较不了解 6、听到他人谈论与性相关的“敏感话题”时您是如何看待? A、正常、自然 B、好奇、特想了解 C、厌恶、回避 D、其他 7、你觉得父母对性教育的重视程度怎么样? A、很不重视 B、不重视 C、一般 D、重视 E、很重视 8、您觉得您曾经接受过的学校性教育怎么样? A、不够重视 B、流于形式 C、应付了事、没有重视 D、根本没有开展任何教育活动 E、很 好 9、在性方面有困惑时会咨询老师或者父母吗? A、不会、但是相信他们可以给予有用的帮助 B、会、不一定会有用只是寻求心灵上的安慰 C、 会、他们会给予有用的帮助 D、不会、这种事情难以启齿,而且相信他们不能给予有用的帮助 10、你一般通过什么途径获得性知识的?(可多选) A 、电视 B、书刊杂志 C、学校教育 D、网络 E、同学朋友间的交流 F、录像光盘 G、学校 的咨询室 E、父母的教育 I、其他 11、当你感到迷惘时,想通过哪些途径获得性教育? A 、电视 B、书刊杂志 C、学校教育 D、网络 E、同学朋友间的交流 F、录像光盘 G、学校 的咨询室 E、父母的教育 I、其他 12、你认为谁应该承担性教育的责任呢? A、学校 B、家长 C、社会 D、自己 E其他 13、对于性,你最想知道的是哪方面的内容? A、传授避孕知识 B、传授性心理知识 C、传授预防性病、艾滋病知识 D、传授性卫生知识 E、传授性道德知识 F、传授性生理知识 14、你怎么看待现在青少年不良现象日渐上升趋势? A、学校家庭没有及时正确指引 B、各种不良文化的影响 C、纯属青春期的躁动 D、对性知 识产生的误解 E、非主流的特征 15、你认为中国性教育中存在什么问题? A、学生不愿意参加 B、学校不重视 C、形式和内容不佳 D、老师和家长反对 E、教师父母 本身缺乏性知识 F、其他 16、您了解性病和爱滋病的危害吗? A、非常了解 B、比较了解 C、一般了解 D 、比较不了解 17、你了解哪些性传染病?(多选) A、艾滋病 B、梅毒 C、淋病 D、尖锐湿疣 E、非淋菌性尿道炎

关于青少年上网情况的调查问卷

关于青少年上网情况的调查问卷 为了了解学生的课外上网内容,指导学生健康上网,远离危害,特以问卷方式进行调查,希望学生们能反应自己的真实情况,配合调查,谢谢合作! *请在你认为符合自己情况的选项下画“√” 1、请问你的姓名?你现在读几年级?(请填写) ______________________________ 2、你一般在哪里上网? A.学校 B.网吧 C. 家里 D. 其它 3、你一周上网的次数是多少? A.几乎不上网 B.一周不超过1次 C.一周2~5次不等 D.每天都上网 4、你一般会连续上网多少小时? A.1小时以下 B.1至3小时 C.3小时以上 5、您上网一般做什么?(多选) A.学习查找资料 B. 聊天交友 C. 看电影电视剧 D. 玩游戏 E. 其它 6、如果你上网玩游戏,都玩哪个类型的游戏? A.网游 B.电脑小游戏 C.手机游戏 D.其它 7、你会不会在网上看些小说吗? A. 偶尔会 B. 不会 C. 经常 8、请问你会在网络上公开自己的个人信息吗? A.会 B.公开一部分 C.不会 9、你从几岁开始上网? A.4-8 B.9-12 C.13-16 10、您会先玩电脑还是先做作业? A.先玩电脑B.先做作业C.视情况而定 11、当父母不允许您玩电脑时,您会偷偷的玩吗? A.会,而且经常发生B.会,不过只是偶尔C.不会,我会听父母的话 12、请问家长对您上网的态度如何? A.坚决反对 B.学习需要可以上网 C.课余闲暇时间可以上网 D. 任其自然 13、您是否因上网而没有完成老师布置的作业? A.经常发生B.偶尔C.不会 14、您是否会为了某个游戏玩到半夜还不想睡觉? A.会 B.偶尔 C.不会 15、您对网络的感情处于那个阶段? A.不喜欢上网B.上不上无所谓C.喜欢但能有所节制D.非常迷恋且不能自拔

中国青少年心理健康状况调查报告

[“智慧星火”获奖课题论文选登]中国青少年心理 健康状况调查报告(摘要) ——基于九省(市、自治区)的调查研究 论文撰写:肖静李琴任燕琴韩雪方洁赵敏雅 调查:肖静李琴任燕琴韩雪方洁虞涛房启志黄宇赵敏雅宋启迪 指导教师:李家华王丽娟 内容提要:青少年是祖国的希望、民族的未来,而良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。但是,在社会发展日益迅速、社会竞争日渐增大的情况下,青少年的心理健康状况正呈现出不断下降的趋势。在这样的背景下,我们在全国的9个省(市、自治区)做了这次针对青少年心理健康状况的社会调查。结果显示,城市青少年心理健康状况不良的占总数的12.63%,而农村青少年的心理健康水平同样不容乐观,占11.90%。希望我们的研究结果能够引起社会的广泛关注,改善青少年的心理健康状况,使他们健康、快乐地成长。 该调查报告包括六个主要内容,分别是:调查背景、调查过程、调查结果、原因分析、对策研究、调查感言。 关键词:青少年心理健康 一、调查背景 在教育部2002年颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》中指出“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,

特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此,在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。” 《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出:“当今世界科学技术飞速发展,国际竞争日趋激烈,我们要实现中华民族的伟大复兴,就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。当代中小学生是跨世纪的一代,他们正处在身心发展的重要时期,大多是独生子女,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增长,社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长,不仅需要有一个和谐宽松的良好环境,而且需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。” 这两项政策中的描述基本概括了当今中学生心理状况的特点。从当今的社会现实来看,中学生心理健康教育的主要责任主要由学校和父母承担。但是受传统家庭教育观念的影响,以及以分数为重点,以升学为目标的教育观念根深蒂固,对学生的心理健康教育并未发挥应有的作用。 二、调查过程 (一)调查对象 本次活动是针对全国范围的青少年的心理健康状况进行的抽样调查。我们共在我国东部、中部、西部各抽3个省(自治区、直辖市),它们分别是:天

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