新教材部编版四年级语文下册：19我们家的男子汉同步练习题(word版有答案)
（3）、（5）解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）①解答此题的关键在于整体感知短文内容，找主关键词语概括。②这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。
为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。
（1）给短文拟一个恰当的题目：________
（2）联系上下文解释下列词语意思。
自投罗网：________泛滥成灾：________
（3）麻雀的主要特点是什么？用横线画出有关句子
（1）从文中找出恰当的修饰词语填空。
________的棉被________地睡觉
________的雪水________地滑落
（2）“探头探脑“的意思是________。像这样含有人体部位的四字词语还有________、________等。
（3）在两个画线句中，“横飞的子弹“指的是________，表现了________；“一枚枚炸弹”指的是________，这样比喻是因为________。
三、选词填空。
1.耍起来，眼神都（恍惚 迷糊）了，十分逗人。
2.两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上（滑落 滚落）下来。
3.去的那天早晨，他一声不响，很（沉静 镇静）地四下打量着。
4.可是他明白了自己不得不去，也就（坦然 默然）地接受了这个现实。
四、写出下面句子的说明方法。
1.他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。（ ）
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”
拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后笑笑说：“这就是你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”
1.本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求？
2.文中加下划线句子的描写有何效果？
3.“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理？
4.你对文段中“可怕的狂热”怎么理解？
5.“我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”我为什么要这样做？
参考答案
一、huī mí shàng hūn liáo zhǔ fù
（5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
故答案为：（1）纳闷：疑惑不解。安然无恙：形容没有受到任何损伤。
（2）缺陷、平坦
（3）当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤，安然无恙。
（3）、（4）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（5）此题主要考查对句子的理解能力。
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
融雪（节选）
范泽木
一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。
19* 我们家的男子汉
一、给下面词语中的加点字注音。
安徽（ ） 风靡（ ） 和尚（ ） 吃荤（ ）
嘹亮（ ）嘱咐（ ）沮丧（ ） 熟悉（ ）
倔强（ ）窗框（ ）蹬着（ ）妨碍（ ）
二、写出下列词语的近义词。
豪气—（ ） 滋味—（ ） 抱歉—（ ） 抱怨—（ ） 镇静—（ ） 嘹亮—（ ） 嘱咐—（ ） 坦然—（ ） 妨碍—（ ） 胆怯—（ ）
等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。
我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始滴嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。
Jǔ xī jué jiàng kuàng dēng fáng
二、豪爽 味道 歉意 埋怨 沉着 响亮 嘱托 坦荡 阻碍 胆小
三、1.迷糊 2.滚落 3.镇静 4.坦然
四、1.语言描写 2.动作描写 3.神态描写
五、王安忆性格特点小标题生动、风趣、幽默而又含蓄自主独立
勇敢沉着男子汉喜爱和关切
六、1.不要让人搀手，自己买东西。
麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的果如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚轰。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
（4）本文所采用的说明顺序是：麻雀的特点→________→麻雀对于人类的功过。运用的说明方法有________
（5）什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是人们对它的误解？
（6）文中第一句中的“几乎”，第二句中的“常”可否删去？为什么？
【答案】（1）《麻雀》
（2）自己送死投入网中；文中指毛虫太多造成灾难。
（4）请在文中找出表明两个人失误的共同原因。
（5）请谈谈你对文中画横线句子的理解。
【答案】（1）疑惑不解。；形容没有受到任何损伤。
（2）缺陷；平坦
（3）当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤，安然无恙。
（4）你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。
（5）面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去戒备，因此更容易出现失误。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟踢粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛溢成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。
2.运用比喻的修辞手法，表明他想要独立的愿望很强烈，男人的性格初见端倪
3.失败后自尊心受到伤害的表现。
4.一种要满足成功感的外在表现。
5.“我”不想伤了孩子自尊心，想满足“他”的独立愿望。
一、阅读理解
1．阅读短文，完成练习。
无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
（3）第二自然段
（4）麻雀很聪明；运用了列数字，举例子的说明方法。
（5）因为麻雀在其它季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手，特别在育雏期，是捕获害虫的益鸟。
（6）不能删去；删去了“几乎”就表达不出有些地方麻雀面临灭绝的危险，删去了“常”就表达不出人们对麻雀的误会，有这两个词语，表达才更准确。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（3）、（5）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）①主要考查对写作顺序的把握能力。②考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法。
（6）此题考查对有无此词语的辨析能力。
2．阅读理解。
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
（4）在选文中，孩子们是怎样享受融雪的乐趣的？
（5）你和你的朋友们在雪中曾经有过哪些快乐的游戏呢？写一写吧。
【答案】（1）厚厚；安稳；细细；悄悄
（2）伸着头向左右张望。形容鬼鬼祟祟地探望；牵肠挂肚；头重脚轻
（3）屋檐上落下的水滴；水滴很小，落下的速度很快；掉在地上的雪块；雪块落在地上，就像炸弹落地一样，会迸裂开来。
2.我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（ ）
3.他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（ ）
五、根据课文内容填空。
本文的作者是。作者按人物组织、安排材料，用的形式，通过的语言，刻画了一个逐渐成熟、、
的“”形象，从而抒发了作者对他的之情。
六、课内阅读。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们警惕，而优势却常常使我们放松安然无恙：________
（2）在文中找出下列词语的反义词。
优势——________坎坷——________
（3）为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？
（5）因为麻雀在其它季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手，特别在育雏期，是捕获害虫的益鸟。
新部编版四年级语文下册我们家的男子汉课文练习及答案
新部编版四年级语文下册我们家的男子汉课文练习及答案一、看拼音，写词语。
xún mìyǐn cáng xiāo sǎmǐn jiéduān zhèng pín qióng fú róng wū yè二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
率．（shuài shài）领杜甫．（fǔ pǔ）蝴蝶．（dié déi）成绩．（jī jì）范仲．（zhòng zhōng）淹供．（gōng gòng）给三、比一比，再组词。
绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）四、将下列词语补充完整。
风流（____）（____）神采（____）（____）万里无（____）大雨（____）盆（____）（____）大方风（____）交加秋高气（____）满（____）红光北风（____）（____）五、选词填空。
寒冷冷漠1．对集体的事情，我们不应该以（________）的态度对待。
2．冷风袭来，他身上感到刺骨的（_________）。
呼喊叫喊呼唤3．看到饭罐空了，就大声（__________）起来。
4．听到妈妈的（_________），小花猫立刻跑了过来。
5．小妹妹迷路了，她（__________）着妈妈。
六、回顾课文《我们家的男子汉》，完成练习。
（1）文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他________________________。
（2）课文三个部分的小标题可以改为：_____________、_____________、_____________。
四年级下册语文一课一练-19我们家的男子汉同步训练(含答案)-人教部编版-我们家的男子汉解析
四年级下册语文一课一练-19我们家的男子汉同步训练(含答案)-人教部编版:我们家的男子汉解析19*我们家的男子汉基础巩固一、给下列加点的字注音。
风靡（）拌嘴（）沮丧（）潦草（）倔强（）无聊（）二、比一比，再组词。
喝( ) 搀( ) 潦( ) 歉( ) 竭( ) 馋( ) 缭( ) 谦( ) 三、选词填空。
（1）耍起来，眼神都 _______（A．恍惚B．迷糊）了，十分逗人。
（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上（A．滑落B．滚落）下来。
（3）去的那天早晨，他一声不响，很（A．沉静B．镇静）地四下打量着。
四、读下面的句子，判断句子内容是对人物的哪一方面描写，把正确的序号填写在括号里。
A神态描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理活动描写 1、他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
（）2、走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。
”（）3、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
（）能力提升阅读短文，完成练习。
我的成长不是一帆风顺温家宝我（）承受过不理解，（）承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。
（）我没有一天屈服过。
我总是想，我会成为一个有用的人。
当我上地质学院的时候，正赶上困难时期。
第一个学期我就患上了肺结核，休学半年。
这对我是一个很大的打击。
为了怕传染给其他同学，我被隔离了。
但是住在小屋里、病房里，我没有一天放弃学习。
我几乎用比别人多一倍的时间用来学习，晚上人们都睡了，我还在自习室里，一直到深夜才回来。
早上，同学们还没起，我又爬起来到自习室去学习。
没有表，也不知道时间，就这样五年时间过去了，我的肺病也好了，我的学习，36门课有35门获得了优秀。
当时我的理想就是希望能到边远的地方去。
毕业时曾经写过两份血书；后来研究生毕业以后，到了西北，开始在农村劳动一年，后来开始从事专业工作。
我每年都要做一个计划，今年学力学，明年学数学，后年学英语，再有时间学点历史，我从来没有灰心过。
新部编版四年级语文下册我们家的男子汉课文练习题及答案
新部编版四年级语文下册我们家的男子汉课文练习题及答案一、看拼音写词语bǐ dǒu chàn dǒu hē hùshí jítiě liànfā chàn nián jífèn lìhóu zi jì yú二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
歌颂．（sòng sóng）饶恕．（shù rú）少．年（shào shǎo）混浊．（chóng zhuó）溺．水（nuò nì）举措．（cuò chuò）三、辨字组词。
垂（_________）莫（_________）喘（_________）旋（_________）捶（_________）摸（_________）端（_________）旅（_________）骗（_________）迷（_________）庆（_________）概（_________）偏（_________）谜（_________）床（_________）慨（_________）四、把下面成语补充完整并完成练习。
山（___）地（___）人声（___）（___）（___）天（___）地摇摇（___）（___）（___）（___）私语（___）（___）不平（___）七（___）八（___）（___）而安精（___）力（___）1.画横线的两个成语是描写声音的，像这样的成语我还能写三个____、 ____、_______。
2.画波浪线的成语的意思是__。
我还能用这个成语写一句话：____________。
五、选择恰当的关联词填空。
非……不可……无论……也……但是……不要……就是……1．（_______）谁怎么呼唤，它（_______）不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（_______）把老鼠等出来（_______）。
四年级下册语文试题 19.我们家的男子汉(含答案)人教部编版
19、我们家的男子汉1给加点多音字选择正确的读音，打“√”。
（1）小强很倔强（jiàng qiáng），他不愿做的事别勉强（qiángqiǎng）他。
（2）白鹅在院子里引吭（háng kēng）大叫，小明却在屋里一声不吭（háng kēng）地写作业。
（3）扒（bā pá）开草丛就去追扒（bā pá）手。
（4）赌博是一种让人深恶（wùè）痛绝的恶（wùè）习。
2、要横线画出每组词中的错别字，并将正确的字写在括号里。
（1）暖抗铅笔豪迈（）（2）防备丝绸荒忙（）（2）胳膊劫难消防拴（）（4）进级趁机尸体（）3、写出句子中加点词语的近义词（1）昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚．．中听到母亲的叮咛，轻柔的雨儿爬上窗台。
（）（2）冬天时，天气十分寒冷，寒风凛冽，白杨树却挺立着它倔强．．的身躯，站在风雪中。
（）（3）妈妈出差时，嘱咐．．我要照顾好自己的身体。
（）（4）因为我们输掉了比赛,所以大家都很沮丧．．（）4、品读句子，完成练习我把他抱起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。
用“○”圈出句子中表达的小男孩动作的词，一连串对动作的描写体现了“他”的个性。
5、下列对课文内容的理解不正确的是一项是（）A.文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着B.他第一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”，这说明他丧失了信心。
C.通过文章生动、风趣而又含蓄的语言，我们总能感受到作者对小男孩的喜爱之情D.文章三部分的小标题可以改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着6、阅读文章片段，完成练习他"他哭起来眼泪很多。
"这是一个医生对他的评语。
每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。
他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦，他很早就开始不为打针而哭了。
统编版四年级语文下册19我们家的男子汉同步练习题含答案
统编版小学语文四年级下册﹒课课练19* 我们家的男子汉一、用“√”给加点字选择正确的读音。
吃荤．(hūn yūn ) 熟悉．(xì xī ) 轮廓．(kuō kuò ) 嘴唇．(chún cún ) 恍惚．(hū hú) 嘱咐．(fù fū )二、形近字组词。
姆( ) 潦( ) 绪( )拇( ) 嘹( ) 堵( )倔( ) 徽( ) 螺( )掘( ) 微( ) 骡( )三、解释下列词语。
风靡：_______________________________恍惚：_______________________________沮丧：_______________________________倔强：_______________________________四、选词填空。
1. 耍起来，眼神都________(A．恍惚B．迷糊)了，十分入迷。
2. 两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________(A．滑落B．滚落)下来。
3. 去的那天早晨，他一声不吭，很________(A．沉静B．镇静)地四下打量着。
4. 可是他明白了自己不得不去，也就________(A．坦然B．默然)地接受了这个现实，不作任何无效地挣扎。
五、句子训练营。
1. 一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(仿写句子)_______________________________________________________________________________2. 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
(缩句)_______________________________3. 听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？(改成陈述句和双重否定句)陈述句：__________________________双重否定句：_______________________________六、下列句子中不能突出“我们家的男子汉”的“男子汉”风格的一项是( )A. 他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。
2020部编版四年级语文下册：19我们家的男子汉同步练习题(word版有答案)
1.耍起来，眼神都（恍惚 迷糊）了，十分逗人。
2.两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上（滑落 滚落）下来。
3.去的那天早晨，他一声不响，很（沉静 镇静）地四下打量着。
4.可是他明白了自己不得不去，也就（坦然 默然）地接受了这个现实。
四、写出下面句子的说明方法。
1.他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。（ ）
1.本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求？
2.文中加下划线句子的描写有何效果？
3.“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理？
4.你对文段中“可怕的狂热”怎么理解？
5.“我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”我为什么要这样做？
参考答案
一、huī mí shàng hūn liáo zhǔ fù
2.运用比喻的修辞手法，败后自尊心受到伤害的表现。
4.一种要满足成功感的外在表现。
5.“我”不想伤了孩子自尊心，想满足“他”的独立愿望。
2.我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（ ）
3.他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。（ ）
五、根据课文内容填空。
本文的作者是。作者按人物组织、安排材料，用的形式，通过的语言，刻画了一个逐渐成熟、、
的“”形象，从而抒发了作者对他的之情。
六、课内阅读。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。
最新部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》试题(附答案)
最新部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》试题（附答案）一、看拼音，写词语。
shūshìshèn zhòng yǎn hùwéi kàngcháo xuéchè bīng xiōng huái kuì bài二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
脸颊．（jiájiā）睫．毛（jiējié）解剖．（pāu pōu）曝．光（bào pù）刹．那（chàshà）树脂．（zhī zhǐ）藤．萝（téng tén）实施．（shī sī）澎湃．（bài pài）供．养（gōng kòng）臀．部（diàn tún）倘．若（tǎng shàng）三、辨字组词。
晌（_________）埋（_________）描（_________）隐（_________）响（_________）理（_________）瞄（_________）稳（_________）四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。
（______）缘（______）故（______）（______）达理哄（______）大（______）不动（______）（______）顾名（______）（______）（______）天（______）地（______）（______）怨言得心（______）（______）1.小明（______）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是（______）。
五、选词填空。
延伸延长1．连绵起伏的青山一座挨着一座，一直（______）到远方。
2．因为遇到特殊情况，原本三天的会议又（_____）了一天。
茂盛茂密3．打开窗子，可以看到院子里那两株枝叶（_____）的百年梧桐。
新部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》练习题(带答案)
新部编版四年级语文下册《我们家的男子汉》练习题（带答案）一、读拼音写词语。
shà shímǎn yìshū fu xuǎn zéjiāng yìng wān qūzī rùn jìng pèi二、用“√”给加点字选择正确的读音。
挣扎．（zhāzhá）撒．腿（sāsǎ）起码．（mǎ mā）褂．子（guā guà）还．乡（huán hái）摇晃．（hàng huàng）三、辨字组词。
试（_________）晌（_________）拔（_________）番（_________）拭（_________）响（_________）拨（_________）蕃（_________）四、将下面的词语补充完整，并按要求填空。
（____）头并进横七（____）八随（____）而安无可（____）何通情（____）理视（____）如归亭亭玉（____）面如（____）色上面的词语中，描写人物外貌的是_______，这样的词语还有_____、________等；形容一个人不怕牺牲的词语是________________。
五、选词填空。
感激感动感情聪明高明精明1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。
2、人类非常（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（）。
虽然……但是……因为……所以……不是……而且……只有……才……4、普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。
5、（）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，（）他始终不向宙斯屈服。
六、根据课文内容填空。
本文的作者是____。
作者按人物____组织、安排材料，用____的形式，通过_________________的语言，刻画了一个逐渐成熟、_______、________的“_______”形象，从而抒发了作者对他的________之情。
最新部编版小学语文四年级下册 19《我们家的男子汉》同步练习题(附答案)
19*我们家的男子汉课时测评方案字词模块一、下列加点字的读音完全正确的一组是()。
A．安徽．(wēi)猜谜．(mí)B．嘴唇．(cún)头绪．(xù)C．轮廓．(kuò)嘱．咐(zhǔ)D．嘹．亮(liáo)倔．强(juè)二、选一选。
1．“满．两周岁”中“满”的意思是( )。
A．十分，完全B．全部充实，没有余地C．到了一定的限度2．根据语境选择词语的意思。
滋味：A.味道。
B．比喻某种感受。
(1)他什么都要吃，而且吃得极有滋味．．。
( )(2)听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味．．。
( ) 句子模块三、按要求完成句子练习。
1．一只胖胖的小手在我的手掌里来回动。
(改为比喻句)_______________________________________________________ 2．下列句子中属于神态描写的是( )A．他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
C．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢。
D．“不要，不要，我自己说。
”他说。
读写模块四、课外阅读。
抗日小英雄王朴生长在太行山石岭下的河北省顺平县野场村。
在他开始懂事的时候，日本强盗发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。
日寇烧杀抢掠的凶残行为在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子外，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译，然后把他们一个一个拉出来。
当狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴八路军的东西藏在哪里时，王朴怎么也不回答。
日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，威胁王朴。
王朴面对日本鬼子的刺刀，把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡毫不畏惧。
就这样，王朴英勇地献出了年轻的生命。
1．理解词语。
(1)昂首挺胸：__________________________________________(2)毫不畏惧：___________________________________________2．用“____”画出文中描写汉奸丑恶嘴脸的词语。
【精品】部编版四年级语文下册一课一练习题19《我们家的男子汉》(有答案)
19.我们家的男子汉一、用“√”给加点字选择正确的读音。
安徽．(huī fēi) 谜．语(mímǐ) 嘴唇．(chún chén) 和尚．(sànɡsh ànɡ)嘱．咐(zhǔshǔ) 沮．丧(jǔjù) 嘹．亮(láo liáo) 妨．碍(fánɡfǎnɡ)二、给下面多音字组词。
qiáng（）jǐ（）méi（）强济没jiàng（）jì（）mò（）三、比一比，再组词。
谜（）妨（）尚（）沮（）唇（）迷（）仿（）尝（）阻（）辱（）四、给下面句子中的加点词语换一个词语使句意不变。
1.他吃饭很爽气．．。
( )2.耍起来,眼神都恍惚．．了,十分入迷。
( )3.他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯．．起来。
( )4.外婆几乎动摇．．了,想把他留下。
( )五、查字典填空。
“绪”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“绪”在字典里的解释有：①事情的开端；②残余；③指心情、思想等；④事业。
在下列句子里“绪”应选择哪种解释？（填序号）1.他买橘子水日益熟练起来，情绪．日益高涨。
（）2.她漫无头绪．地说,她的作文写好了。
（）六、选一选。
1．“满两周岁”中“满”的意思是( )。
A．十分，完全B．全部充实，没有余地 C．到了一定的限度2．根据语境选择词语的意思。
滋味：A.味道。
B．比喻某种感受。
（1）他什么都要吃，而且吃得极有滋味．．。
( )（2）听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味．．。
( )七、下列句子中属于神态描写的是( )。
A．他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。
B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
C．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢。
D．“不要，不要，我自己说。
”他说。