2020七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课第1框重要的一跳教学设计人民版1
七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉情境型教案人民版
《新天地新感觉》情境型授课设计一、教材解析<一 >本框的地位和作用本课是人民版思想道德七年级上册的第一单元第一课的内容. 本课经过《重要的一跳》、《我们是一个集体》、《谁都不能够我们的受教育权》让学生能赶忙适应新的中学生活，融入到新的班集体中，适应老师授课方法，珍惜自己来之不易的受教育权，并能保护自己的受教育权不受入侵，认真履行受教育的义务。
<二 >授课目的依照课程标准、教材结构和七年级学生的特点，拟定以下学习目标：1、知识目标：认识中学与小学的不一样，掌握中学的学习方法；小学到初中是人生旅途中重要的一跳，会遇到好多新问题、新困难；认识国家的教育状况，认识我国当前还未完好普及九年义务教育，认识不一样地区学习条件的差异。
知道我们享有相同的受教育权。
知道受教育权既是权益又是义务；懂得应用法律保护自己的受教育权。
2、能力目标：经过感知新的中学生活，体验成长的感觉；经过互动交流学习懂得怎样应用法律保护自己的受教育权。
3、感情、态度与价值观：帮助学生完成小学生到初中生的角色变换，成立战胜困难的自信与勇气；指引学生关注同龄人，懂得我们今天的学习条件来之不易，要十分珍惜受教育的机遇；经过学习懂得要珍惜受教育的机遇，努力学习，不断提高哦科学文化自己的知识水平。
<三 >授课的重点和难点：重点：怎样正确指引学生完成小学到中学的角色变换难点：知道受教育权既是权益又是义务；懂得应用法律保护自己的受教育权。
二、学情解析学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。
学校规模也许发生了变化，校园陌生了；课程门类增添了，更加理论化；同学圈子了也出现了好多新相貌，同学之间的竞争加剧了；教师风格也与小学教师不一样样。
所以，初一学生入学今后的学习生活可能面对各种问题，产生离合悲欢各种感觉。
初中是学生开始辍学的小巅峰，有些学生由于各种原因不能够连续完成义务教育，过早地进入社会生活的不一样生活领域。
学生对辍学伙伴的生活遭到其实不陌生，也不会漠不关心。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉教学设计 人民版
《新天地新感觉》教学设计教学目标：能力目标:通过教学，让学生初步了解中学时期的新特点、新要求；培养适应新的学习生活环境的能力。
同时培养生活自理能力等。
情感态度与价值观目标:通过教学，让学生明白和体会到初中的学习与生活跟小学的生活与学习的不同，正确完成自己的角色转变。
充分认识到自己在成长的道路上已经迈出了可喜的一步，跳上新的人生舞台了。
知识目标:通过教学，让学生真正认识到初中生活是一种全新的生活。
在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。
教学重难点：重点：让学生了解中学生活很不错，比小学生活更丰富多彩；初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先面对的环境。
如何引导学生尽快融入这个新的大环境和小环境，对新的学校、新的班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对以后的生活及学习内容的多而深奥等问题是学生面临的重要问题。
难点：因为学习内容多、负担重，所以作息时间很难坚持，甚至学习任务也很难及时认真完成。
学习生活是学生生活的主要内容。
学习是学生各种活动中的主导活动，在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，学生在学习方面遇到困难是难免的，如果不能很好地适应，可能会由小学时代的优秀生成为初中时代的后进生。
因此，如何认识新阶段学习的新特点，保持乐观积极的学习态度，掌握初中学习的特点和方法，这就是本课乃至整个初一教学的难点。
教学过程:第一课时《新天地新感觉》之一框重要的一跳（一）引出新课并板书课题。
利用CD碟播放歌曲《我的未来不是梦》（二）学生自主学习。
1、学生认真阅读课文p2-5页（边读边思考课文中的问题）。
2、学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难（师生共同讨论解决）。
（三）师重点指导。
1、指导p2页下，进入中学，我们有哪些“不一样的感觉：”参考答案：我想：小学生一进入中学会有很多新感觉，初中是我们学生学习生活的一个新转折点。
在面对新的学校、新的同学和新的老师、新的班级以及新的学习任务和新的作息时间（住校与不住校的作息）时，学生的感觉是复杂的，心理上也可能会出现一些不适应，有兴奋喜欢的（在小学的学习基础较好且很有上进心有理想并敢于挑战的同学）;也有胆怯畏惧的（学习基础较差,娇生惯养而上进心不强的同学）。
七年级政治上册第一单元走进新天地第1课新天地新感觉第1框重要的一跳课件人民版
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答案
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3.在初中这种全新的生活中,我们会遇到许多新问题、新困难。对
此,下列做法正确的是( )
①老师管得少了,自己就培养独立意识 ②同学们学习都很用功,自
己更加刻苦地学习 ③课业负担重了,自己合理安排 ④彼此不认
识,等着别人与自己交流
A.①②③
B.②③④
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5.小丽的父母是高级知识分子,对女儿的期望很高,小丽从小学习环
境和条件都很好,外语、画画、钢琴、游泳,可谓是全面发展。可是
就在进入初中阶段后,小丽偏偏出现了“状况”:见到老师和同学就紧
张,严重时不能坚持上课,曾经的尖子生成了学习的“困难户”,这让父
母非常焦急。
(1)小丽的表现说明了什么问题?
答案
再见
2020/3/1
怎样理解重要的一跳? (1)从小学到中学,不仅仅是校门的变迁和时光的流转,更重要的 是,这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃,我们站在了人 生一个重要的起点上。 (2)成为中学生了,我们感到很新鲜,别人也对我们有了新的看法、 新的要求。 (3)对我们来说,初中生活是一种全新的生活,在这种全新的生活 中,我们一定会遇到许多新问题、新困难。
人民版道德与法治七年级上册1.1《重要的一跳》说课稿
人民版道德与法治七年级上册1.1《重要的一跳》说课稿一. 教材分析《重要的一跳》这一课是人民版道德与法治七年级上册的第一课第一节内容。
这部分内容主要是让学生了解自己在社会中的角色，以及如何正确处理个人与社会的关系。
教材通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识自己在社会中的责任，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们开始逐渐认识到自己作为一个独立个体的存在，对于自我认知和社会认知都有了新的认识。
他们开始关注自我，关注社会，对于社会中存在的不公平现象有了一定的认识，但是还缺乏深入的理解和分析能力。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过讨论、思考，深入理解教材内容，提升他们的认识水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解自己在社会中的角色，认识个人与社会的关系，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识自己在社会中的责任，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱社会，关心社会的情感，增强学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解自己在社会中的角色，认识个人与社会的关系。
2.教学难点：如何引导学生深入理解教材内容，提升他们的认识水平。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、引导法等，引导学生主动参与教学过程，提高他们的分析和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过情景剧表演，让学生了解自己在社会中的角色，引发学生对个人与社会关系的思考。
2.案例分析：引导学生分析教材中的案例，让学生认识自己在社会中的责任。
3.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对社会现象的看法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
4.总结提升：教师引导学生总结教材内容，提升学生的认识水平。
5.课堂小结：让学生谈谈对本节课内容的理解和体会，增强学生的社会责任感。
【新】七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉活动型教案 人民版
《新天地新感觉》活动型教案1、培养学生适应新的学习生活环境的能力2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。
3、培养学生的法制观念和法律意识4、培养学生的自律能力5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力6、教育学生正确对待学生的要求7、教育学生做时间的主人1、谁也无权剥夺我的受教育权2、学会拒绝不良诱惑3、做时间的主人1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务2、学会拒绝不良诱惑讨论、表演、课题：重要的一跳导入新课：同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。
学生自由发言，老师给予一定的引导。
讲授新课：第一单元：走进新天地第一课：新天地，新感觉重要的一跳我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。
一、感觉很不同（板书）我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不一样？要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答略（教师归纳并板书补充）▲中学生活的新变化（小学和中学有哪些地方不一样？）1．新集体给我们结交新朋友、认识新老师提供了机会；2．学习科目比小学增多了；3．课程难度加大了，每节课的信息量也大大增加；4．作业也比以前增多了，并且要经过独立思考才能完成（教师引导）其实，成为中学生的我们，更多的感受是来自家人亲戚朋友对我们的看法在变化。
周围的人们对我们有哪些新的看法？活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。
学生发言：略活动三：读楚奕的三则日记，谈体会学生发言：略（教师总结）周围的人们对中学生的新看法与要求有：1、中学生要学会告别依赖，学会独立，自己的事情自己做。
七年级政治走进新天地
第一单元《走进新天地》内容简析一、单元主题本单元既反映出学生刚升入初中时的新奇和愉快心情，也要初步培养学生的责任意识和主人意识。
二、本单元内容结构示意图三、单元教学目标第一课新天地新感觉第一课时重要的一跳知识目标：初中生活是一种全新的生活，有许多新问题、新困难，需要我们去面对、去解决。
能力目标：培养适应新的初中生活的能力。
情感、态度与价值观目标：以积极的心态去面对新的学习和生活环境；站在新的高度去分析别人对我们的新看法和新要求，成为一个有理想又能吃苦实干的中学生。
第二课时我们是一个群体知识目标：我们同属于初中这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
能力目标：能通过具体数据分析我国公民的受教育程度和素质状况以及部分初中生辍学的原因。
情感、态度与价值观目标：通过对我国义务教育现状的分析，明确作为初中生所肩负的责任感和使命感，懂得自己是整个社会群体中不可或缺的一员。
第三课时谁也不能剥夺我们的受教育权知识目标：受教育既是公民的权利又是公民的义务；我国制定了一系列法律保障公民受教育权的实现。
能力目标：学会运用法律手段依法保护公民受教育权的实现；提高解决实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标：通过学习和探索，提高法律意识，增强受教育的权利义务观念，并自觉同各种违反教育法律法规的行为作斗争。
第二课我的自律宣言第一课时我长大了知识目标：“我长大了”蕴含着丰富的内涵。
能力目标：能从不同的方面领会一个人长大了的含义；提高观察和分析问题的能力和敏感性。
情感、态度与价值观目标：提高自己的表达能力、控制能力，增强对自己对他人负责的态度以及对社会的责任感。
第二课时与诱惑作斗争知识目标：生活中有各种各样的诱惑，面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。
能力目标：学会识别和抵制不良诱惑，并培养同不良诱惑作斗争的能力。
情感、态度与价值观目标：积极拒绝不良诱惑，克服人性的弱点，造就和完善自我。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 第1框 重要的一跳教学设计 人民版
重要的一跳教学目标【情感、态度、价值观目标】帮助学生完成小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信与勇气。
【能力目标】通过感知新的中学生活，体验成长的感觉。
【知识目标】1.了解中学与小学的不同，掌握中学的学习方法；2.小学到初中是人生旅途中重要的一跳，会遇到许多新问题、新困难。
教学难重点重点：初中生活与小学生活的不同难点：如何正确引导学生完成小学到中学的角色转换教学方法讨论法、讲解法教学课时一课时教学过程一、导入新课你学过吗？Jump—跳跃，跳 hop—单脚跳，跳 skip—跳过，跳如果要识记这些英文单词，我们往往会用一个字来串联记忆，那就是：跳！跳——这个动作不仅在我们进行体育运动的时候出现，我们的学习生活也常常需要跳跃式的前进。
同学们来自不同的学校，进入江声，我们站在一个新的起点；从小学到中学，这将是我们人生旅途中重要的一跳。
（板书）重要的一跳二、讲授新课图片展示：初一新生在江声入学教育期间的内务整理及军训会操等情况。
为期五天的入学教育已圆满结束，相信同学们对“中学生”这一新的身份也有了自己的新感觉、新体验；对中学生活也有了自己的新认识、新想法，那么我们大家就一起来想一想，说一说吧！中学生活究竟带给我们怎样不同的感觉呢？（板书）一、感觉很不同活动设计：你说我说大家说首先请一名同学说出自己对中学新生活的感受，再由这名同学来点出下一位谈感受的同学的名字，依此类推来回答。
（设计意图：让班上的同学尽快相互认识并熟悉，以便更快地适应新的中学生活。
）教师总结：成为中学生的我们感受到了小学和初中有太多的不同。
同学们畅谈了自己的看法，那么，别人对已经成为中学生的我们又有了怎样新的看法和要求呢？下面我们一起来看看同龄人楚奕同学的生活日记，看看他所感受到的别人对中学生的新看法和新要求吧！过渡：作为刚踏入中学校门的初一新生，面对我们自己的新感觉和他人对我们的新要求，我们要完成从小学生到中学生的角色转换，你准备好了吗？（板书）二、你准备好了吗？对我们来说，初中生活是一种全新的生活。
七年级政治上册第一单元走进新天地第1课新天地新感觉第1框重要的一跳课件人民版
走进新天地
第一课
新天地
新感觉
第1课时
重要的一跳
1.从小学到中学,是我们每一位同学人生旅途中的一次重 跳跃 崭新 要 。我们站在了人生的一个 的起点上!从这 校园 个起点开始,我们将迎来全新的学习生活:新的 、新 同学 集体 的 老师 、新的 、新的 ……展现在我们 眼前的一切都是崭新的。 2.中学生这个新身份,一定会给我们带来许多小学阶段从来没
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答案
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3.在初中这种全新的生活中,我们会遇到许多新问题、新困难。对 此,下列做法正确的是( ) ①老师管得少了,自己就培养独立意识 ②同学们学习都很用功,自 己更加刻苦地学习 ③课业负担重了,自己合理安排 ④彼此不认 识,等着别人与自己交流 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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我们要积极面对、妥善解决初中生活中遇到的新困难、新问题。
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解析 答案
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4.从小学到中学,是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳。 成为中 学生,我们感到新鲜,别人也会对我们有新的看法、新的要求。而且 我们一定会遇到许多新问题、新困难。你准备好了吗?如果遇到以 下情形,你打算怎么办?说出你的锦囊妙计。 (1)学习科目多了,学习负担重了,完成学习任务时常常感到手忙脚乱。 你会怎样做? (2)老师管得少了,许多事情都得自己做主、 自己操心。 你会怎么做。 (3)我在小学学习成绩一直名列前茅,但现在班里的同学在学习上都 关闭 很努力。你会怎么做? 答案:(1)我会制订学习计划,合理分配时间。 (2)我会树立自立意识,学会自己对自己负责。 (3)我会调整心态,树立信心,敢于拼搏,迎接挑战。
人民版道德与法治七年级上册1.1《重要的一跳》教学设计
人民版道德与法治七年级上册1.1《重要的一跳》教学设计一. 教材分析《重要的一跳》是人民版道德与法治七年级上册第一单元的第一课，主要讲述了生活中会面临一些选择，这些选择会对我们产生影响。
通过本节课的学习，让学生明白要做出正确的选择，需要掌握一些方法和技巧。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始逐渐形成自己的价值观和人生观。
他们对生活中的一些选择有一定的认识，但往往缺乏判断和分析的能力。
因此，本节课需要引导学生学会分析问题，做出正确的选择。
三. 教学目标1.让学生了解生活中会面临一些选择，这些选择会对我们产生影响。
2.培养学生掌握一些做出正确选择的方法和技巧。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生明白生活中会面临一些选择，这些选择会对我们产生影响。
2.难点：培养学生掌握一些做出正确选择的方法和技巧。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析案例，让学生了解生活中的一些选择及其影响。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的经验和看法。
3.实践操作法：让学生在课堂上进行模拟操作，锻炼分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讨论。
2.准备模拟操作的材料，让学生进行实践。
3.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些生活中常见的选择场景，如购物、交朋友等，引导学生思考：我们在生活中会遇到许多选择，这些选择会对我们产生什么影响？2.呈现（15分钟）呈现一个案例，案例中的人物面临一些选择，并展示了这些选择对其产生的影响。
让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何做出选择的，以及他们的选择是否正确。
3.操练（15分钟）让学生分组进行模拟操作，每组面临一个选择问题，要求学生在规定时间内做出决策，并说明决策的理由。
然后各组分享自己的决策过程和结果，互相评价。
4.巩固（10分钟）总结学生在模拟操作中遇到的问题，引导学生掌握一些做出正确选择的方法和技巧。
[小初高学习]七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 第1框 重要的一跳
重要的一跳探究型
教学目标：
培养学生适应新的学习生活环境的能力
教学重点：
怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难
教学难点：
怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难
教学方法：
讨论式
教学过程：
导入新课：
同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。
学生自由发言，老师给予一定的引导。
我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。
一、感觉很不同（板书）
我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。
活动一：小学和中学有哪些地方不一样？
要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答
活动二：
动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页
学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。
学生发言：略
二、你准备好了吗？（板书）
对我们来说初中生活是一种全新的生活，这种生活我们会遇到许多新问题、新困难。
这些问题如果不解决将会影响我们生活的质量。
该如何解决这些困难呢？让们一起来交流一下，在以后的日子里我们可以依计行事。
活动一：让第一组、第三组的学生提出自己生活中遇到的困难，
第二组、第四组的学生来解决。
如果时间允许可以调过来。
活动二|请去年初三毕业的学生介绍一下怎样适应刚进初中这一段时期的小结：交给学生去小结
作业：见练习册。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《重要的一跳》教学设计
教学内容
课题名称重要的一跳学科思想品德总课时数 1 单元章节名称第一单元第一课第一框页码P2-P5 执教者
版本名称人民版年级七年级册次上册
教材分析第一课以《重要的一跳》开篇，课文导语明确了从小学到初中是每一位同学人生旅途中的重要一跳，指出了中学生活是一个崭新的起点，并引导同学去体验进入中学后的新感觉，去思考“我能适应中学这个崭新的天地吗？”这个新问题。
第一框《重要的一跳》有两部分内容构成。
第一部分《感觉很不同》包括两个方面的内容，首先通过心情交流“不一样的感觉”引导同学去体验新的中学生活，去寻找中学生活的新感觉。
其次通过三则“楚奕日记”和一个交流活动，引导同学去体会周围人对中学生的看法。
通过这些体验和感觉，使同学们较快地完成从小学生到初中生的角色转换，确立起中学生这一新的身份。
第二部分《你准备好了吗》主要是帮助同学增强克服进入中学后可能遇到的各种困难的信心和勇气。
课文首先提出了进入中学后同学们可能遇到的一些新的问题和困难，并通过同学自己的思考和相互交流，以“锦囊妙计”的形式，由同学们自己去思考解决这些问题和克服这些困难的办法。
其次，提出了一个活动建议，请本校初二初三的学兄学姐们来班级介绍他们当初是如何适应刚进入初中这一特殊时期的生活的经验。
最后通过《放飞梦想》这一阅读材料，让同学在阅读中憧憬自己未来的初中生活。
学情分析学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。
学校规模也许发生了变化，校园陌生了；课程门类增多了，更加理论化；同学圈子了也出现了好多新面孔，同学之间的竞争加剧了；教师风格也与小学教师不一样。
所以，初一学生入学以后的学习生活可能面临各种问题，产生酸甜苦辣各种感觉。
教学目标知识与能力目标：了解从小学到初中是人生旅途中的重要一跳，会使初一新生遇到许多新困难、新问题。
过程与方法目标：感知全新的中学生活，体验成长的感觉。
情感、态度与价值观目标：完成从小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信和勇气。
教学重点初中生活与小学生活的不同
教学难点如何正确引导学生完成从小学生到中学生的角色的转变教学准备
教具学具多媒体
补充材料中学与小学的区别：中学生长大了，周围人对我们的感觉不一样了，要求提高了。
中学和小学的教学原则方法的不同：小学以直观、形象教育为主，中学以培养逻辑思维、抽象思维能力为主；小学课业负担轻，而中学则重；小学教育时间松懈，中学教育时间长而紧凑；小学以传授知识为主，中学以运用知识、培养技能、发展智力为主。
教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图
一、新课导入小学六年的美好时光已悄然
流逝。
那里曾有你多少甜美的
回忆，多少动人的故事！当你
漫步再中学校园，用好奇的目
光审视这陌生的环境时，你也
许会浮想联翩，内心里波涌着
对小学生活眷念的激流……
怀揣着美好的希冀，藏不住激
动的心跳。
今天，你终于跨入
了陈为之梦想的中学大门。
从
小学到中学，是每个人人生道
路上的重要一跳。
今天将是一
个崭新的起点，正在展开的中
学生活画卷，将给你全新的感
受。
再这新的学习环境里，你
将在自然科学的龙宫里探珠
索宝，在显微镜下发现微观世
界的奇妙，在广阔的知识天地
中漫步、攀登，再生活的海洋
中培养高尚的情操。
现在，就
让我们一起来感受跳跃的快
乐，再快乐中留下成长的足
迹。
倾听老师激情导
入，回忆小学生活
的美好，憧憬新的
中学生活。
让学生明确从小学到初
中是每一位同学人生旅
途中的重要一跳，指出
中学生活是一个崭新的
起点，并引导学生去体
验进入中学后的新感
觉，去思考“我能适应
中学这个崭新的天地
吗？”这个新问题。
二、感觉很不同
第一
环节：
不一
样的
感觉
引导学生交流进入中学后各
自的全新体验。
巡视指导、适
当评价。
写自己进入中学以
后的体验并交流。
通过引导学生交流、充
分表达不一样的感觉体
验，引领学生完成角色
转换
第二
环节：
楚奕
日记
三则
组织学生讨论周围人对中学
生的看法和要求的变化，在学
生归纳的基础上总结中学与
小学的区别。
阅读“楚奕日记三
则”讨论、归纳周
围人对中学生的要
求和看法。
通过阅读、讨论、归纳，
让学生体会周围人对中
学生的看法和要求，明
白小学与中学的区别。
三、你准备好了吗？
第一
环节：
交流
锦囊
妙计
引导学生根据自身实际提出
进入中学阶段以后可能会遇
到的问题和困难，并组织学生
讨论，提出对策。
对同一问题，
明确一个最佳对策，共学生参
考。
提出进入中学后可
能会遇到的问题和
困难，讨论解决对
策。
通过引导学生提出问题
和困难，讨论解决对策
来解决这些问题，克服
困难，增强学生的自信。
第二
环节：
经验
介绍
组织初二、初三的学兄、学姐
为新生介绍如何适应刚进入
初中这一特殊时期生活的经
验，解答新生提出的问题。
学习学兄学姐的经
验，并有针对性地
提出问题。
通过经验介绍，学生尽
快适应中学生活，实现
角色转换。
第三
环节：
美文
欣赏
组织学生朗读美文，引导学生
在开始全新中学生活的时刻，
静静地想想自己未来的梦想，
鼓励学生用行动让梦想成真。
倾听美文朗诵，勾
画自己未来的蓝
图，思考怎样实现
自己的梦想。
通过欣赏美文，教师引
导，让学生放飞梦想，
用行动来收获梦想，开
始创造。
三、小结拓展教师小结本框内容，布置学生
写出自己初中三年的梦想
巩固本框内容，完
成《我初中三年的
梦想》
通过小结拓展，让学生
对本框内容进一步熟
悉，通过写作放飞梦想
板书设计：第一课新天地新感觉
重要的一跳
一、感觉很不同
1、不一样的感觉
2、周围人对中学生的看法和要求
二、你准备好了吗？
1、新问题和新困难
2、克服困难的办法。