细胞分裂专题汇总
2024-2025年高考生物细胞分裂和分化汇总
2024-2025年安徽高考生物细胞分裂、分化专题（2024年6）甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采纳茎尖分生组织离体培育的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培育获得种苗的过程不．涉及细胞的A．有丝分裂B．分化C．减数分裂D．全能性（2024年2）一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分别；所形成的次级精母细胞减数分裂的其次次分裂正常。
另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的其次次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的１条染色体的姐妹染色单体没有分开。
以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。
上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是Ａ．两者产生的配子全部都不正常Ｂ．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常Ｃ．两者都只产生一半不正常的配子Ｄ．前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子（2024年2）细胞的分化、苍老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是A 人体各种组织细胞的苍老是同步进行的B 人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育渐渐凋亡C 细胞癌变是细胞高度分化的结果D 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物（2024年2）雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1，C2）,一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1，S2），比较C1与C2，S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A.DNA数目C1与C2相同S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同S1与S2相同（2024年2）干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床技术。
自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。
下列叙述正确的是A . 骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达产物不同C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因确定的（2024年3）脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡，下列叙述正确的是A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.神经元凋亡是由基因限制的、自动的细胞死亡（2024年4）下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）A 人类的47，XYY综合征个体的形成B 线粒体DNA突变会导致在培育大菌落酵母菌时出现少数小菌落C 三倍体西瓜植株的高度不育D 一对等位基因杂合子的自交后代出现3 ：1的性状分别比⑤卵裂时个别细胞染色体异样分别，可形成人类的21-三体综合征个体A．①② B.．①⑤C．③④D．④⑤（2024年3）分别用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片断为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总DNA分子进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示阳性，“-”表示阴性）。
“细胞分裂”专题复习(课件)
细胞分 裂期
动植物细 胞周期的 异、同
前 中 后末 期 期 期期识
图
特 特 特特 点 点 点点
间减 减 期Ⅰ Ⅱ
特特特 点点点
与遗传规 律的联系
第三十六页，共37页。
第三十七页，共37页。
（熟记）细胞减数分裂各时期的主要特征
减
间 期 DNA复制，有关蛋白质合成
数 第
前 期 同源染色体联会，形成四分体（交叉互换）
一
中 期 四分体（同源染色体）排列在赤道板两侧
次
分
后 期 同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极
裂
末 期 形成两个次级细胞，染色体数目减少一半
减
前期
数
第
中期
二
次
特征同有丝分裂
分
Bb
上的等位基因彼此分离。
非等位基因： A和B，a和B，A和b，a和b (位于非同源染色体上)
细胞在进行减数分裂时，位于非同源染色 体上的非等位基因自由组合。
第二十三页，共37页。
问题5：分裂过程中同源染色体和染色体组的判断
染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态 和功能上各不相同，携带着控制生物 生长发育的全部遗传信息，这样一组 染色体，叫做一个染色体组。
有丝分裂 1次
体细胞
子细胞中染色体数目 与体细胞相同
产生子细胞数
同源染色体 的行为变化
2个
无联会、交叉互换
减数分裂
连续分裂2次
有性生殖细胞
减少一半
4个或1个
联会，形成四分体（交 叉互换）；分离
第三十一页，共37页。
细胞有丝分裂和减数分裂的联系
体细胞（2n）
有丝分裂
♂减数分裂
初中生物 中考总复习——细胞分裂训练120题(含答案解析)
初中生物中考总复习——细胞分裂训练120题(含答案解析)一、选择题1. 细胞分裂是指细胞在生长和发育过程中不断分裂增殖的过程。
以下属于细胞分裂的类型是（）。
- A. 呼吸作用- B. 光合作用- C. 有丝分裂- D. 无丝分裂答案：C解析：细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种类型，其中有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
2. 有丝分裂可分为五个阶段，以下哪个不是其中的一个阶段（）。
- A. 起始期- B. 缩短期- C. 分裂期- D. 合成期答案：B解析：有丝分裂的五个阶段分别是起始期、前期、中期、后期和分裂期。
3. 有丝分裂的过程中，染色体的数量变化情况如何（）。
- A. 增加一倍- B. 减少一倍- C. 不变- D. 不确定答案：C解析：有丝分裂是一种细胞复制的过程，染色体的数量在有丝分裂过程中保持不变。
...二、解答题1. 简述有丝分裂的过程。
答案：有丝分裂是一种细胞分裂的过程，包括起始期、前期、中期、后期和分裂期五个阶段。
在起始期，细胞开始为分裂做准备；在前期，染色体逐渐凝缩，核膜消失；在中期，细胞发生均等分裂，染色体在细胞中排列整齐；在后期，染色体分离，形成两个核；在分裂期，细胞质分裂，最终形成两个完全相同的细胞。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式，它在生长和发育过程中起着重要作用。
...三、判断题1. 有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
（）答案：✓解析：有丝分裂是细胞分裂的主要方式，它是细胞在生长和发育过程中不断分裂增殖的过程。
2. 无丝分裂是细胞分裂的主要方式。
（）答案：✗解析：无丝分裂是一种较少见的细胞分裂方式，主要发生在原核生物中，与有丝分裂相比较少见。
...。
(完整版)高三生物细胞分裂专题复习
细胞分裂专题复习一、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 细胞名称分裂时期DNA数染色体数染色单体数同源染色体对数染色体组数对应甲图段1、具有同源染色体的细胞是，具有四分体的细胞是。
具有染色单体的细胞是。
能交叉互换的细胞，能自由组合的细胞是2、有4个染色体组的图是，这些图中的染色体数是体细胞的，形成原因是。
有1个染色体组的图是，这些图中的染色体数是体细胞的，形成原因是。
有2个染色体组但没有同源染色体的细胞是的，这些图中的染色体数与体细胞。
含有8个DNA分子的细胞是，含有2个DNA分子的细胞是3、表示减数分裂的图有；不含染色单体的细胞是。
4、（5、6、8、9）产生的子细胞分别是。
5、_____图中可能发生分离规律和自由组合规律。
图中可能发生交叉互换。
6、（9）细胞中发生了分离，（5、6、7）细胞发生了分离。
7、可能是根尖细胞的分裂图是（按分裂顺序的标号写出），可能是精细胞形成过程的分裂图是（按分裂顺序的标号写出），发育场所是。
8、这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是二、．看图说话例如．每条染色体中DNA的含量——图六的看图说话要点1．AB段形成于期，形成原因：。
2．BC段在有丝分裂对应于期，简图：3．BC段在减数分裂对应于期，简图：4．CD段产生原因。
5．DE段在有丝分裂对应于期，简图：6．DE段在减数分裂对应于期，简图：1、以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：(1)甲细胞内有__ _个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是____ __。
不具有同源染色体的细胞有__________________。
(2)丙图所示细胞名称为__________，其染色体变化对应丁图的____________段。
(3)若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用__________染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到__________试剂和____________试剂。
有关细胞分裂的专题复习
有关细胞分裂的专题复习韩小进一、理解相关概念以染色体为中心，向四周辐射，得到下列一组概念，理清它们之间的相互关系。
同源染色体概念中的“起源相同”的含义？为什么体细胞中的性染色体XX和XY 是特殊的同源染色体？同源染色体存在什么时期？染色体和基因间有什么关系？染色单体存在的时期，非姐妹染色单体间的交叉互换发生的时间，染色体的复制和DNA分子复制间的关系，在不考虑基因突变的情况下，姐妹染色单体同一位置基因分布的情况。
结合雌、雄果蝇体细胞染色体图解和减数分裂过程，正确理解染色体组的概念，把握染色体组的特点，即：一个染色体组内不存在同源染色体。
二、理清数量关系结合细胞分裂中染色体的行为变化，理清染色体、染色单体、DNA分子的数量变化规律。
结合有丝分裂或减数分裂各时期染色体行为变化特征，推算各时期染色体、染色单体、DNA分子的数量。
三、区别两种分裂表1：减数分裂与有丝分裂的比较表表2：两种分裂方式中染色体与DNA变化对照表表3：有丝分裂和减数分裂的图像检索表四、抓住前后联系细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，在复习时，抓住细胞分裂与生长、发育、繁殖的联系，如细胞分裂与组织培养、细胞分裂与克隆、细胞分裂与试管婴儿等联系。
以染色体��DNA��基因为主线，抓住减数分裂和遗传规律间的联系，解读遗传规律的细胞学基础，如：基因分离规律的实质是等位基因的分离，而等位基因存在于同源染色体上，即等位基因的分离是随着减数分裂中同源染色体的分离，进入到不同的生殖细胞中。
五、操练经典习题1. 如图是细胞分裂某一时期的示意图，据图回答：（1）此细胞处于______分裂时期，此时有______个四分体。
（2）a和a”称之为______，c和d称之为______，在此时期，c”和d之间可发生______。
（3）该细胞含有______个染色体组，该生物称为______倍体。
初中生物细胞分裂专题复习知识点考点归纳和练习
初中生物细胞分裂专题复习知识点考点归纳和练习细胞分裂是生物体生长和发育的基本过程之一，也是维持生物体稳态的重要手段之一。
掌握细胞分裂的知识对于理解生物体的结构与功能具有重要意义。
以下是细胞分裂的一些重要知识点和考点的归纳和练。
1. 细胞分裂的类型细胞分裂主要分为有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂是较为常见的一种细胞分裂方式，无丝分裂则相对较少见。
以下是对两种分裂方式的特点和差异的归纳。
- 有丝分裂：- 特点：分为准备期、纺锤体形成期、纺锤体运动期和细胞分裂期四个阶段。
- 过程：包括染色体复制、纺锤体形成、染色体在纺锤体上运动和细胞核分裂等步骤。
- 例子：人体的体细胞分裂、植物的根尖细胞分裂等。
- 无丝分裂：- 特点：没有纺锤体，染色体直接分裂。
- 过程：包括核膜消失、染色体分裂、细胞质分裂等步骤。
- 例子：原核生物的分裂，如细菌的二分裂等。
练题：1. 细胞分裂主要分为哪两种类型？2. 有丝分裂的过程中有几个阶段？2. 有丝分裂的准备期有丝分裂的准备期是整个细胞分裂过程中的第一个阶段。
在该阶段，细胞会进行一系列的准备工作，为后续的分裂做好准备。
以下是准备期的重要知识点和考点的归纳。
- 染色体复制：在准备期，染色体会进行复制，变为姐妹染色单体。
- 纺锤体的形成：纺锤体是细胞分裂过程中非常重要的结构，准备期是纺锤体形成的时期。
练题：1. 有丝分裂的准备期是细胞分裂过程中的第几个阶段？2. 准备期包括哪些重要的步骤？3. 纺锤体运动期纺锤体运动期是有丝分裂的第三个阶段，此时纺锤体开始发挥作用，染色体在纺锤体上进行有序的运动。
以下是纺锤体运动期的一些重要知识点和考点的归纳。
- 染色体在纺锤体上的运动：在纺锤体的作用下，染色体以特定的方式运动，确保染色体正确地分离到两个新细胞中。
- 纺锤体的形成和构成：纺锤体是由纺锤丝和中心粒组成的，纺锤丝是由微管聚合形成的。
练题：1. 纺锤体运动期是细胞分裂的第几个阶段？2. 纺锤体由哪些结构组成？4. 细胞核分裂细胞核分裂是有丝分裂的最后一个阶段，也是整个细胞分裂过程中最重要的步骤之一。
细胞分裂知识点总结
细胞分裂知识点总结细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的重要过程。
它涉及到遗传物质的精确复制和细胞的均匀分裂，以确保生物体的正常生长和发育。
以下是细胞分裂知识点总结：一、细胞分裂的类型1.有丝分裂：有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，它发生在细胞的整个生命周期，包括生殖细胞和体细胞。
有丝分裂的主要特点是DNA的精确复制和细胞的均匀分裂，以确保遗传物质的稳定传递。
2.无丝分裂：无丝分裂是一种较为简单的细胞分裂方式，它不经过DNA的复制过程，而是直接将细胞平均分为两个子细胞。
无丝分裂通常发生在细胞周期的G0或G1期。
3.减数分裂：减数分裂是生殖细胞进行分裂的一种特殊方式。
它涉及到DNA的两次复制和细胞的均匀分裂，以产生四个单倍体细胞。
减数分裂对于生物的遗传变异和繁殖非常重要。
二、细胞分裂的过程1.间期：间期是细胞分裂的前期，主要进行DNA的合成和复制。
这个阶段也被称为DNA合成期。
2.前期：前期是细胞分裂的准备阶段，涉及到染色体的出现和纺锤体的形成。
纺锤体是由微管组成的结构，它帮助细胞平均分配遗传物质。
3.中期：中期是细胞分裂的关键阶段，染色体会聚集在细胞的中央位置，形成明显的染色体形态。
这个阶段也被称为染色体期。
4.后期：后期是细胞分裂的后期，涉及到染色体的平均分配到两个子细胞中。
这个阶段也被称为染色体分配期。
5.末期：末期是细胞分裂的最后阶段，两个子细胞形成并脱离母细胞。
这个阶段也被称为细胞分裂期。
三、细胞分裂的调控1.细胞周期：细胞周期是细胞生长和分裂的连续过程。
它包括DNA复制阶段（S期）和细胞分裂阶段（M期）。
细胞周期的调控对于确保细胞的正常生长和分裂非常重要。
2.中心体：中心体是一种重要的细胞器，参与动物细胞的分裂过程。
它位于细胞的中心位置，控制着纺锤体的形成和染色体的分离。
3.信号转导：信号转导是指细胞内外的信号传递和转导过程，它对于细胞的生长、分化和凋亡都有重要作用。
信号转导通过一系列的信号传递途径，将外部刺激转化为细胞内部的反应，从而调控细胞的生长和分裂。
高中生物细胞分裂知识点归纳总结
高中生物细胞分裂知识点归纳总结细胞分裂是生物学中非常重要的一个基础过程，它是细胞生长、发育和繁殖的基础。
这篇文章将对高中生物课程中涉及的细胞分裂的知识点进行归纳总结。
一、细胞分裂的类型细胞分裂主要包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
1. 有丝分裂有丝分裂是指细胞按照一定的顺序分裂并复制其染色体。
过程可以分为四个阶段：前期、中期、后期和末期。
其中，前期是染色体复制的准备阶段，染色体的数量加倍；中期是染色体有序排列、纺锤体形成的阶段；后期是染色体继续分离、纺锤体消失的阶段；末期是胞质分裂的阶段。
2. 减数分裂减数分裂是指生殖细胞经过两次分裂，将染色体数量减半，生成四个具有遗传变异的单倍体细胞。
过程可以分为两个阶段：第一次减数分裂和第二次减数分裂。
减数分裂的重要特点是染色体的数量减半，有助于遗传的多样性。
二、染色体的结构和功能染色体是细胞内遗传信息的携带者，具有重要的结构和功能。
1. 染色体的结构染色体由DNA、蛋白质等组成。
常见的染色体有单体染色体和染色体双体。
在有丝分裂前期，染色体在核内呈现X形，由两个相同的染色单体组成。
2. 染色体的功能染色体的主要功能是携带和传递遗传信息。
在细胞分裂过程中，染色体通过复制和分离，确保每个新细胞获得相同的遗传信息。
染色体还参与调控基因的表达和遗传变异。
三、细胞周期与调控细胞分裂是细胞周期的一个重要阶段，细胞周期分为有丝分裂期和间期。
1. 有丝分裂期有丝分裂期包括有丝分裂和末期两个阶段。
细胞在有丝分裂前期进行染色体复制，然后在有丝分裂期间进行有序分裂；最后，在有丝分裂末期进行胞质分裂，形成两个新的细胞。
2. 间期间期是指有丝分裂期间和下一次有丝分裂之间的时间段。
间期可分为G1期、S期和G2期。
G1期是细胞从分裂到开始复制染色体之间的时间；S期是染色体复制期；G2期是S期和有丝分裂期之间的时间。
四、遗传物质的传递与变异细胞分裂是细胞遗传物质传递和变异的基础，遗传物质的传递和变异是生物多样性的重要原因。
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细胞分裂专题
1．某哺乳动物的基因型是AaBb ，如图是其某个正在进行减数分裂的细胞示意图。
下列说法
正确的是（ ）
A ．该细胞产生的四个精细胞的基因组成并非两两相同
B ．该细胞的染色体复制发生在前期Ⅰ
C ．该细胞分裂过程中解体后的核膜不会重新形成
D ．该细胞分裂过程中，基因A 和基因a 的分离只发生在后期Ⅰ
2．某医院对一家族部分成员进行染色体检查，染色体异常情况及表型
情况如图所示。
进一步研究发现，“爷爷”、“奶奶”和“爸爸”的
基因总数并没有改变，而“小宝”的基因总数多了一部分；“爷爷”
和“奶奶”之间的异常染色体不存在同源染色体。
下列相关叙述正确
的是（ ）
A ．“爷爷”的两条异常染色体是一对同源染色体
B ．“小宝”的一条异常染色体应缺失了部分片段
C ．“妈妈”的一个初级卵母细胞经减数分裂可产生2种卵细胞
D ．“爸爸”的精原细胞经减数分裂产生正常精子的概率为1/16
3．右图是某生物体（2n =4）正常的细胞分裂示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A ．③表示近端着丝粒染色体
B ．该细胞可能为次级精母细胞
C ．①②③④可以表示一个染色体组
D ．若染色体①有基因 A ， 则④有基因 A 或 a
4．高等动物细胞有丝分裂过程中某时期的模式图如下（图中只画出部分结构）。
该时
期发生（ ）
A ．核糖体增生
B ．中心体复制
C ．核膜的解体
D ．着丝粒分裂
5．某二倍体动物（2n=8）从初级精母细胞到精细胞的过程中，不同时期细胞中染色体组数依次发生的变化是:2组（甲）
→1组(乙）→2组(丙）→1组(丁）。
下列叙述中，正确的是（ ）
A ．甲时期有的细胞刚开始染色体复制
B ．甲、乙时期的细胞中均含有姐妹染色单体
C ．丙→丁过程中可发生非同源染色体自由组合
D ．丁时期的细胞有4种不同的染色体组合类型
6．cdc2蛋白和鱼藤酮处理对细胞周期的影响如图所示。
下列叙述错误．．的是（ ） A ．三组实验中a 峰细胞都可能有大量核糖体的增生 B ．a 峰和b 峰细胞中都可能出现DNA 解螺旋现象
C ．cdc2蛋白和鱼藤酮处理后处于G 2和M 期细胞比例都增加
D ．a 峰比b 、c 峰都更易找到用于分析染色体组型的细胞
7．将不含放射性的洋葱根尖细胞放在含 3
H 标记的胸腺嘧啶
脱氧核苷酸培养基上培养完成一个细胞周期，然后在不含放
射性标记的培养基中继续完成两个细胞周期。
下列叙述正确的是（ ）
A ．第一个细胞周期结束后，每个子细胞中都有一半的染色体被标记
B ．第二个细胞周期的分裂中期，每条染色体中仅有一条单体被标记
C ．完成两个细胞周期后，每个子细胞中含 3H 标记的染色体数目相同
D ．第三个细胞周期的分裂后期细胞，都有一半染色体被标记
8． 如图是某 XY 型性别决定生物（2n ＝4）的细胞分裂示意图，下列有关叙述正确的是
（ ）
A ．该细胞处于减数第二次分裂后期
B ．若染色体①有基因Ａ，则④肯定有基因Ａ
C ．若图中的②表示Ｘ染色体，则③表示Ｙ染色体
D ．若①和⑤上的基因有所不同，则说明形成此细胞过程中发生了基因突变
或同源染色体上的非姐妹染色单体片段交换
9．基因型为AaX B
Y 的果蝇一个细胞进行正常分裂（不考虑交叉
互换），经过T 1、T 2、T 3时期，对其染色体、DNA 、染色单体的数
量进行了统计，结果如图，下列分析正确的是（ ）
A ．T 1 到T 3时期代表一个完整的细胞周期
B ．T 1 时期①对应的结构或者物质共有4种形态
C ．T 2时期细胞中Y 染色体的数量可能是0或1
D ．T 3时期细胞的基因型为aX B
、AX B
、AY 、aY
10．一对夫妇均色觉正常，但女方的父亲是红绿色盲患者。
他们生了一个色觉正常的葛莱弗德氏综合征患儿，下图
中不可是患儿产生原因的是（ ）（注：Y 染色体为端着丝粒染色体）
11．下图为某高等生物细胞分裂两个时期的模式图，a 、b 表示染色体片段。
下列叙述错误．．的是（ ） A ．甲、乙细胞分别处于中期Ⅱ、末期Ⅱ B ．由图可以看出分裂过程中发生了基因重组 C ．甲细胞若继续分裂可能发生等位基因的分离
D ．若两图来源于同一个卵原细胞，且图乙是卵细胞，则图甲是次级卵母细胞
12．如图表示某动物（2n ＝8）进行细胞分裂的某时期状态图，下列叙述正确的是（ ） A ．该细胞不可能是第一极体
B ．该细胞中不含同源染色体，但含有2个染色体组
C ．图中的②和③号染色体可能是X 、Y 染色体
D ．若①号和④号染色体上分别有基因A 、a ，可能是基因重组的结果
13．下图为某高等动物细胞减数分裂不同时期的模式图，①和②是相互交换的染色体片 段。
下列叙述中错误的是（ ）
A ．图甲细胞处于 M Ⅱ中期，在 M Ⅰ和 M Ⅱ之间染色体没有复制
B ．由图可以看出，M Ⅰ时可以观察到同源染色体之间有交叉现象
C ．图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因分离
D ．两图所示的细胞，不可能来自于同一个精原细胞
14．下图是某二倍体动物减数分裂过程中的细胞示意图，甲，乙来自同一个母细胞，a 、b 分别表示染色体片段，下列叙述正确的是（ ） A ．甲细胞中有6个DNA 分子，乙细胞中有4条染色体 B ．形成甲、乙细胞的过程中发生了易位 C ．甲细胞继续分裂，可能发生等位基因的分离 D ．若乙是卵细胞，则甲可能是次级卵母细胞
15．动物的基因型是AaBb ，下图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。
下列叙述错误的是（ ）
A ．该细胞含有4条染色单体、2个染色体组
B ．该细胞发生过染色体结构变异，此细胞经分裂后形成4种精子或1种卵细胞
C ．等位基因A 与a 的分离既可以发生在减数第一次分裂，也可以发生在减数第二次分裂
D ．若减数第一次分裂发生差错，减数分裂结束后可能产生基因型为AABb 的子细胞
16．甲图是某生物体（2n ＝4）正常的有丝分裂示意图；乙图表示该个体产生配子过程中染色体数/核DNA 数的比值的变化曲线下列说法正确的是（ ）
A ．若甲图染色体①有基因
B ，则④有基因b B ．若甲图染色体②有基因D ，则③有基因D 或d
C ．乙图cd 段和de 段都可能发生等位基因分离
D ．乙图ef 段可表示该个体产生的卵细胞
班级 姓名 得分
图乙
图甲
细胞分裂专题。