卖油翁导学案及答案

<<卖油翁>>导学案执笔：冯双清 20190401第一课时【学习目标】1、了解作者及相关文学常识。

2、朗读课文，正确掌握句中的停顿。

教学过程一、新课导入。

1、课文导入我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。

”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。

在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。

在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。

我们还是先来了解一下作者：2、作者简介二、出示目标。

三、自学自解问题1、查资料及结合注释了解欧阳修其人。

2、结合课下注释疏通文章意思。

3、正确朗读课文，注意读准字音节奏。

四、小组互动，师生互动明确。

1、走近作者：欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。

他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。

他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。

以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。

这八大家是：唐的韩愈、柳宗元，宋的欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。

韩、苏、王的绝句我们曾学过一些。

欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。

他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。

今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。

本文选自《归田录》。

该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。

2、读准字音咨zī矜jīn 圃pǔ睨nì失shǐ颔hàn 忿fèn 酌zhuó沥lì杓sháo、3、读准节奏。

个别读，分组读，集体读，展示读。

五、课堂检测1、填空。

欧阳修（1007－1072），北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。

“唐宋八大家”，是：唐朝________，________，、，宋朝的________，、________，________，________，________，________。

2、给下面的字注音咨（_____）矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____）颔（_____）忿（_____）酌（_____）覆（_____）杓（_____）3、用｜给下面句子划分节奏。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？第二课时【学习目标】积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。

【教学过程】一、出示目标。

二、自学自解问题1、结合课下注释疏通文章意思。

2、概述课文内容。

三、、小组互动，师生互动明确。

1、解释字词：善：________矜：________尝：________释：________睨：________去：________颔：________汝：________知：________精：________但：________安：________轻：________酌：________置：________覆：________徐：________沥：________因：________惟：________遣：________2、句子翻译：①见其发矢十中八九，但微颔之。

译：________________________________________________________________②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：________________________________________________________________③无他，但手熟尔。

译_________________________________________________3、用自己的话说说课文的大意。

4、课文主要讲了一件什么事？五、课堂检测1、通假字：①但手熟尔：尔________________②徐以杓酌油沥之：杓________________2、一词多义：A、射：①陈康肃公善射（________）②吾射不亦精乎（________________）B、以：①公亦以此自矜（________）②以我酌油知之（________________）③以杓酌油沥之（________）④以钱覆其口（________）C、尔：①尔安敢轻吾射（________）②无他，但手熟尔（________）D、而：①释担而立（________）②久而不去（________）③而钱不湿（________________）④笑而遣之（________________）E、之：①睨之（________________）②颔之（________________________）③酌油知之（________________）④酌油沥之（________）⑤笑而遣之（________）3、句子翻译：①见其发矢十中八九，但微颔之。

译：②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？译：③无他，但手熟尔。

译________________________________________________________________第三课时【学习目标】学会利用文中关键词句分析人物性格特点。

诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。

理解“熟能生巧”的道理，引导学生正确看待自己与他人的优缺点。

【教学过程】一、出示目标。

二、自学自解问题（1）陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？答：态度变化________→________→________变化原因：________________________（2）作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。

描写方法陈尧咨卖油翁神态________________________________________________语言________________________________________________动作________________________________________________（3）文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？答：文章主要写________________和________________两件事。

陈尧咨：________________________________________________卖油翁：________________________________________________（4）本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？答：________________________________________________三、、小组互动，师生互动明确。

四、课堂检测原文填空：(1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。

”相照应的一句是________________。

(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？________________。

(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①________________②________________(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？______________________________________________________________________(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________；凭什么作出这样的评价？___________________________________________________ _____第四课时【学习目标】复习课文知识点，拓展相关知识【教学过程】一、出示目标。

二、复习课下注释，及句子翻译。

三、、小组互动，自测记忆情况四、小组比赛，检查记忆结果五、课堂检测1、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。

联系生活实际，说说对你有什么启示？2、阅读下面短文，完成作业。

盲子失坠有盲子道涸溪。

桥上失坠，两手攀楯①，兢兢握固⑦，自分③失手必堕深渊矣。

过者告曰：“毋怖，第②放下即实地也。

”盲子不信，握楯长号。

久之，力惫，失乎坠地。

乃自哂曰：“嘻! ⑤知即实地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。

沈④空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严⑥者，视此省哉！【注释】①楯：栏杆上的横木。

②第：只要③自分：料想④沈：通“沉”，沉溺，拘泥⑤蚤：通“早”。

⑥矜严：矜持自负⑦固：辛苦【翻译】有个盲人经过一条干涸的小溪，在桥上突然失手坠落。

他两手攀住栏杆，胆战心惊地抓得紧紧的，自己料想只要一旦失手，一定会坠入深渊。

过路的人告诉他说“别害怕，只管放手，下面就是实地了。

”盲人不相信，握紧桥栏大声呼号。

过了一会儿，力气渐渐用尽了，便失手坠落在地上，于是他嘲笑自己说：“嘻！早知道就是实地，何必长时间为难自己呢！”大道理（其实）很平实，陷在空想之中，执著而矜持自负的人，看看这个故事该醒悟啊?1、解释横线词在文中的意思。