必修1~5词类活用归纳
2018年高考语文总复习之必修1至必修5词类活用用法归纳
2018年高考语文总复习之必修1至必修5词类活用用法归纳一、名词的活用1．晋军函陵，秦军氾南。
（《烛之武退秦师》）军：名词用作动词，驻军。
2．越国以鄙远。
（《烛之武退秦师》）鄙：名词的意动用法，以……为边邑。
3．既东封郑。
（《烛之武退秦师》）东：名词做状语，在东边。
4．既东封郑。
（《烛之武退秦师》）封：名词的使动用法，使……成为疆界。
5．与郑人盟。
（《烛之武退秦师》）盟：名词用作动词，结盟。
6．进兵北略地。
（《荆轲刺秦王》）北：名词做状语，向北。
7．乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（《荆轲刺秦王》）函：名词做状语，用匣子。
8．范增数目项王。
（司马迁《鸿门宴》）目：名词用作动词，使眼色。
9．项伯乃夜驰之沛公军。
（司马迁《鸿门宴》）夜：名词做状语，在夜里。
10．头发上指，目眦尽裂。
（司马迁《鸿门宴》）上：名词做状语，向上。
11．道芷阳间行。
（司马迁《鸿门宴》）道：名词用作动词，取道。
12．吾得兄事之。
（司马迁《鸿门宴》）兄：名词做状语，像对待兄长那样。
13．以此下心意，慎勿违吾语。
（《孔雀东南飞》）下：名词的使动用法，使……受委屈。
14．何敢助妇语！（《孔雀东南飞》）语：名词用作动词，说话。
15．仕宦于台阁。
（《孔雀东南飞》）仕宦：名词用作动词，任官职，做官。
16．榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
（陶渊明《归园田居（其一）》）荫：名词用作动词，遮蔽。
17．歌窈窕之章。
（苏轼《赤壁赋》）歌：名词用作动词，吟诵。
18．下江陵，顺流而东也。
（苏轼《赤壁赋》）下：名词用作动词，攻占。
19．况吾与子渔樵于江渚之上。
（苏轼《赤壁赋》）渔樵：名词用作动词，打鱼砍柴。
20．侣鱼虾而友麋鹿。
（苏轼《赤壁赋》）侣：名词的意动用法，以……为伴侣。
友：名词的意动用法，以……为朋友。
21．唐浮图慧褒始舍于其址。
（王安石《游褒禅山记》）舍：名词用作动词，筑舍定居。
22．以故其后名之曰“褒禅”。
（王安石《游褒禅山记》）名：名词用作动词，命名。
2023年部编版高中语文词类活用汇总(必修上下册)
词类活用汇总《登泰山记》1、汶水西流（西：名词作状语，向西）2、济水东流（东：名词作状语，向东）3、崖限当道者（限：名词作状语，像门槛一样）4、道少半（道：名词作动词，走，走路）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽2、风乎舞雩：风，名作动，吹风3、三子者出，曾晳后：后，名作动，走在后面4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形容词作名词，勇气6、异乎三子者之撰：撰，这里指上文子路等三人所陈述的志向。
7、可使足民：足，使…富足。
《齐桓晋文之事》1、齐桓、晋文之事可得闻乎：闻，使动，使……听到2、无以，则王乎（本文有多处）：王，名词作动词，行王道，成就王业，取得天下3、王无异于百姓之以王为爱也：异，意动，对......感到奇怪4、是以君子远庖厨也：远，形容词作动词，远离5、明足以察秋毫之末：明，形容词作名词，视力6、老①吾老②，以及人之老②：老①，形容词作动词，尊敬，爱护；老②，形容词作名词，老人7、幼①吾幼②，以及人之幼②：幼①，形容词作动词，爱护；幼②，形容词作名词，幼儿，孩童8、刑于寡妻：刑（通“型”），名词作动词，作榜样9、为肥甘不足于口与：肥甘，形容词作名词，肥美的食物10、轻暖不足于体与：轻暖，形容词作名词，轻暖的衣服11、危士臣：危：使动，使……受到危害12、朝秦楚：朝，使动，使……来朝见13、然则小固不可以敌大：小，形容词作名词，小的国家；大，形容词作名词大的国家14、寡固不可以敌众：寡，形容词作名词，人口稀少的国家；众，形容词作名词，人口众多的国家15、弱固不可以敌强：弱，形容词作名词，弱小的国家；强，形容词作名词，强大的国家16、然后从而刑之：刑，名词作动词，处罚17、是罔民也：罔（通“网”），名词作动词，张开罗网捕捉，引申为陷害18、树之以桑：树，名词作动词，种19、谨庠序之教：形容词作动词，谨慎从事，重视20、不识有诸：诸，兼词，相当于“之乎”21、言举斯心加诸彼而已：诸，介词，相当于“于”《庖丁解牛》以无厚入有间（厚，形容词名用，厚度）良庖岁更刀（岁，名词作状语，每年）族庖月更刀（月，名词作状语，每月）《烛之武退秦师》（一）名词活用1、名词作状语①夜缒而出（夜：表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（朝：表时间，在早上）③既东封郑（东：表处所，在东边）④既东封郑，又欲肆其西封(西：在西方)2、名词作动词①晋军函陵/ 秦军氾南（军：名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3、名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。
高一年级语文词类活用知识点
高一年级语文词类活用知识点高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
下面给大家带来一些关于高一年级语文词类活用知识点，希望对大家有所帮助。
高一年级语文词类活用1(一)使动用法：动、形、名后面带宾语，表示“主语使宾语”发出动词所具有的动作行为、具有形容词的性状或成为名词所代表的事物。
1、动词的使动用法：宾语发出动作，一般限于不及物动词。
“无案牍之劳形”(《陋室铭》)劳：形容词使动用法：使……劳累。
“卒廷见相如，毕礼而归之”“君将哀而生之乎”“项伯-，臣活之”2、形容词的使动用法：宾语具有形容词的性质。
“必先苦其心志”(《<孟子>二章》苦：形容词使动用法，使……苦恼。
“会盟而谋弱秦”“焚百家之言以愚黔首”3、名词的使动用法：宾语成为名词代表的事物。
“先生之恩，生死而肉骨”“先破秦入咸阳者王之”使动用法的译法是：(1)动+宾=使+宾+动(2)形+宾=使+宾+形(3)名+宾=名+宾+为+名，有时也可以译成一个动补式词语。
如活，救活检测：天下缟素，今日是也。
穿丧服。
名为动。
复前行，欲穷其林。
走完。
形为动。
斗折蛇行。
像北斗星那样。
名为状。
皆若空游无所依。
在空中。
名为状。
凄神寒骨，悄怆幽邃。
使……凄凉。
使动(二)意动用法：谓语动词名动形后面带有宾语，含“以…为…”“主语主观上认为…怎么样”、“把…当作…”1、形容词意动用法：“而不知太守之乐其乐也”《醉翁亭记》，乐：形容词意动用法，以……为乐“孔子登东山而小鲁”“成以其小，劣之”2、名词意动用法：“稍稍宾客其父”《伤仲永》，宾客：名词的意动用法，把……当宾客。
“后人哀之而不鉴之”“先国家之急而后私仇也”3、动词意动用法：“士志于道而耻恶衣恶食者”，以恶衣恶食为耻“且庸人尚羞之”(三)此外，数词有时也活用为动词“六王毕，四海一”高一年级语文词类活用21、请勾践-于王，大夫-于大夫，士-于士。
高中文言文人教版必修一至五词类活用总结归纳梳理.docx
高中语文文言文词类活用总汇《之武退秦》（一）名活用1.名作状①夜而出（表，在晚上）②朝而夕版焉（表，在早上，在晚上）③既封（表所，在）2.名作①晋函陵/秦汜南（名用作，扎）②与人盟（名作，盟、立同盟）3.名的使与意①既封（封：疆界。
名作使，使⋯⋯成疆界）② 秦以利晋（利：利益、好。
名作使，使⋯⋯得利）③越国以鄙（鄙：邑。
名作意，把⋯⋯当作邑）（二）的活用1.作名且君晋君矣（，作名，恩惠）2.的使①若不秦（使用法，使⋯⋯削减）②若亡而有益于君（使，使⋯⋯亡）③ 之武退秦（使，使⋯⋯退却（撤兵））（三）形容的活用1.形容作名①越国以鄙（，地）②臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④ 之厚，君之薄也（厚，雄厚的力；薄，薄的力量）⑤共其乏困（乏困，缺少的西）2.形容作因人之力而敝之，不仁（形容作，害）（四）数活用且于楚也（数“ ”活用，从属二主）《刺秦王》（一）名的活用1．名作状① 兵北略地（方位名作状，向北）② 函封之（名作状，用匣子）③ 尽上指冠（名作状，向上）④ 箕踞以曰（名作状，象簸箕一）⑤ 秦兵旦暮渡易水（名作状，上）2．名作① 前曰（方位名作，走上前）② 樊於期乃前曰（方位名活用，走上前）③ 左右既前（方位名活用，走上前）④ 太子及客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作，穿白衣，戴白帽）⑤ 乃朝服，九（朝服：名作，穿朝服）（二）的活用使使以大王（的使用法，使⋯⋯听到）（三）形容的活用1．形容作名其人居（形容活用作名，方）2．形容作秦未可也（形容作，近、接近）3．形容的意①太子之（形容意用法，以⋯⋯）②群臣怪之（形容意用法，以⋯⋯怪）《宴》1、名用作道芷阳行（道，取道）沛公霸上（，）沛公欲王关中（王，称王）籍吏民，封府（籍，登名册）范增数目王（目，使眼色）15.步：步余于皋兮（使，使⋯⋯步，行）若入前寿（前，上前）16.高：高余冠之岌岌兮，余佩之离（使，使⋯⋯高，加高使⋯⋯，加）2、形容用作名此其志不在小（小，小的方面）《孔雀南（并序）》3、形容用作17.孔雀南（南，方位名作状，向南）素善留侯良（善，⋯⋯友善）18 ．逆以煎我（煎：的使用法，使。
高中必修课本常见词类活用归类
高中必修课本常见词类活用归类必修一一、名词的活用一）活用为动词：1、晋军函陵，秦军氾南军：驻扎2、越国以鄙远鄙：当作边邑3、与郑人盟盟：结盟4、沛公军霸上军：驻扎5、沛公欲王关中王：称王，做王6、籍吏民，封府库籍：登记7、范曾数目项王目：使眼色8、刑人如恐不胜刑：用刑，施刑9、道芷阳间行道：取道二）作状语：1、既东封郑东：在东边2、函封之函：用匣子3、项伯乃夜驰之沛公军夜：在夜里4、吾得兄事之兄：用对待兄长的礼节，或像对待兄弟一样5、常以身翼蔽沛公翼：像鸟用翅膀一样6、头发上指上：向上7、道芷阳间行间：从小路三）使动用法：1、既东封郑封：使。
成为疆界2、先破秦入咸阳者王之王：使。
称王，做王二、动词的活用一）使动用法：1、秦将王翦破赵破：使。
破2、项伯杀人，臣活之活：使。
活3、沛公旦日从百余骑来见项王从：使。
跟从4、拔剑撞而破之破：使。
破碎二）意动用法：1、顷之未发，太子迟之迟：以。
为迟三、形容词的活用一）活用作名词：1、越国以鄙远远：边远的地方2、此其志不在小小：小的方面3、沛公今事有急急：危急的事二）活用作动词1、素善留侯张良善：交好必修二一、名词的活用一）活用作动词1、鸷鸟之不群兮群：合群2、驰椒丘且焉止兮椒：长着椒树3、仕宦于台阁仕宦：做官4、榆柳荫后檐，桃李罗堂前荫：遮蔽5、何敢助妇语语：说话6、交广市鲑珍市：采办、买7、歌窈窕之章歌：吟诵8、况吾与子渔樵于江渚之上渔樵：打鱼砍柴9、唐浮屠慧褒始舍于其址舍：筑舍定居10、其后名之曰“褒禅”名：命名11、后世之谬其传而莫能名者名：说明白二）名词作状语1、夙兴夜寐夙、夜：在早上，在晚上2、孔雀东南飞东南：向东南3、卿当日胜贵日：一天天地4、月明星稀，乌鹊南飞南：向南5、其下平旷，有泉侧出侧：从旁边三）使动用法1、步余马于兰皋兮步：使。
步行2、以此下心意下：使。
委屈四）意动用法1、侣鱼虾而友麋鹿侣、友：以。
为伴侣，以。
为朋友二、动词的活用一）活用为名词1、后世之谬其传而莫能名者传：流传的文字二）使动用法1、屈心而抑志兮屈、抑：使。
(完整版)高中文言文人教版必修一至五【词类活用】总结归纳梳理
高中语文文言文词类活用总汇《烛之武退秦师》（一）名词活用1.名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑（表处所，在东边）2.名词作动词①晋军函陵 / 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。
名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。
名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。
名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动①若不阙秦（使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远（远，远地）②臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）⑤共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）《荆轲刺秦王》（一）名词的活用1．名词作状语① 进兵北略地（方位名词作状语，向北）② 函封之（名词作状语，用匣子）③ 发尽上指冠（名词作状语，向上）④ 箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样）⑤ 秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）2．名词作动词① 前为谢曰（方位名词作动词，走上前）② 樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前）③ 左右既前（方位名词活用为动词，走上前）④ 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽）⑤ 乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）（二）动词的活用使使以闻大王（动词的使动用法，使……听到）（三）形容词的活用1．形容词作名词其人居远（形容词活用作名词，远方）2．形容词作动词则秦未可亲也（形容词作动词，亲近、接近）3．形容词的意动①太子迟之（形容词意动用法，以……为迟）②群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪）《鸿门宴》1、名词用作动词道芷阳间行（道，取道）沛公军霸上（军，驻军）沛公欲王关中（王，称王）籍吏民，封府库（籍，登记名册）范增数目项王（目，使眼色）若入前为寿（前，上前）2、形容词用作名词此其志不在小（小，小的方面）3、形容词用作动词素善留侯张良（善，对……友善）4、名词用作状语项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚）吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度）日夜望将军至（日夜，每日每夜，日日夜夜）常以身翼蔽沛公（翼，像鸟张开翅膀一样）沛公已去，间至军中/道芷阳间行（间，从小道，抄小路，表方式）头发上指（上，向上）5、使动用法项伯杀人，臣活之（活，使……活下来）沛公旦日从百余骑来见项王（从，使……跟随）先破秦入咸阳者王之（王，让他为王）。
语文必修一文言文词类活用教师用
语文必修一文言文词类活用教师用词类活用（一）名词活用1.名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑（表处所，在东边）①进兵北略地（方位名词作状语，向北）②函封之（名词作状语，用匣子）③发尽上指冠（名词作状语，向上）④箕踞以骂曰（名词作状语，象簸箕一样）⑤秦兵旦暮渡易水（名词作状语，马上）①项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜晚）②吾得兄事之（兄，像对待兄长一样，表对人的态度）③日夜望将军至（日夜，每日每夜，日日夜夜）④常以身翼蔽沛公（翼，像鸟张开翅膀一样）⑤沛公已去，间至军中/道芷阳间行（间，从小道，抄小路，表方式）⑥头发上指（上，向上）2.名词作动词①晋军函陵/ 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）①前为谢曰（方位名词作动词，走上前）②樊於期乃前曰（方位名词活用为动词，走上前）③左右既前（方位名词活用为动词，走上前）④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（白衣冠：名作动，穿白衣，戴白帽）⑤乃朝服，设九宾（朝服：名作动，穿朝服）①道芷阳间行（道，取道）②沛公军霸上（军，驻军）③沛公欲王关中（王，称王）④籍吏民，封府库（籍，登记名册）⑤范增数目项王（目，使眼色）⑥若入前为寿（前，上前）3.名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。
名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。
名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。
名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1.动词作名词①且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）②此亡秦之续耳（续：动词当名词，后继者）2.动词的使动①若不阙秦（使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））④使使以闻大王（动词的使动用法，使……听到）①项伯杀人，臣活之（活，使……活下来）②沛公旦日从百余骑来见项王（从，使……跟随）③先破秦入咸阳者王之（王，让他为王）④交戟之卫士欲止不内（止，使……止步）⑤拔剑撞而破之（破，使……破）（三）形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远（远，远地）②臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）⑤共其乏困（乏困，缺少的东西）⑥其人居远（形容词活用作名词，远方）⑦此其志不在小（小，小的方面）⑧沛公今事有急（急，危急的事）2.形容词作动词①因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）②则秦未可亲也（形容词作动词，亲近、接近）③素善留侯张良（善，对……友善）3．形容词的意动①太子迟之（形容词意动用法，以……为迟）②群臣怪之（形容词意动用法，以……为怪）（四）数词活用①且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）。
人教版高中语文词类活用归纳
高中文言文专题整合词类活用（共17篇）Jy高中语文必修（一）（一）烛之武退秦师1.越国以鄙远。
鄙：名词的意动用法，把...当作边邑；远：形容词作名词，远方的国家2.既东封郑，又欲肆其西封。
封，疆界。
名词作动词，使...成为疆界3.邻之厚，君之薄也。
形容词作动词，变雄厚，变弱小4.因人之力而敝之。
形容词作动词，损害5.晋军函陵，秦军氾（fàn）南。
名词用作动词，驻扎6.朝济而夕设版焉。
名词作状语，在早晨，在晚上7.若亡郑而有益于君。
使动用法，使...灭亡8.夜缒（zhuì）而出，见秦伯。
名词作状语，在晚上（二）荆轲刺秦王1.乃遂收盛（chéng）樊於（wū）期之首，函封之。
名词用作状语，用匣子2.顷之未发，太子迟之。
形容词的意动用法，以……为迟3.太子及宾客知其事者，皆/白衣冠以送之。
名词用作动词，穿着白衣，戴白帽4.士皆瞋(chēn)目，发尽上指冠名词作状语，向上5.谨斩樊於期头，……，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
动词用作名词，使者动词使动用法，使……闻，禀告（三）鸿门宴1.籍吏民。
名词作动词:造官吏名册和户籍册或登记2.范增数目项王。
名词作动词:使眼色,以目示意3.刑人如恐不胜。
名词作动词:以刀割刺,指施加肉刑,杀4.道芷阳间行。
名词作动词，取道5.沛公欲王关中。
名词作动词:称王6.于是项伯复夜去。
名词作状语:在夜里7.吾得兄事之。
名词作状语，像兄长一样8.日夜望将军至。
名词作状语，每日每夜9.常以身翼蔽沛公。
名词作状语，像鸟张开翅膀一样10.头发上指。
名词作状语，向上11.项伯杀人，臣活之（项伯）。
使动用法，使他活12.沛公旦日从百余骑来见项王。
使动用法，使...跟从13.素善留侯张良。
形容词作动词，友善、交好。
高中语文必修(二)（一）兰亭集序（二）赤壁赋（三）游褒禅山记1.固知一死生为虚诞。
数词的意动，把...看作一样2.齐彭殇为妄作。
形容词的意动，把...看作相等、相同看待3.足以极视听之娱。
必修1-必修5文言知识归纳整理(3)
《师说》 一、文言实词 1. 师
2. 道 3.贻：
△古之学者必有师 △吾从而师之 △吾师道也 △师道之不传也久矣 △吾师道也 △师道之不复可知矣 △作《师说》以贻之
二、文言虚词 1. 其
2. 乎
△其为惑也终不解矣 △其闻道也固先乎吾 △其皆出于此乎 △爱其子 △其可怪也欤 △生乎吾前 △其闻道也固先乎吾 △夫庸知其年之先后生 于吾乎
2. 于： △是何异于刺人而杀之 四、文言句式 1. 是亦走也 2. 申之以孝悌之义 3. 未之有也 4. 是何异于刺人而杀之
作业： 1. 复习语音和成语“宝典”。 2. 背诵第二次月考指定背诵篇目。 3. 每天完成一篇文言文阅读（10月1至4日、6 日、7日每天各1篇，共6篇）。 4. 复习必修1、2的文言知识。
△使负栋之柱 △使负栋之柱 △使六国各爱其人
△盘盘焉，囷囷焉 △杳不知其所之也 △多于南亩之农夫
2. 骊山北构而西折 3. 廊腰缦回 4. 未云何龙 5. 燕、赵之收藏，韩魏之经营 6. 族秦者，秦也，非天下也 四、文言特殊句式 1. 函谷举
《逍遥游》 一、文言实词 1. 志： 2. 适： 3. 绝： 二、文言虚词 1. 而： 2. 也 3.于： 4.焉：
二、词类活用 1. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 2. 东望武昌 顺流而东也 3. 下江陵 4. 况吾与子渔樵于江渚之上 5. 侣鱼虾而友麋鹿 6. 不知东方之既白
三、文言虚词 1. 乎浩浩乎如凭虚御风 此非曹孟德之诗乎 相与枕藉乎舟中 2. 而 扣舷而歌之 顺流而东也 耳得之而为声 逝者如斯，而未尝往也
3.之
4.于
△师道之不传也久矣 △古之圣人，其出人也远矣 △爱其子，择师而教之 △句读之不知，惑之不解 △巫医乐师百工之人 △于其身也 △师不必贤于弟子 △不拘于时，学于余。
必修 词类活用总结材料
词类活用（一）词类活用常识一、使动用法㈠、动词的使动用法1、焉用亡以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡。
2、振长策而御宇，吞二周而亡诸侯。
（《过论》）亡，使……灭亡。
3、屈贾谊于，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。
4、后击者再，牧连却之。
（《六国论》）却，使……退却。
7、宁许以负曲。
（《廉颇蔺相如传》）负，使……承担。
8、廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如传》）归，使……回去。
9、沛公旦日从百余骑来见项王。
（《鸿门宴》）从，使……跟从。
11、项伯杀人，臣活之。
（《鸿门宴》）活，使……活下来。
㈡、名词的使动用法1、人杰地灵，徐孺下蕃之榻。
（《滕王阁序》）下，使……放下来。
2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。
（《鸿门宴》）王，使……做大王。
㈢、形容词的使动用法2、诸侯恐惧，会盟而谋弱。
（《过论》）弱，使……削弱。
3、铸以为金人十二，以弱天下之民。
（《过论》）弱，使……变弱。
5、臣请完璧归。
（《廉颇蔺相如传》）完，使……完整无缺。
二、意动用法㈠、名词的意动用法1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
（《师说》）师，以……为老师。
2、侣鱼虾而友麋鹿。
（《前赤壁赋》）侣，以……为伴侣；友，以……为朋友。
3、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
（《师说》）师，以……为老师。
㈡、形容词的意动用法1、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
（《邹忌讽齐王纳柬》）美，认为……美丽。
3、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
（《师说》）于其身也则耻师焉，惑矣。
（《师说》巫医乐师百工之人，不耻相师。
（《师说》）耻，以……为耻。
5、且庸人尚羞之，况于将相乎？（《廉颇蔺相如传》）羞，以……为羞耻。
三、名词用如动词1、请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。
（《勾践灭吴》）女，嫁女。
2、晋军函陵，军氾南。
（《烛之武退師》）军，驻扎。
3、越国以鄙远，君知其难也。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
必修 词类活用归纳必修一第 课 《烛之武退秦师》烛之武退秦师（退，使动用法，使 撤兵晋军函陵 （军，名词作动词，驻军若亡郑而有益于君（亡，使动使 灭亡越国以鄙远 （鄙，名作动，把 当边邑夜缒而出 （ 夜，名词作状语，在夜里既东封郑（封，用作动词，使 成为疆界东，名词作状语，在东边肆其西封 （肆，形容词作动词，扩张因人之力而敝之，不仁（敝，形作动，损害第 课 《荆轲刺秦王》乃遂收盛樊於期之首，函封之 函，名词作状语，用匣子 顷之未发，太子迟之 迟，形容词意动用法，认为迟又前而为歌曰（前，名词作动词，上前乃朝服，设九宾（朝服，名作动，穿上朝服使使以闻大王（闻，动词使动，使 听闻箕踞以骂曰（ 箕，名作状语，像簸箕一样今行而无信，则秦未可亲也 亲，形容词作动词，亲近皆白衣冠以送之 衣冠，名次作动词，穿上衣服，戴上帽子 头发上指 （上，作状语，向上群臣怪之（怪，形容词意动用法，觉得奇怪左右既前（ 前，名词作动词，上前断其坐股（ 断，形容词活用作动词，砍断第 课 《鸿门宴》①名词的活用项伯乃夜驰之沛公军（夜，作状语，连夜吾得兄事之（兄，作状语，像对待兄长那样常以身翼蔽沛公（翼，作状语，像鸟翅那样间至军中 （间，作状语，从小路沛公军霸上（军，作动词，驻军沛公欲王关中 （王，作动词，称王籍吏民 （籍，作动词，登记范增数目项王 （目，作动词，使眼色刑人如恐不胜 （ 刑，作动词，处罚道芷阳间行 （道，作动词，取道先破秦入咸阳者王之（王，使动，让 为王②动词的活用项伯杀人，臣活之（活，作使动，使 活交戟之卫士欲止不内（止，使动，使 止拔剑撞而破之 （破，作使动，使 破③形容词的活用沛公今事有急 （急，作名词，紧急情况君安与项伯有故 （ 故，作名词，老交情素善留侯张良 （善，作动词，与 交好必修二第 课 《诗经》两首①名词的活用其黄而陨 （黄，作动词，变黄雨雪霏霏（ 雨，作动词，下夙兴夜寐（ 夙、夜，作状语，在早晨，在夜里 岂不日戒 （日，作状语，天天②形容词的活用三岁食贫 （贫，形容词作名词，贫乏③数词的活用士贰其行 （ 贰，使动用法，使 不专一二三其德（二、三，使动，使 三心二意第 课 《离骚》①名词的活用鸷鸟之不群兮 群，名词作动词，合群謇朝谇而夕替 朝、夕，名作状，在早晨，在晚间②动词的活用屈心而抑志兮 屈、抑，使动，使受屈，使受压抑步余马于兰皋兮 步，动词的使动用法，使 漫步 回朕车以复路兮 回，动词的使动用法，使 回转 夫清白以死直兮 死，动词的为动用法，为 而死 ③形容词的活用何方圜之能周兮 方、圜，形容词作名词，榫头、圆凿 谣诼谓余以善淫 淫，形作名，淫荡之事故前圣之所厚 厚，形容词作动词，推崇高余冠之岌岌兮 高，使动，使 加高长余佩之陆离 使动，使 加长哀民生之多艰 哀，意动用法，为 悲伤第 课 《孔雀东南飞》①名词的活用孔雀东南飞（东，名词作状语，向东槌床便大怒（槌，名词作动词，敲自名秦罗敷（ 名，名词作动词，名叫谢家事夫婿（事，名词作动词，侍奉交广市鲑珍（市，名词作动词，采办何敢助妇语（语，名词作动词，说话勤心养公姥（ 心，名词作状语，用心手巾掩口啼（手巾，名词作状语，用手巾卿当日胜贵（日，名词作状语，一天比一天黄泉共为友（黄泉，名词作状语，在黄泉下昼夜勤作息（昼夜，名作状，从白天到晚上中道还兄门（中道，名词作状语，半中②动词的活用逆以煎我怀（煎，使动，使 煎熬③形容词的活用千万不复全（ 全，形容词作动词，保全足以荣汝身 （荣，使动用法，使 荣华便利此月内 （利，形容词的意动用法，以 为吉利第 课 诗三首榆柳荫后檐（荫，名词作动词，遮蔽乌鹊南飞 （南，名词作状语，向南天下归心（归，使 归顺第 课 《兰亭集序》映带左右 （ 带，名词作动词，环绕一觞一咏（觞，名词作动词，喝酒群贤毕至，少长咸集 （贤、少长，形作名，贤士、年长的人、年少的人） 死生亦大矣 （大，形容词作名词，大事齐彭殇为妄作 （齐，形作动，把 看作相等固知一死生为虚诞 （一，数词作动词，把 看作一样足以极视听之娱 （极，副词作动词，穷尽第 课 《赤壁赋》①名词的活用况吾与子渔樵于江渚之上 （渔樵，名词作动词，打鱼砍柴下江陵，顺流而东也 （下，名作动，攻占歌窈窕之章 （歌，名词作动词 朗诵月明星稀，乌鹊南飞 （南，名作状，向南西望夏口，东望武昌 （西、东，名词作状语，向西、向东侣鱼虾而友麋鹿 （侣、友，意动，以 为伴，以 为友②动词的活用舞幽壑之潜蛟（舞，使动用法，使 舞动泣孤舟之嫠妇（泣，使动用法，使 哭泣哀吾生之须臾（哀，为动用法，为 哀叹③形容词的活用渺沧海之一粟（渺，形容词作动词，渺小得像不知东方之既白（白，形容词作动词，显出白色第 课 《游褒禅山记》①名词的活用唐浮图慧褒始舍于其址（舍，名作动，筑舍定居以故其后名之曰 （名，名词作动词，命名由山以上五六里 （上，名词作动词，向上走有泉侧出 （侧，名词作状语，从旁边②动词的活用往往有得 （得，动词作名词，心得其进愈难，而其见愈奇 （见，名词作动词，所见景象③形容词的活用入之甚寒，问其深 （ 深，形容词作名词，深度至于幽暗昏惑而无物以相之 （幽暗昏惑，形容词作名词，叫人迷惑的地方 则其好游者不能穷也（穷，形作动，走到尽头火尚足以明也 （明，形容词作动词，照明后世之谬其传（谬，使动用法，使 错误必修三第 课 《蜀道难》①名词的活用西当太白有鸟道 （ 西，名词作状语，在西边上有六龙回日之高标（上，名词作状语，在上面下有冲波逆折之回川（下，名词作状语，在下面侧身西望长咨嗟 （西，名词作状语，向西朝避猛虎，夕避长蛇 朝、夕，名词作状语，在早上、在晚间 ②动词的活用使人听此调朱颜 （ 调，使动用法，使 凋谢猿猱欲度愁攀援 （愁，为动用法，为 发愁③形容词的活用雄飞雌从绕林间（雄、雌，形作名，雄鸟、雌鸟第 课 《杜甫诗三首》玉露凋伤枫树林（凋伤，使动，使 凋落衰败第 课 《琵琶行》①名词的活用浔阳江头夜送客（夜，名词作状语，在夜里歌以赠之 （歌，名词作动词，作歌遂命酒 （酒，名词作动词，摆酒席梦啼妆泪红阑干（梦，名词作状语，在梦中②形容词的活用商人重利轻别离（重、轻，形作动，看重、轻视钿头银篦击节碎 （碎，形容词作动词，敲碎第 课 《寡人之于国也》①名词的活用填然鼓之（鼓，名词作动词，击鼓然而不王者（王，名词作动词，称王树之以桑 （树，名词作动词，种植五十者可以衣帛矣 （ 衣，名词作动词，穿上王无罪岁 （ 罪，名词作动词，怪罪养生丧死无憾矣（丧，名作动，为 办丧事②形容词的活用谨庠序之教 （谨，形容词作动词，认真从事第 课 《劝学》①名词的活用假舟楫者，非能水也（水，名词作动词，游水君子博学而日参省乎己（日，名作状，每天上食埃土，下饮黄泉 上、下，名词作状语，向上、向下②动词的活用不积小流，无以成江海（流，动词作名词，河流③形容词的活用积善成德，而神明自得 （善，形作名，善行不如登高之博见也 （高，形容词作名词，高处故木受绳则直 （直，形容词作动词，变直假舆马者，非利足也（利，使动，使 走得快④数词的活用用心一也 （ 一，数词作形容词，专一第 课 过秦论①名词的活用序八州而朝同列（序，名词作动词，排列座次履至尊而制六合（履，名词作动词，登上子孙帝王万世之业也（ 帝王，名作动，做帝王②动词的活用追亡逐北（亡，北，动词作名词，逃跑的人 。
北：打了败仗往回逃。
败北。
外连横而斗诸侯（ 斗，使动用法，使 争斗吞二周而亡诸侯（亡，使动用法，使 逃亡却匈奴七百余里（却，使动用法，使 退却序八州而朝同列（ 朝，使动用法，使 朝拜约从离衡 （离，使动用法，使 离散山东豪俊遂并起而亡秦族矣 （亡，动词的使动用法，使 灭亡③形容词的活用且夫天下非小弱也（小弱，形作动，变小变弱会盟而谋弱秦 （ 弱，使动用法，使 变弱以愚黔首 （愚，使动用法，使 愚笨士不敢弯弓而抱怨（弯，使动用法，使 弯第 课 《师说》①名词的活用吾师道也 （师，名词作动词，学习或师焉，或不焉 （ 师，名词作动词，从师学习师道之不传也久矣 （师，名词作动词，从师吾从而师之 （师，名次的意动用法，以 为师君子不耻 （ 齿，名词作动词，并列其下圣人也亦远矣（下，名词作动词，低于则群聚而笑之（群，名词作状语，成群②形容词的活用小学而大遗（小、大，形作名词，小的方面，大的方面圣人之所以为圣 （圣，形容词作名词，圣人惑而不从师 （惑，形容词作动词，有疑难问题而耻学于师 （耻，意动用法，以 为耻必修四第 课 柳永词两首异日图将好景（ 图，名词作动词，绘画都门帐饮无绪（帐，名词作动词，设帐多情自古伤离别（伤，动词的活用，为 伤心第 课 《苏轼词两首》樯橹灰飞烟灭 （灰、烟，名词作状语，像灰一样、像烟一样 竹杖芒鞋轻胜马（马，名词作动词，骑马第 课 《辛弃疾词两首》忧愁风雨，树犹如此（忧愁，名作动，感到忧愁遥岑远目 （目，名词作动词，看必修五《归去来兮辞》（ ）名词作状语园日涉以成趣 日：每天时矫首以遐观 时：有时（ ）名词作动词乐琴书以消忧（ 琴、书：抚琴、读书）或命巾车，或棹孤舟 棹：划船策扶老以流憩 策：拄着（ ）形容词作名词携幼入室，有酒盈樽 幼：儿童、小孩子倚南窗以寄傲（傲：傲世的情怀）（ ）使动眄庭柯以怡颜 怡：使 愉快审容膝之易安 安：使 安乐（ ）意动乐琴书以消忧 乐：以 为乐悦亲戚之情话 悦：以 为愉快善万物之得时 善：以 为善 羡慕（ ）动词作名词审容膝之易安（容膝：空膝的小屋）感吾生之行休（生：一生）（ ）动词作状语感吾生之行休（行：将要）《腾王阁序》、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，以 为襟，以 为带） 、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，使 放下来）、上：抟扶摇而上者九万里（作动词，往上飞）、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，使 腾空，使 起舞）、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，使 受委屈）、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，使 出走）、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，像流星一样）、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，用眼睛看，望）、尽：宾主尽东南之美（副作动，都包括）、美：宾主尽东南之美（形作名，才俊）、一言均赋（名词用作动词，铺陈）、．四美具，二难并（形容词作名词，美好的事物；难得的人）《逍遥游》、奚以之九万里而南为（南行）而后乃今将图南、不过数仞而下 （降落）、彼于致福者（使 到来）、德合一君、而征一国者（使 满意；使 信任）、《齐谐》者，志怪者也（形容词作名词，怪异的事物）《陈情表》、名作状躬亲：躬亲抚养（名作状，亲自）日：则病日笃（名作状，一天天地）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（外：在门外。
内：在家里。
名词作状语。
） 但以刘日薄西山（日：一天天地，名词作状语）、动作名臣之进退，实为狼狈（是否出来做官之事）、形作名凡在故老，犹蒙矜育（故老：年老之人，形容词用作名词）夙遭闵凶（忧患凶丧）猥以微贱（卑微低贱的身份）愿陛下矜悯愚诚（诚心）江西工业贸易职业技术学院、形容词作动词是以区区不能废远（远：远离，形容词用作动词） 、使动用法终：无以终余年（动词使动，使 结束）卒：保卒余年（动词使动，使 终了）闻：谨拜表以闻（动词使动，使 知道）臣具以表闻（闻：使 闻，动词的使动用法）页脚内容。