模拟系统ans
MITSUBISHI CC-Link数字模拟变换模块 用户说明书

! 危险
表示错误操作可能造成灾难性后果 引起死亡或重伤事故
! 小心
表示错误操作可能造成危险后果 引起人员轻伤 中度伤害或财产 损失
注意根据情况不同 ! 小心这一级也能引发严重后果 因此一定要遵守以上两级对人员安全非常重要的注意事项
请仔细保管本手册 把它放在最终使用者易于取阅的地方
[设计注意事项]
! 危险
[接线注意事项] ! 小心
在开始安装 接线或其它工作之前 必须断开外部所有相的电源 不这样做可能会损坏产品或出现故障 必须把 FG 端子接到保护接地导线上再接地 不这样做可能导致故障 在确认了产品的额定电压和端子接线正确无误之后再为模块正确接线 不这样做可能导致火灾或失效 一定要在规定扭矩范围内紧固端子螺钉 如果没有拧紧可能导致短路或故障 如果拧得过紧可能由于损坏螺钉或模块而导致短路或故障 一定不要让异物 如碎片或接线头 进入模块 异物进入模块可能导致火灾 失效或故障
在符合本手册中规定的一般操作环境规格下使用 PLC 在不符合本手册中规定的一般操作环境规格下使用 PLC 时 可能会引起电击 火灾 故障 并 会损坏模块 或使模块性能变差 把模块紧固到 DIN 导轨上 或用安装螺钉紧固 但要在规定扭矩范围内拧紧安装螺钉 如果没有拧紧可能导致跌落或故障 如果拧得过紧可能由于损坏螺钉或模块而导致跌落或故障 不要触摸模块的导电区或电器部件 这样做可能导致模块故障或断裂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本手册阐述了MELSECNET/10网络系统(PC-to-PC网络)的系统配置,特点,功能,设置和
编程。
MELSECNET/10网络系统(远程I/O网络)
SH(NA)-080214C
本手册阐述了MELSECNET/10网络系统的配置,操作特性,功能,设置和编程。
系统仿真的概念 -回复

系统仿真的概念-回复什么是系统仿真?系统仿真是指通过建立一个模型来模拟和分析一个复杂系统的行为和性能。
这个模型可以是物理的、数学的或者计算机程序的,它能够准确地再现真实系统的各种特征和变化。
在系统仿真的过程中,我们可以通过改变各种输入参数来探索不同的场景和条件对系统的影响,从而更好地理解系统的行为和性能。
这种探索性的分析可以帮助决策者做出更明智的决策,以及对系统进行优化和改进。
系统仿真领域的研究主要包括以下几个方面:1. 建模:系统仿真的第一步是建立一个准确的模型。
模型可以是基于数学模型、物理模型或者计算机程序。
模型的准确性和细节决定了仿真的精确程度和可信度。
2. 参数设定:模型需要一些输入参数才能运行。
这些参数可以代表系统的特性、环境的变化或者其他一些重要的因素。
准确设定参数非常关键,因为它们直接影响着模型的输出结果。
3. 实验设计:系统仿真通常涉及多个实验和场景。
在进行仿真实验之前,我们需要设计实验方案,明确实验的目的、变量和测量指标等。
好的实验设计可以更好地揭示系统的行为和性能。
4. 模拟计算:在仿真过程中,计算机程序使用模型和参数来计算系统的行为和性能。
这些计算可以是连续的、离散的、随机的或者确定性的,具体取决于系统的特点和需求。
5. 结果分析:仿真结果通常以图表、表格和统计数据的形式呈现。
这些结果可以帮助我们理解系统的行为和性能,以及各种因素对系统的影响。
分析结果的过程可能还包括对敏感性、鲁棒性和优化的评估。
系统仿真可以应用于各个领域,包括军事、交通、生物医学、工业、社会经济等。
以下是一些典型的应用场景:1. 军事仿真:军事系统通常非常复杂,涉及多个层面和因素。
通过系统仿真可以帮助军队更好地评估和优化作战方案、武器系统的性能和作战指挥的效果。
2. 交通仿真:交通系统非常庞大和复杂,涉及各种交通工具、道路和交通规则。
通过系统仿真可以更好地评估交通拥堵、交通规划和交通管理策略的效果,以提供更好的出行体验和交通安全。
编译原理复习题-ans

新建试卷20181220104955一、单选题(共65题,65分)1、语言是A、句子的集合B、产生式的集合C、符号串的集合D、句型的集合2、编译程序前三个阶段完成的工作是A、词法分析、语法分析和代码优化B、代码生成、代码优化和词法分析C、词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成D、词法分析、语法分析和代码优化3、一个句型中称为句柄的是该句型的最左A、非终结符号B、短语C、句子D、直接短语4、下推自动机识别的语言是A、 0型语言B、 1型语言C、 2型语言D、 3型语言5、扫描器所完成的任务是从字符串形式的源程序中识别出一个个具有独立含义的最小语法单位即A、字符B、单词C、句子D、句型6、词法分析的任务是B、分析句子的含义C、识别句子D、生成目标代码7、常用的中间代码形式不含A、三元式B、四元式C、逆波兰式D、语法树8、代码优化的目的是A、节省时间B、节省空间C、节省时间和空间D、把编译程序进行等价交换9、代码生成阶段的主要任务是A、把高级语言翻译成汇编语言B、把高级语言翻译成机器语言C、把中间代码变换成依赖具体机器的目标代码D、把汇编语言翻译成机器语言10、将编译程序分成若干个“遍”是为了( )A、 . 提高程序的执行效率B、使程序的结构更加清晰C、利用有限的机器内存并提高机器的执行效率D、利用有限的机器内存但降低了机器的执行效率11、11.正规式MI 和M等价是指()。
A、 . MI 和M2 的状态数相等B、 Ml 和M2 的有向弧条数相等。
C、 .M1 和M2 所识别的语言集相等D、 Ml 和M2 状态数和有向弧条数相等12、中间代码生成时所依据的是()。
A、语法规则C、语义规则D、等价变换规则13、后缀式ab+cd+/可用表达式()来表示。
A、 a+b/c+dB、 (a+b)/(c+d)C、 a+b/(c+d)D、 a+b+c/d14、一个编译程序中,不仅包含词法分析,(),中间代码生成,代码优化,目标代码生成等五个部分。
ansa入门教程

03
ANSA软件拥有丰富的求解器 接口,可以与多种求解器进行 无缝集成,实现高效、准确的 仿真分析。
ANSA软件功能
提供多种几何清理工具
,如删除重复面、填补
几 何
孔洞、修复缝隙等,确
清
保几何模型的准确性和
理
完整性。
提供全面的网格质量检
网 格
查工具,确保网格质量
划
满足分析要求。
分
与多种求解器进行无缝
06
求解器设置与运行
求解器设置
安装与配置
首先,确保已经正确安装了 ANSA软件,并进行了必要的配 置。这通常包括设置环境变量、
指定求解器路径等。
选择求解器
ANSA支持多种求解器,如 Nastran、Abaqus等。根据分析 需求和资源情况,选择合适的求解 器。
模型导入与准备
将待分析的模型导入ANSA,并进 行必要的预处理,如清理、修复几 何、设置材料等。
网
集成,如Nastran、
格 质
Abaqus、LS-DYNA等
量
,实现高效、准确的仿
检
真分析。
查
边
支持多种网格划分方法
界
,如自动划分、映射划
条
分、扫掠划分等,生成
件
高质量的有限元网格。
设
置
支持多种边界条件设置
求
,如固定约束、位移约
解
束、载荷施加等,满足
器
各种工程问题的分析需
接
求。
口
ANSA软件应用领域
安装前准备
确保计算机满足ANSA软件的最低系统要求 ,并关闭所有正在运行的程序。
等待安装完成
安装程序将自动完成ANSA软件的安装过程 。
三维仿真模拟训练系统(一)2024

三维仿真模拟训练系统(一)引言概述:三维仿真模拟训练系统是一种利用计算机技术和三维建模技术构建的虚拟训练环境,旨在通过模拟真实场景和情境,提供具有实战性的训练资源,以帮助训练对象提升技能水平和决策能力。
本文将对三维仿真模拟训练系统进行详细介绍,包括其原理、功能、应用领域、优势和未来发展方向。
正文内容:1. 原理1.1 数学模型:三维仿真模拟训练系统基于一系列数学模型,包括几何模型、物理模型、运动学模型等,通过对现实物体和运动过程进行建模和仿真,实现真实感观的模拟效果。
1.2 传感器技术:通过结合传感器技术,三维仿真模拟训练系统能够准确捕捉和反馈训练对象的动作和表现,以实时调整仿真环境和提供即时反馈,增强训练的针对性和实用性。
2. 功能2.1 场景模拟:三维仿真模拟训练系统能够模拟各种真实场景,如战场环境、航天飞行、医疗手术等,让训练对象在虚拟环境中感受到真实场景的复杂性和压力,提高应对复杂情况的能力。
2.2 交互体验:通过交互设备,训练对象可以与虚拟环境进行互动,进行各种操作和实验,同时系统能够根据训练对象的操作和反馈进行实时调整,提供个性化的训练体验。
2.3 数据分析:三维仿真模拟训练系统具备数据采集和分析功能,能够记录和分析训练对象的行为数据,包括反应时间、准确度等指标,为训练评估和改进提供数据支持。
2.4 多人协作:系统支持多人模式,多个训练对象可以在同一虚拟环境中进行训练,并进行协作和协同训练,提高团队合作能力和沟通协调能力。
2.5 定制开发:三维仿真模拟训练系统具备定制开发功能,可以根据不同的训练需求和应用领域进行定制化开发,提供个性化的训练方案和功能模块。
3. 应用领域3.1 军事训练:三维仿真模拟训练系统在军事领域得到广泛应用,可以模拟战场环境、武器操作等,提升作战能力和战时决策能力。
3.2 航空航天:在航空航天领域,三维仿真模拟训练系统能够提供飞行模拟、航天器操作等训练,培养飞行员和宇航员的技能和心理素质。
ans工作原理

ans工作原理ans是一种常用的数据压缩算法,全称为Asymmetric Numeral Systems,即非对称数值系统。
它是由Jarosław Duda在2014年提出的一种算法,旨在实现高效的数据压缩和解压缩。
ans的工作原理可以概括为以下几个步骤:预处理、编码和解码。
首先是预处理阶段。
在这个阶段,ans会对待压缩的数据进行分析和统计,以获取数据的特征信息,为后续的编码和解码提供基础。
预处理过程中,ans会建立模型,用于对数据进行建模和预测。
接下来是编码阶段。
在这个阶段,ans会根据预处理得到的模型,将数据转换为比特流。
ans采用的是一种自适应编码的方式,即根据输入数据的统计特性,动态调整编码表。
在编码过程中,ans会不断更新编码表,以便更好地适应不同的数据特征。
最后是解码阶段。
在这个阶段,ans会根据编码得到的比特流,通过逆向操作将其解压缩为原始数据。
解码过程中,ans会根据相同的编码表,将比特流逐个解码为原始数据,并还原其原始的数据特征。
ans的核心思想是基于非对称数值系统。
它通过将数据分解为多个符号,并为每个符号分配不同的概率分布,从而实现高效的数据压缩。
与传统的对称数值系统相比,ans利用了数据的不对称性,使得编码和解码的速度更快,压缩比更高。
ans算法的优势在于其高效的压缩性能和快速的解压缩速度。
它在多个领域都有广泛的应用,如图像压缩、音频压缩、视频压缩等。
ans算法在无损压缩方面表现出色,能够在保证数据完整性的前提下,显著地减小数据的存储和传输成本。
除了高效的压缩性能,ans还具有较低的计算复杂度。
这使得ans 在嵌入式系统和移动设备上得到了广泛应用。
ans算法的实现相对简单,可以通过优化和并行计算等手段进一步提高其性能。
总结起来,ans是一种高效的数据压缩算法,通过预处理、编码和解码三个阶段,实现对数据的压缩和解压缩。
ans利用非对称数值系统的特性,提供了高效的压缩性能和快速的解压缩速度。
基于AI虚拟数字人技术线上教学的创新与实践

基于AI 虚拟数字人技术线上教学的创新与实践①潘梦鹞,吕小勇,陈少伟,王锋,郇锐铁(广东工贸职业技术学院汽车工程学院,广东广州510510)一、引言近年来,元宇宙技术取得了飞速发展,AI 虚拟数字人技术为数字经济和社会的发展提供了有力支撑。
国家“十四五”规划指出,云计算、大数据、物联网、工业互联网、区块链、人工智能、虚拟现实和增强现实是数字经济的重点产业[1]。
国家创新驱动发展战略纲要指出,加强类人智能、自然交互与虚拟现实、微电子与光电子等技术研究[2]。
国家五部门在2020年《国家新一代人工智能标准体系建设指南》中指出,人工智能关键领域技术标准包括自然语言处理、智能语音、计算机视觉、生物特征识别、虚拟现实/增强现实、人机交互等[3]。
国务院办公厅在2017年《新一代人工智能发展规划》中指出,人工智能的迅速发展将深刻改变人类社会生活、改变世界,语音识别技术初步具备跨越发展的能力[4]。
大部分教师线上课程建设采用语音、视频录播方式,建设效率低、语音准确性低、录播时间长、录播受情绪和环境影响,导致线上课程建设质量较低。
元宇宙包括自然人、虚拟数字人、高仿机器人三元主体,虚拟数字人(Virtual digital human )是指通过聚合科技创造存在于虚拟世界、具有类人特质的数字形象,是元宇宙中自然人进行虚拟时空感知的主要载体[5]。
虚拟数字人是指通过计算机技术创建的具有人的外貌、行为和思想特征的虚拟实体。
它们可以被用于各种应用领域,如游戏开发、虚拟现实、电影制作、人机交互等。
形象生成是指通过计算机动画建模技术,根据相应的人物设定要求来对虚拟数字人的外形进行创作,生成动画有人外观;语音合成是将输入的文本类型的信号序列经过适当的韵律处理后,通过特定的合成器,产生出高自然度、高音质、表现力丰富的语音输出,使计算机或相关系统生成动画拥有人的语言;个性化语音合成技术是对不同人的语音特征参数进行分析,提取说话人语音特征参数用于语音合成系统进行个性化语音合成;语音克隆技术是指使用和训练一个新模型来完成对新发音人声音的克隆;动画生成是指将合成的语音驱动对应虚拟形象动画,生成动画拥有人的行为;AI 虚拟数字人教学是将虚拟数字人与机器人、虚拟现实、多媒体等技术相结合,由虚拟数字人组织、实施与管理教学,优化主讲教师的教学结构、改进教学策略、实现教学方法。
ABAQUS、ANSYS、FLAC3D的比较

ABAQUS、ANSYS、FLAC3D的比较相同之处:ABAQUS、ANSYS、FLAC3D都是CAE数值模拟分析软件,其中ABAQUS和ANS YS 是大型通用有限元计算软件,应用于各个领域;而FLAC3D是快速拉格朗日有限差分计算程序,应用范围只限于土木工程。
不同之处:前出理:ANSYS要比其他两个计算软件强,ANSYS可以为用户提供便于鼠标键盘操作的窗口。
在此窗口中,用户可以用点-线-面-体的方法建立三维几何模型。
ABAQUS/CAE这方面仅此于ANSYS,需要把各个部分分别建立然后再进行组合。
FLAC3D需要用户自己编写模型程序,形式复杂而且容易出错。
由于存在以上差异,运用ANS YS 建立几何模型,利用FORTRAN程序将模型数据转换为ABAQUS或FLAC3D可以读入的模型程序已经可以实现。
数值计算分析应用:就接触问题而言,ABAQUS要好于其他软件;就结构优化设计或拓扑优化设计而言,ANSYS较好;就计算锚固问题而言,FLAC3D要比其他计算软件好;就编程序建模而言,ABAQUS仅此于ANSYS;就应用范围而言,ABAQUS和ANS YS应用范围广。
后处理:FLAC3D要强于ABAQUS、ANSYS,其操作简便,成图效果较好,文本编译也很方便。
ansys :基于连续介质力学,可以生成节理单元,但在考虑随即的节理裂隙网络上有所欠缺,考虑节理裂隙网络后,可能出现计算结果不容易收敛。
flac:基于连续介质,前处理可以在ansys 生成,容易加入锚杆单元,在节理裂隙网络生成上和ansys 差不多,但是即使计算不受敛,获得计算结果也比较容易。
udec:基于非连续介质,主要用离散块体,通过运动+变形来求解。
容易生成节理,特别是整齐的节理网络(对随即节理网络生成不知道容不容易,我还不太了解),但是如果考虑衬砌对围岩的粘结摩擦效果肯定要考虑围岩的应力应变得变形效果,而由于udec的block主要是刚体单元(不知道能否考虑有弹塑性的可变形单元),所以这是本计算的困难点,而且udec的收敛性也是一个困难点。
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模拟系统参考答案一、选择题1-1.在C语言中,合法的字符常量是()。
A) '字' B) "A" C) "ABC" D) '\x41'1-2.在C语言中,合法的标识符是()。
A) 姓名' B) _xyz C) 5i D) for1-3.正确的是()。
A) 每行只能写一个语句 B) main函数必须位于文件的开头C) 程序中必须包含输入语句D) 变量按所定义的类型存放数据2-1.C语言的下列运算符中,优先级最高的运算符是()。
A) ++ B) += C) || D)!=注:优先级++(2),+=(倒2),||(12),!=(7)2-2.int k, i=5, j=10;,k=(++i)*(j--) 的值是()。
A) 50 B) 60 C) 45 D) 552-3.正确的用户标识符是()。
A) _f 6.0 B) _for C) struct D) 5f3-1.已知'A'的ASCII码的十进制值为65,'0'的ASCII码的十进制值为48,则以下程序运行结果是()。
main(){ char ch1,ch2;ch1='A'+'5'-'3';ch2='A'+'6'-'3';printf("%d,%c\n",ch1,ch2);}A) 67,D B) C,D C) C,68 D) 67,683-2.int x=2,y=3;,表达式x=(y==3)的值是()。
A) 0 B) 1 C) 2 D) 33-3.若有定义 int m=6; 则正确的赋值表达式是()。
A) m*7; B) m*5=8; C) m-=m*6 D) double(-m)4-1.下列语句中,符合C语言语法的赋值语句是()。
A) a=7+b+c=a+7; B) a=7+b++=a+7; C) a=7+b,b++,a+7; D) a=7=b,c=a+7;注:A、B、D在“=”左边出现表达式,故都是错误的;C选项a=7+b,b++,a+7;是正确的逗号语句,非赋值语句4-2.为表示x≥y≥z,C语言表达式是( A )。
A) (x>=y)&&(y>=z) B) (x>=y)&&(y>=x) C) (x>=y>=z) D) (x>=y)&(y>=z)4-3.()是正确的叙述。
C)5/6与5.0/6.0等价 D)++3与4等价注:++只能对变量操作, 故++3不允许5-1.以下程序运行时,若从键盘输入5,则输出结果是()。
main(){ int a;scanf("%d",&a);if(a++>5) printf("%d\n",a);else printf("%d\n",a--);}A) 7 B) 4 C) 5 D) 65-2.以下程序运行结果是()。
main(){ int a,b,c;a=b=c=1;if(a++|| b++) c++;printf("%d,%d,%d\n",a ,b ,c);}A) 2,1,2 B) 1,2,1 C) 2,2,2 D) 2,2,15-3.float x; 要从键盘输入36.282给x,应选()语句。
A)scanf("%5.3f",&x); B)scanf("%2.3f",&x);C)scanf("%6.3f",&x); D)scanf("%6f",&x);6-1.有以下程序:main(){ int c;while((c=getchar())!= '\n'){ switch(c-'2'){ case 0 :case 1 : putchar(c+4);case 2 : putchar(c+4); break;case 3 : putchar(c+3);default: putchar(c+2); break;}}printf("\n");}当输入:247<回车>,程序的输出结果是()。
A) 689 B) 6689 C) 66778 D) 668876-2.以下程序输出结果是()。
{ int a=1,b=0;switch(a){ case 1 :switch(b){case 0 : printf("0000\n");case 1 : printf("1111\n"); break;}case 2 : printf("2222\n"); break;}}A) 0000 B) 0000 C) 0000 D) 11111111 1111 2222 222222226-3 int x=5,y=9,z; z=x>=y;运行后z的值是()。
A) 0 B)1 C).f. D).t.7-1.以下程序运行后,a的值是()。
main(){ int a,b;for(a=1,b=1;a<=100;a++){if(b>=20) break;if(b%3==1) { b+=3; continue; }b-=5;}}A) 101 B) 100 C) 8 D)77-2.以下程序运行后,a的值是()。
main(){ int i,j;i=10;j=20;for(;j>=0;j-=20){ if(i=j) printf("Good! ");else printf("Not Good!");}}A) Good!Good! B) Not Good! C) Good!D) Good!Not Good!7-3.double k=3.6; 正确的赋值表达式是()。
A)k=double(-3.6) B)k=k*(-1.0)=-3.6C)k+=k-=(k=1.2)*(k=3) D)k%38-1.以下程序段的运行结果是()。
do{printf("%3d, ", x-=2 );}while(!(--x));A) 1 B) 30 C) 死循环D) 1,-2注: !(--x)等效于 (--x)==08-2.以下程序段运行时从键盘输入6,输出结果是()。
int x;scanf("%d", &x);if(x-->6)printf("%d\n", x );elseprintf("%d\n", --x );}A) 5 B) 6 C) 3 D) 48-3设E为表达式,以下与do…while(E); 不等价的一句是()。
A)do…while(!E==0); B)do…while(E>0||E<0);C)do…while(E==0); D)do…while(E!=0);9-1.下列程序段中,非死循环的是()。
A) int i=100;while(1){ i=i%100+1;if(i>=100) break;}B) int k=0;do{++k;}while(k>=0);C) int s=10;while(++s%2+s%2) s++;D) for(;;)注意B选项:以TC为例,当++k使k=32767后,32767+1=(01111111 11111111)2+1=(10000000 00000000)2 = -32768<0C选项:判s%2时,s始终为奇数,故++s%2+s%2始终为29-2.int a; 下列语句中,非死循环的是()。
A) while(-1) { a++; } B) for(;(a=getchar())!='\n';);C) for(;;a+=2); D) for(a=10;;a--);9-3.循环语句循环体中执行continue语句,其作用是()。
A)立即终止程序运行 B)继续执行continue语句之后的循环体各语句C)结束本次循环 D)结束本次循环,跳出循环10-1.设已定义char s[]="\"Name\\Address\023\n";,则字符串所占的字节数是()。
A) 19 B) 16 C) 18 D) 14'\n ’即回车符。
strlen(s)为15(不算'\0');算上'\0',所占的字节数是1610-2. 已定义char x[8]; int i; ,为了给该数组赋值,下列语句正确的是( )。
A )x[8]="Turbo C"B )x="Turbo C"C )x[ ]="Turbo C"D )for(i=0;i<7;i++) x[i]=getchar();10-3.数组元素下标的数据类型为( )。
A )任何类型的表达式B )实型常量或实型表达式C )整型常量、字符型常量或整型表达式D )字符串常量11-1.以下程序段的运行结果是( )。
main(){ int i=4,j;j=i;pic(i+2*j-2,'*');putchar('\n');for(j- =2; j>=0; j--){ pic(3-j, ' ');pic(i+2*j,'*');putchar('\n');}}pic(int len,char c){ int k;for(k=1;k<=len;k++) putchar(c);}A) **** ***** *******注:11-2. 以下程序运行结果是( )。
main(){ char a[ ][5]={"ABCD","1234","abcd","5678","EFGH"};int i;for(i=0;i<3;i++) printf("%s",a[i]);}A )AlaB )ABCD1234abcdC )ABCD )ABCD1234abcd5678EFGH11-3. 以下程序段输出结果是( )。
int a[][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};B) ********** ********** ********** ********** C) **** ****** ******** D) ********** ******************A)3 B)2 C)7 D)612-1.设有下列语句,则()是对a数组元素的不正确引用,其中0≤i<10。