学生学籍管理办法篇
学籍管理条例（共5篇）
学籍管理条例（共5篇）第一篇：学籍管理条例学籍管理条例第一章总则第一条为了贯彻《中华人民共和国高等教育法》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，进一步深化教学改革，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设合格人才，维护正常的教学、工作和生活秩序，参照《广东省普通高等学院学分制管理规定》，结合我院实际情况，特制定本条例。
第二条学生应当遵守国家法律、法规，遵守学生行为规范和学院的各项管理制度，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想政治素质和道德品质；尊敬师长，刻苦学习，增强体质；比较系统地掌握本学科、本专业的基础理论、基本知识；掌握本专业必要的基本技能、基本方法和相关知识，具有从事本专业工作的综合能力，使自己成为具有创新理念和较强实践能力的高素质应用型人才。
第二章学生的权利与义务第三条学生的合法权益，受法律保护。
第四条学生享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各项活动，按学院规定使用教育教学设施、设备、图书资料等教学资源。
（二）按照国家及学院有关规定参加社会实践、社会服务、科技服务、信息咨询、勤工俭学、学生社团、文娱体育等活动。
（三）按规定获得奖学金、助学金、助学贷款。
（四）在思想品德、学业成绩、身体素质等方面获得客观公正评价；在德、体合格，并完成教学计划规定的课程学习和教学环节以及第二课堂教学要求，成绩合格、修满规定的学分后，获得相应的学历证书、学位证书、学习证书。
（五）对学院给予的处理不服有提出申诉的权利。
（六）对学院的教育教学改革等方面有提出建议的权利。
（七）国家法律、法规规定的其他权利。
第五条学生应履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守校纪校规。
（二）自觉维护社会稳定和民族团结，自觉维护学院的形象和声誉。
（三）按学院规定按时缴纳学费及有关费用，按时偿还国家或学院为其提供的助学贷款。
（四）服从学院管理，维护学院教育教学秩序和生活秩序，养成良好的道德品质和行为习惯。
2024年中学学籍管理规定范本（三篇）
2024年中学学籍管理规定范本一、新生需持入学通知书，到校完成入学注册流程，而借读生则需经过审批同意，并携带借读证明材料，方可插班就读。
二、教导处负责建立并管理学生学籍档案。
班主任需负责填写学生的成绩及品德评语，并提交至教导处进行保存。
学生所获得的各种奖励或受到的处分，均应及时记录在档案中。
三、学生请假必须遵循正式程序，提交书面请假条。
若未履行请假手续，将视为旷课处理。
请假一天以内的，由班主任审批；请假二天以上至五天以内的，由教导处审批；请假五天以上的，需由校长室审批。
四、对于以下情况之一者，教导处与政教处将依据相关规定进行处罚：1. 新生无正当理由逾期一周未入学，或入学后一个月内自动停学。
2. 在籍学生一学期内旷课累计达到三十六节（注：三次迟到或早退计为一节旷课）。
3. 一学期内请假累计时间达到两个月。
4. 在籍学生开学时逾期三天未到校。
5. 休学期满后，逾期未办理复学手续。
6. 因犯严重错误而被留校察看。
五、学生因病需休学的，必须提交休学申请报告及县级以上医院的证明文件。
经学校审批同意并盖章后，还需报教育局备案。
休学期限不得超过一年，复学时需向市教育局提交申请并经批准。
六、学生因特殊原因可申请转学，但不得利用转学机会跳级。
七、学生不得自行申请退学。
留级或降级需经市教育局同意后方可实施。
2024年中学学籍管理规定范本（二）一、新生需凭入学通知书到校办理入学手续，而借读生则需经研究同意后，凭借读证明材料方可插班就读。
二、教导处负责建立学生学籍档案，班主任需填写学生成绩及品德评语，并交教导处保存。
学生所受的各种奖励或处分均应及时记录在档。
三、学生请假必须遵循正式手续，需提交请假条。
否则，将按旷课处理。
请假天数在一天以内的，由班主任审批；两天以上至五天以内的，由教导处审批；五天以上的，则需由校长室审批。
四、针对以下情况之一者，教导处、政教处将依据相关规定进行处罚：1. 新生无正当理由逾期一周未入学，或入学后一个月内自动停学。
学生学籍管理规定范本
学生学籍管理规定范本第一章总则第一条为规范学生学籍管理，维护学校正常教育教学秩序，保障学生合法权益，制定本规定。
第二条学生学籍管理应遵循公平公正、依法依规、科学合理、效率高效的原则。
第三条学生学籍管理是指对学生在学校学习期间的身份信息、学业情况、学习成绩和行为评价等进行登记、记录、维护和管理的工作。
第四条学生学籍管理工作应由学校教务部门负责具体实施，各学院（系）、班级也应积极配合开展相关工作。
第二章学生学籍管理的基本要求第五条学生学籍管理应遵循公开、公正、公平的原则，确立学生学籍信息的真实、准确、完整性。
第六条学生学籍管理应保护学生个人隐私和信息安全，不得非法泄露或滥用学生学籍信息。
第七条学校应建立健全学生学籍管理体制，明确学籍管理的职责和权力，并加强学生学籍管理的协调与监督。
第三章学生学籍的建立第八条学生学籍的建立应根据国家教育部门的规定和学校相关规定执行。
第九条学生学籍的建立需要学生本人及家长提供相关证明材料，并由学校教务部门进行审核和确认。
第十条学生学籍的建立应包括学生本人的姓名、性别、出生日期、民族、身份证号码等个人基本信息。
第四章学生学籍的变更第十一条学生学籍的变更包括个人信息的变更、年级和班级的变动等。
第十二条学生个人信息的变更应由学生本人或家长及时向学校教务部门提供相关材料，经审核确认后予以变更。
第十三条学生年级和班级的变动应根据学校教学安排进行，学生本人无权私自要求变动。
第五章学生学籍的挂失与补办第十四条学生学籍证件的挂失应及时向学校教务部门报告，并提供相关证明材料。
第十五条学生学籍证件的挂失应遵循并实施学校相关制度，包括办理挂失手续、重新补办学生学籍证件等。
第六章学生学籍的保管与管理第十六条学校应建立健全学生学籍档案管理制度，确保学生学籍档案的完整性和真实性。
第十七条学校教务部门应对学生学籍档案进行严格管理，确保学生学籍信息的安全和保密。
第十八条学生学籍信息的查询应严格遵循学校相关规定，确保查询权利的合法性。
学生学籍管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了规范学生学籍管理，保障教育教学秩序，维护学生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校设置暂行条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校全日制本科生、研究生和成人教育学生。
第三条学生学籍管理应遵循以下原则：（一）公平、公正、公开原则；（二）教育、管理、服务相结合原则；（三）实事求是、依法治校原则；（四）激励与约束相结合原则。
第四条学校设立学生学籍管理部门，负责学生学籍的日常管理工作。
第二章学籍注册与保留第五条学生入学后，应在规定时间内到学校指定的地点办理学籍注册手续。
第六条学生学籍注册应当具备以下条件：（一）被我校正式录取；（二）按照规定缴纳学费、住宿费等相关费用；（三）符合国家及学校规定的其他条件。
第七条学生学籍注册后，学校将为其建立学籍档案，学籍档案是学生学籍管理的重要依据。
第八条学生因故不能按时注册的，应当向学校提出书面申请，经批准后方可延期注册。
第九条学生因故不能按时注册的，延期注册期限不得超过规定期限。
第十条学生有下列情形之一的，学校不予注册：（一）未按照规定缴纳学费、住宿费等相关费用的；（二）不符合国家及学校规定的入学条件的；（三）有其他违反国家法律法规和学校规章制度行为的。
第十一条学生注册后，因故退学的，应当向学校提出书面申请，经批准后办理退学手续。
第十二条学生注册后，因故休学的，应当向学校提出书面申请，经批准后办理休学手续。
第十三条学生休学期限一般不得超过两年。
第十四条学生休学期间，学校保留其学籍。
第十五条学生休学期满后，应当及时向学校申请复学。
第十六条学生复学后，学校应当为其恢复学籍。
第十七条学生学籍保留期限为两年。
第十八条学生学籍保留期满后，学校将对其学籍进行审查。
第三章学籍变动第十九条学生有下列情形之一的，学校应当予以变更学籍：（一）因家庭原因或其他特殊原因，需要调整专业或学习形式的；（二）因身体原因，需要调整专业或学习形式的；（三）学校认为有必要变更学籍的其他情形。
2024年中小学学籍管理制度范本(3篇)
2024年中小学学籍管理制度范本为进一步加强中小学校教学常规管理，确保义务教育阶段学生接受完九年义务教育，制定本制度。
一、管理体制(一)小学阶段学校(含民办学校)小学生学籍按属地管理原则，主要由乡镇教育管理中心管理，并上报县教育局备案。
(二)初中阶段学校(独立初中、九年制学校、完全中学，含民办学校)初中学生学籍由县教育局管理。
二、新生入学(一)小学一年级和初中七年级严格执行《入学通知书》制度，由乡镇人民政府送达适龄儿童、少年父母或其他监护人。
新生办理入学手续后，由学校按统编学籍号登记造册，上报县教育局审核备案即取得学籍，学籍档案建立后需更名的，应持户籍所在地派出所证明方能更改。
义务教育阶段适龄儿童、少年到外地就读，由学生户籍地学校填写义务教育内交外登记表，与本校就读学生一起上报，并出具何时到何地何学校就读的证明。
(二)各中小学校招收服务范围内的适龄儿童、少年就读，并按《毕节市教育____做好进城务工农民工子女入学工作____》(毕教通【____】____号)要求接收进城务工人员随迁子女就读。
三、转学(一)初中转学1、县内转学。
因父母亲工作调动、进城务工、住所变迁需转学的学生，须由学生家长提出申请，经转入、转出学校双方同意，由接收学校持相关证明、学籍档案到县教育局办理转学手续。
严禁诱导“学困生”转学。
2、由县内转出县外，按转入地有关规定办理。
向原就读学校提交就读证明。
3、原则上县域内初三(九年级)学生不予办理转学手续。
4、学校不得接收转学手续不完善的学生。
(二)小学转学1、乡镇内原则上不准转学，如特殊情况需转学，由学生父母提出申请，转入转出学校同意，报乡镇教育管理中心同意，办理转学手续。
跨乡镇转学，须由学生本人提出申请，经乡镇教育管理中心同意，方可办理转学手续，并定期(每年春季学期于____月____日前，秋季学期于____月____日前)报县教育局备案。
严禁诱导“学困生”转学。
2、由县内转出县外，按转入地有关规定办理。
学校学籍管理制度(5篇)
学校学籍管理制度1、符合以下条件者，才能招收为本校学生(1)居住在本学区；(2)户口在本学区；(3)符合本地区入学年龄的儿童(教职工子女和特殊需照顾的按教代会讨论的决定，由校长批准招收)。
2、我校学生必须填写学籍卡，编写统一学号，学籍卡每学期末由班主任填写考试成绩，品德表现和奖惩情况，建立学籍档案。
3、转学：由家长说明原因，经教导处批准，开具转学证明并在学籍卡上注销学籍，注明去处。
转入热点学校要由转入学校开具联系单)。
4、插班：由家长提出申请，验证户口及原校品德学习情况，并进行必要的插班考试。
然后根据转学证明登记学籍卡，并在学籍卡上注明转入的时间和原来的学校。
5、休学：家长提出休学申请，交验有关证明，经班主任签署意见，由教导处审查批准，休学以一年为限，休学应有学籍卡上写明原因和时间。
6、复学：休学期满，家长向教导处申请复学，并交验有关证明，经批准准办理复学手续，并记入学籍卡。
7、借读：因某种原因，要求暂时借读的必须向教导处提出申请，经同意成为借读生，借读学生需在学籍卡上注明原因和借读时间。
8、毕业：学生在学校学习期满，经德、智、体全面考核，成绩合格准予毕业，发给毕业证书，学籍卡上记录毕业时间和去向。
学校学籍管理制度（2）导言：学校学籍管理制度是一套完整、系统的规章制度，旨在管理和监督学生的学业、行为和成长。
学籍管理是学校管理的核心工作之一，合理、科学的学籍管理制度对于保障学生权益、促进学校发展、提高教育质量具有重要意义。
本文将围绕学校学籍管理制度展开，探讨其意义、目标、内容以及实施过程中可能面临的挑战和解决方案。
一、学校学籍管理制度的意义学校学籍管理制度的建立和实施，具有以下几个方面的意义：1. 维护学校正常秩序：学籍管理制度可以规范学生的行为和学习，维护学校的正常秩序。
通过明确学生的权利和义务，规范学生的行为，使学校的教育教学活动能够顺利进行。
2. 促进学生全面发展：学籍管理制度不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的综合素质培养。
小学学籍管理制度（五篇）
小学学籍管理制度根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际办法，特制定如下学籍管理办法。
一、入学1.新生入学，采取开学通知书形式，并将开学通告张贴到各村，使新生父母或其监护人接到入学通知后，在规定时间内携带户口本送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2.新生入学后，学校教导处编列正式学籍号。
学生学籍号长期不变，休学一年后一律使用新学籍号。
3.学生的学籍卡的内容由班主任负责填写，所有栏目要填齐。
学籍卡中的学生成绩和综合性评价要实事求是，要如实反映学生真实情况。
学籍卡由县教育局盖章，学校教导处保管，学生毕业后，学校应把学籍卡归档备查。
二、转学与借读1.学生因家庭搬迁或其他特殊原因需转学的，经学生家长申请，教导处审查后填写转学申请审批表，办理转学手续同时报县局审批备案。
____个别学生确有特殊情况要求借读的，在学校班额人数许可的前提下,须由家长或监护人提出申请，经过教导处考核通过,凭原所在学校的借读证明、学籍卡方可办理借读手续,由教导处统一安排借入到指定班级。
本校外出借读的要经教导处审核批准后方可办理相关手续。
3.各完小要按月上报学籍控辍月报表和学籍变动花名册一式两份，一份留在教导处存档、一份上交教育局初教科。
三、休学、复学。
1.有下列情况之一者，准予休学：(1)因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；(2)患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；(3)一学期内，请病、事假累计超过十周，跟班学习有困难者。
2.符合休学条件的学生(病休学生须持县级以上医院诊断证明、病历和医药费收据，缺一不可)，由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报县教育局批准，准其休学。
3.学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。
学生休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满，应按时复学。
复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经教导处审核批准后，即可到校复学。
四、毕业对接受完国家规定年限的义务教育的儿童、少年，经考察达到小学毕业程度的，由学校发给小学毕业证书。
中小学学籍管理办法（通用8篇）
中小学学籍管理办法（通用8篇）学籍妥善管理很重要，看下怎么制定吧。
规章制度可以建立健康而良好管理秩序，同时也因其中所包含员工的行为规范及员工的责权利，对规范企业的管理起着至关重要的作用。
以下是小编给大家带来的中小学学籍管理办法，希望可以帮助到大家！中小学学籍管理办法（精选篇1）为了进一步贯彻实施九年制义务教育，对小学生的学籍管理，作出如下规定：一、新生入学。
小学入学年龄为六周岁（丧失学习能力者除外），但不得小于六周岁。
学生入学后设立“义务教育登记卡”、“学生名册”、“九年制义务教育责任书”、“小学生体格检查表”、“小学生体育合格登记表”（适用四年级以上）、“小学生手册”、“嘉兴市小学生德育手册”等档案材料。
二、转学、休学、复学、退学、借读。
1、学生转学，需经校长审批，由中心学校发给学生转学证明，办理转学手续（九年制义务教育登记卡、九年制义务教育责任书等档案材料）。
2、凡有下列情况之一者，应予休学：一学期请假（包括事假和病假）时数超过上课总课时三分之一，跟班有困难者。
因病或体弱长期休养，由本人或家长（监护人）提出申请、经县级以上医生证明，班主任同意，学校批准，方可办理休学手续，休学期限一般为一年。
学生休学期间保留学籍。
休学期满，尚不能如期复学，须办理续休手续。
3、休学期满或休学期未满要求复学者经有关单位证明，学校审核批准后，可以复学。
4、对小学在籍生，除因病丧失学习能力者外，不处理退学。
5、借读：凡属义务教育对象的借读生，必须持“义务教育登记卡”、“转学证明”、“成绩手册”等材料到借读学校取得学籍。
借读生必须按规定交纳借读费，借读费一般一次交清，否则不得办理报到注册手续。
三、实施义务教育的小学一律实行不留级制度。
中小学学籍管理办法（精选篇2）学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。
为全面做好这项工作，特规定如下：1、新生入学，要及时建立新生登记表和学籍卡，做到不瞒报，不漏建，一生一卡，人卡相符。
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学生学籍管理办法篇
一、背景介绍
学生学籍管理办法是高校或中小学根据教育法规制定的一系列规范学生学籍管
理的规章制度。
这些规章制度旨在确保学校教育的公正、公平和合法性，维护学校的正常运行秩序。
本文将就学生学籍管理办法的意义、内容以及实施中可能遇到的问题进行探讨。
二、学生学籍管理的意义
学生学籍管理是教育管理中的一项重要工作。
通过学籍管理，学校能够及时了
解并跟进学生的学业状况，提供相应的学习资源和支持，帮助学生取得更好的学业成绩。
同时，学籍管理也有助于保障学生的权益，确保其接受公正的教育评估和选拔。
通过健全的学籍管理办法，学校能够更好地进行学生评价和信息管理，为学生的发展提供必要的支持。
三、学生学籍管理的内容
学生学籍管理包含多个方面的内容，包括学生档案管理、学籍注册与注销、学
籍转学、学籍变动等。
首先，学生档案管理是学籍管理的基础，包括个人信息、成绩记录等。
其次，学籍注册与注销是指学生入学时的登记和毕业时的注销，以确保学生与学校的法律关系得到合法的确认和解除。
再次，学籍转学是指学生从一所学校转到另一所学校的过程，需要进行相应的手续和信息交换。
最后，学籍变动是指学生学业或个人情况发生变化时需要更新学籍信息的情况，如升级、重修、休学、退学等。
四、学生学籍管理的实施问题
在实施学生学籍管理的过程中，可能会遇到一些问题。
首先，信息管理可能存
在不完善的情况，例如学生档案信息缺失或错误等。
这需要学校加强信息系统建设，
确保学籍信息的准确性和完整性。
其次，学籍管理过程中涉及到多个部门之间的协同操作，存在协调和沟通的问题。
学校应建立更为高效的学籍管理工作机制，确保各个环节的衔接顺畅。
最后，学籍管理中需遵循法律法规，比如保护学生隐私的相关规定，避免学籍信息泄露对学生造成不良影响。
五、学生学籍管理的改进措施
为了提升学生学籍管理的质量，学校可以采取一系列改进措施。
首先，可以建
立健全的学生学籍管理制度，明确学生学籍管理的具体要求和流程，统一管理标准。
其次，加强学生信息管理系统的建设，提高信息管理的效率和准确性。
同时，加强师生互动，建立良好的沟通渠道，及时解决学生学籍管理中的问题和困扰。
此外，还可定期进行学生学籍管理的评估和调研，从学生需求的角度，持续改进管理措施。
六、学生学籍管理的社会影响
学生学籍管理的质量和效果直接关系到学校的声誉和社会的认可。
一所学校的
学生学籍管理良好，能够吸引更多优秀的学生加入，并且为学生的发展提供良好的保障。
而学生学籍管理不善的学校，可能会降低学生的学习积极性，甚至会给学校带来一定的法律风险。
因此，学校应高度重视学生学籍管理，提升管理水平，以获得更好的社会评价。
七、学生学籍管理的国际比较
学生学籍管理在不同国家和地区存在一定的差异，主要体现在学籍管理的内容、时机和程序等方面。
一些国家注重学籍管理的个性化和差异化，鼓励学校灵活运用学籍管理政策，适应学生的个体需求；而另一些国家则更加强调学籍管理的标准化和规范化，确保公平和公正。
通过对国际学籍管理的比较，学校可以借鉴和吸收优秀的管理经验，不断完善学生学籍管理制度。
八、学生学籍管理与教育公平
学生学籍管理对教育公平具有重要的影响。
一个公正公平的学生学籍管理制度，能够为每个学生提供公平的竞争机会，打破传统的身份和资源差异，实现教育的公平性。
通过学生学籍管理，学校可以客观评估每个学生的学业水平，为他们提供相应的学习资源和支持，帮助他们发挥潜力，实现个人价值。
九、学生学籍管理与个人发展
学生学籍管理是为了促进学生个人发展的重要手段。
通过学籍管理，学校能够
及时关注学生的学业发展和个人情况，为学生提供相应的学习资源和辅导，帮助他们克服困难，实现个人发展。
同时，学生学籍管理还能够帮助学生建立自己的学习档案，完善个人学习记录，为今后的升学和就业提供有力支持。
十、总结
学生学籍管理办法是学校管理中的重要组成部分，其内容涵盖了学生档案管理、学籍注册与注销、学籍转学、学籍变动等方面。
良好的学生学籍管理对学校和个人发展都具有重要意义。
通过加强学生学籍管理的质量和效果，可以促进教育公平，提升学校声誉，并为学生个人发展提供更好的保障。
学校应加强学生学籍管理工作的协调与沟通，提高信息管理的准确性和完整性，进一步提升学生学籍管理的水平和效果。