陈子龙《秋日杂感》其一二赏析
2019年4月高等教育自学考试_中国古代文学史二真题_真题无答案
2019年4月高等教育自学考试中国古代文学史（二）真题(总分100, 做题时间150分钟)单项选择题苏洵散文的艺术特点是（）。
SSS_SINGLE_SELA含蓄蕴藉，平易自然B汪洋淡泊，一唱三叹C文笔老辣，纵横博辩D诗情画意，触处皆是柳永对词体的贡献主要是（）。
SSS_SINGLE_SELA创制小令B创制慢词C以诗为词D以文为词贺铸词《六州歌头》的艺术风格是（）。
SSS_SINGLE_SELA悲壮B婉转C清空D闲雅李清照的词被称为（）。
SSS_SINGLE_SELA易安体B樵歌体C简斋体D诚斋体南渡之后，张元幹的词风为（）。
SSS_SINGLE_SELA极妩秀之致B发清新之思C清空骚雅D慷慨激昂南宋词人吴文英的词称为（）。
SSS_SINGLE_SELA白石词B草窗词C梦窗词D须溪词元代前期杂剧创作的中心是（）。
SSS_SINGLE_SELA杭州大都C真定D东平元杂剧中的名篇《墙头马上》是（）。
SSS_SINGLE_SELA历史剧B公案剧C伦理剧D爱情剧南戏《刘知远白兔记》在语言上的主要特色是（）。
SSS_SINGLE_SELA清深雅洁B典雅华丽C质朴通俗D幽深拗涩元代的讲史话本一般称为（）。
SSS_SINGLE_SELA平话B诗话C小说传奇元代中期号称“盛世”，其文风特点是（）。
SSS_SINGLE_SELA刚健豪放B绚丽诡幻C柔媚旖旎D平易正大明代“四大奇书”中，唯一没有经历过世代累积过程的是（）。
SSS_SINGLE_SELA《三国演义》B《西游记》C《水浒传》D《金瓶梅》我国历史上最早的由个人创作的白话小说专集是（）。
SSS_SINGLE_SELA《三言》B《金瓶梅》C《二拍》D《西游记》明代作家中，提出“情教”说的是（）。
SSS_SINGLE_SELA袁宏道B冯梦龙C汤显祖D李贽《四声猿》被赞为“天地间一种奇绝文字”而堪称其中最杰出的是（）。
SSS_SINGLE_SELA《狂鼓史》B《玉禅师》C《雌木兰》D《女状元》“竟陵派”散文的风格特点是（）。
明代诗歌
台阁体与茶陵派
（一） 台阁体
• 约永乐至成化年间形成的“台阁体”，体现了 洪武朝以后一段长时期里上层官僚的精神面貌和 审美意趣， 并作为典范而广泛地影响文坛。
其主要人物是“三杨”：杨士奇、 杨荣、 杨溥
• 台阁体台阁体指明代永乐、成华年间以馆 阁名臣杨士奇、杨荣、杨溥等为代表的一 种文学创作风格。诗文内容大多比较贫乏 ，多为应制、题赠、酬应而作，题材常是 ＂颂圣德，歌太平”，艺术上追求平正典 丽。
陈子龙《秋日杂感》
■ ■ ■ ■ 行吟坐啸独悲秋，海雾江云引暮愁。 不信有天常似醉，最怜无地可埋忧。 荒荒葵井多新鬼，寂寂瓜田识故侯。 见说五湖供饮马，沧浪何处着渔舟。
■ 暮愁：崔颢《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是，烟波 江上使人愁”的紧缩。
■ 不信有天常似醉：李商隐《咸阳》“自是当时天地醉， 不关秦地有山河”句意
■ ■ ■ ■ ■ ■ 喇叭，锁呐，曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 军听了军愁，民听了民怕。 那里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢！
明代诗歌
笫 一 节
明 代 前 期 诗 歌
• 自洪武至成化百余年间，是元代至明代文学发展 流程中的断裂时期。
• 政治高压 • 文道合一”
高启
• 高启，字季迪， 号青丘子， 晚号槎轩，长洲（今江 苏苏州） 人。 • 七言歌行和七言律诗。 • 作品抒写时代与个人命运的孤吟， 流露出忧郁、 苦
闷、彷徨、 孤独的情绪。
• 高启诗文共有二千多篇， 有《高太史大全集》 传世。 著名的诗歌有《登金陵雨花台望大 江》 、 《青丘子歌》 、 《梅花诗》 等。 • “吴中四杰” ： 高启、 杨基、 张羽、 徐 贲。 • 另外， 袁凯少时因赋《白燕》 诗而出名， 人称“袁白燕” 。
2023上半年教师资格证《综合素质》真题及答案-中学
2023上半年教师资格证《综合素质》真题及答案-中学单选1.杨老师经常担心的问题是:"这些内容是学生们需要的吗?"我这样教，学生能接受吗?”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是( )A.虚拟关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.任务关注阶段【参考答案】B【解析】“生存关注”阶段是指入职初期阶段,是教师专业发展的一个关键时期。
这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。
这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识,迫使他们特别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“生存”技能。
故选B项。
2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组,形成一系列别具特色的”教学工具包”，取得了良好的效果,还主动与同事分享。
关于刘老师的做法,下列说法不正确的是()A.体现了教学内容的关联性B.实现了学生发展的多样性C.注重了教学方法的艺术性D.尊重了学生认知的规律性【参考答案】B【解析】题干中没有体现学生发展的多样性，A项，把耳熟能详的歌曲和知识内容就行重组，体现了教学内容的关联性,C项，形成一-系列别具特色的“教学工具”，体现了教学方法的艺术性,D 项，尝试用学生耳熟能详、喜欢的歌曲,尊重了学生的认知规律。
3.教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为A、B、C三类,并对三三类学生制定了不同的教学计划。
陈老师的做法体现的是()A.学生发展的个体差异性B.学生发展的不平衡性C.学生发展的未完成性D.学生发展的阶段性【参考答案】A【解析】将学生分为A、B、C三类,并对三类学生制定了不同的教学计划，体现了分层教学，对不同层次的学生进行针对性的指导，说明关注学生的个体差异性进行了因材施教。
4.围绕"利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题,罗老师提炼出契合课程标准要求的”大单元整体教学”设计思路,用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。
明朝诗、文、词、曲、民歌
• 3、要注意文学“史”（内在发展规律）的 脉络与体现，前瞻后顾，描述出承传流变 的过程。 • 以“山水田园诗”为例。 • 陶渊明——谢灵运——王维、孟浩然—— 范成大
• 陶渊明《归园田居五首》（其一） • 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十馀亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。
• 10、范学亮，《商盘与性灵派袁枚关系考》，《 名作欣赏》（中旬刊）2010年第5期，P41— 42。 • 11、范学亮，《于连的悲剧根源与小说主题探微 》，《海南广播电视大学学报》2010年第3期， P23—25。 • 12、范学亮，《也谈“一个惊心动魄的伟大”》， 《语文教学之友》2010年第7期，P33—34。 • 13、范学亮，《“她”指代“绿水”吗？》，《阅 读与写作》2010年第4期，P8。 • 14、范学亮，《<荷塘月色>通感例说》，《阅读 与写作》2010年第8期，P14—15。
• • • • •
赵翼《论诗五首》（其二） 李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出， 各领风骚数百年 。
授课计划（48课时）
• • • • • • • • 明代文学——（23） 明代诗、文、词、曲、民歌（10课时） 《三国演义》（2） 《水浒传》（2） 《西游记》（2） 《金瓶梅》（2） 明代拟话本小说（《三言》《二拍》）（2） 明代戏剧与汤显祖《牡丹亭》（3）
• 诗歌回顾： • 《诗经》——楚辞（屈原《离骚》）—— 汉乐府——古诗十九首——魏晋南北朝文 人诗（三曹与建安文学、阮籍《咏怀诗》、 南朝齐梁诗（沈约永明体）——唐诗—— 宋诗——元明清诗（清诗中兴）
《秋日杂感（其二）》阅读答案及赏析
《秋日杂感（其二）》阅读答案及赏析《秋日杂感(其二)》阅读答案及赏析秋日杂感(明)陈子龙[注]行吟坐啸独悲秋，海雾江云引暮愁。
不信有天常似醉，最怜无地可埋忧。
荒荒葵井多新鬼，寂寂瓜田识故侯。
见说五湖供饮马，沧浪何处着渔舟？注陈子龙(1606—1647)，明清之际文学家。
字卧子，一字人中。
华亭(今上海松江)人。
陈子龙在苏州、松江一带联络江南各地抗清武装，英勇御敌。
兵燹之余，作《秋日杂感》十首，本诗为其中之二。
①葵井：村落，村庄。
②故侯：秦代的东陵侯到汉代沦为平民，在长安城东以种瓜为生，时称“东陵瓜”。
1.清代著名诗人吴伟业以“高华雄浑，睥睨一世”（《梅村诗话》）的评语，指出陈子龙诗具有极强的感情强度，试结合本诗简要分析。
（4分）2.“不信有天常似醉，最怜无地可埋忧”最为人称道，试作简要赏析？（4分）【参考答案】1.此诗既有山河残破的悲伤，又有天道不公的愤慨；既有哀鸿遍野的感叹，又有清兵肆虐的沉痛。
（2分）感情沉痛，悲劲苍凉，把忧国伤时、英雄失路的心情表现得淋漓尽致，极具张力。
（2分）（本题考查对诗歌主旨内容的把握。
解题时要注重体会作者字里行间所蕴含的丰富的情感。
）2. 此联对仗工整，对比鲜明。
（2分）非常有力地表达了作者内心的愤懑和沉痛。
作者不相信上天总是这样糊糊涂涂地不开眼，正义总有一天会得到伸张，可是眼下自己却无法根除满腹忧伤之情。
（2分）二(1)此诗中一明显特色即大量地使用________，且均能与诗意浑化无迹。
这不仅显示了作者广博的学识，也有利于情感的抒发。
全诗形象地描写了清兵入侵给江南人民带来的灾难，表现了诗人__________的心情。
答案典故怀念故国或哀悼死难志士的沉痛(2)有人说，首联中“独”字堪称诗人炼字的典范，请对这个字作简要赏析。
答案①一个“独”字，可有两方面理解：一是作者慨叹自己身世“孤独”；一是面对国土沦丧，诗人胸中流涌的难觅同道之“独”。
②作者寄情于景，将悲秋的孤独惆怅情怀置身于海雾江云的迷蒙境界中，蕴涵充塞天地的无尽愁思。
小度写范文一个沉静的秋日下午(外四首)-秋日杂感陈子龙模板
一个沉静的秋日下午（外四首）-秋日杂感陈子龙遥远的朋友都停留在波光里或许望我，或许疲于奔命击穿胸口的风，如海豚跃出水面发出一些清亮的欢呼这些在野草之间的人他们聚散往返，已熄灭内心之火偶尔，想起分崩离析的光景零落许多黄土。
他们仿佛看到了世间万物才把一生的光影收集起来，腌制小段小段地切割，缓慢而精准他们战栗着勾勒自己的倒影碧波涌起，在沉静的秋日下午我已走入夜晚，怀着一腔沉重的盐水于是我决定再感冒一次，且不拒绝所有该有的症状：沉默、流俗，又远离人群我决定像夜半马路上迟钝的老狗满足于啃啮帝国的艳情生活浓墨重彩的玩意儿昏昏欲睡而又欲罢不能我决定忍气吞声地看着一屋的人呼出长条白气，吹捧迟来的严寒我决定捆住自己的身影然后吻他到红肿、发痒，仿佛出了一夏的痱子我决定赶在你们之前作出决定既然，你们都抢着过年抢着完成一部寡廉鲜耻的流亡史死去的人们都会重新回来他们从不欢聚一堂身体轻盈却凝重地播种，发芽，撑开头骨偶尔，他们也会浮出人海翻晒呼吸、莽撞和阵痛仿佛已是召唤他们的道路不断折回判定一切虚无，只用巨大的雪片给天空设下光煞照见：喧嚣的时间，逆流而上海边断片1、麻雀注意到海水喧嚣罅隙之间，回响着更年期的不安天空桀傲又阴沉甚至云朵也少眠而浮肿它怀疑，一只羽翼坚硬的鸟是否该赶紧沐浴更衣成年汹涌，少不得以身喂过往的鱼2、到海上放花灯就像把灯火点在我眼里照见血滴稀释在深蓝燃烧的云朵一团团鼓胀起来，挤压、逼迫令海水对鱼充满敌意3、逆水而行，是一条窄巷如表情紧绷的沙雕沙粒的面目因拥挤而变得狰狞它们相互排挤、推搡拳头一松，躯体便漫天飞舞汇聚出风的欢呼这迷幻的高潮奔腾起来汹涌成眼前的大海，没有边际而令人窒息灰色我荡在街上，观察建筑物的灰与面部的灰有层次上的不一致而衣服的灰比较接近空气的色泽衣服里的魂魄便仿佛要融化了我不时避让其中疾走的一两个看不清他们的眼神因为表情的灰模糊了内心的灰偶尔，某辆报废车的发动机响起像扔出个一闪而逝的墨球推我一下，和谁撞在一起我的身体会被挤得很薄像空气中锈钝的灰色刀片，不会反光以至于，无法思考虽然我一开始就和他们一样痴恋于观察，而不曾有过思考作者简介：啊呜，男，1982年生于江苏海门，现居浙江舟山。
明代 试题
昆曲 B、白苧体 C、北曲 D、艳曲
12、王骥德《曲律》列为北曲之冠的是王磐的散曲集（ ）。
A、《西楼乐府》 B、《江东白苧》 C、《秋碧乐府》 D、《林石逸兴》
13、陈铎倾心词曲，时人称为（ ）。
A、 北曲之冠 B、曲王 C、散曲大王 D、乐王
A、心之精神发而声音也。 B、独抒性灵，不拘格套
C、天下之至文，未有不出于童心焉者也。 D、引古人之精神，以接后人之心目。
7、陈子龙抗清失败后的诗歌代表作是（D ）。
A、《卖儿行》 B、《别云间》 C、《小车行》 D、《秋日杂感》十首
52、《金瓶梅》继承了《三国演义》的网状结构形式。
53、列国故事最早来源于宋元讲史话本《七国春秋平话》等，明代中叶以后，余邵鱼编定为《列国志传》，冯梦龙又将其改编为《新列国志》，清代蔡元放再改编为《东周列国志》。
54、明代英雄传奇小说主要集中在说唐、说岳和说杨三大系列上。说唐系列包括《大唐秦王词话》等，说岳系列有熊大木的《大宋中兴通俗演义》，这是历史上第一部以岳飞故事为题材的长篇小说，明代以杨家将故事为题材的小说有两种，一种是熊大木的《北宋志传》（又称《杨家将传》），一种是《杨家府世代忠勇通俗演义》。
71、徐渭是第一个大量写作短剧的作家，《四声猿》中只有《女状元》为五折，其余均为一、二折。《女状元》首开以南曲写杂剧的先例。
72、明代后期杂剧，孟称舜以写北杂剧为主，作有《桃花人面》等，编选元明杂剧《古今名剧选》。叶宪祖兼写南北曲杂剧，作品有《骂座记》、《四艳记》等。
73、吕天成的《曲品》是我国第一部系统的戏曲批评专著。王骥德的《曲律》是我国第一部全面论述南北曲源流等戏曲方面的理论著作。
明代诗文
八、复社和几社 复社：明末以张溥、张采为首的具
有政治斗争色彩的文化组织。文学上 反对公安、竟陵派末流空谈性灵、不 问时事倾向，重新标举“复古”，为 现实斗争服务。代表作张溥《五人墓 碑记》。
指体制短小、轻盈灵巧、真情流露的 “小文小说”。尺牍、游记、传记、日 记、序跋、铭赞都可包括在内。 最著名作家是张岱，代表作《湖心亭看 雪》《柳敬亭说书》《西湖七月半》等。
四、后七子 嘉靖中期以李攀龙、王世贞为首继前 七子之后重新倡导复古的文学流派。成 员有谢榛、吴国伦、宗臣、徐中行、梁 有誉。（谢榛被开除，梁有誉早死） 李攀龙，字于鳞，号沧溟，山东济 南人。代表作《寄元美》。 王世贞，字元美，号弇州山人，江 苏太仓人。代表作《登太白楼》
五、归有光和唐宋派
1、唐宋派：嘉靖间以王慎中、唐顺 之、茅坤、归有光为代表的一个散文复 古流派。对前后七子“文必秦汉”的提 法不满，推崇唐宋文风，强调自然流畅、 直抒胸臆，对晚明“公安派”等有启迪 和影响。
几社： 明末以陈子龙、夏允彝为首的
文社组织。政治态度、文学主张都与 复社同。陈子龙以诗著名，代表作《 秋日杂感》； 夏完淳，夏允彝之子，少年民族英雄 和早熟作家。 14 岁抗清，死仅 17 岁。 诗歌《细林夜哭》哀悼老师陈子龙， 散文《狱中上母书》，均堪称千古不 朽杰作
1、宋濂
元翰林院编修。明初得朱元璋赏识， 官翰林学士知制诰。刘基称他“当今文章 第一”。有《宋学士文集》。 传记文《秦士录》《王冕传》《记李 歌》等很有名。《送东阳马生序》为传世 名作。
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陈子龙(1608－1647)，字卧子，号大樽，松江华亭(今上海市松江县)人。
明崇祯十年进士，选绍兴推官，后任兵科给事中，辅助南明弘光帝朱由崧处理军务，监察兵部，纠弹官吏。
后来对朝政日非不满，对马士英、阮大铖专权不满，辞官返乡。
满清贵族南下，南京失守，他在家乡松江跟复社社友夏允彝、完淳父子起兵抗清，失败后，遁为僧侣，再得鲁王朱以海密令，复联络太湖义军，计划起义，事泄，在苏州被捕，乘间投水自杀。
乾隆间，追谥“忠裕”。
陈子龙恪守复社条规，以文章气节为重，不仅是一位著名的民族志士，而且是名噪全国的文学家。
他的诗歌创作与理论，曾受到明代后七子的影响，但复古倾向不太严重，特别是后期作品，感伤时事，苍凉悲慨，哽咽多气，风格为之一变。
他是明末的一位重要诗人。
《秋日杂感》写于明朝亡国后的一个秋天，可能是顺治三年(1646)，当时他在吴县，触秋景而伤情怀，一气写七律十首，这里选两首。
第一首抒发怀念故国的愁苦，表明复明的信念。
首联说，西周亡国的悲剧重演了，极目远
眺沦丧的国土，心中倍感悲凉。
周原，见《诗经·大雅·绵》：“周原，堇荼如饴。
”指今陕西省岐山以南的一片平地，这块平地是中华民族祖先周部族的发祥地。
禾黍，《诗经·王风·黍离》写，幽王姬宫涅被犬戎族所杀，西周覆亡，平王姬宜臼率领大臣逃到东都洛邑，从此王道式微，诸侯争霸。
几年后，一位大夫因事到位于周原的旧都镐京，他看到原先的宗庙宫室，平为田地，长满了黍子高粱，不禁悲从中来，徘徊彷徨，不忍离去，吟诗“闵周室之颠覆”。
陈子龙用这一典故，是以周大夫自比，表达凝望失土、悲怀故国的感情。
颔联写秋日景色，暗喻满清贵族的入侵。
在叶黄枫丹的秋天，北方的白雁、塞上的黄云一齐涌来。
白雁，雁的一种，体形较小，色白象征悲哀，故杜甫有句：“故国霜前白雁来。
”黄云，指塞上含黄沙之云，萨都刺诗句：“紫塞黄云马上诗。
”此处暗喻清兵，但不露筋节。
颈联写经过战争破坏后的吴中荒芜景象。
在连绵的秋夜苦雨中，昔日吴王的御花园——“茂苑”中已长满荆棘榛莽一类荒草杂树。
在夕阳暗淡光影下，麋鹿等动物从曾显赫一时的“胥台”上下来。
胥台，即姑苏台，在今苏州市西南姑苏山上。
它是春秋时吴王阖闾所建，后来夫差于台上立春宵宫，作长夜歌。
越勾践伐吴，吴太子友战败，烧毁此台。
但后来它的遗址一直成为游览胜地。
吴国苑囿、胥台的荒凉景象是典型的，作者通过它写满清铁蹄蹂躏江南，扬州十日、江阴大辟、嘉定三屠、嘉兴剃发后，吴地的一片凄惨图景。
尾联写由上激起的义愤。
诗人为了复国，抖去衣上尘土，独个儿到要离墓前去吊祭他。
要离是春秋时吴国的勇士。
这里有一段动人的历史故事。
原来，刺客专诸以鱼肠剑刺杀吴王僚后，公子光即位就是吴王阖闾，维护了嫡长子继位的传统。
但是僚的儿子庆忌逃往卫国伺机回国报仇。
阖闾用苦肉计砍了要离的右手，又杀了他的老婆，然后让要离溜到卫国，取得了庆忌信任。
三月后，庆忌率部从水路向吴国进发，要离在指挥船上突然用左手所握的长矛，对着庆忌的胸口，尽全力扎去，矛头竟从后背穿了出来。
庆忌断气前嘱咐部属不要杀要离，说吴国有这样了不起的勇士，应该视作珍宝，让他回国作贡献。
要离遇赦后，越想越羞愧，拔剑自刎了。
陈子龙在彼时彼地去祭奠要离，用意是要向他学习奋不顾身而又知礼义廉耻的品格，为恢复维护明王朝的正统奋斗不息，纵死不辞。
这些是他加入并领导反清起义的思想基础。
“痛哭新亭一举杯。
”此用东晋丞相王导佳话。
据《世说新语》，西晋末年，五胡乱华，愍帝司马邺于建兴四年(316)，被攻破长安的刘曜俘到平阳(今山西襄汾西南)，不久被杀死，西晋灭亡，刘曜建立前赵政权。
中原人士纷纷来江南避难。
琅琊王司马叡也逃至江南，建立东晋。
东晋北方来的官员每遇佳节，就在新亭集中，坐在草地上喝酒。
有一次成武侯周坐在中间叹气，说“风景不殊，正自有河山之异。
”大家听了都相视流泪。
这时丞相王导勃然大怒，举杯说“当戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对?”元帝司马叡在他的辅弼下，终于顶住北方少数部族贵族集团的不断进攻，为东晋一百多年的政权奠定了基础。
王导是一位复国英雄，杰出的政治家与军事家。
陈子龙此句正是表示要以王导为楷模，跟满清贵族集团斗争到底。
第二首抒写内心苦闷。
首联触景生情，在这国破后的深秋季节，作者忧叹国事，又不便与人明言，只得独自“行吟坐啸”，本来就心痛欲碎了，加上薄暮时分又看到“海雾江云”的阔大之景，更增添哀情愁绪。
暮愁，显然是唐代诗人崔颢《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的紧缩。
颔联“不信有天常似醉，最怜无地可埋忧。
”对仗十分工整，作者在前句中认为天不清醒遂使明祚断绝、满清入主中原，但又坚信老天不会永远沉醉，复明也就还有希望。
此用李商隐《咸阳》“自是当时天地醉，不关秦地有山河”句意。
后句说最可怜的是国破家亡，土地被掠，想埋忧愁于地下也不可能，即死无葬身之地了，沉痛至极，真是“亡国之音哀以思”了。
此句用东汉仲长统《述志诗》“寄愁天上，埋忧地下”之意，十分悲戚。
颈联写清军南下后人民惨遭屠杀，士大夫纷纷隐居。
“荒荒葵井多新鬼，寂寂瓜田识故侯。
”前句的“葵井”见汉乐府民歌《十五从军征》“中庭多旅谷，井上生旅葵。
”原诗说，该人从军六十五年，“八十使得归”，可是回到故乡，家人已经死光，院内一片榛莽，井边上长满野葵菜。
在这里，陈子龙说清军杀人如麻，使锦绣江南成为荒芜之地，当时魔爪过处，汉族同胞尤其是那些不甘受辱的妇女跳井自杀的极多，“多新鬼”揭露满清贵族实施的民族屠杀政策十分惨烈。
后句用邵平故事，秦封邵平为东陵侯，秦亡，他隐居于长安城东种瓜为业。
这里借喻明亡后隐居于山野中的士大夫，他们义不臣虏，坚持气节。
迭词“荒荒”“寂寂”渲染亡国后的荒凉、孤寂景况。
尾联是深深叹息，听说太湖等水泊已成为清兵的饮马池了，何处有可以划渔舟归隐的沧浪之水呢?此用屈原《渔父》意，“渔父莞尔笑，鼓枻而去，乃歌曰‘沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。
’”作者反渔父意，说国土破碎，已无立足之地，只有起来抗争、反清复明才是唯一出路，哀痛中蕴藉着不屈的力量。
这两首诗形象地写出了满清贵族入侵给江南人民带来的深重苦难，表达了对死国难者的悼念，倾吐了对故国的深深怀念和不甘屈服沉沦、谋求复明的决心。
悲愤沉郁，气魄雄毅，显示了作者的铮铮铁骨，前人曾誉他的诗为明诗殿军，殆不为非。
《秋日杂感二首》所用典故忒多，这说明他早年仿效后七子的痕迹犹存，不过根据此诗所写的内容，作者写作时的政治背景，有许多不能明言直摅，借用历史人物、历史事件来寄托情志，又是可以理解的。
作古体诗适当选用典实简练明洁生动地来明志抒情是可以的，而且能增添一种古雅之美。
但是句句用典，使读者寻章引句，煞费苦心，又为历代评论家所不赞许。