正副班主任工作考核方案 -
泸县梁才学校小学部班级管理工作考核方案
泸县梁才学校小学部班级管理工作考核方案为客观公正的对正副班主任工作进行评价，充分调动正副班主任工作积极性，努力建设一支思想觉悟高、管理能力强、业务素质精的班主任队伍。
根据有关文件精神，结合我校实际特制定有效的班级管理量化考核方案。
五、各项目的具体考核办法（一）班主任班级常规管理（60分）1、教室常规抽查，如温馨提示；教室书包柜、抽屉等整洁度；三清两关一归位等。
(德育处随机抽查，一周1—2次)，视情况扣0.1—0.3分。
2、常规资料上交是否及时，如计划、发言稿、札记等，视情况扣0.1—0.5分。
3、班主任笔记本检查(每月一次)，根据填写情况评定ABC三个等级，分别记4分、3分、2分。
4、班主任查寝比学校要求少一次扣0.5分，虚假签字若被查实一次扣1分。
5、班导课检查，不按指定内容上课扣0.5分。
6、班主任例会，认真准备、积极参与，迟到扣0.2分，做与开会无关的事扣0.5分，不假不会一次扣2分。
7、流动红旗，得一面计2分。
8、开心农场、校园绿化区管理，一周至少一次，一次都未搞扣0.5分。
9、学生纪律管理，良好得5分，出现一般违纪现象扣0.2---5分，若出现严重违纪现象则一票否决，取消本班当月班级考核津贴。
10、班级财产管理，按后勤评定等级得分：5，4，3分，损坏严重不得分。
11、学生安全管理，无安全事故得5分，有则视安全事故情节轻重扣1---5分，出现重大安全事故一票否决本月考核。
12、班级为单位的全校集体比赛，按等级得分：3，2，1分。
13、设计出非学校安排创见性的特色德育活动，普及到年级或学校，分别加1分和2分；没有则不得分。
14、支持学校社团的开展，让学生参与社团并获奖：班级完成学校的规定人数得1分；学生参与社团比赛获奖，校级0.05分/人次、县级0. 2分/人次、市级0.5分/人次、省级1分/人次、国家级2分/人次。
（二）副班主任班级常规管理（20分）1、少先队常规检查扣分，按实际扣分的50%计入考核。
班主任考核方案
xxxxxxxxxxx班主任考核方案为确保我校班主任队伍管理有章可循,有据可考,公平合理地量化班主任工作,使我校班主任工作走上制度化、科学化轨道,特制定本方案:一、考核内容1、班级工作计划依据学校工作计划和要求结合本班实际制定好班级学期工作计划。
做到有目标、有内容,有措施。
2、德育常规工作以学校《学生一日常规》检查细则为本项考核内容,以当月扣分总和为本项扣分。
3、学生文明习惯养成教育学生文明礼貌,从使用“您好、您早、谢谢、对不起”等等,尊敬老师和学校工作人员服从管理,团结同学。
4、家长工作通过多种形式,各种渠道与家长进行沟通、交流,广泛深入宣传学校,及时答复家长提出的问题并将家长意见和要求如实整理上报。
5、假日常规班主任必须在放假前督促并看检查学生个人卫生、整理好教室及卫生区卫生,关好门窗电源。
待把孩子交接到家长手中方可给予放假出门条。
6、安全保健工作重视学生安全工作,正常安全教育，无失窃现象发生，关心学生身心健康,学生有病要协助校医做好医治工作。
7、完成任务情况指学校各部门布置班主任完成的各项任务。
8、学习管理工作教育学生努力完成学习任务,会同各科教师抓差补漏帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握良好的学习方法,提高学生成绩,所做工作必须要有文字记载。
9、提高学生综合素质指导学生参加各种社团,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
二、班主任津贴及发放办法1、班主任津贴每月平均770元。
2、以每月班主任综合考评为依据,评出一、二、三等。
三、其它1、打架斗殴每人次扣2分,失窃一起扣3分,未经许可强行出校扣5分。
2、如因教育管理松懈造成公物严重损害,斗殴致伤残等,每人次扣5分。
3、未经许可若有学生在外留宿,每人次扣5分。
四、本考核方案解释权属德育处xxxxxxxxxxx德育处二0二三年八月三十日。
正副班主任工作考核细则
正副班主任工作考核细则班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手，是学校开展少先队活动的中坚力量。
班主任工作的成效，直接关系到学生的身心健康成长，直接影响到学校教育、教学质量的提升。
为了进一步加强班级工作管理，提高教师教育管理水平，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。
学校特制订本细则，为正副班主任聘任、评优及班主任津贴、绩效考核奖金发放提供依据。
一、考核办法：1、根据学校绩效考核方案精神，正副班主任津贴为：正班主任每月200元，副班主任每月100元，全年按10个月计发。
2、对正副班主任常规工作考核采用积分制，十项内容考核总分100分。
每学期考核总分达到90分及以上，得全额津贴。
3、每学期末，根据班主任常规工作考核情况及其他工作成果评选出班级管理一、二、三等奖，分别进行奖励。
4、常规工作考核不达标，取消其班级管理奖参评资格。
5、正副班主任取得区及以上成果，考核参考学校教育教学成果考核奖励标准。
二、常规考核项目：1、负责班级日常卫生管理工作，组织学生值日、午间用餐，保持教室整洁。
根据每日常规检查结果和总务处抽查情况通报确定得分，有一次未完成扣1分。
2、认真上好晨会课、班队课，关心学生身心发展，加强学生思想道德教育，培养学生良好的品质、行为习惯。
班队课开课按一学年轮回，听课节数为6节，需交课评价。
发现班级突发事件，积极处理并及时上报。
有一次未完成扣1分。
3、每天坚持到场指导、督促学生认真做操，做到快、静、齐。
放学组织学生排队并按要求护送到指定地点。
有一次未完成扣1分。
4、负责升旗仪式、社会实践等大型活动的集队及过程管理。
有一次未完成扣1分。
5、准时参加班主任例会及外出参观、培训活动（公出、病假除外）。
按学生处要求布置和策划好少先队活动，并及时上交各类活动资料。
一次未完成扣1分。
6、根据学校要求搞好班级文化建设，负责板报、班牌设计、温馨班级建设、中队活动观摩、星级中队评比等活动，提高育人效果。
班主任绩效考核实施细则
班主任绩效考核实施细则
一、考核对象：班主任
二、考核内容：
1. 教育教学工作：包括班级管理、学生学习情况、教学质量等方面的表现。
2. 学生管理工作：包括学生纪律管理、心理辅导、学生综合素质培养等方面的
表现。
3. 班级管理工作：包括班级活动组织、家长沟通、班级文化建设等方面的表现。
4. 个人素质和能力：包括师德师风、自身学习和提升、团队合作等方面的表现。
三、考核方式：
1. 定期考核：每学期末进行一次班主任绩效考核，由学校教务处或相关部门组
织实施。
2. 不定期考核：学校领导或相关部门可以随时对班主任的工作进行抽查或监督
性考核。
四、考核标准：
1. 优秀：工作表现优秀，取得显著成绩，得到学生和家长的认可和好评。
2. 良好：工作表现良好，完成任务，得到学生和家长的一般认可。
3. 合格：工作表现一般，完成任务，但存在一些问题和不足。
4. 不合格：工作表现较差，未能完成任务，存在严重问题和不足。
五、考核结果：
1. 优秀和良好的班主任将得到奖励和表彰，可以享受相关待遇和福利。
2. 合格的班主任将得到提醒和指导，需要改进工作表现。
3. 不合格的班主任将接受处罚和惩戒，必须进行整改和提升。
六、绩效考核结果将作为班主任绩效评定的重要依据，对班主任的聘用、晋升、奖惩等方面都将有一定影响。
中学班主任工作考核细则范本
中学班主任工作考核细则范本一、教学管理方面考核1. 课堂教学课堂教学是班主任工作的核心内容之一，对于班主任的教学质量和教学效果表现出色与否具有至关重要的影响。
因此，在班主任工作考核中，应重点考察班主任在课堂教学方面的表现。
具体可从以下几个方面考核：- 教学准备：班主任是否事先做好教学准备工作，包括备课、教材阅读等。
- 教学艺术：班主任在课堂上是否能够活跃气氛、运用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣。
- 教学效果：班主任的课堂教学是否能够使学生在知识理解、思维能力培养等方面取得良好的效果。
2. 个别辅导与指导班主任工作中，个别辅导与指导是帮助学生解决学习和生活问题的重要手段。
在考核班主任的个别辅导与指导工作时，应关注以下几个方面：- 辅导计划：班主任是否制定了详细的辅导计划，并根据学生的实际情况和需求进行个性化辅导。
- 指导技巧：班主任在个别辅导与指导过程中是否能够恰当运用各种指导技巧，使学生能够充分理解和掌握所学知识。
- 辅导效果：班主任的个别辅导与指导是否能够帮助学生解决问题、提高学习成绩和解决生活困扰。
二、班级管理方面考核1. 班级组织与管理班主任在班级组织与管理方面发挥着重要作用。
在考核班主任的班级管理工作时，可从以下几个方面进行评估：- 班级纪律：班主任是否能够及时制定班级纪律，并对学生进行严格管理和监督。
- 学生表现：班级中学生是否遵守纪律，表现积极向上，与他人和谐相处。
- 班级活动：班主任是否组织丰富多彩的班级活动，激发学生参与热情，增强班级凝聚力。
2. 德育工作班主任是学生品德养成的重要引导者和榜样。
在考核班主任的德育工作时，可从以下几个方面考察：- 德育活动：班主任是否能够有计划地组织德育活动，如德育讲座、班会等，加强学生的道德教育。
- 个人示范：班主任是否言行一致，言传身教，给学生树立良好的榜样。
- 学生表现：班主任的德育工作是否能够使学生的道德品质有所提高，行为更加规范。
小学正、副班主任工作实施方案
小学正、副班主任工作实施方案班主任队伍是我校学生工作的骨干队伍，是开展学生教育、促进学生发展的主要依靠力量。
为了进一步优化班主任队伍，落实全员育人，提升学生教育及管理的品质，经学校校务会议研究决定，为每个班级任命正、副班主任各一名。
正班主任主管班级管理工作，副班主任作为正班主任的助手，两人分工合作，共同做好事、管好班、育好人。
一、选任标准1.正班主任:原则上从语、数、英学科教师中选拔师德好、能力强的担任正班主任(下称“班主任”) 。
2.副班主任:从兼任该班学科教学的非班主任教师中选择师德好、责任心强的担任副班主任;因无法调配的原因，可以从非本班任课教师中选择合适的教师担任。
3.拟任正、副班主任的教师客观上应该能在该班连续任职1年以上。
二、评选范围：除现任班主任外的所有教干教师。
三、主要工作要求1.加强正副班主任师德师风建设(1)爱岗敬业，不散布消极言论，主人公意识强，热爱学校管理为学校发展建言献策。
（2）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
(3)班主任要尽心尽职做好自己的本职工作，按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2.正副班主任合力育新人（1）抓好班级工作需要正副班主任通力合作、互补相助、主辅相依。
正班主任对班级工作进行宏观调控，主导班级决策，把控班级导向，创建班级文化，营造班级舆论，指引班级正向发展，重点抓好学生的思想道德建设。
（2）副班主任是正班主任的得力助手，配合正班主任重点抓好班级内务，包括一日常规、行为养成、班级工作的落实与反馈。
正班主任外出的时候，副班主任代为履行班主任的职责，比如办理请假手续、照看集体活动等。
3.相辅相成共创共建（1）班主任是班级建设和发展的第一责任人，所以要有主人翁的意识，围绕学校的目标任务和安排部署，制定班级计划，筹划活动方案，牵头抓总让各项措施落地见效，同时更要深入了解班内每一位学生的成长背景、兴趣爱好、个性特长，紧密关注每位学生的思想动态和学习动态，在班级和其他科任老师之间要起到桥梁和纽带的作用，让本班所有老师形成合力，促进每一位学生全面发展，健康成长。
副班主任岗位职责及考核细则
千里之行，始于足下。
副班主任岗位职责及考核细则副班主任是学校管理和教育工作中的重要角色，主要负责辅助班主任完成对班级的管理和教育工作。
副班主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 组织调查研究班级学生情况。
副班主任负责了解和掌握班级学生的基本信息，包括学生家庭背景、学习和生活情况等，为制定相关教育工作方案提供数据支持。
2. 协助班主任进行学生德育教育。
副班主任在德育教育方面起到很重要的作用，他们要协助班主任制定并执行学生行为规范，开展各类德育活动，提高学生的道德素养和行为规范水平。
3. 协助班主任处理日常班级管理工作。
副班主任负责处理班级日常管理事务，包括班级考勤、请假、奖惩等管理工作，并及时向班主任汇报相关情况。
4. 组织班级活动和会议。
副班主任要组织班级各类活动和会议，包括班会、班级聚会、社团活动等，提高班级凝聚力和组织能力。
5. 协助班主任进行学生学业指导和辅导。
副班主任要协助班主任进行学生学业指导和辅导，帮助学生解决学习中的问题，激发学生的学习动力，提高学生的学习成绩。
副班主任岗位考核细则主要从以下几个方面进行评价：1. 工作能力。
主要评价副班主任的组织协调能力、沟通协作能力、学生管理能力、学业指导能力等。
包括副班主任是否能有效地组织班级活动和会议，第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
是否能及时与学生和家长进行有效的沟通和协作，是否能正确处理学生的问题和纠纷等。
2. 德育工作。
主要评价副班主任在学生德育教育方面的工作效果和工作态度。
包括副班主任是否能有效地开展各类德育活动，提高学生的道德素养和行为规范水平，是否能正确引导学生的行为和价值观。
3. 学生管理。
主要评价副班主任对班级学生的管理情况。
包括副班主任是否能及时了解和关注学生的学习和生活情况，是否能有效地处理学生的问题和纠纷，是否能正确引导学生的行为和修养。
4. 学术研究。
主要评价副班主任对学术研究的贡献和研究能力。
包括副班主任是否积极参与学术研究活动，是否能不断提高教育教学水平，是否能为班级和学校的教育工作提供创新和有效的思路和建议。
学校正副班主任管理制度
一、目的为了加强学校班级管理，提高班主任工作水平，促进学生全面发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体正副班主任。
三、正副班主任职责1. 正班主任：（1）全面负责班级的日常管理工作，包括班级纪律、卫生、学习、活动等。
（2）组织班级活动，丰富学生的课余生活。
（3）关心学生的身心健康，及时发现并解决学生的问题。
（4）与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。
（5）定期向上级领导汇报班级工作情况。
2. 副班主任：（1）协助正班主任开展班级管理工作。
（2）负责班级学生的心理健康教育。
（3）协助正班主任组织班级活动。
（4）关注学生的学习和生活状况，及时向正班主任反馈。
（5）定期向上级领导汇报班级工作情况。
四、正副班主任选拔与培训1. 选拔：（1）班主任应具备良好的政治素质、道德品质、业务能力和管理水平。
（2）副班主任应具备一定的教育背景、心理素质和沟通能力。
2. 培训：（1）学校定期组织正副班主任进行业务培训，提高其管理水平。
（2）学校鼓励正副班主任参加各类教育研讨会，拓宽视野。
（3）学校为正副班主任提供交流平台，促进相互学习。
五、正副班主任考核与奖惩1. 考核：（1）学校对正副班主任的工作进行定期考核，考核内容包括班级管理、学生成长、家校沟通等方面。
（2）考核结果作为评优评先、职务晋升的重要依据。
2. 奖惩：（1）对工作成绩突出的正副班主任给予表彰和奖励。
（2）对工作不力、出现严重问题的正副班主任进行批评教育，情节严重的给予处分。
六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度，旨在明确正副班主任的职责，提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好的环境。
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辛店大武学校班主任奖励性工资分配方案为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。
一、班主任岗位设置：
学校共十个班级，每班设班主任一名，副班主任一名。
正副班主任各司其职，协同管理班级。
二、班主任奖励性津贴发放办法：
根据学校实际情况，经研究决定，每月人均400元的班主任津贴按照3:1的比例分配给正副班主任。
即正班主任每月人均300元，其中200元作为基数，100元为考核津贴；副班主任每月人均100元，其中60元作为基数，40元为考核津贴。
考核公式如下，
正班主任津贴=200+（100*10/班主任月得分总分*班主任月得分）
副班主任津贴=60+（40*10/副班主任月得分总分*副班主任得分）
附正副班主任考核细则：
一、考核办法：
1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，均占50%。
2、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。
3、副班主任考核分数=副班主任常规工作考核分×50%﹢环境卫生工作成绩考核分×50%。
二、班主任常规工作考核内容：
1、政教处要求上交的各种材料（包括各种表格、班主任计划、总结、培训材料等）按时保质量完成得2分，推迟上交得1分,不上交不得分。
2、对于学校临时安排的活动（打扫卫生、搬运物品等）积极参与按完成质量得2分。
3、扣分项：按时认真上好班会课、周一的大扫除按时完成、课间操按时跟操，否则每次从周总评中扣0.1分。
能科学、规范管理班级，如果发生重大违纪违法现象，在总评中扣0.5分。
无端指责少先队干部每次从周总评中扣0.1分。
学生集会，班主任无故不参加者，从周总评中扣0.1分。
4、加分项：学生好人好事受到社会相关组织表彰，周总评中得
0.5分。
三、班级工作成绩考核内容：
一、教室卫生：
1、窗户玻璃无手印、无尘土、干净明亮否则一块玻璃扣1分。
2、窗台上无杂物、无尘土，水杯等物品摆放整齐否则一件物品扣1分。
3、教室地面扫拖干净，做到一日两小扫，一周一大扫，如有纸屑、塑料袋、笤帚苗等垃圾，一片扣一分，该项满分为5分。
4、卫生工具在指定位置摆放整齐，否则一件扣一分。
5、教室内桌椅、学习物品摆放整齐，桌面干净无尘土油灰，一项
不合格扣1分。
6、教室内的一切公用物品（讲桌、电脑、电子白板、书橱、三表栏、电灯、开关等）整洁美观、干干净净，否则一项扣1分。
7、教室内外墙壁要有专人打扫，至少每周一次，保证无尘土、手印、脚印，否则每项扣1分。
二、个人卫生：
1、手、脸、脖子、指甲、头发、红领巾、衣服保证干净，脏者每人次扣一分。
2、周一到周三按时穿校服、带红领巾，否则每人次扣一分，该项满分为5分。
日常行为习惯：
三、集会
1、集会期间不准带零食，保持集会地点无垃圾，否则扣所在班级5分。
2、集会保持安静，交头接耳、随便说话者，每人次扣1分。
两操：
3、课间操时间不得留学生在教室或办公室做其他的事情，上操人数每少一人扣一分，满分5分，打扫教室卫生不得超过5人。
4、做好课间操、眼保健操动作要求到位认真，否则每人次扣一分，满分为5分。
四、就餐：
1、中午在餐厅就餐的学生，一律在餐厅就餐，否则一人次扣一分。
2、剩菜、剩饭不按指定点乱倒，每人次扣1分.
3、餐厅内保持安静，乱跑、大声喧哗者，每人次扣1分。
五、校园礼仪：
1、随便乱扔垃圾者，每发现一人次扣1分。
2、课间、上下楼梯乱跑每人次扣1分。
3、放学有秩序的排好队，一人乱跑、乱队扣1分，满分5分。
六、班级活动：
1、学校组织的大型活动，如演讲比赛、诗歌朗诵、运动会、报告会、家长会、家长委员会等将按照活动通知给与相应的分值。
2、行为习惯、卫生等评比，每获得一次示范班级，将给所在班级加5分。
3、班级文化建设，按通知计分。
4、幸福班集体建设，按通知计分。
5、重大节日征文、手抄报，按通知计分。
四、副班主任常规工作考核内容：
1、班主任出差、事假时，副班主任履行班主任职责。
在此期间，班级考评只与副班主任考核挂钩。
2、学生集会、出操、学校大型活动副班主任参加并采取行之有效的方法协助班主任。
3、环境卫生：
1、卫生区示范班：早上打扫一次，一天之内保持整洁，任何时间检查无垃圾。
2、卫生区非示范班：
早上打扫一次，若一天之内任何时间检查中发现碎纸、食品袋等白色垃圾，不能被评为示范班，本周之内你班早上、中午各打扫一次。
3、乒乓球台及校内宣传栏，打扫不及时一次扣0.1分，检查中发现不干净一次扣0.5分。
五、优秀班主任的评选：
1、根据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前4名者，有资格参加优秀班主任的评选。
2、班主任如有以下情况者，将取消优秀班主任评选资格。
（1）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；
（2）、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；
（3）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
（4）、有体罚或变相体罚班中学生的行为者。