科学研究与自然辩证法
自然辩证法的实践意义

自然辩证法的实践意义自然辩证法是一种哲学思想和方法,旨在认识和研究自然界的物质变化和发展规律。
它是马克思主义哲学的重要组成部分,也是科学研究不可或缺的思维方式。
自然辩证法的实践意义可以从三个方面加以阐述:指导科学研究、促进社会进步和保护生态环境。
一、指导科学研究自然辩证法认为一切事物都是处于不断变化和发展之中的,它强调事物内部的矛盾和斗争是推动事物发展的动力源泉。
在科学研究中,运用自然辩证法的思维方式可以帮助科学家揭示事物内部的规律和矛盾,从而提供科学研究的理论指导和方法论基础。
例如,通过对矛盾的深入分析和矛盾的解决,可以促进科学领域的创新与发展,推动科学技术的进步。
二、促进社会进步自然辩证法将物质世界和社会世界看作是一个有机整体,主张对自然和社会的观察和研究应该综合运用辩证法的思维方式。
在社会实践中,运用自然辩证法的方法,可以帮助人们充分认识社会循环和社会矛盾的存在,从而促进社会的变革和进步。
通过辩证地分析社会矛盾的本质和发展趋势,可以为社会问题的解决提供有效的理论指导,实现社会发展的可持续性。
三、保护生态环境自然辩证法强调事物的整体性和相互依存关系,提出了人与自然和谐相处的观念。
在当今社会,环境问题日益突出,对生态环境的保护迫在眉睫。
自然辩证法的思想为解决环境问题提供了重要的思维方式。
通过对自然界矛盾和发展规律的深入研究,可以找到减少人类对自然的破坏、实现可持续发展的有效途径。
在实践中,人们应通过推广自然辩证法的思维方式,树立环保观念,促进绿色发展。
总结起来,自然辩证法的实践意义体现在指导科学研究、促进社会进步和保护生态环境三个方面。
运用自然辩证法的思维方式,可以帮助我们更好地认识和改造自然界,推动科学研究的创新与发展;在社会实践中,自然辩证法的运用可以为社会问题的解决提供有效的理论指导,促进社会的变革和进步;在环境保护方面,自然辩证法的思想为解决环境问题提供了重要的思维方式,实现人与自然和谐共生的目标。
自然辩证法与科学方法的比较

自然辩证法与科学方法的比较自然辩证法和科学方法是两种不同但又密切相关的思维方式和认识世界的方法。
本文将对自然辩证法和科学方法进行比较,旨在探讨它们的共同点和不同之处。
一、自然辩证法的特点1. 综合性:自然辩证法注重全面把握事物的各个方面和相互关系,强调事物的整体性和综合性。
2. 矛盾性:自然辩证法认为事物内部存在着各种矛盾和对立面,这种矛盾推动事物的发展和变化。
3. 发展性:自然辩证法强调事物的发展和演变,认为事物是一个不断发展演变的过程,并具有历史性和发展规律。
4. 重视实践:自然辩证法认为实践是认识事物的基础,通过实践可以检验理论的正确性,促进认识的深化和发展。
二、科学方法的特点1. 系统性:科学方法是一种系统的思维方式,强调建立完整的理论体系,并根据这个体系进行研究和实践。
2. 实证性:科学方法强调通过实证和实验来验证理论的正确性,通过观察和实验获得可靠的经验数据。
3. 可证伪性:科学方法认为理论应该具有可证伪性,即通过实验证明其错误,从而进一步深化和修正理论。
4. 逻辑性:科学方法注重逻辑推理和严密论证,要求推导和实证的过程符合严格的逻辑规则。
三、自然辩证法与科学方法的共同点1. 实践基础:自然辩证法和科学方法都强调实践的重要性,认为实践是认识事物的基础和验证理论的依据。
2. 理论与实证相结合:自然辩证法和科学方法都强调理论与实证的相互关联,认为理论应该经过实践验证和实证论证。
3. 发展性和变革性:自然辩证法和科学方法都关注事物的发展和变化,认识事物的规律并进行理论的修正和升华。
四、自然辩证法与科学方法的不同点1. 研究对象:自然辩证法主要研究自然界的事物和规律,而科学方法涉及更广泛的领域,包括自然科学和社会科学等多个方面。
2. 基本观点:自然辩证法强调事物的整体性、矛盾性和发展性,而科学方法更注重系统性、实证性和逻辑性。
3. 研究方法:自然辩证法注重综合和辩证的思考方法,而科学方法更强调观察、实验和量化分析等具体方法。
自然辩证法在科学研究中的应用

自然辩证法在科学研究中的应用自然辩证法(Dialectical Materialism)是马克思主义哲学中的基本理论之一,它对于科学研究具有重要的指导作用。
自然辩证法的核心思想是对事物进行辩证地、全面地认识和分析,以此推动科学研究的进展与发展。
下文将探讨自然辩证法在科学研究中的应用。
一、观察和分析现象的全面性自然辩证法倡导研究人员要从全面性的角度观察和分析现象。
在科学研究中,研究人员常常会面对各种各样的现象,并可能倾向于片面地观察和分析。
然而,自然辩证法告诉我们,事物是相互联系、相互作用的。
只有从全面性的角度来观察和分析现象,才能够更好地理解和把握事物的本质和规律。
例如,在研究气候变化问题时,不能只看到局部的温度升高,还要考虑到全球的气候系统,并综合考虑各个因素的影响。
二、辨别和解决矛盾的能力自然辩证法强调矛盾的普遍性和特殊性,并提出了矛盾的辨证法。
科学研究中存在着各种矛盾和冲突,例如理论与实践的矛盾、发展与环境的矛盾等。
通过辨别和解决这些矛盾,才能够推动科学研究的发展。
比如,在研究新能源技术时,研究人员常常需要解决技术进步和环境保护之间的矛盾,通过辩证地分析和解决这个矛盾,才能够找到更好的解决方案。
三、推动科学的革命性发展自然辩证法认为,事物的发展是通过革命性的变革实现的。
科学研究也需要不断地进行革命性的创新和突破,才能够推动科学的发展。
自然辩证法提醒我们要打破传统的思维模式和观念的束缚,大胆地探索和创新。
例如,在物理学领域,爱因斯坦的相对论的提出就是对牛顿力学的革命性突破,推动了物理学的发展。
四、从实践中总结经验和规律自然辩证法强调实践在科学研究中的重要性。
只有通过实践,才能够发现和验证科学规律。
科学研究需要通过实验和观测等手段来进行验证和检验,从实践中总结经验和规律,并不断地修正和完善自己的理论。
例如,通过实践观察和实验验证,我们才得出了地球是圆的、物种演化等一系列科学规律。
综上所述,自然辩证法在科学研究中具有重要的应用价值。
自然辩证法与科学发展的关系

自然辩证法与科学发展的关系自然辩证法和科学发展是相互关联、相互促进的。
自然辩证法是一种思维方式和方法论,旨在揭示自然世界普遍的规律和原理,而科学发展则是通过研究和应用这些规律和原理,不断推动人类社会进步与发展。
本文将探讨自然辩证法与科学发展的相互作用与影响。
一、自然辩证法的内涵与基本原理自然辩证法是古希腊哲学家亚里士多德提出的一种思维范畴和方法体系,强调对事物发展过程中的矛盾和联系进行全面而综合的认识。
其核心的基本原理主要包括对立统一、质量互变、否定之否定等。
对立统一是指宇宙万物都具有矛盾性,事物的发展是通过内部的对立力量相互作用与斗争而实现的。
质量互变则是指事物的发展过程中,量变和质变是相互联系、相互转化的,质变是量变的结果和必然趋势。
否定之否定则强调事物的发展并非线性的,而是呈现出螺旋式上升的过程,通过旧事物的否定和新事物的产生,推动社会与科学的进步。
二、科学发展的特点和趋势科学发展是人类对自然规律的认知和利用的过程,旨在提升人类社会发展的水平。
科学发展的特点主要包括科学性、创新性、实践性和社会性等。
科学性是指科学发展需要严谨的科学方法和理论支撑,通过观察、实验、推理等手段解决现实问题。
创新性则是指科学发展需要突破传统思维模式和经验,不断开拓新的领域和方法。
实践性是科学发展的核心要求之一,只有与实际结合,将科学理论应用于实际,才能真正推动社会进步。
社会性则是指科学发展需要与社会发展紧密结合,满足人们对美好生活的需求。
科学发展的趋势是不断拓展科学知识的边界、提高科学的整体水平。
随着科技的快速发展,科学研究的领域不断扩大,科学知识也在不断积累和更新。
同时,科学发展也需要跨学科的融合与交叉,通过不同学科之间的合作与交流,进一步推动科学的发展。
三、自然辩证法与科学发展的相互作用自然辩证法与科学发展之间存在着紧密的相互作用和互动。
自然辩证法作为一种思维方式和方法论,为科学发展提供了基本原则和指导思想。
自然辩证法与科学创新

自然辩证法与科学创新自然辩证法是指通过观察和研究自然界中事物的发展和变化规律,以及事物内部矛盾的互相制约和转化,来认识、探索和改造自然世界的一种方法论。
科学创新是指在科学研究和技术开发过程中,通过不断提出新的问题、寻找新的思路和方法,得出新的结论并产生新的技术或产品的过程。
一、自然辩证法的基本原理自然辩证法的核心思想是唯物辩证法,其基本原理主要包括以下几个方面:1.事物的普遍联系:自然界中的事物都是相互联系的,不存在孤立的个体。
事物之间通过各种关联和相互作用而发生联系和变化。
2.矛盾的普遍性与特殊性:自然界中存在着各种矛盾,一切事物都是由相互矛盾的两个方面组成的。
一方面是事物的内部矛盾,即事物自身各个方面之间的矛盾;另一方面是事物与外界环境之间的矛盾。
3.矛盾的斗争与统一:事物内部的矛盾会引起事物的斗争和变化,而事物的发展又是通过解决矛盾、实现矛盾统一的过程。
这种矛盾的斗争和统一推动了事物的发展和变化。
4.对立的统一与质变的辩证关系:事物的发展是通过矛盾斗争和矛盾的辩证性质转化而实现的。
当矛盾达到一定程度时,会引发事物的质变,推动事物向新的发展阶段转化。
二、科学创新的过程与要素科学创新是一项系统工程,包含着一系列的过程和要素。
下面将从科学创新的过程和要素两个方面进行论述。
1.科学创新的过程科学创新的过程可以分为问题提出、思路寻找、实验验证和成果应用等阶段。
第一阶段:问题提出。
科学创新的起点是提出问题。
问题的提出可以基于已有的知识和技术,也可以是针对现实中存在的需求和矛盾。
问题提出的好坏直接影响到科学创新的成效。
第二阶段:思路寻找。
在问题提出的基础上,科学家需要通过广泛的调研和思考,寻找解决问题的思路和方法。
这个过程需要科学家具备创新思维和跨学科的综合能力。
第三阶段:实验验证。
科学创新需要通过实验或观测等手段来验证和检验提出的思路和方法的有效性。
实验验证的结果会进一步指导下一步的创新工作。
第四阶段:成果应用。
自然辩证法科研辩证思维

自然辩证法科研辩证思维
自然辩证法是一种基于辩证、唯物主义的科学思维方法,其核心是以整体性、变化性、矛盾性为基础,对自然现象和规律进行深入研究和探讨。
在科学研究中,自然辩证法的辩证思维方式可以帮助科学家更加深入地理解科学问题、发现科学规律,从而取得更为深刻的科学成果。
自然辩证法的辩证思维方式,主要体现在以下几个方面:
一、整体性思维。
自然界中的任何事物都是整体性的,在进行科学研究时,需要从整体的角度去考虑问题,透彻地理解事物之间的相互联系和相互作用,以便更好地揭示事物内在的本质和规律。
二、变化性思维。
自然界中的任何事物都是处于不断变化和发展的过程中的,科学家需要通过对事物的变化和发展过程的观察和分析,来揭示事物变化和发展的规律,以便更好地预测和控制事物的变化。
三、矛盾性思维。
自然界中的任何事物都包含着矛盾,这些矛盾在不断地推动着事物的变化和发展。
科学家需要通过对事物中矛盾的思考和分析,来揭示事物内在的矛盾关系,以便更好地解决科学问题和推动科学发展。
总之,自然辩证法科研辩证思维是一种全面、深入、开阔的科学思维方式,可以帮助科学家更好地理解自然现象和规律,从而取得更为深刻的科学成果。
- 1 -。
研究和学习自然辩证法的意义

研究和学习自然辩证法的意义自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,研究和学习自然辩证法具有重要的意义。
其次,自然辩证法对于解决现实问题具有很强的指导意义。
自然界是一个充满矛盾和冲突的世界,而人类所面临的各种问题也都具有复杂性和多样性。
通过运用自然辩证法的思维方式和方法,可以发现问题存在的矛盾点,找到解决问题的办法和途径。
例如,在环境保护问题上,自然辩证法的研究使我们认识到自然与社会的矛盾冲突,引导我们采取科学的措施和方法来保护环境,实现人与自然的和谐发展。
此外,自然辩证法是培养人的辩证思维能力和创新能力的重要途径。
辩证思维是马克思主义哲学的核心之一,它能够促使我们从具体事物中抽象出共性的本质,从整体中把握各个矛盾的关系,从变化中寻找事物的规律。
通过学习自然辩证法,我们可以逐渐培养起辩证思维的习惯,提高思维的深度和广度,从而能够更好地认识和处理复杂的问题。
同时,自然辩证法的研究也能够激发人们的创新意识和创新精神,鼓励人们从事科学研究和创新实践,推动社会的进步和发展。
最后,研究和学习自然辩证法有利于丰富人类的文化内涵和思想境界。
自然辩证法是人类智慧的结晶,它包含了丰富的哲学思想和人文精神。
通过深入学习自然辩证法,可以拓宽我们的学识面和思维视野,提高我们对科学、哲学和文化的理解和把握。
同时,自然辩证法也能够锤炼我们的思想境界和人生观,使我们具备较高的道德情操和社会责任感,为我们的人生增添更多的意义和价值。
综上所述,研究和学习自然辩证法是非常有意义的。
它不仅提供了科学研究的思维方法和理论基础,还对解决现实问题、培养辩证思维能力、丰富文化内涵和思想境界都具有重要的启示作用。
因此,我们应该重视自然辩证法的学习,不断深化对自然辩证法的研究,为推动人类社会的进步和发展做出更大的贡献。
从自然辩证法与科学的关系看自然辩证法的意义

从自然辩证法与科学的关系看自然辩证法的意义自然辩证法是一种研究自然界发展变化和规律的方法论,它和科学密切相关。
科学是人类认识自然的方法,而自然辩证法则是对科学的理论基础的探索和发展。
从自然辩证法与科学的关系来看,自然辩证法具有以下几个方面的重要意义:首先,自然辩证法对科学发展起到了基础性的作用。
自然辩证法以物质的全面和具体性为基本观点,要求具体研究具体问题,研究事物的本质和发展规律。
这与科学的研究方法是相符合的,在科学实践中,需要通过具体的实验和观察来研究事物的内在本质和规律。
自然辩证法的基本观点为科学的研究提供了理论指导和方法指导,为科学发展提供了理论基础。
其次,自然辩证法对科学发现和创新起到了推动的作用。
自然辩证法强调事物的发展变化和矛盾的普遍存在,认为事物内部的相互作用和矛盾是事物发展变化的根源。
科学研究中,对事物矛盾和相互作用的深入探究,能够促进科学的发展和突破。
自然辩证法提醒科学家们在研究中要关注矛盾的存在和相互作用,并通过研究和解决矛盾来推动科学发现和创新。
正是这种辩证法的思维方式促使科学家们从各个方面出发,全面深入地研究问题,从而推动了科学的发展和进步。
再次,自然辩证法对科学方法进行了批判和反思。
自然辩证法对科学方法的局限性和片面性进行了深入的分析和批判,提出了科学研究方法的辩证性和一元性。
科学方法的辩证性是指在研究事物时要考虑事物内部的相互关系和相互作用,而不是从孤立的角度,研究其中一个方面;科学方法的一元性是指在研究事物时要把握事物的内在本质和发展的总趋势,而不是只关注表面现象。
这些辩证法提出的观点对于科学方法的改进和完善具有重要启发作用。
最后,自然辩证法对科学与人的关系进行了思考。
自然辩证法强调人是自然的一部分,自然是人类生存和发展的基础。
自然和人的关系是相互依存和相互发展的,不能把自然与人划分为二元对立的关系。
这对科学的发展也有重要启示意义。
科学研究应当从整体的角度出发,既要关注事物的内在本质和规律,也要关注人与自然的相互关系和生态环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
科学研究与自然辩证法
摘要:文章探讨了自然辩证法的产生,以及自然辩证法为科学技术研究提供了方法论。
同时论述了自然辩证法在通信技术研究方面的重要性和必要性。
关键词:自然辩证法;科学技术;通信技术
一、自然辩证法起源于科学研究
自然辩证法的产生有其历史的来源,同自然科学的萌芽状态相适应。
十六世纪以来西方近代实验自然科学建立和发展起来以后,唯物主义哲学和唯物主义自然观相应地有了重大的发展。
但是,由于自然科学中首先得到充分发展和广泛应用的是力学,由于直到十八世纪自然科学总的来说还处于分门别类地搜集材料,进行研究而未发展到足以揭示自然界的历史发展和广泛联系的阶段,因而那时的自然知识处于狭隘状况,那时的唯物主义自然观带有机械的(力学的)形而上学的局限性。
德国古典哲学特别是黑格尔哲学中有丰富的形而上学的自然观被打开了第一个缺口是从康德于1755年和拉普拉斯于1796年提出星云学说以试图揭示天体演化的历史开始的。
十九世纪以来自然科学的一系列发现:1826年维勒的尿素合成(从无机物得到有机物) ,1830年赖尔的地质演变论,1838年、1839年施旺、施莱登的细胞学说,1842年迈尔等人的能量守恒和转化定律,1845年汉堡她的比较自然地理学,1859年达尔文的生物进化论,麦克斯韦的电磁理论,门捷列夫的元素周期律等等,使自然界的历史发展和普遍联系被日益提示出来,整个自然科学经历着从经验到理论、从分析到统合的发展过程。
能量转化、细胞学说和进化论被恩格斯称之为三大发现,这一切不断地打击着和冲破了形而上学的自然观。
自然科学为检验辩证法提供了极其丰富的、与日俱增的材料,“并从而证明了,自然界的一切归根到底是辩证地而不是形而上学地发生的”。
马克思和恩格斯他们科学地总结和概括了科学技术发展的最新成就,批判地继承了哲学史上的宝贵遗产,特别是吸取了黑格尔哲学中的辩证法的合理内核,并在唯物主义基础上加以改造,创立了自然辩证法。
二、自然辩证法为科学研究提供了方法论
马克思认为,自然辩证法的研究内容,主要是三个方面:自然界的辩证法;自然科学的辩证法,自然科学研究的辩证法。
具体地说:作为自然观,自然辩证法要根据各门自然科学的丰富内容,阐明自然界物质形态的多样性、层次结构和基本属性,研究自然界物质运动形式及其相互关系,揭示自然界存在和演化的辩证过程,从而概括出整个自然界发展的一般规律,描绘出整个自然界的发展图景。
作为科学观,自然辩证法要研究自然科学的发展规律,阐明自然科学的社会地位和作用。
它包括有:自然科学的性质、特点、分类和作用,自然科学产生和发展的社会条件,自然科学发展的内部根据,自然科学发展的历史过程,现代自然科学发展的特点和趋势,等等。
作为科学方法论,自然辩证法既要从“战术妙方面(主要指具体研究过程中的一般方法)进行研究,又要从“战略”方面(如科学预测、选题等)进行研究,既要研究观察、实验、科学抽象以及逻辑方法、数学方法等一般研究方法的理论,又要从整体上考察这些方法相互联系及其规律性。
同时还要研究现代自然科学方法的新发展(如系统方法、控制论方法、信息方法等)。
此外,自然辩证法还要研究各门具体自然科学(包括数学)的辩证内容。
三、自然辩证法在现代科学研究的重要性
我国目前处于伟大的社会主义现代化建设的时期,为了改变我国科学技术相对的落后面貌,尽快地赶上现代科学技术日新月异的步伐,我们必须充分重视和发挥自然辩证法的作用,更自觉地运用唯物辩证法去指引科学研究。
自然辩证法,可以为科技工作者提供正确的世界观和方法论的指导。
科学史表明,任何自然科学重大成果的取得,实际上都是自觉地或不自觉地运用唯物论和辩证法的结果。
学习和运用自然辩证法,可以对自然科学未来发展趋势作,些科学预言,为这些问题的解决指明方向,可以帮助科技工作者掌握科学方法论,从而更自觉地运用正确的科研方法来探索和掌握自然界的奥秘。
科技工作者应该努力学习和掌握自然辩证法,做一个“自觉的辩证唯物主义者”。
无论科技工作者能否自觉地认识到,他们总会有自己的哲学观念和思维方式,这种自觉或不自觉的哲学观念和思维方式又会在他们的研究活动中起促进或阻碍作用。
“辩证思维对今天的自然科学来说是最重要的思维方式”(恩格斯语),辩证思维能力是现代科技人才应具备的素质。
一名优秀工程师不仅要有渊博的专业与社会知识,而且要有较强的理论思维能力,
这样才能更有利于其才能的充分发挥。
四、自然辩证法通信专业研究生学习中科研方面的指导
通信专业的研究生学习,不仅要注重专业知识与专业技能的培养,还要注重自身思想道德素质的提高。
然而,研究生的学习更加强调自主性和科研性,显然以前的学习方法是在研究生阶段是不可行的了,因此如何有效地搞好研究生阶段的学习,就成了我们每一位研究生同学要仔细思考和研究的问题。
自然辩证法是研究整体自然界和科学研究的一般方法的科学,辩证唯物主义自然观、科学技术方法论和科学技术观是自然辩证法的理论体系,下面将从这三个方面对我们通信专业研究生学习辩证法的必要性进行简单的探讨。
1、辩证唯物主义自然观的指导价值
辩证主义自然观主要包括系统存在观、系统演化观和生态自然观。
系统观主要强调事物是普遍联系和永恒运动是一个总体过程,要全面地把握和控制对象,综合地探索系统中要素与要素、要素与系统、系统与环境、系统与系统的相互作用和变化规律,把握住对象的内、外环境的关系,以便有效地认识和改造对象。
在通信专业知识的学习中,系统性、综合性和反复回馈的思想对我们学习、研究都是很重要的。
我们应该深刻把握系统的概念,辨证的思考问题,注重创新。
把握各种课程之间的联系,挖掘各门课程之间的交叉知识,提高自己的专业素质。
系统演化观着重强调自然界不仅是存在的,而且发展、变化着的,自组织是自然界演化的一般机制。
在实际中,我们应该把我们专业的学习看作自组织的类似机制,学习是学生自己的事情,不是老师的外部输入,作为研究生就更应该深刻认识这一点,只有通过自己的自组织学习,借助导师必要的指点,才能高效地达到自己的目标。
知识的学习就是一个不断循环不断再生的过程,在这个过程中要不断的进行反馈和调节,不断的检验和评估自己的学习效果,纠正自己的学习偏差,辩证的思考问题。
不要只顾专业技能的学习忽略了思想道德的培养,而成为对社会有危害的人。
不要只顾学习而忽略了休息,而成为大脑发达而体质欠佳的人。
2、自然辩证法的科学技术方法论的指导价值
科学技术方法论主要介绍了科学技术问题与科研选题、科学观察与科学实验、科学思
维方法、科学理论与科学假说、一般技术方法论、数学方法和系统科学方法。
这些理论不仅告诉了我们如何进行科研思维、科研选题,科研实验,还论述了技术创造的一般过程。
我们在进行研究生的科研工作时,如果深刻学习、理解并实践这些理论方法,就能够使我们方便地进行科学研究,不至于走一些不必要的弯路。
其中讲述的数学方法又是我们通信专业研究生进行学术研究和软件设计最基础的理论方法。
更为我们提供了新的理论打下了坚实的基础。
科学技术方法论是对自然科学技术研究的一般方法的概述与总结,它从科学技术研究的历史出发,客观地论述了我们进行科学研究的一般步骤,指引我们有效地进行科学研究,提高科学研究的效率。
3、自然辩证法的科学技术观的指导价值
现代科学技术是由诸多学科类型要素结合而成的具有特定功能的系统整体,主要讲述了科学技术发展的动力和模式、科学技术的社会建制、科学技术的运行与管理和科学技术与社会的协调发展。
从自然辩证法对科学技术观的内容安排中可以看出,科学技术能够协调人与自然的关系,具有认识和改造自然的功能、促进社会变革的功能、推动思想文化进步的功能和促进生产力提高的功能,同时我们也应该看到科学技术在当今社会运行的不平衡性,注意到科学技术带来的一些全球问题。
要树立正确的科学技术价值观,处理好人与自然的关系,坚持并充分发挥科学技术的正面功能,竭力走绿色科技之路。
这对于我们通信专业的研究生学习具有重要的启示作用。
我们应该注意到当今科学技术运行的不平衡性,我国通信技术的发展与西方国家相比还有很大的差距,这就要求我们在研究生阶段有立志科研,献身通信技术,为祖国通信技术进步而不断奋斗。
我们也要注意到通信技术在提高人们物质生活和精神生活的,让信息交流更多更快,同时也带来了一些问题,例如,个人信息的暴露,国家安全信息被盗取等。
这就要求我们在进行通信技术研究时,要兼顾利国利民,统筹考虑各方面的因素,实现各方面的协调发展。
五、结论
作为通信的一名研究生的我们应该认真学习自然辩证法,提高自己的哲学素养,进一
步树立辩证唯物主义的世界观。
掌握和运用科学的思维工具去探索本专业学习和科研的内在规律,辩证的去思考问题,实现从盲目学习到理性学习的飞跃,使自己能够成为一名优秀的科研工作者,为国家,为人类作出更多的贡献。
参考文献:
[1] 刘华杰.,中国类科学——从哲学与社会学的观点看.,上海交通大学出版社, 2004年。
[2] 孙玉忠,自然辩证法何以为科学技术学[D],中国期刊,2002.8
[3] 自然辩证法在工程中的理论与应用全国工程硕士政治理论课教材编写组清华大学出
版社 2008.1
[4] 王前,王娜,理工科大学“自然辩证法”学科定位对学科发展的影响[D]中国期刊,2009.10。