培训体系部门主管培训手册
质量体系培训计划

质量体系文件培训计划公司质量管理体系正在建立和试运行阶段,组织机构已建立健全,各职能部门的职责权限均已在工作标准中明确,各层次的质量管理体系文件已下发。
为了质量管理体系要求在工作中得到具体落实,确保质量体系有效运行,计划于5月29日至6月20日对《iso基础知识》、《质量手册》和《程序文件》、《iso标准》、《体系文件管理》、《iso9001内审培训》进行培训。
具体计划如下:一、体系培训计划时间表及内容培训课时共计:35小时。
二、培训地点:公司六楼会议室三、参加培训人员:体系推行小组成员四、培训讲师:部门主管五、培训要求:1、参加培训人员请携带已下发的《质量手册》、《程序文件》,按时参加培训,不迟到、早退,有特殊情况不能参加培训的应到人力资源部请假,如各部门人员时间安排合理也可以派其他人员来参加培训。
2、参加培训人员自带笔记本做好笔记;3、在学习过程中,本部门具体负责的要素和程序要重点记录,程序要求与实际工作不符合之处要及时提出;4、程序文件讲解由责任部门主管担当讲师。
5、如程序文件培训不参与考试以外,其它的培训均需求进行现场考试,对考试不合格将公布其名单。
(考试合格分数为80分),将在第二次培训期间进行重新考试,如再次考试不合格者,处100元以下的罚款。
6、请人力资源部做好培训组织工作。
质量体系专员二o一二年五月二十五日篇二:质量管理体系培训计划培训计划编号:gcwy6.01-01-f02 版本:a/2 表格生效日期:2002年12月1日序号: 篇三:质量管理体系培训计划质量管理体系培训计划主讲:陈永亮第一次课程一、质量管理体系培训材料第一讲 iso9000标准基础知识第二讲 iso9001标准简介第三讲贯彻实施质量管理体系文件及iso9001:2000标准的基本要求质量管理的发展国际标准化组织(iso)质量管理标准的国际化 iso9000现象iso9000-2000族标准我国采用iso9000标准的过程我国采用iso9000标准的过程 iso9000系列标准与我国社会主义市场经济的发展二、质量管理体系建立和运行的基本步骤(一)贯标和认证的工作阶段第一阶段宣传发动第二阶段质量管理体系的总体设计第三阶段质量管理体系文件的编制第四阶段质量管理体系的运行与完善第五阶段质量管理体系认证注册(二)认证程序1、信息交换2、报价3、签订合同4、文件审查5、现场审核6、纠正措施7、核准发证证后监督三、 iso9001标准简介八项质量管理原则原则1:以顾客为关注焦点原则2:领导作用原则3:全员参与原则4:过程方法“pdca”的方法可适用于所有过程:原则5:管理的系统方法原则6:持续改进原则7:基本事实的决策方法原则8:与供方互利的关系第二次课程四、中华人民共和国国家标准gb/t 19001-2000idt iso 9001:20001. 质量管理体系要求范围2. 引用标准3. 术语和定义4. 质量管理体系6. 资源管理7. 产品实现8. 测量、分析和改进应建立并保持记录,以提供符合要求和质量管理体系有效运行的证据。
生产员工岗位培训体系建立手册

生产员工岗位培训体系建立手册一、项目基本情况1、项目背景和意义随着公司发展步入新的阶段,为了进一步提升企业生产体系的运行效率和竞争实力,完善生产基础管理体系,为公司生产制造体系的持续发展提供坚实的人力资源保障,经生产部、行政部联合论证,报请公司批准,于2013年8月开始导入“生产员工岗位培训体系"的项目建设工作。
2、项目主要内容《生产员工岗位培训体系建立》包括以下六大模块。
按照“建设一个模块、夯实一个模块、完善一个模块"的顺序,分步完成所有模块的建设,即基本完成项目实施的第一个周期。
六大模块:(1)、岗位划分(2)、培训教材编写(3)、员工岗位分级(4)、100%上岗认证(5)、员工培训档案(6)、可视化培训矩阵二、1、 工作进程和主要工作内容2、 项目工作主要成果三、项目建设原则和项目技术创新点1、项目建设原则(1)、切合实际与引导发展相结合的原则“生产员工岗位培训体系"的建立,要立足于公司生产运行的实际,着力收集和提炼一线员工长期以来积累的宝贵经验,成为取长补短、互补提升、共同进步的有效工具。
(2)、自主建设与规范要求相结合的原则“生产员工岗位培训体系”的推进,要强化自信,以我为主,克服畏难情绪和敷衍思想,真正把这一项目作为管理改进的推手,荟萃生产线和相关部门最优秀的资源,高标准、严要求,主动加压,真抓实干。
(3)、突出特色与统一标准相结合的原则“生产员工岗位培训体系”的落实,要严格落实公司现行制度和标准的要求,确保对公司生产、质量和成本控制的有力保障;同时也要充分体现工序、工艺的特征要求,积极探寻制度标准最优的落实路径.2、项目技术创新点(1)、专业人才组建项目执行小组在项目筹备之初,协调评判组与各车间主管经反复讨论,明确了各车间执行小组的人员组成:要求车间主任作为第一责任人担任执行小组组长,各车间培训专员负责项目协调统筹,最重要的是明确要求各车间必须吸纳经验丰富的工段长、机长等生产一线骨干员工加入执行小组。
17020体系培训质量手册PPT课件

2013版
15个章节
8个章节
2、编 码
CCIC-QM-2008-01
CCIC-QM-03-2013
3、格 式 4、内 容
字体、页码、文件类型和修订历史均有调整。
1、给出了B类编写指引和模板。 2、强调机构及人员的公正性。(4.1、5.2、6.1) 3、根据2012 标准的其他变化。
四、质量手册变化及应用(3)
检验公司(各部门) 国内子公司(各部门/二级分子公司) 海外机构(各部门)
中检集团
提传 供达
-1 B类文件
质量 / 技术管代
分析、研讨,修订
质量管理者代表
质量/技术委员会
分析、研讨,修订
三、管理体系文件的构成(5)
体系运行体会
一、领导重视 全员参与 二、内外结合 持续改进 三、专业专员 人员能力 四、策划实施 突出重点 五、沟通交流 整体提升
第六章 资源管理
第六章 资源要求(6.1-6.3)
第七章 过程管理
第七章 过程要求(7.1-7.6)
第八章 管理体系
第八章 管理体系要求(8.2-8.8)
注:5个A类附件;4个B类附件(文件模板);3个附录。
四、质量手册变化及应用(2)
中检集团
主要变化 1、结 构
2013版 质量手册变化概述
2008版
第三章《定义术语》 1、增加:- “法律法规和认监委”文件引用说明;
- 引用省略年号/版本号说明; - A、B类体系文件的说明。 2、将部分“产品”词汇改为“检查对象”。
中检集团
四、质量手册变化及应用(8)
中检集团
第四章《通用要求》
4.1、公正性要求 4.2、独立性要求 关注点:
(培训体系)新人培训手册

新人培训手册华景C组营业经理:宁毅熟盘误区:抄盘,死记硬背两个要点:1:用脚去UPday,意思是更新,记盘不是用脑子,更不是用笔来记,是用脚,要亲自看过的房子才会印象深刻。
2:做小区盘,很多东西是共通的,熟知户型,可以帮助熟盘,因为楼上楼下的单位都是一样的,以下是户型分类,具体户型图详见分行户型图册,以下只提供数据。
芳满庭园(ABCDE):陶然庭苑(ABC):陶然庭苑(DE):陶然庭苑(FGHI)翠安侬苑(ABCD)华景五期(丽景,翠景,雅景,荷景,福门阁)复盘(话术)盘也是客,有房子的业主代表他有钱,也会再置业或投资,每一个业主电话都是一个资源复盘的前提你就当做现在是有一个实在的客户在找此类房子,话术以下:复无效盘的方法://先生,您好!我是中原地产的小张,现在我有一个客户指定要买您手上的此种户型单位,出价还不错,您有没意向考虑放卖。
(现在可以卖什么价),先给一个略高于市场价的价格吸引业主放卖,如不满意可以问那以后是不是还要用到这个房子以及问业主想放什么价格,(如以后不打算用到这个房子,可以从租金回报比不上银行定期存款,或说服业主购买商业投资为由说服业主放售)那您考虑租吗?还有没其他物业租售,或近期有没有再置业或投资的打算,也可以直接推我们的一二手联动楼盘。
(业主也可以成为你的客户)复有效盘的方法:尝试业主低价(客户看过很多,很了解这种户型,如果他接受//的价格,可以带他看您的房子吗?那您最低要多少钱)。
有效盘要落实业主的两个条件,看楼条件以及签约条件:看楼条件:房子是谁在住(自住或租客,或空着),有没K,谁来开门,什么时候方便看楼,如租客住还要看租客是否配合。
签约条件:落实面积(电脑上的不一定对的),产权人是谁,几个人名,是否在广州,如委托有没有公证委托书,是否过5年,是否唯一,有没按揭,欠多少钱,哪个银行,哪个支行,是否有能力自行赎契。
接待WALL IN客(全方位了解客户需求)分行门口的水牌为广告,是拿来吸客的,大原则上来说,就算卖掉的房子也要说有,目前是先留客户电话及了解客户需求:一般情况下,水牌的价格会比市场价低,一定要善用借口来引导客户了解市场,比如为什么是这么便宜的价格,可以说物业的缺点,顶楼或公司物业或赠予(此类产权交易是要支付高额的税费)以此转移视线来推我们在售的市场价的盘源。
员工培训记录(管理人员)质量手册

培训对象:管理人员
讲 师:质量经理
培训时间:2015年4月20日
培训地点:会议室
记录人:尤亮
培训和考核内容
1、为提高本公司的质量管理水准,确保本公司产品质量和竞争能力,依据GB/T19001-2008 idt ISO9001:2008《质量管理体系—要求》的规定,结合本公司实际,现已建立了完善的质量管理体系,并编制完成了《质量手册》第2015版,现予以批准发布,自2015年1月5日起生效实施。
4、本公司对相关程序已进行规范,按照质量体系要求,已制定了《质量体系程序文件》,各部门组织员工认真学习,以实现本公司质量管理体系的有效运行。
考核方式:口试笔试操作
姓 名
签到
部 门
考核结果
姓 名
Байду номын сангаас签到
部 门
考核结果
主考人: 审核:
2、本《质量手册》是本公司质量管理体系的法规性文件,是指导本公司建立并实施质量管理体系的纲领和行动准则。全体职员必须遵照执行。
3、本《质量手册》已正式生效,各部门应组织员工认真学习本《质量手册》及其支持性文件(程序文件和工作指引),确保所有与质量工作有关的员工都能按照质量管理体系相关文件的规定进行工作和操作,以实现本公司质量管理体系的有效运行。
质量体系文件培训资料 质量手册、通用程序文件

3.2 . 2、统计方法: 3.2 . 3、部门质量目标:
3.3 、为实现上述方针和目 标,我们要求全体员工
树立“质量第一”的指导思想,顾客至上的服务意识,在 公司内部建立和保持严密有效的质量管理体系,严格按照 规定的程序和文件运作,以最佳成本,最优的生产与服务 为用户提供最满意的产品。
3.4 、本手册阐述:
本公司的质量管理体系、职责分工和运作程序,以确 保上述方针和目标在各级机构和全体员工中得到贯彻 执行。 4.0 、组织结构及职责 —各部门职责描述
—为制订程序作下铺垫
—实现了良好的职能管理
—可作为自我评定的依据
5.0、质量管理体系:
——与ISO9001:2000标准第四章对应
QM
QP – Quality Procedure
WI – Work Instruction QR/F – Quality Records / Form
QP
WI QR/F
一、QM —— 质量手册
1、含义:全面、系统的描述本组织按标准 如何建立和运行的总的质量管理文件。 2、内容:质量手册应包括
A、质量管理体系的范围,包括任何删减的细 节与合理性 B、公司总的质量方针及目标 C、对质量体系有影响的管理人员的职责和权限
第五章:本公司部份通用体系文件
第一章:质量体系文件的作用
一、什么是质量体系?
——实施质量管理所必需的
组织结构、程序、过程和资源。
1、进行质量管理的实质——过程的管理
2、对质量管理的要求(过程管理、管理的人
员、职责、方法及资源)
3、将这些要文件化,即形成质量体系文件。
二、什么是质量体系文件?
——质量体系文件就是描述一个企业 质量体系结构,职责和工作程序 的一整套文件。 1、质量体系组织结构; 2、对应组织结构中的职责是什么? 3、如何实现这些职责?
培训主管培训师岗位职责

培训主管培训师岗位职责(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如管理制度、企业管理、岗位职责、心得体会、工作总结、工作计划、演讲稿、合同范本、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as management systems, enterprise management, job responsibilities, experiences, work summaries, work plans, speech drafts, contract templates, essay compilations, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!培训主管培训师岗位职责第1篇培训主管培训师岗位职责工作职责:1、根据项目不同阶段进行培训需求调研,并编写培训计划并设计培训课件。
教育培训学校管理手册

教育培训学校管理手册一、引言教育培训学校管理手册是为了规范学校内部管理、提高教育培训质量,保障学生权益而制定的一项重要文件。
本手册旨在为学校管理人员和员工提供清晰的工作指南和规范,帮助他们更好地开展教育培训工作。
二、学校概况1. 学校背景教育培训学校成立于X年,是一所致力于提供优质教育培训服务的学校。
2. 使命和愿景学校的使命是培养学生全面发展,为社会培养优秀人才;愿景是成为国内领先的教育培训机构。
三、组织架构1. 学校领导学校领导由校长、副校长、教务处主任等组成,负责学校的整体管理和决策。
2. 部门设置学校设有教务处、招生处、行政处等部门,各部门职责明确,协调合作。
四、制度规定1. 学校章程学校章程包括学校宗旨、管理机构、教学管理、财务管理等内容,是学校运行的基本依据。
2. 教学管理•授课计划:每学期制定的课程计划,明确课程设置和教学目标。
•教学评估:针对学生学习情况和教师教学效果进行评估,及时调整教学方案。
3. 学生管理•招生录取:制定招生政策,严格按照规定程序录取学生。
•学籍管理:健全学籍管理制度,保障学生信息安全和准确性。
五、考核评估1. 教师考核每学期对教师的教学效果、学术水平进行评估,以激励优秀教师,帮助提升教学质量。
2. 学生成绩评定根据教学计划要求,公平公正对学生成绩进行评定,形成正向激励机制。
六、应急预案学校制定应急预案,包括火灾事故、突发疫情等情况下的处理措施和应对方法,保障师生生命安全。
七、附则1. 本手册由学校制定,学校领导负责解释和修改。
2. 所有员工必须严格遵守本手册规定,违反者将受到相应处罚。
以上就是教育培训学校管理手册的主要内容,希望能提供给您清晰的管理指导。
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(培训体系)部门主管培训手册中小企业部门主管培训手册内容简介通过《中小企业部门主管培训手册》,能够全面地认识部门主管的角色、管理功能、特质和内涵、工作范围和绩效标准,同时掌握领导和管理技能,对员工、工作进行有效的管理,学会发现问题、解决问题、写作事务文书、对质量和安全及其自我管理。
《中小企业部门主管培训手册》附录的工作自检清单,能够帮助部门主管对自己的管理情况有壹个客观的分析,且针对性地采取行动。
编辑推荐《中小企业部门主管培训手册》涉猎到部门主管工作的各个方面,实际操作性很强,能帮助主管们从思想到行动上均获得提升。
《中小企业部门主管培训手册》可供不同行业的于职主管、有志于部门主管的人士学习,也可供管理培训机构、企业内训部门作为培训课件来运用。
作者简介严凡高,注册咨询师、注册QCC诊断师,香港亚洲商学院特聘教授、深圳质量保证中心特聘专家。
从壹线员工做起,后成长为—名工厂经理,热知工厂尤其是珠三角出口企业的生产实际情况。
具有丰富的管理经验,为华南、华东地区100多家企业提供过优质的咨询服务,咨询范围包括质量管理、管理体系、企业社会责任、人力资源管理等领域。
雷蕾,硕士,武汉大学毕业,河南财经政法大学工商管理学院讲师,主要讲授《管理学,《生产和运作管理》《ERP沙盘实训》等课程,研究方向为管理科学,曾获社科联课题《中原城市群产业集群发展研究》壹等奖,《构建农村社会保障体系研究》、等奖,《提升财经类大学生就业能力研究》壹等奖等,参和撰写河南省软科学研究规划项目《利用外资和河南产业发展研究》。
目录第1章导读优秀部门主管须不断学习1壹、中小企业的部门主管有哪些2二、中小企业的部门主管来自哪里2三、你真的想成为部门主管吗2四、你高估自己的能力了吗3五、提升自己的主管能力4第章部门主管的职位认知5第壹节部门主管的角色定位6壹、人际关系角色6二、资讯角色7三、决策角色7第二节部门主管的管理功能8壹、规划:运筹决策、设置目标8二、组织:团体合作、建立共识9三、用人:知人善任、适才适所9四、控制:追踪考核、奖罚分明9五、指挥:建立共识、培养使命感10 第三节部门主管的特质和内涵10 壹、部门主管的人性特质10二、部门主管工作的特征11第四节部门主管的工作内容和标准13 壹、目标制定和监控13二、工作氛围建设15三、工作资源管理17四、工作任务的管理19五、影响和促进决策21六、流程制定、实施和优化24七、绩效改进26第章部门主管的领导艺术29 第壹节有效的领导30壹、部门主管是领导者30二、成功领导者的特征30三、培养你的领导能力31第二节有效的授权35壹、哪些工作能够授权35二、授权要素构成36三、授权的误区37四、有效授权技巧39第章部门主管的有效沟通43 第壹节对沟通的认识44壹、什么是沟通44二、沟通的方法45第二节怎样进行有效沟通47 壹、有效沟通的障碍47二、特殊的沟通技能:倾听48三、沟通中的反馈技巧49四、主动沟通的时机和内容51第章部门主管的冲突协调55第壹节部门间冲突的协调56壹、部门关系协调处理原则56二、部门冲突协调处理方法57第二节下属之间冲突的协调处理58 壹、下属冲突的原因分析58二、下属冲突的协调解决方法59三、下属冲突的调解步骤61第三节自己和下属冲突的协调和处理62 壹、自己和下属冲突处理原则62二、自己和下属冲突处理方法63第章部门主管的会议主持65第壹节召开有效率的会议66壹、会议前的筹备66关联知识:选择最合适的人参加会议67二、会议中的管理68三、会议后的跟进70第二节会议的主持71壹、成功地开始会议71二、会议主持人的沟通技巧71三、圆满地结束会议72第三节参加会议的技巧72壹、有准备地赴会73二、做好会前疏通73三、谋求沟通方法73四、重视活用数据74五、树立良好形象74六、保持积极态度75七、协助控制会场75第章部门主管的指示汇报77第壹节指示78壹、听上级的指示78二、给下属下指示79第二节汇报工作81壹、向上司汇报工作81二、听取下属的汇报84第章部门主管的员工管理87第壹节寻找新人88壹、确认是否需要新人88二、描述担任此项工作的人员条件89三、寻找合适的应聘者90四、和新人面谈91五、做出初步录用决定93第二节新员工定位和培训94壹、把新员工导入组织94二、员工培训95第三节纪律处分96壹、纪律处分的程序97二、纪律处分的方法之壹:热炉规则98三、纪律处分的方法之二:渐进式处分101四、纪律处分的方法之三:无惩罚处分104五、纪律处分的注意事项104第四节员工绩效管理105壹、什么时候该进行评估105二、主管于绩效管理中所充当的角色105三、绩效规划:清晰和认同107四、绩效控制:信息的收集和经常的沟通108五、绩效评估:发挥主管的面谈能力109 第章部门主管的工作管理113第壹节制定部门工作目标114壹、部门目标的来源114二、部门目标的具体要求116三、目标的制定步骤120第二节员工职位说明123壹、部门主管的责任123二、岗位工作分析123三、岗位工作说明书124第三节制定部门工作标准126 壹、什么是工作标准126二、为什么要制定工作标准126三、制定标准的关键128四、如何制定工作标准128第章部门主管的质量和安全131 第壹节质量管理132壹、质量和企业的关系132二、产品质量的形成过程133三、质量管理的三个阶段133四、各部门主管的质量责任135 第二节安全管理137壹、安全管理的重要性137 二、企业中存于危险源的业务活动及场所138三、安全管理的措施138第章部门主管的文书写作143第壹节制定计划144壹、计划的时间跨度144二、计划编制的思路144三、计划的格式和内容145【范本01】行政部年度工作计划146【范本02】生产部门年度运营计划148四、工作计划编制的工具152第二节总结的写作153壹、总结的结构和写法153【范本03】放飞梦想,再创光荣155 二、总结的写作要求158第三节个人述职方案158壹、述职方案的结构和写法158【范本04】年人力资源部主管述职方案160二、个人述职方案写作要求和技巧161 第章部门主管的问题处理163第壹节工作场所中尽是问题164壹、什么是问题164二、工作场所中均是问题165三、各式各样的问题165第二节运用检查表发现问题166壹、各种检查表166二、检查表的运用170三、注意事项171第三节解决问题的方法程序171壹、解决问题的各种方法171二、解决问题的标准程序172第章部门主管的自我管理177第壹节职业生涯规划178壹、分析你的目标178二、思考职业生涯是否符合自己的人生目标179三、对个人的气质和能力进行分析180四、加强需要改进的能力181第二节做好当下的工作182壹、了解自己的工作182二、做好你的工作183三、让人见到你把工作做好185第三节评估自己的工作187壹、部门主管自我评估清单187二、个人长处和短处自评清单189三、给自己的领导力打分189四、计划力自评190五、领导风格自评191六、时间管理自评191七、授权管理自评192八、沟通有效性自评192九、员工激励自评193附录部门主管工作核查清单197附录壹分派工作核查清单198壹、该分派出去的工作均分派出去了吗198二、什么使你停止了工作分派198三、踏出分派工作的第壹步198四、将工作派给谁199五、该怎样分派工作199六、规划工作的分派200七、管理分派出去的工作200八、你的上司工作分派得恰当吗201 附录二会议管理核查清单201壹、评估会议201二、假如你正于考虑召开会议202三、假如是你主持会议203四、假如你是参加会议的人204 附录三改进团队成员的工作核查清单206壹、什么是满意的工作206 二、改进工作206附录四激励下属核查清单208 壹、你的团队有没有动机208二、报酬是什么208三、管理报酬系统209四、激励你的团队210附录五处理冲突核查清单210 壹、谁跟谁冲突211二、冲突征兆211三、冲突的原因212四、预防冲突212五、处理冲突213附录六惩罚下属核查清单213 壹、企业的惩罚程序214二、通知你的下属处罚规则214三、于你处罚某位下属之前215四、准备处罚面谈216五、于处罚面谈时217六、发出警告217七、解雇员工218八、上诉219九、解雇程序的后续动作219参考文献220序言中小企业的许多部门主管是从优秀员工中提拔出来的,当然,按惯例,这是因为员工将某壹件事和该主管的职位有关的工作做得好的结果,如设计得很好、制造得很好、卖得很好。
壹当上主管,就应开始管理起别人的工作,至于个人于设计、制造、销售等方面的技能不再是最重要的了。
从此以后,能否干得好部门主管这壹职位则要视能否让其他的设计人员、作业人员、销售人员干得好他们的工作而定。
而部门主管怎样才能将这新工作做好?又如何才能学到这新工作所需的壹切技巧呢?对于中小型企业而言,通常不会开辟专门的培训课程,上级主管往往也不会给予什么帮助,大部分部门主管只好壹边工作,壹边东学壹点,西学壹点自认为必要的技巧。
有些人能够干得很成功,但大部分的人则未必。
干得好的人通常是早就认识到主管能力是学来的,而不是和生俱来的。
他们每天会花壹些时间思考如何管理,会和老板、同事去讨论自己所面临的问题,更进壹步,他们会利用闲暇时间去阅读管理方面的书籍。
本书就是来帮助那些有心上进的部门主管的。
本书从以下方面来帮助你。
全面地认识部门主管。
部门主管的角色、管理功能、特质和内涵、工作范围和绩效标准。
掌握各种领导和管理技能。
包括有效领导和授权、指示和汇报、召开或参加会议的方式、有效沟通、冲突的协调和处理。
进行员工的管理。
包括寻找新人、新员工定位和培训、纪律处分、员工绩效管理等方面。
进行工作的管理。
包括制定部门工作目标、员工职位说明、部门工作标准等方面。
发现问题和解决问题。
树立工作场所尽是问题的意识,且介绍发现问题的方法、解决问题的步骤。
写作事务文书。
包括计划、总结、述职方案的内容、结构及写作要领。
对质量和安全进行有效管理。
自我管理。
包括职业生涯的规划、做好工作且让人知道你做好工作、自我评估等方面的方法和技巧。
另外,本书仍附录了壹部分工作自检清单,以帮助你于开展某项工作时进行正确的思考,对你的管理情况有壹个客观的认识,引领你从分析迈向行动。