洗衣56个妙招

洗衣56个妙招
洗衣56个妙招

洗衣56个妙招

1.花王的洗衣粉很好用--直接塞洗衣机里

2.用洗衣机特别是波轮洗T,领口和袖子洗几次就会走形,用橡皮筋绑住再洗,这样就不怕走形了。衬衫的洗衣方法,是将扣子扣上几颗,将袖子扣在前面的扣子上,这样可以防止衣服走形。

3.袜子的污渍很难洗,先放一小块肥皂(大概是尾指甲那么大就可以了),再用橡皮筋绑住,然后扔进洗衣机洗,袜子就能洗得雪白。

4.洗衣粉很难洗干净,尤其是黑色衣服容易有印记,可以在最后漂洗的时候放入少量食醋,不会残留味道又可以洗干净衣服。PS:我老妈教我的,很好用。

5.衣服上有血渍不能用温水,一定要冷水。要是衣服有油,先用洗洁精搓搓再洗。

6.如果彩色衣服上有污渍,用彩缥液,泡哥二十几分钟.白猫和立白的可以.既可以去掉污渍,色彩也不受影响。如果是内裤上的污渍,用牙膏洗很好,最好是美百牙膏.如果是白色衣服上的污渍,用84消毒液,漂白很好用,但是有些伤衣服.

7.洗衣机,西门子的博士系列的好,衣服洗的干净,还不缠绕,我以前用的海而的洗的衣服豆缠在一起,哭啊

8.衣服上弄到油渍,果汁什么的,千万别用湿巾擦,干了之后衣服上会留下黄渍,我试用了好多种方法,漂水,衣领净都洗不下去,最后发现白醋可以洗掉黄渍,很好用

9.洗白色衣服或床单,绝对绝对是碧浪。从上大学时发现它漂白和去顽固污渍的绝佳功效后就认定它了。它漂白能力太好,所以最好不要洗深色衣物。但是洗油污,肉汁,果汁效果特真的很好!

10.衣服上有口香糖可以先放冰箱里冷冻拿出来弄下马上就掉了。如果是口香糖印子可以用醋重点洗涤(深色衣物)手法不要太重不然会造成色差明显

11.要衣衣长久,只有一个秘决:手洗阴干.这是从前要面子又没钱的上海人的绝招,他们的高档衣服都是在浴室里阴干的.如果真的要用洗衣机,请套上洗衣袋,这样可以减少磨擦,不过只适合没有污渍只有灰尘和体味的YY.

12.衬衣领子的黄印子可以用牙膏洗干净,不过最好用白色的牙膏.牛仔裤洗时放盐,反面洗涤,反面晾晒,会使裤子颜色保持长久

13.白色的YY或帆布鞋洗多次了就会发黄,因为洗衣粉里含有一种忘记叫什么的东东了。可以用蓝色的墨水滴两到三滴在洗衣粉水里中和一下,然后再把YY或者鞋子放进去泡半个小时,拿出来晾干试试看--很白的喔

14.洗衣机,比较适合洗纯棉布的白色的东西,真的洗得很干净很白,如,床单、枕套、秋衣秋裤,白t,白牛仔裤,浅色牛仔裤,白袜子,毛巾等手洗,阴干的,深色的所有衣服,

深色的牛仔裤。

15.看到前面有人推荐开米的洗衣液,我也来推荐一下洗衣液咯!因为真的很好用,现在用习惯了,就再也不想用洗衣粉了,有几大原因哦:

1)、几乎涵盖了所有的衣料,棉、毛、丝。。。。统统都能洗,省得买专用洗衣液了。

2)、现在我能遇到的污渍,基本都能洗干净。这个就太喜欢了,前段时间皮肤不好,每晚都擦中药膏,搞的衣服上全是咖啡色,但是一泡、一揉,就干净了!!!

3)、很容易漂洗。这个就更好了,省水、省时间啊!!!深色的衣服也不会因为没有冲干净,花花的。

4)、中性洗衣液不伤害衣物,以前总觉得很多衣服不是穿坏的,是洗坏的,用它就不用担心高档的衣服会洗坏啊什么的!

5)、女生用它洗内衣再好不过了,用一点点,在水里泡泡,揉揉,就干净了,可能很多人都是用肥皂、洗衣粉洗内衣,千万别再这样做了!那个很伤材料的,而且还会变黄黄的,很难看的。

6)、柔顺一步完成,省了金纺,衣物很柔软、没有静电,而且香香的。

16.因为每天穿衬衣上班,发现衣领是用蓝月亮衣领净和白猫喷洁净最干净,喷上去,不用搓,过几分钟放洗衣机,好干净!

17.我都用牙刷牙膏刷帆布鞋的,最重要的是帆布鞋晒的时候上面要铺上卫生纸,这样就不会发黄了。

18.鲜柠檬,可榨出其汁液滴在锈渍上用手揉擦之,反复数次,直至锈渍除去,再用肥皂水洗净。

19.如果是有色素的果汁,如西瓜汁、芒果汁等,可以用酒精洗掉。

20.用棉花球粘上足够的84消毒液,紧贴着被红圆珠笔油画过的地方,最好用皮筋绑在一起,过个个吧小时,绝对干净。

21.洗圆珠笔印,用花露水吧,把花露水滴几滴到笔印上,多搓两下就没了,红色、蓝色的笔印都可以的。

22.用VC片,研碎了涂了然后再用肥皂洗衣服上的锈迹就灭了当时记得用了小半瓶VC 这种很便宜。

23.什么都喜欢手洗,,所以衣服总是看起来新新的。。一直用洗衣液,偶尔用洗发水(超好用,又去污又柔顺)和沐浴露(要放多一点,不然去污力不够),,,有时候没东西用也用洗洁精,,反正就是不爱洗衣粉的烧灼感。。手洗完,再用洗衣机甩干。

24.买小天鹅洗衣机,衣服洗得非常干净。哈哈。担心洗破用洗衣袋罩着就行了。

25.怕掉色又不太脏的衣服稍微用洗发水洗一下就行。我洗过的不掉色,大家可以试试。

总体试车方案

**公司 万吨/年甲基聚醚项目(二期万吨)总体试车 方案 编制: 审核: 编制日期:年月日

目录

1.方案编制目的 为了组织协调生产线各装置之间包括上下游装置之间,主要生产装置和公用工程装置之间的相互配合关系,验证工艺设计可行性,设备的可靠性,安全设施的有效性,安全顺利而又最经济的运行本项目的生产设施,制定本试车方案。 2.试车方案、内容 建设项目完成情况 **公司万吨/年甲基聚醚项目位于南京化学工业园区,项目经**发展与改革委员会南京化学工业园区管委会批准,于2007年12月开工建设,共有职工40人,其中技术人员9人。 **公司一期万吨/年聚醚项目于2009年11月25日已投入生产运营;万吨/年甲基聚醚项目(一期万吨/年)于2012年2月1日通过验收投入生产使用;万吨/年甲基聚醚项目(二期万吨/年)设备安装于2011年11月开始进行,目前所有主、辅生产设备、管线、控制系统、电气设施、消防设施、安全环保设施已全部安装完成。设备试压、管线吹扫、气密性试验、设备调试、特种设备、安全附件检验检测已全部完成,土建委托江苏建科监理有限公司实施工程监理,设备安装工程委托南京华源工程管理有限公司实施工程监理,对公司土建及安装工程质量及竣工验收负责。 本工程负责设计、评价、土建施工、设备安装、监理单位如下: 1、总平规划设计:委托**工程设计有限公司进行规划设计;

2、委托**工程咨询有限公司进行项目设立安全评价; 3、厂房设计委托**工程设计有限公司进行设计; 4、土建工程由**建设集团有限公司中标施工;设备安装工程由中国化学工程第四建设有限公司江苏分公司中标安装; 5、特种设备全部由中国化学工程第四建设有限公司江苏分公司进行安装,安装工程已全部结束,并通过检测验收; 6、委托江苏建科监理有限公司和南京华源工程管理有限公司分别对土建及设备安装工程进行监理工作,对工程质量负责。 建设项目安全设施的检测检验情况 1、所有特种设备、消防设施、安全设施出厂资料、安装、验收资料齐全; 2、特种设备包括:预制釜、聚醚预反应器、聚醚反应器、换热器、中和反应釜、压力管道等,全部经**锅炉压力容器检验研究院检验合格;叉车、电动葫芦经**特种设备检测研究院检验合格,取得特种设备使用证;安全附件安全阀取得校验合格报告,压力表、温度计取得检定合格证书; 3、消防设备和管线由江苏中恒通信系统有限公司施工安装,经**消防局消防大队验收合格; 4、防雷防静电设施经**六合区气象局防雷设施检测所检验合格。 生产、储存的危险化学品品种及设计能力 主要原材料使用量及最大储存量(表1)

整十数加减整十数教学设计(公开课)

整十数加、减整十数教学设计 教学内容: 新课标人教版一年级数学下册56—57页例1、做一做及练习十的1—3题。 教学目标: 1、在情景中发现问题并解决问题的过程,掌握整十数加、减整十数口算的方法,并能正确计算。 2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识,感受算法的多样性,培养思维的灵活性。 3、体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的信心。 教学重点: 学会整十数加、减整十数的口算方法。 教学难点: 理解整十数加、减整十数的算理,准确口算。 教学准备:多媒体课件、小花。 教学过程: 一、铺垫引入 今天的天气真好,老师想带大家去花园游玩,你们想不想去?(想),游玩的路上会遇到一些困难,老师只想带爱动脑又勇敢的同学去。你们敢接受老师的挑战

吗? 1、谁来算一算 3+2= 2+7= 6-3= 9-4 = (个别回答,要强调计数单位。如:3+2,是表示3个一加2个一,得5个一,所以3+2=5。) 2、看谁最聪明 (1)60里面有()个十。 (2)80里面有()个十。 (3)7个十是()。 (4)3个十是()。 真不简单,小朋友们都答对了!像60、80、70、30,这样的数我们叫什么数。(整十数)今天我们就来学习整十数的加减法。板书:整十数加、减整十数。 (设计理念:根据一年级小学生的天性,上课开始,通过想不想去玩这样的谈话来激趣,既复习了已学的认 识,又吸引学生的有意注意;既为学习新知在情绪、知 识等方面作了良好的铺垫,又导入了新课。) 二、探究建模 (一)探究整十数加整十数的计算方法 1、创设情景,获取信息 (1)走进情景。同学们,刚才老师答应你们一起去游玩,

离心风机试车方案

三门东南特钢集团 D700-2.3/0.98离心鼓风机试车方案 一: 单机试车 1.单机试车内容 1).10KV开关柜及运行柜调试 2)。控制柜及信号柜调试 3)。仪表柜及仪表信号柜调试 4)。启动电阻器调试 5)。配风阀、进风调节阀、放风阀、调试运行,单向阀、空气过滤器检查。 6)。油站及润滑系统的调试运行 7)。冷却水系统的通水检查。

8). 2000KW电机检查测试并做好主电机单独运行各项检查工作。 9).厂房照明线路通电检查。 2:单机试车要求 1)。各部位试车应按设计要求和操作规程进行,并认真做好试车记录,严格把关,直至单车试车合格为止。 2)。原则上谁施工谁负责单机试车,生产厂岗位操作人员随岗监护 和学习,单机试车应服从试车领导小组统一安排,防止相互干 扰和造成设备人身安全事故。 3)。单机试车从日到日止。 二:主YK2000-2/990电机试运行 1 。试车前的准备工作 1)。确认主电机“应检查项目”是否符合要求,例如:轴间间隙、定转子间气隙、绝缘电阻、吸收比等。 2)。检查地脚螺栓是否拧紧,各部接线端头有无松动现象,并盘动转子不得有咔兹声。 3)。检查电机润滑系统,水冷系统运行是否良好。

2. 主电机第一次启动应在空载下进行(不与增速器和空压机连接)空载运行时间为2小时。 3. 电机在试运行中应进行下列检查并做好记录。例如:空载电流、 旋转方向、电机温度、电机振动、电机轴承温度等。 4)。主电机空载运行由施工单位,生产厂,供货方共同监护。 5)。主电机空载运行时间暂定月日。 三:联动试车 1. 试车前的准备工作 1)。操作人员与高配室联系,确认供电、控制、保护系统及 测量仪表信号回路安全可靠,动作灵敏,并取得高配室值班人员的同意。 2)。确认主电机转向符合离心风机的旋转方向要求。 3)。对主电机整体进行检查,电机引出线连接应牢固,电机定、转子回路绝缘符合要求。 4)。检查所有螺栓是否拧紧,并确认一切。 5)。检查润滑系统、油脂性能,油量是否充足,油温应在25-35度,否则,应启动电加热器。

课程与教学论56.

第五章课程与教学内容 一、填空题 1.课程与教学内容的基本性质是知识,它具有直接经验和间接经验两种形态。 2.课程内容的三种不同取向:课程内容即教材、课程内容即社会生活经验或学习活动、课程内容即学习经验 3.泰勒是从、、和等四个方面来考察课程资源的含义。 4.按照课程资源的功能特点,课程资源可以划分为、两大类。 5.按照课程资源的成熟程度,课程资源可以划分为、和。 6.课程人力资源主要包括:、、和等各个部分。 7.课程财力资源可按来源分为三部分:、和。 三、是非判断题。请判断下列题目陈述的对错。 1.课程资源,包括物质资源与非物质资源两个子系统。 2.课程改革就是更换教材。 3.课程资源不包括教师和学生。 9.课本不是课程资源。 四、名词解释 课程内容、课程资源 五、简述题 1. 试述如何选择恰当的学科知识作为课程内容。 要选择恰当的学科知识作为课程内容,需要在以下几对关系上作出取舍: (1)学科知识与课程内容的关系,恰当处理学科知识与课程内容的关系意味着既要尊重学科知识的内在的逻辑体系的要求,又要尊重儿童的心理发展的内在要求,实现学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。 (2)科学、艺术与道德的关系,科学、艺术、道德相互渗透、相互作用、相互依赖,具有内在统一性。教育的终极目的指向于人的自由。 (3)科学与技术的关系-对等与融合,世界课程改革的一个重要动向是重视技术课程(特别是信息技术课程)并谋求技术课程与科学课程的融合。 (4)概念原理的知识与过程方法的知识之关系,学科的概念原理体系只有和

相应的探究过程及方法论结合起来才能使学生的理智过程和整个精神世界获得实质性的发展与提升。 2. 课程内容与教学内容的区别: ⑴课程内容规定的是学科某一阶段共同的统一的标准或要求;教学内容则是教师应对具体教学情景的,因而是具体的,个别的,并能体现差异。 ⑵课程内容是一种抽象的存在,不能作为学生直接掌握的对象,教学内容是具体,生动并动态变化的,是教师和学生直接操作的对象。 ⑶课程内容以书面的文字材料进行表述;教学内容则是可以通过多种多样的 文字和非文字手段进行表征,不仅包括形式各异的素材内容,也包括一些活动,方法,观念,实践操作等。 3.简述课程资源开发的主要途径。 第六章课程与教学组织 一、选择题。下列各小题有四个备选答案,请选出其中一个最适合的,并将其序号填入括号中。 1.()属于集体教学。 a.道尔顿制 b.文纳特卡制 c.开放课堂 d.导生制 2.特朗普制,属于()。 a.个别化教学 b.集体教学 c.综合教学 d.分组教学 3.从理论上对班级授课制进行清理与论证,使之基本定型的是()。 a.帕克赫斯特 b.贝尔和兰卡斯特 c.华虚朋 d.夸美纽斯 4. 课程结构的三个层次是()。 a.宏观、中观和微观 b.课程内容、课程平衡和课程设置 c.必修、限定选修和自由选修 d.大学、中学和小学 5.导生制,由()创立。 a.帕克赫斯特 b.贝尔和兰卡斯特 c.华虚朋 d.夸美纽斯 6.道尔顿制,由()创立。 a.帕克赫斯特 b.贝尔和兰卡斯特 c.华虚朋 d.夸美纽斯 7.文纳特卡制,由()创立。

编译原理56章作业答案

第五章 练习5.1.1: 对于图5-1中的SDD,给出下列表达式对应的注释语法分析树: 1)(3+4)*(5+6)n 练习5.2.4: 这个文法生成了含“小数点”的二进制数: S->L.L|L L->LB|B B->0|1 设计一个L属性的SDD来计算S.val,即输入串的十进制数值。比如,串101.101应该被翻译为十进制的5.625。提示:使用一个继承属性L.side来指明一个二进制位在小数点的哪一边。 答: 元文法消除左递归后可得到文法: S->L.L|L L->BL’ L’->BL’|ε B->0|1 使用继承属性L.side指明一个二进制位数在小数点的哪一边,2表示左边,1表示右边 使用继承属性m记录B的幂次 非终结符号L和L’具有继承属性inh、side、m和综合属性syn

练习5.3.1:下面是涉及运算符+和整数或浮点运算分量的表达式文法。区分浮点数的方法是看它有无小数点。 E-〉E+T|T T-〉num.num|num 1)给出一个SDD来确定每个项T和表达式E的类型 2)扩展(1)中得到的SDD,使得它可以把表达式转换成为后缀表达式。使用一个单目运算符intToFloat把一个整数转换为相等的浮点数 答: 练习5.4.4:为下面的产生式写出一个和例5.10类似的L属性SDD。这里的每个产生式表

示一个常见的C语言中的那样的控制流结构。你可能需要生成一个三地址语句来跳转到某个标号L,此时你可以生成语句goto L 1)S->if (C) S1 else S2 2)S->do S1 while (C) 3)S->’{’ L ‘}’; L -> LS|ε 请注意,列表中的任何语句都可以包含一条从它的内部跳转到下一个语句的跳转指令,因此简单地为各个语句按序生成代码是不够的。 第六章 练习6.1.1:为下面的表达式构造DAG ((x+y)-((x+y)*(x-y)))+((x+y)*(x-y)) 答:DAG如下

(建筑工程管理)工程试车方案

(建筑工程管理)工程试 车方案

工程试车方案 4.16.1设置试车组织机构 1)试车组织机构图 4.16.2试车总体程序及原则 4.16.1.1试车总体程序 工程试车总体程序应按以下先后顺序进行: 电仪元件单体调试→电仪系统回路调试→管道系统冲洗试压→电仪系统投运→设备单机试车→管道系统循环运行→机、电、仪、管系统运行→各工段试运行→联合试运行。

4.16.1.2试车总体原则 工程试车总体原则是严格按照GB50231-98、GB50270-98、GB50273-98、GB50275-98、GB50276-98、GB50278-98施工验收规范以及设备技术文件、设计图纸的有关规定和要求进行试车工作。 4.16.3编制试车方案 4.16.4准备试车机具、工具及主要材料

4.16.5组织试车人员

4.16.6确认工程试车条件 1)设备及其附属装置、管路等均应全部施工完毕,施工记录及资料应齐全。其中,设备的精平和几何精度经检验合格;润滑、液压、冷却、水、气(汽)、电气(仪器)控制等附属装置均应按系统检验完毕,且应符合试运转的要求。 2)需要的能源、介质、材料、工机具、检测仪器、安全防护设施及用具等,均应符合试运转的要求。 3)对大型、复杂和精密设备,应编制试运转方案或试运转操作规程。 4)参加试运转的人员,应熟悉设备的构造、性能、设备技术文件,且应掌握操作规程及试运转操作。 5)设备及周围环境应清除干净,设备附近不得进行有粉尘的或噪音较大的作业。 4.16.7工程试车内容及步骤 1)电气(仪器)操纵控制系统及仪表的调整试验。 2)润滑、液压、气(汽)动、冷却和加热系统的检查和调整试验。 3)机械和各系统联合调整试验。 4)空负荷试运转,应上述壹~三项调整试验合格后进行。 4.16.8空负荷试运转的基本要求 1)应按规范规定机械和各系统联合调试合格后,方可进行空负荷试运转。 2)应按说明书规定的空负荷试验的工作规范和操作程序,试验各运动机构的启动,其中对大功率机组,不得频繁启动,启动时间间隔应按有关规定执行;变速、换向、停机、制动和安全连锁

打造高效课堂,创建特色课堂教学模式

打造高效课堂,创建特色课堂教学模式 发表时间:2011-08-08T15:39:56.060Z 来源:《新华教育导刊》2011年第7期供稿作者:贾文卿[导读] 所谓把时间还给学生,其实就是让学生主动学习,鼓励他们和老师“抢”时间学。 贾文卿(通化市教师进修学校吉林通化 134000) 什么是高效课堂?就是将新课程标准中的“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三维目标最大化,最优化。打造高效课堂,不只是要符合一节好课的标准,而是对教师整个职业生涯教学水平与成就的总体要求。对于打造高效课堂,我是一直遵循以下六个方面并不断完善的。 1.兴趣是最好的老师 爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”而中国最伟大的教育家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”意思是说:学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的接受得快,爱好它的人不如对其有兴趣的接受得快。可见,关于教育,古今中外道理都是相通的。 2.把时间还给学生 所谓把时间还给学生,其实就是让学生主动学习,鼓励他们和老师“抢”时间学。在这一还一抢的过程中,达到课堂的高效。新课改中提倡让学生学会学习。以往我们在课堂上通常只关注学生学会了什么,其实更应该关注学生是怎样学会的,这才让课堂教学更有价值。在课堂上,精心设计问题,合理置疑,让学生主动去思考,让学生成为知之者、乐之者、好之者。 3.合作学习与个性发展 新课改中明确提出,要学生:自主、合作、探究。人,是社会型动物,每个人都是社会中的一员,不是孤立存在的。班级授课制的最大优点是实现了教育的普遍性,缺点就是易形成好学生吃不够,差学生吃不动。合理利用好班级内的合作学习资源,可以更好地实现课堂的高效。 4.优化学习过程 记得有人曾经这样说过,什么是好课,只要学生学会了就是好课。我不这样认为。新课改明确提出要优化学生的学习过程,正如前面所说,要重视学生怎样学会。 一般来说,学习成绩优异的学生,都有一个突出的特点,就是了解自己的学习过程,能够驾驭自己的学习过程。这样他才能主动地进行学习,而不是盲目被动地被老师推着走,才能形成较强的学习能力和取得优异的学习成绩。 在中共中央和国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提到:“要让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力”打造高效课堂,是对教师专业化成长的一项具体要求,既是宏图伟业,又是点点滴滴,是可见而不可预见的,是可估量而不可限量的。作为一线教师,我还将继续努力,努力实现课堂的高效,创建特色课堂教学模式。在今后的工作,紧紧围绕“打造高效课堂,创建特色课堂教学模式”开展各种教学尝试,求同存异,共同实践这一模式。

设备试车方案.docx

X X X X X X项目设备单机试车方案 审批: 审核: 编制: XXXXXX项目项目部 2018 年4月12日

目录 一、编制说明 (2) 二、编制依据 (2) 三、工程概况 (2) 四、试车准备 (3) 4.1 、试车小组机构 (3) 4.2 、工机具准备 (4) 五、单机试车方案 (4) 5.1 泵类设备试运行 (4) 5.2 风机试运行 (5) 5.3固定式带式输送机试运行 (5) 5.4 螺旋输送机试运行 (7) 5.5 振动输送机试运行 (7) 5.6压缩机试运行 (8) 5.7 斗式提升机试运行 (8) 六、质量保证措施 (9) 6.1 、质量管理体系 (9) 6.2 、质量保证措施 (9) 七、安全文明施工及保证措施 (10) 7.1 、安全工作组织机构 (10) 7.2 、试运转安全注意事项 (10) 7.3 、施工安全保证措施 (10)

一、编制说明 本方案为 XXXXXX项目设备单机试车方案。 二、编制依据 1)施工图纸及合同文件 2)《压缩机、风机、泵安装工程施工及验收规范》GB50275-2010 3)《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》 GB50236-2011 4)《机械设备安装工程施工及验收通用规范》GB50231-2010 5)《石油化工静设备安装工程施工质量验收规范》GB50461-2008 6)设备安装说明书及相关技术文件 三、工程概况 XXXXXX项目需安装设备的子项主要有干煤棚、栈桥、加压气化车间、残炭 锅炉车间、破碎楼、热交换站等,主要动设备见下表。 动设备明细表 加压气化设备 序号设备名称位号数量标高备注1锅炉给水泵P1201A/B2/ 2开车鼓风机C11011200 3渣螺旋输送机L1103A/B27600 4加压螺旋输送机L1102A/B232800 51#斗式提升机A61031/ 62#斗式提升机A61041/ 73#带式输送机A61051/ 电动单侧梨式卸料L61071/ 8 器 仓壁振动器M6103A/B/4/ 9 C/D 10开车螺旋输送机L1101130200 干煤棚、栈桥、破碎楼 1盘式电磁除铁器M6102B1/ 2无堵塞细碎机B61021/ 32#带式输送机A61021/

总体试车方案

**公司 3.7万吨/年甲基聚醚项目(二期1.85万吨) 总体试车方案 编制: 审核: 编制日期:年月日 目录

1.方案编制目的 为了组织协调生产线各装置之间包括上下游装置之间,主要生产装置和公用工程装置之间的相互配合关系,验证工艺设计可行性,设备的可靠性,安全设施的有效性,安全顺利而又最经济的运行本项目的生产设施,制定本试车方案。 2.试车方案、内容 2.1建设项目完成情况 **公司3.7万吨/年甲基聚醚项目位于南京化学工业园区,项目经**发展与改革委员会南京化学工业园区管委会批准,于2007年12月开工建设,共有职工40人,其中技术人员9人。 **公司一期1.3万吨/年聚醚项目于2009年11月25日已投入生产运营; 3.7万吨/年甲基聚醚项目(一期1.85万吨/年)于2012年2月1日通过验收投入生产使用;3.7万吨/年甲基聚醚项目(二期1.85万吨/年)设备安装于2011年11月开始进行,目前所有主、辅生产设备、管线、控制系统、电气设施、消防设施、安全环保设施已全部安装完成。设备试压、管线吹扫、气密性试验、设备调试、特种设备、安全附件检验检测已全部完成,土建委托江苏建科监理有限公司实施工程监理,设备安装工程委托南京华源工程管理有限公司实施工程监理,对公司土建及安装工程质量及竣工验收负责。 本工程负责设计、评价、土建施工、设备安装、监理单位如下: 1、总平规划设计:委托**工程设计有限公司进行规划设计;

2、委托**工程咨询有限公司进行项目设立安全评价; 3、厂房设计委托**工程设计有限公司进行设计; 4、土建工程由**建设集团有限公司中标施工;设备安装工程由中国化学工程第四建设有限公司江苏分公司中标安装; 5、特种设备全部由中国化学工程第四建设有限公司江苏分公司进行安装,安装工程已全部结束,并通过检测验收; 6、委托江苏建科监理有限公司和南京华源工程管理有限公司分别对土建及设备安装工程进行监理工作,对工程质量负责。 2.2建设项目安全设施的检测检验情况 1、所有特种设备、消防设施、安全设施出厂资料、安装、验收资料齐全; 2、特种设备包括:预制釜、聚醚预反应器、聚醚反应器、换热器、中和反应釜、压力管道等,全部经**锅炉压力容器检验研究院检验合格;叉车、电动葫芦经**特种设备检测研究院检验合格,取得特种设备使用证;安全附件安全阀取得校验合格报告,压力表、温度计取得检定合格证书; 3、消防设备和管线由江苏中恒通信系统有限公司施工安装,经**消防局消防大队验收合格; 4、防雷防静电设施经**六合区气象局防雷设施检测所检验合格。 2.3生产、储存的危险化学品品种及设计能力 主要原材料使用量及最大储存量(表1)

小学数学课堂教学的有效性

小学数学课堂教学的有效性 ◆您现在正在阅读的小学数学课堂教学的有效性文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学课堂教学的有效性随着新课堂教学的实施,教学课也随着新课程的改革在不断的变化,不断的创新,但在课程改革中也体现出一些流于形式的局面。如:小组合作、同桌交流等。因此,在课堂教学中应更好地提高教学学习活动的在效性,即关注学生经历学习过程中要帮助学生在有效性的教学活动中提高学习能力和学习效率。 一、情境驱动,参与活动增加激情 一个理想情境创设出来了,教学活动就等于成功了一半成。何谓理想的情境呢?我们经常看到,有些老师在教学中生般硬套地添加一些故事或卡片来描述,却忽视了宝贵的时间在无情地流逝着,这样形式化的故事只能算是一个情节。不可能引起学生思维的发展,理想情境就能引起学生对问题探究和激情吗?比如说:今天我们一年级学的人民币的简单换算,老师先举例说,今天是我们班级某同学生日,老师在商店里看了一些漂亮的气球(同时出示三种气球,每种气球下面分别标有:8角一个,5角一个,1元2角一个)。我想买两个气球送给今天某同学,祝贺他的生日,但是要征求一下大家的意见买哪两个呢?要用多少钱,请同学们讨论一下。在这我没强求有多么优美的诗句来喧染生动的故事情节,而

我借助身边同学们最感兴趣事例说明,学生对这件事情有较强探究愿望,能激发他们更强烈的求知欲望,也就是说我们不能把情境狭义地理解为故事一些游戏,操作活动,而用了身边最感兴趣事例说明,从而用了最大限度学习活动的实效性。 二、加强引导,自主探究 自主探究是新课程理念所倡导的学习方式之一,是相对于被动接受和机械学习而言的。自主探究就是要引导学生经历主动建构知识与技能的过程。因此自主探究的学习方式越来越受到老师的关注,但是我们应清楚地知道自主探究并不是放任自流,而是要考虑到学生年龄及思维,如果学生年龄和思维都很一般,有时不能意识自己该干什么,该怎样去做。因此他们的自主探究不可缺少教师的指导,只有老师正确引导下,学生才能形成科学的观察、操作、思考、探究的能力。自主探究的活动是有效性的,进而促使学生在原有的水平上发展思维。 三、动、思结合,提高思维训练 由于小学生的思维活动正处于具体形象思维向抽象思维过渡。动手操作活动既是他们认知源泉,又是思维发展基础,但在教学实践中却经常看出到做与思脱节现象,学生的活动完全成老师布置的任务,活动目的是单一的、机械的,对思维不能起到有效的促进作用,只有动手操作与思维活动有机

试车方案

单机试运转方案 一、试车人员 组长:尹京光 组员:闫超许林余志刚赵传浪 二、试运转前准备 1、准备好所需的工具和材料,如各种扳手、手锤、电工三大件、转速表、测温 枪、记录表格等。 2、设备四周及车间环境卫生应良好、整洁,搞好试车现场清理工作; 3、检查设备内腔,不许有施工中遗留下来的东西,如钢筋、木板、扳手等,特 别是不易查看部位要认真检查,不得马虎; 4、电气设备必须事先进行检查、试验、整定和调试工作,确认性能良好,符合 设计要求,才能合闸试动转; 5、重要和重大设备要检查混凝土基础沉降情况,做好沉降观测点记录; 6、检查设备地脚螺栓、联接螺栓等固定件是否有松动及损坏现象; 7、检查各润滑系统和传动部件是否按设备的技术文件要求加入适量的润滑油、 脂,检查电机轴承注油情况,并对供油管路上的各种阀门进行检查,确认动作是否灵活,关闭方向是否正确; 8、检查供水、供油、供气管道是否堵塞等,试车前应进行试水、试压工作; 三、试运转注意事项 1、先启动润滑系统和冷却系统,使油压和水量达到正常后,才能正式开车; 2、大型、重要设备电机必须经过单独空载试运转,抱闸、控制及极限开关等必 须试验合格,才能带动机械设备进行试运转;

3、设备检查后电机启动前,必须盘动传动部件数圈,确认无误后才能开车; 4、设备启动时,应先作点动开车,确认转向正确和一切正常后才能正式试运转; 5、有辅助传动装置的设备,可先采用辅助电机启动,设备运转数圈后再正式试 运转; 四、试运转中的检查 A、传动轴承运转及温升情况 没有明确轴承温度许可值的设备,可按下列数值进行测定: 1、滚动轴承的温度不得超过70度; 2、滑动轴承和铜瓦的温度不得超过65度; 3、钨金瓦的温度不得超过55度。 B、各润滑站(点)的供油情况 循环润滑系统的油压无明确规定时,可按如下数值测定: 进入滑动轴承的油压力为0.15~0.3Mpa; 进入齿轮减速机和滚动轴承的油压力为0.2~0.25MPa; C、冷却水的供水情况 进、出口温差不得大于15度,密封装置填料箱及逆转刹车装置的工作水温,不得大于70度; D、设备的振动情况 设备技术文件提出要求的,应按规定数据检查,如有过大的振动现象,应立即停车检查。 E、检查管路、密封处有无漏水、漏油、漏风现象; F、检查设备有无卡碰、异常响声,各零件部件在运转中有无移动和松动现象;

中华56个民族特色

中华56个民族特色 中华56个民族特色 1、 汉族:全国各地,10.4亿,经济、文化发达。——庙会,舞龙 2、哈萨克族:新疆,1万,畜牧业,善刺绣。——剪羊毛,弹唱,刺绣 3、哈尼族:云南,125万,农业,善于梯田,有自己的语言和文字。 4、仡佬族:贵州、广西、云南,43万,农业。——制作糯米团,地戏 5、赫哲族:黑龙江省, 0.4万,捕鱼。——制作鱼皮衣服,渔乡,善食生鱼 6、回族:宁夏、甘肃、新疆,散居全国各地,860万。——摔牛,炸油香 7、基诺族:云南省,1.8万,农业、种茶。——乐器迪他,跳鼓舞 8、京族:广西,1.8万,沿海渔业、农业和盐业。——哈亭,弹奏独弦舞,踩高跷 9、维吾尔族:新疆,721万,农业,善种粮棉和瓜果。——手鼓舞 10、乌孜别克族:新疆,1.4万,畜牧业,有自己的语言和文字。 11、 锡伯族:辽宁、吉林、黑龙江、新疆,17万,主要从事渔猎和农业。 12、 瑶族:广西、湖南、云南、广东,17万,山地农业。——盘王节、长鼓舞 13、 彝族:云南、四川,657万,喜食“砣砣肉”“杆杆酒”,舞蹈音乐独具特色。——虎节 14、 裕固族:甘肃,1.2万,畜牧业,崇尚骑马和射箭,有自己的语言。 15、 藏族:西藏、四川、青海、甘肃,459万,畜牧业,兼营农业。——藏舞,布达拉宫 16、 壮族:广西、云南, 1555万,是中国人口最多的少数民族,“壮锦”享誉海内外。 17、撒拉族:青海、甘肃,8.7万,农业,编艺也发达,有自己的语言。 18、畲族:福建、浙江,63万,农业,除种水稻外,还普遍种植茶树、甘蔗 19、 水族:贵州、广西,34万,从事农业,善种水稻和糯稻,有自己的语言。 20、塔吉克族:新疆,3.3万,畜牧业,兼营农业,有自己的语言。 21、塔塔尔族:新疆,0.4万,以经营商业为主,兼营手工业和畜牧业。 22、 土族:青海、甘肃,19万,农业,兼营畜牧业。——太平洋舞,高台会 23、土家族:湖南、湖北,570万,土家织绵以其“色彩斑斓,做工精巧”闻名于世。——摆手堂 24、佤族:云南,35万,农业,木鼓舞富有民族特色,多次在全国获奖。——甩发舞 25、门巴族:西藏,0.7万,农业,擅长编制竹藤器和制作木碗。 26、蒙古族:内蒙古、新疆,480万,畜牧业、农业。——马头琴演奏,蒙古包和勒勒车 27、苗族:贵州、湖南、湖北,739万,刺绣、桃花织、锦蜡染、银饰。——吹芦笙,

生物必修1第56章测试题

章测试题6、5第1生物必修 生物必修一第五章练习 B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散 分)单项选择题。(3×20=60一、C. 滤纸条上的几种色素会混合起来。 )1. ATP 之所以作为能量的直接来源,是因为( D.色素会溶解在层析液

中而使结果不明显 13.ATP 在细胞内数量很多.一位科学家做了如下实验:将水绵(丝状绿藻)放在暗处,一束白光通过棱镜A 再投射到水绵的叶绿体上,这时好氧性细菌将明显聚集在() B .ATP 中的高能磷酸键很稳定 A. 红光的投影区域内中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定 B. 红光和绿光的投影区域内 C .ATP C. 红光和蓝紫光的投影区域内D .ATP 是生物体内唯一可以储存能量的化合物 D. 黄光和橙光的投影区域内 2浓度时,其光合作用并未随之增强,)CO生长于较弱光照下的植物,当提高14.下列关于人体细胞的2. ATP 的叙述中,正确的是( 主要限制因素是(虽在人体细胞中普遍存在,但含量不多A .ATP )A. 呼吸作用和暗反应 B. 光反应 C. 暗反应 B .ATP 在人体细胞中普遍存在,含量很高 D. 呼吸作用 15. 光合作用过程中不需要酶参与的过程是()C .它含有三个高能磷酸键2的固定 B. 叶绿素吸收光能 C. ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成三碳化合物的还原 A. CO D. ATP 的形 D .当它过分减少时,可由成的是(3 .绿色植物细胞的下列结构或部位中,不能产生ATP ) 16.下列说法中错误的是(.核糖体D .细胞质基质)C A .叶绿体 B .线粒体A. ATP 个腺苷和60 个磷酸基最多能组成()光合作用所利用的光都是可见光 B. 叶绿体中吸收光能的色素分布在 4 .30 类囊体膜上..10 A .个 B 20 个 C .30 个 D 60 个C. 每个类囊体至少含有2 )个以上基粒,多者可达100 个以上 5.人体进行有氧呼吸的场所是( D. A. 肺泡B. 细胞质基质C. 叶绿体基质中含有少量的细胞质基质和线粒体DNA 线粒体D. 16. 罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”的字样,引起盖子鼓起)下列有关线粒体的描述中,不正确的是(6. 的最可能原因是( A. 线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加) A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2O B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶B.微生物呼吸,产生CO2和 D. C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与细胞产生的部位一定是线粒体CO2C2H5OH C.乳酸菌呼吸,产生CO2 7.制作泡菜时泡菜坛子必须密封,其原因是()和C3H6O3 D.酵母菌呼吸,产生CO2和防止产生的乳酸挥发酶防止水分过度蒸发 B. A. H2O 17. 防止氧气进入坛内C. 下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象( D. 防止坛内蔬菜萎蔫) A.产生ATP B.分解葡萄糖C.在植物体内随时进行8.在呼吸作用过程中,水参与分解和合成水分别发生在()D.在线粒体内发生.第二阶段和第三阶段 B .第一阶段和第二阶段A 18C.第三阶段和第一阶段.下图所示,某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,经脱色并用碘液处理,D.第三阶段和第二阶段结果有锡箔覆视部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明)从绿叶中提取色素,

试车方案

氢气管道试车方案 一、试车前准备工作 1、检查所有管道及设备是否按要求安装完毕。 2、所有仪表进行调试完毕。 3、预制临时短节及法兰盖供试压试漏用。所有预制短节如下:所有管道上的仪表及自动阀;试压试漏时烧碱电解工序氢气泵岗位处工业水管到氢气泵汽液分离器排水口加水短节;烧碱电解工序氢气泵岗位处氮气管到氢气泵汽液分离器排水口加氮气短节;钛白厂第一片法兰处法兰盖。 4、管线上的仪表全部用预制短节替代,避免试压试漏时损坏仪表。 二、试压试漏 1、连接烧碱电解工序氢气泵岗位处工业水管到氢气泵汽液分离器排水口临时短节。 2、氢气管道至钛白厂第一片法兰处拆开。 3、在此管道最高点烧碱办公室门口处开口DN25的口加装阀门排气。 4、在烧碱电解工序氢气泵汽液分离器排水口处加水至管道内,先将此管道冲洗几遍。 5、冲洗干净后,将钛白厂第一片法兰处装上法兰盖,从烧碱电解工序氢气泵处开始加水至管道内,在此管道DN25阀门处加装压力表,当压力达到要求后停止加水。 6、检查管道情况。 三、试车 1、试压试漏完成后,排净管道内的水,管道上的临时短节用仪表及管道替代好。 2、通氢气之前,先在管道内通氮气对管道内的空气进行置换,置换取样合格后,关闭氮气开始通氢气送往钛白。 3、与各相关岗位联系好,准备试开车。 烧碱厂 2011年1月17日 氯氢处理开车方案 一、方案总体思路 在氯压机投运前先将新干燥系统开启运行,将现12万吨装置的氯气全部经新的洗涤、干燥后进入老的氯气压缩装置,待氯压机调试完毕氮气试运行后,将氯气并入大透平压缩机,停下老的氯气压缩系统,现运行的装置全经新干燥和新透平机处理,运行到新上电槽送电开车前一天,将隔膜碱的氯气再切回至老的干燥和压缩系统,留下4万吨离子膜的氯气经过新

贵州省无纸化学法用法课堂练习题答案

贵州省无纸化学法用法课堂练习题答案 第一章 【第1题】标准答案C【第2题】标准答案A【第3题】标准答案D【第4题】标准答案A 【第5题】标准答案C【第6题】标准答案D【第7题】标准答案ABC【第8题】标准答案ABCD【第9题】标准答案ABCD【第10题】标准答案ABCD【第11题】标准答案对【第12题】标准答案对【第13题】标准答案错【第14题】标准答案错【第15题】标准答案对【第16题】标准答案对【第17题】标准答案B【第18题】标准答案D【第19题】标准答案A 【第20题】标准答案B【第21题】标准答案D【第22题】标准答案A【第23题】标准答案C【第24题】标准答案A【第25题】标准答案A【第26题】标准答案ABCD【第27题】标准答案ABCD【第28题】标准答案ABC【第29题】标准答案ABCD【第30题】标准答案ABCD 【第31题】标准答案ABCD【第32题】标准答案对【第33题】标准答案错【第34题】标准答案对【第35题】标准答案对【第36题】标准答案对【第37题】标准答案错【第38题】标准答案对【第39题】标准答案错【第40题】标准答案错【第41题】标准答案错【第42题】标准答案对【第43题】标准答案错【第44题】标准答案D【第45题】标准答案B 【第46题】标准答案C【第47题】标准答案D【第48题】标准答案D【第49题】标准答案B【第50题】标准答案C【第51题】标准答案D【第52题】标准答案A【第53题】标准答案C【第54题】标准答案ABC【第55题】标准答案ABD【第56题】标准答案ABD【第57题】标准答案ABC【第58题】标准答案ACD【第59题】标准答案ABCD【第60题】标准答案对【第61题】标准答案错【第62题】标准答案错【第63题】标准答案对【第64题】标准答案错【第65题】标准答案对【第66题】标准答案错【第67题】标准答案错【第68题】标准答案对【第69题】标准答案对 第二章 【第1题】标准答案D【第2题】标准答案C【第3题】标准答案E【第4题】标准答案ABCD【第5题】标准答案ABCD【第6题】标准答案对【第7题】标准答案错【第8题】标准答案对【第9题】标准答案A 【第10题】标准答案D【第11题】标准答案D【第12题】标准答案B【第13题】标准答案ABCD【第14题】标准答案ABCD【第15题】标准答案ABCD【第16题】标准答案BCD【第17题】标准答案ABC【第18题】标准答案ABCD【第19题】标准答案ABCD【第20题】标准答案ABCD【第21题】标准答案ABCD【第22题】标准答案BCD【第23题】标准答案ABCD【第24题】标准答案ABCD【第25题】标准答案ABC【第26题】标准答案ABCD【第27题】标准答案对【第

联动试车方案

********工厂联动试车方案 1.编制说明 1.1本次试车目的是检验设备在联动运转情况下相互能力相互匹配情况,能否满足产能需要,设备管道是否满足要求,配管是否合理,在连续运转工程中公用工程系统、仪表系统、安全环保设施是否满足使用,暴露出设计、安装中的不足,以便进行后期调整。 1.2本方案适用于******工厂。 1.3压滤系统使用水代替物料,检验压滤机的各动作、联锁是否正常即可。 1.4干燥系统检验各控制点联锁是否正常即可。 2.联动试车应具备条件 2.1设备条件 1.1.1现场施工已经全部结束,施工器械、工具已全部撤出;临时用电线路、临时配电盘已全部拆除;平台及墙壁孔洞封堵完成。 1.1.2管道、设备已经吹扫、打压完成;管道、设备保温着色、标识完成。 1.1.3压力管道已通过无损检测,检测结果合格,并取得相关部门发放证书。 1.1.4各设备已经按要求进行润滑,润滑油型号使用正确。 1.1.5各设备已经单机试车完毕,在单机试乘过程中出现的问题已经全部解决,并通过再次验证。 2.2现场条件 1.2.1现场卫生已进行清理,无异物,各通道畅通。 1.2.2照明良好,灯具照度可以满足视镜、仪表等观察要求光线。 1.2.3设备、管线已擦拭干净,无油污。 2.3人员 2.3.1为保证联动试车安全、有序进行,参与式车人员必须经过培训,对设备、工艺、试车方案熟练掌握。操作人员经培训合格,取得作业资格,具备上岗操作能力。特种作业人员已取得相关部门培训上岗资质。 2.3.2成立试车领导小组,明确人员责任。 2.4与试运转有关的水汽气等公用工程及电气、仪表系统满足投用要求。 2.5试运转所需动力、仪表气、自来水、压缩空气等已调试完毕,并能保证供应。 2.6试运转方案已经批准。 2.7试车使用洁净水代替物料,试车前应将丙烯腈储罐、异戊烷储罐、异辛烷储罐加入部分水,水量以满足投料模拟量即可。 3.联动试车 3.1试车前检查 3.1.1检查确认仪表风干燥机、空压机、循环水泵处于正常运转状态,室外、车间内公用工程管道无泄漏。 3.1.2电力、仪表风、蒸汽、降温水、热水系统处于正常供应状态,规格参数处于正常范围(供应规格详见表3.1-1)。 公用工程规格表 (表3.1-1)

56个民族的生活习俗

56个民族的生活习俗 五十六个民族,五十六朵花。中国56个民族分布在全国各地,点缀着这片神州大地。大家不妨来看看小编推送的56个民族的生活习俗,希望给大家带来帮助! 1 、阿昌族:分布在云南,人口 2.7万余人,主要从事农业,手工业也很发达,尤其以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶 2 、白族:分布在云南、贵族、四川等地,人口159万余人,关于经营农业,有自己的语言。——盐渍杜鹃花,三道茶,大理三塔 3 、保安族:分布在云南、青海等地,人口 1.2万余人,主要从事农业、手工业,以打刀为主“保安刀”十分著名,有自己的语言。——羊皮袄、保安刀 4 、布朗族:分布在云南,人口8.2万余,主要从事农业,有自己的语言。——弹唱 5 、布依族:分布在贵族、云南等地,人口254万余人,主要从事农业,享有“水稻民族”之称。有自己的语言和文字。——石板屋、绣花、雕刻面具 6 、朝鲜族:主要分布在黑龙江、吉林、辽宁,人口192万余人,主要从事农业,以善种水稻闻名,有自己的语言。——跳板、长 鼓舞 7 、达斡族:分布在内蒙古、黑龙江、新疆等地,人口12万

余人,主要从事农业,兼营畜牧业,有自己的语言。——剪纸,打曲 棍球 8 、傣族:分布在云南,人口102万余人,主要从事农业,寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术,有自己的语言文字。——孔雀舞、夹箩饭,泼水节 9 、德昂族:分布在云南,人口 1.5万余人,主要从事农业,以善于种茶闻名,有自己的语言。——象脚鼓舞 10、侗族:主要分布在贵州、湖南、文本等地,人口251万余人,主要从事农业,兼营林业,鼓楼、风雨桥、风雨亭是侗乡的主 要标志,有自己的语言和文字。——浸泡芦笙,拦路迎宾 11、东乡族:主要分布甘肃、宁夏、新疆等地,人口37万余人,主要从事农业,善种瓜果。有自己的语言。 12、独龙族:分布在云南,人口0.5万余人,他们保持着“路不拾遗,夜不闭户“的良好社会首先风尚。绝少发生盗窃现象。有自 己的语言。——织独龙毯,烤烙饼 13、鄂伦春族:分布在内蒙古、黑龙江等地,人口中0.6万余人,主要从事狩猎和农业。有自己的语言。——制作毛皮服饰,篝火 节 14、俄罗斯族:分布在内蒙古、黑龙江等地,人口中 1.3万余人,从事各种修理业、运输业和手工业,有自己的语言和文字。—— 拉手风琴,烤面包

锅炉试车方案

1 车间试车总指挥: 车间主任调试指挥人: 工艺主任设备主任现场技术负责人: 安全员设备技术员工艺技术员调试验收负责人: 新项目部生产部技术管理人员参加人员: 工艺试车组成员设备保镖组成员施工安装人员电气、仪表人员中化人员: 依据压力容器调试和新安装锅炉的试车规范进行。 1 检验设备的安装是否达到设计标准和技术要求。 2 检验设备的各性能参数是否达到设计值。三号锅炉的全部设备。 1 所有设备都已单体试车完毕,验收合格。 2 有关的风道、烟道具备使用条件。 3 风烟道的保温、防腐工作已全部结束。 4 与试车有关的电气、仪表满足使用条件。 5 锅炉各附属设备都已安装到位、验收合格。 6 化学清洗完毕。动力场试验完毕。 2 7 锅炉的控制操作系统安装检验完毕。 8 锅炉的全部调节阀、电磁阀、快关阀、电动阀、安全阀都以调试完毕,验收合格。 1 公用设施: ( 1)联系仪表送上报警信号, 联锁, 操作等仪表电源. 联系电气关上有关设备和阀门动力电源. (2)对盘上有关表计, 手操器检查确认完好, 阀门挡板盘上开关良好, 位置与就地相符. ( 3)汽包两边就地水位计照明亮好. (4) 各岗位照明充足, 通讯好用。 2 锅炉本体及烟道的检查(1) 炉墙及风道应无裂缝,保温应良好,楼梯、平台通道完整畅通,本体周围应整齐、干净。(2) 燃烧室、烟道、除尘器内部无积灰、结焦及其它杂物。确认内部无人后将检查孔和看火孔严密关闭。(3) 各部位膨胀指示器完整,指示正确。(4) 安全门装置可靠好用,并在投用位置。(5) 本体吹灰器均退岀在炉墙外位置。(6) 水封槽完好,地沟盖板盖好。此时应向水封槽注水至正常。 3 烟、风档板的检查(1) 检查烟道, 风道挡板传动装置应完好,开关灵活, 开度指标正常. (2) 风烟挡板启动前应按以下表格检查确认3 4 汽水系统的检查(1) 汽水系统所有管道,保温应完好,支吊架完好。(2) 汽水系统所有截门完好,调节门调节装置、远方操作机构应完整、灵活好用,开关方向与标志相符,开度正确。(3) 启动前各截门开关位置要按一表详细检查确认。风烟系统序号名称数量位置1送风机进口调节挡板1关/自动2四角喷燃器风箱调整风门4X4 3/5 -5/5开度3送风机出口挡 板 1 开/自动 4 引风机入口调节挡板 1 关/自动 5 引风机出口手动挡板 1 关6 二次风各角总风门 4 开7 暖风器进出口阀 2 根据环境而定给水系统名称位置数量名称位置数量给水主路前后手动截止门2关汽包两边就地水位计汽侧一门、二次门2X2开给水主路调节门1关汽包两边就地水位 计水侧一、二次门2X2开给水大旁路手动截止门1关汽包两边就地水位计放水门1X2关给水小 旁路手动一、二次门 2 关汽水侧边通放水门2X2 关给水管路空气门一、二次门 2 关连续排污一次门 2 关给水管路调节门前后疏水一、二次门 4 关定期排污一次门22 关 4 加药管线一、二次门 2 关连排二次电动门 2 关省煤器入口截止门 1 关事故放水一、二次门 2 关连续总管一二次门 2 关定期排污电动门17 关省煤器入口截止门小旁路 2 关炉水取样一、二次门 1 开连排扩容至定排扩容器疏水手动门 1 开连排扩容器去连通手动门 1 开再循环一二次阀 2 开邻炉加热阀18 关名称

相关文档
最新文档