小学体育水平一教学计划(1)
小学体育水平一教学计划
一、学情分析
本学期我担任南坛小学鼎峰分校水平一的体育教学工作。
每个班级59个孩子，男女生的比例基本一致。
刚刚从幼儿园踏入一年级及刚上二年级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护，并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。
由于孩子们年龄小，集中注意力时间过短，活泼好动，兴趣难持久，但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强等，这些都是一年级的孩子共有的特性。
每个专业的体育老师都知道，要上好、上活一、二年级体育课有一定的难度。
教师在组织教学方面会遇到很多困难，所以在今后的教学过程中，我要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣。
二、教材分析
小学一、二年级体育教材以实践教材为主。
教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一、二年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。
如：集合整队、原地转向、原地踏步等。
要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。
通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。
在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。
三、教学目标
1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。
主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习兴趣。
用科学的方法参与体育活动。
2、运动技能目标：学习和应用运动技能、游戏和韵律。
通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球、滚动等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。
3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势；通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能；使学生具有关注身体和健康的意识。
4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪积极参加体育活动；培养荣誉感和责任心。
5、社会适应目标：培养伙伴间友好相处，团结协作的精神，建立起和谐的人际关系。
四、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备课每一节课，营造一个轻松活跃的课堂气氛，课前课后及时进行反思。
3、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
4、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。
5、利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。
6、利用语言激励学生，提高练习的效果。
7、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。
五、课时进度表。
体育水平一(二年级)小足球与游戏《踩球》教学设计
小足球——熟悉球性单元教学计划单元学习目标(1)让学生了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法，愿意与同伴一起愉快、积极地参与活动和比赛。
(2)通过多种练习形式，熟悉球性，提高球感。
会做出并掌握踩球、拉球、两脚内侧拨球的技术动作。
(3)发展学生灵敏、协调、平衡等素质。
(4)敢于展示自我，能与同伴在游戏和比赛中友好合作。
单元教学内容(1)小足球：原地踩球、行进间踩球、拉球、双脚内侧拨球(2)游戏：踩地龙、足球闹钟、拉球转圈、夹球跳接力学时学习目标学习内容教学建议1 (1)能了解小足球活动的意义及所学动作的名称和方法。
(2)初步体验并掌握原地单脚踩球、双脚交替踩球的动作技术。
(3)树立自信心，并能相互学习，相互提高。
(1)小足球：原地踩球(2)游戏：踩地龙(1)单脚支撑平衡游戏(2)单脚轮换踩台阶游戏(3)原地无球“模仿秀”练习(4)双脚交替踩球跳2 (1)能知道足球的运动特点，了解击球部位的不同对球的影响。
(2)体验并掌握行进间双脚前后交替踩球的动作技术。
(3)能在学习活动中努力展示自我，树立自信心，培养良好的意志品质。
(1)小足球：行进间踩球(2)游戏：足球闹钟(1)单脚支撑写字、画圆游戏(2)复习原地单脚踩球、双脚交替踩球跳练习(3)行进间慢走踩停练习(4)行进间连续踩球跳走练习3 (1)了解多种熟悉球性的方法，提高脚对足球的感觉。
(2)初步掌握拉球的技术动作，提高学生的协调、平衡能力。
(3)培养团结协作、共同进步的集体主义精神。
(1)小足球：拉球(2)游戏：拉球转圈(1)扶杠或扶肩拉球练习(2)单脚左右拉球练习(3)单脚向一侧拉球—踩球移动练习(4)两脚交替拉球练习4 (1)知道脚触球的部位及触球位置，在学习活动中体验足球运动带来的快乐。
(2)初步掌握脚内侧拨球的技术动作，提高动作的协调性，发展学生下肢力量。
(3)培养勇于克服困难的品质及自信顽强的精神。
(1)小足球：双脚内侧拨球(2)游戏：夹球跳接力(1)脚跟走游戏，体会脚尖翘起的感觉(2)脚内侧击实心球(3)坐在台阶上拨球(4)眼睛看球双脚内侧拨球练习(5)看数拨球游戏5教师根据教学情况自行安排，可考虑组织学生进行“三人制足球赛”单元知识与技能评价优秀良好及格能用正确的部位完成踩球、拉球、拨球等形式的练习；左右脚均能连续踩球、拉球、拨球10次以上不失误。
小学体育课教学工作计划范文(8篇)
小学体育课教学工作计划范文本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。
现就本学期我开展的体育工作做如下总结：一、本着健康第一的指导思想切实抓好体育教学工作，我认真研究____执行新的《体育课程标准》，本着健康第一的指导思想，确立以人为本的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
二、规范课堂教学在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。
三、做好反思工作我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
四、平时能常抓不懈，推动二操一活动有序开展体育新课程，学校两操一活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
五、继续坚持冬季长跑。
经常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。
六、培养学生的体育兴趣我利用体育课和课余活动时间，组织学生做一些他们喜爱的游戏，抓住小学生爱玩的的特点，让他们在玩中学，学中玩。
这样即使学生的身体得到了锻炼，又培养了他们的体育兴趣。
一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。
期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。
小学体育教学工作计划(10篇)
小学体育教学工作计划（10篇）篇1：小学体育教学工作计划本学期我校体育教学工作以全面提高学生身体素质为契机，从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。
根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。
现就本学期学校体育工作总结如下：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
学习落实“课标”的教育理念，改革教学方法、学习方式和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法。
课堂教学是教学工作的关键环节，教研活动是促进教师专业成长的重要手段。
认真学习体育与健康教育理论的重要文章，从中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到实际的教学中去。
通过学习、研讨、演练和展示，充分展现教师的教学理念、教学方法和教学技艺，促进我校体育教学水平的进一步提高。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
为了提高广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。
平时加强两操检查评比工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实两操检查结果每周点评制度。
针对全校广播操质量不高的情况，通过组织全校广播操比赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。
三、抓好体育规范化建设。
一是抓好学校常规性的课外体育活动;二是积极开展体育教研活动，进一步做好新课程标准的实施工作。
小学体育水平一教案全集
小学体育水平一教案全集一、活动名称：接力赛1.目标-增强学生的跑步速度和协作能力；-培养学生的团队精神和合作意识。
2.准备-每个小组准备一根接力棒。
3.活动过程-将学生分为几个小组，每个小组站在一条直线上；-将接力棒交给每个小组的第一位学生；-发令鸣枪后，第一位学生开始跑步，跑到指定的终点后将接力棒交给队友；-第二位学生再跑到指定的终点，依次类推；-第一位跑完全程的小组为胜出者。
4.教师角色-检查学生的姿势和动作是否正确；-观察学生的跑步速度和队员之间的配合情况；-给学生提供正面的反馈和鼓励。
5.学生角色-遵守游戏规则；-全力以赴跑完全程；-手把接力棒时要保持稳定，以免掉落。
6.特别提示-如果学生人数较多，可以设置多个接力赛进行比赛，增加竞争性。
二、活动名称：足球游戏1.目标-培养学生的团队协作能力；-熟悉足球规则和基本技巧；-提高学生的反应速度和灵活性。
2.准备-足球；-足球场地。
3.活动过程-将学生分为两队，每队安排守门员和场上队员；-按照足球比赛规则进行比赛，控球方要想办法踢进对方球门；-每次进球后，换守门员的角色。
4.教师角色-观察学生的技术动作和球队之间的合作情况；-提供技术指导和反馈。
5.学生角色-遵守足球比赛规则；-控制好自己的力量，避免对对手造成伤害；-与队友进行有效的传球和配合。
6.特别提示-每队可自行安排队长，带领队员进行沟通和指挥。
三、活动名称：篮球投球游戏1.目标-提高学生的篮球投球准确率；-培养学生的团队合作能力。
2.准备-篮球；-篮球架和篮球场地。
3.活动过程-将学生分为几个小组，每个小组分别站在不同的位置；-每个小组轮流进行篮球投球，看哪个小组投中的球最多；-为保证公平性，可以规定每组投球的次数。
4.教师角色-观察学生的篮球投球动作是否正确；-给予学生正确的指导和鼓励。
5.学生角色-学习正确的篮球投球姿势和动作；-集中注意力，控制投球力度和准确度。
6.特别提示-可以根据学生的投球能力，设置不同的投球距离和篮球高度。
小学体育教学工作计划(精选6篇)
小学体育教学工作计划（精选6篇）计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《小学体育教学工作计划（精选6篇）》，一起来看看！小学体育教学工作计划篇1一、指导思想以体育与健康课程标准为教学准则，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康的学习，关注地区差异和个体差异，保证每位学生受益。
二、学情分析三、教学目标1、运动参与水平一：培养学生遵守体育课课堂常规，激发一二年级的学生积极主动的参与体育活动。
水平二：积极参加各项体育活动，丰富学生的课余生活。
2、运动技能水平一：对体育的基本知识有所了解并对体育运动有初步的体验。
水平二：学习体育运动的相关知识，对体育运动有基本的了解。
3、身体健康水平一：初步了解个人卫生保健的知识，养成良好的个人卫生习惯。
水平二：对卫生保健知识的学习和掌握，促进身体的健康发育。
4、心理健康与社会适应水平一：掌握基本的队列队形、广播体操及眼保健操，和同学和睦相处，培养良好的体育道德。
水平二：通过体育课让学生学会调节情绪，在体育活动中让学生形成团结合作的意识，培养学生坚强的意志。
四、教学措施1、体育课堂常规的养成2、队列队形的基本练习3、体育与健康课知识的学习4、广播体操和眼保健操的学习小学体育教学工作计划篇2一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
水平一多种方式投掷轻物单元教学计划
水平一《多种方式投掷轻物》单元教学计划一年级体育课《多种方式投掷轻物》教学设计与构思（一）设计理念根据体育与健康课程标准的要求，在教学中坚持“健康第一”的指导思想，贯彻以学生发展为本和健身育人的理念，以认知规律、动作技能形成规律为理论依据，以学生为主体，以学生身心发展为目的。
根据学生身心特点，本课尝试以学生体验为主的教学方法，在教学中以启发、激励、点拨为主要手段，力求创设和谐、宽松的学习氛围，最终让学生在“学、思、练” 中体验和领悟多种方式投掷轻物的学练方法，培养学生小组合作、自主探究的学习能力和创新、实践能力，使之达到教与学的和谐统一。
通过本课教学使学生初步掌握多种方式投掷轻物时撇掷轻物技术动作及投掷方向感，同时使学生进一步体会跑跳耐力练习。
（二）教材分析投掷是发展身体各部位肌肉力量的主要联系内容，它能培养学生健壮的体魄、充沛的精力、开朗的心境，促进其身心健康发展。
多种持轻物投掷练习和游戏，可以激发学生的兴趣，体验成功，培养自信，获得心理上的愉悦，从而激发学生的运动兴趣，为以后进一步学习投掷动作打下良好基础。
《多种方式投掷轻物》为《浙江省义务教育体育（与健康）必学内容》水平一《投掷》的教学内容。
它是小学低段年级刚接触投掷运动时学习的内容，学好“不同方向持轻物投掷”对以后投掷类教材的学习有着重要的辅助作用，在小学投掷类教材中具有很重要的地位。
同时，经常参加投掷类练习可以促进学生身体的正常发育，增强骨骼肌肉、韧带，提高身体各部位肌肉力量，发展灵巧、力量、速度以及协调性等身体素质，培养学生团结协作，坚持不懈的优良品质。
（三）学情分析一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
小学二年级(水平一)体育课跑单元教学计划
7
换物接力跑
提高学生自然跑的能力。让学生体会到与人合作的快乐。培养学生克服困难的顽强品质。ห้องสมุดไป่ตู้
保持跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。在游戏中控制速度，更好地完成换物。
1.学生进行摆臂练习。
2．组织两人一组复习正面传接棒的方法。
3．组织学生进行试练，强调跑步中的正确姿势。
4.学生进行换物接力练习。
小学二年级（水平一）体育课跑单元教学计划
教材分析
小学二年级跑的教材在教学中淡化了跑的竞技性技术和要求，立足于激发学生运动兴趣，培养学生跑的正确姿势，发展学生自然奔跑的能力，使学生跑得正确、自然、放松、协调、持久，促使学生身心得到全面发展
学情分析
低年级学生活泼好动，注意力不易集中，好奇性强，对体育活动比较感兴趣，教学中容易兴奋但他们的自控能力较弱，学习锻炼的持久性不是很好。
3、在音乐的伴奏下学生自由结伴进行跑。
3
自然站立式起跑
学会自然站立式起跑的方法，而且能感受到练习的快乐。发展学生起跑的敏捷性和协调性。培养学生认真自觉学习的良好习惯。
学会站立式起跑的基本方法，通过联系掌握听到动令后快速起跑的能力
1、自然站立式起跑。
2、听节奏放松跑到加速跑。
3、听口令分组练习加速跑。
1、原地高抬腿跑、原地摆臂练习等辅助练习
2、启发学生分组练习30米加速跑。
3、组织学生集体练习30米快速跑，并组织比赛。
教材分析
小学二年级跑的教材在教学中淡化了跑的竞技性技术和要求，立足于激发学生运动兴趣，培养学生跑的正确姿势，发展学生自然奔跑的能力，使学生跑得正确、自然、放松、协调、持久，促使学生身心得到全面发展
教
学
小学体育与健康水平一(二年级)《武术健身操：旭日东升》单元教学计划
课
时
数
6
教
学
内
容
武术健身操：旭日东升
重点
难点
重点：动作正确，路线清晰，手型、步型准确到位。
难点：动作连贯协调，体现出武术的精、气、神，做到形神合一。
课时
教学内容
教学目标
重点难点
水平一（二年级）《武术健身操：旭日东升》单元教学计划
授课教师：年级：二年级班级：1班人数：48
教
学
目
标
知识和技能目标：通过学习，90%的学生能了解并基本掌握旭日东升武术健身操的动作要领，建立正确的技术动作概念，激发学生对武术运动的兴趣。
体能目标：通过练习，95%的学生能发展柔韧性、协调性、灵敏性和节奏感，增强武术运动能力。
2．初步掌握武术操旭日东升的第二节、第三节动作方法及动作路线，建立完整的动作概念。
3．发展学生的协调性和柔韧性，培养学生的团趣。
重点：
掌握武术基本功，学会第二节和第三节动作。
难点：
动作路线清晰，手型、步型正确到位，动作连贯。
1．教师组织学生复习上节课学习的动作。
2．教师结合挂图，讲解和示范新授动作。
3.学生模仿老师动作，学习新动作。
4.分成6人小组练习动作，学生边喊口令边做动作。老师巡视指导学生学练动作。
5.各小组推荐优生展示动作，师生评价。
6．集中练习动作，口令练习动作。
7.配音乐跟老师动作练习。
8.圆圈接力跑游戏。
3
复习：
前两节课学习内容。
学习：
武术操：旭日东升
1、第四节：踢腿运动
小学水平一体育教学计划
小学水平一体育教学计划•相关推荐小学水平一体育教学计划（通用12篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编整理的小学水平一体育教学计划（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学水平一体育教学计划篇1一、班级学生情况分析刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。
学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。
任教的四个一年级，男女生的比例基本一致。
但是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显。
二、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的实用技能。
教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队行为主。
如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。
要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。
通过徒手操的练习，有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。
在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。
针对学生体质健康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳练习。
根据学校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源、开发废弃物品。
三、教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。
水平一足球单元教学计划
(水平一---一、二年级)
学习目标
1、通过本单元的学习能认识足球，掌握正确的熟悉球性，揉球，踩球，运球等活动方法，运用正确的技术进行练习。
2、通过以上的技能练习，增强学生的灵敏、协调、速度、力量等体能素质。
3、增强学生的自信心和勇敢顽强的拼搏精神。
课次
学习内容
重难点
1
室内课：认识足球
2
1、利用图片挂图介绍足球运动。
2、学习揉球。3素质练习：原地高抬腿10秒2组
前脚掌力度的大小
3
1、复习揉球。2、学习踩球3、熟悉球性的游戏4、素质练习：30米加速跑2组。
前脚掌的准确性
4
1、复习踩球2、学习脚内侧拨球3、足球游戏。4、素质练习：仰卧起坐10个2组。
脚的触球部位和击球部位
5
1、复习脚内侧拨球2、学习停球技术。3素质练习：15米折返跑2组
脚尖向下推拨球
10
1、复习脚背正面运球2、足球游戏。3、素质练习：60米跑1组
脚尖向下推拨球
11
1、复习脚背正面运球2、足球游戏。3、素质练习：50米跑1组
脚尖向下推拨球
12
1、学习脚弓传球2、足球游戏。3、素质练习：小推车
击球方向和力度
13
1、复习脚弓传球2、足球游戏。3素质练习：立卧撑5个2组
击球方向和力度
停球时机的掌握
6
1、学习脚内侧踢球2、足球游戏。3素质练习：小推车
动作的连贯与协调用力
7
1、复习脚内侧踢球2、足球游戏。3、素质练习：原地高抬腿10秒2组
动作的连贯与协调用力
8
1、复习脚内侧踢球2、足球游戏。3、素质练习：50米跑1组