儿童心肺复苏
儿童心肺复苏的方法及要点

儿童心肺复苏的方法及要点
一、心肺复苏的概述
心肺复苏(CPR)是一种紧急处理措施,用于在心脏骤停的情况下维持大脑的氧气供应和促进心脏重新开始有效跳动。
对于儿童来说,心肺复苏的实施与成人有所不同,因为儿童的生理特点和体型与成人存在差异。
因此,了解并掌握儿童心肺复苏的方法及要点至关重要。
二、儿童心肺复苏的方法
1. C-A-B顺序:对于儿童心肺复苏,应遵循C-A-B的顺序,即胸外按压(C)、开放气道(A)、人工呼吸(B)。
2. 胸外按压:对于儿童,应使用单手或双手进行胸外按压。
按压深度应达到胸廓厚度的三分之一至二分之一,年龄越小,按压深度应越浅。
按压频率应为每分钟100至120次。
3. 开放气道:在完成胸外按压后,应开放儿童的呼吸道。
可以使用仰头提颏法或推举下颌法来开放儿童的呼吸道。
4. 人工呼吸:在开放气道后,应对儿童进行人工呼吸。
吹气时要确保足够的气量,使胸部抬起。
每次吹气后应放松气囊,以便儿童自行呼气。
三、儿童心肺复苏的要点
1. 快速反应:一旦发现儿童出现心脏骤停的迹象,应立即开始心肺复苏。
在紧急情况下,尽快开始心肺复苏比确定是否存在心跳骤停更为重要。
2. 避免过度通气:在人工呼吸时,应避免过度通气。
过度通气可能导致胃胀气和肋骨骨折。
3. 持续监测:在心肺复苏过程中,应持续监测儿童的生命体征,以便及时发现并处理任何异常情况。
4. 及时寻求专业帮助:在进行心肺复苏的同时,应尽快寻求专业医疗帮助。
专业医疗人员到达现场后,应继续进行心肺复苏,并听从他们的指示。
《儿童心肺复苏》课件

急救技术改进
研究更高效、安全的心肺复苏技术 ,降低操作难度,提高急救成功率 。
数据分析与预测
利用大数据和人工智能技术,分析 儿童心肺复苏病例,预测病情发展 趋势,为急救提供科学依据。
公众认知与普及程度
宣传教育
通过公益广告、宣传册、网络课 程等多种形式,普及儿童心肺复
苏知识,提高公众认知度。
合作研究
与国际权威机构合作开展儿童心肺复苏研究项目 ,共同攻克技术难题,推动全球急救事业发展。
THANKS
感谢观看
培训课程
开设儿童心肺复苏培训课程,培 养专业急救人员,同时向公众开
放,提高普及率。
社会参与
鼓励社会各界参与儿童心肺复苏 公益事业,形成全社会共同关注
和参与的良好氛围。
国际合作与交流
学术研讨
举办国际儿童心肺复苏学术研讨会,分享研究成 果、经验和教训,促进国际合作与交流。
技术交流
开展儿童心肺复苏技术交流活动,引进国际先进 技术,提高我国急救水平。
儿童心肺复苏的特点
针对儿童的特点,介绍儿童心 肺复苏的特殊要求和注意事项 ,强调操作过程中的细节和技 巧。
模拟演练与实操
通过模拟演练和实操,让学员 亲身体验心肺复苏的操作过程 ,提高操作技能和应对能力。
常见误区与注意事项
介绍心肺复苏操作中的常见误 区和注意事项,提醒学员避免
操作不当导致二次伤害。
培训效果的评估与推广
在发现儿童出现心脏骤停 的情况下,应迅速启动急 救流程,进行心肺复苏。
有效按压
正确的按压位置和力度是 心肺复苏成功的关键,应 确保每次按压都能有效地 推动血液循环。
避免过度通气
在心肺复苏过程中,应避 免过度通气,以免引起胃 胀气等并发症。ຫໍສະໝຸດ 02儿童心肺复苏的步骤
儿童心肺复苏标准

儿童心肺复苏标准一、引言儿童心肺复苏是指在发生心脏骤停或心脏功能不全的情况下,通过心肺复苏技术恢复儿童的心跳和呼吸功能。
本文将介绍儿童心肺复苏的标准和步骤,以便应急情况下能够及时救治。
二、儿童心肺复苏的标准1.意识状态评估:判断儿童是否有意识。
可以轻拍儿童的肩膀或说话来观察其反应。
2.呼吸评估:观察儿童的呼吸情况,包括是否有正常呼吸、无呼吸或仅有间断性呼吸。
3.脉搏检查:对大动脉进行检查,观察是否有明显的脉搏。
4.儿童心脏骤停确认:如果儿童没有意识、没有正常呼吸和明显脉搏,可以判断为心脏骤停。
三、儿童心肺复苏的步骤1.呼叫急救:在发现儿童心脏骤停后,立即呼叫急救电话,并告知具体情况。
2.心肺复苏开始:立即开始心肺复苏。
将儿童平放在坚硬的地面上,进行CPR (心肺复苏)操作。
3.胸外按压:用手掌根部的力量进行胸外按压。
对于幼儿和婴儿,使用两指法进行按压。
4.人工呼吸:进行人工呼吸,包括口对口呼吸和口对鼻呼吸。
每次呼吸时间约为1秒钟。
5.AED使用:如果有自动体外除颤器(AED),可以使用AED提供电击治疗。
按照AED的指示进行操作。
6.持续心肺复苏:持续进行心肺复苏,直到急救人员到达或儿童恢复意识和呼吸。
四、注意事项1.心肺复苏应尽快开始,早期复苏可提高儿童生存率。
2.在进行胸外按压时,力道要适中,以避免损伤儿童内部器官。
3.人工呼吸时应注意吹气的力度和频率,以保证呼吸顺畅。
4.AED使用需要按照设备的操作指南进行,遵循正确的程序。
5.在心肺复苏过程中,应定期检查儿童的呼吸和脉搏情况,及时调整操作方法。
五、总结儿童心肺复苏是一项重要的急救技术,能够挽救儿童生命。
在应急情况下,掌握儿童心肺复苏的标准和步骤非常重要。
希望通过本文的介绍,读者能够了解儿童心肺复苏的基本标准和操作方法,并在必要时能够有效地实施心肺复苏措施。
儿童心肺复苏抢救流程

儿童心肺复苏抢救流程
以下是儿童心肺复苏抢救的流程:
1.确认患儿是否需要心肺复苏。
观察孩子是否有意识、是
否有呼吸、脉搏等迹象。
2.如果患儿没有意识、没有正常呼吸并且没有脉搏,马上
进行心肺复苏。
先叫人急救或者拨打120。
3.将患儿平放在坚硬而光滑的地面上,使其仰面朝上。
4.开始进行胸外按压,用手掌根部按压胸骨,每分钟至少
按压100次,每次按压深度应该为胸廓厚度的1/3,按压后松开胸压,让胸廓恢复原位。
5.给患儿进行人工呼吸,将头部向后仰,托起下颌,将口
对口或口对鼻,进行10-12次每分钟的呼吸。
6.持续进行30次胸外按压和2次人工呼吸的复苏循环,
直到急救医生到达现场。
7.如果患儿开始出现意识、呼吸或脉搏,应该立刻停止胸
外按压和人工呼吸,并进行观察和检查。
需要注意的是,在进行心肺复苏抢救的过程中,应该尽量保持冷静,同时要注意卫生,避免感染等问题。
此外,如果你不熟悉心肺复苏抢救流程,最好在急救医生到来之前先进行简单的心肺复苏抢救,以增加孩子的生还率。
儿童心肺复苏讲义培训课件

双拇指按压法:用于新生儿、婴儿
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:手法】
单掌按压法:适用于1-8岁
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:手法】
双掌按压法:适用于8岁以上
40
儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:幅度】
➢ 2005年指南: 大约为胸部前后径的三分之一或二分之一
⒉ 严重系统疾病:心血管系统 呼吸系统 神经系统 其它系统
7
儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【心搏呼吸骤停的原因】
3. 各种原因引起的休克、严重的酸中毒、 电解质紊乱等
4. 各种原因引起的中毒。
5. 手术及其他临床诊疗技术操作中的意外 事件,如心包或胸腔穿刺、心导管检查、 心脑血管造影、气管插管等,尤较常见 于胸内手术过程中。麻醉意外。
13
儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【持续生命支持】
(一)维持良好的呼吸功能 (二)确保循环功能 (三)防治肾功能衰竭 (四)脑复苏
14
儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【心肺复苏程序】
A. 保持呼吸道通畅 B. 建立人工呼吸 C. 建立人工循环 D. 药物治疗 E. 电除颤与电复律
(Airway,A) (Breathing,B) (Circulation,C) (Drugs,D) (Electricity,E)
➢ 2010年指南: 至少为胸部前后径的三分之一, 婴儿大约4cm,儿童大约5cm。
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:速率】
➢ 2005年指南: 不分年龄,约为每分钟100次
➢ 2010年指南: 不分年龄,每分钟至少100次
儿童心肺复苏指南

儿童心肺复苏指南引言:儿童心肺复苏是一项关乎生命的急救措施,它的实施能够挽救患有心脏骤停的儿童的生命。
在紧急情况下,掌握儿童心肺复苏的正确技巧是至关重要的。
本文将为您介绍儿童心肺复苏的指南,从了解基本知识到实施步骤,帮助您在紧急情况下给予孩子最有效的急救。
一、心脏骤停的原因心脏骤停是指心脏停止跳动,无法正常向身体提供氧气。
常见的导致心脏骤停的原因包括:1.突发的严重心律失常,如室颤、心室扑动等;2.严重的呼吸道感染导致严重低氧血症;3.心肌供血不足,如心肌梗死等。
二、心肺复苏的准备当发现儿童出现心脏骤停的迹象时,即刻拨打急救电话并准备进行心肺复苏。
在实施心肺复苏之前,需要注意以下几点:1.确保安全:将患儿置于安全的位置,避免进一步受伤。
2.确认骤停:观察儿童的呼吸、意识和脉搏情况,判断是否发生心脏骤停。
3.寻求帮助:请求周围人员协助,或者寻找专业急救人员的帮助。
三、心肺复苏的步骤心肺复苏是一种复杂的急救措施,主要包括胸外按压和人工呼吸两个环节。
1.胸外按压:胸外按压是帮助维持血液循环的关键步骤,具体操作如下:- 将儿童平放于坚硬而平稳的地面上。
- 确定正确的位置:将一只手放在儿童的胸骨(即胸骨下1/3处)上,另一只手叠放于上方。
- 施加适当的压力:用身体的重量将胸骨向下按压,每次按压压深至少1/3胸廓直径,频率保持在100-120次/分钟。
2.人工呼吸:人工呼吸是为儿童提供氧气的关键步骤,具体操作如下:- 打开儿童的气道:将头向后仰,提拉下颚,确保气道通畅。
- 握住儿童的鼻子,用您自己的嘴对准儿童的嘴巴,并完成两次有效的吹气,每次吹气持续时间约为1秒。
- 观察呼吸:注意观察儿童的胸廓是否抬起,以确认呼吸是否恢复。
四、心肺复苏后的处理在实施完心肺复苏后,需要做出一些处理,以提高对儿童生命的抢救成功率。
1.继续观察:持续观察儿童的呼吸、意识和脉搏情况,如若有需要,继续实施心肺复苏措施。
2.寻求专业帮助:及时联系急救人员,让专业人员接手,并将儿童送往医院进行进一步治疗。
2024年儿童心肺复苏精品课件

2024年儿童心肺复苏精品课件一、教学内容本课件基于《儿童急救手册》第6章“心肺复苏”的内容,详细讲解儿童心肺复苏的基本概念、操作步骤和注意事项。
主要包括儿童心肺复苏的适应症、胸外按压、人工呼吸、心肺复苏的有效表现及心肺复苏后的护理等内容。
二、教学目标1. 理解儿童心肺复苏的基本概念和重要性。
2. 掌握儿童心肺复苏的操作步骤和注意事项。
3. 能够在实际情景中正确进行儿童心肺复苏操作。
三、教学难点与重点1. 教学难点:心肺复苏的操作步骤和注意事项。
2. 教学重点:胸外按压的力度、频率和人工呼吸的配合。
四、教具与学具准备1. 教具:心肺复苏模拟人、PPT课件、教学视频。
2. 学具:急救手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放一段儿童意外事故的短视频,引导学生了解心肺复苏在紧急情况下的重要性。
2. 理论讲解:a. 介绍儿童心肺复苏的基本概念。
b. 讲解儿童心肺复苏的适应症。
c. 强调心肺复苏的操作步骤和注意事项。
3. 例题讲解:通过PPT展示心肺复苏的步骤,结合模拟人进行现场演示。
4. 随堂练习:学生分组,每组使用模拟人进行心肺复苏操作练习,教师进行指导。
六、板书设计1. 儿童心肺复苏的基本概念。
2. 儿童心肺复苏的操作步骤。
3. 心肺复苏的注意事项。
七、作业设计1. 作业题目:a. 列举儿童心肺复苏的适应症。
b. 描述胸外按压的操作方法及注意事项。
c. 解释人工呼吸的操作要领。
2. 答案:a. 适应症:心跳呼吸骤停、意外事故等。
b. 胸外按压:频率100120次/分钟,深度至少5cm,力度适中。
c. 人工呼吸:口对口或口对鼻,吹气时间1秒,观察胸廓起伏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 了解心肺复苏在其他年龄段(如婴儿、成人)的操作差异。
b. 探讨心肺复苏在现实生活中的应用场景。
c. 建议学生参加心肺复苏培训班,提高急救技能水平。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 胸外按压的力度、频率和人工呼吸的配合2. 心肺复苏操作步骤的准确顺序和注意事项3. 实践操作中的错误动作和改正方法二、详细补充和说明1. 胸外按压的力度、频率和人工呼吸的配合胸外按压是心肺复苏的关键步骤,其力度应适中,避免过轻或过重。
儿童心肺复苏ppt课件

每分钟10-12次,即每5秒吹一次气。
人工呼吸频率
定位
找到患儿两乳头连线与胸骨交叉点,将右手放在此位置上。
按压手法
施救者用左手掌根放在右手背上,左手手指翘起,以免压迫到肋骨。右手施压向下按压,左手向后翘起协助用力。按压深度约为胸廓的1/3-1/2。
按压频率
每分钟100次,即每秒按压一次。
判断患者是否意识丧失、呼吸停止、心跳停止等;
打开气道
通过头偏向一侧、清除口鼻分泌物等方式打开气道,保持呼吸道通畅;
人工呼吸
通过口对口人工呼吸等方式向患者提供氧气,促进血液循环;
胸外按压
通过有规律地按压胸部,促进心脏排血,维持血液循环;
除颤
如果条件允许,使用除颤仪对患者进行电除颤,帮助恢复心脏节律。
03
如果患儿病情持续加重或出现不良反应,要及时停止心肺复苏并寻求专业医生帮助。
04
CHAPTER
儿童心肺复苏的急救措施
首先要判断孩子是否还有呼吸,可以通过观察胸廓是否起伏,或用手指感受鼻部是否有气流。
判断呼吸
如果孩子没有呼吸,应立即清理呼吸道,确保呼吸道畅通。可以采取口对口人工呼吸的方式,但要注意不要将自己的口唇接触孩子的口唇,以免交叉感染。
确保现场安全
在心肺复苏过程中,要特别注意手法和力度,避免对患儿造成二次伤害。
避免二次伤害
在实施心肺复苏时,手法要轻柔,避免用力过度对患儿造成伤害。
在按压胸部时,要掌握好力度,避免过轻或过重影响效果。
适度力度
轻柔手法
观察病情
在心肺复苏过程中,要时刻观察患儿的反应,根据病情及时调整手法和力度。
及时求助
保持呼吸道通畅
在维持呼吸道畅通的同时,应尽快寻求医疗帮助。即使孩子呼吸已经恢复,也应尽快将其送往医院进行进一步检查和治疗。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
10%葡萄糖: 5-10 ml/kg 25%葡萄糖: 2-4 ml/kg 50%葡萄糖: 1-2 ml/kg
使用小剂量, 与治疗剂量的阿片(1-15 ug/kg)一同使用纠正呼吸抑制
监测测心电图和血压 当与其它引起QT间期延长的药物同时 使用时,应咨询心脏专家的意见。 在保证通气下使用
有反应:快速检查是否有损伤或需要治疗 电话通知医疗急救系统
无反应:大声呼叫帮忙
放置复苏体位
仰卧位,禁俯卧;需垫板,禁抬头;头颈胸, 呈直线
松解衣领、裤带
检查呼吸道,清除异物
异物 常见的异物包括:气道分泌物、呕吐物、食物 或其他异物等。 溺水者气道内的水不作为异物,无需特意取出 义齿若松动,则应取出。
指南取消异丙基肾上腺素,因为无效
药物
腺苷 Adenosine 胺碘酮 Amiodarone
阿托品 Atropine
氯化钙 (10%) Calcium chioride(10%) 肾上腺素 Epinehprine
葡萄糖 Glucose 利多卡因 Lidocaine
硫酸镁 Magnesium sulfate 纳洛酮 Naloxone
15 mg/kg IV/IO (30-60分钟内注射) 成人剂量: 20 mg/min IV 注射至最大总 量17 mg/kg 1 mEq/kg/dose IV/IO 缓慢注射
注意事项 监测心电图 快速静脉/骨髓注射 监测测心电图和血压; 注意注射速度(当出现灌注节律时更 应减慢速度); 当与其它引起QT间期延长的药物同时 使有机用磷时中,毒应时咨可询以心用脏更专大家的剂意量见。
Jaw thrust:压、提、推
B人工呼吸
判断患者有无呼吸 在开放气道的基
础上,用脸侧贴近患 者口鼻。听、看、感 觉患者有无呼吸,时 间不超过10秒钟。
口对口人工呼吸 目前公认的最有效的徒手呼吸法 1、保持压额抬颏,并捏闭鼻孔 2、吸气后,将口唇紧密贴合,缓缓吹入 3、吹气时间至少1秒以上
重症监护
基本生命支持(初期复苏)
a、判断(Assessment) 开放气道(Airway)
b、人工呼吸(Breathing) c、建立循环(Circulation) d、电击除颤(Defibrillation)
复苏首选药物(Druggery)
A检查及开放气道
检查反应 轻拍并大声问:“你还好吗?”
前后径的1/3-1/2。 快速压:以接近100次/分的速度压 胸复原:完全放松让胸部充分复原 。 少中断:胸部按压过程中要减少中断。
复苏成功的标志
判断时机: 每完成5个周期(2min)后,判断一次大动脉搏动
按压成功标志: (1)触摸到脉搏 (2)有自主呼吸 (3)瞳孔逐渐缩小 (4)口唇、甲床转红 终止复苏指征
避免过高的吸气峰压 (如缓慢通气)
环状软骨压迫法。仅仅 对没有反应的患者和有 第二个复苏者在场时, 才可以这样做。避免过 度压迫,不要阻塞气道
球囊面罩通气
选择正确的面罩尺寸(500~1500毫升) 开放气道,紧密封住面罩与面部的间隙
保持氧流量10-15升/分钟
避免高通气。仅仅使用足以使胸廓抬起的呼吸 力和潮气量即可
1 mg (青少年)
20 mg/kg IV/IO (0.2 ml/kg)
0.01 mg/kg IV/IO (0.1 ml/kg 1:10000 ) ;
0.1 mg/kg ET 最大剂量:
(0.1 ml/kg 1:1000 ) ;
1 mg IV/IO; 10 mg ET
0.5-1 g/kg IV/IO
儿童胸外心脏按压方法(续): 胸骨按压的深度是胸廓前后经1/3~1/2。 按压频率100次/分。 人员充足的情况下,应尽量每2min更换按
压人员,更换耗时应少于5s。 复苏中必须保证按压连续性,除非建立人工气道或
除颤 ,中断按压时间不得超过10秒。
婴儿胸外心脏按压 两指法(中指和无名指)按压:
连续做2次口对口人工呼吸 4、吹气时,侧头观察胸廓起伏
注意事项 1、吹气时间1秒以上
2、吹气以能使胸廓起伏为度 3、吹气应避免过快、过大、
过多,可致胃胀气和过度
通气 4、施救者无需深吸气
其他人工呼吸方法
口对鼻人工呼吸 口对通气防护装置呼吸 口对气管套管/插管呼吸 球囊面罩通气
减少胃充气的方法
触摸肱动脉(婴儿) 在肘窝上,肱二头肌腱内侧
儿童胸外心脏按压方法: 单手时:手掌跟部置于乳头连线中点的胸骨上,
注意避免压迫剑突和肋骨。 双手时:双手上下重叠,十指交叉,手臂伸直,
重心垂直向下,迅速下压与抬起,两者各占按压 周期的50%。 应待胸廓完全回复后,方可再次按压,抬起时 手不脱离胸壁。
心搏骤停后的变化
心跳停止3秒钟 ----黑朦 心跳停止5-10秒钟---晕厥 心跳停止15秒钟 ----昏厥或抽搐 心跳停止45秒钟 ----瞳孔散大 心跳停止1-2分钟 ----瞳孔固定 心跳停止4-6分钟 ----大脑细胞不可逆损害
心跳、呼吸骤停的临床表现
意识消失 呼吸停止 大动脉搏动消失 脸色苍白或发绀 瞳孔散大,甚至固定,对光反射消失 心音消失
除颤适应症
心跳骤停的类型 1、VF和无脉性VT 2、心脏停搏 3、PEA(心电-机械分离) 电除颤仅对1有效,在2、3患者中无意义。
CPR
除颤程序
AED3 (能量 4J/kg)
AED 1
(能量 2J/kg)
评价
CPR 30:2 ×5 (2′)
评价
CPR 30:2 ×5 (2′)
(能量 4J/kg)
普鲁卡因酰胺 Procainamide
碳酸氢钠 Sodium bicarbonate
剂量
0.1mg/kg (最大6mg) 重复:0.2 mg/kg (最大12 mg) 5 mg/kg IV/IO; 可重复至总量为 15 mg/kg; 最大 300mg
0.02 mg/kg IV/IO;
0.03 mg/kg ET 如果需要,可重复一次 最小剂量: 0.1 mg 最大单一剂量: 0.5 mg (儿童)
新生儿心肺复苏
复苏的步骤
(一)快速评估: 出生后立即用几秒钟的时间快速评估4项指标: 1 .是否足月? 2 .羊水是否清? 3 .是否有哭声或呼吸? 4 .肌张力是否好?
复苏时字母含义
A (Airway)
保持气道通畅
B (Breathing) 人工呼吸
C (Circulation) 人工循环
D (Drugs)
用药和输液
E (ECG)
心电监测
F (Fibrillation) 电除颤
G (Gauge)
诊断
H (Hypothermia) 低温
I (ICU)
(BLS)
即心脏按压
院外 急诊室 普通病房
D:Drugs
药物
F:Defibrillation 除颤
Advanced Life SupportE:EKG
心电图监测
(ALS)
纠正心律紊乱
(药物和器械的支持治疗)
ICU
Prolonged Life Support (PLS) ( 脑复苏及防治多系统器官功能衰竭 )
(二)仰卧位腹部冲击法
操作方法: 病人仰卧,救护人骑跨, 掌根平放腹部正中脐上方, 另一只手叠放于上面, 两手快速向内、向上冲击 腹部,连续5次。 注:意识不清者不做腹部冲击法,应立即实施CPR
婴儿气道异物救治法
背部扣击法
用手掌根扣击婴儿背部肩胛区4次, 两手前臂将婴儿固定,翻转位仰卧位 快速冲击性按压乳头连线下一横指出4次 检查口腔 若未能咯出,重复多次
时间:2005年1月23日—29日 地点:美国达拉斯 国际复苏联合会(ILCOR)主办2005国际心肺
复苏(CPR)与心血管急救(ECC)国际会议 目的:依据循证
医学,重新修订 适用于全世界CPR 和ECC推荐方案的 科学共识
婴儿和儿童的主要死因
呼吸衰竭 婴儿突然死亡综合症 外伤 败血症 神经系统疾病 溺死
负荷量: 1mg/kg IV/IO 最大剂量: 100 mg 维持量: 20-50 ug/kg/min ET: 2-3 mg
25-50 mg/kg IV/IO (10-20分钟内注射) 最大剂量: 2 g
<5岁或≤20 kg: 0.1 mg IV/IO/ET ≥5 岁或>20 kg: 2 mg IV/IO/ET
婴儿、儿童心肺复苏
复苏的概念
广义的复苏 一切为了挽救生命而采取的医疗措施。 对心跳骤停、严重心律失常、呼吸停止、窒息、 休克、高热、中毒、严重创伤等的救治
狭义的复苏 使心跳、呼吸骤停的患者迅速恢复呼吸、循 环和脑功能所采取的抢救措施,又称心肺脑 复苏
心肺复苏普及的必要性
2005 CPR与ECC国际指南
骑跨前臂上
固定下颌角
翻转成俯卧位
背部扣击
固定后颈部 胸部冲击
翻转仰卧位 胸部冲击
开放气道
仰头抬颏法:左手肘关节着地,左手掌根部贴 病人前额向下按压 。右手食、中指将下颌上 抬,前推 。
Head tilt–chin lift
托颌法: 把手放置在患者头部两侧, 肘部支撑 在患者躺的平面上, 握紧下颌角, 用力向上托下 颌。如患者紧闭双唇, 可用拇指把口唇分开。 对于怀疑有头、颈部创伤患者, 此法更安全。
AED2
药物
肾上腺素 每3-5分钟给药一次
均用标准剂量(0.01mg/kg IV/IO 1:10000 ) 气管内给药量(0.1mg/kg ET 1:1000 ) 胺碘酮
5 mg/kg IV/IO;可重复至总量为 15 mg/kg
VF/VT经CPR、2-3次除颤及给肾上腺素、血管加 压素均无效用胺碘酮,若无胺碘酮可用利多卡因 阿托品用于缓慢型心率失常