校长访谈采访提纲12
采访校长的采访稿范文
采访校长的采访稿范文前言作为一名记者，采访校长是一项非常重要的任务。
校长是学校的领导者，他们对学校的发展和管理起着至关重要的作用。
在采访校长时，我们需要准备充分，了解学校的情况和校长的想法，以便更好地进行采访。
本文将为大家提供一篇采访校长的采访稿范文，希望能够对大家有所帮助。
采访内容本次采访的对象是某市某中学的校长，以下是采访的内容：记者：请问您对学校的发展有什么计划？校长：我们学校一直致力于提高教育质量，我们的计划是进一步加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教学质量。
同时，我们还将加强学校的硬件设施建设，提高学校的教学条件和环境。
记者：学校的教育理念是什么？校长：我们学校的教育理念是以学生为中心，注重学生的全面发展。
我们希望每个学生都能够得到全面的教育，不仅仅是知识的传授，还包括品德、文化、体育等方面的培养。
记者：学校的教学管理有哪些特点？校长：我们学校的教学管理非常严格，我们注重教学质量的提高，同时也注重学生的全面发展。
我们采用多种教学方法，包括课堂教学、实验教学、社会实践等，以满足不同学生的需求。
记者：学校的师资力量如何？校长：我们学校的师资力量非常强大，我们有一支高素质、高水平的教师队伍。
他们不仅具有扎实的学科知识，还具有丰富的教学经验和教育理念。
我们还注重教师的培训和提高，以保证教师的教学水平和教学质量。
记者：学校的学生管理如何？校长：我们学校的学生管理非常严格，我们注重学生的全面发展，同时也注重学生的行为规范和品德培养。
我们采用多种管理方法，包括班主任制、学生会、社团活动等，以满足不同学生的需求。
总结通过本次采访，我们了解到了某市某中学的发展计划、教育理念、教学管理、师资力量和学生管理等方面的情况。
我们可以看出，该校注重学生的全面发展，注重教学质量的提高，同时也注重学生的行为规范和品德培养。
这些都是一个优秀学校应该具备的特点。
希望该校能够继续保持良好的发展态势，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
校长采访稿——精选推荐
校长采访草稿
1.请问您作为校长的职责是什么？对自己所执鞭的学校现在的状况，有着什么样的认识和评价？
2.您对学校的教育有什么与众不同的见解吗?对学校的未来，有着什么样的预期？准备对学校提出什么样的要求？
3.作为一校之长，最需要的是什么？对学校未来很长一段时间，立下了什么样的目标和愿景？听说我们学校会有新的建设，比如说：那投影仪能在什么时候能够进行开工建设？菜市场什么时候修成我们学校的实训楼？
4.您认为学生最基本的要求是什么呢？这学期对团委会投入多大的资金进行团委建设？
5.你认为什么样的学校才是优秀的学校呢？对学校提出怎样的教育理念？7.校长对自己妻儿的要求，怎样对待我们这个中专和大专为一体的男女问题？8他对子女的期冀，请他谈谈他对育人的观点？
9请简单谈谈您的治学理念。
校长教师学生采访问题提纲
中小学校长、教师、学生采访提纲
校长：
采访问题：
1.贵校从***时候已开始实施“微课程”项目，您能谈一谈当时开展
该项目的初衷是什么？运作状况如何？是否达到了预期吗？
2.您应用微课程对于学习模式的变革方面有哪些想法？
3.您能从学校或者上层教育管理部门层面（顶层设计）谈一谈贵校
关于“微课程”项目的组织与管理吗？有哪些具体措施吗？
4.该项目在实施时碰到的最大问题、瓶颈或者说挑战有哪些？面对
遇到的问题，贵校又是如何解决的？
5.微课程在教学中的应用效果如何？
6.您能对欲开展此类项目的学校和教师提些建议吗？
教师：
希望每个学校找3-5位教师进行座谈，建议来自不同科目。
采访问题如下：
1.能谈谈您对微课程的理解吗？
2.您能从设计开发流程谈谈您做过的微课程吗？
3.您制作微课程的初衷是什么？您是如何在教学中应用它们的？应
用在课前、课中还是课后？应用效果如何？
4.设计、开发和应用过程中，您最大的困惑是什么？或者说最大的
挑战是什么？又是如何解决的？
5.就您来说，关于微课程您最希望得到哪方面的培训？
6.您能对欲开发微课程的教师提供些建议吗？
学生：
希望找3-5位学生进行座谈，建议来自不同科目。
在访谈之前，要先介绍一下微课程。
采访问题如下：
1.您在哪些课程中应用过微课程？能谈谈感想吗？
2.您认为微课程该如何应用？课前预习、课后复习？
3.您自己制作过微视频吗？若有机会，您愿意参与微课程的设计与
制作吗？
4.对于微课程的设计与应用，您想对老师和学校说些什么吗？。
校长采访提纲
**校长采访提纲**校长：您好，近年来，随着研究生扩招及考研热的持续升温，研究生教育已经成为社会各界所关注的问题。
今天我们主要想了解一下，在国家研究生扩招计划和滚滚考研浪潮的大背景下，**研究生教育的一些情况。
1、众所周知，**大学作为山西惟一一所综合性大学，处于山西高等教育的领头地位，素有"山西最高学府"的美誉。
在过去的十多年中，山西大学不断加深对“建设什么样的**大学”和“**建设山西大学”这两个根本问题的进行探索，并取得了长足的进步。
那么，郭校长，您能（从学科建设、师资建设、科研能力和科研环境等方面）谈谈，近些年来，**大学在研究生教育方面的发展情况吗？我们学校的研究生教育有着一个什么样的特色？2、我们了解到，2004年在巩固已有校际关系的基础上**大学与日本关东大学、英国伯明翰大学、韩国培林大学签定了校际交流协议，同时还聘请了来自美国、日本、法国、德国、俄罗斯、爱尔兰6个国家的十余名长期外国专家，承担我们学校的本科、研究生多门课程的教学任务，我们想知道，*校长您是如何看待校际或者国际间的学术交流在研究生教育中的作用呢？（这和您自身访问多个国家的个人经历有关吗？）和国外相比，您认为我国的研究生教育与国外教育发达的国家相有什么不同，存在哪些差距？3、随着2011年的到来,**大学也处于一个历史的新起点,步入了建设具有地方示范作用的研究型大学的新征程。
创新是研究的灵魂，是一所学校发展的关键，更是提高学校核心竞争力的法宝，那么，在提高研究生的创新能力方面我们学校是如何做的呢？主要采取了哪些措施？取得了哪些荣誉？4、在当今国家大力扩招研究生的情况下，研究生同样面临着巨大的就业压力，因此如何提高研究生教育质量已经成为各个高校的重要使命，同样，对于研究生学生自身而言，怎么提高自身的科研素质和能力已经亟不可待了，那么在这里，*校长您能给我们在校的研究生一些指导和建议吗？或者，您觉得如何才能做一名合格的研究生呢？5、在今年9月份您刚刚发表的“论大学学科建设的‘十个转向’”中提到，“十二五”期间大学应围绕学科建设这项战略性系统工程，重点实现“十个转向”，发挥好学科建设的龙头带动作用。
义务教育阶段学校校长访谈提纲
义务教育阶段学校校长访谈提纲一、引言义务教育阶段是指我国教育中一段重要的学习阶段，学生在这个阶段从儿童逐渐变成了青少年，更加重视学习内容和学科知识的掌握。
学校校长作为学校领导者和教学管理者，对于义务教育阶段的学生教育和发展起着至关重要的作用。
今天，我们将通过校长访谈的形式来了解和探讨义务教育阶段学校校长的工作职责和工作中的经验和教训。
二、访谈提纲1.作为义务教育阶段学校校长，您肩负着哪些工作职责？2.在教学管理方面，您有哪些方法和经验是较为成功的？3.在师资队伍建设方面，您有哪些方法和经验可以分享给我们？4.在学生管理方面，您有哪些方法和经验是有效的？5.在招生与招聘方面，您有哪些方法和经验是值得分享的？6.除了以上几个方面，您认为学校校长还要具备哪些素质和能力？三、访谈内容1.校长的工作职责为了保证学校的正常运转和学生的健康成长，义务教育阶段的学校校长要肩负起以下几个主要职责：第一，领导和管理学校，制定行动计划和预算，指导教学管理和学生管理。
第二，负责安排和招聘教师，确保学校师资队伍的质量和数量。
第三，处理学生和教职员工的突发事件和矛盾冲突，维护学校的良好状态。
2.教学管理方面的经验和方法义务教育阶段学校校长要在教学管理方面做到以下几点：第一，确保教师授课质量，保障每一个学生的学习效果。
第二，根据教学计划和每个学生的特点，制定不同的教学方案和教育政策。
第三，参加相关教师培训，提高教师教学水平。
3.师资队伍建设方面的方法和经验师资队伍建设方面的工作也是非常重要的，校长应该做到以下这些方面：第一，帮助教师加强专业技能和开展教学研究。
第二，鼓励教师多上课、多带学生、多读书、多写文章，增强自己的学术热情和素质。
第三，加强师资队伍的管理和激励，提高教师的教学积极性和工作态度。
4.学生管理方面的方法和经验要想在学生管理方面取得好的效果，校长需要做到以下几点：第一，提高学生思想政治素质和道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
采访校长的采访稿范文
采访校长的采访稿范文
开场致辞
尊敬的校长先生，亲爱的师生们：
大家好！今天我非常荣幸能够来到这里，与大家分享我对教育的看法和未来的展望。
作为一名教育工作者，我相信教育的力量，也深知它对于个人和社会的重要性。
教育理念与实践
在我的眼中，教育不仅是传授知识，更是培养学生品德、情感和思维的过程。
因此，我们的教育理念应当以学生的全面发展为中心，注重德育与智育的双重培养。
在实践中，我们应充分利用教学资源，积极探索多元化教学方法，以提高学生的学习兴趣和综合素质。
学校发展的目标与愿景
未来，我们学校的发展目标是成为一所具有国际视野、卓越品质、特色鲜明的名校。
为实现这一目标，我们需要加强师资队伍建设，提高教学质量和科研水平。
同时，我们还应注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应未来社会的需求。
教育面临的挑战与对策
当前，教育面临着诸多挑战，如应试教育、教育资源不均衡等。
为了应对这些挑战，我们需要深化教育改革，推动素质教育发展。
同时，加强学校与家庭、社会的联系，形成教育合力，共同促进学生的成长。
结语
尊敬的校长先生，亲爱的师生们：
在未来的日子里，让我们携手共进，共同创造更加美好的教育未来！谢谢大家！。
采访提纲——老校长
（不同时代路、交通工具、路线、花费时间的变化）
5.那您现在还经常出门吗？您觉得现在的东莞交通怎么样？
（路是怎么样？用什么交通工具？相比以前，最大的感受或者影响是什么？）
6.您希望未来的交通是怎么样的？
2.当时需要到莞城办事、开会吗？您可以介绍一下当时旅途的具体细节吗？
（出发时间，路线图，预计到达时间，当时的路是怎么样的？使用什么交通工具，需要换乘吗？在哪换乘？到达时间，旅途中遇到的困难，趣事等
向老校长获取相关旧物件，旧照片等等，例如当时携带的行李，着装，携带的办公用品。）
3.返程是怎么样的?整个旅途感受怎么样？
采访提纲
采访对象及其相关资料
麻涌中学老校长，已退休,年近70。希望通过麻涌中学老校长口述，描绘出六七十年代麻涌镇对外交通的不便利，对比现今通达的状况，体验出东莞交通发展的迅猛。
采访目的
让麻涌中学老校长讲述旧时代麻涌对外
采访方式
面谈
设计问题
1.您大概是什么时候开始在麻涌中学任教？当时任教哪一门？
东莞日报校长访谈采访提纲
东莞日报校长访谈采访提纲1.请介绍一下贵校的基本情况。
我校创办于2005年9月，是一所幼儿园、小学、初中十二年一贯制全日制民办学校，坐落于东莞市南城水濂山风景区水濂湖畔。
目前小学、初中在校生1350多人，学生大部分来自中国大陆及港、澳、台，英国、美国、德国、法国、意大利、日本、韩国、新加坡、巴西、马来西亚、保加利亚等外籍学生达300多人。
教职员工近200人，均来自全国各地。
学校实行小班制教学：小学每班35人，初中每班45人。
2. 学校的办学宗旨和育人理念是什么？办学宗旨：坚持“高起点、高品位、高目标，精心策划每一个孩子的未来”的办学宗旨。
育人理念：（1）成功教育：每一个人都有成功的欲望，每一个人都有成功的潜能，每一个人通过努力都可以获得成功！（2）校园文化：教师：“健康”、“热爱”、“负责”；学生：“快乐”、“自主”、“感恩”，以此作为校园文化的主旋律。
（3）苦乐观：不让我的学生吃不该吃的苦，不让我的学生享不该享的福。
（4）幸福观：要让师生员工有尊严地学习、工作、生活着；要让学生因为我们的存在而感到幸福！（5）公平性：每个学生平等成长。
3.贵校的办学特色和优势主要表现在哪些方面？办学特色：学校走高端精品发展之路，以“为世界培养人才”为使命，国际化、英语特色、多元智能发展是学校发展三大特色。
学校优势：（1）自然环境得天独厚，学校依山傍水，为天然氧吧。
（2）多元文化在此融合，各国学生陪伴，为成长摇篮。
（3）师资力量雄厚，所有一线教师均本科毕业并具三年以上工作经验，非英语学科的老师都必须过英语口语关；所有才艺课（如扬琴、钢琴、书法、跆拳道、健美操等）均配备经验丰富的专业教师；聘请了五名外籍教师；聘请了两名留学生（英语、韩语）。
（4）德育理念前瞻，学校实行“现代公民教育”、“成功教育”、“生命教育”。
（5）课程开设特别，除了教育部规定课程以外，我校特别开设日语、剑桥英语、VIP口语、法语、演讲与口才、国学、才艺课（70多个才艺班供学生自由选择）、课间健美操、心理辅导课。
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附件二
校长访谈采访提纲
1.请您介绍一下从事教育工作以及走上校长岗位后的从业经历，在这一过程中，有没有什么人、什么事或者是什么书，对您影响很大，进而形成了您的教育理念？有没有您十分认同的教育格言。
2.作为校长，您觉得面临的最大压力或者最大挑战是什么？您认为校长必须具备的素质有哪些，为什么？
3. 对于民办学校，鲜明的特色定位和品牌效应十分重要，您如何看待学校的这项工作。
4. 您如何理解文化在学校发展中的作用？在长期发展过程中，贵校有没有形成独特的校园文化？具体体现在哪些方面？有没有明确的一训三风（校训、校风、教风、学风）？
5. 在您的学校，您有没有给教职工提供一个为之奋斗“愿景”，您希望教师、学生在怎样一个环境中生活、学习，学校变成一个怎样的学校？“愿景”是否实现？为什么？
6.好校长就是一所好学校，校长是学校的核心，然而，一个学校的发展，也离不开教职工和学生的共同努力。
在学校管理中，您如何看待教师和学生之间的关系？二者有无先后？理由分别是什么？
7.教师的师德建设、业务建设对一个学校的教学质量、服务水平是至关重要的，您是如何看待教师队伍建设的，又是如何让教师获得职业
幸福感和成就感？
8．从业多年，在您看来，最有成就感的事情是什么？9．能不能给我们推荐几本您认为很有价值的教育类书籍。