展示设计复习资料

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高考名句复习默写模拟题公开课教案教学设计课件资料

高考名句复习默写模拟题公开课教案教学设计课件资料

最新高考名句复习默写模拟题公开课教案教学设计课件资料一、教学目标:1. 知识与技能:使学生掌握高考名句的重点字词,提高学生的古文阅读能力。

2. 过程与方法:通过分析、对比、归纳等方法,帮助学生理解和记忆名句。

3. 情感态度与价值观:激发学生对古文化的兴趣,培养学生的审美情趣。

二、教学重难点:1. 教学重点:掌握高考名句的重点字词和古文阅读能力。

2. 教学难点:理解名句背后的文化和历史背景。

三、教学方法:1. 讲授法:讲解名句的出处、作者、背景等。

2. 互动法:引导学生参与讨论,分享自己的理解和感悟。

3. 案例分析法:分析高考真题,让学生熟悉考试题型。

四、教学过程:1. 导入:以一个有趣的故事或问题引起学生对名句的兴趣。

2. 新课内容:讲解名句的出处、作者、背景等,引导学生理解名句的意义。

3. 分析与讨论:让学生分组讨论,分享自己的理解和感悟,互相学习。

4. 高考真题分析:分析高考真题,让学生熟悉考试题型,提高应试能力。

5. 课堂练习:布置课后作业,让学生巩固所学内容。

五、教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,了解学生的学习状态。

2. 课后作业:检查学生的作业完成情况,评估学生的掌握程度。

3. 模拟考试:组织模拟考试,检验学生的应试能力。

4. 学生反馈:听取学生的意见和建议,不断优化教学方法和内容。

六、教学准备:1. 课件制作:制作包含名句、作者、背景等信息的课件,以便于课堂展示。

2. 教学资源:准备相关名句的资料,如原文、注释、译文等。

3. 考试题库:整理近年高考名句默写真题,用于课堂练习和课后巩固。

七、教学内容:1. 名句复习:回顾上节课讲解的名句,巩固记忆。

2. 模拟题训练:针对高考名句默写题型,设计具有代表性的模拟题,让学生实战演练。

3. 解析与讲解:对模拟题的答案进行解析和讲解,分析考试要点,引导学生掌握解题技巧。

八、教学步骤:1. 课堂导入:通过提问或回顾上节课的内容,引导学生进入学习状态。

设计基础考试复习资料

设计基础考试复习资料

第一章绪论(一般章)也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。

在艺术鉴赏过程中,感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。

2 设计、艺术、技术三者的关系(识记).⑴始终有密切的联系,设计从艺术中分离出来的,最早在中国称为“工艺美术”,对设计这种实践活动以及设计艺术的总结研究,可以追溯到它的生产时期。

(2) 艺术是创作者自我为中心的,设计是以市场需求为中心的。

(3)技术和艺术是两个不同的概念。

技术往往是一种方式、过程和手段;艺术则既可以是方式、过程和手段,又可以是艺术品、艺术现象。

两者不但属性不同,其目的和存在方式也不同。

把艺术混同为技术。

或把技术混同为艺术,无疑是把目的和手段、过程与终极目标的位置给颠倒了。

从艺术的发展及其本质来看,艺术与技术又是不可分的。

技术是艺术不可分离的属性,或说艺术是技术存在的最高形态。

随着科学进步,机器大生产的工业时代以来,科学技术与艺术的结合也在不断发展的层面上开展和提升,整体设计的产生便是艺术与科技进步整合的产物。

(4) 自20世纪七八十年代电脑这一最具现代和革命意义的艺术与科技的整合结晶进入设计领域以来,电脑逐渐成为设计的主要工具,它导致了一场深刻的设计革命。

(5) 正是这种技术化艺术化的高度整合与统一,使得设计在今天日趋艺术化。

(6) 艺术化在设计领域也得到了越来越充分的发展,这种发展趋势在时装、家具、建筑空间、平面设计、产品设计等诸多方面都有明显的表现。

各个领域的代表性(1)艺术欣赏是一种纯粹的审美活动,而设计艺术鉴赏则是实用性与审美性的有机统一。

①艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏,作为完整的系统研究,揭示出艺术品与欣赏者、对象与主体、生产与消费之间相互依存、相互转化的辩证关系。

②艺术创作可以说是艺术的“生产阶段”,它是创作主体(作家、艺术家)对创作客体(社会生活)能动反映的过程。

艺术作品可以看作是艺术生产的“产品”。

③艺术鉴赏则可以看做是艺术的“消费阶段”,它是欣赏主体(读者、观众、听众)和欣赏客体(艺术品)之间相互作用并得到艺术享受的过程。

【成人高考】展示空间设计 复习资料

【成人高考】展示空间设计 复习资料

展示空间设计考前复习资料学习方式: 业余时间:100分钟课程:《展示空间设计》一单选题 (共50题,总分值100分 )1. 民用建筑采光等级中,对于办公室窗地面积比要求为()(2 分)A. 1/4B. 1/5C. 1/6D. 1/72. 我国高层民用建筑设计防火规范规定:防火分区最大允许建筑面积为一类建筑、二类建筑各为()平方米(2 分)A. 1500,1000B. 900,1200C. 1000,1000D. 1000,15003. 楼梯数量主要根据楼层人数多少和建筑防火来确定。

二至三层的公共建筑楼层面积超过()平米,或者二层及二层以上三级耐火等级房屋楼层人数超过50人时,都需要布置二个或二个以上的楼梯(2 分)A. 200B. 300C. 400D. 5004. 下列不是韵律的形式是()(2 分)A. 连续的韵律B. 渐变的韵律C. 起伏的韵律D. 突变的韵律5. 建筑设计一般分为初步设计和施工图设计两个阶段,下面哪类内容不属于初步设计文件中所包含的()(2 分)A. 建筑总平面B. 各层平面及主要剖面、立面C. 建筑预算书D. 建筑概算书6. 博物馆建筑常采用的空间组合形式是()(2 分)A. 分隔性空间组合B. 连续性空间组合C. 观演性空间组合D. 综合性的空间组合7. 无特殊要求房间窗台高度常取()(2 分)A. 900B. 1200C. 500D. 18008. 根据蒸汽采暖方式的特点,适合这种采暖方式的建筑类型是()(2 分)A. 医院B. 宾馆C. 会堂D. 幼儿园9. 为了利于安全和达到快速疏散的目的,有的公共建筑往往需要设置坡道,坡道的坡度一般为()(2 分)A. 10~15%B. 10~12%C. 10%D. 8~15%10. 公共建筑中坡道的坡度一般为()(2 分)A. 2%-5%B. 4%-10%C. 8%-15%D. 10%-18%11. 与剧院音乐厅建筑的疏散设计没有关系的因素是()(2 分)A. 楼梯过道的布置B. 观众厅地面升起的坡度C. 建筑物的防火等级D. 观众厅的席位排列12. 公共建筑空间一般由三个主要部分组成,下列哪项不在其中()(2 分)A. 主要使用空间B. 过渡空间C. 辅助空间D. 交通空间13. 以下哪个房间是教学楼当中的主要使用房间()(2 分)A. 教室休息室卫生间B. 教室办公室交通联系空间C. 教室办公室实验室D. 教室卫生间交通联系空间14. 学校建筑常采用的空间组合形式是()(2 分)A. 分隔性空间组合B. 连续性空间组合C. 观演性空间组合D. 综合性的空间组合15. 医院建筑常采用的空间组合形式是()(2 分)A. 分隔性空间组合B. 连续性空间组合C. 观演性空间组合D. 综合性的空间组合16. 体育馆建筑常采用的空间组合形式是()(2 分)A. 分隔性空间组合B. 连续性空间组合C. 观演性空间组合D. 综合性的空间组合17. 民用建筑采光等级中,对于楼梯间的窗地面积比要求为()(2 分)A. 1/5B. 1/6C. 1/7D. 1/1018. 一般宾馆建筑常采用的空气调节系统是()(2 分)A. 分体空调系统B. 集中空调系统C. 高速诱导系统D. 风机盘管系统19. 形式美规律用于建筑的创造中,常称之为原理()(2 分)A. 总体布局B. 建筑设计C. 艺术形式D. 建筑构图20. 在考虑构图中的主从关系时,可运用对比的手法,对比手法内容不包括()(2 分)A. 体量之间B. 韵律之间C. 虚实之间D. 质感21. 对于一、二级耐火等级的托幼建筑,房间门至楼梯间或外部出口的最大距离,房间门位于两个外部出入口或楼梯间之间的房间,距离为()米(2 分)A. 25B. 35C. 40D. 5522. 民用建筑采光等级中,对于设计室的窗地面积比要求为()(2 分)A. 1/4B. 1/5C. 1/6D. 1/723. 地震区的房屋设计,下列哪条考虑是不对的()(2 分)A. 选择地势平坦,较为开阔的场地建造房屋B. 可在陡坡、深沟、峡谷地带,以及处于断层上下的地段建造房屋C. 房屋设计的体型,应尽可能规整、简洁,避免在建筑平面及体型上的凹凸D. 房屋的女儿墙附加花饰等须作加固处理24. 阳台栏杆的高度,对于中、高层住宅可以为()(2 分)A. 1050mmB. 1100mmC. 900mmD. 1000mm25. 在幼儿园建筑中,属于主要使用空间的是()(2 分)A. 办公室B. 厕所C. 活动室D. 厨房26. 若多层住宅楼梯梯段净宽为1100mm,则楼梯平台宽度可以为()(2 分)A. 1050mmB. 1100mmC. 1200mmD. 1000mm27. 陈列馆建筑常采用的空间组合形式是()(2 分)A. 分隔性空间组合B. 连续性空间组合C. 观演性空间组合D. 综合性的空间组合28. 消防电梯应设防烟前室,当与防烟楼梯间合用前室时,其面积不应小于()m2 (2 分)A. 5B. 6C. 8D. 1029. 影剧院建筑常采用的空间组合形式是()(2 分)A. 分隔性空间组合B. 连续性空间组合C. 观演性空间组合D. 综合性的空间组合30. 在建筑平面设计中主要房间的设计要求下列哪条不必考虑()(2 分)A. 满足房间使用特点的要求B. 满足室内家具、设备布置的需要C. 满足室内交通活动的要求D. 满足人们经济负担能力要求31. 我国高层民用建筑设计防火规范规定:防火分区最大允许建筑面积为一类建筑、二类建筑各为()平方米(2 分)A. 1500,1000B. 900,1200C. 1000,1000D. 1000,150032. 大型观演建筑的人流安排多采用的组织形式是()(2 分)A. 平面的B. 立体的C. 综合的D. 独立的33. 我国的《住宅设计规范》规定:普通住宅层高不宜高于()(2 分)A. 7mB. 8mC. 9mD. 0m34. 钢筋混凝土框架结构体系常采用的柱距尺寸是()(2 分)A. 4-6mB. 5-7mC. 6-9mD. 8-12m35. 一般室外环境空间的构成,主要依赖于下列哪一方面()(2 分)A. 建筑或建筑群体组合B. 场地类型和划分组合C. 道路组织D. 绿化和建筑小品组合36. 一般情况下,位于两个安全出口之间的房间距安全出口的最大距离不应超过()(2 分)A. 20mB. 30mC. 40mD. 60m37. 在教室平面设计中,最后一排学生距黑板不宜超过C.米,以保证学生在正常视力及采光照明条件下看清黑板上100×100mm的字迹()(2 分)A. 15B. 10.5C. 9.5D. 8.538. 根据热水采暖方式的特点,不适合这种采暖方式的建筑类型是()(2 分)A. 医院B. 宾馆C. 会堂D. 幼儿园39. 通过单股人流的通行宽度约为550~600毫米,在通行人流少的住宅过道中,考虑到两人相对通过和搬运家具的需要,过道的最小宽度也不宜小于()(2 分)A. 1500B. 1400C. 1300D. 1100~120040. 作为优秀的建筑总体布局的例证和典范,被拿破仑誉为“欧洲最美丽的客厅”是()(2分)A. 卢浮宫B. 圣彼得大教堂C. 罗马图拉真广场D. 意大利威尼斯圣马可广场41. 要获得完美的建筑艺术形象,必须达到()(2 分)A. 内容与形式的统一B. 功能与形象的统一C. 体型与环境的统一D. 色彩与环境的统一42. 对于一、二级耐火等级的办公建筑,房间门至楼梯间或外部出口的最大距离,房间门位于两个外部出入口或楼梯间之间的房间,距离为()米(2 分)A. 25B. 35C. 40D. 5543. 18层及18层以下的塔式高层,每层不超过8户,建筑面积不超过()平方米,且设有一座防烟楼梯间和消防电梯的,可设一个安全出口(2 分)A. 550B. 600C. 650D. 70044. 建筑中一个纵向狭长的空间会自然产生强烈的()(2 分)A. 导向感B. 压抑感C. 庄重感D. 神秘感45. 在研究公共建筑的功能分区时,以下哪点不属于研究范畴()(2 分)A. 空间的“主”与“次”B. 空间的“动”与“静”C. 空间的“多”与“少”D. 空间联系的“内”与“外”46. 公共建筑前面往往后退一段距离,形成开敞的室外场地,其主要用途是()(2 分)A. 供人们观赏主体建筑之用B. 用来疏散人流C. 供人们活动用D. 作停车场地47. 一般自动扶梯的坡度为()(2 分)A. 20°左右B. 30°左右C. 40°左右D. 50°左右48. 厨房内设备布置方式若为双排布置时,厨房净宽可以为(),两排设备净距可以为()(2 分)A. 1500mm,800mmB. 1600mm,900mmC. 1800mm,800mmD. 2000mm,1000mm49. 在公共建筑的空间组合中,哪些不可作为垂直交通联系的手段()(2 分)A. 楼梯B. 电梯C. 自动扶梯D. 门厅50. 建筑构成基本要素包含()(2 分)A. 平面、立面、剖面B. 规划、单体、局部详图C. 基础、墙体、屋顶D. 建筑功能、物质技术条件、建筑形象一单选题 (共50题,总分值100分 ) 1. 答案:C解析过程:解析过程:3. 答案:A 解析过程:4. 答案:D 解析过程:5. 答案:C 解析过程:6. 答案:B 解析过程:7. 答案:A 解析过程:8. 答案:C 解析过程:9. 答案:D 解析过程:10. 答案:C 解析过程:11. 答案:B 解析过程:12. 答案:D 解析过程:13. 答案:C 解析过程:14. 答案:A 解析过程:15. 答案:A16. 答案:C 解析过程:17. 答案:D 解析过程:18. 答案:C 解析过程:19. 答案:D 解析过程:20. 答案:B 解析过程:21. 答案:A 解析过程:22. 答案:A 解析过程:23. 答案:B 解析过程:24. 答案:A 解析过程:25. 答案:C 解析过程:26. 答案:C 解析过程:27. 答案:B 解析过程:28. 答案:A 解析过程:29. 答案:C 解析过程:30. 答案:D 解析过程:31. 答案:D 解析过程:32. 答案:C 解析过程:33. 答案:B 解析过程:34. 答案:C 解析过程:35. 答案:A 解析过程:36. 答案:C 解析过程:37. 答案:C。

二项式定理复习小结公开课教案教学设计课件资料

二项式定理复习小结公开课教案教学设计课件资料

二项式定理复习小结公开课教案教学设计课件资料一、教学目标1. 回顾和巩固二项式定理的概念、公式及应用。

2. 提高学生对二项式定理的理解和运用能力。

3. 培养学生的逻辑思维和团队合作能力。

二、教学内容1. 二项式定理的定义及公式。

2. 二项式定理的展开式。

3. 二项式定理的应用。

4. 复习重点知识点和常见题型。

5. 课堂练习和讨论。

三、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学,直观展示二项式定理的推导和应用。

2. 采用案例分析法,引导学生通过具体例子理解和掌握二项式定理。

3. 采用小组讨论法,鼓励学生相互交流、合作解决问题。

4. 采用问答法,教师提问,学生回答,及时检查学生的学习效果。

四、教学步骤1. 导入新课:通过复习导入,回顾二项式定理的概念和公式。

2. 讲解与演示:讲解二项式定理的推导过程,并通过多媒体课件展示。

3. 案例分析:分析典型例题,引导学生运用二项式定理解决问题。

4. 小组讨论:学生分组讨论,分享解题心得和经验。

5. 课堂练习:布置练习题,让学生巩固所学知识。

6. 总结与反思:教师引导学生总结二项式定理的重点知识点和常见题型。

五、教学评价1. 课堂练习:评价学生在课堂练习中的表现,检查掌握程度。

2. 小组讨论:评价学生在团队合作中的表现,培养团队合作能力。

3. 问答环节:评价学生的回答准确性,提高学生的逻辑思维能力。

4. 课后作业:布置课后作业,巩固所学知识,提高学生的自主学习能力。

六、教学资源1. 多媒体课件:包含二项式定理的定义、公式、展开式及应用案例。

2. 练习题:涵盖不同难度的题目,用于巩固知识和检查掌握程度。

3. 小组讨论材料:提供相关案例和问题,促进学生交流和合作。

4. 教学指导书:提供详细的教学步骤和指导,帮助教师顺利进行教学。

七、教学安排1. 课时:预计2课时(90分钟)。

2. 教学顺序:先回顾二项式定理的基本概念和公式,通过案例分析和小组讨论,让学生运用二项式定理解决问题。

会展概论复习资料

会展概论复习资料

会展概况要点一、填空题1.从1894年德国莱比锡样品博览会到今天的国际性展览贸易活动,现代会展业已走过了100多年的历程。

2.“庙会”的产生源于宗教活动的开展。

3.1935年11月至次年3月,中国艺术国际展览会在伦敦举行,这是中国第一次出国办展。

4.1951-1985年的34年间,中国贸促会共举办427个出国展览。

5.1984年,中国国际展览中心建成,成为北京20世纪80年代十大著名建筑之一。

6.根据国际大会和会议协会(ICCA)的规定,国际会议的标准是至少有20%的外国与会者,与会人员总数不得少于50名。

7.如果会展经济的基本功能是其得以发展的基石,那么会展经济的提升功能就是促进其发展的“助推器”。

8.商务旅游市场分为三个部分,即一般商务旅游、同各种会议展示有关的商务旅游和奖励旅游。

9.从费用支出的用途看,会展财务管理的内容则一般包括直接费用管理和间接费用管理。

10.我国会展相关政策法规亟待健全。

11.众多城市如大连、厦门、合肥等都通过兴建会展场馆打造“会展城市名片”。

12.中国推进会展业集团化的最终目的是为了使会展企业之间实现优势互补,从而提高全国会展业的国际竞争力。

13.国外会展业的市场化程度整体水平已经很高,政府只对会展业进行宏观调控和行业管理,绝不干涉会展活动的运作。

14.对于我国会展承办单位资格的规定,目前我国实行的是资格审定制度。

15.会展营销在会展活动运作和会展经济发展中扮演着重要的角色。

16.在整个国民经济中,会展经济本身就是作为一种开放性的经济形态而存在的。

17.成本领先战略又称低成本战略,即会展企业的总成本低于竞争对手的成本,甚至是达到同行业中的最低陈本水平。

18.美国管理学家彼得·圣吉的《第五项修炼》开创了学习型组织理论。

19.会展项目以客户群体而非个体为对象。

20.中国现行的审批办法规定,在国内举办超过1000平方米的国际性展览会均需审批。

21.在开发和竞争的市场中,品牌已成为竞争的焦点,企业赢得市场的主要途径之一便是塑造和维护品牌。

会展策划复习题

会展策划复习题

会展筹划复习题一、单项选择题1、将会议划分为协会会议、公司会议与其他组织会议的依据是〔C 〕A.举办时间不同B.举办地点不同C.举办主体不同D.会议活动内容不同2、将会议划分为商务型会议、度假型会议、文化交流会议依据是〔D 〕A.举办时间不同B.举办地点不同C.举办主体不同D.会议活动内容不同3、展览的性质可以通过是〔A 〕反映出来。

A.参观者的成分B.参观者多寡C.展览组织者的成分D.投资的大小4、贸易性展览主要对〔B 〕开放。

A.商业B.工商业企业及组织C.公众D.社会5、在几个地方轮流举办的展览会被称为〔C〕A.定期展B.不定期展C.巡回展D.流动展6、根据?国民经济行业分类及代码?的界定,会展业属于〔C 〕A.第一产业B.第二产业C.第三产业D.第四产业7、会展活动正式形成的标志是〔C 〕A.世界杯B.奥运会C.世界博览会D.莱比锡春季博览会8、以下选项中属于专业展览会的突出特征之一的是〔D〕A.展出时间长B.规模大C.辐射面广D.同时举办讨论会、报告会9、世界博览会是一项由〔A 〕组织举办的有较大影响的国际性博览活动。

A.主办国政府或政府委托有关部门B.国际货币基金组织C.联合国D.跨国企业10、〔B 〕被誉为“政治、经济、科技与文化的奥林匹克〞。

A.世界杯B.世博会C.广交会D.华交会11、第一届世界博览会是由〔D 〕组织举办的。

A.美国B.法国C.德国D.英国12、〔C〕是负责协调管理世界博览会的国际组织。

A.国际展览者协会B.国际展览会管理协会C.国际展览局D.国际展览效劳联合会13、国际展览局的总部设在〔D 〕A.米兰B.伦敦C.纽约D.巴黎14、〔C 〕中国贸易促进委员会以国家的名义正式申请参加国际展览局。

A.1999B.1997C.1993D.199215、2021年世界博览会的主题是〔B 〕A.能源B.城市C.水源D.海洋16、会议举办地点的选择是以〔D 〕为导向。

A.人际关系B.赞助商C.市场D.设施条件17、展览举办地点的选择是以〔B 〕为导向。

自考05975展示设计-复习题微缩排版

自考05975展示设计-复习题微缩排版

05975展示设计1.1展示设计是人们按照一定的功能、目的而进行的展示空间、道具、展品、陈列、照明和视觉传达等创造性工作的统称,即通过对展示空间环境的创造,有计划、有目的、合乎逻辑地将展示内容展现给观众,并力求对观众的心理、思想和行为产生影响的综合性创造活动。

1.2.1我国从清朝末年才有了正式的展览会和博物馆,1905年在南京举办了第一届博览会,1919年开放了故宫博物院。

1.2.2市集又被认为是博览会的雏形。

1851年的第一届世界博览会,是博览会发展史上的伟大创举,也开创了展示设计的里程碑。

1.3现代展示的特征展示由三个基本因素构成,即传达者、展示内容和接受者。

展示的的这种现场传达方式受到场地环境、地域因素和有无观众参与的局限。

展示的传达方式是一种互动交流的现场传达。

1.3.1公开性与透明性1.3.2以展品为本的实体性1.3.3体验性与参与性1.3.4信息载体的多样性1.3.5综合性1.3.6直接性与高效性1.4展示设计艺术范畴表1.4.1展(博)览会内容千变万化,形式多样,规模有大有小,从展品内容上主要分以下几种。

1.大型产品展示如工程技术、交通工具、大型机械电子设备展示等。

2.中小型产品展示这些产品大多属于轻工、电子、科贸等,其摊位面积小,一般在100平方米以下。

3.以文字与图片为主的展示这类展示大致有政治性展示、公益性展示、地方文化展示、文化艺术展示等。

1.4.2博物馆陈列设计主要包括艺术博物馆、历史博物馆、自然博物馆、科技馆、民俗博物馆、物产博物馆、军事博物馆、地理博物馆等,此类展馆一般有三大基本职能:搜集保护、学术研究和观赏教育。

博物馆展示在展示业是主要的组成部分,它是一种文化交流和保存、研究文化遗产的空间,其目的、展示的要求以及整个表现手法都与商业展示不同。

与贸易型展会相比,博物馆展览属于长期固定型其展示陈列一经确定,其展览时间就是长久的,甚至是永久的。

博物馆展品多以珍贵的历史文物和文献为主,设计中要充分考虑展品的保护和安全。

SketchUp8设计复习资料

SketchUp8设计复习资料

sketchup8复习资料1. SketchUp8基础1-1、视图的操作环绕观察——使摄象机围绕模型转动观察小技巧:①快捷键:滚轮②注:在任意一个命令状态下双击滚轮,都可以是点击区域居中显示平移——移动画布小技巧:①快捷键:shift+滚轮缩放——放大或缩小显示区域小技巧:①滚动滚轮缩放围——使整个模型充满绘图窗口小技巧:①快捷键:crtl+shift+e或shift+z上一个视图/下一个视图——向前或向后恢复视图可恢复的视图变更操作:平移、环绕观察、缩放、相机位置(定位镜头)、绕轴旋转(环绕观察)1-2对象的选择点选:单击选择单个模型元素(按ctrl可加选;按ctrl+shift可减选;ctrl+A全选)双击:双击面,可将此面及与其直接相连的边线选中。

双击边线,可将此边线及与其直接相连的面选中。

三击:三击面或边线,可将与此面或边线相连的所有模型元素选中。

框选:用“选择”工具,全部框住才能被选中,实线框叉选:用“选择”工具,只要与选框接触就会被选中,虚线框取消选择:单击空白处或ctrl+t1-3对象的删除delete点选拖动注:拖动过快可能漏选;在放开鼠标之前按esc键可取消本次删除操作隐藏(按住shift键)柔化(按住ctrl键)取消柔化(按住ctrl+shift键)1-4对象的显示风格及样式设置①sketchup的七种显示风格:单色显示——可以使模型使用默认的正/反面色显示,默认正面是白色,反面是灰色。

贴图显示——若模型表面被赋予贴图材质,在此模式下可显示贴图材质。

着色(阴影)显示——当赋予材质,单击此按钮可以以相应颜色现示线框显示——只显示模型的边线消隐线框(隐藏线)显示——原本被遮住的边线不可见后边线显示——原本被遮住的边线会以虚线显示X射线显示——使模型的表面以半透明的方式显示,需要与其他显示模式配合使用②边线的设置:轮廓线:把物体的轮廓线加强显示深度暗示(深粗线):离相机近的边线将被加强显示延长:从端点开始把物体边线延长,会形成草图的感觉,但不影响捕捉端点线:物体边线末端加重显示,会形成草图的感觉抖动:模拟手绘抖动的效果颜色:③正反面设置④天空与地面设置⑤水印设置2. SketchUp8基本工具2-1、绘图工具:1、矩形平方、黄金分割(1:1.618)、负值表示反向2、直线作用:绘制直线段、多段直线与封闭图形,分割平面,补面3、圆在sketchup中,圆是由若干首尾相接的线段组成的。

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05975展示设计复习资料第一章、1、展示空间必须具备的三个元素:主办方、展品、观众。

2、展示设计具有信息载体的特性。

3、展示设计—对展示空间的创作过程叫展示设计。

4、下列哪项不是展示空间必须具备的元素:宣传媒体第二章、1、展示空间的功能分类:商业展卖空间、文化展馆空间、专题展会空间。

2、商业展卖空间的种类大致分为三类:购物中心、超级市场、专卖店。

3、购物中心内的售货区的形式分为开放区和封闭区。

4、文化展示推广为两大部分:室外空间和室内空间。

5、专题展示的形式有大型产品展示、中小型产品展示、文字与图片展示。

6、文字与图片展示包括:政治性的展示、公益性的展示、地方文化展示、文化艺术展示。

7、文化展示——个广义上说,文化展示包含了一切有关人类文明发展的资料和物件,它们的目的是保存和交流;从狭义上看,文化展示能分出几大类型,它们依据领域的不同分成自成一体的展馆。

8、购物中心内的开放区的功能布局需要,考虑的因素:1,宽敞的交通路线2,明显的购物导向3,充足的光照度4,适量的储藏面积5,分区的收款台和打包台。

9、文化展示与商业展示的区别:在于它是一种文化交流和保存艺术品的展览空间,并且展览时间较长甚至是永久的展示。

10、文化展示形式与设施配置的具体要求:1宽敞疏松的平面格局2浓郁的文化气息和恬静的展馆气氛。

3,柔和自然的照明设计4,风格统一的展示空间。

11、专题展示空间的处理要点:1,展架设计要便于拆装2,独立艺术形象和品牌的广告宣传3,合理的人流疏导4,适当的照明布置5,合理的功能布局和适宜的展品陈列6,强烈刺激的展示氛围7,鲜明的标识系统。

12、造就强烈刺激的展示氛围的手段:1,新颖奇特的展架和展示空间,运用常规环境中难以见到的不拘一格的造型来组构2,色彩别致的展区情调,强烈的色彩对比或怪诞的色彩组合都能营造非同寻常的气氛3,独特的灯光照明处理,运用各种手法的照明设备,目的让观众恍如踏入了迷幻的空间,印象深刻4,丰富的材质搭配能表现新颖空间,大胆的运用非常规建材或装饰材料,能起到意想不到的效果。

13、下列哪种形式不是商业展卖空间的种类:③美术馆14、下列哪个选项不属于商业展卖空间。

④历史博物馆15、下列哪种商业展卖空间为了吸引顾客前来购物,需具备开阔的休闲区,其中包括餐饮区、娱乐区等购物中心。

16、下列哪个区域是购物中心内店中店的主体。

③商品展示区17、下列哪个选项不是购物中心的店中店的功能分区。

④开放区18、下列哪种店要为居民提供新鲜的食品、鱼肉类、鲜奶及饮料制品等商品,所以店内的陈设柜,大多数是冷藏柜。

①食品保鲜自选商店19、下列哪种店展示的是贵重商品,所以商品的陈列柜除具备陈设展示功能外,收纳及防盗功能也至关重要。

金银首饰店20、下列哪种店不属于专卖店的形式。

②生活用品自选商店21、下列哪种场所不属于文化展示的范畴。

①超级市场22、下列哪种场所属于文化展示的范畴:③历史博物馆23、下列哪种展馆展示的内容大多是绘画、雕塑、手工艺品、设计作品:①艺术博物馆24、下列哪种展馆的展品多数是图文和标本,还有部分的文物、化石,这些空间需要给观众以最大程度上的想象,所以多数都会提供柔和甚至幽暗的环境照明,只在展品或文字上有较明亮的灯光。

④自然博物馆25、下列哪种形式不是专题展示的形式:③购物中心26、下列哪种展示不属于文字与图片展示:④汽车展第三章、1、橱窗展示的形式特征是实物性、立体性。

2、商品陈列的形式可以分为货柜式和货架式。

3、商店照明的分类有一般照明、重点照明、装饰照明。

4、导买点广告的功效有:唤起消费者的潜在意识、诱发购买欲望、产生购买行动、充当新型推销员、加深企业印象。

5、POP广告的结构形式有座架形式POP广告、附有立牌广告座架形式POP广告、吊挂与座架相结合形式POP广告、支架形式POP广告、卡套形式POP广告。

6、导买点广告——又称POP广告,(是英文Point of Purchaser的缩写形式),意为“在买点的广告”。

导买点广告是种极为有效的促销形式,它以多种手段将各种商品信息传播媒体的集成效果浓缩在销售现场中。

7、贴纸POP广告——凡能粘贴于门窗。

墙壁、柱廊和各类硬质商品上的具有广告媒介作用的印刷品,都属于此类广告。

将其张贴于显明的公共场所,能产生非常强烈的广告传达作用;若将其粘贴于色彩单调的柱廊或商场茶色玻璃上,既可产生明快醒目的广告招引力,又可起到导引空间流线和美化丰富空间色彩效果的作用。

8、光源POP广告——利用传光、透光材料制作,具有特殊光效应及视觉效果的广告均为光源POP广告。

9、商品结合式POP 广告——设置于商品周围的小型广告,或与商品结合于一体的广告无属此类广告。

用以建以良好的企业形象,增强顾客对商品的新进感和信任感。

10、在商业展示设计中,品牌形象的宣传手段:1,品牌店的门面标识2,品牌形象的展示背板3,店面装饰。

11、使过路人停留浏览商品的照明设计方法:1,依靠强光使商品显眼2,强调商品的立体感、光泽感、材料质感和色彩感3,利用装饰的灯具以引人注目。

4,使照明状态变化5,利用彩色灯光,使商品和展示显眼。

12、吸引人进入商店的照明设计方法:1,从商店的入口看进去的深处正面采用明亮的照明2,把深处的下面墙面陈列,作为化第二橱窗来考虑,照得要明亮3,在主要通路的地面做成明暗相间的图案,表示出韵律感4,沿主要通路的墙面照度要均匀面特别明亮5,沿着主要通路的墙面做成明暗相间的图案,表现出垂直的韵律感6,在重要的地方设置醒目的和装饰用的灯具。

13、能引人注目的照明设计方法:1,从邻近商品把店面装修部分照得明亮2,利用色彩彩色灯光3,以开头或调光器使照明变化4,设置有特征的电气标志或招牌灯。

14、使顾客在店内能顺利走动的照明设计方法:1,改变一般照明的灯具种类和配置2,售货处和主要通道照明,要研究其照明效果,使之有变化。

3,售货处设置华盖柱饰等内部装饰时,要把照明一同考虑4,用特殊的灯具,设置脚光照明,使走动时有安全感5,以光线划分售货处的不同区域。

15、橱窗展示的作用:1,橱窗展示是零售商业普遍采用的一种立体广告形式,其本质是为了实现营销目标,及时的传达商品信息或介绍商品的特性,方便消费者选购而精心设计的一种宣传形式。

促销是橱窗展示存在的重要前提,也是橱窗设计的重要理念,而传达的能动性和诉求力是橱窗最重要的中心问题。

2,作为一种标题和眼睛,橱窗展示对商品销售和商店效果负有责任,它将在商品信息和销售主题传达出去的同时还起着提高商品注目率和形象感染力的作用,它以高效的传达信息和接受信息为根本宗旨,它平等地涵盖着商品与顾客的双向作用,体现了不仅要注重信息的可靠性、针对性及有效地传达,还在考虑到顾客对所传达内容的反馈信息,因而橱窗展示在商店和消费都之间搭起了一座极桥梁,承担了相互沟通的角色。

3,橱窗展示通过完美的展示,传达信息,宣传商品,树立商店形象,提高商店地位和信誉,促进服务质量和改变经营管理,从而把顾客购买商品的主动性和积极性调动起来,最后达到扩大销售的目的。

因此橱窗展示起着无声推销员的作用,它也是一种更为经济的营销手段,能经低廉的经费获得高额效益,并真正体现了商店形象和企业的活力。

16、导买点广告的设计要求:1,注重现场心理攻势:在着手设计之前,设计都应着力于研究商店企业形象、营销特点‘商品特性和顾客购买的需要心理,进行定向分析,以求有的放矢设计出最能感化诱惑顾客的形式内容。

导买点广告的图文形象设计,应力求简明扼要,除有效的表达有关商品的优点、特性之外,有时还可传达购物者的额外收获和机遇难逢的内容,经此吸引更多顾客。

2,单纯明快的形式:POP广告置身于琳琅满目、五彩缤纷的商品中间,体积小,容量少,故其设计要求简练醒目,富有较强视觉传达功效,造型和图形文字等形象设计单纯明快。

其版面设计力求做到:突出枪眼,阅读方便,重点鲜明,富有个性特点,统一和谐,具有交好的直觉审美效应。

3,注重总体,灵活多变:POP广告是构成商店形象组成部分,在其设计与陈列时,应从加强商店总体形象出发,确立相应的形式和内容,使其与环境既能融为一体又能引人注目。

17、能够突出商品,以高亮度表现光泽,通过强烈定向光突出立体感和质感的照明方式是:②重点照明18、能够创造一定的风格,避免产生平淡感,明亮程度适当的照明方式是:①一般照明19、展示照明设计中表示照度的单位符号是:③Lx20、展示照明设计中单位符号Lx表示的是:照度21、展示设计中按照人体工学的基本要求,陈列立柜的宽度为:②0.4—1.0 m22、展示设计中按照人体工学的基本要求,陈列立柜的高度为:④1.8—2.5 m23、下列哪种POP广告形式可设置于商店内外、通道旁边的地面上,其尺寸大小与人的高度相似。

①立地式POP广告24、下列哪种形式不是POP广告的结构形式:③系列POP广告25、橱窗展示的根本宗旨是:②高效的传递和接受信息26、展示设计中按照人体工学的基本要求,陈列平柜的高度为:③0.8—1.4 m27、展示设计中按照人体工学的基本要求,陈列平柜的宽度为:①0.8—1.2 m第四章、1、常见的展览形式大致为两个:标准展览、特形展览2、展示构造的类型有远观展览构造、近观展览构造、微观展览构造。

3、展示会的结构形式有两类:实物性展示、形象性展示。

4、展览设计的主要艺术手法有:谐调统一、稳定均衡、空间的渗透与融合、主次关系、空间序列、空间程序。

5、展览空间的互相渗透与融合,主要分3个方面:内空间联系、内外空间联系、两种空间渗透。

6、一个展览布局的主次之分主要从下列形式体现:形状、体量、流向、明暗、标高。

7、从广义上分,有三种空间形态:开敞空间、半开敞空间、封闭空间。

一个完全的空间,大多包含这三种围合形式。

8、点线面三元素的空间组合形式有:定位、坐标、范围、地载、天覆、围合。

9、展览空间中观众的流线大致上可分为:直线流动和环线流动。

10、商业展示设计的步骤:草案阶段、扩初阶段、确定阶段。

11、单元空间的重复——即尽同质单元体的反复,有方向性的拓展,呈线型变化。

这种重复的排列给人持续、稳定的心理感觉,在纷乱的展览空间里,能起到平和心境和作用,并有明显的导向意图。

但是单元重复排列会略显呆板,所以这种手法通常是用在展览[空间的入口、走道、出口部分。

12、空间影射——即间接空间。

运用传统建筑的借景手法,在封闭区域时利用虚构架或透明材质将相邻的空间影射出来,使有限空间无限延伸,并能相互融合,景致重叠,给观众柳暗花明又一村的开阔心情13、残像空间——所谓残像空间,就是不完整的空间,让观众在意识到空间的限定时,又感觉到还未结束,有种向邻进空间拓展、渗透的魅力。

14、直线流动——即穿越式流线。

空间的入口和出口在不同的两侧,观众从入口进入后,不论怎么流动,最后从另一侧出口离开,不用再回到入口一侧。

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