孩子,不管你喜不喜欢这个老师,你都要认真听课
不喜欢老师的十大缺点
最不喜欢老师的十大缺点以及措施（武安三中生物王璐瑶）1.半天讲不到点上2.只告诉学生好好学习，却从来不告诉学生如何好好学习3.等级观念严重4.忽略“问题学生”5.带情绪上课6.假严肃7.拖堂 8.满口的说教，却不干实事 9.衣着邋遢10.只教课，不教做人各种措施1.讲课之前，先听课，问问有经验的老师本节课的重点是什么，讲课之时，克服自己貌似“很多知”的毛病，再把整节课的重点内容着重讲清，其它部分就通过自己对学生基本情况的了解，适当点缀，如果发现学生犯蒙，及时收场。
2.正如袁老师说的，当了老师以后会经常忘了自己当学生时候的样子，当学生经常干的一件事情就是，容易产生疲倦感和听不进去课，我们当了老师以后，学生也是克服不了这个“毛病”的，所以不能天天在学生耳边说“好好学习，不好好学习就会怎么怎么样”，这种话，学生听到后除了反感还是反感。
我们应该做的，是让学不进去的学生能够学进去，告诉他们学科学习的方法，这个时候单独教育要比在班里集体教育方法要好的多。
3.学生最不喜欢的老师是只关注学习好的和跟自己关系好的学生，这样的老师只会让学生唾弃。
所以，作为一名老师，必须顾忌全方位，哪儿做的不太好了，我们要能够提出来，而不是直接对那个学生划分等级，这样做可能会对学生有一辈子的影响。
4.每一个学生都喜欢做一个成绩好的学生，但是，如果他的基础很差的话他很难学进去，有的老师怕累，所以就直接甩手不管，这只能是一个恶性循环，如果作为一名学生他肯定会想，连老师都放弃我了，我还有什么劲儿去学习。
所以，老师必须不能放弃学生，尤其是那些所谓的“问题学生”，没事把他们叫出来谈谈心，给他们说说自己当学生时要是不想学习了是如何处理的效果会好很多。
5.老师也是个人，也会发脾气，但是，如果生学生的气，我们姑且还可以理解，要是把自己的情绪带到课堂上，无疑是让这些被家里惯坏了的孩子成了你的受气筒，试问，如果咱们是一个学生，咱们对这种老师是什么样的看法？肯定不会喜欢，既然不喜欢，我们就不要做这种老师。
小学二年级老师评语
小学二年级老师评语小学二年级老师评语11、你聪明机灵，是个很有主见的孩子。
象棋比赛你取得了第一名的好成绩，真是太棒了，老师也为你骄傲，这跟你平时刻苦练习是分不开的。
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，相信你比谁都明白这个道理。
学习上，如果你也能这么刻苦钻研，每天把作业做好，认真看书，相信你一定也会成为最棒的！2、你是位聪明又可爱的小女孩。
你尊敬老师，热爱劳动，能积极为班集体服务，能为老师排忧解难。
每天下午你检查班级卫生，工作认真负责，让老师好喜欢！老师还喜欢你上课专心听讲的样子，喜欢你看课外书专心致志得样子，喜欢你勤奋好学的劲儿。
如果在做题目时，细心细心再细心，这样，你的成绩一定会更加优异的！3、你是一个十分优秀的小男孩。
不管是学习成绩还是作业，不管是课堂上还是课间，不管是学习还是工作，你都表现得很棒，是同学们学习的榜样，也是老师心中的好学生。
现在，你需要做的是如何让自己变得更加优秀，这需要不断地充实自己，需要你抓紧机会表现自己，挑战自己。
相信下学期你一定会更加优秀。
4、你是个热爱学习，热爱阅读的孩子。
老师经常在课间看到你在书架旁认真看书的身影，老师经常在课堂上看见你高举的小手，听见你响亮的回答，多么认真的孩子啊！你还热爱劳动，乐意为班级体服务，还懂得尊敬老师，团结同学，如果你能字写得更认真一点，相信你会更加优秀的！5、你是一个聪明机灵的孩子，你懂得尊敬老师，能与同学们和睦相处。
每天中午午睡，你都是最快睡好的那一个。
懂得劳逸结合的人，做事情才能事半功倍，所以在学习上，你也学得很轻松。
希望你在课堂上能将你的想法更多地与同学们分享，让大家更好地认识你，明白吗？相信三年级你一定能让大家看到一个全新的你。
6、知道吗，老师最喜欢改你的作业，每次看到你的作业本就觉得特别舒服，作业本干净整洁，字体工整漂亮，而且几乎没有错误的地方。
可见每次的作业你是多么的认真啊！特别是你的听写本，是全班唯一一个每次都100分的同学，你太棒了！只要你坚持这一丝不苟的态度，相信你做任何事情都会很优秀的，老师期待你的成功！7、你是个聪明的孩子。
给孩子的寄语15篇
给孩子的寄语15篇给孩子的寄语11、你今天的进步，是通过了昨天的努力。
爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大。
2、孩子，别忘了常回幼儿园看看。
爸爸妈妈爱听关于你们的一切。
孩子，你们都长大了，请记住爸爸妈妈的话，路要靠自己去走，学习更要靠自己。
3、你也给我们家的花儿们唱歌，因为妈妈以前告诉你花儿也喜欢听音乐，那样会长的更快。
你给花儿唱歌时，一本正经的样貌让我很感动，你是一个多么善良的孩子！4、老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。
5、幼儿园的生活是短暂的，但是对你的一生却是至关重要。
没有幼儿老师们的启蒙教育，也许就没有你的今天与未来，因此，你要学会感恩，永远不要忘记幼儿园里对你百般呵护的老师们！6、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自我，按时完成作业，异常是上学后，你各方面都有很大提高，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！7、别过度保护我，怕我无法接受某些“后果”。
很多时候，我需要经由痛苦的经历来学习。
8、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
9、幼儿园毕业了！马上就要成为一个小学生了，祝宝贝学习进步，更上一层楼。
10、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。
那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
11、孩子，你长大了，请记住爸爸的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
12、张翔你是个聪明能干，又很懂礼貌的小男孩，每一天都能看到你带着甜甜可爱的笑容来幼儿园。
你的生活自理本事很强，坚持自我的事情自我做。
你画的画很漂亮。
如果宝贝能够每一天早点到幼儿园和小朋友们一齐学本领，那就更棒了！13、别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。
14、上小班以后，我觉得你学习成绩及思维能力方面都提高了不少，对自己的要求也高了。
爸爸感到很欣慰，希望你在以后的学习生活当中，认真听课，不要马虎学习思路灵活一些。
形容自己认真听讲的句子简短
形容自己认真听讲的简短句子
1. 我全神贯注地听讲，不漏掉任何细节。
2. 我专心致志地听取讲解，深入理解每一个知识点。
3. 我认真听讲，积极思考，紧跟课堂节奏。
4. 我仔细聆听，不放过每一个重点，确保自己完全理解。
5. 我全神贯注地听取讲解，不遗漏任何一个重要信息。
6. 我认真地听取老师讲解，深入思考问题，提高自己的学习能力。
7. 我专注地听讲，抓住每一个要点，以便更好地理解和记忆。
8. 我认真地听取讲解，努力理解每一个知识点，充实自己的知识储备。
9. 我认真听讲，用心思考，充分吸收老师所传授的知识。
10. 我全神贯注地听讲，用笔记下重要内容，确保自己不会遗漏。
11. 我聚精会神地听讲，不断思考，积极发言，与老师互动交流。
12. 我认真听讲，积极思考，不断探索知识的奥秘。
13. 我仔细聆听讲解，用心领会每一个知识点，提高自己的学习效果。
14. 我专心致志地听讲，不断深入思考问题，提升自己的思维能力和综合素质。
15. 我认真地听讲，仔细揣摩老师的教学思路和方法，提高自己的学习能力和应用能力。
好老师应该是孩子们喜欢的老师
好老师应该是孩子们喜欢的老师孩子们在成长过程中，老师是他们生活中重要的一部分。
一个好的老师不仅仅是教会学生知识和技能，更重要的是能够引导学生健康成长，培养他们的兴趣爱好和学习能力。
而一个受学生们喜欢的老师，则更容易让学生们接受他的教育，愉快地学习。
那么，好老师应该是孩子们喜欢的老师，接下来就让我们一起来探讨一下好老师应该是怎样的。
好老师应该是懂得尊重孩子的老师。
在与孩子交流互动的过程中，好老师应该尊重孩子的个性和独特性，不应该把所有的学生都塞进同一个模子里，而是要善于发现并尊重每个学生的差异。
孩子们都有属于自己的兴趣爱好和学习方式，好老师应该去了解并尊重这些，帮助他们找到适合自己的学习方法和兴趣爱好，让他们在学习中感受到尊重和被理解。
好老师应该是懂得关心和爱护孩子的老师。
孩子们处在人生的起步阶段，他们需要老师的关心和鼓励，来帮助他们树立信心、克服挫折、坚定前行。
而一个关心和爱护孩子的老师，则更容易让孩子们感受到这种爱和温暖，从而对学习和生活产生积极的态度。
好老师不仅要注重学生的学习，更要注重学生的心理健康，帮助他们建立健康的人际关系和情感体验，让他们在快乐中成长。
好老师应该是懂得与孩子建立良好的师生关系的老师。
在教育的过程中，好的师生关系是十分重要的。
一个好老师不仅仅是教书育人，更要在心灵上与孩子建立起良好的连接。
通过与孩子们的交流和互动，好老师可以向学生传递正能量，并对学生进行正确的价值观引导。
而一个受学生们喜欢的老师，则更容易建立起良好的师生关系，让学生在这种关系中感受到温暖和成长。
一个好老师应该是孩子们喜欢的老师，他应该是懂得尊重孩子、关心和爱护孩子、懂得启发和引导孩子，以及与孩子建立良好的师生关系的老师。
只有这样，才能真正引导学生走向成功，让他们在学习和生活中感受到快乐和成长。
希望每一个老师都能成为孩子们喜欢的老师，让教育事业蒸蒸日上，孩子们健康成长。
【节选自：好老师应该是孩子们喜欢的老师】。
老师说孩子上课不听讲家长怎么回答
老师说孩子上课不听讲家长怎么回答有些家长经常能听到老师反映，孩子上课不听讲，不遵守纪律，不是说话就是做小动作，老师让家长领回家教训。
面对这样的情况，有些家长也很是发愁，不知道怎么教育孩子合适，打骂孩子可能会引起孩子的逆反心理，不利于孩子的学习。
老师说孩子上课不听讲家长怎么回答1、不要对孩子发脾气。
有的父母，一看到孩子有什么问题了，不管三七二十一，就对孩子大声指责。
这样，不但不能够帮助孩子改变，还有可能让孩子更不愿意听你的。
遇到老师告状，我们首先要冷静下来，在弄清问题的原委后，找到合适的解决办法。
如果是因为孩子自己的问题，应该想办法让孩子改变，如果孩子确实是无心的，我们应该抱着宽容的态度来对待他们。
2、承认并主动去学校了解情况。
家长首先要配合老师，主动和老师联系，了解孩子的上课不听讲是怎么回事。
最好是亲自到学校去，与老师面对面交流。
这是解决问题的第一步。
3、根据老师描述的状况，再问孩子在其他课堂是否也有类似的表现。
这个信息可以判定孩子是否有偏科的情况或者喜欢某位老师就认真上这个老师的课，不喜欢就不认真听。
4、跟孩子像朋友一样平心静气地沟通，引导式地问问题。
不要用质问怪责地口吻跟孩子沟通，比如：今天听语文课老师说你课堂表现非常好，妈妈很开心，但是数学课老师说今天你上课有点不太认真，妈妈想知道是什么原因，想听你分享一下。
孩子上课不听讲怎么办1、帮助孩子去除障碍。
一些孩子的学习基础不够牢靠，知识缺漏的地方比较多。
从而在听新课的时候就很难听懂，这样精神就不容易集中了。
这些孩子想要在上课的时候不分心，家长首先要帮孩子，扎扎实实地把好学习基础，将不懂的知识及时的了解掌握。
2、帮助孩子去除障碍。
一些孩子的学习基础不够牢靠，知识缺漏的地方比较多。
从而在听新课的时候就很难听懂，这样精神就不容易集中了。
这些孩子想要在上课的时候不分心，家长首先要帮孩子，扎扎实实地把好学习基础，将不懂的知识及时的了解掌握。
3、作为家长应该及时与老师沟通，首先要教育孩子学习的重要性，只有好好的学习，才能去学其他本领，从思想上让孩子树立信心，当然老师也有责任培养好孩子，还是相互多沟通。
教师师德表现自我鉴定（精选16篇）
教师师德表现自我鉴定（精选16篇）教师师德表现自我鉴定（精选16篇）自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定可以总结出具体的经验，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的教师师德表现自我鉴定（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师师德表现自我鉴定1在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。
一个幼儿教师仅有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。
教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自我的事业。
竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之梦想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自我的一份力量。
"爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。
从师德规范中我深深的了解：仅有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。
深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。
我们每个个教师都期望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。
我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自我的所知所解与孩子们一齐分享，用自我的心血精心哺育下一代，期望他们青出于蓝而胜于蓝。
热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真研究自我对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。
好老师应该是孩子们喜欢的老师
好老师应该是孩子们喜欢的老师好老师应该有爱心。
爱心是教育的灵魂，也是好老师最基本的素质。
一个有爱心的老师会用心去关注每一个学生，愿意倾听他们的倾诉，理解他们的困惑，鼓励他们的努力。
孩子们总能感受到老师的爱和关怀，从而产生对老师的信任和依赖。
有了爱心，老师就能够赢得孩子们的心，从而成为他们喜欢的老师。
好老师应该有耐心。
教育是一项需要耐心和耐心的工作。
孩子们的成长过程中充满了各种烦恼和困惑，他们需要老师的引导和安慰。
一个有耐心的老师会耐心地倾听学生的问题，耐心地解答他们的疑惑，耐心地帮助他们克服困难。
当孩子们发现，老师一直在耐心地陪伴着他们，他们就会对老师充满信任和敬意。
只有在耐心的引导下，孩子们才能够慢慢成长，才会真正喜欢并尊敬老师。
好老师应该有责任感。
责任感是老师的本色，也是教育的力量。
一个有责任感的老师会把每一个学生都当作自己的孩子，用心去教育和呵护他们。
无论是在课堂上还是在课后，老师都会尽心尽力地为学生着想，帮助他们解决问题。
一个有责任感的老师，不仅会给学生以示范，更会给学生以启迪。
孩子们会从老师身上感受到责任和担当，从而学会尊重和感恩。
只有有责任感的老师，才能成为孩子们心中的榜样和楷模。
好老师应该有趣味性。
教育是一门艺术，需要老师用心灌注趣味和情感。
一个有趣味性的老师会用生动有趣的教学方式和独特的教学内容吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
而且，老师还会利用一些趣味性的教学活动和课外活动来激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和想象力。
当学生发现，老师不仅在课堂上严肃认真，还会在课外活动中陪伴自己，他们就会觉得老师是很有趣味的人，从而更加喜欢老师。
好老师应该有公平公正的原则。
在教育过程中，公平公正是老师对待每一个学生的基本态度。
一个有公平公正原则的老师会公平地对待每一个学生，不会偏袒任何一个学生，更不会因为某些原因对学生歧视和排斥。
每一个学生都有自己的长处和短处，老师应该用同样的尺度去评价和对待每一个学生。
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孩子，不管你喜不喜欢这个老师，都要
认真听课！
要想学习好，高效听课是关键。
孩子，不管你喜不喜欢老师，都要认真听课！
因为，老师都有着丰富的教学经验，每一堂课所讲的都浓缩了他们的“知识精华”“考点精华”，以及“人生精华”。
可以说，在他们的指导下，我们走的是一条最便捷的认知道路。
因此，如果你因挑剔老师而不听他们的课，那最终受到损失的就是自己。
现在有不少学生，总喜欢和老师“对着干”
在一次全校的教学研讨会上，一位具有丰富教学经验的老教师对当代的中学生给予了一番评价，他是这样说的：“现在的学生，两个字：挑剔。
”话音未落，会议室里顿时沸腾起来，许多老师连连点头，表示极为赞同老教师的话。
有几位老师还抑制不住“激动”的心情，纷纷讲述他们班上出现的一些情况或者自己的亲身“遭遇”。
“班上一位年近50的政治老师一上课，班里就会出现怪动静，还有的学生故做‘痛苦状’，惹得同学们一片哄笑。
原来，这位老师平时不注重修饰，大量白发夹杂在黑发中，显得有些苍老。
同时，由于她穿着有点邋遢，班上一些同学不喜欢她，听课时也心不在焉，还私下给老师起绰号‘苦菜花’。
”
“我上课的时候，有些同学总是低着头，面无表情，不看你，也不回应你，搞得课堂像是‘一潭死水’。
”
“我的班上一些学生为了与老师对抗，表现特立独行的个性，专门与一些老师对着干，课不听，作业不写，有时甚至当堂与老师较劲儿，给老师们留下了恶劣的印象。
”
对老师的挑剔，很可能导致学生出现偏科现象
你是否有这样的举动：喜欢对老师指指点点，大到老师们的教学水平，小到老师们的穿着打扮？如果答案为“是”，那么你是否“遭遇”了这样做的后果？由于对老师不认可，导致对该老师所教的学科“不感冒”，最终影响了自己的学习，给自己带来了不小的损失。
一位同学就曾深有感触地说：“初中时，我因不喜欢老师的长相、教训同学的方式，经常跟这位老师对着干，上课时要么低着头打瞌睡，要么嘀嘀咕咕地点评老师的教学方法，结果中考没考上重点高中，只能在一所普通高中就读。
升入高中后，我再也不敢以貌取师了，因为那样做实在是得不偿失。
”
另一位同学也自述道：“我们班的数学老师外号‘吐沫大王’，只要一开口，‘标点符号’就满天飞，坐在前排的同学经常遭殃。
我很厌烦他，上他的课一般都不怎么听，有时也就听几分钟。
结果，原本成绩还不错的数学，中考竟落得不及格。
”
从这两位同学的陈述中我们可以看出这样一点：对老师的挑剔，不但极大地影响着每一位同学的求知欲，更重要的是会影响自己对知识的接受与吸收，并常常因此而出现偏科现象。
学生的成绩，跟他是否喜欢该科老师有很大关系
研究发现：一个学生一门功课的成绩好坏，与他们是否喜欢教这门科目的教师有很大关系。
在课堂上，到底谁才是最重要的？估计大部分人会回答老师。
其实，最重要的是每一位听课的同学。
学生的知识主要是从老师身上获取，老师是辅助同学们学习成功的重要外因。
课堂上你不好好听课，老师的水平再高，也不一定会对你有帮助；认真听课，即便老师的水平较差，你也能有所收获。
一位在北大上学的同学在回母校介绍自己的学习经验时，曾告诫学弟学妹们，千万不要对老师有抵触情绪。
他说：“因为老师的关系，你可能会越来越讨厌某一科，如果察觉到了这种倾向，要立刻排除这种心理。
老师也许并不让你喜欢，但如果这样使得成绩下降就得不偿失了。
”
要知道，学科不可以自由选择，老师也不可以自由选择，如果你因为不喜欢某位老师而讨厌某科目，这样只会害了你自己。
多想一想老师的优点，少想想老师的缺点
很多时候，我们不喜欢一个老师，大多是因为头脑中对他不好的印象占了上风。
比如，认为一个老师上课太古板，不喜欢这个老师的上课风格；比如，认为一个老师偏向学习好的同学，不喜欢这个老师的行事作风；比如，认为老师的知识储备不够丰富，不能吸引自己认真听课……
我们头脑中一旦充满了对老师的种种不满，就会产生这样一种结果——厌其师而倦其道。
如果这时候，我们能主动去想一想老师的优点，想一想老师的好，对于改善不喜欢的老师在我们的心目中的形象就能起到一定的作用。
一位考上清华大学的学子就曾这样说起自己中学时期的一段经历：“上中学时，有一次英语课，老师让我回答问题，我当时也不知在想些什么，反正没有很好地回答上来，结果，英语老师对我好一顿冷嘲热讽。
当时，我真恨不得地上能有个缝儿让我钻进去。
打那之后，我一见英语老师心里就不舒服，连带着英语都不爱学了……这样没多长时间，我的英语成绩就告了急。
”
“平时大考小考，不算英语成绩，我能排到班上前几名，一算上英语成绩，我的总体成绩立马就下来了。
”
“看着自己的成绩因为英语而岌岌可危，我急得如同热锅上的蚂蚁。
怎么办才能扭转这个现状呢？这个时候，同样为我的成绩着急的班主任找我谈了一次话，班主任这样告诉我：‘我认为英语老师对你并没有恶意，或许只是因急于求成、恨铁不成钢的心理脱口说一些过头的话。
你想一想：在这之前，英语老师是不是对你特别关照？给你批改的作业是不是特别认真？上课时是不是特别留意你听讲的状态？’”
“听了班主任的话，我的心结打开了，再想想英语老师平时对自己的好，对英语课的排斥心理也随之小了很多，再上英语课时也就没有那么腻烦了。
英语成绩也渐渐有了起色。
”
“如果你也是因为不喜欢某个老师而不喜欢某科目，不妨试一试这种方法，多想一想老师身上的优点。
比如，老师讲课比较古板但同时他对学生比较负责；比如，老师讲课涉及内容比较庞大杂但同时也说明他知识面比较广……”
当用一双发现的眼睛去发现老师身上的优点时，对老师不好的印象就会慢慢得到改善，进而对该学科的逆反心理就能很好地得到扭转。