我和孩子交朋友
与孩子交朋友
与孩子交朋友
我很高兴能有这个机会和大家一起讨论我们的孩子，一起探索教育孩子的合理的方法。
首先，让孩子成为我的朋友。
要把自己当成和孩子一样的同龄人，研究她的喜好，寻找共同语言，走进她的世界，让她从心里认同你是她的朋友，可以与她共同分享快乐、共同面对困难。
“我们是好朋友”——这是我们母女经常说的一句话，不管她高兴还是伤心，总会与我一起说说、谈谈，而我所做的就是认真倾听，然后询问她的种种看法和决定，帮助或启发她从中选出最好的那一种。
同时，在她发现我的忧虑时，我也会与她谈谈，接受她的安慰和鼓励，让她也体会帮助朋友的乐趣。
要有一双发现孩子优点的眼睛，当然那双眼睛瞄准的是自己的孩子，这句话是我女儿加上的，我也觉得非常必要，不要发现了别的孩子的优点来对照自己孩子的不足，每个孩子都有自己的优点，发现了要马上表扬她，而且要经常告诉她，我想这样她的优点永远不会消失。
尊重和培养孩子的兴趣，我女儿特别喜欢看书，我除了尽量满足她买书的需求，就是做她忠实的听众，因为她喜欢把好看的故事、有趣的笑话讲给别人听，这在锻炼她说和写的同时，也给我们的生活增加了很多乐趣。
同时，在孩子的教育中，家长和老师的配合尤其重要，老师对孩子的信任和鼓励，会让孩子更有自信、更加努力。
因为时间关系，我简单的说了一下关于我和我女儿之间的情况，我不能说是正确的，因为我自己感觉教育孩子没有绝对正确的方法，只能根据孩子不同的性格、不同的喜好，来寻找适合自己、适合孩子的合理的教育方法。
如何和初中孩子交朋友
家庭教育在初中生的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
作为初中生的父母，既要消除孩子对于自己的恐惧，为他们树立自信心，还要努力成为孩子的知心朋友。
绝大多数的初中生父母由于自己的工作与教育没有直接的联系，对孩子的教育多是凭感情、凭经验，在教育孩子问题上方法不当，孩子普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？要怎么与自己的初中孩子做知心朋友呢？可以采取以下方法：与初中孩子做知心朋友，要消除父母对孩子造成的恐惧初中阶段是孩子“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，父母心情比较着急、浮躁。
孩子与父母之间出现了对立的情绪，双方很难成为知心朋友。
这时的父母应先冷静下来，学会耐心地教育孩子。
有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。
为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。
”这就是父母造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。
父母不要一看到孩子成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞。
为了避免孩子失去信心，与父母交心，父母应对他们的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
与初中孩子做知心朋友，父母要为孩子树立自信心父母要想与初中孩子交心，成为他们的知心朋友，就要把他们当做平等的个体对待，尊重他们的创作力，尊重他们的自主选择，努力树立他们的自信心。
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。
他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。
刚进校3个月的他，被勒令退学。
他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。
爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。
“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。
由爱迪生的成长故事可见，成功源于自信，自信心的树立，来自于周围人的赏识和教育。
做父母的都不赏识自己的孩子，他们的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生了。
如何和孩子交朋友心得体会
如何和孩子交朋友心得体会孩子与人交往的能力是成长道路中至关重要的一环，因为一个人的未来往往由他周围的人决定。
因此，帮助孩子培养交友能力非常重要。
下面，我将分享一些如何和孩子交朋友的经验。
首先，我们要给孩子一个理解友谊的概念。
友谊是指通过相互支持、了解和尊重来建立和维持关系的一种情感纽带。
因此，让孩子知道交朋友的原则是互相了解和尊重，不要过于关注外表和社会地位。
我们应该鼓励孩子与所有人都交往，不考虑社会地位，只注重对方的品质和性格。
其次，我们应该为孩子创造交朋友的机会。
你可以带孩子去公共场合，与其他孩子玩耍。
例如，可以带孩子去公园、游泳池或健身房。
如果你的孩子喜欢某种活动，比如舞蹈或足球，你可以考虑让他们参加相关的课程或俱乐部。
这些机会会让孩子认识到有很多机会可以结交朋友。
第三，我们需要认识到孩子们也有自己把握朋友关系的能力。
我们可以和孩子一起讨论什么样的朋友对他们有好处，以及孩子对自己将如何结交到那样的朋友和保持友谊关系。
孩子们也应该知道如何处理朋友之间的冲突和倾听别人的意见。
最后，我们需要给孩子关于朋友的重要性与价值的启示。
朋友是在家庭外的第二个家庭，朋友会陪你度过青春年华，也会让你感受到人生的美好。
我们应该不断的告诉孩子，朋友是无价之宝，我们要珍惜它。
孩子是未来的主人翁，为了他们更好的交往，我们应该鼓励他们去创造机会认识和尊重别人，我们也应该注重引导我们自己去尊重和理解孩子的选择。
只有我们共同努力，才能让孩子们成为交际圆滑、善于沟通的人。
教育随笔：我和孩子交朋友
教育随笔：我和孩子交朋友引言在孩子成长的过程中，与他人建立良好的人际关系是非常重要的一部分。
作为家长，我们有责任教导孩子如何与他人交朋友，并培养他们的社交能力。
本文将分享我与孩子交朋友的经验与心得，希望对其他家长有所启发。
第一步：尊重孩子的个性在与孩子交朋友的过程中，首先要尊重孩子的个性。
每个孩子都有自己的兴趣和特点，我们应该鼓励他们发展自己的个性，而不是试图改变他们。
如果孩子喜欢某种活动或者有特殊的爱好，我们可以帮助他们去参加相关的社交团体，以便找到与自己兴趣相投的朋友。
第二步：培养孩子的沟通能力良好的沟通能力是建立友谊的基础，在孩子小的时候，我们可以通过与他们进行亲密有趣的对话，用简单明了的语言传递信息，并倾听他们的想法和感受。
同时，我们还应该引导他们学会表达自己，并尊重他人的意见。
这样的实践不仅能增进我们与孩子之间的关系，也能帮助他们更好地与其他孩子交流和理解。
第三步：鼓励孩子主动参加社交活动为了帮助孩子交朋友，我们应该鼓励他们主动参加社交活动，如学校组织的课外活动、社区的义工活动等。
这样的机会不仅可以让孩子结识更多的同龄朋友，还能培养他们的合作能力和团队意识。
当孩子参加这些活动时，我们要给予支持和鼓励，让他们从中获得积极的体验，建立自信心。
第四步：示范良好的人际关系孩子往往通过模仿家长的行为来学习与他人交往的方式。
因此，我们要以身作则，示范良好的人际关系。
在与他人交往时，我们要做到礼貌、友善和真诚，尊重他人的感受和意见。
同时，我们还要教导孩子如何处理冲突和解决问题，培养他们的解决纷争的能力。
第五步：给予孩子适当的自由空间在培养孩子的社交能力时，我们也要给他们适当的自由空间。
长时间的监管和过分的保护不利于孩子的自我成长和独立性的培养。
我们应该让孩子有机会独立思考、做决策，并从中学习和成长。
当他们面临困难时，我们可以提供指导和支持，但不能过渡干涉。
结论通过尊重孩子的个性、培养沟通能力、鼓励参加社交活动、示范良好的人际关系和给予适当的自由空间，我们可以帮助孩子建立良好的人际关系，培养他们的社交能力。
父母与孩子交朋友的好处
父母与孩子交朋友的好处以父母与孩子交朋友的好处为题，我们来探讨一下这个话题。
父母与孩子交朋友，首先可以增进亲子关系。
父母和孩子之间的友谊可以让彼此更加了解和信任。
通过与孩子交朋友，父母可以更好地了解孩子的兴趣爱好、优点和缺点，从而更好地引导和教育孩子。
而孩子也能感受到父母的关心和支持，增强亲子之间的感情。
父母与孩子交朋友还可以促进孩子的社交能力的发展。
通过与父母一起交朋友，孩子可以学习到与人相处的技巧和经验。
父母可以给孩子提供一个安全的环境，让孩子敢于与陌生人交流和合作，培养孩子的沟通能力、团队合作能力和解决问题的能力。
父母与孩子交朋友还可以拓宽孩子的视野。
父母与孩子交朋友，孩子可以接触到不同年龄、不同背景的人，了解到不同的文化、价值观和生活方式。
这对于孩子的成长和发展是非常有益的，可以帮助他们更好地适应社会，培养开放包容的心态。
父母与孩子交朋友还可以为孩子提供更多的学习机会。
父母与孩子交朋友，孩子可以从父母的朋友中学到更多的知识和经验。
父母的朋友可能有各行各业的人，他们可以给孩子提供不同领域的学习机会，帮助孩子发展自己的兴趣爱好，拓宽自己的知识面。
父母与孩子交朋友还可以为孩子的未来打下良好的人际关系基础。
父母的朋友圈子往往比孩子的朋友圈子更广泛，通过与父母的朋友交往，孩子可以结识到更多的人，建立更多的人际关系。
这对于孩子的将来有着重要的影响，可以为他们的求职、创业以及其他方面提供更多的机会。
父母与孩子交朋友有很多好处，包括增进亲子关系、促进孩子社交能力的发展、拓宽孩子的视野、提供更多的学习机会以及为孩子的未来打下良好的人际关系基础。
因此，我们应该鼓励父母与孩子之间建立友谊，共同享受这种特殊的亲子关系。
怎么和孩子沟通交朋友的问题
怎么和孩子沟通交朋友的问题人毕竟是群居动物，每天的生活都免不了要和他人打交道，同样对于孩子来说也是这样，如果他们没有自己的朋友，长期下去，很容易对他们的性格造成影响。
但俗话说：近朱者赤近墨者黑，如何才能让孩子交到好朋友，成为了父母的一大难题。
那么，怎么和孩子沟通交朋友的问题呢？怎么和孩子沟通交朋友的问题1.多和孩子沟通，共同制定择友标准首先，要告诉孩子选择朋友要有标准。
好朋友的标准一般包括：志趣相同，能以心相见，真诚相待，诚实正直，在某些方面强于自己等等。
家长可以引导孩子按照择友标准广交益友、挚友，远离损友、恶友。
其次，要告诉孩子灵活掌握择友标准。
现实生活中没有十全十美的人，交朋友不能单纯追求完美朋友。
初中的孩子，只要能够坚持多交良友不交恶友的原则即可。
高中孩子的择友标准，则逐渐由外在的行为转向内在的品质和修养，要适时引导孩子学会辩证看待自己的择友标准。
最后，要和孩子共同分析、探讨和制定择友标准。
对孩子的意见，家长要多倾听、多尊重，不要批评、抱怨、指责，要与孩子一起制定标准。
孩子体验到被尊重而更愿意听取家长意见，自觉遵守择友标准。
2.家长言传身教人人都知道，父母是孩子最好的老师。
家长的人际圈是充斥着奇奇怪怪的人，孩子就会被身边奇奇怪怪的人吸引；家长只跟品行高洁的人交往，孩子自然而然也会选择品行较好的人做朋友。
这是源于“有样学样”对家长的效仿，也是因为孩子熟悉家长的人际圈子，在自己的生活里，也会因为这种熟悉感选择跟家长朋友相似的人来做朋友。
3.关注孩子的交友情况家长不但要多关注孩子的情况，也要多关注孩子的交友情况。
对于孩子，尤其是青春期的孩子，不要过多的强制干涉，而是应该多用侧面的方式了解孩子的朋友。
从小就多关心孩子，多和孩子交流他与朋友的相处情况，可以适当地邀请孩子的朋友到家中做客，观察孩子和朋友的相处情况等等。
4.底线很重要，家长要把握好孩子心思单纯善良，有的时候为了所谓的义气友谊，就会一忍再忍，所以家长要帮助孩子把握好交朋友的原则和底线。
与孩子交朋友的方法和技巧
与孩子交朋友的方法和技巧
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊和孩子交朋友的那些事儿。
你想想看，孩子的世界多纯真啊！咱要想和他们成为朋友，那可得有点小妙招。
比如说，咱得放下大人的架子，别老是一副高高在上的样子，就像和朋友相处一样，平等地对待他们呀。
你瞧，你要是老对孩子呼来喝去的，他们能乐意和你亲近吗？比如孩子在那搭积木，你过去就指指点点说这不对那不行，哎呀，这可不行！你得蹲下来，和他们一起玩，问问他们为什么这样搭呀，说不定孩子的创意会让你大吃一惊呢！
再有啊，认真听孩子讲话，这可太重要啦！别孩子说个啥，你嗯嗯啊啊就应付过去了，那可不行！就像你和好朋友聊天，你也希望人家认真听你说吧？有一次我家孩子兴致勃勃跟我讲他在幼儿园的趣事，我就专心地听着，还时不时回应他，那小家伙可高兴了，后来啥都愿意和我说。
还有啊，咱得尊重孩子的隐私。
别觉得他们小就没啥隐私，孩子也有自己的小秘密呢！你要是随便翻看他们的东西，他们能高兴吗？就好像你的隐私被侵犯了，你会开心吗？
咱得真心对待孩子，和他们一起哭一起笑。
孩子摔倒哭了，别就知道说“别哭啦，坚强点”，咱可以抱抱他们，陪着他们一起哭会儿，再鼓励他们站起来。
孩子开心地笑了，咱也一起开怀大笑呀，和他们一起分享快乐。
总之啊，和孩子交朋友没那么难，只要你用心，就能走进他们的小世界。
别总是用大人的眼光去看待他们，多从他们的角度想想。
相信我，当你和孩子成为真正的朋友时，你会收获到意想不到的快乐和惊喜！
我的观点就是，和孩子交朋友，会让我们的生活更加丰富多彩，也会让
孩子成长得更加健康快乐。
所以，大家都行动起来吧，去和可爱的孩子们成为好朋友！。
与孩子交朋友
与孩子交朋友我们现在培养和教育的学生是跨世纪人才,是二十一世纪的建设者和创造者。
面对新形势下的青少年,若还采取以往那样单纯的说教和家长所谓的“棍棒下出高徒”的教育方法显然是行不通的,这种教育方法不仅起不了大作用,甚至会起相反作用,对保护青少年身心健康成长来说也是弊大于利。
一、认真分析当代青少年的成长特点,找准问题所在首先,现在的青少年从他们的身心发展出发,现在的生活条件今非昔比,身体发育期和青春萌动期比过去早,心理发展过程也明显比过去提高了。
有的孩子早早地进入了心理“逆反期”,你越说要他往东,他偏要往西试试,不碰壁他是不会回头的。
其次,从社会信息角度出发,当今社会信息比以往任何时候都丰富,这对现代青少年的影响也会越来越大,在社会信息中,传递迅速,影响面广的是电视、影视、录音机、电脑,还有书籍社交等。
这些精神生活,一面带来了活力,另一方面也带来了许多困难和误导等不利因素。
同时,从青少年自身能力出发,不难看出,新时期的少年儿童,他们不是缩手缩脚的“傻孩子”,而是敢于想象、善于求异、勇于创新的“小能人”,面对这种情况,我们应怎样引导当代的青少年张扬个性、全面发展呢?二、走进孩子的内心世界,与孩子一起成长对于家长来说,首先应该与孩子达到心灵上的沟通,不要把自己当成“驯兽员”,更不能把孩子当成任人摆布的“羔羊”。
教育方法必须要一致,要针对青少年的身心发展情况,克服“喋喋不休”的啰嗦宣讲和“棍棒下出孝子”的言论。
通过调查得知,以上的教育方法会使青少年产生厌倦和反感,甚至与大人闹僵,离家或离校出走,不仅达不到教育的目的,反而适得其反。
为了更好的教育和培养与时俱进的新一代,家长首先要端正思想态度,从正面教育入手,善于发现孩子身上的闪光点,多交流,多沟通,与孩子一起感受成长的快乐与烦恼,设身处地为孩子着想。
美国总统卡特当选之日,有人向他的母亲祝贺,说她培养了一个杰出的儿子。
可卡特的母亲却骄傲地说:“我还有个同样杰出的儿子呢!他是卡特的弟弟,正在我家后面的园子里种地……”瞧,在卡特母亲的眼里,只要做的出色,种地和当总统一样是人才!是的,总统只有一个,而平民百姓却有千千万。
如何跟孩子交朋友
如何跟孩子交朋友如何跟孩子交伴侣11，要与孩子有共同的爱好，爱好是培育的，要想教育好孩子，就要花费精力，培育自己的爱好，要与孩子有共同之处，这样才能增加与孩子沟通沟通的机会，沟通沟通产生感情，产生信任和依靠，最终才能成为伴侣。
2，要从孩子的角度去考虑问题，孩子的心理与大人还是有区分的，很多语言用孩子的方式说出来更意味深长，有时大人感觉很搞笑，但是孩子感觉很正常，这就是孩子的心理，我们要想与孩子处伴侣，必需具有孩子的心理，和思维方式，这样才能与孩子在心灵上碰撞，发生共鸣。
3，要细心的观看孩子，在孩子成长的过程中孩子会发生许多改变，每一个年龄阶段孩子的内心都是不一样的，我们都要细心的去观看，特殊在孩子的发育期，我们要细致的观看孩子的内心世界，对异性伴侣的敏感方面，对自己的成果方面，其它需求方面，你都要去观看，即使发觉，准时解决，让孩子感觉到你就是她们的无话不说的伴侣。
4，多与孩子互动，做嬉戏，旅游，看书，唱歌，孩子需要和自己有共同语言的人，只有与孩子一起多做事，才能深化孩子的内心世界，了解孩子，知道孩子想的什么，下班以后多喝孩子沟通，做嬉戏，看书，这样孩子就不会对你反感，不会把你当做大人，而是把你当成伴侣。
我儿子常常说奶奶是他的伴侣，就是这个道理。
5，多激励孩子，让孩子有成就感，孩子的学习和生活也需要动力，不要让孩子感到生活枯燥乏味，给孩子制造一个多姿多彩的生活方式，激励孩子去大胆的接触生活，即使错了也没有关系，究竟是孩子，她们有改正错误的机会，无论错了还是对了，都有多鼓舞她们，总多种方式随时随地的鼓舞，让她们感觉到自己的存在感和成就感 6，夫妻关系要和谐，给孩子制造一个良好的家庭生活环境，夫妻关系和谐是制造良好家庭环境的关键，一个家庭对孩子来说就像一个小社会，什么样的家庭就能培育出什么样的.孩子，孩子无时无刻都在仿照父母亲，说话方式，做事方式，对待老人的方式，她们认为父母做的都是对的，所以和谐的家庭对孩子的影响很大。
和孩子交朋友教师心得
和孩子交朋友教师心得和孩子交朋友教师心得刚开始参与工作的时候，我觉得同学很难管，因为我总是管不住他们，甚至有时会被他们气的哭鼻子。
于是没有少向老教师们请教——主动去听老教师的课或者和他们聊天讲优秀教案，慢慢的我也学会了一些技巧，就是要和小朋友交朋友！要了解同学怎么想，其实他们也很想得到老师的赞赏与肯定！在经过这么多年的教学实践，我逐渐从中获得一些经验。
首先教师要乐于蹲下来和同学交朋友，通过各种方法记住同学的姓名，在开学的第一天就能对同学直呼其名，拉近师生的心理距离。
其次，要能维护好自身作为教师的权威，我们应该与同学交朋友，但是我们不能失去原则，不要让同学觉得和我们是朋友了，他就可以在课堂上不遵守纪律，在课下不按时完成作业，或者连正常的按时上课都不能遵守。
作为教师我们应该对不遵守纪律或干扰课堂教学的行为做出严格认真，并且适当的处置。
在课堂教学环节，作为教师我们应该做好课前的准备工作，精心设计与组织教学活动，使我们的课堂具有连贯性；在教学过程中我们应该尽力开展不同的.教学活动以吸引小朋友们的注意力与激发他们的兴趣；另外，在活动中要有竞争机制，让同学在积极的参与活动中感受到胜利的喜悦，同时对不积极主动参与活动的同学也是一种刺激。
同时，要规定同学回答教师提问的方式，在课堂上尽量缓和与同学发生的争执，有问题要课下解决。
有一次，我就遇到这样一个同学，在回答问题的时候，回答错了，别的同学给他指了出来，但是他不服气，坚持要说自身的答案就是对的，当场双方就在课堂上争执起来，我用手势制止了他们以后，语气缓和的说：“对于这个问题，真理还是掌握在多数人手中的，XX同学，你的答案咱们下课以后再单独讨论，好吗？”下课后，我又单独找到这位同学，和他讨论这个问题，谁知道他却说：“老师，其实我已经知道我回答错了，可是我就是不服气那些同学的神气样子。
”“哦，原来如此啊，”于是我只好又和他谈了谈如何正确面对失败的问题，并且告诉他在课堂上不应该和同学发生争执。
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“我和孩子交朋友”的几点体会
王然然
一年级的
一、背景与问题：
一年级的小朋友刚刚步入小学，离开了家庭的庇护，来到了学校这个大家庭，一切都是新面孔，新的同学，新的老师，新的环境......孩子的内心是抵触的，害怕的，没有安全感的。
作为刚刚参加工作一年新教师的我，这学期有幸成为一年级三班34个孩子的班主任。
看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点儿，我感到了身上那份沉甸甸的责任，因为我知道，一年级的孩子对学校新的生活充满了期待，充满了向往，我的全部责任就是保护好孩子们对新学习生活的兴趣，帮助他们建立一个良好的习惯。
一年级孩子有一个很重要的特点就是“向师性”，我提醒自己虽然班主任在每一个孩子心目中有至高无上的地位，但我知道“亲其师，信其道”，要学会做孩子们的朋友，让学生在班里有安全感，孩子们才愿意接受教师的帮助和教育。
我和孩子们交朋友”就成为我一名新班主任的重要功课。