教师儿童诗下水作文多年未见的小蝌蚪
【六年级作文】再见,蝌蚪
【六年级作文】再见，蝌蚪
每当春天来临，我路过每一个小水洼，每一条小溪，甚至每一个水库，总会不自觉低头，在里面找着什么……
我好像已经好久不见你了，蝌蚪。
你那墨黑的身体，大大的脑袋，以及半透明的长尾巴，都已快淡忘出我的脑海里了。
你们都躲哪去了呢？
我喜欢春天，有一个原因就是可以抓蝌蚪。
以前去过一个水库，水的最边缘全部都是蝌蚪，重重叠叠，成了一条流动的黑缎子，
只要我把空水瓶放下去，里面立刻会游进好多个蝌蚪，我觉得蝌蚪是女娲写字时滴下的墨点，一滴滴墨点晕染开，成了黑缎子，我的水瓶里，就留着墨点，还有些透明。
我不敢把蝌蚪留太久，不知是怕它化开还是什么，进水瓶后赶忙倒到手心里，摸摸它
冰冰滑滑的大脑袋，就把它们小心地放到水库的大队伍里去了。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
如果就是普通的水洼，里面的蝌蚪最多也不过十来只，这就很难抓了。
它们溜得极快，有时明明捉到又逃了，这就得很有耐心，你必须整个手掌抓下去，才有可能抓住这些不安
分的小家伙们。
还有种方法，是用网捞。
你得先把网伸进水里，静静等待着，等惊得四处
游离的蝌蚪们不再害怕又游过来时，往那里一起，就进了网里。
这两个画面是记忆中离现在的我最近的与蝌蚪有关的故事了。
因为蝌蚪不知从什么时候消失了，因而我的春天也不知什么时候开始变得有空虚感了，我常常不安地问自己：“它们真的变成墨点化开了么？”
它们真的化没了吗？
真的只剩下被墨点染黑的脏水了吗？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小蝌蚪作文(10篇)
小蝌蚪作文(10篇)小蝌蚪作文篇一五岁的时候，我在幼儿园里听老师讲过一个故事叫《蝌蚪找妈妈》。
我特别喜欢这个故事，还让妈妈给我买了这本书，每天都津津有味地读一遍。
有一天，幼儿园老师拿着一个装满水的白色塑料袋走进教室，里面还有一个个黑乎乎的东西。
我想；这会是金鱼吗？哦！它不是金鱼，金鱼有金色的、红色的，而这是黑色的，看来不是，我跟同学们一直在猜测。
上课了，老师说同学们，昨天我们学习了《小蝌蚪找妈妈》今天老师买了两只小蝌蚪，让我们一起看它变成大青蛙，我们都很开心！那小蝌蚪如同妈妈炒菜的花椒粒一样大小，全身黑呼呼的，圆溜溜的，后面还有一条细细的小尾巴一扭一扭的。
过了几天，小蝌蚪变成大青蛙了，有的青蛙在它在荷叶下自由的跳来跳去，你追我赶看谁跳的最快？有的青蛙躲在石头后面玩游戏，看它们那么认真，一定在想我可要躲好，不要被别人找到，有两三个青蛙抱在一起睡大觉，非常可爱！我太激动了，但我并不是激动他变成大青蛙了，而是激动，万一上课的时候它呱呱的跳出来了怎么办？有的同学跟我的想法一模一样，如果跳了出来，我们不就是要集体去抓青蛙吗？不过幸好这件事情没有发生，几只小青蛙在鱼缸里玩得非常开心！叮叮叮，下课了，全班同学过去围观，有的同学壮着胆子拿出了青蛙吓唬我们这些胆小的同学，差点把我吓哭了。
在那一个月里，我们每天都去观察那只小青蛙！每天都开开心心的！小蝌蚪作文篇二今天中午，我看见黄丹阳手里拿着一个小瓶子，我怀着好奇心走到黄丹阳面前问：“这是什么东西啊”。
“是蝌蚪。
”黄丹阳说，我看了看小蝌蚪，问黄丹阳：“黄丹阳，可以借我玩玩吗？”黄丹阳爽快地答应了。
我拿着装有小蝌蚪的小瓶来到自已的座位上。
透过玻璃片我看见了一个体积不大，黑乎乎的小东西。
只见它的头大大的，就好像一颗闪亮的黑珍珠，看上去，可真是可爱极了。
它的尾部长长的，上面还盖着一层透明的薄片，就像是一位穿着黑色燕尾服的小男士，帅极了。
我轻轻摇晃了一下瓶子，小蝌蚪没有反应，我又摇了几下，小蝌蚪还是没有反应，我想：小蝌蚪会不会死了啊？我便向黄丹阳请教。
小蝌蚪作文（集合15篇）
小蝌蚪作文（集合15篇）小蝌蚪作文(集合15篇)小蝌蚪作文1我在我们院子里的水中捞了几只小蝌蚪，我把它放在了一个水缸里，我发现它的头圆圆的，尾巴细细的，十分可爱。
过了几天，小蝌蚪长出了两只后腿，自由的'游来游去，又过了几天，它的两只前腿长出来了，经过我一天一天的观察，小蝌蚪的尾巴变没了，它成了青蛙的样子了。
变成青蛙的小蝌蚪需要经过漫长的时间。
如果你们家养了小蝌蚪的话，你可得细心观察哦！小蝌蚪作文2续编《小蝌蚪找妈妈》1.小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
他们看见黄鳝哥哥，就迎上去问：“黄鳝哥哥，我们的妈妈在哪里？”黄鳝回答：“你们的妈妈有着圆圆的`大肚皮。
”2.美丽的池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的尾巴，快活的游来游去。
3.小蝌蚪游哇游，过了几天，过了几天，它长出了美丽的后退。
他们看见了，正在教小螃蟹怎么逃脱的螃蟹妈妈，他快速的迎了上去，问：“螃蟹阿姨，我们的妈妈跑哪去了？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈长着两条粗壮的腿，大大的眼睛。
你们去东边找吧！”小蝌蚪作文3上周六，我妈从奉化带来了二十二只蝌蚪。
它们是蟾蜍的幼籽。
他们非常可爱，圆圆的头，大大的，两只眼睛微微突出，水灵的`，细长的尾巴有点灰。
全身黑黑的，很漂亮！一般情况下，一部分人是直着尾巴休息，另一部分人是在“巡逻”，只要有动静，他们就会提心吊胆地游啊游。
长大后，我会放弃它们。
我梦见他们长大后有小斑点，嘴巴鼓鼓的，能保护庄稼，农民伯伯辛苦种的庄稼不会轻易被破坏。
小蝌蚪作文4在一个夏天的早晨，天气晴朗、风和日丽。
青蛙爸爸和妈妈一起去看蝌蚪宝宝，小蝌蚪见爸爸妈妈来了兴高采烈地大喊：“爸爸妈妈,哥哥姐姐快来看呀！” 青蛙爸爸和妈妈跳入水中陪着小蝌蚪游到东、游到西、游到南、游到北。
小蝌蚪快乐地说：“爸爸妈妈我爱你。
”青蛙爸爸妈妈看了看自己的宝宝,说：“我们也爱你，亲爱的孩子。
” 时间不知不觉地过去了,又是一年夏天，小蝌蚪们变成一只只可爱的小青蛙。
用老师下水作文激发表达灵感
用老师下水作文激发表达灵感作者：金丽来源：《小学生·教学实践》2013年第01期叶圣陶老先生在《语文教学二十一韵》有这样两句话：“诱导与启发，讲义并示范。
”足见在语文教学中，示范产生着不小的影响力。
教师写下水文是为作文指导做准备，是传授作文技法的手段，是拓宽习作题材的策略，也是教师悦纳学生，唤醒学生生活积累，激发学生创作灵感的好方法。
正因为此，本人近两年来一直尝试着与学生一同作文，感受着下水文带来的喜悦。
一、下水文触动心灵，激发情涌赞可夫说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，把自己独有的想法表达出来的氛围中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的思想、感情和词语。
”这就告诉我们在作文教学中我们要特别注重学生的心理、情绪状态。
实践验证：除了通过情境的创设、语言的描述来激发学生的写作兴趣外，最简单而实用的是与学生共享自己的作文。
让学生畅所欲言地品析，实现与学生心灵的交流、碰撞而达到共鸣，拉近老师和学生、学生和作文的距离。
从而打开学生的话匣子，激发他们倾吐与交流的欲望。
在学生谈兴最浓时，情动而“辞发”，再让他们落笔成文，往往在短暂的时间内一气呵成。
如在圣诞节临近时，感受着满大街的祝福气息，灵感一涌我写了一篇文章——《女儿，祝你平安！》。
尔后引导学生在这特殊的节日里表达自己的内心情感。
自己先由圣诞节是一个实现美好愿望的节日谈起，然后让学生谈谈自己最想实现的愿望。
集体交流后，我认真地说：“同学们，想听听老师的愿望吗？”学生立刻高兴地高呼“想”。
由于早已形成习惯，大家立刻心领神会，正襟危坐，屏息凝神，满眼期盼地等待着。
当我满怀深情地读着自己的文章，由祝福女儿一生平安是自己最大而唯一的愿望，接着简单回忆女儿的成长，到表白自己内心的愧疚和自责，到最后告诉女儿自己愿不惜一切代价陪伴她走好自己的人生路等。
这些情深深意切切的文字很快打动了学生的心，许多学生感动得泪花闪烁。
此刻，我深知自己的下水文已经触动了学生内心的情弦，立刻抓住时机动情地说：“同学们，你们想写下自己的愿望与人分享吗？”学生当然是异口同声地再次高呼“想”。
小蝌蚪作文（精选60篇）
小蝌蚪作文（精选60篇）小蝌蚪作文篇1星期天，姐姐带着我去抓小蝌蚪。
走出家门，我就问姐姐哪儿去找小蝌蚪。
姐姐说：“你跟着我再走五分钟就到了。
”我就不说话了，低着头跟着姐姐走。
大约又走了五分钟，姐姐说到了。
我们来到了一条小河边上。
我蹲下身子，低下头去看。
很快，我就看到了小河中的小蝌蚪了。
呀，小河里有一个小黑块在移动。
我仔细一看，原来那不是什么黑块，那是一群小蝌蚪在游动。
姐姐找了一处地方走到水边，弯下腰去用一只大口瓶子去捉小蝌蚪。
她将瓶子的口子，放到那黑块的下游。
那些蝌蚪还地向前游动。
不一会儿，它们就游进了那只大口瓶子里去了。
然后，姐姐就把瓶子拿了起来。
这时，姐姐叫我观察它们的游泳姿势。
我看见小蝌蚪在游泳的时候，要用小尾巴左右摆动。
如果它们不摆动尾巴，那就游不了，只有摆动尾巴它才能游动。
姐姐还叫我观察蝌蚪的样子。
我看清楚了小蝌蚪的样子，它的头很大，尾巴细细的，全身黑黑的。
临走的时候，我对姐姐说：“小蝌蚪这么可爱，我们还是不要捉回去，让它们在小河里生长吧！”“好呀！”说着姐姐就将瓶子里的蝌蚪放回到小河里。
那些小蝌蚪很快追上了别的小蝌蚪，它们又成了一个大黑块。
回家的路上我看见了油菜花开了，粉红色的桃花也开了，还听见了小鸟在叽叽喳喳地叫着。
啊，我觉得今天抓了小蝌蚪又放了真是一件开心的事情！小蝌蚪作文篇2上周日，我和妈妈在一个小水沟里抓了蝌蚪。
小水沟的水很浅，沟底的泥巴清晰可见。
水中的蝌蚪三三两两地贴着泥巴游着。
当我们拿着网兜靠近水面的时候，它们就围成一团飞快地逃走了，我们费了九牛二虎之力才抓到了一条。
为了抓到这些灵活的蝌蚪，我灵机一动，想出了一个办法。
我让妈妈把网兜伸进水里，我捡起一块石头，扔到了蝌蚪群的旁边。
大部分的蝌蚪逃跑了，有两条蝌蚪游进了妈妈的网兜。
妈妈把自投罗网的小蝌蚪放进了瓶子里。
看着它们在瓶中游来游去，我非常开心！我开始养蝌蚪。
我把饼干屑、波罗蜜和波罗蜜的核扔进了瓶中。
不久，我发现两只小蝌蚪躲在波罗蜜的核的下面，一只小蝌蚪停在水的中间，好像在寻找那两只蝌蚪似的。
蝌蚪作文精选7篇
蝌蚪作文精选7篇一篇成功的作文常常以独特的视角打破陈规，让读者在阅读中感受到新鲜与震撼，通过写作文，我们能够更好地理解他人的感受，增强与他人交流的能力，下面是本店铺为您分享的蝌蚪作文精选7篇，感谢您的参阅。
蝌蚪作文篇1暖和的春天来了，池塘里的冰融化了。
青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒过来了。
她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
一天又一天，这些卵都变成了一个个小蝌蚪，他们又圆又大的脑袋后面拖着一条细尾巴，可爱极了！小蝌蚪东张张，西望望，连妈妈的影子也没瞧见。
于是，他们决定一起去找妈妈。
小蝌蚪们沿着小河顺流而下。
路上，他们遇见了鲤鱼，小蝌蚪忙迎上前去，问：鲤鱼阿姨，你见过我们的妈妈吗？噢，是青蛙大姐的孩子啊，你们的妈妈去田间捉害虫了。
鲤鱼摇头晃脑地说。
谢谢你，鲤鱼阿姨！小蝌蚪告别了鲤鱼，向着田间赶去。
小蝌蚪们游啊游，终于来到了田间。
可是，妈妈在哪里呢？这时，他们看见了一条黄鳝，就向他打听：黄鳝爷爷，你见过我们的妈妈吗？是小蝌蚪啊，唉――说起你们的妈妈，她真可怜。
昨天晚上，一群小伙子在这儿抓青蛙，你们的妈妈被他们抓走了。
抓到哪儿去了？小蝌蚪们七嘴八舌地问。
听他们说，今天要拿到集市上去卖掉。
幸亏我跑得快，不然我这条老命也不保了！小蝌蚪们听了黄鳝的话，摆动尾巴向集市游去。
他们经过一条又一条小溪，最后沿着一条下水道来到了集市。
远远地，他们看见了自己的妈妈和许多阿姨一起被关在一个网兜里，将要被卖掉。
小蝌蚪们顿时都痛哭起来。
一个小男孩买下了这一网兜青蛙，他提着网转身就走。
妈妈！妈妈！小蝌蚪们都痛苦地大叫起来，妈妈要被杀害了。
你们快看！一只小蝌蚪喊起来。
那个小男孩来到河边把网里的青蛙倒进了河里。
小蝌蚪们看到这些，一窝蜂似地游到河里，把自己的妈妈围了起来。
小蝌蚪终于找到了妈妈，一家团聚了。
青蛙妈妈带在孩子们看着那个男孩，他胸前的红领巾在风中飘动。
蝌蚪作文篇2在这次综合性学习中，我参加了动物小组，也揭开了小蝌蚪不可思议的秘密。
小蝌蚪作文
小蝌蚪作文•相关推荐小蝌蚪作文15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺为大家收集的小蝌蚪作文，欢迎大家分享。
小蝌蚪作文1我的小蝌蚪可爱极了，远远望去，像一个会游泳的逗号。
圆圆的小脑袋乌黑发亮，小脑袋两侧各有一个小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛，小小的嘴巴藏在脑袋下面，如果你不仔细还发现不了呢。
圆脑袋后面拖着一条扁扁的、细细的尾巴，十分讨人喜欢。
小蝌蚪真有趣。
它们吃东西时总是细嚼慢咽，还会趁我们不注意时向食物发起进攻。
不过它还是会注意周边环境，如果周边环境很安静它会游到食物旁边吃起来。
如果周边环境有动静它会游到食物旁，但不是马上就吃，而是一动也不动的在那里趴着，好像在看守着美食。
虽然表面上看起来一动也不动，但小嘴巴却在不停地动，好像在说：“真好吃、真好吃，我要多吃点儿！”吃饱了的`蝌蚪显得格外自在，在水里游来游去。
小蝌蚪脾气不好。
如果小蝌蚪在游来游去，而你去碰它，它会往其它安静的地方游去，一路上像生了气的，不停地舞动着它那条细细的小尾巴，像牧羊人挥舞着手上的鞭子。
小蝌蚪很喜欢玩耍。
有时候独来独往，有时一起玩捉迷藏，有时追来追去，有时在食物旁休息，有时边吃食物边休息。
吃完食物它们又会继续玩耍，显得十分开心。
小蝌蚪真可爱啊，我真喜欢小蝌蚪。
小蝌蚪作文2今天早上，我带着我准备的东西去参加“假日小队”活动。
我来到小队活动的地方――欣达小区门口对面的小亭子里。
我发现他们一个人都还没有来呢，一看手表，还早着呢！我坐在凳子上，无聊极了。
无意中，我看见小亭子旁边的小池塘里有许多小蝌蚪。
一看到它，我就想起小时候，奶奶常常带去小溪里捉小蝌蚪。
今天，我又见到它了。
于是我来到池塘边，捉小蝌蚪！我轻轻地走着，怕把小蝌蚪给下跑了。
但是，蝌蚪们还是发现了我，于是一个劲儿往水中央钻。
瞧，那儿有只蝌蚪在晒太阳呢！我蹑手蹑脚地走向那里。
蝌蚪作文300字（通用28篇）
蝌蚪作文300字蝌蚪作文300字（通用28篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的蝌蚪作文300字（通用28篇），仅供参考，大家一起来看看吧！蝌蚪作文300字篇1阳光明媚的冬日午后，伴随着阳光，冬天变得一点都不冷了，我和哥哥在馆外午后散步，之间眼前的景色就像是书里写的小桥，流水.，桥边，围着几位小朋友抓蝌蚪呢！我一看，吓了一大跳。
小河底下能清楚地看到许多小蝌蚪，成千上万，一个挨着一个。
可小河却那么绿，绿得像一块无瑕的翡翠，小河有那么静静得像一面镜子。
这时我忍不住去抓一只，接着，我捥起袖子，悄悄地伸进水里，看见一只小蝌蚪游起来，结果没捞中。
第二次、第三次还没中。
它们像一群顽皮的小孩在水中自由自在地游来游去，实在是太可爱了!我失望地说：算了，反正这么难抓。
哥哥走来说：抓蝌蚪要有耐心，不能急于求成。
我便慢慢地伸进水里，慢慢地捞起来，终于成功了。
我似乎模模糊糊得懂了：我们不能像寓言故事中得《拔苗助长》里的农民一样急于求成，反而坏事。
蝌蚪作文300字篇2春天的小草开始萌芽，青蛙妈妈产下了许许多多的卵，就像一大串葡萄，小蝌蚪们从软软的壳里钻出来，好几百只的小蝌蚪，兴奋的看着全世界，其中一只小蝌蚪精神抖擞的钻来钻去，在蕴酿着对一个计划，他想去探索世界的广大无际。
这只好奇的小蝌蚪住的池塘缤纷亮丽，还有好朋友能一起出去游泳，看起来生活再完美不过了，小蝌蚪还是不想只在这个小小的池塘里。
有一天早上，可怕的事情发生了，他后面长出两肢奇怪的东西，惊慌的问着青蛙妈妈，妈妈笑着对他说那是你的腿，就在他还来不及适应这两肢腿的时候，又冒出两条腿，不久他又发现尾巴竟然缩水了，紧张的问着爷爷，爷爷只是微笑的说：“傻孩子，你只是在长大了喔！”小蝌蚪开心的在池塘边跳跃着，他跟爷爷及妈妈说再见后，要去其他的湖泊那里历险，他开心的唱着嘓嘓嘓，没发现树枝上方有一条长长又阴险的蛇，蛇发出嘶嘶的声音向小蝌蚪扑了过来，小蝌蚪的腿出现反射的动作，一用力高高的跳开了，并且游进了湖里，其他蝌蚪们都为他欢呼，哇！原来我的腿真的很强壮，真想快快长大，心里期待着下一次更远的旅程呢！蝌蚪作文300字篇3星期六，爸爸带我去竹湖园网蝌蚪。
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教师儿童诗下水作文多年未见的小
蝌蚪
小蝌蚪找妈妈，
这个故事大家还记得？
春天的小河里，
有许多只自由自在游。
这是我小时候，
八十年代小河流里的。
如今已见不到，
记得最后一次是XX年。
苍梧绿园里面，
一条小溪流人工放养的。
我们身边绝迹，
污染物多人也得怪病多。
有钱就任性的，
昨买小乌龟今买小蝌蚪。
课间有学生嚷，
某同学有小蝌蚪让我看看。
四只小蝌蚪游，
告诉我五角钱两只共一元。
上课了我说吧，
这是小蝌蚪长大后是青蛙。
建议放生了吧，
可是要放到哪里才能成活呢？我们的生存地，
没有它们生长的空间了……晚饭时我提起，
问儿子见过真的蝌蚪吗？
爷爷说南河里有，
周末带着儿子去看看。
我也想看看，
那游动的可爱的生命。
大自然是息息相关，
我们要保护这些有生资源。
小蝌蚪找妈妈，
这个故事大家还记得？
春天的小河里，
有许多只自由自在游。
这是我小时候，
八十年代小河流里的。
如今已见不到，
记得最后一次是XX年。
苍梧绿园里面，
一条小溪流人工放养的。
我们身边绝迹，
污染物多人也得怪病多。
有钱就任性的，
昨买小乌龟今买小蝌蚪。
课间有学生嚷，
某同学有小蝌蚪让我看看。
四只小蝌蚪游，
告诉我五角钱两只共一元。
上课了我说吧，
这是小蝌蚪长大后是青蛙。
建议放生了吧，
可是要放到哪里才能成活呢？我们的生存地，
没有它们生长的空间了……晚饭时我提起，
问儿子见过真的蝌蚪吗？
爷爷说南河里有，
周末带着儿子去看看。
我也想看看，
那游动的可爱的生命。
大自然是息息相关，
我们要保护这些有生资源。
小蝌蚪找妈妈，
这个故事大家还记得？
春天的小河里，
有许多只自由自在游。
这是我小时候，
八十年代小河流里的。
如今已见不到，
记得最后一次是XX年。
苍梧绿园里面，
一条小溪流人工放养的。
我们身边绝迹，
污染物多人也得怪病多。
有钱就任性的，
昨买小乌龟今买小蝌蚪。
课间有学生嚷，
某同学有小蝌蚪让我看看。
四只小蝌蚪游，
告诉我五角钱两只共一元。
上课了我说吧，
这是小蝌蚪长大后是青蛙。
建议放生了吧，
可是要放到哪里才能成活呢？我们的生存地，
没有它们生长的空间了……晚饭时我提起，
问儿子见过真的蝌蚪吗？
爷爷说南河里有，
周末带着儿子去看看。
我也想看看，
那游动的可爱的生命。
大自然是息息相关，
我们要保护这些有生资源。