水果拍卖会教案
瓜果交易会教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
瓜果交易会教案一、教学目标1.了解瓜果交易会的背景和意义；2.掌握瓜果交易会的组织方式和具体流程；3.培养学生的交流、协作和谈判能力。
二、教学内容1.瓜果交易会的背景和意义；2.瓜果交易会的组织方式和具体流程；3.交流、协作和谈判技巧。
三、教学准备1.瓜果交易会相关的资料；2.课件、投影仪等教具。
四、教学步骤步骤一：引入1.教师简要介绍瓜果交易会的背景和意义，引发学生对瓜果交易的兴趣和好奇心。
2.教师与学生一起分析瓜果交易会的重要性，以及瓜果交易会对农民和消费者的意义。
步骤二：瓜果交易会的组织方式和具体流程1.教师通过课件展示不同地区的瓜果交易会的组织方式和流程，并对比分析不同交易会的异同。
2.教师引导学生讨论瓜果交易会的组织者、参与者和交易方式，引导学生体验瓜果交易会的氛围和特点。
步骤三：交流、协作和谈判技巧1.教师分组安排学生进行角色扮演，模拟瓜果交易会的场景，其中包括农民、买家、中间商等角色。
2.教师要求学生在角色扮演中学习交流、协作和谈判的技巧，学生需要通过有效的沟通和互动来达成交易目标。
3.教师提供相关指导，引导学生总结并分享他们在角色扮演中的经验和感悟。
步骤四：总结与评价1.教师与学生一起总结瓜果交易会教学活动的收获和体会。
2.学生进行自我评价，思考自己在交流、协作和谈判中的优点和不足，并列出改进计划。
3.教师针对学生的评价和反馈进行总结，为下一次教学活动做准备。
五、教学方法1.讲授法：通过讲解瓜果交易会的相关知识，让学生对交易会有更深入的理解。
2.情景模拟法：通过角色扮演，让学生能够在真实的场景中练习交流、协作和谈判的技巧。
3.小组讨论法：让学生在小组中分享经验、讨论问题，培养团队合作和分享的意识。
六、教学评估1.观察学生在角色扮演中的表现，评价他们的交流、协作和谈判能力。
2.学生的自我评价和改进计划的内容。
3.课堂小结和总结的质量和广度。
七、教学延伸1.组织实地参观瓜果交易会，让学生更深入地了解交易过程和场景。
幼儿园中班社会《卖水果》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园中班社会《卖水果》全套教案获奖教案公开课教案模板范文教案名称：《卖水果》课时：1课时年级：幼儿园中班教学内容：一、认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
二、学习水果的名称、颜色、形状和味道。
三、学习买卖水果的基本礼仪和技巧。
教学目标：一、让学生认识各种水果，知道它们的名称、颜色、形状和味道。
二、培养学生学会基本的买卖礼仪和技巧，提高学生的社交能力。
三、通过活动，培养学生的团队协作精神和分享意识。
教学难点与重点：一、重点：让学生认识各种水果，知道它们的名称、颜色、形状和味道。
二、难点：培养学生学会基本的买卖礼仪和技巧，提高学生的社交能力。
教具与学具准备：一、教具：水果图片、水果实物、水果摊模型、货币模型。
二、学具：学生手册、画笔、彩纸。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师展示水果图片，引导学生说出水果的名称。
2. 教师拿出水果实物，让学生观察水果的颜色、形状和味道。
二、水果买卖游戏（10分钟）1. 教师设置水果摊，让学生扮演买家和卖家的角色，进行水果买卖游戏。
2. 教师引导学生学会基本的买卖礼仪和技巧，如问候、介绍水果、讨价还价等。
3. 教师巡回指导，纠正学生的买卖过程中的不当行为。
三、小组讨论（5分钟）1. 教师让学生分组，讨论在水果买卖游戏中遇到的问题和解决方法。
2. 各小组派代表分享讨论成果。
2. 教师给出改进建议，鼓励学生在日常生活中多练习买卖水果的技巧。
板书设计：水果名称颜色形状味道苹果红色圆形甜香蕉黄色弯曲甜橙子橙色圆形甜草莓红色圆形甜作业设计：一、画一画自己喜欢的水果，并写上水果的名称、颜色、形状和味道。
二、与家长一起进行一次水果买卖游戏，记录买卖过程中的有趣事情。
课后反思及拓展延伸：一、本节课让学生认识了一种水果，知道它们的名称、颜色、形状和味道。
二、学生在水果买卖游戏中，学会了基本的买卖礼仪和技巧，提高了社交能力。
三、在小组讨论环节，学生能够主动分享自己的观点，锻炼了表达能力。
幼儿园中班综合活动《卖水果》
幼儿园中班综合活动《卖水果》教学目标：1. 培养幼儿的认知能力，了解各种常见水果的名称、颜色和形状。
2. 提高幼儿的语言表达能力，通过模拟买卖水果的情境进行交流。
3. 培养幼儿的社会实践能力，理解买卖的基本过程和规则。
4. 培养幼儿的数学概念，如计数、比较和分类。
教学内容：1. 认识各种常见水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 学习买卖水果的基本对话和流程。
3. 进行模拟的水果买卖活动。
教学准备：1. 各种水果模型或实物。
2. 模拟货币（如纸币或硬币模型）。
3. 水果摊位布置道具。
4. 计数板和标记笔。
教学过程：1. 引入：教师展示各种水果模型，引导幼儿观察并说出它们的名称、颜色和形状。
2. 讲解：教师讲解买卖水果的基本流程和对话，如“我要买一个苹果”、“这个苹果多少钱？”、“给你五元钱”等。
3. 实践：幼儿分成买家和卖家两组，模拟进行水果买卖。
卖家摆放水果，买家选择购买，并使用模拟货币支付。
4. 分享：买卖结束后，幼儿分享自己的购买经验，如买了什么水果，花了多少钱等。
教学延伸：1. 教师可以引导幼儿根据水果的颜色或形状进行分类。
2. 可以引入简单的数学游戏，如比一比谁买的水果最多，或者计算一共花了多少钱。
教学总结：本次综合活动通过模拟买卖水果的情境，让幼儿在实践中学习和运用语言、数学和社会交往等多方面知识，提高了他们的认知和实践能力。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和积极性，如是否能积极参与买卖活动，能否正确使用语言和货币。
2. 通过提问和讨论，检查幼儿对水果名称、颜色、形状以及买卖流程的理解和记忆。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们对活动的感受和收获，以及可能存在的困难和问题。
幼儿园大班拍卖会教案设计 幼儿园教学活动
幼儿园大班拍卖会教案设计一、教学目标1. 让幼儿了解拍卖会的概念，培养他们的观察和判断能力。
2. 培养幼儿的表达能力和团队合作精神。
3. 开发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1. 确定拍卖会的主题，准备相关道具和商品。
2. 准备拍卖师和买家的角色扮演道具。
3. 设计拍卖品的展示和拍卖流程。
三、教学过程1. 引入活动教师首先向幼儿介绍拍卖会的概念，让他们了解拍卖是一种交易方式，通过竞拍来决定商品的归属权。
引入拍卖会的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 展示拍卖品老师将准备好的商品逐一展示给幼儿，介绍商品的特点和用途，引导幼儿对商品进行观察和评价。
3. 角色扮演老师扮演拍卖师的角色，邀请幼儿扮演买家的角色，进行角色扮演活动。
拍卖师介绍拍卖品的详情，买家们可以举手竞拍，最终由买家出最高价格的人获得商品。
4. 拍卖会进行在老师的指导下，幼儿依次进行商品拍卖，观察竞拍的过程，学习如何做出决策和判断。
5. 结束活动活动结束后，老师和幼儿一起总结活动过程，让幼儿共享自己的感受和体会，引导他们思考竞拍过程中的优劣势和学到的经验。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的表现，包括参与程度、表达能力和合作精神。
2. 收集幼儿对活动的反馧，包括对拍卖品的喜好和对活动流程的意见。
3. 教师根据观察和反馧进行评价和总结，为后续活动改进提供有益参考。
五、延伸活动1. 针对拍卖会的反馧，进行相关主题的绘画、手工制作等艺术活动。
2. 组织幼儿进行模拟拍卖游戏，巩固活动中学到的知识和技能。
六、教学反思结合活动的实际效果，老师进行反思和总结，从活动中发现问题和改进的方向，为今后的教学活动提供借鉴和参考。
教学反思在幼儿园大班拍卖会教案设计的过程中，我发现幼儿们在参与活动时展现出了极大的热情和参与度。
他们通过角色扮演和竞拍活动，培养了观察、判断和表达能力，同时也增强了团队合作精神。
在教学过程中，我还发现了一些问题需要改进和完善，比如如何更好地引导幼儿进行反思和总结，以及如何在活动中更好地发挥幼儿的想象力和创造力。
《2 瓜果交易会》教案1
《2 瓜果交易会》教案
教学要点
模拟生活场景，学习辨别和选购常见瓜果，认识综合运用感官的重要性。
教学目标
锻炼学生综合运用感官观察事物的能力和意识。
教学准备
生、熟、新鲜、采摘时间较长的西瓜各一个。
其它瓜果蔬菜若干。
教学过程
一、引入。
同学们买过水果吗？今天我们就来做一回瓜果供应商和采购商，来展示一下我们选择瓜果的本领吧！
二、瓜果交易会。
瓜果交易会的活动规则：
1.小组分工合作，分别负责采购和推销自己小组的瓜果。
2.负责推销的同学要设法向别的小组负责采购的同学介绍自己小组的瓜果的优点，争取以更高的价格成交。
3.负责采购的同学认真选购，争取以合理的价格买进。
4.当小组内认为购买的瓜果不满意时，如时间允许，可以继续卖出和买进，小组成员须协商进行。
5.小组共同参与，必须卖出和新买进水果。
6.及时填写采购单，记录交易时的观察收获和发现的问题。
学生活动，教师巡视。
三、交流总结。
通过这次活动，你有哪些收获和体会？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
幼儿园大班拍卖会教案 幼儿园教案
幼儿园大班拍卖会教案一、教学目标：1. 帮助幼儿了解拍卖的概念和过程，培养他们的观察力和思考能力；2. 提升幼儿的社交能力和沟通能力，培养他们的合作意识；3. 激发幼儿发展想象力和创造力，促进他们在游戏中学习；4. 培养幼儿对物品价值的认识和理解，了解货币的使用。
二、教学重点：1. 拍卖活动的规则和过程；2. 培养幼儿的观察、思考和表达能力；3. 培养幼儿对物品价值的认知和理解。
三、教学准备：1. 拍卖道具：小礼物、玩具、绘本等；2. 货币道具：假钞、硬币等；3. 拍卖师服装；4. 拍卖牌；5. 音响设备。
四、教学过程：1. 介绍拍卖：（1）通过展示图片或视频，向幼儿介绍拍卖的概念和过程，让他们了解拍卖是一种商品交易方式，买家以竞标方式竞购商品，最终由出价最高者取得商品所有权。
2. 规则说明：（1）布置教室环境，设置拍卖席位和拍卖师台；（2）拍卖师向幼儿们解释拍卖规则：出价最高的幼儿获得商品所有权，出价后不得反悔，以假币或实物作为竞拍货币；（3）向幼儿们展示拍卖品，让他们先观察并评估物品的价值，为竞拍做准备。
3. 进行拍卖活动：（1）拍卖师以认真、生动的语言引导幼儿竞拍，推动竞价气氛；（2）幼儿出价竞拍，激烈角逐；（3）每次拍卖结束后，拍卖师分发拍卖品给获得所有权的幼儿，并引导他们交付拍卖货币。
4. 活动总结和反思：（1）拍卖师与幼儿们一起总结拍卖活动，讨论感受和体会；（2）帮助幼儿思考，为什么有些商品能拍卖到较高价，以及如何评价物品的价值；（3）鼓励幼儿发表自己的观点和想法，培养他们的表达能力。
五、教学延伸：1. 在拍卖活动后，老师可通过绘本或故事讲解，引导幼儿思考拍卖的历史和文化背景；2. 可以进行手工制作活动，让幼儿制作假币或拍卖品，加深对拍卖活动的理解；3. 利用角色扮演游戏，让幼儿扮演拍卖师或买家，加深对拍卖活动的印象。
以上是针对幼儿园大班拍卖会教案的设计，通过此活动，可以培养幼儿的社交能力和沟通能力，激发他们的创造力和想象力，引导他们了解物品的价值和货币的使用，是一次有趣且教育意义深远的教学活动。
幼儿园中班社会教案《卖水果》附反思
幼儿园中班社会教案《卖水果》附反思教案设计一、教学目标1.让幼儿了解水果的基本特征，认识常见水果。
2.培养幼儿与人交往、沟通的能力，提高口语表达能力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和关爱他人。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握水果的基本特征，学会与人沟通、交往。
2.教学难点：培养幼儿合作意识，学会分享和关爱他人。
三、教学准备1.教具准备：各种水果、水果图片、购物袋、小推车等。
2.环境准备：模拟水果店环境，设置水果摊位、收银台等。
四、教学过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做水果歌谣，活跃气氛。
2.教师出示各种水果，引导幼儿观察、认识。
（二）基本环节1.认识水果（1）教师出示水果图片，让幼儿说出水果的名称。
（2）教师引导幼儿观察水果的颜色、形状、味道等特点。
（3）教师与幼儿互动，讨论水果的营养价值。
2.模拟卖水果（1）教师设置模拟水果店环境，让幼儿自由分成卖家和买家。
（2）教师教授买卖双方的基本礼貌用语，如“您好”、“请问”、“谢谢”等。
（3）教师引导幼儿进行买卖活动，培养幼儿与人沟通、交往的能力。
3.合作游戏（1）教师组织幼儿进行“水果接力”游戏，培养幼儿合作意识。
（2）教师引导幼儿在游戏中学会分享和关爱他人。
（2）教师鼓励幼儿在家庭中尝试卖水果，培养幼儿的实践能力。
（三）结束部分1.教师带领幼儿做水果沙拉，品尝自己的劳动成果。
2.教师与幼儿一起回顾本次活动，结束课程。
五、教学反思1.教学效果本次活动幼儿参与度高，课堂气氛活跃。
幼儿在认识水果、模拟买卖、合作游戏等环节表现出较强的兴趣，达到了教学目标。
2.教学亮点（1）模拟水果店环境，让幼儿身临其境，提高了幼儿的参与度。
（2）合作游戏环节，培养了幼儿的合作意识，学会了分享和关爱他人。
3.教学不足（1）在模拟买卖环节，部分幼儿表达能力较弱，需要教师在旁边引导。
（2）在合作游戏环节，部分幼儿过于兴奋，导致场面有些混乱。
4.改进措施（1）在后续活动中，加强对幼儿表达能力的培养，提高幼儿的口语表达能力。
幼儿园大班音乐教案《水果派对》
幼儿园大班音乐教案《水果派对》一、教育目标1.让幼儿了解不同种类的水果；2.培养幼儿的团队合作精神；3.培养幼儿的情感和表现能力；4.通过唱歌和跳舞，培养幼儿的音乐感受力和节奏感。
二、教学内容1.音乐：《水果派对》；2.活动：水果摆摊、水果拍卖、水果合唱等。
三、教学准备1.播放音乐的设备；2.大量水果（可以事先准备好，并进行分类）；3.班级分组的小招牌。
四、教学步骤第一步：引入1.预告今天的课程内容，让幼儿们对今天的主题有预期；2.引导幼儿们讨论自己最喜欢吃的水果，让他们尽可能地说出自己知道的水果种类。
第二步：水果摆摊1.将水果分装到几个架子上，如桃子、苹果、香蕉等；2.随机选出幼儿来扮演摆摊小贩的角色，对其他幼儿进行售卖；3.其他幼儿则买水果，小贩要告诉他们价格和口感等。
第三步：水果拍卖1.对幼儿们展示一种较生疏的水果，如火龙果、菠萝等，并告诉他们这种水果很好吃；2.让幼儿们参与拍卖，出价最高者可以品尝这种水果。
第四步：合唱《水果派对》1.播放《水果派对》音乐，让幼儿们动起来，跟着节奏跳舞；2.教学员带领幼儿们一起唱这首歌曲，让他们感受到音乐的节奏感。
第五步：总结1.让幼儿说说今天的课程内容和自己的收获；2.引导幼儿谈谈自己参与活动时的感受。
五、教学要点1.教育目标：培养幼儿的团队合作精神、情感和表现能力，通过唱歌和跳舞，培养幼儿的音乐感受力和节奏感；2.教学内容：《水果派对》音乐和相关活动；3.教学准备：播放音乐的设备、大量水果、班级分组的小招牌；4.教学步骤：引入、水果摆摊、水果拍卖、合唱《水果派对》和总结。
六、教学反思本次教学活动采用了以音乐为主题的方式引导幼儿们学习不同种类的水果，并通过各种活动来促进幼儿的合作精神和情感表现能力，培养他们的音乐感受力和节奏感。
整个教学过程利用了多种手段，如游戏、拍卖和唱歌等，让幼儿们在欢快的氛围中积极主动地参与活动，达到了预期的教育目标。
整个教学过程中，孩子们的情感和表现能力得到了有效发掘和培养，同时也增加了幼儿们对水果和音乐的了解和认识。
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一、复习水果说明文写法1、上节课我们已经学过水果说明文的写法。
现在我们一起来回忆一下要介绍说明一种水果，我们可以从哪些方面着手？（外形，内部，气味，味道，作用）在说明的过程中我们都有哪些说明的方法？（列数字，打比方，作比较，举例子）上节课老师还给大家布置了一个任务，就是搜索有关你最喜欢的一种水果的资料，并用东西包着把它带过来，你们都有没有准备？我们先不忙着拿出来，我们尝试用几句简单的话来跟大家说明一下你的水果，让其他同学都来猜猜你带了什么水果。
（点一两个学生名）谁来做第一个。
【此处准备好“各种水果的范文”】2、大家都带了最喜欢的水果来，那老师想问了，这些水果你们自己到超市去买的吗？哦，都是从家里拿的，也就是说是妈妈或者阿姨买好的。
那你们有没有试过自己到超市去买水果呢？（有，没有）无论有没买过，去超市的时候总见过摆放水果的摊位吧？那当你们走近那些水果的摊位，放眼望去，哇，怎样？种类多不多？多，用上形容种类多的成语来说（各式各样，琳琅满目，眼花缭乱%），颜色多不多？形容水果颜色多的成语（五光十色的%），对啊，看上去每一种都很好，好像每一个都在向你招手，说“来呀，来呀，买我吧，买我吧。
”面对那么多水果的诱惑，你们买的时候，都会比较关心哪些方面呢？（板书：价格、新鲜、营养、味道、外形）作为顾客，我们会关注这些方面，那你觉得水果店里的老板和那些超市的推销员他们知不知道你心里想的就是这些？当然知道喇！你可别小看那些推销员，你心里想什么他们全部都知道，并且他们还会针对我们的这些需求采取很多推销策略。
别的不说，就说他们摆放摊位的秘密。
为了让顾客感觉水果摆放整齐、种类繁多，色彩丰富，他们会在颜色搭配上费很多心思，紫色的葡萄，红色的苹果、金色的橙子、绿色的啤梨搭配在一起会产生五彩缤纷的色彩效果。
通过这样，各种颜色适当组合、搭配，充分体现出水果的丰富性、变化性，还能给顾客赏心悦目、不停变化的新鲜感，从而引起购买的欲望。
现在，你们是不是恍然大悟，噢，原来，要把水果卖出去也是有学问的啊！那大家想不想也尝试着来卖一回水果？想？好，这节课，我们就来做一个小小推销员，把我们最喜欢的水果用我们的方式进行推销，看能不能说服别人买你的水果，如果想买的人多的话，我们就以拍卖的方式把他卖给出价最高的人，谁是最棒的推销员！嘘，安静下来。
推销可是一门大学问，要做好推销员，那首先肯定得对推销员这个角色有所了解才行。
你们觉得，做一个推销员，首先得要怎样？除了。
还。
最后，还要掌握一些销售技巧。
板书：1、了解自己的产品。
2、了解顾客的心理。
3、灵活的方式和技巧。
首先，第一点，了解自己的产品，你们今天要推销的是什么？（水果）那你们要了解产品，了解这些水果的什么？（形状、内部、气味、味道、功效。
）第二点，顾客的心理，我们本身就是顾客，我想问大家，平时在买水果的时候，你会比较关注哪些方面？（生说，板书：。
价格）当我们作为顾客的时候，我们会关注（。
）这些方面，那我们作为推销员，是不是肯定也得重点是从这些方面去着手向别人推销？嗯，记住，。
这些是我们的推销重点。
第三点，灵活的方式和技巧。
这里就需要开动我们的脑筋来想想了，我们可以通过怎样的一种方式来进行推销呢？是把大家当作顾客你直接以推销员的身份介绍？还是通过广告的方式？或者分享一个你因为这水果而收获了健康或者运气的故事？还有好多好多的方法，这就得靠你们自己揣摩，我相信你们一定比老师想出更多的方法，等会就来自由发挥你们的创意吧。
但是，无论如何，我们要记得的是，作为一个推销员，我们的态度要一定要（板书：态度：礼貌、真诚），好，现在给大家2分钟的时间准备一下，熟悉一下有关资料，给你的水果定一个价格，想想要以什么样的方式推销。
3、推销过程（10分钟）老师发到同学们手上的是现金券，每张现金券的金额是一元，每人都有10元，是我们等一下就用它来买水果的。
除了这10元，我们还有一些方法是可以拿到更多的现金券的。
1、台上同学推销的时候，下面的同学可以适当提出一些问题，如果你的问题提得很有价值，老师会奖励你一张现金券，但如果你是故意刁难问一些乱起八糟的问题的话，那就不但不奖，还会扣掉一张。
另外，在台上的同学推销完之后，如果你能觉得你有更好的推销方法，你可以上来帮帮他，如果你的方法很好，的确可以帮助到他的话，可以给你奖励一张现金券。
（准备好然后一个学生上）师：你准备以什么样的方式推销这个。
？（生推销）(1) 直接介绍（2）广告语（3）文化包装（4）情境表演（5）寻找目标顾客，直接推销。
（6）分享一个故事，打动顾客。
（7）歌舞方式（8）动作表演好味道【此处准备好水果的各种特点、功效、水果物语、广告语，以及对学生的评价语】4、小结收获我们现在来评一评，谁是最优秀的推销员。
我们投票决定，。
举手。
（。
）。
让我们以最热烈的掌声祝贺。
同学成为了我们今天最优秀的推销员！现在老师来采访一下明星推销员，请问今天这个小小推销员的活动，你最大的收获是什么？请问通过今天这个小小推销员的活动，你学到了什么？你呢？懂得了什么？（板书：感受、体会、收获、启示 1、赚钱不容易，2、推销是一门大学问，要。
3、多从别人的角度考虑问题 4、真诚的态度最容易打动人心。
%）小结语。
【刚才大家都谈了一下从这次活动中得到的体会、收获、启示，都说得很好。
要做好推销员的确很不容易，要了解自己的产品，要从顾客的立场和需求去考虑问题，还要很多方法和技巧，要胜任这份工作，的确需要一个很灵活很有智慧的头脑。
不单做推销员是这样，在生活中，无论是做人还是做事，我们必须要有一个真诚的态度，凡事做好充分的准备，多站在别人的角度考虑问题，多开动脑筋想想方法，这样才有可能成功。
】5、写法指导（5分钟）这么有趣的一个活动，不把它记下来就真的可惜了。
关于这次水果拍卖会的作文，怎么样写呢？我们在四年级就已经写过很多描写活动场面的作文了，你们都还记得这类作文的写作方法吗？谁能告诉老师，关于描写活动场面的作文我们可以怎样写？【（如答不上来，结合《开国大典》提示。
）】（先写一个面，再到一个点，从面到点，点面结合。
师板书：场面描写从面到点，点面结合 o）写面的意思就是我们要对一定特定的时间和地点内许多人物活动的一个总体情况的描写。
注意一个词，总体，如果老师要你们用一个词来形容我们今天水果推销会的整个场面的总体情况，或者说总体感觉，你会用什么词？（板书：热闹，欢腾，热火朝天。
%）也就是说，我们写作文的时候，首先要把刚才的活动那种热火朝天的场面给描写出来。
怎么写呢？我们回忆一下刚才的场面，试着把观察的视线向横的方向展开，就会看到拍卖的时候，【有的同学（在研究别人的水果），有的同学（在台上热情的推销），有的同学（积极的提问，）还有的同学因为（拍到了自己喜欢的水果而高兴得跳了起来）……一时间，喊价声、讨价还价声、欢呼声此起彼伏，每个同学都摩拳擦掌，每个人都不甘示弱，任老师在台上使劲翘着“成交棒”也无济于事，教师里热闹极了。
】看，这样不就把拍卖会的热闹气氛以及精彩的场面生动的展现出来了，别人读起来也会有种身临其境的感觉。
那在刚才这么热闹的一个场景中，有没有谁是让你印象最深刻的？（。
）为什么她会让你印象深刻？（提示：有什么表现，什么动作，说了什么话）（生说）【邱展波一上台就。
，他先。
，我们男生都不感兴趣，女生们却眼睛发亮。
你看，沈晶晶好像势在必得，从三十颗星星开始一直没有放弃……五十，七十五，最后只剩下沈琪跟她单独较劲了。
最后还是沈晶晶意志坚强，购得了那只神秘礼盒。
】京京同学刚才的表现的确让人很深刻，你观察得很仔细，描述得也很好。
如果说整个活动场面是一个圆，那京京同学就是这个圆中的一个点。
我们写了场面的热闹，还要选取一两个表现很突出，令人印象特别深刻的人做为场面中的点，重点描写她的动作、语言、神态，并且要写详细、写具体，这样，从面写到点，点面结合，我们的文章就会更加的具体，更加的丰富了。
对活动场面的描写是我们这次作文的重点，我们再加上个开头结尾就可以把它变成一篇很棒的文章了。
先说开头，都有什么方法？（1、开门见山：今天，我们诚明教育五年级奇趣作文班的同学举办了一场有趣水果拍卖会，我们亲身体验了推销员的工作，过了一把卖水果的瘾。
2、先声夺人：“十元一次，十元两次，十元三次，成交！”此起彼伏的叫卖声从我们的教室传出去，我们正在进行一场精彩的水果拍卖会呢！ 3设置悬念：你做过推销员吗？你做过拍卖师吗？你知道推销水果的秘诀吗？）那么结尾部分写什么？就把我们刚才交流的体会、收获写下来。
好，现在，事不宜迟，我们马上拿出初稿本，把这次热闹有趣的拍卖会写下来吧！别忘了取个精彩的题目哦！水果资料：柑橘是凉性水果，也是世界上最重要的商品水果，是中国亚热带地区栽培面积最广的果树，也是广西最重要的果树。
它包括的种类很多，广西主要栽培的有甜橙、宽皮柑桔、柚、金桔、柠檬等，而每一种类又有许多优良品种。
中国西部有果城四川南充，主产柑桔等水果。
柑桔的果实汁多味美，风味可口，含有丰富的糖分、有机酸、矿物质、和维生素等成分，营养价值很高。
柑桔还是医药、食品工业的重要原料。
果肉除鲜食外，可加工成罐头、果汁、果酱等；果皮可提取橙皮苷，提炼香精和果胶。
苹果“一日一苹果，医生远离我。
”在众多水果之中，苹果可说是最普遍又最平和的一种，但它的营养价值却不容小觑。
中医相信它可生津润肺，健脾开胃。
营养学上的分析，指出苹果含有最多果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素。
成熟的苹果有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质，被科学家称为“全方位的健康水果”。
那么，到底是哪些保健作用让它赢得了这样的美名呢？芬兰的一项研究更令人振奋：苹果中含有的黄酮类物质是一种高效抗氧化剂，它不但是最好的血管清理剂，而且是癌症的克星。
假如人们多吃苹果，患肺癌的几率能减少46%，得其他癌症的几率也能减少20%。
苹果果胶属于可溶性纤维，不但能促进胆固醇代谢，有效降低胆固醇水平，更可促进脂肪排出体外。
过量的钠是引起高血压和中风的一个重要因素。
苹果含有充足的钾，可与体内过剩的钠结合并排出体外，从而降低血压。
苹果对于心血管的帮助可见一斑。
生吃苹果，除了能获得以上效益，还能调理肠胃，因为它的纤维质丰富，有助排泄。
另一方面，泄泻的人吃它也有好处，因为苹果酸具收敛作用，但须注意，如属脾胃虚寒型的慢性泄泻，则须将苹果用锡纸包裹，先焗熟或煨熟才吃。
苹果营养丰富，热量不高，苹果会增加饱腹感，饭前吃能减少进食量，达到减肥的目的。
桃桃的益处众人皆知：桃具有补中益气、养阴生津、润肠通便的功效，尤其适用于气血两亏、面黄肌瘦、心悸气短、便秘、闭经、淤血肿痛等症状的人多食。
“桃子营养丰富，富含胶质物，这类物质到大肠中能吸收大量的水分，能达到预防便秘的效果。
”但是，主任医师肖定远提醒，“但因上火而便秘者，大量食用桃子后不但不会缓解，反而会"火上浇油"”。