幼儿园德育活动教案5篇
幼儿园宝宝德育教案30篇：言传身教,品德培养
幼儿园宝宝德育教案30篇：言传身教，品德培养在幼儿园阶段，德育教育是非常重要的一环。
宝宝们在这个阶段正处于性格形成的关键时期，他们的品德素养和价值观念都在这个阶段得到塑造和培养。
幼儿园德育教案的编写至关重要。
一份优质的德育教案，不仅仅能够帮助宝宝们培养健康的人格和行为习惯，更能够为他们未来的成长奠定坚实的基础。
本文将深入探讨幼儿园宝宝德育教案的重要性，并给出30篇言传身教，品德培养的具体教案。
一、教案一：共享是一种美德在这份教案中，通过亲子互动教学的方式，让宝宝懂得共享的重要性。
老师可以通过故事、游戏等形式，引导宝宝们意识到共享的快乐和意义，同时培养他们的懂得与他人共享的品质。
二、教案二：感恩父母这份教案旨在教导宝宝们孝敬父母，懂得感恩。
通过制定一系列的亲子活动，引导宝宝们思考父母的辛苦和付出，从而懂得体谅和珍惜父母。
三、教案三：团结合作教导宝宝们通过团体游戏和合作活动，让他们懂得团结合作的价值和意义。
四、教案四：尊重他人通过故事、角色扮演等方式，教导宝宝们尊重他人，理解并尊重每个人的差异。
五、教案五：诚实守信通过生动、有趣的故事，引导宝宝们懂得诚实守信的重要性，并从小养成良好的诚实品格。
六、教案六：爱护环境通过亲子户外活动，引导宝宝们爱护环境，培养绿色环保意识。
七、教案七：勇敢坚强通过故事和游戏，培养宝宝们勇敢坚强的品质，教导他们面对困难不退缩。
八、教案八：守规矩通过生活案例和角色扮演，教导宝宝们守纪律，不违反规矩。
九、教案九：善良仁爱通过模拟情境和亲子互动教学，培养宝宝们善良仁爱的品质，懂得关心和帮助他人。
十、教案十：自律自爱以榜样引领方式，培养宝宝们自律自爱的品质，懂得爱护自己身体和心灵。
十一、教案十一：感恩有礼通过善待他人和感谢他人的活动，培养宝宝们感恩有礼的品质。
十二、教案十二：审时度势通过游戏和角色扮演，教导宝宝们理智思考，审时度势，做出正确的选择。
十三、教案十三：诚实正直通过真实案例和角色扮演，培养宝宝们诚实正直的品质，不说谎、不欺骗。
德育课教案(优秀12篇)
德育课教案（优秀12篇）中班德育讲礼貌教案篇一一、教学目标：1、知道待客、做客的基本礼节。
2、懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。
待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。
二、教学过程：1、导入新课同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？学生回答。
我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢？学生回答。
老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。
（板书课题）2、学习新课（1）热情待客我们欣赏一段视频和几张图片。
（让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。
）老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人？学生：(略)老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见。
只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。
大家说对吗？（附：还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。
）（2）文明做客老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢？（过渡）我们听“风娃娃做客”的故事，看一看这个故事又是说明什么的？想一想：“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢？把你的想法说一说。
老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。
当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。
老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？怎样去敲别人家的门呢？（给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的知识。
）老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的小朋友哪个做的好，哪个不好？（过渡）3、学生表演找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得。
幼儿园大班德育活动教案10篇
幼儿园大班德育活动教案10篇教案题目：幼儿园大班德育活动教案10篇教学目的：通过多次德育活动的引导，让幼儿逐渐养成良好的道德素养，明确自己的行为准则，增强自信心，培养健康积极的心态，促进幼儿的全面发展。
教学过程：第一篇：爱心行动教学目的：通过本次德育活动，让幼儿体验到分享爱心的喜悦，建立互助合作、关心他人的意识，激发幼儿的爱心情感。
1.教师热情介绍“爱心行动”的意义和活动内容2.幼儿带来自己喜欢的玩具和糖果，分享给别的孩子3.幼儿分成小组，互相交流与分享4.小组展示分享的情况并讨论分享的感受5.教师给予鼓励和表扬第二篇：感恩节教学目的：通过感恩节的活动，让幼儿了解及体验感恩，明确认识到自己的幸福生活来自于父母、老师及周围的人，培养孩子的感恩之心。
1.教师播放感恩节专题片并解释节日的含义2.幼儿用手工制作感恩卡片，给父母和老师表达感谢之意3.幼儿共同制作感恩餐，和大家一起分享4.互相交流和分享感恩的体验和感受5.教师宣布感恩节活动结束，并鼓励幼儿自主关注身边的小事，感恩每一天。
第三篇：捡垃圾大行动教学目的：通过捡垃圾行动，让幼儿体验环保行动的重要性，养成正确的垃圾分类和保护环境的意识，同时增强团队意识和集体协作精神。
1.教师向幼儿介绍环保意义和做法2.幼儿分成小组，到校园内清理垃圾3.根据环保教育，学习正确垃圾分类方法4.小组整理自己收集的垃圾和已分类的垃圾5.教师号召幼儿积极参与环保，从小做环保爱好者第四篇：拾金不昧行动教学目的：通过讲述身边的感人事迹，启发幼儿树立正义感、诚实守信的观念，增强幼儿的道德自信与合作精神。
1.教师分享小学生拾金不昧的事情，让幼儿了解正义感以及拾金不昧的意义2.幼儿分成话题小组，自主交流对主题的理解并表述意见3.教师组织幼儿一起制作正义感和诚实守信的宣传展板4.小朋友们共同演绎并表彰身边的好人好事5.教师给予表扬和激励鼓励第五篇：文明礼仪大赛教学目的：通过文明礼仪大赛，从实践中加深幼儿对礼仪的认识，促进他们提高个人修养和品德素质。
幼儿园宝宝德育教案30篇 幼儿园德育教案
幼儿园宝宝德育教案30篇一、引言幼儿园德育教育作为幼儿教育的重要组成部分，对于幼儿的品德养成和个性发展起着至关重要的作用。
编写一套完整的德育教案对于幼儿园教师来说至关重要。
本文即是围绕这一主题展开，旨在通过30篇德育教案，为幼儿园教师提供参考和借鉴。
二、德育教案1：爱国主义教育1. 主题：学习国旗、国徽、国歌，并进行相关的活动和游戏。
2. 目标：让幼儿了解国家的象征，培养爱国情怀。
3. 内容：播放国歌，观看国旗国徽，制作国旗挥舞游戏。
4. 方法：亲身体验，让幼儿在玩中学。
三、德育教案2：审美情感教育1. 主题：欣赏自然界的美丽景色。
2. 目标：培养幼儿对自然美的欣赏和感受。
3. 内容：户外散步，观赏花草树木，绘画自然景色。
4. 方法：引导幼儿用心感受自然之美，通过绘画表达自己的感受。
四、德育教案3：劳动教育1. 主题：认识家庭、社会中的一些小劳动。
2. 目标：培养幼儿热爱劳动，勤劳好学。
3. 内容：参观附近的小作坊，观察妈妈做饭、洗衣服的过程。
4. 方法：让幼儿参与实际的劳动，体验劳动的快乐。
五、德育教案4：友爱教育1. 主题：学会与他人友好相处。
2. 目标：培养幼儿的友爱精神，尊重他人。
3. 内容：游戏中学会与小朋友团结合作，乐于帮助别人。
4. 方法：通过小组游戏等形式培养幼儿的合作意识。
六、德育教案5：礼仪教育1. 主题：让幼儿学会礼貌用语和礼仪规范。
2. 目标：培养幼儿的礼貌和自律意识。
3. 内容：学习礼貌用语，进行角色扮演，模拟不同场合的礼仪规范。
4. 方法：通过游戏和示范，潜移默化中培养幼儿的礼仪意识。
七、德育教案6：环保教育1. 主题：认识环境保护的重要性。
2. 目标：培养幼儿的保护环境意识，养成良好的环境卫生习惯。
3. 内容：参观环卫工人工作现场，学习分类垃圾，进行环保手工制作。
4. 方法：通过参观和体验，引导幼儿关注身边的环境问题。
八、德育教案7：健康教育1. 主题：培养幼儿养成良好的饮食、卫生习惯。
幼儿园德育主题教育活动策划方案五篇
幼儿园德育主题教育活动策划方案五篇学校德育是指教育者依据肯定的社会或阶级要求，有目的、有方案、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者乐观的生疏、体验与践行，以使其形成肯定社会与阶级所需要的品德的教育活动，以下是小编为大家细心整理的幼儿园德育主题教育活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园德育活动方案1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必需从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培育幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿宠爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。
生疏他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿敬重并宠爱他们。
宠爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。
2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家爱祖国。
引导幼儿生疏家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培育幼儿宠爱自己奇特、富有祖国的思想感情。
3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。
教幼儿生疏国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、生疏祖国的首都--北京。
知道北京有-、-广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。
北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得宠爱英雄、学习英雄。
6、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地生疏一些节日，以增进儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。
7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。
二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。
培育幼儿关怀集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培育幼儿宠爱并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而宠爱幼儿园的集体生活。
2023最新-幼儿园德育教案(精选5篇)
幼儿园德育教案(精选5篇)对儿童的教育要涉及多方面，要德智体美劳全面发展，为了让大家更好的写作德育教案相关内容，精心整理了5篇幼儿园德育教案，欢迎查阅与参考。
幼儿园德育教案篇一一、活动目标：1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。
2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。
二、活动准备：图片，卡片三、活动过程：1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。
2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来回答，如踩到别人时要说什么，幼儿就回答“对不起”，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。
注意事项：除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。
小提示：幼儿最记得或常用的`词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，因此讨论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。
活动结束：小朋友们一起交谈讨论。
德育课教案篇二1、学会感恩男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
(1)在学校好好学习，回到家里，常帮妈妈洗洗洗碗，帮爸爸捶捶背。
(2)每天好好学习，回家告诉爸爸妈妈自己的学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给爸爸妈妈一个好心情。
(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。
(5)为父母分担一些家务和烦恼。
(6)在学校不惹老师生气，要注意安全，不让老师操心。
(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。
(8)学会尊重、关爱身边的人。
多做有心人，及时送上温暖。
2、全班大合唱《让世界充满爱》感谢我们的父母、老师班主任发言：相信一首《相亲相爱》唱出了大家对父母和老师的关心，也唱出了大家心中的感动！快乐的时光总是显得那么短暂，但是我相信今天我们班级的主题班会一定让我们受益匪浅，我们学到了奉献精神，并且将感恩的心永远传播下去。
幼儿园中班德育教案40篇
幼儿园中班德育教案40篇主题：幼儿园中班德育教案40篇要求：本教案共包括40个不同的德育主题，每个主题包括教学目标、教学内容、教学重点、教学方法、课堂布置和课后作业等内容。
教案一：友谊教学目标：了解友谊的意义；感受友谊的美好；学会如何与他人友好相处。
教学内容：从故事入手，讲述人和动物之间的友谊；通过亲身体验游戏，学会如何与他人友好相处。
教学重点：让幼儿认识友谊的重要性；引导幼儿明确“友好相处”概念；通过体验游戏，培养幼儿友好相处的能力。
教学方法：情境模拟、亲身体验。
课堂布置：书籍、大型游戏用具、画纸、颜料等。
课后作业：幼儿自由画一幅关于友谊的画。
教案二：礼貌教学目标：认识礼貌的意义；了解感恩的重要性；提高幼儿的社交礼仪素养。
教学内容：引导幼儿了解礼貌的概念和重要性；通过故事分享和互动游戏，让幼儿体验到被尊重和欣赏的感觉；利用角色扮演、模仿等形式，提高幼儿的礼仪素养。
教学重点：引导幼儿认识礼貌的概念和行为；通过游戏和模拟练习，提高幼儿的社交互动能力。
教学方法：情境模拟、角色扮演、亲身体验。
课堂布置：书籍、礼仪用品、角色扮演道具、画纸等。
课后作业：幼儿写一份感谢信给自己喜欢的人。
教案三：尊重教学目标：引导幼儿学会尊重别人、被尊重的感受；提高幼儿的人际交往素养。
教学内容：从故事入手，让幼儿了解尊重的概念，体验被尊重的感受；通过亲身体验游戏，让幼儿学会尊重别人；通过情境模拟和角色扮演，提高幼儿的人际交往素养。
教学重点：让幼儿认识尊重的重要性；引导幼儿学会尊重别人；通过情境模拟和角色扮演，提高幼儿的社交能力。
教学方法：情境模拟、角色扮演、亲身体验。
课堂布置：书籍、道具、画纸、颜料等。
课后作业：幼儿观察社会中的尊重行为，并观察并记录自己的尊重行为。
教案四：勇敢教学目标：让幼儿学会表达自己的想法、愿望和需求，提高幼儿的自信心和勇气。
教学内容：通过生动的故事讲述勇敢的意义；通过游戏和角色扮演，让幼儿练习表达自己的想法和愿望；通过实践和互动，提高幼儿的自信心和勇气。
幼儿德育教育活动策划方案五篇
幼儿德育教育活动策划方案五篇幼儿德育教育活动方案1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。
优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。
二、工作目标。
1、加强安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。
1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。
在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。
(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。
引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。
把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。
3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。
1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
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幼儿园德育活动教案5篇【篇一】幼儿园德育活动——培养友善与合作意识（一）幼儿园德育活动——培养友善与合作意识（二）活动目标：1.帮助幼儿培养友善和合作的价值观念。
2.提高幼儿的社交能力和合作技能。
3.培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
4.增强幼儿的责任感和互助意识。
（三）活动准备：1.认知游戏：找出与合作有关的图片、卡片等材料。
2.手工制作：准备材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作友谊手链或友谊拼图。
3.故事时间：准备一本带有友善和合作主题的绘本。
4.活动区域：设置一个合作游戏区域或工作站，供幼儿进行合作活动。
（四）活动步骤：1. 活动引导（5分钟）：●提醒幼儿友善和合作的重要性，引导他们思考和分享自己的想法。
2. 认知游戏（10分钟）：●展示图片、卡片等，让幼儿找出与合作有关的事物，并与他们讨论合作的意义和好处。
3. 手工制作（15分钟）：●教导幼儿制作友谊手链或友谊拼图。
●鼓励他们与小伙伴一起完成任务，分享材料和互相帮助。
4. 故事时间（10分钟）：●为幼儿讲述一本关于友善和合作的故事。
●在讲故事的同时，与幼儿互动，让他们思考故事中人物的行为与价值观。
5. 合作游戏（15分钟）：●在合作游戏区域或工作站设置各种合作任务，如传递球、搭积木、合作拼图等。
●鼓励幼儿一起参与，并反馈合作的体验和感受。
6. 活动总结（5分钟）：●回顾活动中的友善和合作体验，鼓励幼儿分享自己的感受和学到的东西。
（五）活动延伸：1.导入友善和合作概念：在课堂日常环境中注重友善和合作的培养，例如鼓励幼儿互相帮助、分享玩具等。
2.组织小组合作活动：安排幼儿合作完成一些小组项目，如绘画、园艺、礼仪等，培养他们的团队精神。
3.引导自主合作：鼓励幼儿自发组织合作活动，如角色扮演、共同建立小世界等，培养他们的自主性和合作能力。
（六）注意事项：1.活动中注重鼓励和赞美幼儿的友善和合作行为。
2.保持活动的轻松愉快氛围，不过分强调竞争。
3.根据幼儿的年龄和能力适度调整活动内容，确保活动的可行性和有效性。
这个教案旨在通过认知游戏、手工制作、故事时间和合作游戏等活动，培养幼儿的友善与合作意识。
您可以根据实际情况对活动细节进行调整和适应。
【篇二】幼儿园德育活动——培养分享和感恩的意识（一）幼儿园德育活动——培养分享和感恩的意识（二）活动目标：1.帮助幼儿理解分享和感恩的重要性。
2.提高幼儿关心他人和乐于分享的意识。
3.培养幼儿的感恩心态和与他人共享的价值观。
4.发展幼儿的社交技能和合作能力。
（三）活动准备：1.手工材料：准备纸板、彩纸、剪刀、胶水等，用于制作感恩卡片或小礼物。
2.故事时间：准备一本关于分享和感恩的绘本。
3.感恩树：在墙壁或白板上绘制一棵大树的轮廓，准备许多彩色纸叶。
4.活动区域：设置一个分享角或合作区域，供幼儿进行分享和合作活动。
（四）活动步骤：1. 活动引导（5分钟）：●提醒幼儿分享和感恩的意义，引导他们思考和分享自己的想法。
2. 故事时间（10分钟）：●为幼儿讲述一本关于分享和感恩的故事。
●在讲故事的同时，与幼儿互动，让他们思考故事中人物的行为与价值观。
3. 手工制作（15分钟）：●教导幼儿制作感恩卡片、小礼物或其他可分享的手工作品。
●鼓励幼儿制作多一份，以便与他人分享。
4. 分享时间（15分钟）：●建立分享角或合作区域，让幼儿带着自己制作的手工作品去分享给其他幼儿。
●鼓励幼儿表达分享的心情和理由。
5. 感恩树活动（10分钟）：●让每个幼儿拿一片彩色纸叶，写下对他人的感谢之词并贴在感恩树上。
●引导幼儿意识到别人对自己的帮助和关心，让他们感恩和珍惜。
6. 活动总结（5分钟）：回顾活动中的分享和感恩体验，鼓励幼儿分享自己的感受和学到的东西。
（五）活动延伸：1.感恩日记：鼓励幼儿每天写下一条感恩的记录，培养他们的感恩习惯和积极心态。
2.慈善筹款活动：组织幼儿参与一些慈善筹款活动，让他们体验到分享和帮助他人的快乐。
3.社区参观：带领幼儿参观社区中的一些公益机构、老年人活动中心等，增强他们对社会公益事业的认知和理解。
（六）注意事项：1.在活动中注重鼓励和赞美幼儿的分享和感恩行为，帮助他们形成积极的行为模式。
2.活动过程中，引导幼儿思考和表达分享和感恩的理由和体会。
3.根据幼儿的年龄和能力适度调整活动内容，确保活动的可行性和有效性。
这个教案旨在通过故事时间、手工制作、分享和感恩活动以及感恩树等方式，培养幼儿的分享和感恩意识。
每个活动环节都能帮助幼儿加深对分享和感恩的理解和意识，并通过参与实际活动来体验和实践。
您可以根据实际情况对活动细节进行调整和适应。
【篇三】小学生社交技能培养——合作与团队合作（一）小学生社交技能培养——合作与团队合作（二）活动目标：1.帮助小学生理解合作和团队合作的重要性。
2.提高小学生在社交互动中的合作意识和团队合作能力。
3.培养小学生的沟通技巧、协调能力和解决问题能力。
4.培养小学生的领导才能和团队精神。
（三）活动准备：1.团队游戏：准备一些适合小学生的团队游戏，例如传球游戏、拼图比赛等。
2.角色扮演：准备一些角色扮演道具，例如团队领导者的帽子，让小学生在游戏中扮演不同的角色。
3.活动区域：设置一个合作和团队合作的活动区域。
（四）活动步骤：1. 活动引导（5分钟）：●提醒小学生合作和团队合作的重要性，引导他们思考和分享自己的想法。
2. 团队游戏（15分钟）：●介绍一个团队游戏，解释规则并分配角色。
●鼓励小学生在游戏中合作，互相帮助，达到游戏目标。
3. 角色扮演（15分钟）：●分发角色扮演道具，让小学生扮演不同的角色。
●设计一些情境让小学生在角色扮演中演练合作和团队合作的技巧。
4. 活动区域（15分钟）：●在活动区域设置一些任务和挑战，让小学生以团队合作的方式完成。
●鼓励小学生在任务和挑战中互相协作，共同解决问题。
5. 反思总结（10分钟）：●引导小学生回顾活动中的合作和团队合作经验，分享自己的感受和学到的东西。
●提醒小学生合作和团队合作的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续培养并应用这些技能。
（五）活动延伸：1.社会实践：组织小学生参与一些社会实践活动，例如志愿者服务、义卖等，让他们体验到更广泛的团队合作和社会服务。
2.团队项目：分组安排小学生参与一些团队项目，例如学校的课外活动策划、社区服务项目等，培养他们的领导才能和团队合作精神。
3.情景模拟：设计一些情景模拟任务，让小学生在模拟中扮演不同的角色，培养他们处理复杂问题和团队解决问题的能力。
（六）注意事项：1.在活动中注重小学生之间的互动和合作，鼓励他们倾听和尊重他人的意见。
2.活动过程中，引导小学生思考和表达合作和团队合作的重要性和体会。
3.根据小学生的年级和能力适度调整活动内容，确保活动的可行性和有效性。
这个教案旨在通过团队游戏、角色扮演和活动区域等方式，培养小学生的合作意识和团队合作能力。
每个活动环节都能帮助小学生理解合作和团队合作的意义，并通过参与实际活动来体验和实践。
您可以根据实际情况对活动细节进行调整和适应。
【篇四】幼儿园德育活动——友善与互助（一）幼儿园德育活动——友善与互助（二）活动目标：1.帮助幼儿理解友善和互助的概念，并意识到它们的重要性。
2.培养幼儿的友善行为和互助精神，培养他们的爱心和同理心。
3.提高幼儿在日常生活中与他人相处的技巧和能力。
4.培养幼儿形成正面价值观的意识，对待他人友善和提供互助。
（三）活动准备：1.图书和故事：准备一些关于友善和互助的图书和故事书籍，例如《小猪快跑》、《彩虹鱼》等。
2.角色扮演道具：准备一些角色扮演道具，例如友善的小动物面具、医生和患者服装等。
3.活动区域：准备一个友善与互助的活动区域，包括友善展示墙、互助任务展示板等。
（四）活动步骤：1. 活动引导（5分钟）：●向幼儿解释友善和互助的意义和重要性。
●与幼儿交流对待他人友善、提供互助的经历和感受。
2. 图书阅读（10分钟）：●选择一本关于友善和互助的图书，给幼儿讲述故事并引导他们思考书中的情节和道德教训。
3. 角色扮演（15分钟）：●分发角色扮演道具，让幼儿扮演友善的小动物或医生。
●设计一些情境让幼儿在角色扮演中体验友善和互助的行为，例如帮助受伤的动物、给予慰问等。
4. 活动区域（15分钟）：●在友善与互助的活动区域展示友善展示墙，让幼儿分享他们对他人友善和提供互助的经历和感受。
●在互助任务展示板上贴上一些互助任务，鼓励幼儿完成任务并分享他们的经验。
5. 反思总结（10分钟）：●引导幼儿回顾活动中的友善与互助经历，分享自己的感受和学到的东西。
●提醒幼儿友善和互助的重要性，并鼓励他们在日常生活中继续培养并应用这些行为和价值观。
（五）活动延伸：1.绘画表演：组织幼儿进行绘画表演，让他们用画笔表现出友善和互助的场景，鼓励他们用自己的方式表达对友善和互助的理解。
2.手工制作：组织幼儿进行手工制作，例如制作友情手链、制作感谢卡等，让他们亲手制作礼物来表达友善和互助的情感。
3.情景模拟：设计一些情景模拟活动，让幼儿在模拟中体验友善和互助，例如模拟日常生活中的争吵矛盾，让幼儿学会以友善和互助的方式解决问题。
（六）注意事项：1.在活动中注重幼儿之间的互动和合作，鼓励他们互相帮助和尊重。
2.在活动过程中，以简单易懂的方式向幼儿解释友善和互助的概念，通过活动和故事让他们理解和体会。
3.激发幼儿的好奇心和积极性，让他们主动参与活动和分享自己的经历和感受。
这个教案旨在通过图书阅读、角色扮演和活动区域等方式，引导幼儿理解友善和互助的概念，并培养他们的友善行为和互助精神。
通过参与实际活动和分享经验，幼儿能够在日常生活中更加积极地对待他人和互相帮助。
您可以根据实际情况对活动细节进行调整和适应。
【篇五】幼儿园德育活动——诚实与诚信（一）幼儿园德育活动——诚实与诚信（二）活动目标：1.帮助幼儿理解诚实和诚信的概念，并意识到它们的重要性。
2.培养幼儿的诚实行为和诚信意识，培养他们的道德品质和责任感。
3.提高幼儿在日常生活中坦诚与他人交往的能力。
4.培养幼儿形成正面价值观的意识，对待生活和学习保持诚实和诚信。
（三）活动准备：1.图书和故事：准备一些关于诚实和诚信的图书和故事书籍，例如《卖火柴的小女孩》、《诚实的顺子》等。
2.角色扮演道具：准备一些角色扮演道具，例如警察服装、学生和老师服装等。
3.活动区域：准备一个展示诚实和诚信的活动区域，包括诚实展示墙、诚信行为展示板等。
（四）活动步骤：1. 活动引导（5分钟）：●向幼儿解释诚实和诚信的意义和重要性。
●与幼儿交流诚实和诚信在日常生活中的应用和意义。
2. 图书阅读（10分钟）：●选择一本关于诚实和诚信的图书，给幼儿讲述故事并引导他们思考书中的情节和道德教训。
3. 角色扮演（15分钟）：●分发角色扮演道具，让幼儿扮演警察、学生、老师等角色。