【中山大学】大学语文期末复习整理

语文期末复习整理

第一讲《诗经》:人,诗意地生活

1、诗的源头是歌,《诗经》是一部歌词集,自汉代被奉为经典。西周初年至春秋中叶(五六百年间)的305篇诗歌。地域主要涉及黄河流域(山西、甘肃-河北-山东-江汉)

3、《诗经》按照内容分为__风___、___雅__、__颂___三部分。

4、“四始”:位列《风》、《大雅》、《小雅》、《颂》首位的四首诗:《关雎》(四始之首)、《文王》、《鹿鸣》、《清庙》

5、赋比兴——中国诗歌创作的基本手法

“赋者,敷陈其事而直言也(即叙述);比者,以彼物比此物也(即比喻、比方);兴者,先言他物以引起所咏之词也(即借物咏物)。”

重章复沓一唱三叹.四言为主,四句成章,重言叠字,节奏舒卷。

第二讲《论语》:独尊儒术

1、《论语》记载孔子和其弟子的言行,由孔子弟子及再传弟子纂录而成,成书在战国初年。

2、孔子,名丘,字仲尼,东周时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。家境贫寒,三岁丧父,十七岁丧

母。

3、孔门十哲:《论语.先进》载,“子曰:‘从我于陈、蔡者,皆不及门也。德行:颜渊(复圣)、

闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语:子我、子贡;政事:冉有、季路;文学:子游、子夏。’”4、孔门七十二贤:《史记·孔子世家》:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺

者七十有二人。”

5、六艺:礼,乐,射,御,书,数 ---《周礼》

四书:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》(丢失的《乐经》)

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

6、《老子》文字精炼,力透纸背

《庄子》先秦最有文学美感说理文,内七篇为庄子本作,外边、杂篇为弟子后学作。

1、对话体辩论文。

2、明白晓畅的语言---标准书面语

评价:寓真于诞,寓实于玄…意出尘外,怪生笔端行云流水,汪洋恣肆

第三讲《史记》:以史为鉴

1、中国古代史传文学

《尚书》商周记言史料汇编《春秋》、《左传》鲁国编年史

《国语》国别史,记言为主、记事为辅《战国策》国别史,光彩照人的“士”

2、原名《太史公书》,司马迁著,第一部纪传体通史。记载从远古到汉武帝时的历史,包括十二本

纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共一百三十篇。

3、宗旨:究天人之际,通古今之变,成一家之言

4、本纪记帝王,表排列帝王侯国间大事,书专述社会方面,世家记载贵族之家,列传是不同阶层

人物传记。

5、特点:高超的编排技巧:历史和逻辑的统一;以人物为纲,以时间为序;以类相从,旁见侧出。

高超的叙事能力:揭示深层原因,重起因,略结果;主线贯穿;顺叙、倒叙、正叙、侧叙,

白描、铺陈、渲染。

6、二十四史:第一部《史记》至最后一部《明史》

7、“前四史”:《史记》、《汉书》(班固)、《后汉书》(范晔、司马彪)、《三国志》(陈寿)

9.人文的光辉青史留名:立德、立功、立言;自强不息、舍生取义

10、诗歌的意蕴:指次古今,出入风骚

第四讲《兰亭集序》:魏晋最风流

1、三曹、七子、阮籍、嵇康、陶渊明、谢灵运

2、追求艺术化的人生:颖悟、旷达、真率之美;生命、玄学、山水

3、第一首成熟七言诗是曹丕的《燕歌行》。

4、五言诗:完成乐府民歌向文人诗的转变。

5、建安七子:王粲(七子之冠冕)曹丕《典论·论文》、孔融、陈琳、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

6、竹林七贤:嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人常聚在山阳县(今河南)竹林之下,肆意畅游。

7、魏晋玄学——思辨的哲学

8、陶渊明:安贫乐道崇尚自然;开创中国文学田园诗题材;“千古隐逸之宗”中国士大夫的精神

归宿;纯是自然流露。

9、谢灵运:山水诗开创者。山水作为独立审美对象,从山水中寻找人生的哲理与趣味。

10.文学自觉:

宋文帝立四学:文学、儒学、史学、玄学

刘勰《文心雕龙》建立完整中国文学理论体系;刘义庆《世说新语》魏晋风流人物谱和故事集五言古诗的高峰:

古体诗也叫古风,不讲究字数和押韵。近体诗也叫格律诗,讲究字数、押韵、对仗、平仄。

第五讲李白斗酒诗百篇

1、唐人生活风气:漫游、读书山林;入幕、贬谪;佛教、道教发展;禅趣

2、李白斗酒诗百篇:

(1)“举杯邀明月”---丰富多彩的一生。(读书、学剑、求仙、遨游。)

“君不见高阳酒徒起草中,长揖山东隆准公;入门不拜骋雄辩,两女辍洗来趋风。东下齐城七十二,

件做细致的描述。

纵横驰骋,一气呵成,具有以气夺人的特点。如《上李邕》:“大鹏一日同风起,抟摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。”

(5)变幻莫测的想象

“西岳峥嵘何壮哉!黄河如丝天际来”(《西岳云台歌送丹丘子》)

“黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”《赠裴十四》

“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”《将进酒》

“白发三千丈,缘愁似个长。”(《秋浦歌十七首》其十五)

“狂风吹我心,西挂咸阳树。”(《金乡送韦八之西京》)

✓总结:李白人格的最突出的特点,是独立不羁,不受任何约束。这是魏晋开始的人的觉醒发展至巅峰的产物,是盛唐精神的高度升华的产物。

“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽日月。……人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”

3、李白的魅力,就是盛唐的魅力

(1)气来、情来、神来

(2)唐文宗下诏:“以(李)白歌诗,裴旻剑舞、张旭草书为三绝。”(《新唐书·李白传》)(3)才力写诗,以气质写诗

(4)非凡自信、凌然风骨、潇洒风神

4、(1)歌行:行云流水、奔腾回旋。如《行路难》李白。

(2)绝句

众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。《独坐敬亭山》

南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。

问余何事栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水杳然去,别有天地非人间。---《山中问答》

(3)格律诗:句数固定、押韵、平仄、对仗

①句数:律诗8句,绝句4句,长律(排律)超过8句。

②押韵;偶数句押韵,一般只能用平声韵。

③平仄

(平平)仄仄-平平-仄(仄仄)平平-仄仄-平;(仄仄)平平-平-仄仄(平平)仄仄-仄-平平对:同一联中,出句和对句的平仄应该相反(特别是偶数字和尾字)

粘:上一联对句和下一联出句首字平仄必须相同

一三五不论,二四六分明。犯孤平:一句中除了韵脚字以外,只有一个平声字。

•拗救:五律、七律、五绝、七绝中,凡是平仄不依常格的句子,成为“拗字”,不合格律的字成为“拗字”。前面该用平声的地方用了仄声,后面补上一个平声,也叫“救平”。

•仄仄平平仄仄平溪柳自摇沙水清

仄仄仄平仄仄平→仄仄仄拗平平救仄平

例:五言仄起仄收式(七言平起仄收式)

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

旅夜书怀杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。

•人民解放军占领南京毛泽东

钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

④对仗:对仗就是把两个字数相等、词性相对、结构相同的句子放在一起。

•律诗颔联、颈联要求对仗;绝句可截取律诗不同联

•排律除首尾两联外一律对仗

•流水对:欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(杜甫)第六讲字里乾坤

1、汉字是少数仍在使用的源于图画的文字之一;汉字的造字法蕴含丰富的哲思和形象创意;中

国的书法是中国传统文化的综合呈现。

2、从画画到写字

文字:代表事物的名称。语言的书写符号

♦意符:文字的形态和所代表的词有意义上的联系。

♦音符:和所代表的词有读音上的联系。其:我:

♦汉字是一种意符-音符文字——意音文字。

♦凡是独立形成的文字体系,都是兼用意符和音符的文字。

♦意音文字系统是最早的真正的书写体系。历史上发展成熟而又代表高度文化的意音文字很少,只有西亚的楔形文字、北非的圣书字和东亚的汉字。

3、汉字的形成和演变

(1)《尚书》:“惟尔知,惟殷先人有册有典;殷革夏命。”

(2)汉字形成大概在夏商之际(BC2000-BC1600)。山东诸城大汶口文化

4、汉字的发展

(1)汉字发展的两个阶段:

古文字阶段(夏商——秦)|| 隶楷阶段(汉——今)【象形程度不断降低,线条化、笔画化】

(2)字形的简化在不断地进行中、字形不断趋于方正。

(3)甲骨文至今,常用汉字四千-五千。形声字比重不断上升。(70%以上)

5、汉字形体演变——古文字阶段。

(1)甲骨文:(殷)商王的占卜记录

①金文:商周铜器铭文

特点:字形不固定,方向不固定。排列:自上而下,自右向左。

③鸟虫书:春秋时期的美术字战国时期,文字差异大

(2)小篆

①小篆是秦始皇统一中国后实行“书同文”政策时所采用的标准字体。

②小篆字形趋于规整匀称,形声字增多。偏旁不固定

(3)《说文解字》

①是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨别声读的专书。首创部首编字法。

②作者许慎,东汉著名的经学家、文字学家。

③最大特色是以形释义,是求本义、辨通假的重要依据,因而要学习文言言语必备的工具书。

(4)隶书

①产生于战国晚期的秦国。是为了应付繁忙的官狱事务而造的简便文字。是篆文的俗体。

②用方折的笔法改变篆书的圆转笔道。

(5)今文字:隶楷阶段

①汉隶也称今隶,是汉代官方的正式字体。

②隶书也称八分,专指有掠、波磔等运笔走势的隶书书体。结构上,中官紧收,笔画向左右开

展,呈左右对称的“八字形”,故有汉隶“八分”的说法。

③“隶书口诀”:方劲古拙,如龟如鳖。蚕头雁尾,笔必三折。雁不双飞,蚕无二色。点画俯仰,

左挑右磔。重浊轻清,斩钉截铁。一波三折。

④隶书改造之功:解散篆体,改曲为直。省并笔画。偏旁变形。

⑤各家特点:石门颂:豪迈奔放,自然洒脱。史晨碑:庙堂之品,八分正宗。曹全碑:汉碑

之秀,当以曹全为最。张迁碑:严整凌厉,大巧若拙

(6)草书

①草书出自隶书俗体的草率写法。秦时已经出现。

②草书对隶书的改造:省去部分,描摹轮廓,改变笔法。

(7)行书

①出现于东汉晚期。

②介于隶书和草书之间的一种“风流婉约”的字体。

♦王羲之书法特点:

♦结字遒美,骨格清秀,点画疏密相间,无论横竖点撇钩折捺,极尽用笔使锋之妙;

♦行笔潇洒飘逸,笔势委婉含蓄,有如行云流水;

♦章法巧妙,在尺幅之内蕴含着丰裕的艺术美。

(8)楷书

①楷书脱胎于早期行书,是行书“规整而端庄”的写法。形成于汉魏。南北朝之后开始流行。

②楷书的改造:彻底摆脱了篆书的影响。点画形态比隶书丰富。增加了斜勾(隶书用波磔)、

挑(隶书是横画斜写)、折等基本点画,而且每种基本点画的“个性特征”都比隶书鲜明。

③最早的楷书是三国时期魏国钟繇《宣示表》

5、汉字造字法

(1)《说文》:象形、指事、形声、会意、转注、假借。三书:表意、形声、假借。

(2)表意字:抽象符号、描摹形态

(3)指示字:

6、形声字

(1)在表意字上加注声旁

(2)表意字的一部分替换为声旁

7、假借:借字表音。

两种情况:A:本无其字的假借,如借用本意为“呼叫”的“乎”来记录表疑问句。

B:本由其字的通假,有些词已为它造过专用字,但由于种种原因,书写者没有使用本字。如屈伸的“伸”写出“信”、抗拒的“拒”写成“距”。

1.象形:独体造字法,属于最原始的造字方法,用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来.例如:日、月、马、鱼、龟等.

2.指事:独体造字法,与象形的主要分别,是指事字含有绘画较抽象中的东西.例如:“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点,以作标示.“上”“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号.

3.形声:合体造字法,形声字由两部份组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”).形旁是指示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近发音.例如:“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样.“齿”字的下方是形旁,画出了牙齿的形状,上方的“止”是声旁,表示这个字的相近读音.

4.会意:合体造字法,会意字由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,表达此字的意思.例如:“酒”字,以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来,表达字义.“鸣”指鸟的叫声,于是用“口”和“鸟”组成而成.

5.转注:属于“用字法”,不同地区因为发音有不同,以及地域上的隔阂,以至对同样的事物会有不同的称呼.当这两个字是用来表达相同的东西,词义一样时,它们会有相同的部首或部件.例如“考”、“老”二字,本义都是长者;“颠”、“顶”二字,本义都是头顶;“窍”、“空”二字,本义都是孔.这些字有著相同的部首(或部件)及解析,读音上也是有音转的关系.清代学者戴震、段玉裁说,“转注”就是互训,意义上相同或相近的字互引解释.

6.假借:假借就是同音替代.指借用已有的形近、音同的字,表示不同意义的词.口语里有的词,没有相应的文字对应.于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义.例如“自”本来是“鼻”的象形字,后来借作“自己”的“自”.

第七讲:四方之言

1

同;(3)南方各方言各自发展。

4、总的格局是:北方各方言一致性大、差异性小;南方各方言差异性大,一致性小。差异表现在

语音、词汇、语法三方面。

5、四个次方言:

(1)北方话。河北、河南、山东、东三省、内蒙部分。

(2)西北方言。山西、陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙一部分

(3)西南官话。云贵川、湖北(除东北角)、广西西北、湖南西北、河南南缘

(4)江淮官话。安徽江苏的江北地区(除徐州、蚌埠)、南京、镇江

6、粤语

(1)语音特点:保留入声“-p,-t,-k”、鼻音的“-m,-n,-ng”三种韵尾。

没有“j,q,x”,“zh-,ch-,sh-,r-”。

韵母系统复杂,区分长短音(街-鸡)。

能根据古汉语的声韵书籍推导读音。

(2)词汇特点:更加接近古汉语

单音节词多:眉、味、尾、窗、盒、椅、扇

保留古语词:行、颈、饮、食、睇、话、着、将、企、无、面、衫、翼。

避讳词多:猪红、猪润、牛唎、吉屋、胜瓜、遮

冰雪不分:雪条、雪糕、雪柜、雪屐

外来借词多:波鞋(ball)、咪(mile)、多士(toast)、士多(store)、菲林(film)、蛋挞(tart)、骨(quarter)、咖喱(curry)

(3)《广韵》

•宋(1008)陈彭年,丘雍等人奉诏根据前代《切韵》等韵书修订而成。是科举考试的标准用韵规范。

•反切注音法:是中国传统注音方法。上字与被注(切)字的声母相同,下字与被切字的韵母(包括介音)和声调相同,上下拼合就是被切字的读音。《广韵》“冬,都宗切”。

(4)中古音:三十六字母

演变规律

A.全浊声母清音化

B.知、照组合流,成为卷舌音。

C.精、见两组分化出新的舌面音: j q x

D.零声母大量增加。微、疑、影、云、以五母都成了零声母。今天普通话有21个声母。

E.有九个声调

F.日常用语中粤语不同于普通话的词汇多达50%以上。

7、吴语

(1)吴语最晚到三国魏晋时已完全形成,晋以后流行以婉约细腻著称的吴歌,歌中女性以“侬”

自称,“吴侬”即成为吴人、吴语的别称。吴语的六片与唐宋以来州府一级的行政区域高度吻合。

(2)特点:保留全浊声母、单元音丰富、只有一个鼻韵尾-ng、通常不用把字句、重叠法很多:排排齐、裹裹紧、讲讲清爽、白皑皑、恼忽忽,日长滔滔、“子”尾多:昨日子,学生子。

8、湘方言

(1)分布在湖南大部和广西北部;三面受西南官话包围,内部分歧比较大;

老湘语(i.e.双峰话)有全浊音,推普后基本清化(新湘语i.e.长沙话);

保留入声,不分前后鼻音,无翘舌音,声母“n,l”不分,甚至“f,h”不分;

9、赣语

江西中部和北部。长期受周边方言影响,特征不突出,界限不分明。保留入声,不分前后鼻音。

声母“n,l”有时不分。词尾“-子”,“-立”发达:女崽子、女立、鞋立。

10、客家话

客家话是早期北方移民(西晋永嘉之乱开始)后裔的语言,大概形成于宋代,带有较多唐宋及以前北方话特征。主要集中分布在粤东、闽西、赣南地区,存在众多方言岛。

保留入声[-p]、[-t]、[-k];没有“f”声母;也没有翘舌音zh-,ch-,sh-,r-。

没有y-韵母;单音词多。(兴、愿、爽、乌、禾);双宾语结构灵活。

11、闽语

保存了许多上古汉语的特色;保留上古声母特点:没有f-。没有zh- ch- sh- r-。

文白读分歧大。三国、大家;鼻化韵多。监狱、摸、电影、猫、爱。

语序不同:千秋、闹热、菜蔬、鞋拖、人客、鸡母、猪哥

第八将:欢多少,歌长短

1、清明上河图----张择端

2、词初名曲、曲子、曲子词。形成于唐代,五代十国后开始兴盛,至宋代达到顶峰,“调有定格,

句有阕。”

3、词分“片”或“阕”。“片”即“遍”,指乐曲奏过一遍。“阕”原是乐终的意思。

每个词牌都有自己特定的格式,句数、平仄、用韵都有限定。

•忆江南

平[平]仄,[仄]仄仄平平。[仄]仄[平]平平仄仄,[平]平[仄]仄仄平平。[仄]仄仄平平。

江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。

4、柳永:词至柳永,体制始备。名作《望海潮》

5、苏轼:开拓词境,以诗为词,婉约与豪放。“(词)为诗之苗裔”。名作《江城子.密州出猎》、《定风

波》、枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。---蝶恋花·春景

苏门四学士:黄庭坚、张耒、晁补之、秦观

6、李清照:别是一家,精妙清亮风韵天成。

名作:《声声慢》、“情无计可消除,才下眉头,却上心头。”-《一剪梅》

7、辛弃疾:以文为词、有心雄泰华,无意巧玲珑。名作:《南乡子·登京口北固亭有怀》

•男儿到死心如铁。看试手,补天裂。

•少年横槊,气凭陵,酒圣书豪馀事

第九讲说话的规矩【可能有大题在此】

1、现代汉语普通话:以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作

为语法规范的汉民族共同语。

2、语音:声母、韵母、声调

(1)普通话的声母:

•普通话有二十二个辅音,其中二十一个可以充当声母(除去ng)。

•有些音节没有声母,声母位置的空位叫做“零声母”。

•与方言的差异:有zh ch sh r(阻力/主力、桑叶/商业、从来/重来),能分n和l(河南

/荷兰、杭椒牛柳)、能分f、h(花生/发生、灰化肥会挥发)浊声母少(冰冻/冰洞)。

(2)普通话的韵母:与方言的差异;复韵母多;有卷舌韵母er(而后/日后耳前/以前)。

3、汉语(普通话)的五度标调法

(1) 调类:阴平55、阳平35、上声214、去声51

(2)调值:

(3)儿化:没有具体意义的语音后缀。

(4)上声的变调:上声+上声→阳平+上声;雨水=鱼水土改=涂改使馆=食管

上声+非上声→半上 + 非上声;允许[214] 许久[35] 许多[21]

大海海水海燕

真假假使假如

(5)轻声:北京话轻声的四种情况

A. 有规律的语法成分。我们,桌子,走了

B. 有区别意义作用的。多少,地方,东西

C. 按习惯必须轻声的。哑巴,玻璃,姐姐

D. 可轻读可不轻读的。明天,顽固,纪念

A B两种成为普通话规范读音,D不予吸纳,C酌情而定。

(6)语法:词的构造、句子的构造

A.词:最小的可以独立活动的有意义单位。单纯词:葡萄、合成词:飞机

B.词组:词和词按照一定的方式组合。偏正结构:木头房子、动宾结构:进城。

C.动补结构:洗干净、说清楚、小张骑累了马

D.主谓结构:态度明确、鸡不吃了

E.联合结构:干净利落、多快好省

(7)句子是有结构的:主语和谓语、把字句和被字句、都。

4、世界语言体系

(1)印欧语系是最大的语系,下分日耳曼、拉丁、斯拉夫、波罗的海,印度、伊朗、等语族。

汉藏语系是仅次于印欧语系的第二大语种。下分汉语和藏缅、壮侗、苗瑶等语族,以及阿尔泰各语族。较为集中,以中国为中心,略向西南辐射。

5、普遍语法规则(Universal grammar,UG)

(1)乔姆斯基认为,之所以所有的人都能掌握语言,是因为人类的大脑只使用几组普遍的而且有限的规则来组织语言。因此,他假设所有的语言在本质上都拥有相同的句法规则。

(2)普遍语法包括一套普遍原则,利用这些原则,可以不断合成短语;普遍语法还含有一系列参数,这些参数可以帮助普遍原则更好地操作,并解释语言差异。

6、最简方案(Minimalist Program, MP)

语法规则可以归结为极为简单而完美的运算机制:先在词库中选择合适的词语,然后进行运算(运算的主要方式是合并和移动),并在一定的时候进行“显形”,再次就是分离,分别进入语音表达式和逻辑表达式。

第十讲:《红楼梦》,梦如人生

1、幻灭的悲剧世界,由好到了,由色到空

2、精彩部分:黛玉葬花、甄士隱歌注、贾宝玉的痴情大观园、木石前盟、读西厢、《好了歌》、“護

官符”、《紅樓夢十二支曲》

3、常用手法:弦外之音——象征手法

4、红学:凡是有关《红楼梦》的学问,都可纳入红学的范畴。如对《红楼梦》主题的研究、人物的研

究;对作者生平的研究;对版本的研究,《红楼梦》的影响的研究等等。

5、(脂砚斋所作的评语)脂评牵涉到《红楼梦》的思想、艺术、作者家世、素材来源、人物评价,

是标准的而且十分可贵的红学数据。

第十一讲:古今言(殊声、母韵、声调)

1、韵母

登高杜甫秋兴王昌龄

风急天高猿啸哀ai,渚清沙白鸟飞回uei。日暮西北堂,凉风洗修木。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来ai。著书在南窗,门馆常肃肃。

万里悲秋常作客,百年多病独登台ai。苔草延古意,视听转幽独。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯ei。或间余所营,刈黍就寒谷。

平水韵-灰韵平水韵-屋韵

2、声母:双声词:仿佛、蒹葭、犹豫、缤纷

3、《切韵》的韵母比普通话的韵母多,发展至今,合流是主流。

【1】通、梗、曾摄合并为一个韵部

【2】江、宕摄合并为一个韵部

【3】臻、深摄合并为一个韵部

【4】山、咸摄合并为一个韵部

【5】遇摄、效摄、果摄、流摄内部各自合并为一个韵部。

【6】止、蟹、假摄有分化有合并

【7】韵尾的重要变化:咸、深摄的m韵尾变为n韵尾;入声韵的塞音韵尾p、t、k消失。

4、平水韵

(1)包括平声30韵,上声29韵,去声30韵,入声17韵

(2)每个韵部包含若干字,作律绝诗用韵,其韵脚的字必须出自同一韵部。因为平水韵是根据唐初许敬宗奏议合并的韵,所以,唐人用韵,实际上用的是平水韵。

(3)上平十一真:真因茵辛新薪

下平五歌:歌多罗河戈阿和[和平]

上声九蟹:蟹解洒楷[佳韵同]拐矮摆买骇

去声二宋:宋用颂诵统纵[放纵]讼种[种植]综俸供[供设,名词]

入声三觉:觉[知觉]角桷榷岳乐[音乐]捉朔数[频数]卓

(4)古今异议

(一)古今词义未变:马牛日月人手

(二)词义范围变化

菜,《说文》:“草之可食者”。

睡,《说文》:“坐寐也”。(《史记-商君列传》“孝公既见卫鞅,语事良久,孝公时时睡,弗听。”)瓦,《说文》:“土器已烧之总名”(《诗·小雅》:“乃生女子,载弄之瓦。”)

(三)词义转移

汤,《九歌》“浴兰汤兮沐芳”。赴汤蹈火爪牙,《国语》“然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。”

4、常识

(1)古代姓名

A.姓氏:姓是族号,氏是姓的分支。“氏一再传而可变,姓千万年而不变。”(顾炎武)战国以后姓氏合一。

B.名号:出生三个月父亲命名,冠礼、笄礼取字。屈原,名平。端木赐,字子贡。尊对卑称名,自称名;对平辈称字别号往往自取。也用于敬称(白香山、苏东坡、陆放翁);称官

爵、地望(出生地、居住地)(杜工部,王临川、韩昌黎)

C.古代地理:关内/关外、关东/关西:函谷关(河南灵宝、新安)

山东/山西:崤山(河南灵宝县)

江东/江西→江左/江右

河东/河西→河内/河外黄河过潼关向东,北部为内,南部为外

D.古代历法:阴阳合历

阴历一年为“年”;阳历一年为“岁”,即太阳一周天。岁星即木星。

月球两次合朔期间为一个月。依夏历,斗柄指寅叫正月。每月第一日叫“朔”,最末日为“晦”。

每月十五日叫“望”,十六日叫“既望”。月半为“弦”。

E.太岁纪年法:一昼夜为一日,分为十二时辰,一百刻。夜里十一点到一点为子时。以铜壶滴漏法计时,受水壶立剑上划分一百刻。

以干支计日:天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸

地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

二十四节气是一个太阳年的二十四等分。一个节气有三个候。

F.骈体文:骈偶(对仗)骈:两马并驾,偶,两人并排

工对,也称严对。诗律术语。指工整的对仗。即两句在词性、词类、句型等方面都

分别整齐相对,甚至同一词类中,还可能分若干小类,也分别相对严整。

风烟俱净,天山共色《与朱元思书》;临帝子之长洲,得天人之旧馆。《腾王阁序》句中自对:襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。

G.用典。意在追求文章的典雅含蓄。

H.平仄:仄仄平平,平平仄仄=时运不济,命途多舛

平仄仄-仄平平,仄平平-平仄仄=临帝子之常州,得天人之旧馆

第十一讲:你是人间的四月天

1、胡适——作诗如作文;打破格律,换以自然音节;以白话写诗

胡适《尝试集》中国第一白话诗人

2、郭沫若《女神》中国现代新诗奠基之作,狂飙突进的五四精神。

诗=(直觉+情调+想象)+适当的文字

3、冰心“小诗体”----繁星.春水

4、新月派(1923-1933)

(1)确立新诗的美学原则: “自然的不都是美的。美不是现成的。”“理智节制情感”

“新诗与旧诗之间建立一架不可少的桥梁”

“和谐均齐”;“音乐美、建筑美、绘画美”

5、徐志摩——“青春的呼唤,燃点着希望灿灿”

“徐志摩的意象”—“古典理想的现代重构”

徐志摩总在不拘一格的不断试验与创造中追求美的内容与美的形式的统一,以其美的艺术珍品提高着读者的审美力:徐志摩在新诗史上的独特贡献正在于此。

名作:《再别康桥》轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。

6、卞之琳(自觉哲学意识)名作:《断章》

7、艾青——通向民族心灵深处

世界潮流、民族传统与个人气质的交汇。艾青独特的意象——“土地和太阳”

8、穆旦--《诗八首》

现代汉语写作的最前沿:“它扭曲、多节,内涵几乎要突破文字,满载到几乎超载”

第十三讲:情义江湖----成年人的童话世界

1、渊源:传奇、公案、狭义小说

2、新派武侠小说:香港是新派武侠小说发源地,50年代初期。代表人:梁羽生。

3、金庸:一代武侠小说大师名作:《笑傲江湖》、《神雕侠侣》

忠肝义胆,为民请命--儒家之侠胡斐。优柔寡断、济世救主--慈悲之侠张无忌。

义薄云天,顶天立地--佛家之侠萧峰。毁誉参半,游戏人生--小人之侠韦小宝。

4、网络武侠小说:黄易《大唐双龙传》、《寻秦记》(为传统武侠注入新的元素)

步非烟《华音流韶》、《剑侠情缘》、《武林客栈》

5、情爱:美人如此多娇,英雄自古风流。

6、古龙:小李飞刀成绝响人间再无楚留香。古龙笔下所有的人都有着顽强的生命力。

真爱是苦。快乐是短暂的,伤痛是永恒的。

现代感:孤寂、如诗的短句

大学语文期末考试试题及参考答案

大学语文期末考试试题 及参考答案 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

最新《大学语文》期末考试试题及参考答案 【本文由大学生电脑主页 ( )收集整理,大学生电脑主页——大学生的百事通】 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分,共8分。) 1、《战国策》一书的整理编订者是() A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 2、王昌龄最擅长的是() A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句 3、我国古代最伟大的现实主义诗人是() A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 4、在中国现代文学史上,属于“文学研究会”成员的着名作家是() A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清 5、诗集《女神》的作者是() A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 6、冰心《往事》(——之十四)借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志,这叫做() A、铺张扬厉 B、托物言志 C、映衬对比 D、渲染烘托 7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽() A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。 8、在一篇文章中,记述两件或多件同时发生的事件,就是() A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙

二、多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填人题中的括号内,错选、多选、漏选均不得分。每小题1分,共6分。) 1、下列诗作属于七言律诗的是() A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵) C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题(相见时难别亦难)》 2、下列作品集属于朱自清创作的有() A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》 D、《欧游杂记》 E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在() A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D、让他们走一条既走的生活道路 E、培养他们崇高的理想和善良的气质 4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象,()。 A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景 B、赞颂革命者的献身精神 C、揭露专制社会对革命者的迫害 D、表现了对“圣人”的崇拜 E、斥责诬蔑革命事业的庸人和帮凶 5、构成完整的小说世界的要素有()

中山大学2013年上半年《大学语文》第二次作业

复查测验提交: 2013年上半年《大学语文》第二次作业 问题 1 得 4 分,满分 4 分 10《郑伯克段于鄢》中详写的是() 答案 所选答案: D 置姜氏于城颖的原因 问题 2 得 4 分,满分 4 分 12《论语》是一部什么样的散文著作?() 答案 所选答案: B 语录体 问题 3 得 0 分,满分 4 分 17下列属于孔子的自我评价的是() 答案 所选答案: A 己所不欲,勿施于人 问题 4 得 4 分,满分 4 分 34《乐毅报燕惠王书》选自() 答案

所选答案:A《国语》 问题 5 得 4 分,满分 4 分 40在《谏逐客书》中,作者列举秦国四位先君广招人才的史实,然后得出“客何负于秦哉”的结论,这里采用的论证方法是() 答案 所选答案:C归纳法 问题 6 得 4 分,满分 4 分 111最能体现《朋党论》主旨的语句是() 答案 所选答案:C故为人君者,但当退小人之伪朋,用君子之真朋 问题 7 得 4 分,满分 4 分 115《六一居士》的作者是() 答案 所选答案:D欧阳修 问题 8 得 4 分,满分 4 分 123苏轼《留侯论》是围绕谁来展开论述的?() 答案 所选答案:A张良 问题 9 得 4 分,满分 4 分

140有“中国思想启蒙之父”之誉的是() 答案 所选答案:D黄宗羲 问题 10 得 4 分,满分 4 分 143《曾国藩家书》选中,曾国藩认为什么是败家之道?()答案 所选答案:C骄佚 问题 11 得 4 分,满分 4 分 166“知识就是力量”这句名言出自() 答案 所选答案:B培根 问题 12 得 4 分,满分 4 分 170《说学》一文指出治学的目的是() 答案 所选答案:C能权衡轻重,审察事理 问题 13 得 4 分,满分 4 分 185《曹操煮酒论英雄》中主要塑造了哪个人物形象?() 答案 所选答案:D刘备

大学语文期末考试题汇总(附答案整理)(1)(1)

大学语文期末考试题汇总 一.单选题 1.称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”的人是(鲁迅) 2.关于“子”的说法错误的是(自由职业者) 3.拟语录体形式记述的先秦诸子著作是(《论语》) 4。老舍著《断魂枪》中的主人公是(沙子龙) 5.《前赤壁赋》中苏子认为“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭.”表达(积极旷达的心境) 6.《前赤壁赋》一文运用主客问答的形式,其中“客”所起的作用(代表作者思想的一个侧面) 7.契诃夫《苦恼》中能听车夫姚纳诉说苦恼的是(小母马) 8.《前赤壁赋》中描写箫声的句子是(舞幽壑之潜蛟) 9。《苦恼》中车夫姚纳的苦恼是(没人听他诉说) 10.《前赤壁赋》中用来写景抒情说理的自然景物是(江水、清风、明月) 11.下列哪一句不是孔子对《诗经》的评价?(乐而不淫,哀而不伤) 12.、胡适在《容忍与自由》中写“绝对之事”用的原引事例主角是(陈独秀) 13.顾城最著名的一句话“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”出自哪一部诗集?(《一代人》) 二.填空 1。敏而好学,(不耻下问) 2.文质彬彬,(然后君子) 3.己所不欲,(勿施于人) 4.有朋自远方来,(不亦说乎?) 5.孔子字(仲尼),是中国先秦著名的思想家、教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气,是(儒家)学派的创始人。 6.孔子创始学派儒家的核心思想是(仁、礼) 7.《史记》分为五部分,分别是(本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十篇,列传七十篇) 8。《边城》作者(沈从文),七中的少女主人公(翠翠)

9。写出老舍的三部作品(《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》 10.哀吾生之须臾,(羡长江之无穷) 11.(蒹葭苍苍),白露为霜,所谓伊人,(在水一方) 12.子曰:“三人行,必有我师焉,(择其善者而从之,其不善者而改之)。”13。《诗经》三百篇,分为(风、雅、颂)三个体 14。孔子的儒家核心思想“仁”是(爱人),“仁”的施行应以(“礼”)为规范,崇尚克己复礼。 三.翻译题 1.子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭,己所不欲,勿施于人,在邦无怨,在家无怨.” 译:孔子说:“出门在外要像接待贵宾一样尊敬谨慎,役使老百姓要像承当重大祭典一样严肃小心.自己不喜欢的事物,就不要强加给别人。在诸侯国里做官不会招致怨恨,在大夫的采邑里做官也不会招致怨恨。” 2。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 译:只有江上的清风和山间的明月,耳朵听它,听到的便是声音,眼睛看它,看到的便是色彩,取用它没有人禁止,享用它无穷无尽,这是大自然的无穷宝藏,是我和你可以共同享受的.” 四.论述题 1.阅读《骆驼祥子》片段并赏析。 可能会考的材料(不一定哈) 赏析一:祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭.他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

中山大学语文考试题目

选择 1)“思无邪”是谁说的? 子曰:“《诗》三百(1),一言以蔽(2)之,曰‘思无邪’(3)。” 思无邪,原是《诗经·鲁颂·駉》中一句诗:“思无邪,思马斯徂。”“思”在此篇本是无意的语音词,孔子在此借用为“思想”解。 2)“永怀诗82首”作者是谁? 3)宋元小说中,流传最广的文学价值最高的话本是? 4)现在看到的诗经版本是? 5)哪四本是“四书”? 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 6)宋元话本中说书人讲的小故事叫? 名词解释 1)赋比兴 赋:平铺直叙,开门见山。 比:比喻。 兴:起兴,先言他物。借它物来引出所要描绘的事物的描写。 2)“己所不欲,勿施于人”如何体现“仁”的思想? 3)如何理解孟子的性善论? 诗歌鉴赏 《苦寒行》和《箜篌引》用这两首诗谈建安诗歌的特点 苦寒行 苦寒行 三国·曹操 北上太行山,艰哉何巍巍!

羊肠坂诘屈,车轮为之摧。 树木何萧瑟,北风声正悲! 熊罴对我蹲,虎豹夹路啼。 溪谷少人民,雪落何霏霏! 延颈长叹息,远行多所怀。 我心何怫郁?思欲一东归。 水深桥梁绝,中路正徘徊。 迷惑失故路,薄暮无宿栖。 行行日已远,人马同时饥。 担囊行取薪,斧冰持作糜。 悲彼《东山》诗,悠悠令我哀。 曹植有《箜篌引》,原诗为: 置酒高殿上,亲友从我游。中厨办丰膳,烹羊宰肥牛。秦筝何慷慨,齐瑟和且柔。阳阿奏奇舞,京洛出名讴。乐饮过三爵,缓带倾庶羞,主称千金寿。宾奉万年酬。久要不可忘,薄终义所尤。谦谦君子德,磬折欲何求。惊风飘白日,光景驰西流。盛 时不可再,百年忽我遒。生存华屋处,零落归山丘。先民谁不死?知命复何忧。 【赏析】 这是一首独具特色的游宴诗。它通过歌舞酒宴上乐极悲来的感情变化,深刻地展示了建安时代特有的社会心理。人生短促的苦闷和建立不朽功业的渴求交织成这首诗的主题,表现出“雅好慷慨”的时代风格。 这首诗的章法巧妙,很见匠心。诗歌在以较多的笔墨描写美酒丰膳、轻歌曼舞、主客相酬的情景之后,笔锋一转,吐露出 欲求亲友忧患相济、共成大业的心愿,再转为对人生短促的喟叹,清醒地指出“盛时不再来”。至此,酒宴的欢乐气氛已扫荡一尽,乐极而悲来的心理历程完整地表达出来了,引人回忆起开篇的浓艳之笔、富贵之景,更添几分悲怆之情。如此立意谋篇,称得 上是思健功圆了。 诗中两个意蕴含蓄的设问句:“谦谦君子德,磐折欲何求”、“先民谁不死,知命复何忧”,是展示心理波澜的关键,透露了诗人对于人生意义、生死大关的思考。“欲何求”,“复何忧”,寓答干问,大有意在言外之妙。 建安是汉朝最后一个皇帝汉献帝刘协的年号,当时的国政已经持于曹操之手,而文学上的建安时期比建安这个年号所存在的时间前后各长二十年。 建安时代,上承《诗经》、《楚辞》,成为我国古代诗歌史上一个新的高峰,诗歌的特点是清峻、通脱、华丽、壮大、慷慨激昂。建安时代的五言诗涌腾,打破了汉代诗坛四百年沉寂的局面,五言诗从此兴盛,七言诗从此初步奠定基础。 建安时代的主要作家有三曹和建安七子等,他们都生活在北方的魏王朝中。三曹指曹操、曹丕、曹植父子,曹操诗的特点是深沉古直,气韵沉雄,他的诗今存二十余首,都是乐府。一部分是描写汉末战乱和人民的苦难,如《蒿里行》、《苦寒行》、《却东西门行》;另一部分表现他自己的政治主张,如《短歌行》、《龟虽寿》、《观沧海》等,《诗评》曰:“魏武帝如幽燕老将,气韵沉雄”。

中山大学现代远程教育入学考试《大学语文》(专科起点升本科)

中山大学现代远程教育入学考试《大学语文》(专科起点升本科) 考试大纲 总要求 1、学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性,尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操,提高人文素质。 2、能准确地阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象。 3、能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法,具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。 4、掌握常用的文体写作知识,具有较高的写作能力。 5、复习参考书为成人高考复习用书,高等教育出版社。 复习考试内容 一、汉语基本知识 【要求】 1、识别古今意义有所不同的词语;了解文言词语一词多义现象;注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。识别通假字和古今字,理解其含义。 2、掌握常用文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法,识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。 3、理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词、宾语前置、判断句、被动句等,并能正确地译成现代汉语。 4、理解古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格。 二、作家作品知识 【要求】 掌握中外作家的名号、国别、时代及所选课文的体裁和出处。了解其主要思想倾向、文学主张、成就、代表作及在文学史上的贡献。 三、文体知识 【要求】 1、议论文 议论文是指以议论说理为主的文章,包括论点、论据、论证三要素。论点是作者的观点或主张;论据是证明论点的根据,可分为事实论据和理论论据;论证是用论据证明论点的过程, 一般分为立论和驳论两大类型。论证的方法有归纳论证(例证论证)、演绎论证、比较

【大学语文】现代汉语语法部分整理

语法 部 分 一 . 语 法 概 说 1. 语 法 : 语 法 是 语 言 三 要 素 之 一 。 语 法 是 语 言 单 位 的 结 构 规 律 语 法 这 个 术 语 的 两 层 含 义 : · 语 法 规 律 , 客 观 存 在 的 语 法 事 实 。( 客 观 性 ) · 语 法 学 ( 知 识 或 理 论 ), 语 法 学 者 对 客 观 语 法 事 实 的 说 明 。( 主 观性)2. 语 法 的 性 质 : 抽 象 性 稳 固 性 民 族 性 3. 语 法 单 位 : 四 级 ——语 素 、 词 、 短 语 、 句 子 · 语 素 : 语 言 中 最 小 的 音 义 结 合 体 。 · 词 : 最 小 的 能 够 独 立 运 用 的 语 言 单 位 , 是 组 织 短 语 和 句 子 的 备 用 单 位 。 · 短 语 : 由 语 法 上 能 够 搭 配 的 词 组 合 起 来 的 没 有 句 调 的 语 言 单 位 , 又 叫 词 组 。 · 句 子 : 具 有 一 个 语 调 、 能 够 表 达 一 个 相 对 完 整 的 意 思 的 语 言 单 位 。 4. 句 法 成 分 ( 1) 定 义 : 句 法 结 构 的 组 成 成 分 。 ( 2) 主 语 是 被 陈 述 的 对 象 , 谓 语 是 陈 述 主 语 的 成 分 。 两 者 间 是 陈 述 关 系 。 ( 3) 动 语 是 支 配 、涉 及 后 面 的 宾 语 的 成 分 ,宾 语 是 动 作 所 支 配 、所 涉 及 的 对 象 。 ( 4) 定 语 是 名 词 性 短 语 里 中 心 语 前 面 的 修 饰 语 ;状 语 是 谓 词 性 短 语 里 中 心 语 前 面 的 修 饰 语 。 ( 5) 中 心 语 是 与 修 饰 语 相 对 应 , 被 描 写 、 限 制 的 对 象 ( 6) 补 语 是 动 词 、 形 容 词 性 短 语 里 中 心 语 后 面 的 补 充 成 分 二 . 词 类 1. 划 分 词 类 的 依 据 是 词 的 语 法 功 能 、形 态 和 意 义 。就 汉 语 来 说 ,语 法 功 能 是 主 要 依 据 , 形 态 和 意 义 是 参 考 依 据 。 2. 词 的 语 法 功 能 : ( 1) 充 当 句 法 成 分 的 能 力 ( 2) 词 与 词 的 组 合 能 力 : 实 词 与 实 词 的 组 合 能 力 ; 虚 词 与 实 词 的 组 合 能 力 3. 词 的 形 态 : 构 形 形 态 ( 如 重 叠 ) 构 词 形 态 ( 如 加 词 缀 ) 4. 词 的 意 义 : 语 法 上 同 类 词 的 概 括 意 义 或 意 义 类 别 。 5. 实 词 : 能 够 单 独 充 当 句 法 成 分 , 意 义 实 在 , 即 有 词 汇 意 义 和 语 法 意 义 的 词 , 包 括 名 词 、 动 词 、 形 容 词 、 区 别 词 、 数 词 、 量 词 、 副 词 、 代 词 以 及 拟 声 词 、 叹 词 ; 6. 虚 词 : 不 能 充 当 句 法 成 分 , 只 有 语 法 意 义 的 词 , 包 括 介 词 、 连 词 、 助 词 、 语 气 词 。 7. 区 别 实 词 和 虚 词 的 标 准 答 :实 词 有 实 在 意 义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。虚词没有实在意 义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题,只能和实词组合搭配实现造句功能。 区别实词和虚词的主要依据是语法功能,语法功能包括充当句子成分的能力和组合能力, 实词的语法功能主要体现在充当句子成分的能力上,而虚词的语法功能主要体现在组合 能力上。 三.短语 1.定义:由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位,又叫词组。 2.短语的结构类型: (1) 五种基本短语表 语法关系 短语类型 例子 中间常插入的词

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中山大学普通本科教务系统 中山大学普通本科教务系统 xxxx为大家整理的中山大学普通本科教务系统,希望大家能够喜欢更多资源请搜索大学介绍频道与你分享 中山大学普通本科教务系统(一) 中山大学普通本科教务系统入口:httpuemssysueducnjwxt 下面中国招生考试网小编给各位考生整理 中山大学普通本科教务系统入口:httpuemssysueducnjwxt 更多校园信息,请关注校园快讯中山大学普通本科教务系统(二) 中山大学南方学院教务系统登录httpjwxtnfsysucn中山大学南方学院教务系统登录httpjwxtnfsysucn,进入到该系统后考生可对自己大学考试的科目进行成绩查询以及最新考试信息的相关了解。中山大学南方学院是依据教育部教发20XX8号文的精神,由中山大学与广东珠江投资集团合作,经教育部批准设立的独立学院教发函20XX87号,院校代码为:12619,是一所多科性全日制普通本科高等学校。学院致力将教育融入国际高等教育大环境,实行多元化的联合培养模式,积极开展国际教育合作和引进国外优质教育资源,培养具有国际视野的复合型人才。培养模式宽口径厚基础强能力以就业为导向请点击进入查看中山大学南方学院教务系统登录httpjwxtnfsysucn 中山大学普通本科教务系统(三) 中山大学本科教务系统浏览器的安全设置及系统使用注意事项 浏览器的安全设置及系统使用注意事项 1强烈要求用户使用InternetExplorer60以上版本的浏览器,推荐使用IE80。 系统目前不支持其他类型的浏览器。例如用360浏览器下载文件时也会出问题。 2对于IE9或更高版本IE浏览器,需要设置为兼容性视图模式才能正常使用系统。否则菜单显示会不正常,且工作界面会显示蓝屏。 这是由于当前的教务系统开发所采用的技术是较早期的,有些编码脚本与较新版本IE浏览器不兼容。 对于IE10或更高版本的IE浏览器,需要在工具栏点齿轮状按钮进行兼容性

【中山大学】大学语文期末复习整理

语文期末复习整理 第一讲《诗经》:人,诗意地生活 1、诗的源头是歌,《诗经》是一部歌词集,自汉代被奉为经典。西周初年至春秋中叶(五六百年间)的305篇诗歌。地域主要涉及黄河流域(山西、甘肃-河北-山东-江汉) 3、《诗经》按照内容分为__风___、___雅__、__颂___三部分。 4、“四始”:位列《风》、《大雅》、《小雅》、《颂》首位的四首诗:《关雎》(四始之首)、《文王》、《鹿鸣》、《清庙》 5、赋比兴——中国诗歌创作的基本手法 “赋者,敷陈其事而直言也(即叙述);比者,以彼物比此物也(即比喻、比方);兴者,先言他物以引起所咏之词也(即借物咏物)。” 重章复沓一唱三叹.四言为主,四句成章,重言叠字,节奏舒卷。 第二讲《论语》:独尊儒术 1、《论语》记载孔子和其弟子的言行,由孔子弟子及再传弟子纂录而成,成书在战国初年。 2、孔子,名丘,字仲尼,东周时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。家境贫寒,三岁丧父,十七岁丧 母。 3、孔门十哲:《论语.先进》载,“子曰:‘从我于陈、蔡者,皆不及门也。德行:颜渊(复圣)、 闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语:子我、子贡;政事:冉有、季路;文学:子游、子夏。’”4、孔门七十二贤:《史记·孔子世家》:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺 者七十有二人。” 5、六艺:礼,乐,射,御,书,数 ---《周礼》 四书:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》(丢失的《乐经》) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 6、《老子》文字精炼,力透纸背 《庄子》先秦最有文学美感说理文,内七篇为庄子本作,外边、杂篇为弟子后学作。 1、对话体辩论文。 2、明白晓畅的语言---标准书面语 评价:寓真于诞,寓实于玄…意出尘外,怪生笔端行云流水,汪洋恣肆 第三讲《史记》:以史为鉴 1、中国古代史传文学 《尚书》商周记言史料汇编《春秋》、《左传》鲁国编年史 《国语》国别史,记言为主、记事为辅《战国策》国别史,光彩照人的“士” 2、原名《太史公书》,司马迁著,第一部纪传体通史。记载从远古到汉武帝时的历史,包括十二本 纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共一百三十篇。 3、宗旨:究天人之际,通古今之变,成一家之言 4、本纪记帝王,表排列帝王侯国间大事,书专述社会方面,世家记载贵族之家,列传是不同阶层 人物传记。 5、特点:高超的编排技巧:历史和逻辑的统一;以人物为纲,以时间为序;以类相从,旁见侧出。 高超的叙事能力:揭示深层原因,重起因,略结果;主线贯穿;顺叙、倒叙、正叙、侧叙, 白描、铺陈、渲染。 6、二十四史:第一部《史记》至最后一部《明史》 7、“前四史”:《史记》、《汉书》(班固)、《后汉书》(范晔、司马彪)、《三国志》(陈寿) 9.人文的光辉青史留名:立德、立功、立言;自强不息、舍生取义

大学语文

黑龙江大学大学语文Ⅰ课程教学大纲 (文理类本科生) 第一部分课程基本信息 【课程代码】038080012009 【学分】 2 【参考学时】30 【讲授学时】 30 【课程性质】通识必修课 【课程基础】要求学生具有较明晰的文体、语体认识,掌握基础性的古今文学常识和古代汉语、现代汉语知识,具备基本的古今诗文阅读能力、鉴赏能力和写作 能力。 【适应对象】除外语类、艺术类以及文学院、新闻传播学院以外的本科生【教学目的】设置本课程的目的是培养学生的人文精神与提高汉语阅读、写作能力,为学好各类专业课及接受通才教育打下坚实基础。具体要求如下:(一)学习并了解我国文化、文学源远流长的优良传统、精华内容。培养高尚情 操,增强民族自豪感与自信心。 (二)具有对古今文学作品的阅读、鉴赏与分析能力。能顺利准确阅读理解一般文章、文学作品和学术著作,能基本读懂唐宋以后的普通文言作品。(三)能写作流畅通顺的语体文各体文章。做到表意准确,文从字顺,条理清楚, 略有文采。 【内容提要】本课程分为古今散文、诗歌、小说三个单元,精选《冯谖客孟尝君》、《长恨歌》、《琉璃瓦》等13篇课文进行课上精读鉴赏学习。同时,穿插《先秦散文概说》、《唐诗发展概说》、《宋词发展概说》、《小说发展概说》等4个文学知识专题,系统认知古代散文、唐诗宋词及古今小说的一般形式特点和经典篇章。学生课下自学教材其他泛读篇目课文,教师对该部分泛读课文进行课内 阅读指导。 第二部分主要教学内容和基本要求 第一单元散文专题

第一课:先秦散文概说 一、先秦散文发展阶段、类别、主要代表作概述。 二、先秦散文的特点和文学价值。 三、《战国策》基本内容、艺术特点及在先秦散文的历史地位。 【基本要求】 一、熟练掌握先秦散文的两大类别:历史散文、诸子散文及其主要代表作。 二、掌握先秦散文的发展脉络。 三、了解《战国策》在先秦散文中的地位和特点。 【参考学时】2 【参考资料】 [1] 萧涤非、季镇怀、费振刚主编.《中国古代文学史》.北京大学出版社.1979 年. [2] 刘大杰著.《中国文学发展史》.上海古籍出版社.1997年. 第二课:《冯谖客孟尝君》 一、《冯谖客孟尝君》课文串讲、结构层次分析:假装无能、焚券市义、营 造三窟。 二、分析本文的主要人物形象:——具有政治上的远见卓识和非凡的才干能 力的战国时期策士形象。 三、归纳本文中心:赞扬冯谖深谋远虑、聪明果敢的政治才能,显示多谋善 断的策士在战国时期政治斗争中的作用,暴露统治阶级内部矛盾等。 四、分析本文塑造人物的基本手法:欲扬先抑、对比。 五、谢、食、揭、顾等20余个古今语义差异较大的实词意义。 【基本要求】 一、熟练掌握“狡兔三窟”、“高枕无忧”两个成语典故和20余个古汉语 实词的意义和用法,形成基本的文言文阅读能力。 二、掌握作者塑造人物形象的两个基本手法:欲扬先抑、对比。 三、了解《冯谖客孟尝君》其文写作的时代背景、思想内容和人物形象特点。 【参考学时】4 【参考资料】

大学语文教育中的“早”、“正”、“严”、“实”

大学语文教育中的“早”、“正”、“严”、“实” 目前,在大学不断扩招的潮流中,我们要让学生在毕业的时候能够做到将理论知识和实际运用结合起来,争取赢在就业的起跑线上。独立学院的大学语文教育需要在不断地探索中创新,能够为学生提供良好的学习基础,因此,我们在大学语文教育中要实行”早”、”正”、”严”、”实”的教学方法。 标签:大学语文早正严实 中山大学新华学院将大学语文作为一门公共必修课安排在学生的培养方案中,是为了培养学生的综合素质。主要包括两个方面:“一是通过对各类文章以及文学作品的鉴赏,能够使学生将其内心世界变得更加充实、丰富和健康;第二是通过对各类文章写作要领及语言表达技巧的体认,提高语言文字的实际应用水平。”这两个目标是非常契合实际的,但是如何能够让我们所设定的目标得以实现,则需要在教学中使用合理的教学方法,并将其加以细致的考虑。 一、“早”——认识社会 中山大学新华学院将大学语文这门课程设置在大学一年级,就是为了让学生们能够在刚刚走出高中校园、刚刚离开父母的呵护、刚刚接触成年人独立生活的时候对社会有一个正确的认识。当前是知识经济社会,要让学生坚决摒弃消极思想的影响,并且做到不把混个文凭骗骗社会当做最终任务;而是要让学生利用大学这个舞台来展示自己,除了学好专业知识以外,还要锻炼自己的语言表达能力、与人交往能力、组织能力等等,不能闷头读书。通过大学语文课堂来激发学生参加各种社会活动的兴趣,不断地将业余时间投入到社会实践活动中去,以至于不与现实社会脱节,同时也可以对自己做出一个准确的定位。例如,在课堂上给学生看一些励志的、名家讲坛的视频,教会学生如何和合理地去利用这四年的美好时光,不至于在人到中年回首往事的时候而后悔。 二、“正”——心正、身正、操作正 所谓心正,就是确立正确的人生观和价值观。目前,我们面对的都是90后的学生,独生子女占大多数,从小在父母和家人的宠爱下成长,根本没有经历过困苦和艰难的生活,意志力相对我们的父辈来说是相当薄弱的,同时也没有很强的责任感。根据这些特点,我们按照学生的不同爱好来引导学生、教育学生。首先,我们要让学生认识到自己的角色已经发生了转变,自己是一名大学生了,要以大学生的标准来严格要求自己,真正尽到一个大学生应尽的责任,无论是对自己、对家长还是对社会都要负起责任来。 所谓身正,就是行为举止端正。在大学语文的课堂上,我们给学生布置了演讲任务,每节课都要有同学演讲,这样一方面是为了锻炼学生的心理素质和语言表达能力,另一方面也是为了在演讲的过程中规范学生们的行为举止。演讲的主体形象是指演讲者的體形、容貌、衣冠、发型、举止神态等。主体形象的美与丑、

大学语文复习计划

大学语文复习计划 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention! 大学语文学习的重要性在于提高自身的语言表达能力、逻辑思维能力和阅读理解能力,从而为未来的学习和工作打下坚实的基础。然而,由于大学生活的繁忙和复杂性,很多同学在语文学习方面常常感到吃力和困惑。为了帮助大家更好地规划和实施语文学习计划,提高学习效率和成绩,以下是

中山大学本科生大二学年下册期末考试试卷-化工分离工程【附参考答案】

中山大学本科生期末考试 考试科目:《化工分离过程》(A卷) 学年学期:2018学年第二学期姓名: 学院/系:学号: 考试方式:√闭卷/开卷年级专业: 考试时长:120分钟班别: 警示《中山大学授予学士学位工作细则》第八条:“考试作弊者,不授予学士学位。”--------------以下为试题,共###道大题,总分100分,考生请在答题纸上作答-------------- 一、选择题(共10 小题,每小题 2 分,共20 分) 1. 以下分离技术成熟度和应用成熟最高的是( D ) A. 超临界萃取 B. 结晶 C. 吸收 D. 精馏 2. 下列哪一个是速率分离过程( C ) A. 蒸馏 B. 吸收 C. 膜分离 D. 离心分离 3. 当气液两相处在平衡时,( A ) A. 两相间各组分的逸度相等 B. 只是两相温度相等 C. 两相间组分的浓度相等 D. 相间不发生传质 4. 膜过程中动力消耗最大的是( D ) A. 纳滤 B. 气体分离 C. 微滤 D. 反渗透 5. 人工肾是( B )膜过程 A. 膜吸收 B. 透析 C. 超滤 D. 膜萃取 6. 关于萃取精馏塔的下列描述中,哪一个不正确( B ) A. 气液负荷不均,液相负荷大 B. 回流比提高,产品纯度提高

C. 恒摩尔流不太适合 D. 是蒸馏过程 7. A、B、C、D(挥发度依次减少)混合物的分离,工艺要求将B与C分离,则( B ) A. A 为轻关键组分,B为重关键组分 B. B 为轻关键组分,C为重关键组分 C. A 为轻关键组分,D为重关键组分 D. C 为轻关键组分,D为重关键组分 8. 在超临界萃取过程中,通过改变压力实现溶剂回收的过程是( A ) A.等温变压法 B. 等压变温法 C. 吸附法 D. 以上都不是 9. 下列能自发产生晶核是( C ) A. 介稳区 B. 稳定区 C. 不稳定区 D. 不好确定 10.关于离子交换过程,不正确的说法有( C ) A.一般来说,液相速度越快或搅拌越激烈,浓度越浓,颗粒越大,吸附越弱,越是趋向于内部扩散控制; B.想反,液体流速慢,浓度稀,颗粒细,吸附强,越是趋向于外部扩散控制;C.颗粒减少,对内部扩散和外部扩散控制的影响程度一样; D.离子的化合价越高,在树脂中扩散时,与树脂骨架(和扩散离子的电荷相反)间存在的库仑引力越大,因此扩散速度就越小。 二、填空题(共8 小题,每空 1 分,共10 分) 1. 泡点温度计算时若∑Kixi>1,温度应调(小) 2. 要提高萃取剂的选择性,可(增大)萃取剂的浓度。 3. 恒沸剂与组分形成最低温度恒沸体系时,恒沸剂从塔(顶)出来。 4. 优先吸附过程中的临界孔径为( 2 nm)。 5. 一般来说,温度越高对吸附越(不利),压力越大对吸附越(有利)。 6.向低温的饱和氯化铵母液中加入NaCl,利用(同离子)效应来提高结晶收率。 7. 分子蒸馏的基本原理是利用(分子平均自由程)的差异进行分离,且差异越大容易分离。 8. 离子交换膜是一种膜状的交换树脂,它是由(骨架)和(功能基团)组成。

大学语文教材分类简介

大学语文教材分类简介 本站按:以下是本站收集的一百多种大学语文教材的简单信息,虽然只占教材总数(1400余种)十分之一,但按市面上流行的数目算,当占一半是没有问题的(其余大多为各校自销)。本站对这一百多种教材作了分类,首先是一分为二,一类为通用型大学语文教材,也就是适用于“汉语言文学专业除外”的其他一切专业的教材。这一类教材按其编写体例,又可分为十小类,如下,无须赘言。另一大类为专用型教材,即在教材中(通常在封面上)注明为某某专业(或专项)使用的教材。大致又分为四小类。如下,亦不赘言。按说专用型教材应该考虑到专业特点(不是要编成专业教材,而是应该是适用特定专业的公共课教材),事实上有没有做到,大家自己看吧。 第一部分:通用型大学语文教材 287种 1.人文主题 29种 大学语文(高教司组编,书待查)-徐中玉(人文主题)1996-6 大学语文(增订本)-徐中玉(人文主题)2001-6 外研版新编《大学语文》教材(丁帆等主编)(人文主题)2005-5 徐中玉《大学语文》第八版(人文主题)2005-6 《大学新语文》(夏中义)(人文主题)2005-6 大学语文(尉天骄)(人文主题+语言文字、文艺理论)2005-6 《大学语文新编》(乔刚)(人文主题)2005-8 《大学语文教程》(马智强)(人文主题)2005-10 联编《大学语文》(海口经济职业技术学院)(人文主题)2005-11 《大学语文》沈琳主编(人文主题)2006-8 大学语文(罗玉峰)(人文主题)2006-9 《大学语文》(黎爱斌)(人文主题)2006-9 《大学语文教程》(都大明)(人文主题)2007-2 徐中玉《大学语文》第九版(人文主题)2007-7 新编大学语文(马秀萍)(人文主题)2007-8 语文(朱晓辉)(人文主题+口语、应用写作)2008-4 《新编大学语文》(黄高才)2008-5 大学语文(孟颖朱志德杨宝霖)(人文主题与文体交叉)2008-8 大学语文(张健)2008-10 大学语文(董小玉)2008-11 大学语文(姜山秀李桂延)(人文主题+应用写作)2008-12

大学语文期末考试资料(AB卷分类整理)

一、填空题 1.《诗经》作品从内容上可分为_《风》、《雅》_、《颂》三类,从表现手法上可分为赋、比、兴三种。 2.曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家和文学家,也是建安文坛的领袖。 3。诗句“所谓伊人,在水一方"出自__ 《诗经·蒹葭》。 4. 诗歌同所有文学作品一样,都是靠语言来塑造形象、抒发情感、表达主旨,达到感染、愉悦和教育读者的目的。 5。《楚辞》是继《诗经》之后,我国诗史上的又一颗明珠。 6。“不知乘月几人归,落月摇情满江树”是张若虚《春江花月夜》中的诗句. 1。词是随着燕乐兴起而发展起来的一种可以合乐歌唱的新诗体,原名叫曲子词。 2。以字数多少看,词可以分为小令、中调和长调三大类. 3。柳永原名三变,后改名为永。他创作了大量的慢词。 4。散曲作为一种独立存在的韵文体式,可分为两大类:小令和套数. 5.散曲的小令又称为“叶儿”,又可以分为寻常小令、重头小令和带过曲三种。 6.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 7.《蝶恋花(答李淑一)》全词紧扣答字,围绕着颂字来抒写伟人情怀。 1.“君子和而不同,小人同而不和”是《论语》中的名言。“上善若水”是老子说的名言。 2.秦代虽然四海一统,但散文成就不大,名篇只有《谏逐客书》。 3。鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是《史记》。 4。西汉早期,政论散文勃兴,内容多为政论和史论,代表作家有贾谊和晁错,他们都是文学史上优秀的政论文作家。 5. 建安七子之一陈琳以一篇《为袁绍檄豫州文》讨伐曹操的檄文而名扬天下。 6.志怪小说占魏晋南北朝小说的很大比例,其中干宝的《搜神记》成就最高。 7.《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》,是我国古代最伟大的长篇小说. 二、判断题 (√)1.王世贞:七言绝句,王江宁与太白争胜毫厘,俱是神品. (√)2.屈原是我国古代第一个具有伟大成就的诗人。

广东专插本考试“大学语文”60篇重点默写内容[个人整理]

广东专插本考试“大学语文〞60篇重点默写内容 〔个人整理〕 〔这些内容是我通过各年专插本试卷、样卷、冲刺题、培训资料整理出来的,除非突然改变指定教材,不然可以适应于每一年专插本考试。红色局部为往年考过内容,所以考到的机率比拟小,但不代表不会考,还是要认真复习,背诵,只要真正记住这些内容,考卷这局部很容易拿总分值的。祝各位考试成功!〕《民贵君轻》【《孟子》】〔重要篇目〕 1.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。 2.鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。 3百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。 4. 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。 王无罪岁,斯天下之民至焉。 【译】大王您如果不怪罪年岁不好,这样天下的百姓都会到您这里来的。 民为贵,社稷次之。 【译】百姓为尊贵,国家次之,君主为轻。 《山坡羊.潼关心古》【张养浩】 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦! 《五代史伶官传序》【欧阳修】 《书》曰:“满招损,谦受益。〞忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 1.与尓三矢,尔其无忘乃父之志。 翻译:交给你三支箭,你一定不要忘记你父亲报仇的遗愿。2.抑本其成败之迹,而皆自于人欤? 翻译:还是认真推究他成功失败的原因,都是由于人事吗?3.《书》曰:“满招损,谦受益。〞忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。〔出处、默写、翻译〕 翻译:《尚书》上说:“自满会招来损害,谦虚能得到益处。〞忧劳可以使国家兴盛,安乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。 《水龙吟.登建康赏心亭》【辛弃疾】 把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。 可惜流年,忧愁风雨,树犹如此! 楚天千里青秋,水随天去秋无际。 《秋水》【《庄子》】重点篇目 以天下之美尽在己 【翻译】以为天下的所有美景全都集中在自己这里。 东面 ..而视,不见水端。 东面:方位词作动词,向东面。 以为莫己假设者。 【翻译】认为没有比上自己的。 语句出处: 望洋向假设而叹曰〔望洋兴叹〕-《秋水》 吾长见笑于大方之家〔贻笑大方〕-《秋水》 此其自多也,不似尔向之多于水乎?【翻译】 他们这样自我夸耀,不正像你刚刚因河水上涨而自我夸耀一样吗? 伯夷辞之以为名,仲尼语只以为博。 《孔子论修身》【《论语》】考默写或翻译 出默写并翻译的有①②③④

大学语文考试题型及资料整理

大学语文考试题型及资料整理 以下资料纯属个人整理,有需要就看看,不需要可忽略,大家认真复习,预祝大家期末稳过! 一、单项选择题(每小题1分,共10分)来自往年试卷 二、判断题(10分)往年没有判断题,可能会改编选择题或者课本基本常识之类的 1.“潮州八景”中的“鳄渡秋风”相传与( C )有关: A.韩非子 B.韩元吉 C.韩愈 D.陈尧佐 2.“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,择其不善者而改之。”出自( C ) A .《庄子》 B .《老子》 C .《论语》 D .《孟子》 3.“民为贵,社稷次之,君为轻”这一思想的提出者是( B ) A .孔子 B .孟子 C .庄子 D .韩非子 4.我国古代第一位著名的田园诗人是( A ) A.陶渊明 B.谢灵运 C.王维 D.王粲 5.“白也诗无敌,飘然思不群”诗句中“白”是指( B ) A.白居易B.李白 C.白朴D.白行简 6.宋代作家中,在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是( B ) A.欧阳修 B.苏轼 C.陆游 D.辛弃疾 7.在我国现代诗歌史上,最能体现“五四”精神的诗集是( A ) A.《女神》 B.《红烛》 C.《死水》 D. 《北方》 8.“李杜文章在,光焰万丈长”出自( d ) A. 朱熹 B.苏轼 C.白居易 D. 韩愈 9.自称“奉旨填词柳三变”的“柳三变”是( D ) A.柳宗元 B.柳公权 C.柳开 D.柳永 10.元代有“曲状元”之称的作家是( B ) A .关汉卿 B .马致远 C .王实甫 D. 郑光祖 11.曹七巧是张爱玲小说( B )中的主人公 A.《倾城之恋》 B.《金锁记》 C.《半生缘》 D.《红玫瑰白玫瑰》 12.由徐志摩发起的文学社团是( A ) A.新月社 B.创造社 C.语丝社 D.文学研究会 13.鲁迅的作品集中,属于散文诗集的是( C ) A.《呐喊》 B.《坟》 C.《朝花夕拾》 D.《野草》 14.五四新文化运动开始的一个重要标志是( B ) A.问题与主义之争 B.《新青年》杂志的创刊 C.《每周评论》的创刊 D.《努力周报》的创刊 15.中国现代文学史上第一篇白话小说是( A ) A.《狂人日记》 B.《孔乙己》 C.《药》 D.《阿Q传》 16.茅盾长篇小说的代表作是( D ) A.《幻灭》 B.《动摇》 C.《追求》 D.《子夜》 17.老舍小说的代表作是( A ) A.《骆驼祥子》 B.《猫城记》 C.《老张的哲学》 D.《赵子曰》 18.《雷雨》的作者是( C ) A.老舍B.茅盾C.曹禺 D.郭沫若 19. 散文《背影》的作者是( B ) A.鲁迅 B.朱自清 C.梁实秋 D.周作人 20.沈从文小说的代表作是( D ) A.《柏子》B.《萧萧》G.《神巫之爱》D.《边城》 21.“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉。”(《雨村词话》卷三)评价的女作家是( A ) A .李清照 B. 张爱玲 C. 舒婷 D. 冰心 22.被誉为“浪漫骑士、行吟诗人、自由思想者”的当代作家是( B ) A .鲁迅 B. 王小波 C. 巴金 D. 老舍 23.庄子是中国古代著名的思想家,他主要是( A )

大学语文的地位

大学语文的地位 第一篇:大学语文的地位 大学语文的地位 上了大学,很多学生就觉得大学的语文不是很重要,所以一到上课很多学生不是睡觉就是上课玩手机。但我觉得大学语必不可少。 如今我们都是大学的学生了,上课时的情况我们都可以看的到。基本没有什么认真听课的,就这样,他们的奋斗精神就这样慢慢的淡化,消失了。然而,语文却是培养精神必不可少的东西,所以语文必不可少。 大学语文的作用有很多比如: 1、确立正确的人生观和价值观。大学生的人生观、世界观未定性,语文课中的优秀作品对人生的诸多感悟则可以在精神上给大学生以慰藉,为大学生的人生道路指明方向。如“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的于谦;“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐;“我自横刀向天笑,去留胆肝两昆仑”的谭嗣同;把文章作匕首和投枪的鲁迅等等,他们都在自己的人生旅途中写出了一首首或悲伤或高亢或明丽或低吟的交响曲。这种入世进取的精神在新的历史时期,必将对大学生的人生观和世界观产生积极而深远的影响。 2、可以使大学生适应社会需求的需要。用人单位对高职毕业生的要求不仅是在专业技能上,他们的企业文化、团队精神需要学生有较高的基本文化素养。很多企业都非常重视员工的文化生活,并以讲座、征文、学习角等各种形式为企业员工创造学习氛围和展示的平台,培养员工的团队精神、奉献精神、吃苦耐劳精神、爱岗敬业精神。有些企业为员工购买图书并展开征文评比活动,设立丰厚的奖项,调动员工的学习积极性。这说明用人单位不仅看技术,也注重文化素质、道德素质。而如果大学语文功底厚,就可以在工作岗位上大显身手,获得较好的发展。 3、提高高职学生素质。现在的大学生语文素质偏低,阅读时不解文意,表达时常常词不达意,语不成句。语文基础知识欠缺。这样的

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