物流管理与工程专业硕士培养方案
河北科技大学经济管理学院物流工程硕士研究生培养方案4.doc
河北科技大学经济管理学院物流工程硕士研究生培养方案4物流工程硕士研究生培养方案领域代码：085240领域名称：物流工程领域英文名称：Logistics Engineering领域简介现代物流作为一门新兴的综合性边缘性科学，在发达国家已经有较早、较全面的研究，并形成了一系列的理论与方法，在指导其物流产业的发展中发挥了重要的作用。
我国现代物流业尚处于起步阶段，与发达国家相比有较大的差距。
除了市场环境、体制与机制等方面的原因外，还包括物流工程硕士在内的总高级物流人才的紧缺是制约物流业发展的主要瓶颈之一，因此培养满足企业与社会各个方面所需的物流工程专业中高级人才迫在眉睫。
“物流工程”(Logistics Engineering)，是物流和物流系统向软硬科学相结合的工程模式转变的新的学科。
物流工程是以物流系统为研究对象，研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的工程领域。
物流工程是管理与技术的交叉学科，它与管理科学与工程、工业工程、信息技术、交通运输工程、机械工程、环境工程、建筑与土木工程、军事后勤学等领域密切相关。
“物流工程”的中心课题是以系统工程的方法对各种物流系统（包括：制造物流系统、商业物流系统、社会物流系统以及军事物流系统等）进行规划、分析、优化、评价、物流信息系统的建设以及新的物流管理理念、技术、设备的开发和应用。
“物流工程”学科可以授予物流工程硕士学位。
一、培养目标和要求本领域培养应用型、复合型的物流技术和物流管理高级人才。
物流工程硕士学位获得者应德智体全面发展，具有开拓进取、锐意改革的精神，严谨的科学态度和作风。
应坚实地掌握与本学科有关的基础理论和系统的专门知识，了解和熟悉本学科及相关学科的现状及本学科的动态。
具有良好的心理、生理素质，能从事科研工作和独立从事专业技术工作，研究和解决本专业方面的有关理论和实际问题。
能运用一种以上外语较熟练地阅读专业书刊资料和撰写科技论文，基本达到能读、写、听、说的程度。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、背景分析随着全球贸易的不断发展和物流行业的快速增长，对物流管理专业人才的需求也日益增加。
为培养适应社会和经济发展需求的高素质物流管理人才，制定一套科学合理的物流管理专业人才培养方案势在必行。
二、培养目标1.全面发展：培养具有良好的人文素养、社会责任感和全球视野，具备良好的沟通和合作能力，具备创新精神和实践能力的物流管理人才。
2.专业能力：培养具有物流管理领域的专业知识和技能，能够运用现代管理理论和工具，解决物流运营中的实际问题。
3.国际竞争力：培养具有较强的综合能力和国际竞争力，能够适应国际化的物流管理需求。
三、培养过程1.知识学习阶段：在此阶段，学生将学习物流管理相关的基础知识和专业知识，包括物流运作、供应链管理、物流信息系统等。
2.实践锻炼阶段：在此阶段，学生将参与实践项目，如企业实习、物流项目策划和实施等，以提高实际操作能力和解决问题的能力。
3.研究深造阶段：在此阶段，学生将进行研究性学习，深入研究物流管理领域的前沿理论和实践问题，并进行独立研究。
四、课程设置1.基础课程：包括数学、统计学、物流运作原理等，为学生打下学科基础。
2.核心课程：包括供应链管理、物流信息系统、运输管理等，培养学生的物流管理专业能力。
3.选修课程：包括物流战略管理、国际物流、电子商务等，提供个性化的学习选择，满足学生的兴趣和发展需求。
五、实践教学1.企业实习：为学生提供走进企业实践的机会，让学生了解并参与企业物流运作实际。
2.项目实训：组织学生参与各类物流项目的策划和实施，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
3.实验教学：通过模拟实验和案例分析，锻炼学生的问题解决能力和决策能力。
六、师资队伍建设1.学术带头人：聘请国内外物流管理领域的专家学者担任学术带头人，引领学科发展方向。
2.实践经验丰富者：聘请具有丰富物流管理实践经验的人士授课，帮助学生理解和应用理论知识到实际工作中。
3.教学团队建设：建立一支高素质、专业化的教师团队，提供全方位的教学支持和指导。
物流工程管理培养方案
物流工程管理培养方案一、物流工程管理的定义物流工程管理是一门综合性学科，涉及到工程学、管理学、经济学、信息技术等多个领域。
它主要着眼于整个物流系统的规划、设计、运营和优化，以满足客户需求和最大限度地提高物流效率和降低成本。
物流工程管理的核心职能包括物流系统规划、物流设备设计、物流信息系统、仓储管理、运输管理等方面。
二、物流工程管理的培养目标1. 培养具有工程学基础、管理学知识和实践能力的复合型人才；2. 培养具备熟悉物流系统的规划、设计、运营和优化能力的专业人才；3. 培养具有较强创新能力和团队合作精神的物流工程管理人才；4. 培养具有良好的沟通能力和职业素养的物流工程管理人才。
三、物流工程管理的培养方案1. 制定完善的课程设置，包括工程学、管理学、信息技术、经济学、物流系统设计、流程优化等方面；2. 提供实习实训机会，让学生能够在实际的物流系统中应用所学知识，培养实践能力；3. 加强与企业合作，建立实习实训基地，为学生提供更多的实践机会；4. 组织学生参加实践项目或竞赛，培养其团队合作精神和创新能力；5. 在校内构建相关实验室，引进先进的物流设备和技术，以满足学生的实践需求。
四、物流工程管理的课程设置1. 工程学基础课程：工程制图、工程力学、材料力学、流体力学等；2. 管理学基础课程：管理学原理、市场营销、供应链管理、企业管理学等；3. 信息技术基础课程：计算机基础、数据结构、数据库原理、物联网技术等；4. 物流系统设计与优化课程：供应链设计、物流系统规划、物流流程优化、运输网络设计等；5. 实践课程：实习实训、物流系统仿真、物流工程设计等。
五、物流工程管理的实践教学1. 实习实训：学生在校外进行实习实训，接触物流企业的实际操作和管理；2. 实验室教学：利用实验室设备和技术，进行物流系统仿真和设备操作，培养学生实践能力；3. 实践项目：组织学生参加实践项目或竞赛，锻炼其团队合作精神和创新能力；4. 实训基地：与物流企业合作，建立实训基地，为学生提供更多的实践机会；5. 实践指导：指导学生进行毕业设计或实践课题，引导学生解决实际问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
物流工程与管理专业硕士研究生培养方案
物流工程与管理专业硕士研究生培养方案一、培养目标我们要培养的是具备现代物流理念、熟悉物流工程技术和管理的复合型人才。
他们不仅要有扎实的理论基础，还要具备实际操作能力和创新精神。
这些未来的物流精英，将成为推动我国物流行业发展的中坚力量。
二、课程设置1.基础课程：包括运筹学、物流系统分析与设计、供应链管理、物流工程经济、物流法律法规等，这些课程为研究生奠定了扎实的理论基础。
2.专业课程：如物流信息系统、现代物流技术、物流设备与管理、物流自动化技术、绿色物流与可持续发展等，旨在让学生掌握物流工程与管理的核心技术和方法。
3.实践课程：包括物流系统仿真、物流项目策划与管理、物流企业实习等，让学生在实际操作中提高自己的动手能力和创新能力。
4.选修课程：如物流市场营销、物流英语、物流案例分析等，拓宽学生的知识面，提高其综合素质。
三、实践教学1.实验室建设：建立物流实验室，配备先进的实验设备和软件，为学生提供实验平台。
2.校企合作：与国内外知名物流企业建立合作关系，为学生提供实习和实践机会。
3.实践项目：鼓励学生参与物流项目策划和管理，提高其解决实际问题的能力。
四、学术交流1.学术讲座：定期邀请国内外知名专家、学者进行学术讲座，分享最新的研究成果和行业动态。
2.学术论坛：举办物流工程与管理学术论坛，鼓励学生发表学术论文，提升学术素养。
3.国际交流：开展国际学术交流，让学生了解国际物流行业的发展趋势，拓宽视野。
五、培养方式1.导师制：实行导师制，为学生提供个性化的学术指导和人生规划。
2.研讨式教学：采用研讨式教学方法，激发学生的思维火花，培养其独立思考能力。
3.学术氛围：营造浓厚的学术氛围，让学生在学术探讨中不断成长。
六、毕业要求1.学术成果：要求学生在毕业前发表一定数量的学术论文，提高其学术素养。
2.实践能力：要求学生具备一定的物流实践能力，能够独立完成物流项目策划和管理。
这个方案，是我对未来物流工程与管理专业硕士研究生培养的构想。
物流工程 硕士培养方案
物流工程硕士培养方案一、培养目标物流工程专业硕士培养方案旨在培养具备系统的物流工程知识与技能、较强的工程实践和创新能力、良好的人文素养和职业道德，具有较强的科学研究和工程实践能力，并能在物流系统设计与优化、物流装备与工艺、物流信息技术、物流成本与效益分析等方面工作的高层次应用型人才。
二、培养要求1. 理论修养：掌握现代物流工程领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的数理基础和物流系统分析、设计与优化的理论基础。
2. 实践能力：具备工程设计与技术开发能力，能够独立承担复杂物流系统与装备设计、工艺优化、信息系统集成等工程设计任务。
3. 创新能力：具有科学研究和技术开发能力，能运用所学理论和方法解决实际工程问题及开展创新研究。
4. 综合素质：具备较强的组织协调能力、团队合作精神和较好的人际交往能力，熟练运用英语进行专业技术交流和文献检索。
三、培养内容1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、系统工程、管理学基础、物流基础等。
2. 专业课程：包括物流系统工程、物流装备与工艺、物流信息技术、物流成本与效益分析、物流管理与运作、物流系统仿真与优化、供应链管理与协调等。
3. 实践教学：开设实验课、实习及毕业设计环节，让学生通过实际操作、实地考察、调研报告等形式，培养学生的实践能力和创新意识。
四、培养模式1. 课程学习：学生要通过系统的课堂学习、实验实践和案例研究，全面掌握物流工程领域的基本理论、基本知识和应用技能。
2. 实践教学：学生要通过参加实习、实习调研、科研项目等形式，培养实际应用能力和科研创新能力。
3. 学位论文：学生要根据实际需求，选择切实可行的研究课题，并结合相关理论和方法，进行认真的调查研究和数据分析，并撰写学位论文。
五、培养环节1. 课堂学习：学生要参加理论课、专业课、实验课等各种形式的课堂学习，掌握物流工程专业的基本理论和知识。
2. 科研训练：学生要开展科研训练，参与科研项目、学术研究等实践活动，提高科研创新能力。
物流管理专业特色及才培养方案
一、物流专业培养目标本专业以培养高素质应用型人才为根本任务，以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案，使学生具备系统的经济科学基础理论和物流管理基本知识，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点，掌握从事物流管理的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的应用型人才。
二、物流专业特色及培养规格1．专业特色在产学结合的基础上，以就业岗位为中心设置课程体系，以职业能力为中心整合课程内容，课程和职业能力相对应，建立教学与实验、实训相结合模式，着力培养适应物流产业发展需要、体现职业应用能力为特征的专业人才。
以就业岗位为中心设置课程体系体现在：就业岗位 支撑课程采购及物料控制供应链管理、采购学、商务谈判物流规划与设计 物流方案规划与设计、物流管理信息系统、物流成本管理货运代理 国际贸易实务、国际货运代理、国际贸易流程仿真实训生产企业 生产物流管理、供应链管理、仓储管理、条码技术与应用商业企业 商业学、零售学、配送与配送中心、POS系统实训、条码技术与应用第三方物流企业 第三方物流、运输概论、仓储管理、条码技术与应用、第三方物流管理系统模拟、电子商务模拟实验2．人才规格学生了解并掌握物流管理专业方面的基本概念、基本知识理论、基本业务和基本技能，技术应用能力强。
初步成为生产、建设、管理和服务一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的物流应用型人才；实践能力强，具有良好职业道德的高技能专门人才；实践能力强，具有良好职业道德的高素质人才；后续发展能力强，持续发展能力强的人才。
学生毕业时，可在各类企业从事物流业务操作及管理工作，如：港口、各类商业流通企业、生产企业、专业物流公司、快递公司等。
3．知识、能力、素质结构表毕业生知识要求毕业生能力要求能 力 类 别 能 力 要 素 课 程 设 置 考 核 标 准通用能力 英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力英语计算机应用能力办公自动化设备和软件的使用能力；利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；能够运用电脑网络处理单据及各类文件信息技术基础就业创业能力获取求职信息的能力；撰写求职自荐书的能力；求职答辩能力；签订劳务合同的能力；就业指导、课外拓展教育、职业生涯规划社交能力 交往与组织的能力；解决矛盾的能力；大学生心理与健康礼仪与社交知 识 类 别 知 识 内 涵 课 程 设 置专业技术基础知识 管理知识 基本管理职能、管理程序、管理原理和管理方法管理学原理金融与经济知识金融基本理论、基本知识和基本规律；西，计学的基本理论、基本方法和基本操作技能；金融学基础会计学 市场营销知识市场营销的基本观念、市场营销组合的策略知识；市场调研及营销环境分析的知识；市场的产品策略、价格策略、分销及促销策略知识；市场营销物流基础知识物流学的基本概念和学科组成物流学的研究对象和基本理论体系；物流学概论综合化专业技术知识 物流职能技术运输各种方式及合理规划的知识；仓储技术及其优化的知识；配送管理和配送中心管理的知识；物流各环节成本预测、核算、决策和分析的知识；生产企业物流管理的知识；供应链理念和设计的知识；第三方物流企业管理与国际货运代理业务的知识；零售领域得知识；物流机械设备管理的知识；物流信息技术的选择和条码的应用知识；商业流通和采购管理的知识；国际贸易流程实训；物流企业电子商务实训；物流技术综合实训；运输概论仓储管理配送与配送中心物流成本管理生产物流管理供应链管理第三方物流与国际货运代理零售学物流机械与设备物流信息技术与条码应用商业与采购学国际贸易实训电子商务实训物流技术综合实训持续发展能力 必须学会学习、善于思考，勤于动手，有捕获信息及整理信息的能力；素质拓展教育课创新能力 学生必须具有创新意识、创新理念、不拘泥于传统模式，敢于提出创新的思想及理念的能力；素质拓展教育课职业生涯规划创新能力资格证书专业基本技能 营销调研技能市场调研、预测的能力；开展广告宣传的能力；营销策划的能力；开拓市场、推销的能力；市场营销、商业学营销员资格证书 会计统计技能账簿登记、报表编制及费用核算的能力；利润核算、效益分析的能力；统计分析的能力；基础会计学、统计学会计资格证金融理财技能知晓国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力金融学企业管理技能各种不同类型的的企业组织、计划、协调、控制和指挥领导的能力；管理学物流学概论助理物流师商务谈判技能与客户及对手有效沟通的能力；具备一定的谈判技巧，把握谈判局势、控制谈判方向的能力物流技术综合实训商务谈判师专业综合能力 物流管理能力采购管理能力；运输管理能力仓储管理能力；配送与配送中心管理能力；零售管理能力；物流设备管理能力；物流成本管理能力；企业物流管理能力；物流企业管理能力；供应链管理能力；商业与采购学运输概论仓储管理配送与配送中心零售学物流机械与设备物流成本管理生产物流管理第三方物流与国际货运代理供应链管理ERP实训电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训报关员单证员跟单员报检员物流师电子商务师物流经理国际货运代理从业资格证书投标师条码技术与应用资格证书物流方案策划能力物流企业策划与设计物流方案的能力；第三方物流与国际货运代理供应链管理物流技术综合实训ERP实训物流系统设计能力 物流信息技术设计物流系统的能力；物流信息技术与条码应用电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训ERP实训POS实训毕业生素质要求素质名称 内 涵 要 求 培 养 途 径思想道德素质 坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备物流管理理论和实践知识的高素质应用型人才，使其具备全面的物流管理能力和创新精神，能够适应物流行业的需要，解决物流管理中的实际问题。
二、培养要求1. 具备扎实的数学、经济、管理等基础理论知识；2. 熟悉物流管理的基本原理和方法，能够分析和解决物流管理中的实际问题；3. 具备较强的沟通、协调和团队合作能力，能够适应高效的工作环境；4. 具备创新精神和实践能力，能够不断提高自身的学习和创新能力。
三、培养内容1. 专业基础知识学习培养学生对物流管理基础知识的掌握，包括供应链管理、仓储管理、运输管理、物流信息系统等方面的知识，并培养学生运用这些知识分析和解决实际问题的能力。
2. 实践能力培养通过实践教学和实习实训等方式，培养学生的实践能力。
包括参与物流项目的实施，了解物流企业的日常运作，学习物流管理中的实际操作技能等。
3. 创新能力培养通过课程设计、毕业论文等方式，培养学生的创新能力。
鼓励学生开展科研和实践项目，提高他们解决问题和创新的能力。
4. 英语能力培养鼓励学生英语学习，提高他们的英语听、说、读、写能力，培养他们具备与国际物流管理接轨的能力。
四、教学模式和方法1. 前沿知识讲授开设前沿知识讲座，邀请行业内具有丰富经验的专家和学者进行讲解，及时了解行业最新动态和发展趋势。
2. 实践教学开设物流实验课程，让学生亲自体验物流管理工作，培养实际操作能力。
并安排学生进行实习实训，让他们参与到物流项目中，掌握实践技能。
3. 课程设计通过课程设计，让学生独立分析和解决物流管理中的实际问题，提高他们的创新能力和实践能力。
4. 小组讨论在教学过程中鼓励学生进行小组讨论，加强学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作能力。
五、教学资源保障1. 实验室设施建立完善的物流实验室和信息系统，为学生提供实践环境和设备支持，让学生真实地进行物流管理操作。
2. 实习实训基地与物流企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会，并安排导师指导和评价。
物流工程与管理培养方案
物流工程与管理培养方案一、培养目标本专业培养旨在培养适应国家经济发展和社会需求，掌握现代物流管理理论与方法，具备物流规划、设计、运营、管理、信息化和技术创新能力，能在制造业、商贸流通领域从事物流规划、仓储、运输、配送、供应链管理等相关领域的科技研发、工程设计、管理运营和信息技术应用方面的高级专门人才。
二、培养方案设计1. 专业设置本专业设置物流管理、物流工程两个方向，主要培养学生的物流管理能力和工程实践能力。
2. 课程设置本专业以培养学生的物流规划设计、供应链管理、信息技术与智能化装备等能力为主要目标，包括物流学原理、物流信息技术、物流工程设计、物流管理与运营、供应链管理、智能物流系统、物流成本管理、物流市场分析等专业课程。
此外，还设立管理学、经济学、市场学、运筹学、工程学等相关课程，以培养学生的综合素质和创新能力。
3. 实践教学为了提高学生的实践操作能力，培养学生熟练的物流工程设计、管理和操作技能，本专业设置了物流工程实习、实践教学、毕业实习等环节，让学生能够在实际工程项目中进行实践操作，从而更好地掌握实际操作技能和解决问题的能力。
4. 实习实践本专业鼓励学生积极参与实习实践活动，学生可以在大型物流企业、物流园区、物流基地等单位进行实习，亲身体验物流体系的运营管理，了解先进的物流技术和设备，开拓视野，提高实践能力。
5. 创新创业本专业鼓励学生参与创新创业项目，鼓励学生发掘创新需求，培养学生的创新意识和创业精神。
6. 论文撰写本专业要求学生在毕业论文中表现出对所学内容的理解程度和综合分析能力，鼓励学生选择实际问题，提出解决方案，并在导师的指导下完成毕业设计。
三、培养方案实施1. 培养模式本专业采用“双师型”教学模式，既有理论课程，也有实践教学，教师之间、学生之间、学生与教师之间相互配合，形成以教师为主导，学生为中心的培养模式。
2. 教学手段本专业采用多种教学手段，如课堂教学、实践教学、课外学习、实习实践和毕业设计等，为学生提供多层次、多形式的教学。
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物流管理与工程专业硕士培养方案
一、专业背景
物流管理与工程专业旨在培养具备全球化、系统化视野和丰富的科学技术管理知识的高级物流管理与工程人才。
该专业的学生通过系统学习与讨论，将深入了解物流管理与工程领域的国内外最新理论与实践，并具备分析、问题解决和创新能力。
他们还将能够通过系统规划与组织物流系统，提高企业效益，并逐步形成创新和创业的能力。
二、培养目标
1.培养学生具备国家与国际物流管理与工程领域的扩展继续学习能力；
2.教育学生形成全球化视野；
3.培养学生分析与解决物流问题的能力，通过运筹学的方法提高物流效益；
4.培养学生在电子商务和物流信息系统方面的专业知识；
5.培养学生的管理能力和团队合作精神；
6.为学生提供创新和创业能力的培养环境。
三、课程设置
1.国际物流管理与工程概论
2.运筹学与优化方法
3.供应链管理
4.物流信息系统
5.电子商务与物流
6.仓储与配送管理
7.采购与供应管理
8.运输与货运管理
9.项目管理
10.创新与创业管理
四、实践环节
1.实习：学生将在相关企业实习，并通过实习进一步了解物流管
理与工程实践中的问题与解决方法。
2.毕业论文：学生将完成一份研究型毕业论文，通过对某一具体
问题的研究，展示他们在物流管理与工程领域的深入理解和分析能力。
3.项目研究：学生将组成团队，选定一个实际项目，并通过分析
与解决问题的过程来提供物流管理与工程的解决方案。
五、培养方式
该专业的培养方式采用理论与实践相结合的方式。
在课程教学中，将采用案例分析、团队讨论和项目研究等多种形式，以培养学生的实
践能力和团队协作精神。
同时，鼓励学生参与校内外的物流管理与工
程实践项目，提高他们的实际能力和创新思维。
六、评估与考核
学生的学习成绩将以课堂表现、作业与项目报告、考试和论文等
方式综合评估。
另外，学生的实践环节也将经过相关指导老师的评估
和监督。
七、就业与发展
毕业后，学生可在制造业、物流企业、电子商务公司、咨询公司等领域就业，担任物流工程师、供应链经理、运营分析师等职位。
同时，他们也可选择继续深造或从事研究工作。
总结：
基于全球化背景下物流管理与工程领域的需求，该专业旨在培养具备国际视野、科学管理能力和创新精神的人才。
通过课程教学和实践环节的培养，学生将具备分析和解决物流问题的能力，具备物流信息系统和电子商务的专业知识，以及创新与创业的能力。
他们将在实践中展示他们的能力，并为物流管理与工程领域的发展做出贡献。