高考语文词语辨析
高考语文词语辨析和方法介绍
高考语文词语辨析和方法介绍对于高考中经常考的，又难以辨析的词语，学会说呢过需要多加以了解，下面店铺的小编将为大家带来高考语文词语辨析介绍，希望能够帮助到大家。
高考语文词语辨析(一)棘手/辣手【棘手】是指事情难办。
【辣手】指手段厉害毒辣。
【例句】(1)碰到这么棘手的问题, 他实在是束手无策了。
(2)这个人怎么对朋友都这么辣手。
骄纵/娇纵【骄纵】指骄傲放纵，形容词。
【娇纵】(对小孩、晚辈)娇养放纵，动词。
【例句】(1)从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，以致他目无法纪，走上了犯罪道路。
娇气/骄气【娇气】指意志薄弱，不能吃苦。
可作形容词和名词使用。
【骄气】指骄傲自满的作风，名词。
【例句】(1)这孩子一点苦都吃不了，太娇气。
(2)这个同学太骄气，老是自以为是。
矫正/校正/校准【矫正】指改正;纠正。
如“矫正发音”。
【校正】指校对订正。
如“校正错字”。
【校准】指校对机器、仪器等使准确。
【例句】(1)在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，化了很多心血。
(2)为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。
(3)为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地矫正发音。
接受/接收【接受】表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。
【接收】表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。
【例句】(1)他们年轻，精力充沛，接受新事物快。
(2)这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。
截止/截至【截止】是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。
【截至】即“截止到”，可能还要延续下去。
后面能带宾语。
【例句】(1)截至本月底，报名人数已超过三百人。
(2)报名日期在上月底已经截止。
界限/界线【界限】是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。
【界线】指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。
【例句】(1)那条白线就是球场的界线。
(2)正确与错误之间的界限, 有时并不是一下子就能分得清的。
高考语文必备：词语辨析100组
高考语文必备：词语辨析100组【包含】里面含有（多用于抽象事物）：这一成果包含着许多人的心血。
【包涵】客套话，表示请求原谅：招待不周，请诸位多多包涵！【暴发】①突然而猛然的发生：暴发传染病。
②突然发财或得势：暴发户。
【爆发】①火山内的岩浆、气体等突然猛烈冲出地表，向四外喷溢：火山爆发。
②突然而猛烈地发生、发作：爆发革命。
用法提示：“暴发”侧重于突发性，多用于洪水、传染病等；“爆发”侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等。
【必须】一定要；表示事实上、情理上必要：冬泳之前必须做充分的准备。
【必需】一定得有；不可缺少：阳光为庄稼生长所必需。
用法提示：“必须”是副词，强调某种事情一定得这样做；“必需”是动词，强调某种事物特别需要。
【标明】用文字或符号标记出来，让人知道：标明价格。
【表明】标示清楚；明白地表示：表明立场。
【本义】词的原始意义或较早的意义：“本”的本义是指草木的根或茎干。
【本意】原来的想法或打算：我本意是为他好，没想到他竟误会了。
【不齿】不与并列；不视为同类。
表示极端瞧不起：为人所不齿。
【不耻】指不以……为耻：不耻下问。
【长年】①整年：从年初到岁尾，他们长年坚守在边防哨卡上。
②多年；长期：长年在外打工。
【常年】①一般的年份：今年的产量比常年多。
②一年到头；每年：守岛的官兵常年以岛为家。
用法提示：“常年”表示年年；“长年”表示相对的时间段长。
【成规】现成的或沿袭下来的规章制度、规矩或办法：有成规可依。
【陈规】过时的、不适用的规章制度、规矩或办法：打破陈规。
用法提示：“成规”是过去通行，现在仍使用的规章制度，中性词；“陈规”是旧的、过时的规章制度，贬义词。
【篡改】用作伪的手段，故意改动或曲解（理论、政策等）：篡改历史。
【窜改】改动文字（多用于贬义）：这份文件是经人窜改过的。
用法提示：“篡改”的对象多是理论、政策、主张等重大的、抽象的事物，语意较重；“窜改”的对象多是文章、古籍、成语等具体的语言文字上的改动，语意较轻。
2024年高考语文常见的错误题型总结
2024年高考语文常见的错误题型总结高考语文考试作为全国各省市进行的重要考试科目之一，对考察学生的语言表达、理解和分析能力具有至关重要的作用。
在高考语文考试中，常见的错误题型有很多种，考生需要认真分析、总结并掌握这些题型的出题方式和解答技巧，以提高对应试题的正确率。
下面，我将对2024年高考语文常见的错误题型进行总结，希望对考生们有所帮助。
一、词语辨析题在高考语文中，词语辨析题是常见的错误题型之一。
这类题目主要考查考生对词语意义的理解和运用能力。
常见的辨析词包括近义词、反义词、近音词等。
此类题目常常需要考生根据上下文语境和词语特点来辨析词义，并正确运用其中的某个词语。
例如：下列选项中，不含有“春风”意思的词语是：A.冬风B.春意C.合意D.春寒这类题目的解答关键是注意排除法和语境分析。
学生们在平时的学习中，要多读、多背诵一些相关的诗词和古文，增加对词语的了解和掌握。
二、阅读理解题阅读理解题是高考语文中的常见题型之一，也是一个难点题型。
主要考查考生对文章内容的理解和把握能力。
在阅读理解题中，常见的错误点有以下几个方面：1.问题理解不准确：有些考生在做阅读理解题时，往往轻视问题本身，没有认真理解和搞清问题的意思，导致后面的解答出错。
2.篇章理解有误：有些考生在阅读理解题中，对于篇章中的某些细节、事件、观点等内容理解有误，导致后续的答案错误。
3.选项依赖：有些考生在做阅读理解题时，容易受到选项的干扰，过度依赖选项来判定答案，而忽视了自己对文章的真正理解。
解决这类问题的关键在于提高阅读理解能力和解题技巧。
平时要加强对各类文章的阅读，提高文章的阅读速度和理解水平。
同时，在解题过程中应该仔细审题，注意排除选项干扰，结合文章语境综合判断出正确答案。
三、语法错误题语法错误题是高考语文常见的错误题型之一。
此类题目主要考查考生对语法知识的掌握和运用能力。
常见的语法错误题有以下几个方面：1.主谓一致：主谓一致是语法中的基本规则之一，常常在句子中出现错误。
高考语文易错词语辨析
高考语文易错词语辨析1.本能：指的是本身与生俱来的能力。
如：哭是人的本能。
本性：指的是原理的性质或者性格。
2.不齿：不愿意提到，对.....表示鄙视。
如：她的行为是君子所不齿。
不耻：不以.....为羞耻;如：不耻下问。
3.凋敝：是生活、事业等方面的衰败。
凋零：值得是草木凋谢零落，比喻人或事物的衰落。
如：民生凋敝、人才凋零。
4.遏制：侧重抑制、控制、压制，强调制约性。
遏止：迫使其停止，强调使之停止。
5.激励：多指精神方面。
鼓励：既可以指精神方面，又可以指物质方面。
6.界限：表抽象。
界线：指两个地区划分边界的线。
7.简洁：说话、行文等简明扼要。
简捷：简便、快捷，直截了当。
8.鉴赏：鉴定和欣赏，对象一般式艺术品、文物。
鉴别：鉴定辨别事物的真假好坏。
9.截止：是指到一定的期限为止结束了。
截至：是指截止到某一时间并没有结束10.就诊：和就医一个意思，指的是病人到医生那里看病，主语是病人。
应诊：接受病人、给予治疗，主语是医生。
11.年轻：指的是相对年纪小，是相对较而言。
年青：年纪小，侧重指十几到二十岁的年纪。
12.徘徊：指因为有心事来回走动而不前进，有犹豫不决的意思。
徜徉：指悠游自在来回行走。
注意区别二者的心境13.批判：对思想和行为的分析和批驳。
批评：指出缺点和错误让其改正。
14.启示：启发、指示、引导的意思。
启事：声明某件事或者说明某个问题而刊登在报刊上或者贴出来的。
15.申明：郑重地说明，侧重比较正式、严肃地强调解释说明。
声明：作动词指公开表示对某事的态度或者说明真相，作名词时指声明的文告等。
16.时事：指近期内发生的国内外的大事。
时势：指的是某一段时间内的客观形势，时代的潮流和趋势。
17.题材：指构成文学和艺术作品的材料，作品中具体描写的生活内容或生活现象。
体裁：指的是按照文学作品的表现形式所作的不同分类。
如：韵文和散文。
18.调解：指的是劝说、使双方消除纠纷，达成和解。
斡旋：指的是解决双方争端，把僵局扭转过来，用于比较重大的事件。
高考语文词语辨析
高考语文词语辨析词义辨析是高考语文试卷的题型之一，学生平时需要整理相关知识点，下面是店铺给大家带来的高考语文词语辨析，希望对你有帮助。
高考语文词语辨析(一)保障/保证【保障】强调保护(生命、财产、权力)，使不受侵犯和破坏。
【保证】指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。
【例句】(1)资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。
(2)该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。
包含/饱含【包含】是事物本身所含有的意思。
【饱含】是充满的意思。
【例句】(1)文章的这一段落包含着好几层意思。
(2)他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。
必须/必需【必须】副词，表示事实上情理上必要;一定要。
在句子中作状语。
【必需】动词，一定要有，不可少。
在句子中可作谓语中心语、定语。
【例句】(1)他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。
(2)我们必须把经济建设的任务提到首要地位。
暴发/爆发【暴发】是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义;【暴发】不能带宾语。
“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生;“爆发”可以带宾语。
【例句】(1)1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。
(2)山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。
波及/涉及【波及】强调影到;【涉及】强调关联到。
【例句】(1)对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。
(2)这起案件涉及好几个人。
不止/不只【不止】是超出一定数量或范围，动词。
【不只】是不但的意思，属连词，用在递进关系得复句中。
【例句】(1)他恐怕不止六十岁了。
(2)水库不只要修，而且一定要修好。
不齿/不耻【不齿】指不与同列(表示鄙视)，如“人所不齿”。
【不耻】指不以之为羞耻。
如“不耻下问”。
【例句】(1)此人坏事做绝，为大家所不齿。
2024届高考语文一轮复习专项：词语辨析讲义
2024届高考语文一轮复习专项讲义：词语辨析第一大技巧：辨别词义的轻重考生应辨别词语的轻重程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
第二大技巧：限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
第三大技巧：揣摩词义侧重有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
第四大技巧：分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。
高考最全词语辨析(二字词+成语)多个一组
（1）二字词语辨析456组（按音序排列）1 [哀怜·爱怜·爱恋]三者读音大致相同，但意义和用法不同。
“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。
“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2 [爱护爱惜]爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思；爱惜指不浪费，不糟蹋。
前者既可指人，又可指物；后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。
3 [安闲安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂；安适重在“适”——舒适，惬意。
4 [安置安顿安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等；“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5 [按语·暗语]相同点：二者都与语言有关。
不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。
如“这个文段，编者特地加了按语”；“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6 [暗淡·黯淡]二者都指不明朗。
不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。
7 [翱翔·遨游]二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。
“翱翔”指在空中回旋地飞。
“遨游”指漫游，游历。
如“自由翱翔”，“遨游太空”。
8 [懊悔懊恼]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”；懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。
B9 [把持操纵]把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动；操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
10 [颁布颁发]“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
高考词语辨析
高考词语辨析高考词语辨析实词（按词头字音序排列）1.保障/保证保障”强调保护生命、财产、权力，使其不受侵犯和破坏。
“保证”指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。
2.包含/饱含包含”是事物本身所含有的意思。
“饱含”是充满的意思。
3.必须/必需必须”副词，表示事实上情理上必要；一定要。
在句子中作状语。
“必需”动词，一定要有，不可少。
在句子中可作谓语中心语、定语。
4.暴发/爆发暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义。
“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。
5.摈弃/抛弃摈弃”有抛弃意，但多用于抽象。
“抛弃”多用于具体。
6.波及/涉及波及”强调影响到，“涉及”强调关联到。
7.不止/不只不止”是超出一定数量或范围，动词。
“不只”是不但的意思，属连词，用在递进关系得复句中。
8.不齿/不耻不齿”指不与同列（表示鄙视），如“人所不齿”。
“不耻”指不以之为羞耻。
如“不耻下问”。
9.不及/不如梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。
③在会议上，代表们就这个问题进行了长时间的争辩。
辨析】“分辨”指分清事物的好坏、真假等，作动词使用。
“分辩”指为自己的言行辩解，作动词使用。
“争辩”指双方为了证明自己的观点而进行的争论，作动词使用。
三个词语都有明确的对立关系，但语意略有不同。
你如果知道自己错了，就应该及时承认，不要再找借口为自己辩解了。
分辨”表示区别、辨别的意思，是动词，可带宾语，多用于区分人或事物。
“分辩”是用语言辩驳，是动词，不带宾语，多用于争辩是非曲直。
“争辩”指争论、辩论的意思。
在这里，罪犯被培养成了认罪服法、遵守监规、文明礼貌的守法群体。
公审大会后，罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。
一部分中年人生活负担很重，除了抚养子女，还要扶养老人。
扶养”是用财物养活的意思，多用于晚辈对长辈，也可以用于长辈对晚辈，平辈对平辈。
“抚养”是用精神或行为爱护并教养的意思，只能用于长辈对晚辈，与“赡养”的适用范围相反。
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高考语文词语辨析a1.“忧郁”是指“黑暗的外表”，也用来指“不舒服和沮丧的外表”。
“暗跑”的“暗”意思是“光线不足，暗”。
“冷静”的意思是“严肃”。
2.宁静、善良与和平：“宁静”指的是平静、平静和稳定的表情。
“吉祥”是指吉祥，如“祥云、祥尾、祥瑞”。
“善良”指的是老年人的态度，看上去和蔼而平静。
“和谐”指的是气氛。
注意写“宁静、善良、平和”。
3.安静，安静：指没有声音，没有噪音和噪音。
“安静”注重稳定。
这意味着冷静下来。
它有一个从嘈杂到安静的过程。
“宁静”的重点是和平。
一般来说，它指的是环境或情绪的平静。
它描述了一种非常安静的状态或气氛。
“宁静”是一种高于“宁静”的状态。
除了戒指，它通常指的是一种心灵的平静。
这是人们在没有外界干扰的情况下追求的生活质量境界。
“安静”主要指没有声音或噪音的环境。
“安静”的使用范围比“安静”大。
4.放置和安排：前者指人或物的放置。
后者指的是有序有序的治疗。
b1.必须，必须：两者都包含“必要”的含义。
“必须”是一个副词，具有强调语气的功能，常用作状语。
（1）强调事实或理由的必要性。
后跟动词或形容词，有时用在从句前面；（2）强化指挥语调；（3）“必须”的否定形式是“不需要，不需要，不需要”。
“必须”是一个动词，意思是必须且不可或缺。
它被用作属性或谓词。
对所有“必须”操作使用“必须”。
2、暴发、爆发：都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。
暴发：（1）指突然发财或得势，多含有贬义。
（2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
爆发：（1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。
（2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。
3、辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解：“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。
4、辨别、辨认、辨析：“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；“辨析”指辨别分析。
5、表示、显示、显露：“表示”（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；“显示”明显地表现；“显露”原来看不见的变成看得见。
6、不详、不祥：前者指（1）不详细、不清楚；（2）不细说。
后者指不吉利。
7、编辑、编撰、编纂：“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。
“编撰”指编纂、编写。
“编纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）8.转化：前者指将事物的一种形式和内容转化为另一种形式和内容。
后者指的是不规则的变化（主要是抽象和一般的东西）。
9.诡计和诡计：前者指欺骗人的诡计和诡计。
后者指的是不正当手段（贬义）。
10.发布和出版：前者指出版（法律法规、大型正式文件）。
后者指公开发布（法令、通知、团体通知）。
11.抱怨：前者指的是很多不满；后者指向其他人复仇。
12.辨别是非，辨别是非证据：“辨别是非”是指辨别是非，纠正错误；“辨证”是指辨析和考证。
13.委婉语和委婉语：都是具有“排除”含义的动词，主要用于书面语。
“放弃”指放弃，主要用于人和具体事物。
“放弃”用来表达不那么抽象的东西。
c1.沉重，沉重：两者都有沉重的含义，但“沉重”指的是沉重的精神或思想负担，“沉重”指的是繁重的工作和任务。
2.谴责：两者都包含“用严厉的语言指责他人的错误或罪行”的含义。
“谴责”集中于严厉的指控。
“斥责”的重点是大喊大叫，强调声音洪亮。
3、呈现、浮现：都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。
“呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的（不是想象的）；呈现多在事物本身，有时在人的眼前；对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。
“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，有时是直接看到的；浮现多在脑中、眼前、脸上等。
对象多是人的形象、印象、往事、表情等。
有时可换用，如“脸上呈现（浮现）出喜悦的神情”。
4、嘲笑、讥笑：都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同。
“嘲笑”是一般的取笑，语意比较光“嘲笑”指的是用讽刺和挖苦进行的戏弄，带有很重的语义。
5、查看、察看：前者指检查、观察事物存在的情况；后者指为了解情况而细看。
6、处罚、惩罚：前者词义轻，后者词义重。
7.人才：前者注重做事的能力，而后者则注重文艺中所展现的智慧和专长。
8、篡改、窜改：前者指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解；后者是一般意义上的改动。
9、查核、察核：前者指检查核对（帐目）；后者指对某事物特性加以利用。
10.探访：探访是指对案件进行调查、询问；后者是指通过观察和访谈进行的调查，比较开放。
11、草率、轻率：前者指（做事）不认真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。
12、常（成）规、陈规：前者指久已通行的规则（不带贬义）；后者指不实用的旧规章。
13、筹划、筹备：前者指想办法，定计划/筹措（钱粮）；后者指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备。
14、陈设、摆设：前者（动词），指摆设；后者（名词），指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西。
15、传诵、传颂：前者多用于美名；后者多用于事迹。
16.查阅和检查：查阅和检查是指查找（书籍、期刊、文件等）并阅读相关部分；后者指的是检查是否属实。
d1.小姐：前者指的是一直在想（人或事）。
它经常用于英语口语；后者指的是你敬佩的人、你离开的人或你不能忘记并希望看到的环境。
它经常用在书面语中。
2、陡峭、峻峭：前者侧重于山的坡度大而陡直，后者侧重于山势的高而险。
3.电信：电信指通过电话或电报传输的信息；后者指通过电话或电报传输信息的通信方法。
4.独立性：前者指不依赖他人；后者指的是自己完成一项任务。
5.雅与雅：前者指的是美而非俗；后者指的是贵族而不是庸俗。
6、抵制、抵御：前者指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用；后者指抵挡、抵抗。
7.For和about：都是介词。
前者介绍对象或事物之间的关系。
后者指的是（1）介绍某种行为的亲属，形成一个作为状语的指称对象；（2）介绍某事物的亲属形成一个介词宾语作为定语，后跟“de”。
注：参考表格时，用“关于”代替“关于”，指出对象，用“关于”代替“关于”。
这两种情况都可以使用；“About”具有暗示性。
由“about”组成的介绍对象可以用作单独的标题。
由“for”组成的介绍对象只有在与名词构成肯定短语时才能用作标题，如“对政策的理解”。
8.戴，戴：“戴”是一个动词，意思是把东西戴在头上、脸上、脖子上、胸部、手臂上等，比如“戴帽子、戴红花、戴臂章”。
相关词语已被扩展，如“戴高帽子和绿帽子”。
“不名誉”的“天”是顶着天空，“立功”的“罪”是顶着并承担罪行。
“孝”就是穿孝服，用黑色纱布裹在胳膊上表示哀悼，并经常写“孝”。
在实践中，更常见的说法是“孝顺”或“孝顺”。
因为有些人不一定要穿“孝”，但在一段时间内，他们在很多方面受到约束。
9.穿越：“穿越”的原意是“穿越水面”，如“穿越河流，穿越河流”，也可以延伸到“从这里到那里”，如“经历困难，过渡期”等。
虽然“杜”的其中一个意思也意味着“从这里到那里”和“结束”，但它指的是时间，例如消磨时间、庆祝春节、休假、浪费时间等。
然而，在文言文中，“度”有时经过“度”；例如，南方历史上的孔子传记：“长江的天然地堑自古以来就被孤立了。
俘虏的军队怎么能飞呢？”但“交叉”不能通过“度”，两者不能混淆。
e01.After和After：它们是连词，常用于书面语。
从那时起，从现在起。
“Er”具有参照意义，相当于“this”和“this”。
02、恩惠、恩赐：前者是名词，给予或受到的好处。
后者是动词，泛指因怜悯而施舍。
03、偶然、偶尔：前者指不一定要发生而发生（相对于必然）。
后者指间或，有时候（副词，相对于经常）。
F02、发奋、发愤：“奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。
“愤”指因为不满意而感情激动。
“发奋”指振作起来，如发奋努力、发奋有为等。
发愤指决心努力，如发愤忘食、发愤图强等。
“发奋”强调精神振作；“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。
“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般指个人。
功能上，“发奋”可以说“奋发”，而“发愤”则不能说“愤发”。
03.抚养和扶养：两者都有“扶养”的含义。
前者包括“教育和护理”的含义，主要由老年人向年轻一代使用。
后者主要用于年轻一代到老年人、同龄人之间或残疾人；或法律关系（父子、夫妻等）。
04、发现、发明：前者词义侧重于找到，后者词义侧重于创造。
06.复员和康复：指将士兵从现役转移到当地。
“后”是指患病后恢复健康或破坏物品后恢复原有的良好状态。
07.氛围、习俗和时尚：“氛围”是指在社会或集体中流行的爱好和习惯；“风俗”是指社会长期形成的风俗、礼仪和习惯的总和，范围广泛；“时尚”是指一定时期内社会上流行的风俗习惯。
08.阻碍：前者指的是对事物发展有害（程杜忠）；后者意味着事情无法顺利进行。
09.肤浅与肤浅：前者指的是知识浅薄、理解力差；后者指的是浅层。
10.反思与回应：“反思”是指将情况告知相关部门（主要是上级）并进行沟通；“反应”指由外部刺激引起的活动或反应。
11、富裕、富余：前者指财物充足；后者指足够而有剩余。
12.给予和给予：前者指给予（从上到下），这是一种特殊用法；后者指的是取出和移交，这是一个普遍的用法。
13.废除、废黜和解散：“废除”指废除和废除（法律、制度、条约等）；“免职”指的是免职和免职，现在主要指取消特权；“解除武装”指解除和消除（警报、问题、武装、职责等）。
14.泛香，回声：“泛香”指的是普通音乐；“反应”指由某事引起的反应。
15.无情和无情：前者指放弃友谊（主要是传递爱情）；后者指（1）隐喻的关键或核心部分（2）非常亲密的人的隐喻（3）真诚的隐喻。
16、抚育、哺育、抚恤：“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；“哺育”指喂养，比喻培育；“抚恤”指（国家或组织）对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。
17、分辨、分辩：“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别的意思。
而“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与“辩解”意思相同。
G01、改进、改善：搭配对象不同，前者常与“工作、方法、技术”搭配；后者常与“关系、条件、生活”搭配。
02、沟通、勾通：两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。
03、公然、公开：前者指公开的，毫无顾忌的（贬义）；后者指（与秘密相对）不加隐蔽的。